第二章 网络信息筛选
五年级上信息技术教案浏览网络资源新科版
五年级上信息技术教案——浏览网络资源教学目标：1. 让学生掌握使用网络浏览器的基本方法。
2. 培养学生利用网络资源进行学习的习惯。
3. 提高学生搜集、筛选、整理信息的能力。
教学重点：1. 学会使用网络浏览器。
2. 掌握在互联网上搜索信息的方法。
教学难点：1. 如何在海量信息中筛选出有价值的信息。
2. 如何在搜集信息的过程中保护自己。
教学准备：1. 教学多媒体设备。
2. 校园网络。
教学内容：第一章：网络浏览器的基本使用1.1 认识网络浏览器1.2 打开浏览器1.3 输入网址1.4 浏览网页1.5 收藏网页第二章：搜索网络资源2.1 学会使用搜索引擎2.2 输入搜索关键词2.3 筛选搜索结果2.4 网络资源第三章：利用网络资源进行学习3.1 寻找学习资料3.2 整理学习资料3.3 在线学习工具的使用3.4 自主学习计划制定第四章：网络信息筛选与整理4.1 判断信息价值4.2 筛选有用信息4.3 整理信息资料4.4 分享学习成果第五章：网络安全与自我保护5.1 学会保护个人信息5.2 识别网络陷阱5.3 遵守网络道德规范5.4 遇到问题寻求帮助教学过程：第一章：网络浏览器的基本使用1.1 认识网络浏览器：教师向学生介绍网络浏览器的作用和功能。
1.2 打开浏览器：教师演示如何打开浏览器，学生跟随操作。
1.3 输入网址：教师讲解如何输入网址，学生进行实践。
1.4 浏览网页：教师引导学生如何浏览网页，学生自主操作。
1.5 收藏网页：教师讲解如何收藏网页，学生进行实践。
第二章：搜索网络资源2.1 学会使用搜索引擎：教师介绍搜索引擎的使用方法。
2.2 输入搜索关键词：教师讲解如何输入搜索关键词，学生进行实践。
2.3 筛选搜索结果：教师引导学生如何筛选搜索结果，学生自主操作。
2.4 网络资源：教师讲解如何网络资源，学生进行实践。
第三章：利用网络资源进行学习3.1 寻找学习资料：教师引导学生如何寻找学习资料，学生自主操作。
网络信息编辑-教案
盐城技师学院教案首页编号：YJQD-0506-11 版本：A/O 流水号：编制：审核：批准：授课日期班级课题：第一章网络信息编辑工作教学目的、要求：1、掌握网络编辑工作的流程、特点、职能以及编辑部的构成、网络登载法律法规及版权。
2、理解网络编辑人员的职业素养及要求教学重点、难点：网络编辑工作的流程、职业素养授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：第一章网络信息编辑工作一、课前检查二、新课导入三、新课讲解1.1、网络编辑工作的流程、特点与职能1.1.1网络编辑工作的流程 1.1.2网络编辑工作的特点1.1.3网络编辑工作的职能四、巩固小结五、作业布置一、课前检查1、卫生情况2、校牌佩戴情况二、新课导入据中国互联网络发展状况统计报告显示，截止2005年1月，中国互联网站点已达67万个。
未来十年内，网络新闻人才需求呈现上升趋势，总增长量将超过30%。
众多网站负责人纷纷表示，“现在对于网络新闻人才的需求是空前的。
”据一家传媒网负责人透露，目前很多网站都在社会上公开招人，但是能从事这一工作的高级网络新闻人才实在不多，再加上需要很长的时间才能掌握新闻和互联网方面的知识，因此在招聘网上基本上是“用人难求”，从而导致人才紧缺的现状。
据业内人士人事透露，以往的网站编辑大多是由技术人员分流出来的，如：网管、图文设计职业分流出来的，他们没有统一的职业标准与规范。
但是，随着互联网时代的到来，对网络编辑人才的要求已经有了质的变化，以往传统枯燥无味的信息被打破，所以对网络新闻人才的要求更高了，新闻人才不再由技术人员去充当，应当由即拥有网络方面的知识，而且还要有新闻专业的素质，这样才能融会贯通，才能达到网络新闻人才的标准。
那么如何学好会计这门课？三、新课讲解第一章网络信息编辑工作1.1 网络编辑工作的流程、特点与职能1.1.1 网络编辑工作的流程所谓网络编辑是指：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员。
信息技术教案网络搜索与信息筛选
信息技术教案网络搜索与信息筛选信息技术教案——网络搜索与信息筛选一、引言如今，互联网的快速发展为我们获取信息提供了更广阔的平台。
然而，在海量的信息中找到有用的并不容易，这就需要我们学会网络搜索与信息筛选的技巧。
本教案将通过教学活动帮助学生掌握如何利用搜索引擎进行高效搜索，并筛选出真正可信且相关的信息。
二、教学目标1.了解网络搜索的基本概念和搜索引擎的分类。
2.学会选择正确的搜索词语和使用搜索引擎进行高效搜索。
3.掌握简单的信息筛选技巧，准确获取需要的信息。
4.培养学生辨别信息真实性和可信度的能力。
三、教学内容1.网络搜索的基本概念网络搜索是指利用搜索引擎在互联网上查找相关信息的行为。
相关概念包括搜索词语、搜索引擎、搜索结果等。
2.搜索引擎的分类搜索引擎根据工作原理和检索内容的不同可以分为全文搜索引擎、目录搜索引擎和混合搜索引擎。
3.选择正确的搜索词语通过学习如何选择正确的搜索词语，学生能够提高搜索效果。
例如，可以使用具体的关键词、加上限定词语或运用引号等方式来精确描述所需信息。
4.使用搜索引擎进行高效搜索学生将学会使用常见的搜索引擎如Google、百度等进行高效搜索，例如，利用搜索引擎自带的高级搜索功能、使用图片搜索等。
5.信息筛选技巧了解如何筛选出可信、真实、相关的信息是十分重要的。
学生将学会通过查看来源、评估可信度和关注更新等方面来进行信息筛选。
四、教学流程1.导入与激发兴趣通过给学生提出一个信息查询问题，引导学生思考网络搜索的作用和意义。
2.学习网络搜索基本概念通过教师讲解和讨论，引导学生了解网络搜索、搜索词语、搜索引擎等相关概念，并学会如何使用搜索引擎进行搜索。
3.搜索引擎分类与选择介绍搜索引擎的分类，并为学生提供一些常见搜索引擎的优缺点。
让学生自行选择适合自己的搜索引擎。
4.提高搜索效果的技巧教授一些提高搜索效果的技巧，如使用引号搜索、加上限定词语、使用高级搜索功能等。
通过实例演示和练习让学生掌握这些技巧。
网络信息编辑项目项目二 筛选与归类网站信息
任务一 筛选网站信息
（二）网站信息筛选的作用 1．满足网民信息需求 2．满足网站信息需求 3．降低信息传播过程中的无序与混乱 （三）网站信息筛选的标准 1．网络信息的真实性
{案例2-3} 2012假新闻之一
个人网站等。 3．网站信息的来源 （1）网站自己采集信息 （2）转发国内传统媒体、其他网站信息
任务一 筛选网站信息
{案例2-1}
案例分析：腾讯财经频道与齐鲁热线网站转发国内新华网的同一信息，标题与内容都没有 做任何修改。
在转载国内其他网站的信息时，应注意一下几个问题： 一定寻找信息的源头进行求证。如果该网站也是转发其他网站或媒体的信息，则应该
找到信息的源头，这样便于对信息的质量做出判断。考察该网站是否有登载新闻的资格。 如果不具备国家规定的相关资格，应该避免采用其原创性新闻信息。转载其他网站的信息 ，应该取的对方的同意，遵守《互联网新闻信息服务管理规定》相关规定。
（3）网民自发来稿 （4）转载国外媒体、网站的信息 {案例2-2}
