大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划研究文献综述摘要：职业生涯规划研究在国外已有多年的历史，但在国内尚属起步。
在当今知识经济时代，各个单位对人力资源的争夺越来越激烈，对个人素质的要求越来越高，大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期，大学生如何在学习过程中正确定位自己，发展自我，并在此基础上进行成功地职业生涯规划，在这一交替时期合理规划职业生涯之路，不仅有助于缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助，良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才，而且可以促进人的全面发展和提高。
大学生进行切实可行的职业生涯规划，对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。
关键词：大学生；职业生涯；规划正文:仵林军在《大学生职业生涯规划研究》中研究的理论基础是职业生涯规划的相关理论，包括职业选择理论、职业发展阶段理论。
首先，笔者通过查阅文献资料、调查研究、专家咨询、问卷调查等途径获取了大量信息和第一手资料，对我国大学生就业形势和大学生职业生涯规划的现状进行了描述，从学校和学生层面指出了存在的主要问题，探索职业生涯规划与学生就业之间的关系，并得出大学生成功就业与是否进行职业规划具有很强的相关性。
在此基础上，笔者结合前人的理论与个人的思考，提出了大学生成功职业生涯规划的构想，突出以学生为中心，学校为辅助，发挥学生主体地位和学校的保障作用。
从学生个体规划和学校条件保障两个方面，论述了大学生职业生涯规划的步骤和学校层面应当提供的辅助条件，并提出大学生职业生涯规划管理和大学生职业生涯规划“四阶段”理论。
本文中的职业规划概述讲得很好，我主要参考运用这点。
硕迎芳《大学生职业生涯规划研究——以山西省本科院校为例》一文中通过调查山西省大学生的就业现状、个人职业规划现状、高校就业指导和职业辅导现状，分析大学生职业生涯规划中存在的问题和问题产生的原因，并借鉴美国和澳大利亚等国职业生涯规划的经验，提出加强大学生职业生涯规划的构想和模式。
大学生职业生涯规划文献综述
大学生职业生涯规划研究的文献综述摘要：近年来,高等院校招生规模持续扩大,大学毕业生人数逐年递增。
与此同时,市场经济的发展使劳动力市场成为人力资源配置的基本机制。
多方面原因致使大学毕业生的就业形势日益严峻,这就客观上迫切要求重视并加强大学生职业生涯规划工作。
然而,这项十分重要的工作在我国高等学校却起步很晚,适应不了形势发展的要求。
基于此,本文对我国大学生职业生涯规划进行了专题研究,以期推进我国大学生职业生涯规划的发展。
本文首先对大学生职业生涯规划所涉及的核心概念及相关理论进行了分析,继而探讨了当前我国大学生职业生涯规划存在的主要问题及其成因,在此基础上,提出了进一步加强和改进大学生职业生涯规划的若干措施和建议。
本文在充分利用现有资料的基础上,对我国大学生职业生涯规划进行了系统地研究，以期改善我国大学生的职业生涯规划建设,促进大学生成功实现个人的职业生涯。
关键词:大学生职业知识职业生涯规划一、国外对职业生涯规划的研究职业生涯开发与管理是一门新兴学科,在美国有40多年的历史,在欧洲有30多年的历史,在我国台湾也有约巧年的时间了。
在西方,美国的帕金斯最早提出就业指导的概念,1903年,他在波士顿宣传职业指导,1909年帕金斯出版了《选择职业》一书。
美国的职业指导从1903年帕金斯倡导至今,已有百年的历史,各种职业指导的理论模式差不多都是由美国学者提出的,至今已经形成了一套较为完整的职业指导理论模式和较为系统的就业指导方法。
而职业生涯规划与管理学说起源于20世纪60年代,现己成为西方国家人力资源管理的重要内容。
自20世纪50年代开始,职业指导经历了由指导向辅导观念的转变,即将教导式的职业指导方式变成更加人性化的、强调发挥被指导者作用的职业辅导,导致这种转变的核心人物是人本主义心理学家罗杰斯(RogerS)。
1942年,罗杰斯出版了《咨询和心理治疗》1951年,他又出版了《咨询者中心治疗》,在这两本著作中,他系统地阐述了其人本主义思想。
文献综述 大学生职业生涯规划现状调查
XXXX大学毕业论文(设计)文献综述大学生职业生涯规划现状调查文献综述院系名称：XXXX学院专业：xxxxxxxx学生姓名：Docer学号： 123456789指导老师：DocerXXXX大学教务处制2017年3月1日大学生职业生涯规划现状调查文献综述摘要：职业生涯规划，关系大学生能否在社会中正确找到自己的定位、充分发挥潜能、走向成功。
它是大学生迈入社会，实现人生抱负的关键一步。
自2001年开始,我国便有学者对大学生生涯规划进行研究,本文采用内容分析法,依据关于研究大学生职业生涯规划理论与实践的文献,对我国现阶段大学生职业生涯规划研究的领域、理论、实践研究及指导等进行了综合分析,在此基础上提出我国大学生职业生涯规划研究的走势和趋向。
关键词：大学生；职业生涯规划；研究问题；有效途径引言随着我国高等教育由精英化走向大众化，随着我国社会主义市场经济逐步完善、高等学校招生规模扩大及就业方式的变革, 高校毕业人数不断增加，就业形势日益严峻，学生盲目就业现象明显。
