设计思维与方法论2013

从哲学角度看思维
非理性思维形式 知觉，是人对事物的各种属性、各个部分以及它们之间 关系的综合、整体的反映。是对事物不同特征的整体性 把握。视知觉、听知觉、触知觉。 直觉，无意识性，前提和结论之间无思维过程。 顿悟，快速的直觉、灵感，有非感知性和诱发性。
从哲学角度看思维
东西比较 西方：哲学、科学、逻辑 东方：哲理、感性、智慧
世界观或价值观的指导。一个人的观念如何，往往制约着其思维方式。 不同的时代，人们的观念不同，同一时代的不同的人，也具有不同的观 念，这与思维方式是内在地联系在一起的。可以说，观念状况往往作为 一个重要因素对思维方式起作用。
一 思维方式的要素
3.思维方法是思维所遵循的规则和所采用的手段。人们认识世界，必然借助
爱憎、恐惧、迷恋、果敢、坚毅、怯懦等，虽然属于非理性的领域，但是它 们对于思维发生着内在的影响，不仅影响主体对信息的获取和分类，而且能 抑制、触发、刺激主体的思维活动，调节思维的活动程度和路线。
一 思维方式的要素
6.语言与思维不可分割地交织在一起。没有语言，思维无法进行，人
们无法交往，也无法表达。从一定意义上说，语言是信息的一种物质
设计师是一个社会角色
功能与形式：又一个鸡与蛋的关系
从社会学角度看思维
设计思维的过渡与泛滥 有计划的废止制度 影像社会
消费社会
商品世界是一个文化表意系统
从社会学角度看思维
时尚与流行 大师 傍大款的设计师
从文化角度看思维
传统文化的影响 中国人设计的与中国人的设计 怀旧和纪念并非借鉴传统的最终目的
从语言学角度看思维
设计思维
设计的思维方式应该是科学技术与艺术、人文、社会因 素的融合，是一种综合性的思维方式。是不可分割的认 识世界的方式。 设计思维是一种心智能力。思维创新能力与知识的多少 不对等。 知识是普遍性的，思维是个性化的。 了解创造性思维的规律和特点有助于在设计中发挥创造
力。
设计思维方式
一 思维方式的要素
一具体领域的方法理论。
二 对设计方法的反思
分类与整理
二 对设计方法的反思
分类与整理
二 对设计方法的反思
科学与艺术 分类与整理
二 对设计方法的反思
秩序与 混乱
系统论
一 系统论的概念
人们现在把系统论作为介于哲学和具体科学之间的横断科学来对待。它被
用作比具体学科更一般化的科学理论加以研究，但又不同于哲学。
4.直觉思维法。直觉是指并没经过一步一步的分析和推理，迅速而直接对问 题的答案和事物的本质规律作出猜测和判断的思维。直觉是建立在对某种事 物长期观察、深入探索和有丰富经验积累之上的。实际上是逻辑思维的简化 和浓缩。 5.类比思维法。类比思维就是从两个或两个以上事物的某些共有、相同或相 似的属性，抓住事物的特征和本质属性。独创常常在于发现两个或两个以上 研究对象或设想之间的联系或相似之处。 6.形象思维法。形象思维就是运用形象材料和表象，通过对表象的加工改造 进行思维。形象思维有很多时候表现为创造性思维，如对形象的重新排列组
二 创新思维方式分类
创新设计思维方式：
1.发散思维法。发散思维就是让思想自由驰骋，对信息进行分析和组合，
产生出大量可能的答案、设想或方案。这要求设计思维的广阔性、灵活性、 变通性和丰富的联想。要全面地看问题，善于从各种不同的角度来思考问 题。
2.聚合思维法。聚合思维法就是从不同的方面和角度，将思维集中指向某
载体，它起着输入、存储、传递、加工、输出信息的载体作用。语言 的发展是推动思维方式变革的重要因素。 7.习惯即思维习惯是人类在长期的思考过程中形成的一种思维定势和
思维流程程序，是内化于人脑的一种力量。思维习惯一旦群体化、民
族化，就形成一定的思维传统，这意味着思维起点、程序、步骤、方 法、框架乃至于思维定势自成一体并固定化为一种思维模式。具有同 样思维习惯的人，往往按照这种思维习惯进行思维，长此以往，习惯 便成为一种惰性力量。
从哲学角度看思维
人的生命是走向新形式的一种创造冲动，有自身生命趋 于完美的本能。 齐美尔：人是天生的越界者。
从哲学角度看思维
形象思维和逻辑思维 前者理性、抽象 后者感性、具象
设计是一个两者循环的过程。