案例分析：本案例就是法制日报记者根据外媒今晨报道所改写的稿子。
20分
信息收集能力评价
20分
信息分析能力评价
20分
信息主题判定与归类能力评价 20分
项目汇报情况评价
10分
同步拓展项目完成情况评价 10分
项目总体评价
100分
自评（20%）
项目评价（100分制） 互评（40%）
师评（40%）
【项目总结】
本项目通过一个网站信息筛选的过程介绍了网络信息的特 点及分类；网站信息的来源及类型；网站信息筛选作用、 标准和方法等知识。网站信息的来源渠道也多元化，主要 通过搜索引擎、专题讨论、专业网站、转载国内外传统媒 体或网站信息等方式获取。本项目介绍了从真实性、权威 性、时效性、趣味性、覆盖性、实用性方面判定网站信息 的价值，筛选的作用主要体现在既能满足受众群体的需求 ，也符合网站的定位，同时降低了信息传播过程中的无序 与混乱。
网络信息筛选
网络信息筛选所谓信息筛选，是指对大量的原始信息以及经过加工的信息材料进行筛选和判别，从而有效地排除其他不需要的信息，选择所需要的信息。
现代信息社会已从提供信息发展到选择信息的阶段。
学习内容网络信息筛选的意义网络信息的来源分析网络信息筛选的价值标准网络信息筛选的基本方法学习目标了解：网络信息筛选的重要性。
理解：网络信息筛选的基本原则及价值标准，网络信息来源的基本途径。
掌握：网络信息筛选的基本方法。
1 网络信息筛选的意义作为网络编辑，面对纷繁复杂的稿件，首先要做的就是对稿件进行基本的筛选与判断，挑选出适合于在网络上传播且能满足网站受众需求的稿件，并分门别类，在不同的栏目中发布。
网络信息筛选的意义主要体现在两个方面，一方面要满足网民的信息需求，另一方面也应满足每个网站的定位及个性等需要。
网民的信息需求网站信息1.1 网民的信息需求网络信息传播的最终目的是要满足受众的需求，因此，了解受众需求是网站进行信息筛选的基础。
2007年1月中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了对网民进行调查的结果，截至到2006年底，我国的网民总人数为13700万人。
1. 网民获取信息的主要途径网民获取信息的主要途径网络是其获取信息的最主要途径，然后依次是电视、纸质的平面媒体、广播等。
2. 网民经常使用的网络服务/功能对网民经常使用的网络服务/功能的调查结果如下：⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 收发邮件56.1%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 浏览新闻53.5%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 搜索引擎51.5%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 获取信息（产品服务查询、工作信息查询、医疗健康服务查询、政府信息查询等）41.0%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 论坛/BBS/讨论组等36.9%网民经常使用的三大网络服务/功能是：收发邮件、浏览新闻、搜索引擎。
3. 网民对当前互联网的满意程度网民对当前互联网在如下几方面的满意程度及总体满意度见表。
表：网民对互联网的满意度非常满意比较满意一般不太满意很不满意网络速度7.1% 30.7% 37.7% 16.1% 8.4% 费用及收费规则7.8% 20.0% 34.1% 24.1% 14.0%安全性7.7% 21.1% 36.0% 25.7% 9.5% 内容的丰富性14.4% 39.5% 27.6% 12.6% 5.9%内容的真实性11.6% 24.1% 40.6% 15.3% 8.4%内容的健康性8.4% 22.0% 37.7% 19.1% 12.8% 对个人隐私的保护8.8% 24.8% 37.6% 21.2% 7.6%操作简便13.3% 41.0% 31.5% 8.2% 6.0%4. 对互联网反感方面网民对互联网最反感的方面如下：⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网络病毒28.7%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网络入侵/攻击（包括木马）16.7%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 弹出式广告/窗口14.3%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 垃圾邮件7.8%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网上虚假信息7.4%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 诱骗/欺诈/网络钓鱼 6.9%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网上收费陷阱 6.9%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网上不良信息 5.7%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 隐私泄漏 4.9%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 其他0.7%网民对互联网最反感的方面，网上虚假信息排在第五位。
信息技术教案网络搜索与信息筛选
信息技术教案网络搜索与信息筛选信息技术教案：网络搜索与信息筛选一、引言在信息时代，网络搜索和信息筛选成为我们获取知识和解决问题的重要手段。
本教案旨在帮助学生掌握网络搜索的技巧和信息筛选的方法，提高他们的信息素养和独立思考能力。
二、网络搜索的技巧1.确定搜索关键词在进行网络搜索之前，学生需要明确自己需要搜索的内容，并选取合适的关键词。
关键词的选择应准确、简明，避免使用模糊或歧义词语。
2.使用搜索引擎搜索引擎是进行网络搜索的主要工具，学生需要了解并熟练使用一些常见的搜索引擎，如Google、百度等。
他们应了解搜索引擎的基本界面和搜索功能，并学会使用搜索操作符、引号、减号等高级搜索技巧提高搜索效果。
3.评估搜索结果学生在进行网络搜索时，会得到大量的搜索结果。
他们需要学会评估搜索结果的可信度和相关性，避免盲目选择。
可以通过查看网页的域名、作者信息、内容质量等方面进行评估。
此外，他们还可以借助其他用户的评价和专业网站的推荐来判断搜索结果的可信度。
三、信息筛选的方法1.了解不同类型的网站学生需要了解互联网上存在着各种各样的网站，如商业网站、新闻网站、科研机构网站等。
不同类型的网站有着不同的特点和信息来源，学生应根据自己的需求选择合适的网站进行信息筛选。
2.考虑信息可信度信息的可信度是信息筛选的重要依据之一。
