部编版八年级语文下册第五单元单元测试题

部编语文八年级下册第五单元测试题

班级姓名等级

一、积累运用

1.下列加点的字注音有误的一组是( )

A.告诫(jiè) 棱角(lén g) 蜿蜒(wān) 皑皑（ái）

B.推搡(sǎn g ) 懈怠( dài) 拾级（shí）穹顶（qión g）

C.霎时(shà) 敦实(dūn) 翌日(yì) 颠簸（bǒ）

D.迂回(yū) 虔诚(qián) 俯瞰(kàn) 沟壑（hè）

2．下列词语书写有误的一项是( )

A.演绎风云变幻名符其实亭台楼阁

B.恭顺接踵而至目眩神迷络绎不绝

C.浮躁漫不经心历历在目轻歌曼舞

D.陡峭川流不息安营扎寨纷至沓来

3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（)

A.热播的电视剧——《人民的名义》，让人们都守在电视机前，一时间可谓是万人空巷。

B.林先生表示，一定会寻找合适的时机登堂入室，去拜访那位著名的作家。

C.湖南龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在湘江水面上劈波斩浪，络绎不

绝。

D.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也入乡随俗，用欢快的歌声来应和。

4.下列句子中没有语病的一项是( )

A.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

B.我海军炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。

C.老师带领同学们参观了航模展览。

D.大家对他的批虽然十分尖刻，但完全是出于一片好意。

5．名著阅读。

阅读下面的一段文字，回答问题。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。

（2）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。

保尔是一个。

6. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1），漏断人初静。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）

（4）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）

（5），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·定慧院寓居作》）

7. 综合性学习。

（1）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（）

文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，；；。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺，所以有永续的生命

②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品位

③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道，所以有道德。

A.②①③

B.②③①

C.③②①

D.③①②

（2）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。

例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影

成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。

信念是，，。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文章，完成8～10题。

壶口瀑布（选段）

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一

卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

8.作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？

9.请从修辞的角度品析下列句子。

“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”；“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”。

10.纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而文章的第五节却写脚下的石头，请问这样写是何道理？

（二）阅读下面的文章，完成11～14题。