((湘教版))高二地理选修六《环境保护》复习提纲(可编辑修改word版)
高中地理 环境保护复习提纲(湘教版)
环境保护复习提纲一、环境概述1、环境概念与不同分类方式（属性、空间、时间、组成要素）、环境质量理解2、环境问题分类与具体表现1)环境污染：水污染（富营养化、赤潮）、固体废弃物污染、大气污染2)资源短缺：淡水、耕地、矿产、能源等3)生态破坏：水土流失、荒漠化、森林、草地退化、湿地干涸、物种减少3、环境问题原因与危害（能结合实例分析）●原因：①工业三废②人口急剧膨胀③科技进步④资源的不合理利用●危害：①危害生态平衡②危害人类健康③制约经济可持续4、全球环境问题（一）臭氧空洞原因：①太阳活动等自然因子②人类排放的大量的氟氯烃化合物危害：①危害人体健康②对生态环境和农林牧副渔业造成破坏措施：①减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放②积极研制新型的制冷系统（二）酸雨原因：由于燃烧煤、石油和天然气等，不断向大气排放SO2和氮氧化物等酸性气体所致。
危害：①使河湖水酸化，影响鱼类生长、繁殖，乃至死亡；②使土壤酸化，危害森林和农作物生长；③危害建筑物和文物古迹；④危及人体健康。
分布——我国酸雨：以硫酸型为主（以煤炭为主的能源结构）；硝酸型―――珠三角（汽车尾气）措施：根本途径是减少人为氮氧化物和硫氧化物的排放。
具体措施：①改善能源消费结构，（煤减少、使用清洁能源）、提高能源利用率（节约资源、减排）②控制工业汽车污染排放③调整工业布局（影响小、扩散快）、产业结构（重化比重降低）④植树造林例题：为什么重酸雨区位于长江流域及其以南地区？①地形以低山丘陵为主，风速小，酸性气体不易扩散②气候湿润――阴雨天气多③燃烧高含硫量的煤、有色冶金工业排放④酸性土壤（三）全球变暖原因：自然原因——温暖时期、太阳活动等；人为原因——排放增多：燃烧矿物燃料向大气排放的CO2增多；吸收减少：毁林危害：1、海平面上升；2、引起各地降水和干湿状况的变化措施：1、提高能源利用技术和能源利用率，采用新能源2、保护森林3、努力加强国际间合作（四）大面积生破坏二、人地关系1、人地关系图的理解与实例分析2、人地关系演变的过程与时代、代表性思想（中国、外国略）①西汉戴圣：地理环境决定论②战国孟轲：人定胜天思想③荀况：天人相关论④贾思勰：因地制宜3、人地关系和谐的三观点理解①尊重与善待自然（环境观念）②关爱人类并尊重个人——保持人与自然关系和谐的最终行为规则③兼顾当代人与后代人的利益三、自然资源的利用与保护1、水资源：（1）中国淡水短缺原因：●自然原因：①分布不均（南多北少）②降水季节、年际变化大●人为原因：④生产、生活用水需求量大⑤水资源的污染、浪费严重③人口多――人均少（2）水资源的合理利用与保护开源：①修筑水库②开渠引水③合理开采地下水④海水淡化、人工降雨节流——农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业；工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产生活：增强公民节水意识生态建设：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林例如：地区差异南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富――水质型缺水华北地区：（黄河，淮河，海河）总量不丰富，缺水最严重――资源型缺水西北地区：总量不丰富――经济用水挤占生态用水――生态问题――土地荒漠化加剧地下水超采的后果：地面沉降，沿海地区海水入侵，地下水水质恶化2、土地退化及防治：（1）我国耕地短缺：比重小（山地多平原少）、人均少、分布不均、非农业占用、耕地质量下降［注：解决土地与粮食矛盾：①耕地总量不减少②提高产量――加大投入］（2）土地退化（广义荒漠化）的防治沙漠化、水土流失、盐碱化等原因、防治措施（注意中国各区域：黄土高原、西北、云贵高原、江南丘陵、华北平原、灌溉农业区等）例如（一）江南丘陵：红色荒漠原因自然：①降水多，集中于夏季，多暴雨②地表起伏大，坡地水土不稳定③河流水系发育，侵蚀能力强人为：①毁林开荒②滥砍滥伐，过度樵采③人地矛盾突出（二）太阳能：青藏丰富的原因：①地势高――稀薄、洁净；现加上晴天多日照时间长；则太阳副射削弱作用小②纬度低，太阳辐射强四川盆地贫乏的原因：雨雾天气多，晴天少；海拔低。
高二地理选修6环境保护复习资料
高二地理选修6环境保护复习资料高二地理选修6环境保护复习资料(一)水资源的合理利用与保护(1)世界淡水紧缺解决对策开源：①修筑水库②开渠引水③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产海水淡化――――目前，中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂(2)中国水资源供需平衡对策开源：①修筑水库―――解决水资源时间分布不均问题②开渠引水――――解决水资源季节变化大问题③合理开发与提取地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨节流：农业：①改进灌溉技术，降低灌水定额②发展节水农业工业：③提高用水效率④提高水的重复利用率⑤实行污水资源化⑥发展清洁生产生态：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，植树造林其他：提高水价，增强公民节水意识，制定水法,调整产业结构高二地理选修6环境保护复习资料(二)1、水土流失【我国典型地区】：黄土高原、南方低山丘陵地区、云贵高原【产生的原因】：(1)自然原因：①季风气候降水集中，多暴雨;②地表植被稀少;③土质疏松;④地形破碎，坡度大。