学生职业生涯规划也成为学校教育的重要任务，成为解决学生生涯困境的关键。
各学校相关部门不断加大工作投入，以课程、讲座和活动等不同形式对大学生进行职业规划引导。
大学生就业难问题成为社会关注的焦点,大学生职业生涯规划的问题逐渐凸现,成为高校就业指导教师和相关学者研究的热点。
一、大学生职业生涯规划的内涵及理论研究。
1.大学生职业生涯规划的定义职业生涯规划(Career Planning)起源于西方20世纪60年代，现在已经成为西方国家人力资源管理的重要内容。
追根溯源，职业生涯规划的雏形开始于美国学者帕金斯2O世纪初提出的职业指导，并且经过近百年的发展，职业指导在理论和方法上都得到了极大的丰富，但是指导的主要方式是指导为主或者单纯的指导。
而到了20世纪50年代，职业指导的内涵就有了很大的变化，那就是开始由指导转向了辅导，强调被指导者自身的主观能动性的发挥，也就慢慢演变成了职业生涯规划，促使这种转变的一个核心人物是人本主义心理学家罗杰。
职业生涯规划综述(优秀23篇)
职业生涯规划综述（优秀23篇）职业生涯规划即是一个五环如果硬要将职业生涯规划当做一个五环，它包括了五方面的内容，主要有客观认识自我，评估职业机会，确定职业目标和路径，终生学习高效行动，与时俱进灵活调整。
职业发展分三大阶段生存期，大学刚毕业或刚踏入职场中时，可以先不谈理想和追求，务必先解决自身的温饱问题，先生存积累好职场中的基础，等有一天收入达到一定的程度，这才意味着你正式踏入职业期。
职业期，你的目标就是打造你的核心竞争力，打造职业的优势，通过积累不断攀登新高度，等到你不用再考虑收入问题，就可以踏入职业发展的事业期。
不同的阶段，有不同的任务，你得找准好方向，合适的时间做合适的事，这才能成就自我!职业规划咨询内容在职业定位的基础上，确定职业规划。
根据现有经验、教育背景，寻找更适合的职位或岗位;实现职业转换的技巧;如何积累工作经验和专业优势，使职业上一个新台阶;如何补充和提升自己的知识、技能、人格、以突破职业发展瓶颈。
关于职场个税的那些事：如何合理安排纳税事项我国现行的税务法律法规中有不少税收优惠政策，如果能掌握这些政策，就可以在税收方面合理避税，提高自己的实际收入，更好地维护自己的利益。
余文声教授他是正高级会计师，目前我国的会计师事务所和税务事务所仅有他一人获得如此的殊荣，他在《职场个税巧安排》的在线视频课程中提到，我们有义务，依照国家的法律法规来交纳各种税收。
同时我们也有权利对我们的纳税事项进行合理、合法的安排，达到我们节约税收成本的效果。
我们哪些工资薪金收入需要交个人所得税呢?工资薪金就是个人因为任职或者受雇佣而取得的收入，主要包括下面几项：工资薪金、奖金，年终的奖金、劳动分红、津贴、补贴以及其他跟任职或者是受雇佣关的所得。
大家觉得：我的收入不是很高，而交的税却很多。
可以这么说，我们中国的税收负担确实是太重了，这是公认的，福布斯发布的全球纳税痛苦指数，中国排名第二，仅次于法国。
余文声教授告诉大家，其实我们在纳税过程中，有时候会走入一个误区，本来不应该交的税，我们却交税了，本来可以选择少交税的方法，我们没有去选择，正因为我们没有对节税的问题进行合理合法的安排，导致了我们多交了税收。
大学生就业文献综述
文献综述——大学毕业生就业问题一、前言近年来，大学毕业生就业难问题已成为严重的社会问题，引起党和国家的高度重视和全社会的普遍关注。
据统计，2007年全国普通高校495万毕业生中145万待业；2008年559万毕业生中173万待业；2009年611万毕业生中196万待业；2010年631万毕业生中175万待业，而2011年又有660万大学生毕业，这就意味着2011年需要就业的大学生至少达到835万。
据测算，2011年，全年通过经济增长能够提供的新增就业岗位总数仅约为1200万个，需要就业的人员总数超过2500万人，大学生就业形势依然不容乐观，而且未来相当长的时间内大学生就业压力不会减弱。
本综述选取了5篇与大学毕业生就业相关的期刊，重点讨论毕业后就业问题。
5篇文章选取的角度也不一样，通过多角度的了解使我们在面对毕业后就业问题时能更好的应对。
就业问题说白了就是就业市场供与求的问题，现如今就业难既有市场饱和的问题，也有大学生自身的问题。
二、主题1.我国大学毕业生就业难的成因《我国大学毕业生就业难的成因与对策建议》认为成因主要有4个方面：市场就业环境：1、高校毕业生的快速增长与我国经济结构对高层次人才需求不足之间的矛盾加剧。
20世纪末以来中国的经济发展走了一条投资和出口拉动的路子，投资主要投向了就业密度低的行业，而出口则主要是以技术水平较低、劳动密集型的产业为主，其吸纳劳动力以教育层次和技能水平相对较低的农村剩余劳动力为主，对大学毕业生的就业吸纳有限。
因此，在这种产业结构和发展模式下，经济增长对大学毕业生的就业拉动作用有限。
笔者认为目前我国大学生就业难问题的主要症结，并不是人才过剩，而是我国经济结构对中高层次人才需求不足造成的。
2、就业模式的转变与就业市场不完善间的矛盾。
高校方面：1、学校的专业设置与社会需求脱节，造成供需结构不平衡的矛盾突出。
2、高等教育定位不当，“攀高”倾向严重，导致培养的学生既不是实用型人才，也够不上研究型人才。
大学生职业生涯规划研究文献综述
大学生职业生涯规划研究文献综述王一笑人力1042班201011210224大学生职业生涯规划研究文献综述摘要：职业生涯规划，关系大学生能否在社会中正确找到自己的定位、充分发挥潜能、走向成功。
它是大学生迈入社会，实现人生抱负的关键一步。
