排球活动方案
排球赛活动策划方案
排球赛活动策划方案一、活动主题“激情飞扬，活力无限”排球赛二、活动目的1、增强团队合作精神和集体荣誉感，提升员工之间的凝聚力。
2、丰富员工业余生活，缓解工作压力，促进身心健康。
3、提供一个交流和展示的平台，增进各部门之间的友谊和沟通。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参与活动的具体人员范围六、活动组织架构1、设立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和协调工作。
2、设立裁判组，由具备一定排球裁判知识和经验的人员组成，负责比赛的裁判工作。
3、设立后勤保障组，负责场地布置、器材准备、医疗保障等工作。
七、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在公司显眼位置，宣传活动的时间、地点、主题和参与方式。
（2）通过公司内部邮件、微信群等渠道发布活动通知，鼓励员工积极参与。
2、报名方式（1）以部门为单位组队报名，每队人数不少于X人，不多于X人。
（2）报名截止日期为具体日期，各队将报名名单发送至指定邮箱或联系人。
3、场地布置（1）提前预订比赛场地，并进行场地清洁和布置。
（2）设置观众区域，准备足够的座椅。
4、器材准备（1）准备比赛用球、球网、裁判哨等器材。
（2）为参赛队员准备号码布。
5、培训与热身（1）在比赛前，组织参赛队员进行简单的排球规则和技巧培训。
（2）各队自行安排时间进行热身训练。
八、比赛规则1、比赛采用分组循环赛和淘汰赛相结合的方式。
2、分组循环赛阶段，各小组采用单循环赛制，胜一场得X分，负一场得X分，弃权得X分。
小组积分前两名出线进入淘汰赛。
3、淘汰赛阶段，采用单场决胜制，决出冠、亚、季军。
4、比赛采用每球得分制，先得X分的队伍获胜。
5、每局比赛有两次技术暂停和两次普通暂停，每次暂停时间为X 分钟。
6、参赛队伍需提前X分钟到达比赛场地，迟到X分钟视为弃权。
7、比赛过程中，严格遵守排球比赛规则，尊重裁判判罚。
九、奖项设置1、冠军奖：颁发奖杯、证书和奖金X元。
2、亚军奖：颁发奖牌、证书和奖金X元。
排球活动方案
排球活动方案
一、活动目的。
通过举办排球活动，促进团队合作意识，增强身体素质，提高参与者的运动技能，同时增进团队成员之间的沟通和交流，加强团队凝聚力。
二、活动时间和地点。
时间，周末或节假日。
地点，学校体育馆或户外排球场地。
三、活动内容。
1. 热身活动，进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 技术指导，由专业教练或有经验的队员进行排球基本技术指导，包括发球、传球、扣球等。
3. 组队比赛，根据参与者的人数，分成若干个小组进行排球比赛，每个小组进行循环赛或淘汰赛，以增加比赛的趣味性和紧张感。
4. 集体讨论，比赛结束后，进行集体讨论，总结比赛中的优点
和不足，讨论如何提高团队合作和技术水平。
5. 集体合影，活动结束时，进行集体合影留念，加强团队成员
之间的情感交流。
四、活动要求。
1. 参与者应具备一定的排球基本技能，或愿意接受技术指导。
2. 参与者应穿着适合运动的服装和鞋子。
3. 活动中应遵守比赛规则和裁判的指挥，保持良好的比赛秩序
和团队精神。
五、活动效果。
1. 提高团队成员的体能素质和排球技术水平。
2. 加强团队成员之间的沟通和合作意识。
3. 增进团队成员之间的情感交流，增强团队凝聚力。
六、活动后续。
根据活动效果，可以考虑定期举办排球活动，组建团队参加校际或社区排球比赛，提高团队的竞技水平，同时增进团队成员之间的友谊和团队精神。
排球比赛具体活动方案
一、活动背景排球作为一项普及度极高的体育运动，不仅能够增强人们的体质，还能培养团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生们的体育素养，特举办本次排球比赛。
二、活动目的1. 增强学生体质，提高学生们的体育技能。
2. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 促进各学院之间的交流与合作。
三、活动时间2023年10月15日至11月5日四、活动地点学校排球馆五、活动对象全校学生及教职工六、活动内容1. 初赛：各学院选拔出4支队伍，共计16支队伍参赛。
2. 淘汰赛：16支队伍进行单循环赛，胜者晋级八强。
3. 半决赛：八强队伍进行交叉淘汰赛，胜者晋级决赛。
4. 决赛：两支队伍进行最终对决，决出冠军、亚军及季军。
5. 颁奖仪式：对获奖队伍及个人进行表彰。
七、活动流程1. 报名阶段（9月25日至9月30日）- 各学院组织学生报名，报名人数不限。
- 报名方式：各学院将报名名单及联系方式提交至活动组委会。
2. 海选阶段（10月1日至10月5日）- 各学院选拔出4支队伍，共计16支队伍进入初赛。
- 海选地点：学校排球馆。
3. 初赛阶段（10月15日至10月20日）- 16支队伍进行单循环赛，胜者晋级八强。
- 初赛地点：学校排球馆。
4. 淘汰赛阶段（10月21日至10月25日）- 八强队伍进行交叉淘汰赛，胜者晋级半决赛。
- 淘汰赛地点：学校排球馆。
5. 半决赛阶段（10月26日至10月30日）- 半决赛地点：学校排球馆。