(2)人为原因(主要的)：①过度开垦，过度放牧，过度采樵，过度砍伐等造成植被的破坏;②不合理的耕作制度;③不合理的工矿、交通等工程建设破坏表土和植被。
【水土流失的危害】：①土壤肥力下降;②生态环境恶化;③淤积江、河、湖、库，水旱灾害增加。
【治理的措施】：①小流域综合治理，生物措施(种树种草)与工程措施(修筑水库、打坝淤地、修建梯田)相结合，②调整农业生产结构，压缩农业用地，扩大林、草种植面积，农林牧副渔全面发展(退耕还林、还草)。
2、荒漠化【我国典型地区】：西北地区(新疆、青海、内蒙、甘肃、宁夏等地)【产生的原因】：(1)自然原因：处于内陆地区，降水少，干旱多风;全球变暖，蒸发旺盛;河水泛滥、鼠害、蝗害等。
(2)人为原因(主要的)：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;工矿、交通等工程建设不当。
高二地理环境保护选修6复习提纲
百度文库- 让每个人平等地提升自我选修六环境保护复习提纲第一章：环境与环境问题环境的概念及分类1. 概念2.环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾3．局部利益与整体利益的矛盾4．个人行为和大众利益的矛盾解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性：举例2、过程的不可逆性：举例3、规模的全球性：举例第二章资源利用与生态保护淡水资源短缺：1、衡量一个国家和地区水资源的多少的指标----------多年平均径流量2、淡水资源短缺的实质---------供与需的不平衡问题淡水资源短缺地区分布：世界主要分布在中东与非洲。
我国主要是分布在华北与西北地区㈠世界淡水资源短缺1、原因：自然原因：①可利用的淡水资源总量有限。
目前人类利用的淡水资源：河流,湖泊,浅层地下水②淡水资源的时间、空间分布不均。
人为原因：③淡水资源的污染、浪费严重④人口增长，经济发展，生产、生活用水需求量增长快人类对水的需求可分为生产用水和生活用水。
生产用水主要包括工业用水和农业用水。
农业部门用水量最大，占世界用水量的2／3以上。
2、新加坡是热带雨林气候，但新加坡是缺水国家，试分析其原因？①陆地面积小，地表径流少②经济发达，生产、生活用水量大3、分析中东淡水资源短缺的原因从气候方面：_________________________________________________淡水资源短缺带来的危害：①制约经济发展②影响粮食生产安全③损害生态环境④损害人体健康⑤引发国际冲突㈡中国淡水供应与需求▲1、短缺原因：自然原因：①总量丰富，但人均不足②地区分布不均③降水季节、年际变化大人为原因：④人口增长，经济发展，生产生活用水需求量大增⑤水资源的污染、浪费严重2、⑴我国淡水资源的时空分布规律：时间：夏秋多，冬春少，年际变化大空间：南多北少，东多西少⑵我国不同地区差异南方地区：（以上海为例）水资源总量丰富，多水带――水质型缺水。
(完整版)高中地理环境保护选修6知识点总结
(完整版)高中地理环境保护选修6知识点总结选修六环境保护复习提纲▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱。
2、污染物：氮磷等植物营养元素3、污染源:工业废水、生活污水、农业废水4、危害-—①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。
人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程海洋石油污染1、污染源: 近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏2、污染物:石油3、危害：直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
间接危害：石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧,也会间接地对生物造成危害4、常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围5、怎样清除石油①分散：喷洒强效洗涤剂，不宜在近岸或渔场使用②沉降：撒粉状石灰，危害海底生物③吸收:利用麦秆等吸收石油，静水环境④围栏：小面积油污，静水环境⑤放任：任其自然分解⑥燃烧:油层达2mm，造成大气污染▲水污染的危害:①危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量④制约工业的发展⑤加速生态环境的退化和破坏⑥造成经济损失水污染的防治措施（1）工业水污染防治对策1.宏观性控制对策:优化产业结构与工业结构2.技术性控制对策。
如积极推行清洁生产，提高工业用水重复利用率，实行污染物排放总量控制制度,促进工业废水与城市生活污水的集中3.管理性控制对策,如完善法律法规，加大执法力度，健全环境监测网络（2）城市水污染防治对策1. 将水污染防治纳入城市的总体规划2.城市废水的防治的防治应遵循集中与分散相结合的原则3.在缺水地区应积极将城市水污染的防治与城市废水资源化相结合4.加强城市地表和地下水源的保护5。
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（2）污染物：石油
