11.1-诗歌语言与日常语言
诗歌语言鉴赏详解课件
节奏与韵律感
感受诗歌的节奏和韵律 ，理解诗人如何运用语 言的美感来表达情感。
隐喻与象征
理解诗歌中隐喻和象征 的运用，探究其深层含
义。
语境解读
结合诗歌的创作背景和 诗人的生平，深入理解
诗歌的主题和意义。
创作实践与体验
01
02
03
04
模仿与创作
模仿经典诗歌的形式和风格， 尝试自己创作简单的诗歌。
夸张
总结词
夸张是通过夸大或缩小事物的特征，以突出表达作者的意图和情感。
详细描述
夸张通常通过夸大或缩小事物的数量、程度、性质等方面来实现，以突出表达作 者的意图和情感。夸张修辞手法可以使诗歌更加生动、形象，增强读者的阅读体 验。
借代
总结词
借代是指用一个事物的特征或标志来代替该事物本身，以简洁明了地表达作者的意图和 情感。
通过意象的创造，诗歌语言能够表 达出超越字面意义的思想和情感， 使读者在想象中体验到更深层次的 美感。
语言的形象美
诗歌语言运用丰富的比喻、拟人等 修辞手法，使语言更加生动、形象 ，给读者留下深刻的印象。
语言的情感性
情感表达
诗歌语言通过直接或间接的方式，表 达出作者的情感和心境，使读者在阅 读过程中感受到情感的共鸣。
05
CATALOGUE
诗歌语言的文化内涵
传统文化的体现
古典诗词的引用
诗歌中常引用古典诗词， 以传达对传统文化的敬意 和继承。
传统意象的运用
通过传统意象的运用，如 山水、花鸟、离别等，表 达特定的情感和意境。
传统价值观的传达
诗歌语言中蕴含着传统的 价值观，如忠诚、孝顺、 仁义等，传递着民族文化 的精髓。
情感表达
诗歌语言和风格
得细致入微。 2021/3/15
• 望月怀远
• （唐）张九龄
• 海上生明月，天涯共此时。
• 情人怨遥夜，竟夕起相思。
• 灭烛怜光满，披衣觉露滋。
• 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
• 问：首联中的“生”字如换作“升”字如何？你认为哪个字更贴 切？
分析：“升”只能描述出明月从海平面上由低 到高的渐变过程，描述的只是月亮本身。它用 比拟的手法，生动形象描绘大海孕育诞生月亮 的过程。海的包容孕育，月的明亮光辉都具体 可感。 表达了诗人相思之情。
自、空：表达深沉的感慨和景仰之情。 含蓄深刻
2021/3/15
2021/3/15
• 语言鉴赏表述题（炼字）的规律： • （1）解释该字在诗句中的含义。 • （2）展开想象把该字放入原句中描
述景象。 • （3）若采用了某种表现手法，把它
点出来，并点明表达效果。 • （4）点出该字营造了怎样的意境，
•
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔
郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉浦。
• 举，是挺立的意思，写出了旭日下一枝枝 荷花昂首挺立在水面上，精神抖擞，丰姿绰 约。
• 生动准确地描绘出荷花的神韵，
• 自然引出下阕梦入故乡芙蓉浦的思乡之情
。
2021/3/15
2形容
词
用颜色表现心情，增强描写的色 彩感和画面感，渲染气氛。
表达了怎样的感情。 • （5）评价：语言是否凝练含蓄、准
确传神、音调铿锵，是否能集中体现 作者的思想感情
2021/3/15
• 2000年高考题 约客
• （宋）赵师秀 黄梅时节家家雨， • 青草池塘处处蛙。 • 有约不来过夜半， • 闲敲棋子落灯花。 • 问：“敲”表现了作者怎样的心情？