6. 决赛阶段（10月31日至11月5日）- 决赛地点：学校排球馆。
7. 颁奖仪式（11月5日）- 颁奖地点：学校体育馆。
八、活动组织1. 活动组委会- 负责活动的整体策划、组织、协调及监督。
- 成员：校团委、体育部、各学院团委、学生会代表。
2. 活动裁判组- 负责比赛的裁判工作，确保比赛的公平公正。
- 成员：学校体育教师、排球协会成员。
3. 活动志愿者- 负责比赛的现场组织、引导、服务等工作。
班级排球比赛组织方案(优秀8篇)
班级排球比赛组织方案(优秀8篇)班级排球比赛组织方案篇1一、比赛目的为了进一步促进排球运动在______学院的全面发展，促进河北外国语职业学院各系之间联系、交流与相互学习，提高______学院学生的排球技术水平，丰富学生的课余文体活动。
英语系学生会特举办本次八系排球联赛，希望各系同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：______学院体育教研部承办单位：英语系学生会三、前期准备工作1、裁判：校体育组老师。
2、记录：英语系学生会体育部。
3、物力资源：记分牌4个、排球8个、秒表4个、扩音器4个、裁判哨4个。
4、场地申请：学院排球场。
四、工作安排1、英语系学生会宣传部负责出海报、横幅等宣传活动。
2、英语系学生会学习部、体育部负责在现场维持次序、后勤。
3、英语系学生会生活部负责在现场保持场地卫生。
五、宣传方式在学院各个宣传栏、男女生宿舍楼口等地方分别粘贴宣传海报，在食堂门口搁置展牌，并发放通知到各个系学生会体育部。
六、晋级制度1、此次比赛实行六人制比赛，以系为单位，每系限报男、女球队各两支。
2、小组赛采用得分制，每组前两名进入八强。
3、进入四强以后的比赛则为决赛，如双方战平则进行加时赛。
七、奖励规则：比赛将评出男、女冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间：______年11月8日——11月15日比赛地点：学院排球场九、报名方式各系统一报名(后附报名表)，于______年11月1日中午12点交于综合楼101十、比赛规则1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、每场比赛参赛队员必须为本系人员。
3、参赛队自备队服，比赛队员不得穿钉鞋、皮鞋。
4、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。
5、友谊第一，比赛第二，重在交流。
比赛中出现斗殴情况，双方取消本次活动参赛资格。
6、由于客观情况(如天气、场地等原因)不能如期举行比赛的，由负责方另行通知。
排球比赛的流程策划方案（精选16篇）
排球比赛的流程策划方案排球比赛的流程策划方案（精选16篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的排球比赛的流程策划方案（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
排球比赛的流程策划方案篇1一、比赛目的为了增强学生的凝聚力，加强新老生的交流，促进各班级的友谊，培养选拔一批优秀的排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，期望各位同学本着“友谊第一，比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：校排球协会。
参赛单位：各年级学生。
三、前期准备工作：1、裁判：校体育组老师。
2、记录：排协记录人员。
3、物力资源：记分牌、排球、秒表。
4、场地申请四、工作安排1、由校排协人员维持比赛场地的现场秩序、后勤，持续现场卫生。
2、由校广播站广播最新比赛状况。
3、由社团部拍照片留念。
五、宣传方式主要以各班团支部、大厅宣传栏为主。
六、晋级制度1、此次比赛实行六人制比赛，自由组队参赛。
2、小组采用得分制，每组得分前两名进入四强，得分相同以净胜分决定小组排行。
3、进入四强以后，比赛为决赛，如果双方战平则双方先得两球为胜。
七、奖励规则比赛将评出冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间比赛地点：校排球场。
九、报名方式：xx十、比赛规则1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、报名参赛的队员不能再以其他名义替代另队出场参赛。
3、本次比赛每局25个球，共五局。
4、比赛前十分钟参加比赛的两支队伍由队长带领到检录处检录。
5、参加比赛的队员不得穿硬钉鞋或皮面鞋。
6、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，由队长向裁判提出，严禁比赛时起哄。
7、友谊第一，比赛第二，重在交流，比赛中出现斗殴状况，双方取消参赛资格。
8、由于客观状况(如天气、场地)不能如期举行比赛的，由负责人另行通知。
排球社团工作计划活动方案
排球社团工作计划活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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排球比赛策划方案(通用15篇)
