《一位母亲的危机处理》阅读答案
记叙文阅读技巧
记叙文阅读技巧一、记叙文：定义：是以记叙为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
分类：广义的记叙文：包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文：是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、物、景的变化发展进行叙述和描写的一类，要表达作者对生活的真切感受，写生活中的见闻。
二、记叙的六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
三、记叙的顺序（一）、记叙的顺序分类：顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。
（二）记叙顺序的作用1、顺叙：①定义：按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。
顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。
顺叙也叫事情发展的顺序或者时间顺序。
顺叙的使用最为广泛。
例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》、《老山界》。
②顺叙的作用：使文章脉络分明，条理清晰。
2、倒叙。
①定义：倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的、最精彩片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。
倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。
一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。
例如《背影》、《父子情》《回忆我的母亲》。
3、插叙。
①定义：插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
②插叙的作用：a、交代事情的前因后果，来龙去脉，推动故事情节的发展，使文章波澜起伏；b、交代中心人物的其他事件，来丰满人物形象，进而突出文章中心；c、结合内容、修辞、写作手法等。
插叙举例，鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是关于杨二嫂的插叙。
《永远的一课》《大年初一没下雪》使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案
部编版语文五年级下册1 积累与运用考点梳理卷(第一单元)班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]看拼音，写词语。
祖父的园子里，有绿色的mà zhɑ( )，金色的qīng tíng( )，su í yì( )飞舞的hú dié( )，还有yīng táo( )树，真是一个令人向往的地方。
2．[易错音]下列词语中，加点字的读音正确的一项是( )。
A．昼．夜(zòu) 涟漪．(qí)眷．恋(juàn) 玷．污(zhān)B．旖．旎(yǐ) 华侨．(qiáo)虬．枝(qiú) 秉．性(bǐng)C．稚．子(zhuī) 徘徊．(huái)手绢．(juàn) 澄．澈(chéng)D．供．品(gòng) 倭．瓜(wěi)蚌．壳(bàng) 拴．住(shuān)3．[字形]下列成语书写完全正确的一项是( )。
A．恍然大物顶天立地B．无边无银不厌其烦C．美妙绝伦不可胜数D．乐此不疲良晨美景4．[字义]对下列加点字解释有误的一项是( )。
A．也傍．桑阴学种瓜(傍晚)B．山衔落日浸寒漪．(水中的波纹)C．草满池塘水满陂．(池岸)D．童孙未解供．耕织(从事)5．[词语辨析]根据语境，填在横线上的词语最恰当的是( )。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的________才好！A．本性B．秉性C．性格D．个性6．[关联词语运用]下列关联词语运用错误的一项是( )A．只要．．看到故乡的梅花，我就．会想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
B．祖父浇菜，我也过来浇，但不是．．往菜上浇，而是．．拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
C．我当时虽然．．还不懂什么叫诗兴，可．觉得心中油然有什么东西在萌动。
我的母亲
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8.此文选自孙道荣的博客，读完全文， 8.此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当 此文选自孙道荣的博客 的标题。 的标题。 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查拟写标题的能力。在通读全文的基础上， 解析】本题考查拟写标题的能力。在通读全文的基础上， 用简洁的语言，抓住主要人物、事件进行拟写。 用简洁的语言，抓住主要人物、事件进行拟写。 答案： 答案：一位母亲的危机处理
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阅读课文第5 阅读课文第5～7自然段,回答4～7题。 自然段,回答4
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4.用自己的话概括选文的主要内容。 4.用自己的话概括选文的主要内容。 用自己的话概括选文的主要内容 答：______________________________________________ 答案：主要写母亲对“ 答案：主要写母亲对“我”的管教、在学习上的督促和在做 的管教、 人方面的训导。 人方面的训导。
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2.下列句子中加点词语解释错误的一项是( 2.下列句子中加点词语解释错误的一项是( 下列句子中加点词语解释错误的一项是
