2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用(带答案)

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部编人教语文七年级上册语文成语运用复习题

七年级语文成语运用复习题1、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是．．．．，终不愿意B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。

C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

【答案】：A （解析：各行其是，比喻各自按照对的去做，比喻各搞一套，含有贬义，此处应该换成“各得其所”。

）2、下面加点词语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

【答案】：C （解析：A 随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说，没有主见，该成语为贬义词。

B 忍俊不禁：指忍不住要发笑，该成语与语境不符。

D 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的、真的一样，该成语用错对象。

）3、下列句中成语使用无误的一项是（）A 、襄阳产业发展能够见异思迁：从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业，转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。

B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。

C 、入冬以来，全国多省份发生重度雾霾污染，湖北虽不在其中，但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。

D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐，痛苦不堪。

【答案】：C4、下列加线成语运用恰当的一项是（）A ．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

BC ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D ．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

【答案】C5、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A ．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

七年级语文上册专项复习词语积累成语的使用附答案新人教版范文整理

七年级语文上册专项复习--词语积累--成语的使用（附答案新人教版）专项提分卷词语积累——成语的使用．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A．她每走一步都小心翼翼地，生怕打扰到熟睡中的妈妈。

B．这次元旦晚会，我们精心准备了一个月的小品，赢得台下阵阵掌声，这让我们喜出望外。

c．“工匠精神”要求我们，把精益求精的态度贯穿于工作的始终。

D．小李和张爷爷虽然相差三十岁，但因为他们都爱好种花，所以成为忘年之交。

．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A．事情的真相出来了，和他猜想的大相径庭。

B．动物的杂技表演，把所有的观众都逗得拍手大笑，我更是看得出神入化。

c．一场大病使爸爸的头发全掉光了，整个脑袋成为“不毛之地”。

．动物学家在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道时D候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人的批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。

．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 A．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。

B．这里人迹罕至，连草坪都被踩坏了。

c．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。

D．遵义市各大景区常年面向社会招募文明旅游志愿者参与文明劝导，为提升我市文明旅游的形象精益求精。

[解析：B.“人迹罕至”指很少有人到的地方，前后矛盾；c.“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，不合语境；D.“精益求精”指好了还求更好，用错对象。

]．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A．他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。

B．咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。

．面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生。

c D．我们不能把这两件无关的事情混为一谈。

．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A．台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最低。

B．小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊！c．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。

新人教版七年级(上册)期末复习题——词语成语运用(含答案)

新人教版七年级（上册）期末复习题——词语成语运用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面句子中加点的成语或熟语使用有错误．．．的一项是（）A．聪明的重庆人因地制宜．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。

B．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比．．．．，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。

C．有些同学对于考试中出现的一些小错误总是不以为意．．．．，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。

D．我的父亲1963年报考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉．．．。

2．下列各句中加点成语使用正确．．的一项是（）A．杨紫多年在演艺圈打拼，现在成了炙手可热．．．．的大明星。

B．在“世纪杯”作文大赛中,徐松的那篇可算是探骊得珠．．．．,被评为一等奖。

C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。

D．经过了几年在文坛的摸爬滚打，他还是不名一文．．．．，几乎没有什么人知道他。

3．下列句中，加点线词语不是形容词的一项（）A．如果他慷慨无私．．．．，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

B．和牧羊人待在一起，让人心里很平静．．。

C．战争结束了，我只得到一笔微薄．．的酬劳。

D．我从没见过他有任何动摇或是怀疑．．，只有天知道这有多难。

4．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。

一家三口相濡以沫．．．．，美满幸福。

B．现实生活中，有许多人身居要职，胸无城府．．．．，思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。

C．杭州获得2022年亚运会举办权。

在今后长达7年的时间里，杭州将与亚运两字紧紧地联系到一起，而亚运会跟生活工作在这里的每个人息息相关．．．．D．与人相交贵在诚信，若经常言行相顾．．．．，出尔反尔，将难以取信于人。

2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用(带答案)

2016-2017,新人教,新,人教,版,七年级,语文,上册,2016-2017新人教版七年级语文上册成语运用（带答案）1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A、湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

B、秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。

C、他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。

D、他毕恭毕敬、小心翼翼地把领袖像从泥墙上揭下。

2、下列句中加点词语使用错误的一项是（）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

C、一场春雨过后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。

3、下列加点的成语使用正确的一项是（）A、由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。

B、欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

C、我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。

D、课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。

4、下列加点成语使用不恰当的一项是（）A、这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微，一目了然。

