儿歌：想妈妈PPT优秀课件
想妈妈教案含反思
想妈妈教案含反思活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备：活动过程：一、谈话活动（一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展，《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。
（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在段时间进行播放。
活动反思：1、我设计的这节课符合小班孩子的年龄特点。
2、在活动中有2位幼儿表现的不太积极，主要原因是他们不知道该做点什么，也不知道该怎么做。
这可能与家庭有关，在家从来没有人要求过他们去做什么，自己也没有这个意识，这次活动后希望他们能有所变化。
活动目标：1 、理解故事内容，能看图复述故事。
2 、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3 、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
4 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5 、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐 cd。
活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》二、基本部分：1 、逐图指名讲述故事内容2 、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。
3 、启发提问。
提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
普通话吟诵教程PPT课件
也许奇迹没有出现
但希望已注定不远
不再害怕孤独艰难
我们看到彼此笑脸
50
来一起快乐无比 做志愿
我们一起来把 梦实现
我们来自五湖 四海边
我们挥汗如雨 每个地点
不管世界如何
我们永远都要
这是遥远的梦
这是你我的心
再变幻
做志愿在呼唤在高处自 Nhomakorabea飞翻51
奥林匹克回到家园
乒乒乓乓天下无双
52
音乐不是专业，更不是职业！音
橄榄音
gu a ng
前橄榄音
床 前
g u a ng
g u a ng
中橄榄音
后橄榄音
明 月
光
20
依义行调的难点是对涵义的把握。
因为理解古诗文的涵义需要两种知识：
音韵格律和儒家文化。
为了绕过这两座山，先学会唱歌，
我们先从白话诗歌吟诵开始。
白话诗歌也是应该吟诵的，因为
吟诵的唱法，也就是中国传统音乐的
唱法。中国人应该重新学会唱歌，让
44黎明的月亮把那冰封的山顶照亮我转身抬头一望就看到天边美丽的海洋茫茫的白雪无垠连绵的群山静默无语呼啸而过的狂野天风45在那遥远的天边有座美丽的高山一眼甘甜的清泉蜿蜒流过我家门前我曾站在高山之巅遥望那蓝天在白云青霭之间有一条彩虹闪现妈妈妈妈我多想飞过那条彩虹妈妈妈妈我多想飞到大海边妈妈妈妈我想把传奇讲给你听46在那遥远的天边有我难舍的家园古老的村庄依然有些故事千年流传在我七彩的梦里面常看到妈妈笑脸在飞扬的歌声之间我抱着彩虹入眠妈妈妈妈我多想回到你的身边妈妈妈妈你唱的歌儿萦绕心间妈妈妈妈那些歌永留人间我要唱着歌到永远47作词快乐志愿48来一起快乐无比做志愿让我们一起来把梦实现我们来自五湖四海边我们挥汗如雨每个地点大家见面把头点一点从此做好朋友到永远没有什么阻隔心之间这是我们的世界49这一刻好像回到遥远的伊甸园这地方每颗心灵都在彼此温暖一起分享每一天一起体会苦和甜一起做个大事件给全世界看十六种语言说你好也许奇迹没有出现但希望已注定不远不再害怕孤独艰难我们看到彼此笑脸50来一起快乐无比做志愿我们一起来把梦实现我们来自五湖四海边我们挥汗如雨每个地点不管世界如何再变幻我们永远都要做志愿这是遥远的梦在呼唤这是你我的心在高处自由飞51奥林匹克回到家园乒乒乓乓天下无双52音乐不是专业更不是职业