学生需要注意网站的可信度和信息来源，尽量选择正规机构发布的信息，并对信息的准确性进行判断。
3.综合比较不同信息源学生在进行信息筛选时，应从多个信息源获取信息，并进行综合比较。
通过比较不同信息源的观点和论述，学生可以较为客观地了解某一问题的多个方面，并形成自己的独立判断。
四、教学活动设计1.搜索挑战赛将学生分组进行搜索挑战赛。
要求学生根据老师给出的问题，使用搜索引擎尽快找到相关答案。
通过比较不同小组的搜索结果，让学生了解不同关键词和搜索技巧对搜索结果的影响，并引导他们分析搜索结果的可信度和相关性。
2.信息筛选案例分析给学生提供几个信息筛选案例，让他们阅读并评估其中的信息可信度和相关性。
网络信息筛选
网络信息筛选所谓信息筛选，是指对大量的原始信息以及经过加工的信息材料进行筛选和判别，从而有效地排除其他不需要的信息，选择所需要的信息。
现代信息社会已从提供信息发展到选择信息的阶段。
学习内容网络信息筛选的意义网络信息的来源分析网络信息筛选的价值标准网络信息筛选的基本方法学习目标了解：网络信息筛选的重要性。
理解：网络信息筛选的基本原则及价值标准，网络信息来源的基本途径。
掌握：网络信息筛选的基本方法。
1 网络信息筛选的意义作为网络编辑，面对纷繁复杂的稿件，首先要做的就是对稿件进行基本的筛选与判断，挑选出适合于在网络上传播且能满足网站受众需求的稿件，并分门别类，在不同的栏目中发布。
网络信息筛选的意义主要体现在两个方面，一方面要满足网民的信息需求，另一方面也应满足每个网站的定位及个性等需要。
网民的信息需求网站信息1.1 网民的信息需求网络信息传播的最终目的是要满足受众的需求，因此，了解受众需求是网站进行信息筛选的基础。
2007年1月中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了对网民进行调查的结果，截至到2006年底，我国的网民总人数为13700万人。
1. 网民获取信息的主要途径网民获取信息的主要途径网络是其获取信息的最主要途径，然后依次是电视、纸质的平面媒体、广播等。
2. 网民经常使用的网络服务/功能对网民经常使用的网络服务/功能的调查结果如下：⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 收发邮件56.1%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 浏览新闻53.5%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 搜索引擎51.5%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 获取信息（产品服务查询、工作信息查询、医疗健康服务查询、政府信息查询等）41.0%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 论坛/BBS/讨论组等36.9%网民经常使用的三大网络服务/功能是：收发邮件、浏览新闻、搜索引擎。
3. 网民对当前互联网的满意程度网民对当前互联网在如下几方面的满意程度及总体满意度见表。
表：网民对互联网的满意度非常满意比较满意一般不太满意很不满意网络速度7.1% 30.7% 37.7% 16.1% 8.4% 费用及收费规则7.8% 20.0% 34.1% 24.1% 14.0% 安全性7.7% 21.1% 36.0% 25.7% 9.5% 内容的丰富性14.4% 39.5% 27.6% 12.6% 5.9%内容的真实性11.6% 24.1% 40.6% 15.3% 8.4%内容的健康性8.4% 22.0% 37.7% 19.1% 12.8% 对个人隐私的保护8.8% 24.8% 37.6% 21.2% 7.6% 操作简便13.3% 41.0% 31.5% 8.2% 6.0%4. 对互联网反感方面网民对互联网最反感的方面如下：⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网络病毒28.7%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网络入侵/攻击（包括木马）16.7%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 弹出式广告/窗口14.3%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 垃圾邮件7.8%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网上虚假信息7.4%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 诱骗/欺诈/网络钓鱼 6.9%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网上收费陷阱 6.9%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 网上不良信息 5.7%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 隐私泄漏 4.9%⏹∙∙∙∙∙∙∙∙ 其他0.7%网民对互联网最反感的方面，网上虚假信息排在第五位。
新闻网站毕业论文
新闻网站毕业论文随着互联网的迅速发展，新闻网站已经成为人们获取信息的重要渠道。
本文旨在探讨新闻网站的发展现状、特点及趋势，为读者提供全面的了解和认识。
一、新闻网站的发展现状新闻网站是互联网上最早的网站之一，它们以发布新闻为主要内容，为人们提供及时、准确的新闻信息。
目前，国内外新闻网站已经成为人们获取新闻信息的主要来源之一。
二、新闻网站的特点1、及时性：新闻网站能够及时发布新闻，让读者在第一时间获取最新的新闻信息。
2、多样性：新闻网站发布的内容多样，包括政治、经济、文化、体育等方面，满足了不同读者的需求。
3、可定制性：新闻网站可以根据读者的需求，提供个性化的定制服务，让读者只自己感兴趣的新闻。
4、互动性：新闻网站可以让读者在网站上进行评论、留言等互动，增强了读者与网站的互动性。
三、新闻网站的未来趋势1、移动化：随着移动互联网的普及，新闻网站将逐渐向移动化发展，为读者提供更加便捷的阅读体验。
2、个性化：随着大数据技术的发展，新闻网站将更加注重个性化推荐，根据读者的阅读习惯和兴趣，为其推荐更加符合其需求的新闻。
3、社交化：社交化是未来新闻网站的一个重要趋势，通过社交媒体分享新闻，可以让更多的人了解和新闻。
四、结论新闻网站是人们获取新闻信息的重要渠道之一，未来将会有更多的新闻网站涌现出来。
随着技术的发展，新闻网站将呈现出移动化、个性化和社交化的发展趋势。
为了更好地适应这些变化，我们需要加强对新闻网站的研究和分析，以便更好地满足读者的需求。
网站毕业设计论文摘要本文主要探讨了网站毕业设计的概念、意义、设计流程和实施方案等方面。
首先介绍了网站毕业设计的背景和意义，然后详细阐述了设计流程和实施方案，包括需求分析、网站规划、设计、实现和测试等方面。