本文对大学生职业生涯规划的内涵、意义、研究现状及存在问题等相关问题进行了梳理，并提出了切实可行的对策。
关键词：大学生；职业生涯规划；研究问题；有效途径College students' career planning research literature review Abstract: the career planning for college students in social relations, can correctly find their own position, give full play to their potential, to success. It is the university students to enter into society, a key step to achieve my ambition. This paper analyzes college students' occupation career planning connotation, significance, research present situation and existence question and other related issues were sorted, and put forward feasible countermeasures.Key words: college students;occupation career planning; study; effective way引言随着我国高等教育由精英化走向大众化，高校毕业人数不断增加，就业形势日益严峻，学生盲目就业现象明显。
大学生择业观文献综述（精选5篇）
大学生择业观文献综述（精选5篇）第一篇：大学生择业观文献综述国外研究：森帕格(Rosenberg，1960)对全美国的大学生进行了职业价值观的调查与研究，得出结论为：大学生都会高估自己的预期收入，预期收入会受家庭背景、性别、学校专业、成绩、就业信息来源等因素的影响；日本在大学生职业价值观方面研究也取得较大进展，大阪大学的学者中田信男(1971)对日本国立大学的学员进行了“大学生所希望的职业与职业价值观的关系”调查与研究，研究发现：大学生一般都向往规模大，效益好的大公司，从职业选择来看，日本青年都喜欢专业性强的工作。
日本的广播协会属下的广播舆论调查所在1973年也在大学生职业价值观方面进行了研究，他们调查了1500名大学四年级的学生的职业观。
国内研究：凌文辁、宋辉等人(1999、1994)通过对大学生择业意向的调查，也发现考虑职业的经济报酬收入排在择业动机的首选标准。
阴国恩等(2000)对大学生职业价值观的调查认为“充分发挥能力”、“职业中的自主程度”是大学生择业时的主要标准。
王明丽等(2000)认为80年代大学生择业具有“社会价值”取向不同，当代大学生拥有以“实用”为标尺的自我发展的职业取向。
夏成云等(2001)对大学毕业生择业心理研究认为大学生心理障碍主要有：焦虑心理、从众心理、懈怠、悲观心理、侥幸心理、犹豫心理等。
龙燕梅(2003)认为可以关注择业效能信息源，以提高个体的自我效能的预期，这会提高个体成功完成择业任务的水平。
周家华、王金凤(2004)对大学生心理健康教育研究认为当前大学生择业的心理特点主要有以下特点：择业热情高涨、对未来充满憧憬、乐于接受竞争、崇尚双向选择、心理容易受到打击、保守和风险意识并寸、机会和实惠心理并重。
欧阳霞、李德平等人(2004)认为毕业生消极择业心理形成的主要原因：对当前的就业形势认识不足、相关知识和能力欠缺、缺乏竞争意识、心理状态差、思想压力大、所学专业与未来工作的矛盾等。
大学生职业生涯规划需求现状及影响因素研究【文献综述】
文献综述大学生职业生涯规划需求现状及影响因素研究大学生职业生涯规划是指大学生在校期间，在全面认识自我，认真分析当前环境形势的基础上，结合自己的专业特长和知识结构，对未来从事的职业所做的方向性的计划安排及行动措施，以期实现良好的人职匹配，为一生的职业生涯发展奠定一定的基础。
随着我国高等教育由“精英化”阶段迈向“大众化”阶段，大学生的就业形势越来越严峻，大学生职业生涯规划也越来越得到社会各界学者的广泛关注，已经成为一个新的研究热点。
1 职业生涯规划的起源和国外研究1.1国外职业生涯规划的历史沿革国外职业生涯规划学说始于20世纪初，兴起于20世纪60年代，是伴随着市场经济的迅速发展应运而生和逐步发展的。
职业生涯规划最早起源于职业指导，从职业指导到职业生涯规划的演变实质是随着职业指导理论的不断深化，思想和观念不断革新，而不断完善和发展的。
1.1.1 职业与职业指导阶段职业生涯规划的实践的最初形式是以职业指导形式出现的。
职业指导的正式形成一般以美国波斯顿大学教授帕森斯在1908年创立地方职业局为标志。
帕森斯教授根据多年的工作实践经验总结出了职业选择的三大要素（特质—因素理论）：首先不需要对你自身、你的天赋、能力、兴趣、志向、资源、限制条件，以及种种原因考虑清楚；第二就是要对不同行业的工作要求、成功要素、优缺点、发展前景以及机会有较为明确的认识；第三在这两组要素间进行最佳搭配。
美国职业指导专家威廉姆森进一步发展了这一理论，提出基于经验为导向的职业生涯指导模式，强调择业过程中的人—职匹配。