儿歌课件
（二）选择新的角度 寻找新的角度，获得不同的效果。
气球 红蝌蚪，绿蝌蚪， 飞上天，游呀游。 原来都是大气球。
儿歌插上想象的翅膀，充满生活的情趣。
《小手机》：“小手机，真神奇，我给月亮发信息。 ‘神舟六号’上了天，请你安心等‘神七’。你家客厅 大不大？要去很多小娃娃。” 《小花猫打电脑》：“小花猫，跳得高，一跳跳到键盘 上，噼噼啪啪打电脑。问她打的什么字？一二三四五六 七。” 《小蜗牛》：“小蜗牛，娶媳妇。慢吞吞，上了路。春 节就出发，回来过端午。”
儿歌的对象是？ 你最早的儿歌从什么地方获知？
两代师表
仁爱笃 行
•明 吕坤编著《演小儿语》，目前发现的我 国最早的儿歌专集。
• 清代《天籁集》称儿歌为“天下之妙文”
我们来听一听吧
一、儿歌分类：
1.时序歌
说一说你知道的时序歌。
2.摇篮曲。
说一说这首摇篮曲的特点（节奏？感情？语言特点）
风不吹，浪不高；小小船儿轻轻摇，小宝宝啊要睡觉。 风不吹，树不摇，小鸟不飞也不叫，小宝宝啊快睡觉。 风不吹，云不飘，蓝色的天空静悄悄，小宝宝啊好好睡 一觉。”………………
（三）多节式 • 春雨 滴答滴答，下雨啦， 种子说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下雨啦， 梨树说：下吧下吧，我要开花。
小鼓咚咚咚， 大鼓锵锵锵! 舞龙舞狮真热闹， 大街小巷喜洋洋。
滴答滴答，下雨啦。 麦苗说：下吧下吧，我要长大。 滴答滴答，下小雨啦。 孩子说：下吧下吧，我要种瓜。
二、写出儿歌的“味儿” （一）节奏 1、一种节奏，每行字数相等。 《吃了茄子留盖盖》 吃了茄子留盖盖，拿来当顶军帽戴。 见了爸爸行个礼，见了妈妈做个怪。
6.反复
• 春雨
7.设问
• 小河（虞运来）
《一年级儿歌汇总》PPT课件
娃娃的梦，是甜的。
.
2
雪娃娃
（董恒波）
门口有个雪娃娃， 张着嘴巴不说话， 我拿苹果去喂她， 叫她不要想妈妈。
.
3
小燕子
小燕子，真灵巧，身上带把小剪 刀； 上天剪云朵， 下河剪水波； 剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。
.
4ห้องสมุดไป่ตู้
三只猫咪
三只猫咪一起玩， 欢欢喜喜捏面团。 大姐捏的小汤圆， 二姐捏的大鸭蛋。 小小三姐最能干， 捏个老鼠当晚饭。
.
42
嗑瓜子
小椅子，四条腿儿，
我陪爷爷嗑瓜子儿。
爷爷没牙嗑不动，
我替爷爷嗑掉皮儿。
爷爷含着瓜子仁儿，
不嚼就夸好滋味儿!
.
43
火车
火车汽笛嘟嘟叫，载我东南西北跑。 跑到上海乘巨轮，跑到海南游椰林， 跑到西藏爬雪峰，跑到北京登长城。 祖国江山美如画，到处都有好风景。
.
44
什么开花步步高
什么开花步步高？芝麻开花步步高， 什么开花像喇叭？百合开花像喇叭， 什么开花不结子？杨柳开花不结子， 什么结子不开花？无花果结子不开花。
.
16
做早操
早上空气真正好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
.
17
红眼珠
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。 它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。 它嫌衣服没有花，对着妈妈呜呜呜。 它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。 呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变红眼珠。
.