排球比赛策划方案(通用15篇)排球比赛策划方案1一、活动目的1、丰富员工业余文化生活，增强员工体质，增进员工之间友谊，加强团队凝聚力。
2、调节员工工作热情。
二、主办单位、承办单位主办：承办：三、比赛时间、地址比赛时间：地址：四、比赛工作人员安排组长：工作人员：裁判（暂定）：五、参赛成员安排参赛成员采取集体抽签分组形式，分为1、2、3、4、5、6六队，每队包括队长在内共有八名队员。
比赛上场队员5人，替补队员3名。
六、比赛流程比赛为三局两胜制。
比赛采用随即循环赛制进行比赛。
取胜的一队积3分，负的一队积1分。
共15场比赛，积分最高的队伍为冠军。
七、奖项设置比赛设有冠军，亚军，季军，以及参与奖若干。
将根据比赛中各队的.表现以及最终的比赛结果予以奖励。
冠军:奖励元亚军:奖励元季军:奖励元参与奖:奖励元年月日汽排球比赛规则一、比赛成绩的计算每局21分。
胜一局：某队先得21分即为胜一局！或双方得分成21比21时，以最终超过对方2分的队获得本局胜利。
决胜局谁先得15分，即算该队获胜。
二、得分的计算采取每球得分制，不论发球队或接发球队胜球时即得1分。
若发球方触犯下列错误，则接发球方可得一分。
如接发球方触犯下列错误，则发球方可得一分，并且继续发球。
1、球落在自己一方的球场范围内。
2、界外球（发球或击球出界）。
3、发球员没有在规定的发球区内发球，或发球时脚踏到端线。
4、本方球员连续击球超过三次。
（拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区。
）5、持球（即在击球时球在手中有明显的接球停留现像。
）6、连击（即一人连续击球两次，或者球先后连续触及队员身体的不同部位。
拦网不算一次触球）。
7、触网（即比赛进行时，身体的任何部份明显碰着球网。
但队员在已经完成了击球动作和击球试图（如拦网）之后，无意触网或被动触网则不算犯规。
）8、过线（队员的一脚或双脚踏过中线同时触及对方或影响到对方比赛。
允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一部分还接触中线或置于中线上空。
排球实践活动方案
一、活动背景排球运动是一项具有广泛群众基础、竞技性和趣味性相结合的体育运动。
为了丰富校园文化生活，提高学生身体素质，培养学生的团队合作精神，我校拟开展排球实践活动。
本次活动旨在通过一系列排球实践活动，让学生了解排球运动，掌握排球技能，体验团队合作的重要性。
二、活动目标1. 培养学生对排球运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性。
2. 通过排球实践活动，让学生掌握排球基本技能，提高学生的身体素质。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
4. 培养学生勇敢、顽强、团结、拼搏的体育精神。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点学校体育馆、操场五、活动对象全校学生六、活动内容1. 排球知识讲座- 时间：2022年9月- 内容：邀请专业教练进行排球知识讲座，介绍排球运动的历史、规则、技巧等。
2. 排球基本技能培训- 时间：2022年10月至2023年1月- 内容：组织学生进行排球基本技能培训，包括发球、传球、扣球、拦网等。
3. 排球友谊赛- 时间：2023年2月至3月- 内容：组织学生进行班级间的排球友谊赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
4. 排球专项训练- 时间：2023年4月至5月- 内容：针对有兴趣和基础较好的学生，进行排球专项训练，提高他们的技术水平。
5. 排球展示活动- 时间：2023年6月- 内容：组织学生进行排球表演，展示一学期以来的学习成果。
七、活动安排1. 组织准备阶段（2022年9月）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
- 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年6月）- 按照活动方案，有序开展各项活动。
- 定期召开活动总结会，对活动进行总结和反思。
3. 总结阶段（2023年7月）- 对活动进行总结，撰写活动总结报告。
- 对活动中表现优秀的学生和班级进行表彰。
八、活动评价1. 学生参与度：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度，评估活动的吸引力。
排球教学活动设计方案模板
排球教学活动设计方案模板一、活动简介本次排球教学活动旨在提高学生的团队协作能力、运动技巧和体能水平，培养学生的体育兴趣和意识。
通过系统的排球教学，使学生能够掌握正确的技术动作和比赛规则，提高比赛水平，为学生提供良好的体验和学习环境。
二、活动目标1. 提高学生的排球技术和战术水平；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；3. 提升学生的身体素质和运动能力；4. 增强学生的体育意识和兴趣。
