县招聘高中语文教师笔试试题

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高中语文学科试卷

第 1 页 共 13 页

招聘高中语文教师

笔试试题

全卷分语文专业知识和语文教育理论与实践两部分,满分 100 分。考试时间 120 分钟。

的四个答案,其中只有一个答案是正确的,请将正确答案的字母代号直接填在题后的括号中。 ( 本大题 10 个小题,每

小题 2 分,共 20 分 )

1. 下列词语均出自高一语文课改教材,其中加点字读音有错的一项是( )

A.

彳.( ch ì)亍 参乘.(sh èng ) 愀.(qi ǎo )然 殒身

不恤.( x ù)

B. 颓圮.( p ǐ)旸.( yáng )谷 伶俜.( p īng ) 渐.(ji ān )车帷裳

3. 下列说法中不正确的一项是( )

A. 修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程,目的是为了使语言表达得鲜明、生动。修辞格只是众多的修 辞方

式中的一种。“语句修辞”主要是为了使语句富于节奏,优美动听,其主要手段有调整音节组合、平仄声调的变 化、押韵等。

B. “通感”又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、 触

觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新 奇的一种修辞格。

C. 《孔雀东南飞》正文头两句诗起兴以引起下边的故事。所谓“起兴”,又叫“兴”。“兴者,先言他物以引起 所咏

之词也”,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容,民歌中常用这种写法

D. 新诗是指五四运动前后产生的,相对古典诗歌而言,摆脱古典诗词严整格律的束缚,以白话作为基本语言手段 的诗

歌体裁。

4. 有关文学常识的说法正确的一项是( ) A.

《诗经》列“五经”之

首,是我国最早的诗歌总集,共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌

305 首。《诗经》在

给出了字母代号

第一部分 语文学科专业知识( 80 分)

题号

总分

(一)

(二)

(三)

得分

C.青( xìng 訾詈.(lì) 猗.(yī)郁 相与枕藉.( ji

D.瞋.( ch ēn )目 脉脉.( m ò) 裙裾.(j ū) 虚与委.( w ěi )蛇 2.下列词语均出自

一语文课改教材, 其中没有错别字一项是( ) A.寥廓

风姿 蓊蓊郁郁 义愤填赝

B.苍茫

戮力

如椽大笔

锋芒毕露

C.遒劲

刀俎 流觞曲水 汗流夹背 D.太息 桀傲 横槊赋诗 沧海一粟

、 选择题:以

下每个小题均 为

A 、

B 、

C 、D

内容上分为风、雅、颂三个部分,其中“风”包括了十五个地方的民歌,是《诗经》中的核心内容。

B.《左传》原名《左氏春秋传》,是一部史学名著和文学名著,是我国第一部叙事详细的纪传体史书,相传是春秋末年左丘明所作。

C.巴金的《家》《春》《秋》三部长篇小说合称为《爱情三部曲》。爱情和婚姻纠葛是《家》情节发展的主要线索,小说写了觉慧、觉新、觉民三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇,主要是表现青春和美好的感情如何受到封建家族统治的迫害,以及年轻一代的叛逆和反抗。

D.《大卫·科波菲尔》是一部“半自传体”的小说,作者是享有世界声誉的英国小说家狄更斯,他是唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家,《艰难时世》《双城记》也是他的作品。

5.下边各项涉及我国古代的文化常识,其中说法有错的一项是()

A.鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是尊位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐,从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

B.汉字的演变经历了几千年的漫长历程,经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等阶段,至今仍未完全定型。“六书”是指汉字的造字方法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。

C.对联,又称楹联、楹帖或对子。对联要求对仗工整,平仄协调,是从属于诗歌的一种传统文学样式。

D.夏、商、周三代,姓氏一分为二,贵族男子称氏,妇人称姓。称氏是为了区别贵贱,贵者有氏,贱者有名无氏。称姓是为了区别婚姻,避免同姓通婚。

6.余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌,一般来说最恰当的教学思路是()A.让学生在反复诵

读的基础上,体味诗中的思想感情。

B.让学生在把握诗中人物和情节的基础上,理解作品的艺术特色。

C.让学生在分析字句的基础上,了解诗歌的表达技巧。

D.让学生在了解写作背景的基础上,把握诗歌的结构特点。

7.陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想,也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?()

A.情与理的结合

B.德育内容的系统性

C.德育的复杂性

D. 德育内容积极性与消极性并存

8.属于我国古代语文的文选教材是()

A.昭明文选

B.百家姓

C.千字文

D. 三字经

9.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《中庸》

10.魏征曾对唐太宗李世民说:“嗜欲喜怒之情,贤愚皆同,贤者能节之,不使过度,愚者纵之,每至所失。”这段话说明“意志”要有()。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

二、填空题:请将答案直接填在题中的横线上。(本大题5 个小题,每小题2 分,共10 分)

1.满载一船星辉,。(徐志摩《再别康桥》)

2.真的猛士,,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》)

3.,徘徊于斗牛之间。(苏轼《前赤壁赋》)

4.固知一死生为虚诞,。(王勃的《兰亭集序》)

5.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,。(《诗经·采薇》)

三、阅读题(30 分)

(一)古诗阅读题。阅读古诗《涉江采芙蓉》,回答问题。(6 分,每小题2 分。)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

高中语文学科试卷第2 页共13 页

相关文档
最新文档