1950年后,沿着匹配论思想,霍兰德创造性地提出了人格与环境匹配的类型理论(typologytheory),该理论克服了以往能力测验和兴趣测验的不足,科学地将人格和职业两个方面概括为六个基本类型,即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型,并编制了相应的测验问卷。
由于这个问卷简单易行,因而广受欢迎。
1.1.2 职业生涯发展与职业生涯辅导阶段自20世纪40年代至50年代开始,职业指导经历了两个重大的转变:一是由静态的、一次完成的职业指导向发展的、多次完成的职业选择转变,导致这一转变的核心人物是萨帕(Super)。
大学生职业生涯文献综述
大学生职业生涯规划文献综述信管：张文亮学号：1103406006 摘要：随着经济危机的影响不断已经毕业的大学生面临着职位饱和、竞争激烈、就业人口不断攀升的巨大压力，这为刚刚进入大学和即将进入大学的同学敲响了警钟，是时候为自己以后的人生、职业做个规划，一更好地适应生活，适应这个优胜劣汰的社会了。
我们知道机会总是留给那些有准备的人，有远大的、长远的目标的人才能看得更远。
所以综述，社会现状以及制定大学生职业生涯规划的意义、基本步骤和特点要求。
（一）社会现状自1999年高等教育扩招以后，2003年大学生毕业就业压力骤增，初次就业率和供需比日趋下降。
高等教育从过去的精英化教育向大众化教育转变，大学生面临着空前的就业压力，许多大学生在大学学习期间，只是完成了本专业的学习，对自己的职业人生缺乏规划意识，因此，最终面临着“毕业即失业”的困扰。
（二）大学生进行职业生涯规划的意义（1）做好职业生涯规划，可以分析自我，以既有的成就为基础，确定人生的方向提供奋斗的策略。
（2）通过职业生涯规划，可以重新安排自己的职业生涯，突破生活的格线，塑造清晰充实的自我（3）通过职业生涯规划，个人可以准确评价人生特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。
（4）通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。
（5）通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
（6）通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。
（三）职业生涯规划的基本步骤（1）确立志向确立志向俗话说：“志不立，天下无可成之事”。
纵观古今，各行各业的佼佼者，都有一个共同的特点，就是具有远大的志向。
立志是人生的起跑线，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就。
所以这是进行职业生涯规划的关键，也是最重要的一点。
（2）自我评估自我评估就是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。
因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。
生涯规划教育文献研究综述
生涯规划教育文献研究综述作者：邓璐来源：《中小学心理健康教育》2017年第32期〔摘要〕在CNKI检索相关文献的基础上，从生涯规划教育的相关概念、国内外生涯教育现状和生涯教育的重大意义等方面进行文献研究，分析我国普通高中职业生涯教育存在的问题及成因，探讨我国普通高中全面开展职业生涯教育的意义和方向，为正在开展的课题“新课程背景下中小学生职涯规划教育‘纵向结构’建设机制研究”奠定理论依据，为探讨适合地方特点的普通高中职业生涯教育的实施模式奠定理论基础，并提供一定的参考意见。
〔关键词〕生涯规划；生涯教育；现状〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2017）32-0004-04一、引言本文通过探讨职业生涯教育的相关概念及其相关理论，分析国内外关于生涯规划教育的相关研究，阐述我国普通高中职业生涯教育的现状和问题，分析成因，明确我国普通高中全面开展职业生涯教育的意义，为探讨适合地方特点的普通高中职业生涯教育的理论基础和实施模式奠定理论依据，并且提供一定的参考意见。
职业生涯规划对人一生的发展至关重要。
高中生正处于职业生涯的探索阶段，应引导他们尝试初步建立适合自己的职业生涯规划，为其实现职业理想和人生价值奠定良好的基础。
作者在CNKI上检索了从1976年至2013年二十多篇心理学、教育学领域中关于生涯规划教育的中外文献，并做了深入的研究和探讨。
（一）生涯的定义国内外学者对生涯的定义观点众多，百家争鸣。
Super[1]认为生涯统和了人一生中各种职业和生活角色，表现出个人独特的自我发展形态。
Mc Farland[2]认为生涯是人根据长期的目标而对工作、教育及训练做出的一系列选择，是有计划的职业发展历程。
Isaacon和Webster[3]都认为生涯是一个人始于入学，延续到退休之后的终身发展历程。
我国学者李大伟[4]提出，生涯是人一生成长、发展的过程。
金树人[2]认为，生涯是人一生中所扮演的一系列角色、担任的职位以及经历的休闲生活所形成的一个人独特的生活方式。
大学生职业生涯规划中的思想政治教育研究文献综述
就业指导要 与 思 想 教 育 相 结 合 ， 帮助学生树立正 确的职业观 、 价值观 、 人 生 观、 世 界 观， 形成良好的 职业道德 ； 要培养学生 创 业 和 敬 业 精 神 ， 引导学生 自觉把个人职业生涯规 划 同 国 家 社 会 的 需 求 结 合