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)
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A.世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 A.世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看 下流：卑劣、不道德。 下流：卑劣、不道德。 B.如果我学得了一点点待人接物的和气。 B.如果我学得了一点点待人接物的和气。 如果我学得了一点点待人接物的和气 待人接物：指跟别人交往相处。 待人接物：指跟别人交往相处。 C.我听了羞愧得面红耳热。 C.我听了羞愧得面红耳热。 我听了羞愧得面红耳热 面红耳热:形容着急、发怒或害羞、激动时满脸通红的样子。 面红耳热:形容着急、发怒或害羞、激动时满脸通红的样子。 D.但她已听见这句轻薄的话了。 D.但她已听见这句轻薄的话了。 但她已听见这句轻薄的话了 轻薄：轻松、刻薄。 轻薄：轻松、刻薄。
一位母亲的危机处理阅读答案
一位母亲的危机处理阅读答案一位母亲的危机处理阅读答案一位母亲的危机处理阅读答案1一位母亲的危机处理孙道荣①星期天。
杭州。
一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划。
这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
③警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
⑤她也住在那个小区。
她是上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。
当时，两个孩子下楼去玩。
时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。
她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
⑥她意识到问题的严重性。
冷静下来后，她是这样处理的——⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
⑧晚上，儿子放学回家。
她问儿子，是不是你干的？儿子低头不说话。
她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。
她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。
致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
七年级上册语文阅读理解训练四参考答案
七年级上册语文阅读理解训练四参考答案现代文阅读（一）1.【解析】本题考查拟写标题的能力。
在通读全文的基础上，用简洁的语言，抓主要人物、事件拟写。
答案：一位母亲的危机处理2.【解析】本题考查学生的语言概括能力。
概括“这件事”，要抓住时间、地点和事件总结归纳。
答案：星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的几十辆小车。
3.【解析】本题考查对文章内容的理解。
从事件发生后，母亲的所作所为上寻找答案。
答案：（1）她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。
（2）她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
（3）连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
4.【解析】本题考查对语言的品味。
先理解“毫不犹豫”一词的本义，再结合本句的意思，从母亲的态度和品质方面入手。
答案：“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑、坚决的态度，说明这位母亲是位有责任心的人。
5.【解析】这是一道拓展题。
第一问从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可。
第二问结合自己的积累，写出人物及事例即可。
答案：有责任心，教子有方。
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。
（二）1、母亲为给三个孩子上学交学费而到陈家讨还借给陈家的10元钱2、①年前借10元钱给极贫的陈家②因差学费年后到陈家讨还这10元钱③随后挣钱又给陈家送去10元钱④一年后陈家主动上门还这10元钱3、心地善良、目光深远、处事果断4.①贫穷②交不起学费5. 略（这是一个开放性试题，要求考生对文章的议论性语段进行评点，答案要求有个性）（三）1．C F备选答案是两组近义词。
解答这个题首先要分析词义。
“慈祥”，(老年人的态度、神色)和蔼安详；“慈善”，对人关怀，富有同情心；“慈爱”，(年长者对年幼者)仁慈喜爱；“慈悲”，慈善和怜悯(原来是佛教用语)。
“朦胧”，月色不明，不清楚，模糊；“矇眬”，快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子；“依稀”，模模糊糊；“模糊”，不分明，不清楚，混淆。
2018年记叙文、说明文、议论文标题开头结尾的作用
记叙文、说明文、议论文的标题作用俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
四、课外语段阅读训练：（文章略）1、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？［参考答案］①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。
《青年文摘》2010年第8期在线阅读