本文还给出了一些建议和注意事项，为其他同学进行网站毕业设计提供了参考和借鉴。
一、引言随着互联网的快速发展，网站已经成为人们获取信息、交流互动的重要平台。
越来越多的企业和组织开始建立自己的网站，以提升品牌形象、宣传产品和服务。
第二单元第2课《信息搜索与遴选》教案2023—2024学年苏教版信息科技七年级上册
1.多媒体设备：利用多媒体设备展示信息搜索的案例、操作演示等，增强学生的直观感受和理解。
2.教学软件：利用教学软件提供的信息搜索模拟平台，让学生在模拟环境中进行实践操作，提高教学效果和效率。
3.网络资源：利用网络资源提供丰富的信息搜索实例和素材，拓展学生的视野和知识面，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在两个方面。首先，学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用搜索引擎进行简单的信息搜索。其次，学生在日常生活中已经接触到了大量的信息，具备了一定的信息识别和判断能力。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生系统地学习信息搜索的方法，提高信息搜索的效率和准确性。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾
今天的学习，我们了解了信息搜索与遴选的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对信息搜索与遴选的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
最后，在数字化学习方面，本节课将培养学生利用数字化工具进行学习的意识和能力。通过学习如何利用搜索引擎进行信息搜索，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效率和效果。同时，通过小组合作和讨论，学生能够培养合作学习和交流能力，提高团队合作和沟通技巧。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面：
第二单元第2课《信息搜索与遴选》教案2023—2024学年苏教版信息科技七年级上册
网络信息编辑实务第二章网络信息筛选与归类
网络信息编辑实务第二章网络信息筛选与归类第二章网络信息筛选与归类在互联网这个浩瀚的信息海洋中，如何准确、高效地筛选出有价值的信息，是每个网络信息编辑必须面对的重要任务。
在这一章中，我们将探讨网络信息筛选与归类的方法，帮助编辑们提高工作效率，为读者提供更优质的内容。
一、网络信息筛选的原则1、相关性原则：筛选的信息应与网站主题或栏目相关，符合网站的内容定位。
2、权威性原则：选择来自权威机构、专业人士或具有公信力的媒体的信息。
3、新鲜性原则：关注热点话题、时效性强的信息，体现新闻敏感性。
4、全面性原则：收集的信息应涵盖各个方面，呈现多元视角。
二、网络信息筛选的方法1、关键词搜索：利用搜索引擎，输入关键词，快速获取与关键词相关的信息。
2、主题论坛、社区：参与相关论坛、社区的讨论，发现有价值的信息。
3、社交媒体监控：通过社交媒体监控工具，追踪热点话题，发现有价值的信息。
4、信息聚合工具：利用RSS、新闻阅读器等工具，收集各大媒体、博客、论坛的信息。
三、网络信息归类的方法1、按主题归类：将信息按照主题分类，如科技、娱乐、教育等。
2、按来源归类：将信息按照来源分类，如媒体、博客、论坛等。
3、按时间归类：将信息按照时间分类，如按日、周、月等时间周期进行归类。
4、按重要性归类：将信息按照重要性分类，如热门新闻、一般新闻等。
四、网络信息归类的实践建议1、统一标准：制定信息分类的标准，确保所有信息都能准确归类。
2、动态更新：及时调整信息归类，确保信息的准确性和完整性。
3、建立标签系统：使用标签系统对信息进行精细分类，提高检索效率。
4、建立索引：为每个类别建立索引，方便读者快速找到所需信息。
五、总结网络信息的筛选与归类是网络信息编辑工作中的关键环节。
通过掌握相关的原则、方法和实践建议，编辑们能更有效地筛选和归类网络信息，提高工作效率，为读者提供更有价值的内容。
在实际操作中，编辑们还需根据具体情况灵活运用各种方法，不断总结经验，不断完善工作流程，以适应不断变化的网络环境。
06392网络信息编辑
高等教育自学考试大纲课程名称：网络信息编辑课程代码：06392（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“网络信息编辑”课程是高等教育自学考试“网络传播”专业（本科）的专业课程之一，也是计算机网络相关专业的专业课程。
本课程是为培养本专业学生网络信息编辑的技术与实务，同时也检验应考者的网络信息编辑的相关概念、实务、方法和应用技术而设置的专业主干课程。
随着时代的发展和进步，网络信息越来越发展壮大。
为更好地应用网络信息，人们在不断研究网络信息的筛选与归类、网络信息的收集方法与技术、分析网络信息的来源。
目前，越来越多的高科技手段运用到网络信息编辑之中。
包括判断网络信息的价值、选择合适的稿件、网络信息的筛选步骤、网络信息的归类、确定网络稿件的主题、对网络稿件进行归类、网络内容编辑、网络稿件的修改，以及网络稿件标题的制作等等。
本课程以网络信息资源的开发与利用为关键事务。
通过学习，认识网络信息资源是一切投入互联网的电子化信息资源的统称。
与传统的信息资源一样，网络信息资源涉及人类生产、生活、娱乐以及其他社会活动的各个方面，是随着人类社会实践的发展而不断累积起来的。
网络信息编辑也称网络编辑，它是这样的一种职业：通过网络，对各种信息进行收集、整理和编辑，再通过网络发布信息。
按我国劳动和社会保障部2005年发布的数字，中国拥有网络信息编辑从业人员300多万人，而且在未来10年内，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长率超过26%。
二、课程目标与基本要求本课程从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发，结合网络编辑人员的能力要求，介绍网络编辑工作、网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容，网络专题策划与制作、网络互动形式及网页制作等内容。
通过本课程的学习，必须掌握网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容、网络专题策划与制作、网络互动形式、网页制作等内容。
本课程所要达到的基本要求是：学生在学习过程中，力求将理论知识与网络编辑实际操作相结合，学习网络编辑工作的基本原理、特点、功能、业务流程及技能等，使学习者了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
理性筛选网络信息,拒绝盲从的作文
理性筛选网络信息,拒绝盲从的作文
理性筛选网络信息，拒绝盲从。
哎，现在这网络信息多得让人眼花缭乱，啥都有，真假难辨啊。