（3）危害：
直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或
因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻
碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
间接危害：石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接地
对生物造成危害
3.什么叫水污染？常见水污染现象主要有哪些？ 水污染：在一定的时间、空间范围内，污染物的排放超过水体 自净能力，从而导致水体和底泥的理化性质，水中生物群落组 成改变；导致水质恶化，水体利用价值降低甚至丧失的现象。 常见水污染：①重金属污染②水体富营养化③海洋石油污染
4.水体富营养化形成的条件是什么？污染物是什么？污染源是 什么？危害是什么？
第二章 第一节 水污染及其成因 1.什么是地理环境的自净能力？
环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
2.什么是天然水的自净作用？影响水体自净能力的因素有哪些 ？常见水体自净能力的差异？
自净作用：天然水体通过物理净化、化学净化、生物净化 对污染物起到净化的作用。 影响因素： 环境空间大小、流动速度快慢、更新周期长短、 溶解氧多少 差异：河流水＞湖泊水＞地下水
6.大气污染的防治措施？
①节能和提高能源效率②开发洁净煤技术③开发新能 源④利用可再生能源⑤控制机动车污染⑥工业污染控 制
形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动 性差，自净能力弱 污染物：氮磷等植物营养元素 污染源：工业废水、生活污水、农业废水 危害：①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽
5.海洋石油污染的污染源是什么？污染物是什么？造成的危害是 什么？分布区域是什么？清除措施是什么？
（1）污染源： 近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏
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25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 选修六环境保护复习提纲61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
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选修六环境保护复习提纲第一章：环境与环境问题▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾3．局部利益与整体利益的矛盾4．个人行为和大众利益的矛盾解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性2、过程的不可逆性3、规模的全球性第二章：环境污染与防治地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染自净机理：物理净化，化学净化，生物净化不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度,更新周期,溶解氧考虑)重金属污染:污染物:各种重金属污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱河道中不的净化作用见课本2、污染物：氮磷等植物营养元素3、污染源：工业废水、生活污水、农业废水4、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。
人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程海洋石油污染1、污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏2、污染物：石油3、危害：直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
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第一章自然灾害概述1、自然灾害特点:广泛性与区域性、频繁性和不确定性、周期性和不重复性、联系性、严重性、不可避免性和可减轻性。
2、自然灾害类型气象灾害:干旱、洪涝、寒潮(出现在冬半年，尤以春秋季节危害最大。
影响:弊—对农牧业造成重大危害；交通、输电、通信线路中断;利-－冻死越冬病菌虫卵；净化空气；缓解冬季旱情)、热带气旋(世界受热带气旋威胁最为严重的地区有:孟加拉湾北部及沿海地区;我国东南沿海、日本和东南亚国家;加勒比海地区和美国东部海岸）沙尘暴、低温冻害、冻雨、冰雹、雪灾、干热风、龙卷风、雷暴、雾等地质灾害:地震（一次地震一个震级，多个烈度震级越高，震源越浅,烈度越大；世界两大地震带:环太平洋地震带和地中海--－喜马拉雅地震带）、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝等(注：烈度反映地震活动所造成的地面和建筑的破坏程度的指标）海洋灾害：风暴潮（由热带气旋或温带气旋活动引起)、海啸（与海底地震和海底火山爆发有关）、海冰、赤潮（成因：海域较封闭;夏季水温高；周围地区工农业发达，人口密集，排放的生产生活污水较多)等生物灾害：病害、虫害、草害、鼠害（危害:不但危害农业,破坏草原，毁灭森林，而且传播疾病，对人体健康构成很大威胁)、森林火灾（降水较少的季节多发)、草原火灾等第二章我国主要的自然灾害1、我国干旱灾害成因华北缺水原因--－-年降水量少；地表径流等水资源较少，耕地面积较大;人口稠密工农业发达，生产生活需水量大;污染浪费严重华北春旱原因-－-－春季气温回升快，蒸发旺盛；雨季未到,降水稀少;农业需水量大。