［ ９］ ８ ９ － 。 关于两者 结 合 的 意 义 ， “ 万 杭 认 为， 有助 施”
于大学生共 性 与 个 性 的 协 调 发 展 ； 有助于社会人
［ ９］ １ １ １ ２ － 。 任凤彩认为 ， 才资源的合理配置 ” 两者结合
高校思想政治教育 贯 彻 科 学 发 展 观 ， 坚持以人 是“ 是彰显高校思想政治教育时代性的 为本的需要 ， 需要 ， 是实现 大 学 生 职 业 理 想 和 促 进 大 学 生 全 面
收稿日期 ： ２ ０ １ ２ ０ ７ ０ ５ － － ， 作者简介 ： 李 军（ 男， 四川广元人， 硕士 ， 重 庆 邮电 大 学 学 生 就 业 指 导 服 务 中 心 副 主 任 ， 主要从事大学生职 １ ９ ８ ２ －） 业生涯规划、 大学生 就 业 指 导 和 大学生 思 想 政 治 教 育 研究 。
［ ９］ １ ９ ２ ０ － ； 个性化三个原则 ” 关于两者结合的对策或途
（ 二） 大学生思想政治教育与大学生职 业生涯规划关系的探讨状况
关于大学生思想政 治 教 育 与 大 学 生 职 业 生 涯 规划两者 关 系 的 探 讨 是 一 大 主 题 。 综 合 文 献 来 看， 主要有两类观点 。 两者 之 间相 互融 合 ， 存在内在 契 合 之 处 １． 最具代表性的文章 有 ： 李士营在硕士论文《 大 学生职业生涯规划中的 思 想 政 治 教 育 体 系 建 设 研 究》 中提出 ， 职业生涯规 划 与 思 想 政 治 教 育 两 者 之 “ 间， 育 人 目 标 同 向、 育 人 功 效 同 效、 育人内容同
我国现阶段大学生职业生涯规划综述_对2001_2006年间231篇学术论文的文献
作者简介:万清祥(1965-),男,湖北江陵人,中国地质大学(武汉)学工处处长,湖北省高校学生工作研究会秘书长,研究员,研究方向:就业指导、人力资源;王珍(1982-),女,湖北汉川人,中国地质大学(武汉)高等教育研究所2004级硕士研究生,研究方向:生涯规划、就业指导。
辽宁教育研究#2006年第12期大学生就业研究我国现阶段大学生职业生涯规划综述)))对2001)2006年间231篇学术论文的文献综述万清祥,王 珍(中国地质大学,湖北武汉430074)摘 要:自2001年开始,我国便有学者对大学生生涯规划进行研究,本文采用内容分析法,依据6年内231篇关于研究大学生职业生涯规划理论与实践的文献,对我国现阶段大学生职业生涯规划研究的领域、理论、实践研究及指导等进行了综合分析,在此基础上提出我国大学生职业生涯规划研究的走势和趋向。
关键词:大学生;职业生涯规划;文献综述中图分类号:G649.21 文献标识码:A 文章编号:1002-8609(2006)12-0089-03 所谓职业生涯规划,是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标的职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排[1]。
随着我国社会主义市场经济逐步完善、高等学校招生规模扩大及就业方式的变革,大学生就业难问题成为社会关注的焦点,大学生职业生涯规划的问题逐渐凸现,成为高校就业指导教师和相关学者研究的热点。
一、大学生职业生涯规划的研究现状(一)大学生生涯规划文献数量情况笔者以/大学生职业生涯0为关键词及/篇名0在/中国期刊网0上对2001年1月至2006年5月间全部文献进行搜索(2001年前的文献几乎没有),剔除非学术性论文,共搜索到文献231篇,其中2001年4篇,2002年11篇,2003年16篇,2004年53篇,2005年118篇,2006年29篇。
职业生涯规划理论研究文献综述
职业生涯规划理论研究文献综述［摘要］文章在查阅大量文献资料的基础上，对国内外有关职业生涯规划理论的研究文献进行了提炼和总结，以供相关研究者参考。
［关键词］职业生涯规划人职匹配理论职业压力职业满意度职业生涯规划与管理学说起始于20世纪60年代，并于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国，它是西方人力资源管理理论中的一个重要组成部分，也是西方各企业人力资源开发的一个重要方法，在企业界引起广泛的重视和应用，受到企业和员工的普遍欢迎。
在学科领域，有关职业生涯规划的理论和实践模式正如雨后春笋般呈现出来。
笔者查阅了大量的文献资料，对国内外相关职业生涯规划理论的研究文献做出了提炼和总结，主要内容包括以下几个方面：一、关于职业—人匹配理论的研究职业—人匹配理论是用于职业选择、职业指导的经典性理论。
最早由美国波士顿大学教授帕金森提出。
1909年，帕金森在其《选择一个职业》著述中，明确阐明职业选择的三大要素或条件：（1）应清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其他特征；（2）应清楚地了解职业选择成功的条件，所需知识，在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途。
（3）上述两个条件的平衡。
帕金森的理论内涵即是在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位需求条件基础上，将主客观条件与社会职业岗位（对自己有一定可能性的）相对照、相匹配，最后选择一个与个人匹配相当的职业。