《青年文摘》2010年第8期在线阅读标题作者荐稿人及文章出处大气简女贞悠蓝摘自《微晕的树林》温柔的部分韩东陈健杰摘自灵石岛熊猫慢递员的幸福生活赵涵漠李建华摘自中青在线爱,从不委屈鲁小鲁司志政摘自<人生与伴侣>真正的需要黄小平自由风摘尊重李志强袁林摘自<做人与处世>成功亦舒焦淳朴摘自<海峡都市报>景深洁尘雨文摘自<半如童话,半如陷阱>十戒诗仓央嘉措武威摘发挥你的第一功能冬亥陆宁摘自大洋网穷学生的爱情小李肥膘肖竟亚摘自辽宁青年网拯救你的拯救欲宫学萍周文燕摘自<中国青年报>谁也不曾辜负自己的青春风停以后苏生摘自<做人与处世>最后一次支离破碎的善意一路开花郁凤城摘自<微型小说选刊>没人能取代记忆中的你夏小芥乐乐摘自<新民晚报>隽语汪涵袁媛摘自<有味>爱,端口向下钱永广一蓑烟雨晴摘自<城市快报>隔着光阴打量自己付体昌曹来芝摘自<羊城晚报>许你光明的未来莫小米魏新摘自金羊网《青年文摘》2010年第8期在线阅读时间的答案桂心方群摘自《参考消息》分手夏茗悠四喜摘自《是日夏茗》喜欢黄信纸陈进霞摘自《中学生博览》六床病人江兰陈燕摘自《广州日报》不漂亮正是我的优势路琰水云间摘自《环球人物》流行语文黄集伟蔚然摘自《南方周末》我有自己的独特舞步羽毛文心摘自新浪博客这样的“推荐语”宋石男张宇摘自〈新京报〉恨是消耗，自爱是补给李碧华赵云桐摘自〈橘子不要哭〉幸福的事王文吴华摘吃饭睡觉星云大师月牙儿摘自〈南方人物周刊〉如歌笛尔张云义摘自〈中学生博览〉给蚁族大学生的忠告吴云王鸣摘你的副驾在哪儿明前茶吴畏摘自〈杨子晚报〉楼兰式爱情韩松落云影摘自〈中国新闻周刊〉再不相爱，我们就老了影纪严旭摘自〈青年一代〉再见，棕发少女卷毛小小熊摘自〈女报时尚〉与我姐弟相称的北漂女歌手洪烛杨兴文摘自洪烛的博客唯一一个报信者莫言刘红摘自〈南方周末〉21世纪的网络战争王十一李建华摘自〈凤凰周刊〉《青年文摘》2010年第8期在线阅读节俭的悖论雾满拦江王帆摘自<你能跟上10年后的中国吗> 从BP机到QQ太后钱过敏雪中梅摘自< 广州日报>我们什么时候能学会聆听林中斌史今摘自<青年参考>舞夜,她们化身精灵杨圣捷薛建斌摘自<名牌>一位母亲的危机处理孙道荣江水碧摘自新浪博客用什么来写最美的童话谢胜瑜何晴摘自<人生与伴侣>和他一起走天下丁立梅谷延峰摘自<中国青年报>潜意识的力量吴忌寒译姚菲菲摘自<潜意识的力量>一位14岁女孩的世界张鸣跃季朝晖摘自新浪博客爱你,也用你华明王月龚楚楚摘自<西安晚报>害怕成功的"约拿情结" 冀巧玲奚小林摘自<百科知识>味蕾上的城市周雷方卉摘自<社会学家茶座>胶囊旅馆安橙王小泡路晓莹摘自< 新中文>关于糖,你所不知的事潘凡达刘流摘自<奥秘>你的体重,它们决定林恩孙进摘自<名牌>最后一头战象沈石溪齐昕摘自<最后一头战象>人生有没有一劳永逸曾颖林杨摘自<北京青年报>小兵列传小蔡周晶婕刘名远摘自<男人装>父亲张悦然林茵摘自<鲤因爱之名>《青年文摘》2010年第8期在线阅读早发的种子顾城黄峰摘自<顾城的诗>父母在车上郑小琼李瑶摘自<文艺报>倾听底层的声音肖复兴乔蕊摘自<新京报>胭脂黄昏杨伟利刘佳妮摘自< 百花园>个人理财的数字常识易茗林健摘自<新民周刊>过路的蚂蚁何小丽星月摘自<文汇报>。
孙道荣作品阅读
中考热点作家——孙道荣【作家简介】孙道荣，男，安徽和县人，现居杭州。
主任编辑，浙江省作家协会会员。
已出版作品集《在麦尖上跳舞》、《细节》、《你有多重要》、《天上飘下来的礼物》。
三次获得安徽新闻奖，五次获得浙江新闻奖，小小说《你有多重要》获得第12届全国小小说优秀作品奖；杂文《颈椎病的非医学因素》获得第二十届中国新闻奖二等奖。
【中考链接】《一位母亲的危机处理》（2010年东阳市中考试题）、《寻找妈妈的寻人启事》（2010年河南省中考试题）、《危机》（2010年扬州市中考试题）、《命运可以随时拐弯》（2011年包头市中考试题）、《花朵本应芬芳》（2011年中考龙岩市中考试题）早晨从一朵花开始孙道荣窗外又传来“唧唧喳喳”的鸟雀声。
最近一段时间以来，每天一大早，我都是在鸟雀声中醒来的。
在城市生活已久，除了公园之外，很少能够听到鸟声。
是什么吸引了这些鸟雀，来到我的窗前？起床，好奇地来到阳台上。
树冠和栅栏上，飞跃着一大群麻雀，还有几只画眉、燕雀，以及我叫不出名字的小鸟，唧唧喳喳地叫着，跳着，闹着，围着一楼的院子，似乎在迫不及待地等待什么。
低头，看见一楼的院子里，一大一小，两个身影，正在弯腰忙碌着。
我认得她们，她们是楼下搬来不久的邻居，一家印度人，听说男主人就在附近的一家软件公司做工程师。
正在忙碌的是母女。
小女孩五六岁的样子，还没有上学，英语很好。
他们是我们这个小区惟一一个外国人家庭，所以，很快就引起了大家的注意。
我虽然就住在他们楼上，却还没有和他们打过什么交道。
她们在作画。
奇怪的是，并不是在纸上，而是直接在地面上；也不是用笔墨油彩，而是用一种粉末状的东西，均匀地撒在地面上。
她们搬来的第二天，我就惊讶地发现，一楼院子的空地上，突然冒出的一朵盛开的海棠花，从楼上俯瞰，一层一层的花瓣，竞相怒放，丰润、立体、鲜艳。
以为是一朵真花，细看，竟是彩色的粉末做成的。
真的很美，使灰色的地面，立即有了生机。
但我实在不明白，她们为什么要在地面上做这样一幅画，一朵花？第二天，海棠花没了，还是在那块空地上，又出现了一朵红色的牡丹，在边上两片绿叶的映衬下，牡丹花显得无比娇艳。
【四川巴中】巴中市2023年中考语文试卷,附参考答案
材料三 ChatGPT的确在很多领域表现出了非常强大的能力，但另一方面，它也暴露出一些问题，比如可能会给考试作弊提供便利。冯建军教授认为：在教育领域，ChatGPT注重知识教学，忽视了教育的根本在于育人；缺少辨别信息、答案的能力，忽略了批判性思维和解决问题的能力；缺少情感交流；可能导致学术作弊和学术诚信问题。当前，我国人工智能领域伦理治理的确也面临着知识产权侵权、生成虚假信息、算法“黑箱”等问题。以教育数据隐私问题为例，ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险，可能会伤害未成年学生。
13.请简要分析第②段的论证思路。
14.请根据你的理解，联系所学知识，为第④段中【甲】【乙】两处画横线的句子补充一则事实论据，并阐释理由。（任选一处）
【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。
【乙】汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。
（三）（16分）
阅读下面文章，完成下面小题。
④事实上，从语言学角度看，汉语的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。【甲】在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。【乙】汉语有声调，具有音韵美和节奏感，读起来朗朗上口，令人回味无穷。有瑞典语言学家认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。
