部编版四年级上册语文分类复习—阅读状物篇上

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状物篇（上）
两撇小胡子， 油嘴小牙齿， 贼头又贼脑， 喜欢偷油吃。
池中有个小姑娘， 从小生在水中央， 粉红笑脸迎风摆， 身挨绿船不划浆。
一物长得真奇怪， 腰里长出胡子来， 拨开胡子看一看， 露出牙齿一排排。
白娃娃，爬黑墙， 越爬个儿越变小， 再也没法往上长。
一只蝴蝶轻飘飘， 顺着风儿飞得高， 想到天空去玩耍， 线儿把它拴住了。
（ 2 ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是 打上了一层蜡似的。
（ 4 ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 （ 1 ）四季海棠真是美丽极了！
问题：
1.此段用了什么描写顺序？ 2.你能说读后这段话后的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ受吗？
（一）课外阅读品析。
（一）小练笔： 选取植物、动物、物品其中的一种你熟悉的对象，灵活运用所学
高山不见一寸土， 平原没有半亩田， 五湖四海皆无水， 大千世界在眼前。
规则：
1、第一轮“记记记”。请两位同学分别在6秒钟内看聚宝箱中6件物品，并迅 速记下。然后在答题板上写下来，不会写的字可用拼音代替。一分钟内记录 正确居多者为优胜。 2、第二轮“猜猜猜”。以3人或6人为一组，迅速观察聚宝箱中的物品。6秒 钟后，回到座位记录。用此种方法让所有小组把物品观察完。师指定每组的 一位学生用语言描述其中一件物品，让其他同学根据他描述的内容，猜一猜 他描述的是什么。猜对后，换下一组，并更换描述对象。
状物类文章
是指具体的描写物体的形状、大小、色彩、 构造、性能等的文章。
状物类文章的类别：
描写动物的，如马、牛、羊等，为状动物文。 案例一《可爱的小白兔》
描写植物，如花、草、树等，为状植物文。 案例三《小雨滴》
描写静物，如书本、文具等也称为物品，为状静物文。 案例二《月下西湖》
空间顺序
状物文描写顺序
问题：
1.根据提示，两篇文章用了什么描写顺序？ 2.各描写出了事物什么特点？
逻辑顺序
状物文描写顺序
描写物品时，可以从外观、结构及其用途一 步步来写。
案例三《钢笔》
练习
（ 5 ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹 上点缀着一颗颗的红星星。
（ 3 ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉 红色的小饺子。
包括从上到下或从下到上，从左到右或从右到 左，由远到近或由近到远，从中间到四周或从四 周到中间等。
案例一《邮电大厦》
练习
我家有一盏漂亮的小台灯，远看就象一个大蘑菇。下 面是黑色的圆台形的底座，上面是个椭圆形的灯罩。灯罩 上有四幅画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着 身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅有两只画眉，正在翠绿 的枝叶中引吭歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正 在兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小 白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢！能工巧匠 们用多彩地画笔把灯罩装饰得生机勃勃。
的描写顺序，写一写自己喜欢的物，200字左右。 （二）阅读练习
问题：
此段用了什么描写顺序？ 描写出了事物什么方面？
状物文描写顺序
时间顺序
按照动植物的生长发育过程、或者按照物体在 不同季节、不同时间里的不同特征来进行描写。
案例二《小草》
练习
A、《高大的皂荚树》 春天下小雨，皂荚树为我们挡雨——夏天，皂荚树为我们遮 阳——秋天，皂荚树成熟的果实可以让我们干净——冬天，皂 荚叶点燃为我们带来温暖 B、《美丽的小兴安岭》 春季写“溪水、木排、小鹿……”——夏季写“森林、花草、 浓雾……”——秋季写“枫叶、野果、药材……”——冬季写 “风雪和动物冬眠”