三、活动内容1. 排球基本技术训练通过针对排球基本技术的专项训练，包括发球、接发球、传球、扣球、拦网等，使学生能够掌握正确的技术动作和基本技术要领。
2. 战术训练通过教学视频和实战训练，介绍常用的排球战术，如进攻战术、防守战术、变化战术等，使学生能够灵活运用战术，提高比赛的效果。
3. 小组对抗训练将学生分为小组进行排球对抗训练，通过实际比赛的方式让学生锻炼团队协作和竞技能力，提高比赛经验和技巧。
4. 比赛与评测组织学生进行排球比赛，考察学生的技术水平和比赛技巧。
根据比赛表现，进行评测与回顾，总结经验教训，并针对不足之处进行强化训练，进一步提高水平。
四、活动时间和地点1. 活动时间：每周三下午3:00-5:00；2. 活动地点：学校排球场。
五、活动组织与管理1. 活动负责人：体育教师；2. 各班级指派一名学生担任排球活动小组长，负责协调组织活动；3. 活动期间，严格遵守学校体育活动管理规定，确保学生的安全。
六、教学方法与手段1. 组织集体课堂教学，讲解排球基本知识和技术要领；2. 制定细化的训练计划和训练课程，有计划地进行技能训练；3. 利用教学视频和实际比赛，让学生模仿和感受高水平选手的表现；4. 鼓励学生自主学习和探究，提高学习兴趣和动力。
七、活动评估通过观察学生的参与程度、技术表现和比赛成果，结合学生的自我评价和互评结果，进行全面的评估和反馈。
评估结果将作为考察学生成绩的重要依据，同时也为后续活动的改进提供参考。
排球活动的方案(精选12篇)
排球活动的方案(精选12篇)排球活动的方案篇1目的：1. 增强协会凝聚力，促进内部沟通，融洽团队关系，强化管理;2. 增强团队竞争力，通过自身实力提升，不断学习，激发进取精神;3. 释放生活压力，调整心态，认识自身潜力，增强自信心;4. 提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。
活动对象：舞蹈协会10级干事团和部长团形式：户外活动地点：学校排球场时间：__月__日(周六)下午2：00——5：00后勤安排：临时安排活动安排：一、开场白整队→强调纪律→讲话→列队→小活动→分组二、团队组建1.)根据各部门分成五个小队2.)五个小队由部长分别带开，选定队长，拟定队名，筛选队歌(可只唱高-潮部分)，敲定队呼3.)组内成员相互认识三、信任背摔(暂定)1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
2、游戏人数：各小组为单位进行轮换3、场地要求：高台最宜4、需要器材：束手绳3条桌子3张凳子3把5、游戏时间：30分钟左右6、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
四、链接加速1、项目类型：团队协作型2、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米4、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
排球类趣味活动方案
排球类趣味活动方案1. 引言排球作为一项受欢迎的体育运动，既可以锻炼身体，又可以增进团队合作精神。
为了增添趣味性，本文提出了一系列排球类趣味活动方案，旨在为团队或社区组织的活动增添欢乐和互动。
2. 活动一：排球接力赛简介排球接力赛是一项团队合作的趣味运动项目，旨在考验团队之间的协作能力和反应速度。
参与者需要依次传递排球并尽快将其传递到终点。
规则•每个团队由5-8人组成，站在相同的一边。
•每个团队的第一个人手持一只排球，向队友传递。
•队员必须用手传递，不得直接将球扔给下一个人。
•如果球掉落或传球被接触，传递失败，需要重新开始。
•第一个成功将球传递到终点的团队获胜。
3. 活动二：排球射击游戏简介排球射击游戏是一项既考验技巧又充满趣味的活动，参与者需要利用手指将排球射向目标区域并获得尽可能高的得分。
规则•将场地分为若干目标区域，可以使用绳子或彩色标志进行划分。
•参与者轮流进行射击，每人可射击指定次数。
•排球只能用一个手指拍击，不能用两手捧住。
•射击距离和目标区域的颜色决定了得分。
•得分最高的参与者或团队获胜。
4. 活动三：排球躲避球简介排球躲避球是一项富有趣味性和刺激性的运动项目，参与者需要在场地中躲避来自对方团队的排球攻击，并同时进行进攻。
规则•将场地分为两个区域，每个队伍站在自己的区域内。
•成员需要利用排球射击对方阵营，如果被击中，出局。
•如果对方接住排球，射击团队的成员出局。
•一方出局的成员，继续观看比赛，直到只剩最后一个成员。
•最后剩下的一方获胜。
5. 活动四：排球盲人赛简介排球盲人赛是一项考验沟通和默契的活动，该活动旨在提高参与者在盲目情况下的协作能力。
规则•将场地分为两个区域，每个队伍站在自己的区域内。
•每个队伍中，有一名玩家被蒙上眼睛，不能看到球的位置。
•其他队员需要通过声音和口令引导盲目玩家将球传递到对方的区域内。
•盲目队员只能依靠听力和队友的引导传球。
•如果传球失败，需要重新开始。
•第一个成功将球传递到对方区域内的团队获胜。
排球活动方案策划书3篇
排球活动方案策划书3篇篇一排球活动方案策划书一、活动主题“挥洒青春，快乐排球”二、活动目的1. 增强学生团队合作意识，提高身体素质。