D.ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露的风险，会伤害未成年学生。
10.下列对材料相关内容理解和概括正确的一项是（ ）
标题的含义和作用
记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
二、如何理解记叙文题目的作用？俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。
此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
一位母亲的危机处理阅读答案
一位母亲的危机处理阅读答案【篇一：[精品]一位母亲的危机处理】一位母亲的危机处理凤舞菩提一位母亲的危机处理孙道荣2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的小车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。
停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报了警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
小区的监控录像被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板车，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控录像看不太清，没人认识这两个孩子。
警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
她意识到问题的严重性。
冷静下来后，她是这样处理的——给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
晚上，儿子放学回家。
她问他：是不是你干的？儿子低头不说话。
她对儿子说：你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他：如果你的折叠车被人划伤了，你心疼不心疼？儿子说：心疼。
她说：你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！她打印了一份致歉信，向所有被划伤车的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。
致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
她还联系了一家信誉很好的汽车修理行，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
她要求，门铃都由儿子自己摁，这是让儿子面对错误的第一步。
儿子在课余折叠了很多纸船，上面都醒目地写着对不起三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。
每到一家，孩子一进门就说：对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。
一位母亲的危机处理写作文
一位母亲的危机处理写作文英文回答：In the face of a crisis, a mother's instinct kicks in, driven by an unwavering love and determination to protect her children. When faced with adversity, a mother'sresponse is characterized by a unique blend of emotional resilience, quick thinking, and unwavering courage.One of the most remarkable qualities of a mother incrisis is her ability to remain calm under pressure. While fear and anxiety may surge through her veins, she managesto maintain a level of composure that allows her to make rational decisions for her children's safety and well-being. This composure stems from a deep-seated belief in her own abilities and a trust in her instincts.In the midst of chaos, a mother's mind races with lightning speed, assessing the situation and formulating a plan of action. She weighs the risks and benefits of everyoption, considering the potential consequences for herself and her children. With each decision, she demonstrates a remarkable capacity for strategic thinking and adaptability.A mother's courage in the face of danger is truly awe-inspiring. Whether confronted by a physical threat or an emotional crisis, she will not hesitate to put herself in harm's way to protect her children. Her unwavering resolveis fueled by an unyielding