18
夏天到了
大小多少歌一边大一边小一头肥猪一只猫一边多一边少一群大雁一只鸟一边跳一边唱大小多少记得牢10腊梅花腊梅花脸儿黄身上丌穿绿衣裳
摇摇摇
摇摇摇，摇摇摇，
想妈妈教案小班反思6篇
想妈妈教案小班反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!想妈妈教案小班反思6篇互动性教案能够促进学生之间的互相借鉴和学习进步，通过准备教案，我们可以更好地规划教学活动和教学资源的使用，本店铺今天就为您带来了想妈妈教案小班反思6篇，相信一定会对你有所帮助。
想妈妈幼儿园教案精选6篇
想妈妈幼儿园教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!想妈妈幼儿园教案精选6篇制定教案可以提高教学的有序性和系统性，通过教案的制定，教师可以更好地安排实践性学习任务，以下是本店铺精心为您推荐的想妈妈幼儿园教案精选6篇，供大家参考。
第二章 儿歌ppt课件
水里游， ×× ×┃ 快快活活头碰头 ×× ×× ┃×× ×┃
ppt精选版
24
第三节 儿歌的分类和传 统艺术形式
ppt精选版
25
问题
• 儿歌是如何分类的？ • 儿歌的传统艺术形式有哪些？
ppt精选版
26
一、儿歌的分类
• ▲来源：民间流传和作家创作 • ▲主题：知识性、教育性和游戏性 • ▲字数：三言、四言、五言、七言、杂言
ppt精选版
46
4、问答歌
问答歌又称问答调、对歌， 还有称为“盘歌”的。它是通过设问 作答的方式表现内容的儿歌。
特点：问答
ppt精选版
47
1、采用一问一答的形式
谁会跑
谁会跑？
马会跑。
马儿怎样跑？ 四脚离地身不摇。
谁会飞？
鸟会飞。
鸟儿怎样飞？ 张开翅膀满天飞。
谁会爬？
虫会爬。
虫儿怎样爬？ 许多脚儿向前爬。
ppt精选版
33
2、游戏歌
专指配合幼儿进行游戏活动的儿歌。 特点：有明显的组织游戏的作用 例1：流传于贵州不少地区的《斗虫虫》：
斗虫虫 虫虫咬手手， 虫虫——飞！
ppt精选版
34
例2：许多幼儿园流行的《小兔跳》：
小兔跳，
小兔跳，跳到草地吃青草，（幼儿做
蹲下吃草的动作）
老狼来了！（幼儿跑到老师或家长身 边）
想，一个没有唱过儿歌的孩子能快 乐地成长起来。”
ppt精选版
8
张秋生《半半歌》
ppt精选版
9
训练语言
一个瓜
金瓜瓜，
银瓜瓜，
瓜瓜落娃娃；
娃娃怪瓜瓜，
瓜瓜笑娃娃。
中班音乐课件《小树叶》PPT课件音乐
旋律走向和和声运用
旋律走向
歌曲的旋律优美流畅，采用级进和小跳进的旋律进行方式，使得歌曲既具有动 感又不失柔和。同时，旋律的起伏与歌词的情感表达相得益彰，增强了歌曲的 表现力。
和声运用
歌曲中运用了丰富的和声手法，如主和弦、属和弦、下属和弦等，使得歌曲的 和声层次丰富多变。同时，和声的进行与旋律的走向相互呼应，共同营造出温 馨、感人的音乐氛围。
孩子们在课程中取得的进步展示
演奏技能提高
经过多次练习和指导，孩子们的演奏技能得到了显著提高，能够 熟练地使用乐器演奏《小树叶》。
自信心增强
通过在课堂上表演和演唱，孩子们的自信心得到了增强，更加愿 意展示自己的才艺。
团队合作意识加强
在分组练习和表演过程中，孩子们学会了相互合作和协调，团队 意识得到了加强。
节奏
节拍
是衡量节奏的单位，在音乐中，有一 定强弱分别的一系列拍子在每隔一定 时间重复出现。
指音乐运动中音的长短和强弱。音乐 的节奏常被比喻为音乐家的骨架。
常见乐器及其演奏方法简介
钢琴
一种键盘乐器，通过敲击琴键 带动钢弦振动发声。演奏者需 掌握基本指法、力度控制和和
声学等技能。
小提琴
一种弦乐器，通过弓擦弦发声 。演奏者需掌握持琴、握弓、 运弓和按指等技巧。
课程导入
通过展示秋天的美丽景色和落叶 纷飞的场景，引导幼儿进入课程 主题，激发幼儿的学习兴趣。
歌曲学习
分步骤展示歌曲的旋律、节奏和 歌词，通过教师示范、幼儿模仿 的方式，引导幼儿逐步掌握歌曲 的演唱技巧。
课件封面
展示课件标题、作者及单位等信 息，配以秋天树林的背景图，营 造课程氛围。
歌曲表现
鼓励幼儿运用自己的想象力和创 造力，以不同的形式表现歌曲， 如舞蹈、绘画等，培养幼儿的多 元智能。
儿歌_儿童故事插图简笔画创编PPT课件
形象表现
1、夸张法 什么的更什么 2、拟人化法 注意赋予人的情感，把孩子带入童话世界，
而不是简单的给动物配上人的身子，穿上衣服
色彩运用
小池塘，荷花香。 小青蛙，哇哇唱。 一蹦蹦到荷叶上， 一晃一晃当摇床。
1.初步的构图设计：地平线、主体物 的位置和大小
2.草稿纸设计主体物基本形象 3.正稿主体物形象 4.近景的添加刻画 5.远景的添加 6.整体修正
野狼憋足劲，挥起大铁锤敲了下去，没想到锤子把儿断了，锤子反弹回来，正 砸在野狼的头上。"疼死我了！" 野狼大叫。他真的无技可施了。 野狼只好满脸堆笑地请三只小猪一起去郊游。三只小猪很聪明，也很团结。他 们提前到郊外摘了许多苹果。不久，野狼来了。 三只小猪按计划迅速爬到苹果树上。野狼迷惑不解地问："你们到树上去干什么？ "老三回答说："我们在吃苹果呢！你要不要来一个？" 野狼馋得直流口水，便满口答应了。老三摘了一个大苹果丢下去，苹果顺着山 坡滚下好远，野狼在后面追，结果越跑越远。三只小猪趁机跑回了家。