２、我国洪涝灾害成因自然原因:我国东部季风区降水的年际变化大，且季节分配不均匀;地形平坦,排水不畅人为原因：河流上游植被破坏；围湖造田第三章自然灾害与环境1、黄淮海平原主要发生的自然灾害为水旱灾害和地震（淮河多水灾原因：支流多、扇形水系；落差小，泄洪慢；河道弯曲狭窄,行洪不畅;湖泊淤积蓄洪能力差;暴雨频繁)2、东南沿海只要有洪涝、地震、台风等自然灾害３、黄土高原主要灾害为干旱、水土流失(成因:自然原因—黄土广布，垂直节理发育；土质疏松;降水集中且多暴雨；植被稀少。
湘教版 地理选修六 《环境与保护》复习提纲(完整版)
选修六环境保护复习提纲第一章：环境与环境问题环境的概念及分类1. 概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物2.环境的分类(依据人类对其影响程度）自然环境与人工环境人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大( 结合政治对立与统一知识: 对立方面,人类按其主观能动性而活动,环境按其客观规律性而发展;人类与环境相互排斥,人类以主观需求,主观认识评价环境,力求以选择,改造,治理等方式排斥环境中不合需要的方面.环境则以客观属性排斥人类违背规律的改造活动.令其事与愿违.统一方面,环境总是作为人类生存的特定环境而存在.人类同它周围的环境是相互作用,相互制约和相互转化的.人类既是环境的产物在一定意义上讲,也是环境的塑造者)▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾3．局部利益与整体利益的矛盾4．个人行为和大众利益的矛盾解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性：举例2、过程的不可逆性：举例3、规模的全球性：举例环境观的概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
两种不同的环境观:传统的环境观：人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏新的环境观天人合一，人地归一保持平衡与协调。
良性方向发展可持续发展的概念和内涵（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
选修六环境保护复习提纲之第一、二章(精)
选修六 环境保护复习提纲之第一、二章第一章环境与环境问题21世纪困扰人类的三大问题是：战争、经济问题、环境问题。
§ 1.1我们周围的环境 一、什么是环境 1、 环境的定义：注意：周围事物（环境）是相对于中心事物并和中心事物相关的事物 2、 《中华人民共和国环境法》中的“环境”的中心事物是 3、天然环境：定义： _ 环境（分类依据：举例：_人类对其影响程度）人工环境：定义： _举例：_4、读人类社会与环境的相关模式图 ⑴内圆 ------ 占有一定空间的人类社会外圆 ------ 人类社会与其周围环境构成的人地系统 内外圆之间的空间 ----- 人类社会周围的环境 ⑵箭头代表的含义 ①代表人类通过生产活动，从环境中获取物质和 和能量；②代表人类将新陈代谢和消费活动的 产物，以废弃物的形式排放到环境中；③代表环境 对人类的反馈作用（正面和负面）④代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响 正面（人类遵循自然规律，合理利用资源或者废弃物 排放不超过环境的自净能力），负面（人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替 品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降） 二、人类与环境1、 随着 _____________ 和 _______________ ，人类对环境的影响越来越大。
2、 思考题§ 1.2当代环境问题的产生及其特点 一、环境问题的表现 5 1、 环境问题的四大表现：2、 资源短缺：①人口数量的增长和人均需求量的增长，导致人类对资源的需求无限增长② 环境污染和生态破坏加剧了资源短缺3、 环境污染 ----------- 八大公害事件（注意前四个异同比较） 相同点：①人类向大气中排放大气污染物②盆地 （河谷）地形不利于大气污染物扩散③逆温层导致大气对流运动减弱，不利于大气污染物扩散不同点：污染物不同：1.3.4事件为烟尘，SO2 ； 2为汽车尾气季节：1.3.4多为冬季；2为夏季，中午最严重4、 生态破坏的主要表现是，其后果是： ________________________________5、 全球环境变化：工业革命后，出现全球性环境问题，女口 ___________________________二、 环境问题产生的原因：1原生环境问题：由自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流， 台风，海啸，寒潮，弃物①④③能量物质 —②*水旱等自然界固有的自然灾害。