love that empowers her to overcome any obstacle.However, a mother's response to a crisis is not solely defined by her actions. Equally important is her ability to provide emotional support and comfort to her children. Amidst the turmoil, she offers a beacon of hope and reassurance, reminding them that they are loved and protected. Her presence alone has a calming effect on her children, instilling a sense of safety and security.In the aftermath of a crisis, a mother's role continues. She tends to her children's physical and emotional wounds, providing a nurturing environment where they can heal andrecover. She also seeks out support from family, friends, and professionals to ensure that her children receive the necessary care and counseling.A mother's crisis response is a testament to the extraordinary power of love and resilience. It is a love that knows no bounds, a resilience that is forged in the fires of adversity, and a courage that inspires awe. In the face of any crisis, a mother will always stand as the unwavering guardian of her children, a beacon of hope in the darkest of times.中文回答：危机时刻，母亲的本能会苏醒，她们会凭借着对孩子的坚定爱与庇护之心处理危机。
一位母亲的危机处理作文素材
一位母亲的危机处理作文素材
《一位母亲的危机处理》
哎呀呀，要说母亲处理危机的事儿啊，那我可就想起我家隔壁的阿姨了。
有一次，她儿子在学校闯祸啦！这在她眼中可是个大危机呀！老师打电话来说她儿子把学校的玻璃给弄碎了。
这阿姨接到电话的时候，我的天哪，那表情真是哭笑不得。
她一边拍着大腿一边嘴里嘟囔着：“哎呀呀，这个小捣蛋鬼，看我怎么收拾他。
”然后火急火燎地就往学校赶。
到了学校，见到了一脸无辜的儿子，她那个气啊，可又不能当着老师的面发作。
她尽量让自己冷静下来，先问儿子咋回事。
儿子扭扭捏捏地说就是和小伙伴玩闹的时候不小心撞上去的。
阿姨一听，这也不是故意的呀，那火就消了一半。
然后就开始和老师各种赔不是，还保证一定会赔偿玻璃，也会好好教育儿子。
老师看阿姨态度这么好，也就没再说啥了。
从学校出来后，阿姨拉着儿子的手，并没有一顿狠批，而是温柔地说：“儿子呀，以后玩闹可要小心点呀，这砸坏东西事小，伤到自己就不好啦，妈妈会担心的哟。
”她儿子连连点头。
回家的路上，阿姨还顺便给他儿子买了个小玩具，说是奖励他诚实。
嘿，你说这阿姨多有意思。
这不就是一位母亲面对危机时的处理嘛，既解决了问题，又让孩子感受到了爱和关心。
这事儿呀，我估计那孩子一辈子都能记得妈妈的好呢！真希望所有的母亲都能像这位阿姨一样，巧妙地应对各种危机呀！。
七年级语文下册 单元评价检测(一)新课标配套课件 苏教版
思相近? （1分）
答：____________________________________________ ________________________________________________
答案：晚年手不释卷。
10．阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人? （2分） 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题考查学生对人物形象的概括能力，解答此题主 要结合文中关于赵普的两件事来分析其性格特点即可。 答案：有智慧，有心计，有勇气，有不达目的不罢休的毅力，
答:_____________________________________________
________________________________________________
答案（示例）：（1）“压岁钱！”——民间习俗，过春节
时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。“压谁 钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变
答案：母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；
为我缝衣服。
19.从修辞手法的角度来赏析下面句子。（3分） 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾
起重重细细的波纹。
答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的 美妙和我听雨的沉醉。（或：运用叠词，使文句形象且有音 韵美。）
苏教版七年级语文(上)期末试卷及答案
学年七年级（上）语文期末试卷(考试时间：150分钟满分：150分)一、积累运用：（共30分）1．根据注音将汉字写在下面田字格内；要求书写工整、规范、美观。
(4分) chōng liáo zhù qiè憬眼花乱蓄而不舍2．下列标点符号使用有错误．．．的是（）（2分）A．昨天的作业太多了；全班只有二三十人完成。
B．灌木、小树、嫩枝、树皮……等等一切能吃得到而且吃得下的绿色植物；都被饥饿的鹿吃光了。