他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋，然后用 草绳捆了捆。"哈哈！我有自己的房子了！"老大乐得欢蹦乱跳。 第二天老大搬进了自己的新家，老二和老三好奇地前来参观。老二说："老三，你 看大哥的房子，也太简陋了，我要盖一座又漂亮、又舒适的房子！" 老二跑到山上砍下许多木头回来，锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久， 老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。
天亮了，起床了，森林动物做早操； 猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰； 松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳； 小獾子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠； 只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
第14讲：儿童诗写作 ppt课件
儿童诗歌的几种写法
1、比喻法 2、拟人法 3、假设法 4、阅兵法 5、叙事法
ppt课件
25
儿童诗与儿歌的区别
《小弟和小猫》 我家有个小弟弟，／聪明又 淘气，／每天爬高又爬低，／满头满脸都是泥。 ／妈妈叫他来洗脸，／装没听见他就跑；／爸爸 拿镜子把他照，／他闭上眼睛格格地笑。／姐姐 抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯 “妙，妙，妙，／谁跟我玩，谁把我抱？”／弟 弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅 头一摇，／“不妙不妙！太脏太脏我不要！”／ 姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听 了真害臊:／“妈！妈！快给我洗个澡！”
ppt课件
35
致老鼠
我喜欢你们——
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵 。
虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们，
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教会你们，
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们，
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
ppt课件
36
捉月亮的网
希尔沃斯坦（美）
我做了一个捉月亮的网， 今晚就要外出捕猎。 我要飞跑着把它抛向天空， 一定要套住那轮巨大的明月。 第二天，假如天上不见了月亮， 你完全可以这样想： 我已捕到了我的猎物， 把它装进了捉月亮的网。 万一月亮还在发光， 不妨瞧瞧下面，你会看清， 我正在天空自在地打着秋千， 网里的猎物却是个星星。
我们还给这个绿色的蛋糕 另取了一个名字 叫它：草坪
ppt课件
10
草地
秋风，是个油漆匠。
早上，它从太阳那儿领
来颜料；
傍晚，就去给森林里的
动物刷墙。
我家门前的草地，就是
部编人教版二年级语文上册课文1《小蝌蚪找妈妈》优秀PPT课件
一（ 群 ）蝌蚪 三（ 片 ）荷叶 五（ 朵 ）荷花
两（ 只 ）乌龟 四（ 条 ）腿 一（ 对 ）眼睛
三、课内阅读。
1.选择下面的字填在文中的横线上。（只填序号） ①露 ②鼓 ③披 ④蹲
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 ④ 着一只 大青蛙， ③ 着碧绿的衣裳， ① 着雪白的 肚皮， ② 着一对大眼睛。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活 地游来游去。
齐读2—3自然段，找一找：小蝌蚪在 找妈妈的过程中遇到了哪些动物？
用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
鲤鱼阿姨
哪
目青 口那
我会拆
顶
肚
丁页 月土
课文讲解
听课文朗读，在认准字音、认 识生字的基础上读通文章。
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
池塘里有一群小 蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着 长长的尾巴，快活地 游来游去。
nǎo dɑi 黑灰色的身子 脑袋
大大的脑袋
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
朗读符号说明：“↗”语调上扬，“↘”语调下降； “∥”停顿较长，“/”短暂停顿；“·”重读； “⌒”声音延长；“△”表示末尾一字是韵脚。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图 片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