2. 培养学生对排球运动的兴趣，丰富课余生活。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强友谊。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校体育馆排球场地四、参与人员[具体班级或年级]全体学生五、活动内容1. 排球知识讲解与演示由体育老师或排球社团成员讲解排球规则、基本技术和战术，进行示范表演。
2. 分组练习将学生分成若干小组，进行传球、垫球、发球等基本技术的练习。
3. 比赛环节（1）分组对抗赛：各小组进行内部比赛，选拔出优胜队伍。
（2）决赛：各优胜队伍进行决赛，决出冠、亚、季军。
4. 互动游戏安排一些与排球相关的趣味游戏，如“排球接力赛”、“击球入筐”等，增加活动的趣味性。
六、活动规则1. 比赛采用每球得分制，先得 25 分并领先对方 2 分的队伍获胜。
2. 每队有 5 名球员进行比赛，可进行换人操作。
3. 比赛过程中，球员必须遵守规则，不得出现违规行为。
4. 若出现争议，由裁判进行裁决。
七、注意事项1. 学生需提前做好热身运动，避免受伤。
2. 活动过程中，学生要注意自身安全，避免发生意外。
4. 活动结束后，各小组要清理场地垃圾，保持环境整洁。
八、奖项设置1. 冠军奖：奖杯、证书及奖品。
2. 亚军奖：奖牌、证书及奖品。
3. 季军奖：奖状及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发奖状。
九、活动预算1. 奖杯、奖牌、奖状制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 排球、球网等器材费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级体育委员进行班级内宣传。
十一、活动负责人1. 主要负责人：[负责人姓名]2. 协助人员：[协助人员姓名]十二、活动效果评估1. 通过学生参与度、比赛成绩等方面评估活动效果。
2023组织排球比赛方案
2023组织排球比赛方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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排球比赛活动策划方案
排球比赛活动策划方案排球是球类运动项目之一，起源于美国，经过多年发展，现已普及至全球各地。
自1964年东京奥运会起，排球成为夏季奥林匹克运动会的竞赛项目，以下是小编精心收集整理的排球比赛活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!排球比赛活动策划方案1一、比赛目的为了进一步促进排球运动在__学院的全面发展，促进河北外国语职业学院各系之间联系、交流与相互学习，提高__学院学生的排球技术水平，丰富学生的课余文体活动。
英语系学生会特举办本次八系排球联赛，希望各系同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：__学院体育教研部承办单位：英语系学生会三、前期准备工作1、裁判：校体育组老师。
2、记录：英语系学生会体育部。
3、物力资源：记分牌4个、排球8个、秒表4个、扩音器4个、裁判哨4个。
4、场地申请：学院排球场。
四、工作安排1、英语系学生会宣传部负责出海报、横幅等宣传活动。
2、英语系学生会学习部、体育部负责在现场维持次序、后勤。
3、英语系学生会生活部负责在现场保持场地卫生。
五、宣传方式在学院各个宣传栏、男女生宿舍楼口等地方分别粘贴宣传海报，在食堂门口搁置展牌，并发放通知到各个系学生会体育部。
六、晋级制度1、此次比赛实行六人制比赛，以系为单位，每系限报男、女球队各两支。
2、小组赛采用得分制，每组前两名进入八强。
3、进入四强以后的比赛则为决赛，如双方战平则进行加时赛。
七、奖励规则：比赛将评出男、女冠、亚、季军三支队伍。
八、比赛时间：__年11月8日——11月15日比赛地点：学院排球场九、报名方式各系统一报名(后附报名表)，于__年11月1日中午12点交于综合楼101十、比赛规则1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。
2、每场比赛参赛队员必须为本系人员。
3、参赛队自备队服，比赛队员不得穿钉鞋、皮鞋。
4、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，队长可向裁判提出，严禁比赛时起哄。
排球活动方案策划书3篇
排球活动方案策划书3篇篇一《排球活动方案策划书》一、活动主题“激情排球，活力无限”二、活动目的1. 推广排球运动，提高大家对排球的兴趣和参与度。
2. 增强团队合作精神和身体素质。
3. 提供一个交流和竞技的平台，增进彼此之间的友谊。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 前期宣传通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 报名方式设置线上和线下报名渠道，要求参与者以团队形式报名，每队人数为[X]人。
3. 比赛规则采用国际通用的排球比赛规则，根据报名队伍数量确定比赛赛制。