【复习提纲】选修六：环境保护复习提纲
环境保护复习提纲一、人类与环境关系：________________。
人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。
二、环境问题表现:________、环境污染、_____________、全球环境变化三、环境问题产生的原因1．自然原因2．人为原因（更重要）（1）_______________________________（根本性的原因）（2）短期经济利益与长远环境效益的矛盾（3）局部利益与整体利益的矛盾（4）个人行为和大众利益的矛盾四、当代环境问题的特点1．危害的不可预见性 2．过程的________ 3．规模的全球性五、树立可持续的发展观1．可持续发展的概念和内涵⑴概念可持续发展就是既_______________，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
⑵内涵①要发展，要满足人类发展的需求；②不能损害自然界支持当代人和后代人的_____能力，这就是可持续。
⑶基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。
2.中国的可持续发展——《_______________》六、水污染及其成因1、不同水体的自净规律——流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。
2、水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一⑴污染物：_________________⑵形成条件：较为______的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。
⑷富营养化的水体中，导致鱼类死亡原因分析：①藻类有毒，鱼可能中毒身亡；②___________________，分压增高，会影响鱼体循环系统中溶解气体从血液中逸出而形成气栓，阻碍血液流通而死亡；③水体下层处于_______状态，鱼窒息死亡。
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高中地理选修6《环境保护》复习提纲一、环境的概念及分类1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物2、环境的分类（依据人类对其影响的程度）：天然环境与人工环境天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。
①人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境。
如人工环境： 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。
②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。
如，因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等。
二、人类与环境的关系1、人地关系演变的过程与时代、代表性思想23、可持续发展（1）概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想：①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》三、环境问题及其产生的主要原因1、环境问题的概念及其分类概念：环境问题是指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
分类：原生环境问题和次生环境问题原生环境问题：自然环境本身变化（自然原因）引起的环境问题，主要指火山爆发、地震、台风、海啸、旱涝等自然界固有的自然灾害次生环境问题：人为原因造起的环境问题，表现为：资源短缺、生态破坏、环境污染、全球环境变化（如全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性锐减等问题。
）2、环境问题产生的原因：读人类社会与环境的相关模式图⑴内圆――占有一定空间的人类社会外圆――人类社会与其周围环境构成的人地系统 内外圆之间的空间――人类社会周围的环境⑵箭头代表的含义①代表人类通过生产活动，从环境中获取物质和和能量；②代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中； ③代表环境对人类的反馈作用（正面和负面）④代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响正面（人类遵循自然规律，合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力），负面（人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替品的再生速度；或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降）环境问题产生的人为原因： 意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。
高考选修六环境保护复习提纲.