参考答案：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两条后腿。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就向她询问 自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈 妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈 四条腿，宽嘴巴，让他们去
齐读第4自然段，说一说课文是如何 描写青蛙的外貌的？找出来读一读。
幼儿园托班儿歌《想妈妈》教案优秀教案
幼儿园托班儿歌《想妈妈》教案优秀教案一、教学目标1.让幼儿学会演唱《想妈妈》这首儿歌，培养幼儿的音乐素养。
2.通过歌曲教学，让幼儿感受到母爱的伟大，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
3.培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的自我表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《想妈妈》这首儿歌，理解歌曲的含义。
2.教学难点：歌曲中的一些动作表演，以及歌曲的情感表达。
三、教学准备1.课件：儿歌《想妈妈》的歌词和图片。
2.音乐播放设备。
3.画纸、画笔。
四、教学过程1.导入教师播放《想妈妈》这首儿歌，让幼儿倾听并说出歌曲的主题。
2.教学歌词教师展示歌词课件，逐句教唱歌曲。
教师教唱时，可用动作辅助幼儿理解歌词，如“想妈妈，想妈妈，心里真想妈妈”这句，教师可以做出拥抱的动作。
3.分组练习将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组幼儿练习演唱歌曲。
教师巡回指导，纠正幼儿的发音和动作。
4.合唱表演教师组织幼儿进行合唱表演，要求幼儿用自然的音量、准确的节奏演唱歌曲。
表演过程中，教师可适时加入一些动作，让幼儿边唱边表演。
5.绘画表达教师发放画纸和画笔，让幼儿将自己想妈妈的心情画出来。
教师引导幼儿用简单的线条和颜色表达自己的情感，如画出妈妈的样子、自己和妈妈在一起的情景等。
6.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并说出自己想妈妈的原因。
教师组织幼儿讨论：通过今天的学习，你们有什么收获？教师引导幼儿反思：我们应该如何表达对妈妈的爱？五、作业1.回家后，向妈妈演唱《想妈妈》这首儿歌。
2.与妈妈一起完成一幅关于“想妈妈”的绘画作品。
六、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿学会了表达对妈妈的爱，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力，提高了幼儿的综合素质。
3.教师应及时关注幼儿的学习反馈，调整教学方法和节奏，使教学效果更佳。
4.在今后的教学中，教师可尝试加入更多关于母爱的元素，让幼儿更深入地理解母爱的伟大。
《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案
《想妈妈》幼儿园托班儿歌教案一、教学目标1.学习歌曲《想妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。
2.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3.帮助幼儿表达对妈妈的情感，增进亲子关系。
二、教学内容1.儿歌《想妈妈》2.音乐游戏：模仿动物叫声三、教学过程一、导入1.老师播放儿歌《想妈妈》，引导幼儿倾听。
2.老师提问：“小朋友们，你们听到这首歌里唱了什么？”二、歌曲教学1.老师带领幼儿一起学唱《想妈妈》。
2.分句教唱，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。
3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈抱抱、亲亲等。
三、音乐游戏1.老师组织幼儿玩音乐游戏“模仿动物叫声”。
2.老师播放动物叫声音频，幼儿模仿相应的动物叫声。
3.老师和幼儿一起模仿动物叫声，感受音乐的快乐。
四、歌曲表演1.老师邀请幼儿上台表演《想妈妈》，鼓励幼儿大胆表达情感。
2.老师和其他幼儿为表演者鼓掌加油。
1.老师引导幼儿谈谈自己对妈妈的感情，分享亲情故事。
2.老师布置家庭作业：回家后，和妈妈一起唱《想妈妈》，增进亲子关系。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲学唱过程中的表现，了解幼儿的音乐素养。
2.关注幼儿在音乐游戏中的参与程度，了解幼儿的团队协作能力。
3.评价幼儿在歌曲表演中的表现，鼓励幼儿勇敢表达情感。
一、导入1.老师播放儿歌《想妈妈》，引导幼儿倾听。
2.老师提问：“小朋友们，你们听到这首歌里唱了什么？”幼儿回答：“妈妈、想妈妈、哭鼻子、笑哈哈。
”二、歌曲教学1.老师带领幼儿一起学唱《想妈妈》。
2.分句教唱，注意指导幼儿掌握旋律和节奏。
第一句：“妈妈，妈妈，我想妈妈，我想妈妈。
”第二句：“哭鼻子，笑哈哈，哭鼻子，笑哈哈。
”3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈抱抱、亲亲等。
三、音乐游戏1.老师组织幼儿玩音乐游戏“模仿动物叫声”。