从哲学角度看思维
思维的要素： 感觉，是最初级的生理反应，是情感、想象、理解活动 的基础和出发点。 通感，不同感官之间反应的互通。 感受，建立在感觉基础上的个人化心理体验，有理性的 介入，但仍以直觉为主要的思维方式。 移情，外在事物与人的内在心理同构或异形同构使外在 事物看上去具有情感色彩。 感觉阀限
一中心点，从而使问题得到解决，即从若干种方案中选出最佳方案。这要 求有较高的鉴赏、鉴别和选择的能力。 3.灵感思维法。设计师对某一既定目标久攻不克之时，偶然受到某种启示 而顿开茅塞，从而找到解开关键性问题症结的新思路，使既定目标最终实 现，这种思维就是灵感思维。亦即“长期积累，偶而得之” 。
二 创新思维方式分类
语言性 言语性 时效性
符号的意义：能指与所指
设计
设计是一种难以定义的行为。 是一种创造性的社会文化艺术活动，也是一种分析问题、 解决问题的科学活动，处在艺术与科学之间，是二者的 融合。它既具有艺术的感性思维特征，也具有科学的理 性思维特征。 意在改变现状、寻找解决问题的途径和方法，使之变得 完美，那行动就是具有设计性的。 设计是在客观条件与技术条件约束下的活动，其目的是 满足人们的需求 ，同时设计作品本身也预示着新的生活 方式的导向。 设计研究的不仅仅是技术与 艺术问题，还与众多领域有 广泛的联系。
系统是处于一定相互关系中的与环境发生关系的各组成成分的总体。 系统——有相互作用的元素的综合体。即由两个或两个以上的要素组成的 具有整体功能和综合行为的统一集合体。
要素——系统中原子系统即基本组成部分。必需两个以上的要素构成的系
统才有意义。 结构——是系统内部各要素之间相互联系和相互作用的方式。它表现为各 要素在时间和空间上的组合形式，简单地说，系统的结构是系统内部要素 的秩序。 功能——是系统在与外部环境相互联系和相互作用过程中所具有的行为、 能力和功效。是系统对外的表现。
一 方法论的层次
A,哲学方法论：是关于认识世界、改造世界、探索实现主观世 界与客观世界相一致的最一般的方法理论。例如：科学发展观 是指导发展的世界观的集中体现。科学发展观强调人与自然和 谐发展，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，同时把 满足人民群众不断增长的物质文化需要作为发展的根本出发点 和落脚点，这体现了一种具有时代特征的科学自然观。与之相 适应的方法论强调可持续发展，以人为本，促进人与自然的和
三 设计概念与形象语言的转换
四 审美Baidu Nhomakorabea断
审美活动复杂神秘，只可意会，不可言传，审美的标准 也是多元混杂的，而且随着时代的推移而变化。尽管如 此，通过专业训练提高审美、鉴别水平，仍然是做好设 计的重要保证。
要保持
眼高手低
的状态。
五 设计信息传递的多义性
五 设计信息传递的多义性
信息传递是有限的，理解难免出现歧义。
谐，实现经济发展与资源、人口、环境相协调，保证一代接一
代地永续发展。
一 方法论的层次
B, 一般科学方法论：是研究各门具体科学、带有一
定普遍意义、适用于许多有关领域的方法理论。它涉及 的是一部分学科或一大类学科都采用的研究方法，如归 纳方法、演绎方法、分析方法、综合方法等等。
C, 具体科学方法论：是研究某一具体学科，涉及某
术过程的技术系统也不是唯一的。影响技术过程的技术系统的原因很多， 我们要全面地系统地考虑，确定最优技术系统即是设计对象。 B 设计进程 设计技术过程及划定技术系统的边界，确定技术系统的总
功能，包物质功能和精神功能。总的功能可分解成不同层次的分支功能，
一直到不能再分时，就构成了功能要素，而实现功能要素的解决办法即 寻求各种形态的功能载体，并通过各元素间的排列组合，可形成若干整 体方案，从中择优即可。
学上作了很多研究工作。
系统论设计方法学应是在深入研究设计进程本质的基础上，以系统的观 点规划设计的一般进程，并安排和解决设计问题的方法和科学。
二 系统论设计方法学的研究对象
A 设计对象 是一个能实现一定技术过程的技术系统；对于一定的生产
