人教版三上《美丽的小兴安岭》第一课时课件

人教版 语文 三年级 上册
第一课时
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
shè
树梢 宿舍
xiǎn
cái xī
kù
lín
显得 木材 膝盖 宝库 来临
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）
√ 严严实实（ sí shí ） √ 药材（ cái chái ）
小兴安岭的森林、沟壑 中，栖息着东北虎、马鹿、 驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、 野兔、松鼠、黄鼬等兽类50 余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、 中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、 猫头鹰、杜鹃等220多种。
小兴安岭山林内有野生药材 320多种，其中鹿茸、熊胆、麝 香、林蛙油、人参、刺五加、五 味子、三颗针、党参、黄芪、兴 安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还 是山野果、山野菜的丰产区。
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛
显得 药材
又松又软
刮风
宝库 东北
苍翠
飞舞
名贵 雪花
巨大
课堂小结
填一填： 课文按照 春夏秋冬的顺序描写了小兴安
岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的 大花园 ，也是一座巨大的 宝库 。
（2）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
小兴安岭
在我国东北黑龙江省北部，长约360公里， 平均高度为海拔400至600米。整个山脉分布 着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种以红 松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲 柳、色木等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北 虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉 草及其他珍贵的药材。
林区森林茂密，树种较 多。森林类型是以红松为主 的针阔叶混交林。主要树种 有红松、云杉、冷杉、兴安 落叶松、樟子松、水曲柳、 黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、 桦、榆等木本植物。
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了 初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
xīng
róng
cè
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
shè（宿舍）
舍兴shě（依依不舍 Nhomakorabea）
读一读：
xīng（兴奋）
xìng（高兴 ） 注意加点字的
读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
同音易混字
材 cái
才
字义：木料；资质，能力。如：因材施教。 组词：（材料）（木材）（大材小用）
字义：能力；从才能方面指称某类人。如：才能。 组词：（庸才）（人才）（江郎才尽）
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
课文写了小兴安岭一年四季哪些美丽的景物？自读 课文，圈画景物，完成下面的表格。
季节
景物
春天 树木、积雪、溪水、小鹿
夏天 树木、雾、太阳、草地、野花
秋天 树木、落叶、野果、药材
冬天 树木、雪、西北风、动物
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
脑 袋严 实 挡视线 坛 显材软 刮 库
巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺 河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦 叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林 区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春 天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁 白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪 的四季养生旅游。
这是课后第1题哦！
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
自读下面的句子，体会长句子的停顿。
（1）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。