C．我很想知道你今天为什么会迟到。
D．“没问题！”小明爽快地说；“一放学；我们就去。
”3．下列句子中加点的成语使用恰当．．的一句是( ) （2分）A．计算机是一种工具；尽管是高科技工具；但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半．．．．。
B．巍峨的埃菲尔铁塔；雄伟的凯旋门；庄严的巴黎圣母院；这些名胜古迹令人乐不思蜀．．．．。
C．部分同学意志不坚定；经营者随机应变．．．．地逃避检查；是黑网吧难根除的主要原因。
D．泰州坡子街一到夜晚；灯红酒绿．．．．；热闹非凡。
4．根据提示补全名句或填写课文原句（8分；1—6每题1分；第7题2分）①但愿人长久；。
②青山有幸埋忠骨；。
③；江春入旧年。
④；回清倒影。
⑤东隅已逝；。
⑥“”；刚起头儿；有的是工夫；有的是希望。
⑦古代诗文中不乏描写春天美景的名句；请你写出连续的两句。
；。
5．名著阅读。
（6分）当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活；累得大汗淋漓的时候；这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下；坐在一只木桶上；跷着二郎腿；一边大口大口地吃着苹果；一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。
这样的小傻瓜会有许多。
每过一会儿；就有些男孩子从这经过；起先他们都想来开开玩笑；可是结果都被留下来刷墙。
(1)上面一段话出自这部作品；是19世纪后期现实主义文学的杰出代表（作家）的作品。
（2分）(2)请列举除选段外的情节；谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。
（4分）6．专题与语文实践活动：（8分）(1)目前；我校正在开展“普通话进校园”活动；为激发同学们说普通话的热情；请你拟一则富有文采的宣传语。
2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷3
绝密★启用前 2021-2022学年部编版五年级下册期末考试语文试卷（一）3 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下面加点字读音有误的一组是（ ） A ．眷．恋（juàn ） 秉．性（bǐnɡ） B ．笼．罩（lóng ） 山寨．（zhài ） C ．踉跄．（qiànɡ） 雇．佣（ɡù） 2．下面四组词语中，没有错别字的一组是（ ） A ．一针见血 情不自进 B ．心惊胆战 兴致脖脖 C ．手疾眼快 若有所思 3．下面加点的字词替换成现代词语，不正确的一项是（ ） A ．但凡．．客人来我店中吃了三碗的（但是） B ．何．不拜我为王（为什么） C ．武松读了印信榜文．．（告示） 4．下面故事源自《三国演义》的是哪一项？（ ） A ．大闹天宫 B ．元妃省亲 C ．三顾茅庐 5．下面句子中的歇后语运用不当的一项是（ ） A ．跟你说了多少遍了，寒假期间网上学习，要学会管住自己，不要上网玩游戏，可是你还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
B ．这两天气温降得很低，像四月的冰河——开动（冻）了。
C ．咱们可是咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，谁输了都不准哭。
6．“弱冠”“花甲”“期颐”“而立”这四个词，按年龄从大到小的顺序排列正确的是（ ） A ．弱冠、花甲、期颐、而立 B ．弱冠、而立、花甲、期颐 C ．期颐、花甲、而立、弱冠 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明二、书写 7．读语段，看拼音写词语。
为确保安全、有序复学，学校nǐ dìng( )了相应的方案，开展了工作，使全体老师shú liàn( )地掌握了各项规则，能xiōng yǒu chéng zhú( )地面对开学后可能出现的各类jǐn jí( )情况。
一位妈妈的危机处理作文五百字
一位妈妈的危机处理作文五百字
责任，是人人都要承担的一样东西，可尚未步入社会的我们，虽说把责任整天挂在嘴边，却没有一天是真正去履行我们肩上的责任的。
可是这位母亲，却以一个活生生的例子，以自己的行动，以残酷的现实去教育自己的孩子：自己做的事要自己承担责任。
在现实生活中，所有的家长们是否在孩子犯过失，做错事后都会像这位母亲一样呢？可是却常常看到这样的家长吗，在孩子打架惹事后，总是在替自己的孩子辩护去指责对方，甚至替子女赤膊上阵；当孩子做了错事闯下祸后，还会悄悄替孩子隐瞒，严肃地讲“下不为例”，甚至当孩子偷东西，犯了罪，还要帮孩子销赃……他们不是让自己的孩子们学会如何去承担责任，而是让他们学会推卸责任。
试想，如果文中的母亲也像现实生活中的父母一样的话，我想最后发展的结果并不难设想：一是是孩子被指正出来，母亲会拒不承认或不担当责任，到最后孩子和家长的名誉、身心将严重受损；二是也可能孩子侥幸没被认出，但自此，尤其是孩子成人后，他的内心一辈子可能背负沉重的十字架和罪恶感，也可能会引诱助长他继续“恶作剧”，继续做坏事错事，最终走向犯罪！
可见，父母的溺爱虽说也是爱，可却是一种错误的爱，让自己的孩子
一步一步步入罪恶的深渊。
而文中的母亲，却主动承认受害者们的车是自己孩子划坏的，主动承担责任，给孩子做出了一个好榜样，想必文中的那个孩子，一定会一生都不忘这件事情的，并且一定会以此为例，激励自己像母亲那样，敢于承担责任。
任何一个有责任心的人、任何一个有责任感的集体，都不应当在面对危机时躲躲闪闪，掩耳盗铃，而要向那位母亲一样在危机到来时，敢于担当，善于担当，负起责任。
标题的含义以及作用
标题的含义以及作用一、含义：表层含义+深层含义+中心+修辞（）（一）联系表层含义内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容） （二）体会深层含义修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，双关。