11.1什克洛夫斯基
什克洛夫斯基什克洛夫斯基（Shklovskij，1893—1984），苏联著名的文艺理论家，美学家，作家，彼得堡“诗歌语言理论研究会”创始人之一，俄国形式主义美学的代表。
1893年什克洛夫斯基出生于一个普通教师家庭，从小喜爱俄罗斯语言文学。
青年时代在彼得堡大学历史语言系学习。
1914年完成第一本著作《词语的复活》。
20世纪30年代转入历史小说的创作，50年代重新从事文学批评工作。
1984年逝世。
他的主要著作除了《词语的复活》外，尚有《关于俄国古典作家小说的札记》、《作为技巧的艺术》、《情节分布的拓展》、《文学与电影》、《艺术的形式和材料》、《伤感的旅行》、《关于散文的理论》、《怎样写电影剧本》等。
什克洛夫斯基发表于1914年的题为《词语的复活》论文，被认为是俄国形式主义文论的纲领性文献，标志着20世纪形式主义文艺理论思潮的开始。
在这篇短文中，什克洛夫斯基阐述了对语言自动化现象的观察与思考。
什克洛夫斯基认为，如果我们注意观察一下人类心理感受的一般规律的话，就会发现，一件事物被感受若干次后感受过程便开始进入无意识的“自动化”领域，这时候事物就会“枯萎”，也就是说引不起人们足够的注意力。
谁要是记得自己第一次握笔写字或第一次做饭时的新鲜感受，并以之与自己后来第一万次做这件事时索然无味的感受相比较，就会深刻体会到这一点。
什克洛夫斯基认为自动化现象的实质，是人们对事物的形式已经麻木、僵化，“事物就摆在我们面前，我们知道它，但却对它视而不见”。
为了恢复人们对生活的新鲜体验，使人们感觉到事物的活的存在，为了“使石头成其为石头”，人们才创造了艺术。
艺术通过将事物“陌生化”，通过增加感受的难度和延长感受的时间，从而让人们对平日视而不见的寻常世界产生一个全新的体验。
在艺术中，感受过程本身就是目的，感受对象是无足轻重的。
艺术通过对熟悉的对象进行陌生的表现而使对象变的生动可感。
但是艺术的这种“陌生化”的效力也是有时限的：一种新的艺术能使人重新感受世界，使事物复活，但若干年后，当这种新的艺术不再新颖，当它的形式光芒在人们的感受中被磨蚀、消褪，也即“风化”时，它便丧失了其陌生性，人们不再看见它们、感觉它们，却认知它们、援引它们。
诗歌鉴赏之语言
诗歌鉴赏之语言第一篇：诗歌鉴赏之语言诗歌鉴赏之语言第一讲诗歌的语言种类诗歌的语言从内容上可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言四类。
1、意象语言诸如菊、松、燕、雁、云、雨等出现作者笔端，蒙上作者的感情色彩，作者借以表达一定思想情感的语言。
（见上章附表）2、情感语言它可分为显性语言和隐性语言。
显性语言直接表达出作者的情感，毫不隐讳，直接抒情，如“哭”“笑”“哀”“悲”等；隐性语言则委婉含蓄，引而不发或引而待发，如“冷”“凉”“凋”“荒”等。
例：灞上秋居马戴灞原风雨定⑴，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久⑵，何年致此身。
[1]注：⑴灞（bà）上：古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。
⑵郊扉：犹郊居。
⑶致此身：意即以此身为国君报效尽力。
寄人张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
作品鉴赏以诗代柬，来表达自己心里要说的话，这是古代常有的事。
这首题为《寄人》的诗，就是用来代替一封信的。