选修六环境保护复习提纲第一章：环境与环境问题▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害（2）人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2．短期经济利益与长远环境效益的矛盾3．局部利益与整体利益的矛盾4．个人行为和大众利益的矛盾解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性2、过程的不可逆性3、规模的全球性第二章：环境污染与防治地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
▲环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染自净机理：物理净化，化学净化，生物净化不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度,更新周期,溶解氧考虑)重金属污染:污染物:各种重金属污染过程及危害:通过水体或食物链造成人或动物中毒▲水体富营养化:水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱河道中不的净化作用见课本2、污染物：氮磷等植物营养元素3、污染源：工业废水、生活污水、农业废水4、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。
人类活动（水体富营养化与围湖造田）加快了这一进程海洋石油污染1、污染源：近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏2、污染物：石油3、危害：直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
高二地理湘教版 选修六 第三章 生态环境保护 期末复习提升
生态环境保护期末复习提升一、主要生态环境问题产生的原因、危害与防治生态环境问题产生原因造成的危害防治措施森林破坏自然原因：森林火灾、病虫害；人为原因：毁林开荒、砍伐薪柴、商业采伐等洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞、温室效应增强、物种灭绝等封山育林、采育结合、退耕还林||，制定和完善相关法律法规草地退化自然原因：气候异常、降水减少；人为原因：过度放牧、过度农垦载畜量下降||，草地生态环境恶化||，还会使整个自然环境发生变化控制人口数量、改善经济结构、退耕还草、牲畜舍饲等湿地干涸自然原因：沉积物自然充满湖泊和沼泽；人为原因：土壤侵蚀、环境污染、围湖造田等气候恶化、水旱灾害加剧、水污染加重、生物多样性减少等加大对湿地保护的宣传||，加强湿地保护立法和执法||，建立湿地自然保护区、退耕还湿地生物多样性减少自然原因：自然灭亡；人为原因：狩猎、污染||，森林、草地、湿地等生态系统的破坏将恶化人类生存环境||，限制人类生存发展机会的选择||，甚至严重威胁人类的生存与发展扩大自然保护区||，建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行禁渔期制度荒漠化自然原因：降水少||，气候干旱；人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦土地退化、生产力下降解决当地群众生活用能问题||，严禁砍伐；调整产业结构；合理利用水资源；控制人口数量练习1下表是我国部分地区主要环境问题危害程度的相关统计资料表(“△”越多||，危害越严重)||省级行政区简称甲类乙类丙类丁类粤△△△△△△△△滇△△△△△△△△△新△△△△晋△△△△△△(1)甲、乙、丙、丁类环境问题依次是：____________、____________、____________、____________||。
(2)试分析乙类环境问题形成的主要原因||。
(3)防治丁类环境问题可采取的措施有哪些？答案(1)森林锐减水土流失土地荒漠化酸雨危害(2)土质疏松；降水丰富||，暴雨集中；植被破坏；不合理的耕作方式||。
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选修VI《环境保护》第一章环境与环境问题第一节环境概述一、环境的概念及分类1.概念：是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。
2.环境的分类：A.按属性：自然环境和社会环境二、环境因素1.自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等；2.社会环境因素：生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等三、环境质量1.成因：自然原因和人为原因2.分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等第二节环境问题概述一、环境问题的概念及分类1.概念：指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2.分类：A.原生环境问题：由自然力或自然因素引起的环境问题称为原生环境问题。