或生活需求来说能满足这个需要的技术过程不是唯一的，能实现这个技
合、类比、联想、想象等均富创造性。
三 设计概念与形象语言的转换
无论是建筑设计、产品设计还是视觉传达设计，形式语 言的运用都居于极为重要的地位。在设计时，如何找到 设计概念与视觉形象之间的有机联系，进一步说，如何 成功地将抽象概念诉诸于形式语言，对于设计是否成功
具有重要意义。
三 设计概念与形象语言的转换
于思维方法，以一定的方法作为中介手段，从不同的方面把握对象。因此，
思维方法不等于思维方式，而是思维方式的一个重要的实体性要素。 4.智力不等于知识能力，而是人类所特有的一种高级能力。智力结构状况对 思维方式的影响很大，同样的条件，智力结构不同，思维方式也必然不一样。
5.情感和意志是非理性因素，都是人所具有的。人的悲欢离合，喜怒哀乐，
二 系统论的原则
系统论的原则主要是整体性原则、结构功能原则、目的性原则、最优化原则。
A 整体性原则：系统论的核心思想是系统的整体观念。
⑴整体的性质不是要素具备的。 ⑵要素的性质影响整体。 ⑶要素性质之间相互影响。
B 结构功能原则：
因为：功能==要素+结构 则有： ⑴要素不变时，结构决定功能。 ⑵结构、要素都不同可以有相同的功能。 ⑶同一结构可能有多种功能。
从艺术角度看思维
感官盛宴 设计的美观与人性化 人类的一切快乐都源自于生物性快乐。
设计将身体愉悦转化为精神快乐。
设计使人类的感官享受细微化、精致化。
从科学角度看思维
通情达理 合理、合乎功能要求 机械美学
科技的影响
从社会学角度看思维
设计思维是一种社会性思维 设计与工具理性 设计融合科学与人性
设计是探讨生活的一种方式。
方法论
方法论
方法论是人们认识和改造世界的一切活动所遵循的一般的、普遍的 方法。 方法论不同于方法,它是具体方法的总和与升华，它往往代表了人
们对一门具体学科的思维定势和知识结构及其教育模式的总体认识，
由此而产生其研究方法的主导思想，以致形成该学科领域的各种具 体的研究方法和方案。 方法论有不同的层次。
六 科学的设计方法是方案得以实现的保证
从设计到成品之间有遥远的距离，科学的设计方法相当 于一份精确的导航图。
五 设计信息传递的多义性
德里达：文本开放 文本的阅读是二次创作的过程 有多少读者，就有多少本《红楼梦》
六 科学的设计方法是方案得以实现的保证
从创意到成品之间有遥远的距离，科学的设计方法相当 于一份导航图。
设计思维与方法论
从哲学角度看思维
研究思维的学科： 哲学——理论角度 心理学——心理角度
逻辑学——形式角度
从哲学角度看思维
逻辑陷阱
从哲学角度看思维
笛卡尔：我思，故我在 康德：表象之后的物自体不可认识 现象学：现象直指本质
外部感官是我们得到思维材料的最基本来源，放弃对感
觉的反省，就放弃了最鲜活的知识。
系统论设计方法学
一 系统论设计方法学概念
设计方法学是研究解决设计问题的进程的一般理论，包括一般设计战略
及用于设计工作各个具体部分的战术方法。
发达国家对于设计方法学的研究各有侧重。德国的设计较侧重设计的程 序、步骤和规律，并进行系统化的逻辑分析研究；英美则侧重分析创造 性开发和计算机的应用；日本则利用国内电子领域的优势，在价值工程
二 系统论的原则
C 目的性原则：确定或把握系统目标并采取相应的手段
去实现。控制论。
D 最优化原则：为最好的实现目标而通过改变要素和结 构使系统功能最佳。如田忌赛马的故事；人工材料的设计
等。
系统论追求的是1+1>2的效果。强调系统中各要素具有强烈的相互 作用。系统不是各部分的简单组合，而有统一性，各组成部分或各 层次的充分协调和连接，提高系统的有序性和整体的运行效果。 根据功能==要素+结构，优化功能无非有两种方法，即①改变要素② 改变结构。
思维方式包括八大要素，即知识、观念、方法、智力、情感、意志、语
言、习惯。
1.知识是人类在改造和认识世界、认识自身的过程中积累和凝聚起来的 系统化的认识成果。一定的思维方式之所以形成，首先取决于思维主体 的知识状况，一定的思维方式及其历史形成与一定的知识状况密切相联。
2.观念是人们的价值观或世界观，人对于事物的认识，总是受到已有的