诗的首句写诗人与情人梦中重聚，难舍难离；第二句写依旧是当年环境，往日欢情，表明自己思念之深。
第三句写明月有情；第四句写落花有恨。
寄希望于对方，含蓄深厚，曲折委婉，情真意真。
前两句写入梦的原因与梦中所见的景物，是向对方表明自己思忆之深；后两句写出多情的明月依旧照人，那就更是对这位女子的埋怨之情了。
诗是从叙述一个梦境开始的。
“谢家”，代指女子的家，盖以东晋才女谢道韫借称其人。
大概诗人曾经在女子家里待过，或者在她家里和她见过面。
曲径回廊，本来都是当年旧游或定情的地方。
因此，诗人在进入梦境以后，就觉得自己飘飘荡荡地进到了她的家里。
这里的环境是这样熟悉：院子里四面走廊，那是两人曾经谈过心的地方；曲折的阑干，也像往常一样，似乎还留着自己抚摸过的手迹，可是，眼前廊阑依旧，独不见所思之人。
他的梦魂绕遍回廊，倚尽阑干，他失望地徘徊着，追忆着，直到连自己也不知道怎样脱出这种难堪的梦境。
诗歌语言的本质特征
诗歌语言的本质特征在我们生存的世界里，人类意识的符号有两种：一种是认知性的逻辑符号，一种是感知性的表现符号。
前者属于科学，后者属于艺术。
两者都是人类把握世界的方式：一个是实用的，一个是审美的。
而语言既可以作为认知性逻辑符号系统，也可以作为感知性表现符号系统。
下面一起吧看看吧！它有两种：一种是日常语言，一种是艺术语言。
日常语言就是我们的普通会话语言，它是告知性、实用性的，艺术语言则是表现性和审美性的，是在前者的基础上构成的更精练、更有审美表现力的语言。
而以文字为手段的诗，它的语言是至精至纯的文学语言，是最高的语言艺术。
这是说，诗歌的语言除了具有一般文学语言的特征和美感外，还必须具有内在征服力。
这种力量是隐形的，是从表面找不到的但又深藏于语言背后的意蕴和精神。
诗是表现看不见的，只可想见、悟见的东西，如心灵、道德、情操等。
诗不仅仅在于表现什么，而是在于意味着什么，即隐含在语言符号之中的意义。
一.诗歌语言的情感性苏珊朗格说：“当人们称诗为艺术时，很明显是要把诗的语言同普通的会话语言区别开来。
”这种区别，当然不能在其语言的要素――语音、语汇、语法等方面做文章，也不能简单地把二者的区别归结为诗有格律，散文没有格律。
鉴于此，我们不能仅仅停留在语言的表层进行比较，而应深入到内核，从两种文体的语言与作者心灵世界的关系上进行考察。
从视点的角度看，诗与散文（广义）是异质的。
所谓审美视点，“就是诗人和现实的反映关系，或者说，诗人审美的感受现实的心理方式。
从审美视点观察，文学可以分为两类，一类是外视点文学，即非诗文学；一类是内视点文学，即诗和其他抒情文体”（吕进语）。
内视点也称心灵视点或精神视点。
简单地说，诗关注的是内在世界，表现的是诗人内宇宙的形貌和色彩；而散文关注的是外在世界，描绘的是外宇宙的形貌和色彩。
因此，散文语言力图尽量准确、鲜明、生动地表现事物的本来面目，从而使抽象的文字符号产生逼真的艺术效果。
客观性是散文作品的基本特征，外视点是散文的“身份证”。
《诗歌的语言》课件
拟人和夸张
拟人
将非人类的生物或无生命的物体赋予人类的情感、行为或特征，以增强诗歌的 表现力。例如，“河流唱着歌流向大海”，通过拟人手法赋予河流人类的歌唱 行为，使诗歌更加生动有趣。
夸张
通过夸大或缩小事物的特征、数量、程度等来强调或突出某种情感或效果。例 如，“他的声音大得震动了整个地球”，通过夸张手法强调了声音的巨大和震 撼力。
与散文的比较
表达方式
01
诗歌注重语言的音乐性和形象性，而散文则更注重表达思想、
情感和观点。
结构与形式
02
诗歌在形式上讲究韵律和节奏，而散文的形式相对自由，不受