职业—人匹配，分为两种类型：（1）因素匹配。
例如，所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；或者脏、累、苦劳动条件很差的职业，需要吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之匹配。
（2）特性匹配。
例如，具有敏感、易动感情、不守常规、个性强、理想主义等人格特性的人，宜于从事审美性、自我情感表达的艺术创作类职业。
二、关于“职业锚”的研究“职业锚”是由美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩教授提出的。
他认为，职业生涯发展实际上是一个持续不断的探索过程，在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢形成较为明晰的与职业有关的自我概念。
现阶段我国大学生职业生涯规划中存在的问题及解决方案综述
现阶段我国大学生职业生涯规划中存在旳问题及处理方案综述（苏州大学应用技术学院10应专心理学）【摘要】伴随中国高等教育旳普及化, 如今旳大学生面临着越来越严重旳就业压力, 大学生进行职业生涯规划也因此引起了人们旳关注。
但由于中国较之于国外在这方面旳起步较晚, 因而在此进程中仍然面临着许多旳问题。
本文搜集了-间旳有关旳主题文献, 在研读之后, 对大学生职业生涯规划中存在旳问题以及对应旳处理方案进行了归纳整顿, 并在此基础上提出了几点自己旳提议。
【关键词】大学生；职业生涯规划；问题；处理方案；文献综述自帕森斯在20世纪初旳开创性工作之后, 生涯规划理论得到了不停地发展。
如今在中国, 职业生涯规划已经与大学生旳就业状况亲密有关。
尽管生涯规划对于大学生而言至关重要, 不过目前国内无论是大学生自身还是学校、社会方面, 对它旳重要性还缺乏清醒旳认识, 近而导致我国大学生职业生涯规划中仍然存在较多旳问题。
笔者在大量研读有关文献旳基础上, 总结了生涯规划中存在旳问题及其提出旳对应旳处理方案。
一、大学生职业生涯规划旳内涵以及现实状况（一）内涵大学生职业生涯规划是指大学生在大学期间, 在全面认识自身旳前提下, 在认真分析目前环境形势旳基础上结合自己旳专业专长和知识构造, 对未来从事旳工作所做旳方向性旳计划安排及行动措施以期实现良好旳人职匹配, 为毕生旳职业生涯发展奠定一定旳基础。
职业生涯规划由自我审定、环境评估、职业定位、计划执行及评估反馈几种环节构成[1]。
一般而言, 职业生涯规划可分为三个部分, 即职业准备、职业选择、职业适应三个阶段: （二）（1）职业准备期: 是指学生在选定自已旳职业意向后, 故意识地积累对应旳知识、锻炼自己旳对应能力, 做好从业旳心理、知识、技能旳准备。
（三）（2）职业选择期：大学生通过人才招聘市场或其他渠道挑选适合自己旳职业, 由一种潜在旳劳动者变为现实劳动者。
处在这一时期旳学生旳心态会比较矛盾与复杂, 因此进行职业指导是很有必要旳。
大学生职业规划能力培养策略研究文献综述
大学生职业规划能力培养策略研究文献综述随着社会的不断发展，大学生职业规划能力的重要性日益凸显。
大学生作为社会的中坚力量，其职业规划能力的强弱直接关系到个人的职业发展和未来的生活质量。
因此，如何有效培养大学生的职业规划能力成为当前教育领域亟待解决的问题之一。
本文将从文献综述的角度，探讨大学生职业规划能力培养的策略，旨在为相关研究提供借鉴和参考。
一、大学生职业规划能力的重要性大学生职业规划能力是指大学生在面对复杂多变的社会职业环境时，能够根据自身的兴趣爱好、能力特长、职业价值观等因素，制定合理的职业发展目标，并通过有效的规划和实施达成这些目标的能力。
具备良好的职业规划能力不仅有助于大学生更好地适应社会职业发展的需求，还能提升其就业竞争力和职业发展的成功率。
二、大学生职业规划能力培养的现状目前，大学生职业规划能力培养存在一些问题。
首先，部分大学生对职业规划的重要性认识不足，缺乏对未来职业发展的清晰规划。
其次，学校在职业规划教育方面的投入不足，缺乏系统性和针对性。
再次，社会对大学生职业规划的指导和支持不够，缺乏有效的导师制度和职业规划服务平台。
因此，如何有效培养大学生的职业规划能力成为当前亟待解决的问题。
三、大学生职业规划能力培养的策略1. 学校加强职业规划教育学校应该加强对大学生职业规划教育的投入，建立健全的职业规划课程体系，为学生提供系统的职业规划指导。
通过课堂教学、讲座、沙龙等形式，引导学生认识自我、了解职业市场、制定职业目标、规划职业路径，提升其职业规划能力。
2. 建立导师制度学校可以建立导师制度，为学生提供个性化的职业规划指导和支持。
导师可以根据学生的兴趣爱好、能力特长、职业发展目标等因素，制定个性化的职业规划方案，帮助学生解决职业发展中的问题和困惑，提升其职业规划能力。
3. 拓展职业规划服务平台社会可以建立多元化的职业规划服务平台，为大学生提供职业规划咨询、就业信息、职业培训等服务。
通过线上线下相结合的方式，为大学生搭建交流互动的平台，帮助他们更好地了解职业市场、拓展职业发展渠道，提升其职业规划能力。
“无边界职业生涯”文献综述
“无边界职业生涯”文献综述无边界职业生涯（Boundaryless Career）是指人们在职业发展过程中不再局限于传统的组织边界和职业路径，而是以多样化的经历和技能为基础，自主地设计和管理自己的职业生涯。