B.次生环境问题：由人类活动引起的环境问题称为次生环境问题，包括环境污染和生态破坏。
二、环境问题产生的原因及危害1.原因：自然原因和人为原因2.危害：A.威胁生态平衡B.危害人类健康C.直接制约经济和社会的可持续发展三、当前人类面临的主要环境问题1.全球性环境污染：气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。
2.大面积的生态破坏：植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化。
3.突发性的严重污染事件特点：突发性；污染范围大，危害严重，经济损失巨大。
第三节人类与环境一、人类与自然环境的相互作用A.人类依赖于自然界而生存和发展；B.人类可以改造环境，环境又反作用于人类二、人类对自然态度的演变对自然的态度：依赖自然1.采猎文明时期：产生的环境问题：部分生物资源遭到破坏对自然的态度：改造自然2.农业文明时期：产生的环境问题：区域性环境问题出现对自然的态度：征服自然3.工业文明时期：产生的环境问题：环境问题蔓延的全球对自然的态度：善待自然4.后工业文明时期：产生的环境问题：全球性环境问题亟待解决三、人类与环境问题的和谐1.尊重和善待自然2.关爱人类并尊重个人3.兼顾当代人与后代人的利益第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题一、自然资源的涵义1.概念：自然界中的各种物质和能量，只要他对人类有用的，都属于自然资源。
2.分类可再生资源：土地资源、生物资源、水资源、太阳能、风能、A.按照是否潮汐能再生或恢复：非可再生资源：能源矿产、金属矿产、和非金属矿产。
二、我国主要的资源问题1.水资源问题A.表现：水资源短缺人口的迅速增加和经济的迅速发展，使用水量加大水资源的时空分布不均匀B.形成原因：水资源浪费和污染严重流域植被和湿地破坏严重2.土地资源问题A.表现：人均用地减小、耕地资源缺乏、土地浪费人口增长水土流失和土地退化B.形成原因土壤次生盐碱化潜育化以及环境污染城市、公交基本建设用地和农村住房的不断扩大3.矿产资源问题A.表现：人均拥有量低、后备资源不足、生产能力下降、面临着枯竭、矿区环境污染人口增长B.形成原因总量不足浪费严重开采时间过长第二节非可再生资源的利用与保护一、石油资源耗竭与应对措施石油是非可再生资源，储量有限1.石油资源潜在危机分析对石油的消费量不断增加很难寻找石油的替代品，石油缺乏阻碍经济增长贯彻“在开发中保护，在保护中开发”的方针，适度开发，均衡生产，提高资源利用2.石油危机的应对措施加强石油资源勘探，增加可采储量充分利用国内外石油资源和石油市场建立石油储备体系二、采矿过程中的环境保护1.地下采矿与环境：A.对环境的破坏：因地下采空而引起地表岩层断裂、塌陷和下沉B.表现：对土地的破坏、损坏建筑、污染水资源回填采空区C.防治方法土地复耕污水处理排放2.露天采矿与环境A,对环境的破坏：因大规模地挖掘地表覆被层而破坏生态环境B.表现：毁坏农田，占用大量土地；加剧沙漠化和土地退化；造成水污染做好土地复耕和再种植C.防治方法防治水污染处理好剩余的矿石和尾沙三、煤炭资源利用的环境保护措施大气污染：煤炭燃烧释放的CO2、SO2 等导致温室效1.煤炭资源利用应、酸雨造成的环境污染：热污染：燃煤释放的余热2.改进煤炭资源的利用方式，保护大气环境的措施A.优化用没结构：减少原煤直接燃烧的数量，增加煤炭转化为二次能源（电能、煤气）的生产量B.加快洁净煤技术的研究和推广，提高煤炭的利用效率C,加快废弃矿石的综合利用，变废为宝第三节可再生资源的利用与保护一、植树造林，防治水土流失和土地荒漠化1、措施：植树造林水源涵养带2、防护林带类型水土保持林带防风固沙林带防风林梯田3、较少流轮作失的耕作方法带状耕种和等高线犁地保护性耕地二、科学开发和整理土地，保证耕地持续供应1.科学开发土地A.土地开发的要求：要与区域的生态环境相协调严格保护耕地，加大开发耕地力B.做到：防治盲目扩大耕地面积，忽视生态条件限制荒漠化C.不合理利用土地的后果：石漠化土地生产力退化，甚至消失土地产量下降2.科学整理土地A.土地整理的目的：增加农用土地面积，特别是耕地面积提高农用地质量农村无用的沟坝、不整的道路沟渠、零星未利用地和废弃地B.土地整理的对象：工矿建设占用地和废弃地城市不合理用地第三章生态环境保护第一节生态系统与生态平衡一、生态系统的组成生产者---绿色植物1.生物成分消费者---直接或间接以植物为食的各种动物分解者---微生物人即是生产者，又是消费者。
2.非生物成分：指生物的生存环境（空气、水、养分和气候因素）二、生态平衡1.概念：在一个正常的生态系统中，它的结构和功能，包括生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入和输出，都处于相对稳定的状态，这种持续的动态平衡叫做生态平衡。