（三）结合中心分析（四）这里的修辞指象征、双关、比喻、拟人等二、标题的作用：（6个）1线索《背影》2双关：象征人物的形象或精神3作者感情的触发点（背影）4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）《再塑生命》深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
《最美的善举》《爱莲说》5概括文章内容：《智取生辰纲》《最后一课》6引起阅读兴趣（1）用修辞，新颖独特，吸引读者《大自然的语言》（2）悬念吸引读者阅读兴趣《喂，出来》《地下森林断想》（3）生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
7交代人物表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点。
《藤野先生，难忘的小个子、淘气的弟弟、最美的善举》答题技巧，具体解析标题的含义 例1《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
解析：揣摩标题关键字“走”，联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
例2《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
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《一位母亲的危机处理》阅读答案(2) 《一位母亲的危机处理》阅读答案(2)文章来自：一位母亲的危机处理孙道荣①星期天。
杭州。
一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划。
这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
③警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
⑤她也住在那个小区。
她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。
当时，两个孩子下楼去玩。
时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。
她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
⑥她意识到问题的严重性。
冷静下来后，她是这样处理的——⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
⑧晚上，儿子放学回家。
她问儿子，是不是你干的？儿子低头不说话。
她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。
她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。
致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。
儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。
每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。
”所有的车主都表示，原谅孩子。
12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
13一场危机，被这位母亲成功地化解了。
剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。
而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。
事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。
我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。
说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。
这位母亲，非常了不起。
（选自《青年文摘》2010年8月）7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？（4分）8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。
从文中再找出同样表达效果的一例。
（3分）9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？为什么？（2分）10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？（3分）句子：作用：11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？你又会如何面对呢？（2分）文章来自：一位母亲的危机处理孙道荣①星期天。
杭州。
一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划。
这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
③警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
⑤她也住在那个小区。
她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。
当时，两个孩子下楼去玩。
时间、地点、两个孩子的特征，都吻合。
她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
⑥她意识到问题的严重性。
冷静下来后，她是这样处理的——⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
⑧晚上，儿子放学回家。
她问儿子，是不是你干的？儿子低头不说话。
她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。
她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说，妈妈，我错了！⑨打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。