B、李韵是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵，受到同学和老师的好评。

C、他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷。

D、只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以不顾场合地开始高谈阔论起来。

5、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来B、刘厚守听了，怡然自得，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。

C、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

D、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

6、下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（）A、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。

统编版七年级语文上册期末复习教学案：成语运用+练习含答案

七年级语文期末复习---正确使用成语教学目标：1.梳理课内成语，理解常见成语的意义。

2.掌握一些常见的成语辨析方法。

3.能正确判断考题中成语错误类型，提高成语运用题得分率。

教学重难点：强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。

教学过程：一、梳理课内成语1.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。

2.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

3.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

4.翻来覆去：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

5.喜出望外：望：希望，意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。

（褒义）6.各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

7.人迹罕至：罕：少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

8.人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

9.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

10.疲倦不堪：倦：疲倦，劳累。

不堪：不能忍受。

形容非常疲乏，不能忍受。

11.小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

12.不求甚解：甚：很，极。

只求知道个大概，不求彻底了解。

常指学习或研究不认真、不深入。

（贬义）13.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

14.恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

形容一下子明白过来。

15.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

油然：自然而然地。

16.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

17.美不胜收：胜：尽。

美好的东西很多，一时看不过来。

18.拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

（贬义）19.漠不关心：漠：冷淡。

态度冷淡，毫不关心。

（贬义）20.麻木不仁：不仁：没有感觉。

肢体麻痹，失去知觉。

比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

（贬义）21.精益求精：精：完美，好；益：更加。

新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用

部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用例1：这四个小伙子都正当豆蔻年华．．．．，显得朝气蓬勃，活力四射。

例2：翘首西望，海面托着披着银发的苍山。

苍山如屏，洱(ěr)海如镜，真是巧夺天工．．．．。

解析：例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物，比喻少女。

指女子十三四岁；例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺胜过自然。

类似成语还有：1、美轮美奂（形容建筑物）；2、风度翩翩（多指青年男子）；3、姹紫嫣红（形容多种花）；4、汗牛充栋（形容书多，不能指人）；5、抛砖引玉（自谦之辞，只用于自己，不能用于对方或第三方）；6、相敬如宾（只用于夫妻）；7、举案齐眉（只用于夫妻）；8、破镜重圆（只用于夫妻）；9、天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐）；10、炙手可热（比喻气焰之盛，权势很大，只可指人。

媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

）11、行云流水（比喻诗文流畅自然）；12、呼之欲出（形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真）；13、相濡以沫（指穷困时互助互济）；14、洛阳纸贵（形容文章）；15、日理万机（用于当政者）；16、青梅竹马（指青年男女）；17、亭亭玉立（多指少女）；18、白驹过隙（形容时间过得极快）；19、气宇轩昂（形容人很有气概。

不能形容建筑物）；20、脱颖而出（一般指同类的，多指人）；21、血气方刚（一般指年轻人）；22、长命富贵（旧时用于对小孩的祝福）；23、不耻下问（只用于不如自己的人）；24、楚楚动人（姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物，不形容文章动人）25、鳞次栉比（指建筑物或船只排列整齐）；26、鼎力相助（只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚）27、一言九鼎（说话有份量。

不能表示守信用，也不能用于自己）28、蓬荜生辉（谦敬之辞，对方的访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉）二、褒贬失当例1：我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是罄竹难书．．．．。

人教版2016版七年级语文上册课本中所有成语

人教版2016版七年级语文上成语集锦汇编1.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

（朱自清《春》）2.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

（朱自清《春》）3.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

（刘湛秋《雨的四季》）4.翻来覆去：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

（史铁生《秋天的怀念》）5.喜出望外：望：希望，意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。

（史铁生《秋天的怀念》）6.各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

（莫怀戚《散步》）7.人迹罕至：少有人来。

迹：足迹，脚印。

罕：稀少。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）8.人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。

鼎；古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。

沸：水开。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）9.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）10.疲惫不堪: 形容非常疲乏，过度劳累。

疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）11.小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

翼翼：严肃谨慎。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）12.不求甚解:语出晋陶渊明《五柳先生传》:“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

”现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）13.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）14.恍然大悟：形容一下子明白过来。

恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）15.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

油然：自然而然地。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）16.花团锦簇：形容五彩缤纷十分华丽的景象。

簇：丛集，聚集。

（海伦·凯勒《再塑生命的人》）17.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)(K12教育文档)

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词语运用小练1。

下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ）A。

看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B。

据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。

在这4年中，他们形影不离．．．．。

C.经过一小时的奋战，他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。

D。

党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。

2。

下列句中加点成语运用不正确的一项是（)A。

国庆节期间,广场上摆满了一串红，真是花团锦簇．．．．。

B。

展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收．．．．.C。

老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声．．．．。

D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听．．．．.3。

下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A。

满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。

B。

他在学习上能够因地制宜．．．．,充分发挥自己的特长。

C. 他待人谦和,不论遇到谁，总是付之一笑．．．．.D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝．．．．，惜爱有加。

4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ）A。

七上成语理解与运用（解析版）

七上成语理解与运用（解析版）2022-2023学年第一学期七年级语文期末复习专题训练考点2 词语（成语）的理解与运用1. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）曙光自然而然地宛如花蕾初绽、波环散漫，在天空和水上______开去。

水越显得白，东方的天空越显得黄，弦月也好，灯塔也好，都淡离我而去，_______相距有限_______不得见了。

此时一列尚未忘记使命的候鸟拖曳着啼鸣，从海面上掠过，_______大海的每一道波涛全都翘足而立，一起回首东方。

A. 拓展虽然但于是B.扩展尽管却因而C. 扩展虽然却于是D.拓展尽管但因而【答案】C【解析】拓展：指在原有的基础上，增加新的东西；扩展：指向外伸展；扩大范围；在此形容光亮越来越多，应用“扩展”一词；排除AD。

“相距有限”“不得见了”是转折关系的语句，应用“虽然……却……”这组关联词；排除B。

验证：“大海的每一道波涛全都翘足而立，一起回首东方”承接前文“此时一列尚未忘记使命的候鸟拖曳着啼鸣，从海面上掠过”一事，应用“于是”一词；故选C。

2. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐逝去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。

时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。

A. 惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟C. 怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨【答案】A【解析】惋惜：表示同情、可惜；怜惜：同情、爱护；在语境中，形容人们对当时觉得不重要的东西觉得不可惜，应用“惋惜”一词；闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗；闪耀：耀眼；在语境中，形容失去的东西在记忆中时而显现，时而消失，应用“闪烁”一词；醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；悔恨：是指对过去的事后悔怨恨；在语境中，形容终会有一天会清楚明白，由错误而正确，应用“醒悟”一词；故选A。