2.老师播放动物叫声音频，幼儿模仿相应的动物叫声。
音频1：小狗汪汪汪音频2：小猫喵喵喵音频3：小鸡叽叽叽3.老师和幼儿一起模仿动物叫声，感受音乐的快乐。
儿歌课件
• 往下倒
• 倒在地上
• 大家都不要
3.夸张（幻想）
• 大青菜，真正大， • 篮子里放不下， • 我跟弟弟抬回家， • 切一棵，煮一锅， • 一家大小七八个， • 吃了还嫌多。
长颈鹿 • 长颈鹿， • 脖子长， • 脑袋伸到云朵上， • 咬出一个弯月亮。”
5.摹状
• 说话（樊发稼） • 小河水说话，/哗哗哗哗，/小雨点说话，/沙沙沙沙； /小鸡儿说话，/叽叽叽叽，/小鸭子说话，/呷呷呷 呷，/小花猫说话，/咪咪咪咪，/小青蛙说话，/呱 呱呱呱。/娃娃学说话，/一会儿叫爸爸，/一会儿叫 妈妈。
“咦，宝宝不见了。” 到哪里去了？ 宝宝到哪里去了？ 宝宝在院子里，
宝宝
一二三四做早操。 太阳公公瞧见了， 太阳公公眯眯笑。 他说：
太阳公公起得早， 他怕宝宝睡懒觉， 爬上窗口瞧一瞧， 咦，宝宝不见了。 宝宝正在院子里， 一二三四做早操。
• 桃花（常福生） • 桃花红，桃花艳， • 春风吹落桃花瓣。 • 桃花瓣，一片片， • 好像红色的小雨点。 • 小雨点，落水面， • 变成许多桃花船。 • 桃花船，真好看， • 蚂蚁坐上去游玩。
4、第二、三行押韵 《小蚱蜢》 小蚱蜢， 学跳高。 一条跳跳上狗尾草。
腿一弹， 脚一翘， “哪个有我跳得高！”
草一摇， 摔一跤， 头上跌个大青包。
• 掌握押韵常识
记 春 夏 秋 冬 南 来 北 往 各界 互 报 喜 忆 口 诀
十 人 发 油 中东 言 怀 灰 江阳 梭 乜 姑 遥 一
三 晨 花 求 辙 前 来 堆 辙 坡斜 苏 条 七
2.摇篮曲。
说一说这首摇篮曲的特点（节奏？感情？语言特点）
风不吹，浪不高；小小船儿轻轻摇，小宝宝啊要睡觉。 风不吹，树不摇，小鸟不飞也不叫，小宝宝啊快睡觉。 风不吹，云不飘，蓝色的天空静悄悄，小宝宝啊好好睡 一觉。”………………
《背影》PPT优秀课件
写作背景
本文选自《朱自清散文全集》第一卷（江苏教 育出版社1996年版）。这是一篇纪实散文，写于 1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清华 大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他 想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬，作者 祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长， 被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。
精彩赏析
他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子。
➢ 这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、 爬月台的动作，因为无物可抓，只能用手按住， 然后用力支撑身体向上“攀”，“缩”字说明无 处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在 手上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困 难但却很努力的样子，这个背影流露出了强烈的 爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。
but the staying down.— Mary Pickford 你在任何时刻都可以选择一个崭新的开始，因为所谓的『失败』并不是倒下，而是留在地上。—玛丽?毕克馥 ???9、Every single moment counts. When you add them all up, they equal your life. 每个时刻都很重要。当把所有时刻加起来，就等于你的人生。10、Chuck：“your world would be much easier if I didn't come back. 如果没有我，你的世界会简单些。Queen B ：“but it wouldn't be my world without you in it.” 但是失去了你，我的世界将不复存在。《Gossip Girl》11、Can you feel me when I think about you? 当我想你时，你能感受到吗？12、The best way to be happy is just to let go of everything that's making you sad. 要让自己
儿歌ppt课件
• 郑春华的儿歌《轻轻跳》：“小兔小 兔，／轻轻跳。小狗小狗，／慢慢跑。 ／要是踩疼小青草，／我就不跟你们 好。”
项目二
儿歌
小鸡 小鸡小鸡，叽叽叽叽。 吃完虫子，练习写字。 小小“个”字，写了一地。 排排坐 排排坐，吃果果， 你一个，我一个， 弟弟睡着了， 给他留一个。
项目二
儿歌
项目二
儿歌
三、 儿歌的特点
项目二
儿歌
儿歌的作用 • 情感的熏陶和培养
莱蒙托夫《摇篮曲》 睡吧，我可爱的小宝宝/睡吧，睡吧!/明 月静悄悄，/ 把你摇篮照。/我给你讲故事，/给你唱歌 谣，/ 你闭上小眼快睡觉。/睡吧，睡吧!