致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
⑩联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。
儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。
每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。
”所有的车主都表示，原谅孩子。
12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
13一场危机，被这位母亲成功地化解了。
剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。
而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。
事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。
我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。
说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。
这位母亲，非常了不起。
（选自《青年文摘》2010年8月）7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？（4分）8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。
从文中再找出同样表达效果的一例。
（3分）9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？为什么？（2分）10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？（3分）句子：作用：11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？你又会如何面对呢？（2分）,文章来自：一位母亲的危机处理孙道荣①星期天。
杭州。
一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累，停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划。
这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
③警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
④第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
⑤她也住在那个小区。
她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。
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冷静下来后，她是这样处理的——⑦给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
⑧晚上，儿子放学回家。
她问儿子，是不是你干的？儿子低头不说话。
她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。
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致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
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11第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
她要求，门铃都由儿子自己来摁，这是让儿子面对错误的第一步。
儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。
每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。
”所有的车主都表示，原谅孩子。
12她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
13一场危机，被这位母亲成功地化解了。
剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。
而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。
事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。
我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
14一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。
说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。
这位母亲，非常了不起。
（选自《青年文摘》2010年8月）7.读文章，请用简洁的话概括出这位母亲是怎么处理这场危机的？（4分）8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。
从文中再找出同样表达效果的一例。
（3分）9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？为什么？（2分）10.找出文中与第①段画线句相照应的句子写在下面，说说这两句话在文章中起什么作用？（3分）句子：作用：11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？你又会如何面对呢？（2分）文章来自：参考答案：7.①给民警打电话，要求承担责任；②复印并张贴致歉信；③负责修理好所有划伤的汽车；④带着儿子挨家挨户登门道歉；⑤教育儿子要有责任感。