的一项是（）3. 根据句意，依次填入下面横线上的词语，最恰当．．．（1）我们读所有书，最终的目的都是读自己。

七年级上成语答案

七年级（上）成语整理训练题（答案）根据词义写出相应成语：人或事物都得到恰当的位置或安排。

各得其所由于没有想到的好事而非常高兴。

喜出望外形容说话啰嗦、唠叨。

絮絮叨叨形容人很容易发怒。

. 暴怒无常指的是没可能,没办法拒绝的意思。

不可抗拒形容彼此关系亲密，经常在一起。

形影不离完全不放在心上。

心不在焉自己出主意，作决定。

自作主张心地纯洁，犹如水般透明。

心清如水形容两件事物毫无共同之处。

截然不同视线被遮挡，看不清楚，看不真切。

模模糊糊形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

谨小慎微形容极其疲倦的样子。

筋疲力尽（神智或眼睛）模糊不清，分辨不清，失去判断能力，是半睡半醒的状态。

指做事认真细致，一点儿不马虎。

细致入微学习或研究不认真、不深入。

不求甚解把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。

混为一谈形容一下子明白过来。

恍然大悟自然地产生（某种思想感情）。

油然而生形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

美好的东西很多，一时看不过来。

目不暇接形容度量大，能容人。

宽宏大量停止下来,不继续前进。

止步不前一个字也不漏掉,没有偏差,形容很全面。

一字不漏像这类的事物不少。

诸如此类能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。

比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

蛛丝马迹形容一切都准备好了。

万事俱备形容读书或背书流利纯熟。

滚瓜烂熟请人讲话时的客气话。

指专心地听。

洗耳恭听长久坚持下去。

持之以恒形容非常静。

鸦雀无声形容忍不住笑了出来。

忍俊不禁形容全屋子的人同时大笑。

形容人内心深深地受到了感动。

感人肺腑比喻姿态优美。

花枝招展呼唤朋友，招引同伴。

形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。

盘虬卧龙比喻酒非常鲜美；后指极少，不多见。

形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。

一蹶不振形容人十分的消瘦，皮包骨。

瘦骨嶙峋头晕眼花，感到一切都在旋转。

有时也形容被事情繁琐弄得不知所措。

原指动物中弱者被强者吞食。

比喻弱的被强的吞并。

背地里小声说话。

窃窃私语指技艺或技能超过别人。

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)A.看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这个“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。

在这4年中，他们形影不离。

C.经过一小时的奋斗，他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

改写：A.通过旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这个“魔术”是利用了人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道，一名印度尼西亚男子将一头雌虎从小养到4岁，他们在这4年中形影不离。

C.经过一小时的努力，他终于苦心孤诣地完成了作业。

D.党和国家始终将事关百姓根本利益的大事摆在突出位置，促进经济发展和就业，让劳动者得到应有的回报。

2.下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是花团锦簇。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

C.老师宣讲考试规则时，教室里鸦雀无声。

D.在这里没有什么想法太离谱，人们都洗耳恭听。

改写：A.国庆节期间，广场上摆满了一串红，真是热闹非凡。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美轮美奂。

C.老师宣讲考试规则时，教室里寂静无声。

D.在这里没有什么想法太离谱，人们都认真倾听。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A.满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信。

B.他在研究上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

C.他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

D.我是集邮迷，每次得到邮票，我都会珍而重之。

4.下列句中加点成语运用不正确的一项是()A.XXX同学获得了演讲比赛的第一名，面对鲜花和掌声，她激动地心惊肉跳。

B.北京公安网监人员明察秋毫，破获了一起性质恶劣的要案，使网民得以安宁。

C.在国歌的伴奏下，XXX和XXX小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。

初中语文成语的正确使用练习题含答案(word文档良心出品).docx

成语的正确使用学习目标：1、了解成语运用的常见错误类型。

2、正确理解并运用常用成语。

[ 知识网络 ]成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。

它结构凝练而富于表现力。

成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。

成语的来源，主要有以下几方面：1、从古代寓言故事凝缩成的。

这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。

如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

2、从历史事件或历史故事凝缩而成。

这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。

如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

3、古代作品中的语句习用为成语。

这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。

如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等4、来自群众的口头语。

语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。

如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。

反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。

但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。

“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。

积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。

但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。

另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。

人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

词语运用小练1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( )A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。

在这4年中,他们形影不离．．．．。

C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。

D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。

2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( )A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇．．．．。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收．．．．。

C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声．．．．。

D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听．．．．。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）。

A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信．．．．。

B. 他在学习上能够因地制宜．．．．，充分发挥自己的特长。

C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑．．．．。

D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝．．．．，惜爱有加。

4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( )A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳．．．．。

B.北京公安网监人员明察秋毫．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。

C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼．．．．地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。

D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。

5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( )A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂．．．．、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。

B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措．．．．。

C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角．．．．。

7上成语及答案

7上成语1、下列各句中，加点成语使用有误的一项是( )A.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是．．．．，终不愿意B.我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。

C.在众．目．睽睽．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。

D.“读书!”于是大家放开喉咙读一-阵书，真是人声鼎沸．．．．。

2、下面加点词语使用正确的一项是( )A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。

B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁．．．．，留下了辛酸的眼泪。

C.老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D. 晚会结束前，她献上了一-曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生．．．．。

3、下列句中成语使用无误的一项是( )A、襄阳产业发展能够见异思迁．．．．:从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业，转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。

B、深化医改后的一些做法与过去大相径庭．．．．:宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。

C、入冬以来，全国多省份发生重度雾霾污染，湖北虽不在其中，但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天．．．．。

D、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐．．．．，痛苦不堪。

4、下列加线成语运用恰当的一项是( )A .他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。

B.不想将想法付诸实践的人，总会觉得奋斗目标是那么的高不可攀．．．．。

C .这些伪劣药品造成的危害耸．人听闻．．．，药品市场非整顿不可。

D .科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。

5、下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。

B.照片总能给我们带来美好的回忆，当年的人，当年的景让人历历在．．．目．。

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