严格限制。
主题与意义
03
诗歌的主题通常较为抽象、深刻，而散文的主题更加广泛，涉
及社会、人生、自然等多个方面。
与音乐的比较
表现形式
诗歌以文字为媒介，通过语言的韵律和节奏来表现情感和意境， 而音乐则通过声音的旋律和节奏来传达情感。
语言的情感节奏
诗歌语言的情感节奏与音 乐节奏相互呼应，共同营 造出诗歌的情感氛围。
02
诗歌语言的运用
比喻和象征
比喻
通过将一个事物与另一个事物相比较，以形象、生动的方式 表达诗歌的主题和情感。例如，“她像一朵盛开的花朵”， 通过比喻将她比作花朵，表达了她的美丽和活力。
象征
通过使用具体的事物或符号来代表抽象的概念或情感。例如 ，“白鸽象征和平”，白鸽作为具体的事物代表了和平这一 抽象的概念。
浪漫主义诗歌语言风格常常采 用富有激情和感性的语言，表 达诗人对自然、人类和社会的 热爱和关注。
浪漫主义诗歌语言风格注重表 现内心的情感世界，追求主观 与客观的统一，强调情感的表 达和抒发。
04
诗人谈语言和语言生活 诗歌语言的透明与微暗
诗人谈语言和语言生活诗歌语言的透明与微暗吉狄马加与日常的语言相比较，毫无疑问，诗歌的语言属于另一个语言的范畴。
当然，需要声明的是，我 并不是说日常的语言与诗歌的语言存在着泾渭分明的不同，而是指诗歌的语言具有某种抽象性、象征 性、暗示性以及模糊性。
诗歌的语言是通过一个一个的词构成的，从某种意义而言，诗歌语言所构成的多维度的语言世 界，就如同那些古老的石头建筑，它们是用一块一块的石头构建而成的，这些石头每一块似乎都有着 特殊的记忆，哪怕就是有一天这个建筑倒塌了，那些散落在地上的石头，当你用手抚摸它的时候，你 也会发现它会给你一种强烈的暗示，那就是它仍然在用一种特殊的密码和方式告诉你它生命中的一 切，很多时候如果把一首诗拆散，其实它的每一个词就像这些石头。
在我们古老的彝族典籍和史诗 中，诗歌的语言就如同一条隐秘的河流，当然，这条河流从一开始就有着一个伟大的源头，它是所有 民族哺育精神的最纯洁的乳汁，也可以说它是这个世界上一切具有创造力的生物的肚脐。
无一例外，诗歌都是这个世界上生活在不同地域族群的最古老的艺术形式之一。
在古代史诗的吟唱过程中，吟唱 者往往具有双重的身份，他们既是现实生活中的智者，又是人类社会与天地冥界联系的通灵人。
也可 以说人类有语言以来，诗歌就成了我们赞颂祖先、歌唱自然、哭诉亡灵、抚慰生命、倾诉爱情的一种 特殊的方式。
如果从世界诗歌史的角度来看，口头的诗歌一定要比人类有文字以来的诗歌久远得多，在今天一些非常边远的地方，那些没有原生文字的民族，他们的口头诗歌的传统仍然还在延续，最为 可贵的是他们的诗歌语言也是对日常生活用语的精炼和提升，在我们彝族古老的谚语中就把诗歌称为 “语言中的盐巴”，直到今天在婚丧嫁娶集会的场所，能即兴吟诵诗歌的人还要进行一问一答的博弈对 唱。
而从有文字以来留存下来的人类诗歌文本来看，在任何一个民族文字书写的诗歌中，语言都是构 建诗歌最重要的要素和神奇的材料，也可以说在任何一个民族的文字创造中诗歌都是最精华的那个部 分，难怪在许多民族和国度都有这样的比喻“诗歌是人类艺术皇冠上最亮的明珠”，而诗歌语言所富 有的创造力和神秘性就越发显得珍贵和重要。
诗歌语言——精选推荐
诗歌语言：一种特殊的指意语言作者：潘繁生万千书库主题阅读百家讲坛武侠大全世界名著(淮海工学院中文系，江苏连云港222005)诗歌语言不同于日常语言和科学语言，它们在能指上没有差别，其差别只在于所指，即指意的差别。
要读懂或正确理解一首诗的所指和指意，就必须要研究作者的表述意图。