项目二
儿歌
儿歌的作用 • 情感的熏陶和培养 • 丰富知识，开发心智
项目二
儿歌
任溶溶《Ha Ha!He He!Hi Hi!HOoHo，u- a》
项目二
儿歌
《稀奇稀奇真稀奇》
• 稀奇稀奇真稀奇，/麻雀踩死老母鸡，/ • 蚂蚁身长三尺六，/八十岁的老头儿坐在摇篮里。
《小槐树》
• • • • • 小槐树，结樱桃，/杨柳树上结辣椒， 吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。 蚊子踢死驴。/蚂蚁踩埸桥， 木头沉了底，/石头水上飘。 小鸡叨个饿老雕，/小老鼠拉个大狸猫。
把自然生活和社会生活中常见事物之间的正常关 系以及它们的各自特点有意识加以颠倒，形成违背常 理的奇怪现象或“废话连篇”的一类儿歌。又叫古怪 歌、滑稽歌或错了歌。引导儿童从悖反的现象中引发 思索。 忽听门外人咬狗， 拿起门来开开手，
传统儿歌
拾起狗来打砖头， 又被砖头咬了手。 骑了轿子抬了马， 吹了鼓，打喇叭。
项目二
儿歌
《对歌》(一问一答)
• • • • • • • • 什么竹，最青翠？/ 韶山竹，最青翠。/ 什么山，最雄伟？/ 井冈山，最雄伟。/ 什么水，最珍贵？/ 延河水，最珍贵。/ 什么歌，飞全球？/ 《国际歌》，飞全球。
第二章 科学儿歌 ppt课件
16
小蜻蜓
• 小蜻蜓,纱翅膀,飞来飞去捉虫忙, 低飞雨,高飞晴,气象预报它最棒。
ppt课PP件TP课P件T课件
17
吓一跳（冯幽君）
• 小狗跳哒哒, • 它去找小鸭。 • 小鸭水里游, • 它去找小猴。 • 小猴练爬高, • 它去找小猫。
• 小猫去抓鼠, • 它去找老虎。 • 老虎嗷嗷叫, • 小狗吓一跳。
苹果二姐歪着嘴桃子三姐一露牙葡萄五姐像大姐花红六姐排着队香蕉七姐站树梢荔枝八姐身价贵桂圆九姐挂金钟梨子十姐心里美西瓜精选29四创作科学儿歌的基本要求科学知识一点点语言通俗又浅显知识形象来体现又有趣来又好念
第二章 科学儿歌
一、科学儿歌的概念和历史 二、儿歌的功能和特点 三、科学儿歌的特殊形式 四、创作科学儿歌的基本要求
ppt课PP件TP课P件T课件
20
拍手歌
• 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。 • 你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿。 • 你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山。 • 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子。 • 你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠。 • 你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠。 • 你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽。 • 你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱。 • 你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走。 • 你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
• 首先是节奏
节拍一致； 节拍一致，字数不一致 节拍不固定。
• 其次，是押韵。
ppt课PP件TP课P件T课件
13
押韵
句句押韵 押韵 隔句押韵
不断变换韵脚 一字韵
ppt课PP件TP课P件T课件
14
句句押韵举例
• “门口有个雪娃娃，张着嘴巴不 说话，我拿苹果去喂它，叫它不要 想妈妈。”
• “雪花雪花飘飘,大地披上白袍.白袍白袍 真好,大地穿上棉袄。”《雪花飘》尹世