咱们得学会分辨，别啥都信。
你知道吗？有时候那些热门话题、转发量超高的帖子，可能都
是唬人的。
别一看人多就跟着起哄，得有自己的判断，得想想这事
儿到底靠不靠谱。
说实话，网上有些观点，真的挺偏激的。
你得想想，这些观点
背后有没有站得住脚的依据？别一听觉得有道理就盲目跟从，得用
脑子想想，这对自己、对别人都好。
筛选信息这事儿，还得有批判性思维。
就是说，你得能提出问题，对信息保持质疑。
别一上来就觉得啥都是对的，得自己琢磨琢磨，看看这事儿是不是那么回事儿。
还有啊，咱们得保持开放的心态。
虽然得警惕那些虚假信息，
但也不能一棍子打死所有的新观点、新信息。
有时候，新的东西里
也有好东西，咱得愿意去了解、去接受。
总之啊，这网络信息筛选是个技术活，得用心去学、去练。
只有这样，咱们才能在这个信息爆炸的时代里，保持清醒的头脑，不被那些乱七八糟的东西给带偏了。
网络信息搜索与筛选技巧
网络信息搜索与筛选技巧在当今信息爆炸的时代，我们经常需要从海量的网络信息中查找和筛选出有价值的内容。
有效的网络信息搜索与筛选技巧至关重要，能够帮助我们快速准确地获取所需信息，提高工作效率和生活质量。
以下是一些常用的网络信息搜索与筛选技巧，希望能帮助大家更好地利用网络资源。
搜索引擎的利用1.关键词选择：在搜索时，选择准确的关键词是至关重要的。
尽量使用简洁明了的关键词描述你要搜索的内容，避免使用模糊的词汇。
2.搜索引擎选择：有时候不同的搜索引擎可能会提供不同的搜索结果，可以尝试在不同的搜索引擎中搜索以获得更全面的信息。
3.搜索结果过滤：搜索结果可能会包含大量无用信息，可以利用搜索引擎的过滤功能（如时间、地点、类型等）来缩小搜索范围。
使用搜索符号和限定符1.引号：用引号将关键词括起来可以搜索整个短语，让搜索引擎更准确地理解你的搜索意图。
2.减号：在关键词前加上减号可以排除某些关键词，帮助缩小搜索范围。
3.星号：星号可以用来代表任意词或短语，帮助扩大搜索范围。
利用高级搜索功能1.站点限制：通过在搜索词后加上site:网站域名，可以只搜索某个特定网站内的信息。
2.文件类型：通过在搜索词后加上filetype:文件类型，可以只搜索特定类型的文件。
3.相关性排序：有时搜索结果可能过于庞大，可以尝试调整搜索选项，按照相关性、时间等排序结果。
利用专业搜索引擎1.学术搜索引擎：对于学术研究或者专业领域的信息搜索，可以使用专门的学术搜索引擎，如Google Scholar等。
2.图片搜索引擎：有时候我们需要搜索图片而非文字信息，可以利用图片搜索引擎进行搜索。
阅读和筛选信息1.查找可信来源：在搜索结果中，尽量选择来自可靠权威来源的信息。
2.多维度比较：当搜索到各种不同的信息时，可以从多个角度进行比较分析，找出最有帮助的信息。
3.筛选信息：在获取大量信息后，应该及时筛选整理，保留对自己有用的信息，丢弃无关或冗余信息。
综上所述，网络信息搜索与筛选技巧对我们获取有用信息至关重要。
网络信息筛选与过滤技术
网络信息筛选与过滤技术随着互联网的快速发展，人们获取信息的途径变得更加多样化和便捷化。
然而，由于信息量庞大且质量良莠不齐，如何有效筛选和过滤网络信息成为了当今亟待解决的问题。
网络信息筛选与过滤技术应运而生，旨在帮助用户迅速准确地找到他们所需的信息，提高信息检索效率和准确性。
1. 背景随着互联网技术的不断进步，人们在网上获取信息的频率越来越高。
然而，由于信息的爆炸式增长，用户往往难以从大量信息中筛选出自己需要的，并且网络上还存在大量的虚假信息和低质量信息，给用户带来诸多困扰。
为解决这一问题，网络信息筛选与过滤技术应运而生。
2. 主要挑战在互联网时代，信息量呈指数级增长，用户需要花费大量时间和精力来筛选和过滤信息。
主要挑战包括：•信息过载：用户面对海量信息时，往往难以快速找到自己需要的信息；•信息真实性：网络上存在大量虚假信息，用户很难判断信息的真实性；•信息质量：网络上信息质量良莠不齐，用户需要耗费精力筛选；•信息个性化：每个用户对信息需求不同，如何实现个性化过滤是一个挑战。
3. 技术解决方案为解决信息筛选与过滤的难题，人们提出了多种技术方案，包括但不限于：•搜索引擎优化（SEO）：通过网页优化、关键词优化等方法提高信息的搜索排名，增加信息被用户发现的可能性；•推荐系统：根据用户的历史行为和偏好，为用户推荐符合其需求的信息；•内容过滤算法：利用机器学习技术，对网络信息进行分析和分类，过滤出高质量信息；•社交网络分析：利用用户在社交网络上的关系和互动信息，对信息进行过滤和排序。
4. 应用场景网络信息筛选与过滤技术被广泛应用于各个领域，例如：•电商领域：通过推荐系统为用户推荐符合其购物偏好的商品；•新闻媒体：利用内容过滤算法过滤出真实、高质量的新闻报道；•社交网络：根据用户的社交关系和行为习惯，为用户推荐感兴趣的内容。
5. 未来发展趋势随着人工智能技术的不断发展，网络信息筛选与过滤技术也将迎来更大的发展空间。
网络时代的信息筛选
网络时代的信息筛选在信息爆炸的今天，网络成为了我们获取知识和浏览世界的主要渠道。
然而，随之而来的是信息的杂乱和虚假，如何在浩瀚的信息海洋中进行有效的筛选，成为了每个人不得不面对的难题。
在这个网络时代，信息筛选的重要性愈发凸显，合理的筛选方法不仅帮助我们节省了时间，也使我们避免了信息过载带来的困扰。
一、信息筛选的必要性首先，网络时代的信息筛选是必要的。
随着科技的发展，信息的传播速度日益加快，几乎可以做到瞬息万变。
无论是社交媒体、新闻网站还是搜索引擎，每天都有成千上万的消息涌现，如果不加以筛选，我们将淹没在泛滥的信息中。
很多信息的真实性和时效性不能保证，这也是造成我们认知混乱的原因之一。
因此，筛选信息的能力就显得尤为重要。
其次，信息筛选还有助于提高我们的判断能力。
在筛选过程中，我们需要分析信息的来源、内容和相关性，这可以帮助我们培养批判性思维，提高对信息的判断能力。
当我们逐渐习惯这种筛选方式时，就会更容易识别和理解真实的信息。
二、如何进行有效的信息筛选在实际操作中，信息筛选可以从以下几个方面入手：1. 确定信息源首先，我们要选择可靠的信息源。
对比很多网络信息，来自知名媒体、专家学者或官方机构的信息通常更加权威。
在获取信息时，可以关注那些有良好声誉的渠道，如专业的新闻网站、学术论文以及经过验证的社交平台。
确保信息来源的权威性和真实性将是我们进行信息筛选的第一步。
2. 分析信息的内容信息的内容也值得深入分析。
我们需要关注信息的逻辑性、一致性和可验证性。
在获取信息后，可以进行二次确认，查找相关数据或案例进行印证。
与此同时，注意信息的发表时间也是至关重要的，过时的信息可能会导致错误的判断和决策。
3. 避免情绪化的判断在信息筛选中，情绪常常会影响我们的判断。
当我们面临一些刺激性消极信息时，容易产生情绪反应，这会导致我们对信息的选择出现偏差。
因此，在筛选过程中，要保持冷静，尽量以客观的态度去分析和理解信息，而不是让情绪左右我们的判断。
网络信息筛选六原则
权威性原则,指信源具有权威性,例如权威学者,权威学术期刊,政府官方网站.在案例1中世卫组织专家组组长,流行病学家罗伯特,中科院院士钟南山的讲话,世界权威杂志《科学》报道等都具有权威性.