这一概念最早由美国学者德夫勒（Michael B. Arthur）和罗瑟姆（Denise M. Rousseau）提出，并在后续的研究中得到了广泛的关注和拓展。
本文将对无边界职业生涯的相关文献进行综述，探讨其概念内涵、影响因素和发展趋势，旨在为相关研究提供参考和启发。
一、无边界职业生涯的概念内涵无边界职业生涯的概念内涵主要包括以下几个方面：无边界职业生涯强调个体在职业发展过程中不再受限于传统的组织和行业边界，而是可以跨越不同的组织和行业进行跨界经验积累和职业发展。
无边界职业生涯突出了个体的自主性和主动性，在职业发展过程中更加注重个体的兴趣、能力和发展目标，而非被动地依赖于组织和公司的安排。
无边界职业生涯倡导个体在职业发展中更加灵活和多样化，可以通过多种方式实现职业发展目标，如跨国工作、项目合作、创业创新等。
无边界职业生涯还强调了个体在职业发展过程中需要不断学习和提升自己的能力，以适应复杂多变的职业环境和挑战。
二、无边界职业生涯的影响因素无边界职业生涯的形成和发展受到多种因素的影响，主要包括个体因素、组织因素和环境因素。
个体因素对无边界职业生涯起着重要作用。
个体的教育背景、专业技能、人际关系网络、职业规划能力等都会影响其是否能够实现无边界职业生涯。
组织因素在推动无边界职业生涯的发展中也起着至关重要的作用。
组织的人才管理政策、职业发展机会、组织文化氛围等都会对员工是否能够实现无边界职业生涯产生直接影响。
环境因素也是影响无边界职业生涯发展的重要因素。
行业发展趋势、经济环境、全球化发展等都会对个体的职业发展路径产生影响，促进无边界职业生涯的形成。
无边界职业生涯作为当今职业发展的新趋势，已经受到广泛的关注和研究。
大学生择业心态调查文献综述(第一组)
大学生择业心态调查内容摘要：本文采用文献研究的方法，对有关于我国大学生择业心理的文章进行了分析和评述。
从常见的心理问题、原因分析及解决对策三个方面对我国大学生择业心理进行了概述，指出了大学生择业心理问题研究的主要成果和进展。
在此基础上指出了大学生择业心理问题研究的现实意义及发展趋势。
关键词：大学生择业心理问题对策综述高校毕业生就业形势严峻。
这与整个社会就业环境有关。
随着高校连续几年的扩招高校毕业生存在高存量、高膨胀的情况，加之“入世”因素使我国人力资源呈现出就业机会增多，但是就业难度增加、就业竞争性增大的情况。
这是社会客观现状，是每个毕业生不能否认、不可改变、无法不逃避的现实情况。
此外，用人单位存在“人才高消费”认识误区，非本科学历不接收，使得高职毕业生的就业形势雪上加霜。
一．研究的基本状况在毕业生就业制度改革的同时，我国高等教育也从“精英教育’’时代走进了“大众化教育”时代。
全国高校毕业生人数：2001 年是117 万，2002 年145 万，2003 年是212 万，2004 年是280 万，2005 年是338 万，2006 年是413 万，2007 年是495 万，2008 年是559 万，2009 年611 万，到2010 年已经超过630 万，十年间翻了近六番。
近年来，社会对大学生就业的关注度越来越高，大学生就业环境现状与前景令人堪忧国际金融危机加剧了本来就存在的大学毕业生就业难。
为了促进大学生就业，国家和各地都相继出台了一系列政策措施，如设立大学生创业基地，实施大学生村官计划、农村教师特岗计划，鼓励企业吸收大学生就业等等。
这些政策措施，对于促进大学生就业无疑是非常必要的。
但解决大学生就业问题，社会各界的努力固然重要，大学生自身转变观念、有良好的就业心态，也是极为重要的。
时下，许多毕业生只愿留在大城市、大单位，似乎这样才有面子，才能体现价值，对于人才需求很大的民营企业、农村基层等，则很少甚至不予考虑。
职业生涯管理文献综述
职业发展管理文献综述摘要：当前，职业发展管理已越来越成为企业人力资源管理的一个重要部分，做好员工的职业发展管理关系到企业的人员发展及自身的长远发展。
为此，作者收集并整理了近几年有关“职业发展管理”的文献，归纳了相关研究的关键问题，指出了相关的进展与不足，并在此基础上，对“职业发展管理”的研究前景进行了展望，提出了自己的看法。
关键词：人力资源职业发展管理文献综述引言：随着市场经济的发展，人才流动越来越频繁，企业也面临着留不住人才的尴尬局面。
为此个别企业不惜增加招聘成本留住人才，可结果往往收效甚微。
因此，对员工的职业发展管理便越来越成为企业留住人才的有效手段。
而对于职业发展管理，即员工职业生涯规划的研究成果层出不穷。
为此，我就这些研究成果做了系统性的分析与综述，以从中发现优点与不足，方便对此领域的研究。
一、职业发展管理（一）职业发展职业发展又可称为职业生涯规划，这个概念是由美国麻省理工大学人事管理专家埃德加H·施恩教授在20世纪60年代首先提出并进行系统研究的，后被纳入人力资源管理研究范围，成为重要的人力资源开发与发展手段。
职业生涯是指一个人一生从事工作经历的总称，特别包括着其职位变迁、职务变化以及个人通过工作实现理想和愿望的发展历程，反映着个人在人生不同阶段行为的取向和态度、价值观（邓松涛，2010）1。
（二）职业发展管理职业发展管理是当前人力资源管理的新领域，它既是一种系统的人力资源配置与开发手，更是一种高层次的激励手段（刘苓玲，2002）2。
职业发展管理是指一个组织根据自身的展目标和发展要求，通过咨询和指导等手段，强化组织员工对个人能力、潜质和个人终生职业计划的认知，加强对组织目标与个人发展之间联系的认识，以鼓励员工在达成组织目标的同时实现自己个人的职业发展目标。