4. 活动流程开幕仪式：主持人介绍活动目的、规则和注意事项。
分组抽签：确定各队比赛分组。
比赛环节：按照赛程进行比赛，决出最终名次。
颁奖仪式：对获胜队伍进行颁奖。
七、物资准备1. 排球若干个。
2. 比赛场地布置用品，如球网、标志杆等。
3. 奖品、证书等。
4. 医疗急救用品。
八、预算安排1. 物资采购费用：[具体金额]2. 场地租赁费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、人员安排1. 裁判：[具体人数]2. 工作人员：负责场地布置、计分、后勤保障等工作，[具体人数]3. 医疗人员：[具体人数]十、注意事项1. 参赛队员要遵守比赛规则，尊重裁判判罚。
2. 注意安全，避免在比赛中发生意外事故。
3. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《排球活动方案策划书》一、活动主题“活力排球，激情飞扬”二、活动目的1. 推广排球运动，提高大家对排球的兴趣和参与度。
2. 增强团队合作精神和身体素质。
3. 提供一个交流和竞技的平台，增进彼此之间的友谊。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动场地，提前进行场地布置，包括划分比赛区域、设置观众席等。
排球比赛方案精选4篇
排球比赛方案精选4篇一、活动目的为促进和谐校园建设,丰富我校广大教职工的业余文化生活,加强教职工的身体素质。
决定组织开展教工排球比赛。
二、活动时间:11月21日下午2:10开始三、组织机构:学校工会四、分组形式:以种子选手为组长五、比赛项目:团体赛六、竞赛方式:每场比赛为三局两胜制,15分制,采用淘汰赛七、参赛人员:全体教职工八、比赛组织与安排:1、比赛设计:z2、比赛器材:排球网、排球3、总裁判:z4、比赛器材准备:z5、成绩统计:z6、新闻撰写:z7、摄影摄像:z8、纪念品购买:z九、活动流程:1、工会组长讲话2、z校长宣布比赛正式开始3、总裁判讲话4、分组进行比赛5、宣布比赛成绩,颁奖,合影十、具体要求:1.各组组长要高度重视,组织好本组教师积极参加,保证活动顺利开展。
2.发扬团队精神,友谊第一,比赛第二。
一、比赛目的：排球成为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，中国女排的五连冠创造了悠久的历史，女排精神更是影响了一代又一代中国的大学生。
为了增强本校学生和老师的凝聚力，加强新老生之间的交流，促进各班的友谊，培养和选拔一批优秀排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”,公平竞争，赛出风格，赛出水平。
二、主办单位：华光学院体育委员会三、策划承办单位：体育联合会排球部协办单位：体育联合会其他部门赞助单位：四、参赛资格：华光学院全体师生五、参赛队伍：教工队建工队经管队设计队摄影队鞋服队六、比赛时间：xx年04月10日至04月25日七、赛前准备工作：1、裁判：校体育组老师和排球协会人员2、工作分配：听从主裁判的安排。
3、比赛器材：记分牌大小各、排球、哨子、扩音器、马克笔4、宣传工作：宣传部负责海报宣传，广播宣传，邀请摄影人员拍下照片留念。
5、由于是首届排球联赛，为了队员们更好的了解和参与，比赛更精彩，我们协会成员经过讨论决定由各系的辅导员向各班级宣传工作，为了各系的名誉和活动的精彩，我们协会可接受各系报名的队伍进行指导。
2024年特色排球活动方案
2024年特色排球活动方案2024年特色排球活动方案：带你玩转排球乐趣一、活动背景2024年是体育运动发展的关键年，排球作为一项广受欢迎的体育项目，备受瞩目。
排球运动既有利于锻炼身体，又能增进社交关系，是一项亲近自然的运动。
为了丰富人们的体育生活，提高大众对排球运动的参与度，我们特举办“带你玩转排球乐趣”活动。
二、活动内容1. 排球主题嘉年华：在室内或室外搭建排球主题的嘉年华，设置各种排球相关的娱乐项目，如排球舞蹈、排球表演、排球小品等，让参与者在欢乐中感受排球的魅力。
2. 排球比赛联谊：组织排球比赛，邀请各类队伍参与，提供专业裁判和计分员，确保比赛公平公正。
比赛过程中，营造欢乐友爱的氛围，增进参与者之间的友谊。
3. 排球技术培训：安排专业教练进行排球技术培训，让参与者了解排球的规则和技巧，提高他们的排球水平，增强对排球运动的热爱。
4. 排球文化展览：展示各种排球文化遗产和展品，让参与者了解排球的历史和发展，感受排球文化的魅力，激发对排球的热情。
5. 排球主题沙龙：举办排球主题的沙龙活动，邀请行业内专家和爱好者分享经验和见解，引导大家深入了解排球领域的动态和趋势。
三、活动目标1. 提升排球运动的知名度和影响力，促进排球运动的普及和发展。
2. 增进人们对排球运动的了解和热爱，激发他们参与排球活动的热情。
3. 培养更多的排球爱好者和专业人才，为排球运动的长远发展提供人才支持。
四、活动效果评估通过参与者问卷调查、媒体报道、社交媒体反馈等多种途径，对活动的组织和效果进行评估和总结，为今后的排球活动提供经验和借鉴。
五、总结“带你玩转排球乐趣”活动旨在通过多种形式展现排球的魅力和乐趣，吸引更多的人参与和关注排球运动，推动排球事业的蓬勃发展。