对于诗歌语言的交流来说，上下文之间的结构语境对于理解固然需要，社会历史文化的大语境或背景对于理解固然也需要，但是，如果不研究、不考察表达者或作者的特殊指意或表述意图，这种交流与理解终归失败或者说不能达到正确的理解。
上下文的结构语境和社会历史文化的大语境，是所有语言交流必须具备的条件，但对于诗歌语言的交流来说它只是充分条件，而非必要条件，如果仅仅依据于这两项充分条件，我们并不能对于诗歌的语言进行正确的理解。
对诗歌语言的正确理解，必须有赖于倾力把握作者的特殊指意。
应该说，作者的特殊指意构成了诗歌语言交流与理解的最重要的“背景”。
所谓的作者的特殊指意，就是指诗人根据自己的特殊表述意图而设计的意思或意义场。
诗歌语言的特殊指意，可以从两个角度来谈。
第一，对字典意义的超越与背离。
诗歌语言与普通语言和科学语言的能指是相同的，它们的差别在于所指即指意的差别。
普通语言和科学语言的所指或指意，就是我们通常所说的字典意义。
所谓字典意义，是指社会的群体人共同约定的意义，普通语言和科学语言的交流与接受，总是依赖于字典上已经确定的意义来进行，而字典上每一个字词的意义，又都是使用这一语言的社会群体事先共约的。
比如“月亮”、“太阳”一词，它的字典意义，乃是指一个宇宙空间里的相对位置中的物理存在，包括指它的体积、能量等物理现象特征。
当我说出“中午的太阳很热”、“今晚的月亮很圆”这句话时，我所传达的意思就是根据字典意义来进行表达的。
我与接受者之间的交流与理解即为普通语言和科学语言的交流与理解。
而诗歌语言则不同，诗歌语言总是在不断地超越与背离字典的常规共约意义，布鲁克斯说：“科学的趋势必须是使其用语稳定，把它冻结在严格的外延之中，诗人的趋势恰好相反。
说说文学语言与日常语言的关系
说说文学语言与日常语言的关系文/杜辉文学语言来源于日常语言，但又不同于人们的日常语言。
日常语言是文学语言的基础，文学语言是日常语言艺术化的显现。
同时日常语言随着社会的发展，科技的进步，每时每刻都在变化着。
比如许多新事物、新技术出现后，产生的新名词。
比如新的语言表述词汇、语体、风格等。
时下的语言环境，就是大量网络语言反作用于日常用语，促使日常语言在不断变化。
而文学语言相对日常语言是滞后的，他需要社会普遍认同新的名词、词汇、语体后，才得以普遍应用。
当然一些作者有自己的语言习惯或自成系统，尤其是大师级别的作者，其自创的词汇、语体也会影响日常语言，并被大众所接受和使用，但是这种情况终究是极个别的，整体来说是文学语言滞后于日常语言是普遍现象。
文学语言自有其较为规范的体系，这个规范是被大部分作者、读者所接受的。
如一些名词的统一使用，大众普遍接受的语言逻辑等。
但是也有的作者文学语言是自成一体，十分独特的。
这是作者学识的积累，个性的体现，成长、生活环境的影响，方言的塑造等诸多复杂因素所促成的。
而这种特殊的语言风格也往往是一个作者文字魅力的所在。
而日常语言相对的庞杂无序，无迹可寻。
比如我们日常生活中会把方言、俚语、口语、官方用语、网络语言、外语等混合使用。
面对不同的人和事，我们会有选择的把这些语言进行组合使用。
比如你在办公室和同事交流，可以用口语、网络用语、俚语等混杂使用，以平等放松的心态沟通。
这个时候如有客户来电话，你一般就会把语言变换到普通话及较为官方的语言风格。
而文学语言，其作者自身的语言风格是有迹可循的。
其在一部作品中，很难像日常生活一样，把多种无序不同的语言系统混杂使用。
其文风在一部作品中是比较固定的，在一个作者不同的作品中，也不可能跳出作者本身的环境、学识等个体背景。