多重信道可重复性原则,指多重信道传得同样的信息,就具有多重信度.在案例1中多位流行病学家认为是的,多位病毒学家根据基因测序也认为是的,信息就具备了两重信度.
时效性原则,指信息发布的时间效度,例如权威信源针对同一问题,最近发布的信息比以往所发布的信息信度更高.在案例2中,2003年12月由世界自然保护基金会公布的数据比2000年10月科学家统计的数据的信度高.
逻辑性原则,指从已知事实出发,利用比较与分类,分析与综合,抽象与概括,归纳与演绎等逻辑方法,得出合理的结论.在案例1中,野生动物的贩卖者,饲养者,首批感染SARS病毒的人,都有和果子狸的的接触史,可推论果子狸与SARS病毒有关.
实证性原则,指一切结论都要由科学实验来提供确凿的证据.在案例1中,上海生命科学所和广东省非典医疗救治专家组副组长都提出了疑问,但因无实证,所以不可信.
代表性原则,指中国农业大学从76只果子狸中未发现SARS样病毒,不代表所有的果子狸都不是病毒的携带者.
对六项原则,信息筛选时,有些必须具备,有些可不一定同时具备.
《网络信息编辑实务》(3版)-PPT 第二章网络信息筛选与归类
网络网信络息信编息辑编辑实务
第二章 网络信息筛选与归类
〖知识要点〗
网络信息 的收集
网络信息资源的类型
网络信息资源的特点
网网络络信信息息编编辑辑实务
第二章 网络信息筛选与归类
〖知识要点〗
1. 网络信息资源的类型
按所对应的非网络信息资源划分 按信息存在的形式划分
按照信息的内容和功能属性划分 按人类信息交流的方式划分
转载传统媒体、其他网站的信息。大多数商业性门户网站没有新闻采编权 ，因此主要是转载、摘录、整合国内传统媒体和网站上的信息。目前，网 站大部分的转载内容来源于协议合作网站和媒体，其中包括转载传统媒体 信息和转载网站信息。
转载国外媒体、网站的信息。目前，国内网站直接转载国外媒体和网站信 息的比较少，大部分都是从外文网站捕捉新闻，间接编译国外的稿件。在 转载国外媒体和网站信息时，也要特别注意遵守国家的有关规定。
使用inurl一次只能搜索一个词，而使用allinurl一次能够搜索一个词组。 “关键词”
把搜索词放在双引号中代表完全匹配搜索，搜索结果返回的页面包含双引号中出现 的所有词，连顺序也完全匹配。使用双引号搜索可更准确地找到特定关键词的竞争对手。
网络网擎的使用技巧
明确网站的类型。根据经营主体的不同可以将网站分为：政府网站、商 业网站、企业网站、学校网站、非盈利组织网站、个人网站等。
明确栏目的定位。在明确网站类型及定位的基础上，还需要进一步明确 栏目的定位。不同网站的定位不同，这也反映在网站栏目的设置和定位 上。对于比较大型的综合门户网站，需要将网站栏目划分得非常具体和 细致。网站栏目的定位会直接影响网络信息的筛选。
信息采集软件。网络信息采集系统以网络信息挖掘引擎为基础构建而成 ，它可以在最短的时间内，帮助用户把新的信息从不同的网站上采集下 来，并在进行分类和统一格式后，把信息及时发布到自己的站点上，从 而保证了信息的及时性，减少了工作量。常见的信息采集软件有火车采 集器、网络神采等。
网络信息的筛选
第一节 网络信息筛选的重要性
三、提升网站竞争力
三、 更新
实时性新闻的缺点使得一些错误的或虚假的信息出现在网上，如果不及时更正处理，这些信息 就会被更多的网络读者看到，给网站带来不良影响。
项目
网络信息编辑
谢谢观看！
第二节 网络信息的来源
四、网站整理稿
“粘贴”稿
“粘贴”稿主要是指网络编辑通过网上搜索，从其他网络媒体复 制粘贴而来的稿件。对于这类稿件，往往只需网络编辑稍加整理 ，“改头换面”便可登载到自己的网站上。
电子论坛整理稿
电子论坛整理稿主要是指网络编辑从BBS、新闻组等公共场所发 掘整理的稿件。网站应重视读者意见的表达，即重视网络读者的 来稿，但也不能因网络的容量大就来稿必登。网络编辑要对自发 来稿按照用稿标准进行合理取舍，客观看待，拨开迷雾看本质。
一、 粗选
粗选是网络编辑对稿件最初的，也是较为粗糙的挑选，主要是按照新闻价值和社会价值标准考 察稿件的质量，挑选出可用的稿件。粗选的稿件不合格，还需要进一步分选。具体来说，粗选要完成 以下工作：
1. 选择稿件 2. 剔除重复资料 3. 按社会价值标准进行排查 4. 按新闻价值标准进行选择
二、 精选
精选是指编辑对于稿件较为精细的挑选。在这一次选择工作中，编辑重点对每一篇单独的文稿 所陈述事实的真伪、价值大小，以及该文稿的表达方式等多方面进行认真的推敲，目的在于保证所选 择出的单篇稿件的内容是真实、准确、有价值的，形式是科学、合理、清楚的，保证其是值得传播的 作品。
如何筛选网络信息作文
如何筛选网络信息作文
哎呀，说起筛选网络信息，我得分享点小窍门儿给你。
现在网
络上的东西，真的可以说是五花八门，有真有假，你得练就一双火
眼金睛才行。
首先，得看你是在找啥信息。
比如说，你正在找某个产品的评价，那你得注意看那些长篇大论的，写得特别详细的评价，这些往
往比较靠谱。
而那些只写了两三句话的，可能就不太值得信任了。
再来，你得学会看来源。
有些网站，比如那些大新闻网站、政
府机构网站，它们的信息通常比较权威。
而那些小网站、个人博客，信息就可能有待考证了。
所以，别啥都信，得挑着看。
还有啊，你得注意信息的时效性。
有些信息，比如天气预报、
股市行情，都是瞬息万变的。
你要是看了个几天前的信息，那可能
早就过时了。
所以，得挑那些最新的、最及时的信息看。
另外，别忘了用搜索引擎的“高级搜索”功能。
这个功能可以
帮你更精确地找到你想要的信息。
比如，你可以设置关键词、时间
范围、网站类型等等，这样一来，就能更快地筛选出你想要的信息
了。
最后，别忘了自己的判断力。
网络信息再多再好，也得你自己去判断。
别盲目相信，得有自己的思考。
这样，你才能从海量的网络信息中筛选出真正有价值的东西。
筛选网络信息作文
筛选网络信息作文在这个信息爆炸的时代，网络就像一个巨大的杂货铺，里面啥都有。
有用的、没用的、真的、假的，一股脑儿全堆在你面前。
有时候，真让人觉得眼花缭乱，不知道该信啥，不该信啥。
就说前段时间吧，我妈不知道从哪儿看到一篇文章，说什么“吃绿豆能治百病”。