希望这次活动能够成为一次成功的尝试，为未来的排球活动开创新的可能性，让更多人享受排球带来的快乐和健康。
班级排球比赛组织方案(优秀8篇)
班级排球比赛组织方案(优秀8篇)班级排球比赛组织方案篇1目的：1. 增强协会凝聚力，促进内部沟通，融洽团队关系，强化管理;2. 增强团队竞争力，通过自身实力提升，不断学习，激发进取精神;3. 释放生活压力，调整心态，认识自身潜力，增强自信心;4. 提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。
活动对象：舞蹈协会形式：户外活动地点：学校排球场时间：__月__日(周六)下午2：00——5：00后勤安排：临时安排活动安排：一、开场白整队→强调纪律→主席讲话→列队→小活动→分组二、团队组建1.)根据各部门分成五个小队2.)五个小队由部长分别带开，选定队长，拟定队名，筛选队歌(可只唱高-潮部分)，敲定队呼3.)组内成员相互认识三、信任背摔(暂定)1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
2、游戏人数：各小组为单位进行轮换3、场地要求：高台最宜4、需要器材：束手绳3条桌子3张凳子3把5、游戏时间：30分钟左右6、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
四、链接加速1、项目类型：团队协作型2、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米4、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
排球比赛活动方案具体流程(5篇)
排球比赛活动方案具体流程一、活动目的：为了丰富我系同学们的课余生活，展示我系同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识，增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系男女生混合排球赛。
二、活动对象：数理系学生。
三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是AB两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。
四、比赛时间、地点：____年____月____日下午四、学校排球场五、参赛单位：每班各出一代表队参加比赛。
每班各自选拔，每支队伍由____名队员组成，其中男生____名，女生____名。
(可另外选替补，最多____人)。
六、比赛规则：见附录七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、季军乒乓球拍一幅、亚军跳绳线两条八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。
九、人员安排：1、裁判：2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。
3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。
十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。
十二、经费预算：购买奖品，羽毛球拍____元、乒乓球拍____元、绳线____元共计____元。
十一、比赛注意事项：运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。
希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。
预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以的风貌向全校展示数理系的风采。
比赛规则：1、比赛采用三局两胜制，前二局每局____分，第三局____分。
排球活动方案
排球活动方案
一、活动目的。
通过举办排球活动，促进团队合作和沟通能力，增强身体素质，提高团队凝聚力和协作能力。
二、活动时间和地点。
时间，周末或节假日。
地点，室内或室外排球场地。
三、活动内容。
1. 排球比赛，组织团队间的排球比赛，分为男子组和女子组，
提供奖品激励。
2. 排球训练，邀请专业排球教练进行排球基本技术训练，提高
参与者的排球水平。
3. 排球互动游戏，组织各种排球相关的互动游戏，增进团队成员之间的交流和互动。
4. 排球讲座，邀请排球专家进行排球知识讲座，增加对排球运动的了解和兴趣。
四、活动流程。
1. 报名参加，提前设立报名通道，确定参与人数和队伍。
2. 开幕式，进行简短的开幕式，介绍活动流程和规则。
3. 排球比赛和训练，安排排球比赛和训练时间，确保每个参与者都有机会参与。
4. 互动游戏，安排各种排球互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖仪式，根据比赛成绩进行颁奖，对表现突出的团队和个人进行奖励。
五、活动费用。
活动费用包括场地租赁费、教练费、奖品费等，可以通过参与者自费或由组织方提供资金支持。
六、活动宣传。
通过社交媒体、海报、宣传册等方式进行活动宣传，吸引更多人参与。