作者注：本文是继续教育《文学概论》一课的论述题。
绕来绕去都是废话，文无第一，也自然没有常态。
可我们一定要把所有的事情都总结出个1234。
高二语文必修一 - 诗歌的语言之美欣赏
• 诗歌语言的特点 • 中国古代诗歌的语言特色 • 必修一中的诗歌欣赏 • 诗歌的创作背景与文化内涵 • 诗歌的鉴赏方法与技巧
01
诗歌语言的特点
语言的韵律感
总结词
韵律感是诗歌语言的重要特点之一，它通过音节、声调、韵脚的规律变化，创造 出独特的音乐美感。
详细描述
意象分析法
总结词
通过分析诗歌中的意象，理解诗人所表达的 情感和思想。
详细描述
意象是诗歌中用以表达诗人情感和思想的形 象，通过对意象的分析，可以深入理解诗歌 的主题和意境。例如，在杜甫的《登高》中 ，通过分析“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟 飞回”等诗句中的意象，可以感受到诗人对 自然景色的赞美以及对人生境遇的感慨。
文化传承与影响
唐诗宋词的传承
国际影响
唐诗宋词作为中国文化的代表，对后 世文学产生了深远的影响，成为文学 史上的经典。
唐诗宋词的魅力跨越国界，对世界文 学产生了影响，成为中外文化交流的 重要载体。
对现代诗歌的影响
现代诗歌在形式和内容上深受唐诗宋 词的影响，许多现代诗人从中汲取灵 感。05诗歌的鉴赏方法源自技巧VS意象的分类
根据不同的分类标准，意象可以分为不同 的类型。如根据表达方式，可分为比喻意 象和象征意象；根据表现形式，可分为具 象意象和抽象意象等。不同类型的意象在 诗歌中发挥着不同的作用，丰富了诗歌语 言的表达手段。
语言的含蓄与隐喻
含蓄
含蓄是指诗歌语言不直接表露意义，而是通过暗示、隐喻等 方式表达。含蓄的语言能够给读者留下更多的想象空间和思 考余地，使诗歌更加耐人寻味。
详细描述
意象表达通常是通过描绘具体的场景或形象来表达抽象的情感或思想。在诗歌中，作者会运用丰富的 想象力和生动的语言来描绘场景或形象，如用“花开”表达希望、美好，用“落叶”表达失落、哀愁 等。这种意象表达能够使诗歌更加生动、形象，引发读者的共鸣和感动。
【诗歌的语言】（一）“概论”
【诗歌的语言】（一）“概论”诗的语言，是个很大的题目，前面几节中说的从诗人到诗的灵感、构思、意境、含蓄等，其实最终都是要诗人通过语言来表现的。
因此，诗的成败与否关键在于诗的语言。
作为“语言”上的诗，它必须是行走于语言之上的，只有语言道路的通畅，诗才能得以最大的时速。
语言作为人类表达意思、交流思想的工具，基本要求是准确、简练、生动与形象。
准确是指语言要有分寸感，科学性，句子要合乎逻辑与语法。
简练就是干脆，词语要精选、精用，句子不拖沓。
生动就是要追求语言的意义、色彩、声调与感触。
形象就是要恰当地使用修饰方法。
做到灵动、鲜活的表达。
作为表达方式，语言需要培养积累。
要想让诗的河流源源不断，就应广植“语言”，让其成林。
大家注意是广植“语言”，让其成林。
就是说的是积累和培养。
也就是具体就要在每个语树---词上下功夫。
词作为语言的基本单位，是语言的构造材料，只能通过它们的集中，才能汇成林海。
而且词之间的互相搭配，交错组合，是无穷变化、千般百态、万状纷繁的，它们丰富了诗的语境。
言为心声，但语言的表达不仅要得之于心，还要得之于手。
俗话说：“一句话，百样说。
”对语言的感觉（语感）是我们在诗歌写作时遣词造句最基本的表现方式。
具体在遣词造句时，它要求要富有分寸感、和谐感、情态感与色彩感。