好家伙，她老人家一下子就像着了魔似的，天天煮绿豆汤，顿顿让我们吃绿豆。
那绿豆吃得我，看到绿色的东西都有点犯怵。
后来我实在忍不住了，就跟我妈说：“妈，这网络上的东西不能全信啊！”我妈还不信，非说文章里写得有鼻子有眼的。
我只好耐心地跟她解释，先上网查了一堆正规的医学资料，又找了几个医生的科普视频给她看，这才让她打消了天天吃绿豆的念头。
还有一次，我表妹在网上看到一个减肥的“秘方”，说是只要每天喝一种特制的果蔬汁，一个月就能瘦十斤。
她兴冲冲地就开始照着做，结果呢，喝了没几天，就把自己喝得脸色苍白，浑身没劲儿。
到医院一检查，医生说这是营养不良。
原来那所谓的“秘方”根本就不科学，纯粹是瞎忽悠人的。
你瞧，这网络信息要是不筛选，得多坑人啊！前阵子，我自己也差点被网络信息给带沟里了。
我想买一双运动鞋，就在网上搜了搜。
这一搜可不得了，各种各样的品牌、款式，看得我是晕头转向。
有个商家说他们的鞋子是“顶级材质，舒适度爆表，价格还超级便宜”。
我一看那图片，确实挺好看，价格也诱人，差点就下单了。
好在我多了个心眼，去看了看其他买家的评价。
这不看不知道，一看吓一跳。
好多人都说这鞋子质量差得要命，穿几天就开胶了，而且根本就不舒服。
我又接着找了好几家，发现都差不多，吹得天花乱坠，实际情况却未必如此。
最后，我费了好大的劲儿，综合对比了各种信息，看了无数的评价和介绍，才终于买到了一双满意的运动鞋。
这让我深深体会到，筛选网络信息就像是在沙里淘金。
你得有耐心，还得有一双慧眼，才能把那些有价值的、真实可靠的信息给挑出来。
比如说，那些没有出处、没有依据的信息，咱就得多个问号。
还有那些过于夸张、太绝对的说法，往往也不靠谱。
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2.网络信息筛选
1.网络信息收集
3.网络信息归类
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
任务1
网络信息的收集
任务目标：是根据栏目需要，确定所收集信息的主题及类型， 然后根据设定的内容和类别收集信息。
任务实施
明确网站及 栏目的定位
收集网络信息 方法
分析网络 信息的来源
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
服务，并分析其受众定位 网站 经营主体 提供的服务 网站目标及受众定位
新浪网
纯互联网企业
服务于中国及全球华人 提供网络新闻及内容服务、 社群，主要提供网络媒 移动增值服务、 体及娱乐服务，以成为 提供Web 2.0服务及游戏、 世界各地中国人的全功 搜索及企业服务、 能网上生活社区为发展 方向
千龙网
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（3）确定栏目提供件类、教育类 和新闻类等。 本任务中的互联网栏目主要是关于互联网的及时信 息，即关于互联网的新闻。
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
实例1：浏览3个常见的商业门户网站，找出他们的经营主体、提供的
任务1
网络信息的收集
明确网站的类型
1.明确网站及 栏目的定位
明确栏目的定位
确定栏目提供信息的内容和类型
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（1）明确网站的类型
政府网站
• /lnjz/index.html# 商业网站：在网上从事商业活动，赚取利润的网站。 • 综合性门户网站—新浪、搜狐、网易、TOM…… • 其他形式—淘宝网、当当网……
3．分析网络信息来源
网络信息的来源
网站自己 采集信息
转载国内 传统媒体 的信息
转载国内 其他网站 的信息
网民自发 来稿
转载国外 媒体网站 的信息
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（1）网站自己采集信息
整合：网站自己的编辑队伍通过各种渠道对内容 进行发掘搜集，并经过进一步的加工整理。
原创：特约比较有影响力的评论员在自己网站开 设专栏，或者建立一支写作群，负责评论栏目。 组织人员对热点事件追踪报道。
（2）RSS订阅
Really Simple Syndication 订阅感兴趣的新闻栏目： （1）支持RSS的新闻聚合工具软件（周博通） （2）在线订阅站点（抓虾、鲜果、Google Reader） Eg: / （3）使用浏览器订阅和阅读 Eg：/ Eg: /参考消息
4
任务实施
5
任务总结
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
【任务提出】
经过充分的准备，小王成功地进入到某门户网站科技
频道的互联网栏目担任助理编辑。小王第一天的工作
是完成网站所规定数量的稿件筛选工作，主编要求其 根据栏目需要选择稿件，并在规定的时间内上传到相 关频道和栏目等待栏目主编的审核。
网络信息编辑
国内网站直接转载国外媒体和网站信息的比较少， 大部分都是从外文网站捕捉新闻，间接编译国外 的稿件。
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
实例3:以下报道是首都之窗网站转载北京日报上的信息，判断信息质量
北京地铁日客运量首破290万人次 地铁公司12月3日发布统计数字，上周五(11月30日)北京地铁全网 客运量达到291.22万人次，再创历史新高。其中，5号线客运量达到 48.62万人次、13号线运送38.82万人次、八通线运送16.95万人次，均 创下了各自开通运营以来的最高纪录。 为提高地铁运送能力，进一步保障市民出行，地铁运营公司目前 已制订相关应对措施。根据地铁公司的计划，2008年一季度以前，1号 线的最小发车间隔将达到2分30秒；2008年6月前，2号、13号、八通线 地铁的最小发车间隔将再缩小15秒至20秒时间，5号线发车间隔将由现 在的4分钟压缩到3分钟。另外，在建的地铁10号线2008年开通时，最 小发车间隔将从原来计划的4分钟压缩到3分钟。 为进一步加大地铁运力，同时改善地铁乘坐舒适度，目前交通部 门正在拟定新的加车计划。2号线、13号线、八通线、5号线都有望增 加车辆。其中，八通线、13号线现有4辆编组的列车将全部改为6辆编 组。(童曙泉)