七、安全保障。
活动前做好安全检查，确保场地和器材的安全性，提醒参与者注意安全，做好急救准备。
八、活动总结。
活动结束后，进行总结和反馈，收集意见和建议，为下一次活动做好准备。
以上为排球活动方案，希望能够举办一场成功的排球活动，让参与者收获快乐和成长。
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排球活动方案
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龙坪完全小学排球比赛活动方案
一、活动目的：
为了丰富我校同学们的课余生活，展示我校同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；增强各班凝聚力，展示出新时代小学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，增进各班之间的交流；我校特策划举办我系男女生混合排球赛。
二、活动对象：五年级排球赛队员
三、比赛流程：比赛分两个阶段第一阶段是A B两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。
四、比赛时间、地点：2018年05月15日下午学校排球场
五、参赛单位：每班各出一代表队参加比赛。
每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名。
（可另外选替补，最多6人）。
六、比赛规则：见附录
七、活动奖励：冠军羽毛球拍一幅、、亚军跳绳线两条、季军乒乓球拍一幅
八、活动宣传：由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。
九、人员安排：
1、裁判：学校体育教师
2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时
汇报处理。
3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。
十、比赛用品：排球两个，哨子，记分板。
十一、比赛注意事项：运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；如遇雨、大风等特殊情况，根据体育部意见，并及时通知更改比赛时间。
希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。
预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示数理系的风采。
龙坪完全小学
比赛规则：
1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。
2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。
赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每
场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。
比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。
3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。
4、发球和接球：
比赛时，每队上场六人，四男二女。
各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。
参赛队员只得用手进行发球。
发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。
在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。
每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。
后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。
一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。
在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。
各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。
替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。
比赛得一分情况：
(1)、球成功地落在对方得比赛场区；
(2)、对方犯规；
(3)、对方受到处罚。
5、比赛弃权：
①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。
②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。
③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。
即为罢赛，判决对方获胜。