因为作者感情与情绪、修养等的不同，语感的表现形式也是复杂多样的。
无论是语序的前与后，形体的长与短，组织的紧与松，结构的散与整等，都可以影响到语气、语意、语音、语法、语风和语色的表达效果。
因此，作为诗这种最简炼经济的文学艺术，它的语言，就必须更加准确、鲜明、生动、感人。
必须更加具有艺术的逻辑触角与触手。
而且作为“最美”，诗的语言更应在内涵、色彩、形式等方面展示诗歌的美。
这个美，诗歌所独特的、独有的。
在内涵方面，它就是要比其它文学都精炼，充分展示其意境的秀逸，情趣的生动，哲理的诗意；大家注意这三个方面：意境的秀逸，情趣的生动，哲理的诗意；在色彩上，它就是要有“只可意会，不可言传”的感觉，“诗中有画”的境界，充分展示自己时代的前卫；所谓诗情画意，就是指的这个。
诗歌的语言和表达技巧分析54页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
诗歌的语言和表达技巧分析
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的 靡。
文学理论 科学语言、日常语言、文学语言
讲述的思路是从意义的角度展开的顺序是科学语言日常语言文学语言这个递进的环节的关键要素是意义的丰赡，倒过来说就是精准度。
（提问，解释）举例哈姆雷特首先我们先从科学语言看起科学语言（scientific language），是科学的表述系统。
是谁的喉舌就要发出它隶属系统的最强音，举个例子就是朝鲜劳动党机关报《劳动新闻》和CNN的区别。
一个把中国定为世界上最幸福的国家，一个经常性地揪着中国的人权问题不放。
我们显然可见的是：科学本身就是科学系统的一部分，带有浓厚的科学本身的性质，带有科学这个学科的核心、特色。
科学语言体现在很多很多方面，科学语言也可以部分称之为科学的语言。
其中科学可以是名词，也可以是形容词。
名词就是它的本意，两个名词组合成的名词，形容词就是它的性质的描述。
（提问，解释）我认为科学语言的本质是科学的，所以要做到精准，严谨，专业性强。
用同一件事做对比，举个例子。
【别名】立复,罗红霉素胶囊【外文名】ROXITHROMYCINE CAP【药理作用】罗红霉素作用于细菌细胞7OS核糖体50‘S亚单位，抑制细菌细胞内的蛋白质合成而发挥广泛的抑菌作用【适应症】适用于敏感菌所致的呼吸道感染、五官科感染、皮肤软组织感染、非淋病性尿道炎、子宫颈阴道炎等。
尤其适用于支原体肺炎、沙眼衣原体、生殖器官衣原体感染以及军团病。
【用法与用量】口服，成人每次0.15g，每日二次；24-40公斤的儿童每次0.1g，每日2次；12-23公斤的儿童每次50mg，每日2次，或遵医嘱。
【不良反应】发生率 4.1%，可见肠胃道反应，恶心、呕吐、腹痛、腹泻，皮疹、肝功能异常（ALT及AST升高）【禁忌症】对本品过敏者禁用，禁忌与麦角胺及二氢麦角胺配伍。
【注意事项】肝、肾功能不全者、孕妇、哺乳期妇女慎用。
【规格】150mg/粒，6粒/盒、10粒/盒。
但是如果是医生对病人讲解的时候，阐释同样的东西就不能用这种方法。
就说其药理作用时往往是说它的作用是消灭你体内的细菌，清除病灶等等，如果遇到小朋友，那语气更是要委婉甚至要添加想象。
诗歌的语言和表达技巧分析共54页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
诗歌的语言和表达技巧分析
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左