• 按照国家有关规定，对其内容严格审核，不能将国家规定 中禁载的内容发布出去； • 对信息内容的真实性要加以十分谨慎的审核；
• 如果需要采用，最好能与作者取得联系，征得对方的同意，
并在必要时找到责任人。 • Eg：人民网评：教师节“怎么过”比“哪天过”更重要
网络信息编辑 项目二 网络信息筛选与归类
（5）转载国外媒体网站的信息
网络信息编辑 项目二 网络信息筛选与归类
（3）专业网站
新闻信息网站
财经信息网站 教育信息网站 科技信息网站 网络文学网站
/?safe
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（4）论坛、博客、微博
论坛 人大经济论坛
/ 博客 /sll888 微博 新浪微博 tiancong0309 /shequluntan.html
（1）搜索引擎
• 是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网 上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索 服务的系统。
①搜索、新浪、网易分类目录等；DMOZ
• 元搜索引擎：InfoSpace、Bbmao等
项目二 网络信息筛选与归类
【任务分析】
本次任务主要是收集栏目有关的信息，然后对信息进行分 析、判断和分类整理，并上传到网站有关栏目和频道中。
1 2
网络信息有哪些来源？ 网络信息收集途径有哪些？ 如何判断网络信息的价值？
3
4
如何进行网络信息归类?
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
【任务分解】
为了完成以上内容，可以把本任务分解成如下三个子任务：
能力要求：
能够根据网站及栏目需要，利用网络信息筛选工具收集网站和栏目需要的稿 件。 能够根据稿件来源，同时利用网络信息的价值标准和社会标准对稿件质量做 出基本判断；能够将稿件归类到网站合适的频道及栏目中。
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
第二章
1 2 3
网络信息筛选与归类
任务提出 任务分析 任务分解
网络信息编辑 项目二 网络信息筛选与归—link：域名 Yahoo—中输入网址查询 • 目标关键词查询次数——中输入 目标关键词
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（6）信息采集软件
火车采集器 /
火车采集器(LocoySpider)是一款功能强大且易于 上手的专业采集软件，强大的内容采集和数据导 入功能能将您采集的任何网页数据发布到远程服 务器。
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
实例2：选取传统媒体网站、门户网站等不同类型的网站，对其某一
网络信息编辑 项目二 网络信息筛选与归类
• 把搜索范围限定在url链接中
例：网站运营 inurl：jiqiao • 关键词 domain：域名类型——限定查找的网站类型
• 精确匹配——双引号和书名号
被拆分。 • 搜索结果中不含特定查询词——减号语法 例：神雕侠侣 –电视剧
天的某类信息来源进行统计和比较，分析其网络信息来源的不同
新华网、搜狐网2013年9月10日截止到8:00-9:00时的国内时政新闻类信 息的统计结果
信息 总数 量
网站
新华网 搜狐网
网站自采 信息
转载国内媒体和网站 国内传统媒体 国内网站
转载国外媒 体和网站
网友 来稿
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
例：“文爷”诞生：有才华的人不用讨好所有人
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（2）转载国内传统媒体的信息
类型上分：通讯社、电视台、报纸、杂志、广播
内容上分：综合性的全国性媒体、国外媒体、地 方性媒体、行业性媒体
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（3）转载国内其他网站的信息
在转载国内其他媒体和网站信息时，应注意以下 问题：
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
来源 杭州网—都市快报 杭州网—都市快报
国内传统媒体 6
国内网站 3
杭州网—都市快报 参考消息 人民网 中国新闻网
人民网 参考消息 大洋网—广州日报
网络信息编辑 项目二 网络信息筛选与归类
任务1
网络信息的收集
选择稿件，首先涉及来源问题。不同来源的信息质量有所不 同，对信息来源做出判断，是处理信息的基本出发点。
• 看信息是否源于该网站；
• 考察该网站是否有登载新闻的资格；
• 转载其他网站的信息，应该取得对方的同意，遵守有关规 定，注意不要侵犯对方的知识产权等权利； • 转载时应避免重复。
《互联网新闻信息服务管理规定》
网络信息编辑
项目二 网络信息筛选与归类
（4）网民自发来稿
来源于BBS、博客、电子邮件等的信息鱼龙混杂， 是需要特别加以注意核实的一类信息，在处理时 要注意以下问题：
网络信息编辑
项目二
网络信息筛选与归类
第二章
知识要求：
网络信息筛选与归类
了解网络信息筛选的意义、网络信息资源的类型和特点、网站的内容构成
及网站栏目的基本知识。
理解网络信息来源与信息质量之间的关系，网络信息筛选的原则，信息筛 选的价值标准和社会评价标准，网络稿件归类的依据。
掌握网络信息筛选的工具和基本方法，掌握网络稿件的归类操作。
企业网站
个人网站 学校网站 非盈利组织网站
网络信息编辑 项目二 网络信息筛选与归类
本任务中涉及的是商业网站中的门户网站，其 内容服务主要是面向一般网民，为他们提供全 面、一般层次的信息。