同时，组织通过有计划的培训、工作设计、选拔晋升和交流调配等政策活动，以及适才适用的工作职位安排，解决员工职业发展过程中面对的多种问题，为员工提供必要的职业发展机会与途径，促使员工个人的优势、长处、潜能得到充分地施展和发挥（邓松涛，2010）。
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大学生职业生涯规划研究
文献综述
摘要：
职业生涯规划研究在国外已有多年的历史，但在国内尚属起步。
在当今知识经济时代，各个单位对人力资源的争夺越来越激烈，对个人素质的要求越来越高，大学生正处于学习生涯结束期和职业生涯开始期，大学生如何在学习过程中正确定位自己，发展自我，并在此基础上进行成功地职业生涯规划，在这一交替时期合理规划职业生涯之路，不仅有助于缩短职业适应期，减少职业试错过程，而且对今后的职业成功及对社会的贡献都有很大帮助，良好的职业生涯规划不仅有利于人尽快成才，而且可以促进人的全面发展和提高。
大学生进行切实可行的职业生涯规划，对毕业时进行职业选择和今后的职业生涯成功都具有重要意义。
关键词：大学生；职业生涯；规划
正文:
仵林军在《大学生职业生涯规划研究》中研究的理论基础是职业生涯规划的相关理论，包括职业选择理论、职业发展阶段理论。
首先，笔者通过查阅文献资料、调查研究、专家咨询、问卷调查等途径获取了大量信息和第一手资料，对我国大学生就业形势和大学生职业生涯规划的现状进行了描述，从学校和学生层面指出了存在的主要问题，探索职业生涯规划与学生就业之间的关系，并得出大学生成功就业与是否进行职业规划具有很强的相关性。
在此基础上，笔者结合前人的理论与个人的思考，提出了大学生成功职业生涯规划的构想，突出以学生为中心，学校为辅助，发挥学生主体地位和学校的保障作用。
从学生个体规划和学校条件保障两个方面，论述了大学生职业生涯规划的步骤和学校层面应当提供的辅助条件，并提出大学生职业生涯规划管理和大学生职业生涯规划“四阶段”理论。
本文中的职业规划概述讲得很好，我主要参考运用这点。
硕迎芳《大学生职业生涯规划研究——以山西省本科院校为例》一文中通过调查山西省大学生的就业现状、个人职业规划现状、高校就业指导和职业辅导现状，分析大学生职业生涯规划中存在的问题和问题产生的原因，并借鉴美国和澳大利亚等国职业生涯规划的经验，提出加强大学生职业生涯规划的构想和模式。
借鉴于此，我对云南师范大学物理与电子信息学院09级毕业生进行调查。
吴琪《大学生职业生涯规划的调查研究》一文中采取统计学中的单变量统计量分析方法，对大学生职业生涯规划的现状给出定性与定量相结合的分析结果探讨了大学生就业与职业生涯规划的关系提出了完善大学生职业生涯的对策。
借鉴于此，主要运用统计学中的分析方法，对本次问卷调查进行分析。
丁聪《大学生职业生涯规划研究》一文中谈到大学生职业生涯规划是一个理论体系日趋成熟、操作体系日趋完善的新型领域，已成为高等教育不可缺少的重要组成部分。
本文通过对职业生涯规划的相关理论的研究以及对我国大学生就业现状的分析，找到了大学生就业与职业生涯规划的关联，从而提出了我国大学生职业生涯规划这一研究课题。
借鉴与此，主要继续探讨这一课题。
詹发尚《大学生职业生涯规划的研究》一文中为了更好的解决大学生的就业问题，编制了职业生涯规划问卷，该问卷包括六个维度，分别是:职业探索、自我认识、目标计划、自我提升、人际关系、反馈修正。
借鉴与此，我精心编制问卷的内容。
蒋建荣、詹启生《大学生生涯规划导论》一书指出目前，我国就业形势十分严峻，大学生职业生涯规划被提到空前的高度，国内大量专家学者开始从这一新的角度思考和探索解决大学生就业的有效途径和方法。
目前，在CNKI上以“大学生职业生涯规划”为关键字进行搜索，可以获得相关文献3269篇，其中硕博论文达到425篇。
此外，还包括国外职业生涯规划的发展情况，国内大学、高职、中职等各级各类学校不同时期的职业生涯辅导和就业指导工作的开展状况、存在的问题以及对策分析，包括纯理论研究、实证研究、调查分析报告等等。
可见，对于大学生就业问题、大学生职业规划问题的研究，已引起了学术界的普遍关注实践。
因此，继续研究这个课题是很有意义的。
此外，还参考了谢守成的《大学生职业生涯发展与规划》，赵北平、雷五明.《大学生生涯规划与职业发展》，夏光的《大学生职业生涯规划指南》，张恩生、刘相明、李辉的《大学生职业生涯规划》，董方的《大学生职业生涯规划的探究与解读》等文献，更加深刻的了解了大学生职业生涯规划理论，包括职业与人生发展，大学生活与职业起步，大学生职业生涯理论及规划，大学生职业生涯规划的基本内容，其次，了解到大学生职业生涯规划实践，包括大学生职业生涯规划与就业，大学生求职方法与技巧，大学生就业权益及保护和大学生职业生涯的第一次实践等内容。
总结:
我认为关于大学生职业生涯规划这个课题是有意义的，通过对身边同学的调查职业生涯规划对大学生具有重要意义。
有利于大学生增进自我了解，实现个体价值；有利于大学生树立科学的职业理想，明确奋斗目标；有利于大学生提高综合素质，增强就业竞争力；有利于大学生的合理就业，适应社会发展需求。
另外，大学生职业生涯规划是学校保证教学质量、保障就业率的需要，是用人单位对人才的需要，是合理就业的需要，是社会发展的需要。
参考文献:
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