生态平衡是一种动态平衡2.特征生态系统具有自身调节作用3.食物链和食物网三、受损生态系统1.破坏生态系统的因素：自然因素人为因素2.受损的生态系统的表现：A.原有的动态平衡被打破B.系统的结构、功能发生障碍，形成波动性破坏或恶性循环第二节主要的生态环境问题一、森林资源匮乏，草场退化森林覆盖率低1. 我国的森林现状 人均拥有量少森林资源地区分布不均匀草场面积广大2. 我国草场资源现状 草场严重退化，生产力不断下降3. 水土流失A. 我国的水土流失 分布：黄土高原和长江中上游地区类型：风蚀和水蚀B. 黄土高原水土流失的形成原因：黄土土质疏松，夏季多暴雨，植被破坏严重。
C.危害：破坏土地资源，土壤肥力下降，淤塞河湖，河床抬高，引发洪涝灾害。
三、土地荒漠化 1. 分布：主要集中在北方农牧交错区和绿洲边缘区 2. 成因：人为原因（过度放牧，滥伐森林，植被破坏）和自然原因（气候干旱） 3. 沙尘暴发生和形成需要具备的三个条件：强风、沙源和不稳定的天气。
现状4. 生物多样性减少 自然原因减少的原因人为原因第三节 生态环境保护一、保护植被，防止水土流失和荒漠化 1. 植被破坏A.原因：发展传统农业、牧业和不合理开发利用资源B.后果：水土流失、荒漠化发展生态农业2. 保护植被的措施 加强开发和建设活动中的生态保护二、保护生物多样性 1. 生物多样性：A.作用：人类生存和发展的物质基础B.现状：生物多样性正在锐减 2. 保护生物多样性的措施：就地保护和迁地保护第四章 环境污染及其防治第一节 水污染及其防治一、水污染概述 1. 概念：指水体因某种物质的介入，超过了水体的自净能力，导致其化学、物理、生物等方面特征改变，从而影响水的利用价值，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
2. 水体污染物：引起天然水体污染的物质3. 水体污染源：向水中排放或者释放污染物的发生源或者场所人体：中毒、致癌等4. 水污染的危害 土壤：农作物物种发生变异，甚至死亡水生生态系统二、水污染的防治：原则：预防、治理、管理第二节 大气污染及其防治一、大气污染概述 1. 概念：指大气中污染物质的数量（浓度）超过大气的正常含量，并且持续足够的时间，足以对人、生物、材料、气候产生不良影响和危害的现象。
2. 大气污染物：气溶胶状态污染物和气体状态污染物3. 大气污染源：天然污染源和人为污染源4. 主要大气污染类型：酸雨、光化学污染、温室效应二、大气污染防治措施：控制污染物和绿化植被第三节 固体废弃物污染及其防治一、固体废弃物污染概述1、概念：指在社会的生产、流通、消费等活动中产生的，污染环境的各类固态、半固态废弃物质。
2、危害：通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，进而直接或间接地影响到人体健康。
二、固体废弃物的处理和利用收集，密封运输 破碎、压缩、焚烧卫生填埋 资源化第四节 噪声污染及其防治一、噪声概述 1. 概念 2. 分类：工业噪声、交通噪声、生活噪声和其他噪声噪声：使人产生头痛、脑涨、多梦、失眠等3. 危害 强噪声：使人听力受损极强噪声：影响胎儿发育和儿童智力发展噪声振动：影响建筑物声源控制二、噪声控制途径 传播途径控制接收者的防护 第五章 环境管理第一节 环境管理概述一、环境管理的涵义1 环境管理的对象：个人、企业、政府。
2.环境管理的手段：行政手段、法律手段、经济手段、教育手段、科学技术手段、资源环境管理2.分类区域环境管理专业环境管理二、中国环境管理思想1.基本国策：环境保护2.战略方针：A.三同步：同步规划、同步实施、同步发展B.三统一：经济效益、社会效益、环境效益相统一预防为主3.管理政策防治结合谁污染谁治理强化环境管理第二节中国环境管理政策体系一、贯彻“预防为主”的环境管理政策1.环境影响评价制度2.“三同时”制度：环境保护设施和主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用二、贯彻“谁污染谁治理”的环境管理政策1.征收排污费制度2.污染限期治理制度三、贯彻“强化环境管理”政策1.环境保护目标责任制2.城市环境综合治理定量考核制度第三节中国环境法规体系中国环境保护法体系一、宪法相关环境规定宪法：作用：是环境法的依据和指导原则《京都议定书》控制二氧化碳、甲烷和其它温室气体的排放二、国际环境保护公约《蒙特利尔议定书》对臭氧层的保护环境保护基本法环境保护单行法律三、环境保护法规环境保护行政法规地方性环境保护法规环境保护标准第四节环境保护任重到远环境问题已经成为全球性问题积极履行国际环境公约一、环境保护的国际行动共同实施全球环境问题研究计划实施ISO1400 系列标准善待资源，善待地球二、保护环境从我做起崇尚绿色建立绿色社区关注环境安全绿色代表环境，代表生命；绿色以成为无污染、无公害的代名词。
绿色社区的硬件设施：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施。
绿色社区的软件设施：联席会议、绿色志愿者队伍、环保活动、绿色家庭。