浅谈班级公约制定
班级制定班级公约有哪些
班级制定班级公约有哪些
班级公约是班级成员共同遵守的行为规范，它有助于维护班级秩序，
促进班级和谐，提高班级凝聚力。
以下是制定班级公约的一些关键点：
1. 共同参与：班级公约的制定需要全班同学的参与，通过讨论和投票
来决定公约的内容，确保每个同学都能接受并愿意遵守。
2. 明确目标：制定班级公约前，要明确公约的目的，比如提高学习效率、增强班级凝聚力、维护班级纪律等。
3. 具体可行：公约的内容要具体明确，易于理解和执行。
避免使用模
糊不清的表述，确保每位同学都能明白公约的要求。
4. 涵盖全面：班级公约应涵盖学习、生活、纪律等各个方面，包括课
堂纪律、作业提交、卫生清洁、集体活动参与等。
5. 尊重差异：在制定公约时，要考虑到班级成员的多样性，尊重每位
同学的个性和需求，避免一刀切的规定。
6. 易于执行：公约的执行要简单易行，避免过于复杂或难以监督的规则，确保公约能够有效执行。
7. 定期评估：班级公约不是一成不变的，应定期评估公约的执行情况，并根据实际情况进行调整和完善。
8. 奖惩机制：为了确保公约的有效执行，可以设立相应的奖励和惩罚
机制，鼓励同学们遵守公约，并对违反公约的行为进行适当的惩罚。
9. 公开透明：班级公约的制定和执行过程应公开透明，让每位同学都能了解公约的内容和执行情况。
10. 持续教育：通过班会、主题活动等方式，不断强化班级公约的重要性，教育同学们自觉遵守。
通过以上这些步骤，班级可以制定出既公平合理又具有约束力的班级公约，为创建一个和谐、有序的学习环境打下坚实的基础。
制定班级公约的发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨制定我们班级公约的重要性。
班级公约是我们共同遵守的行为准则，它将规范我们的言行，营造一个和谐、有序、充满活力的班级氛围。
在此，我提出以下班级公约的制定建议，希望大家共同遵守。
一、遵守纪律，自觉遵守校规校纪1. 早晨按时到校，不迟到、不早退，保持教室整洁。
2. 课堂认真听讲，积极发言，按时完成作业。
3. 课间活动时，注意安全，不追逐打闹，不损坏公物。
4. 课后及时复习，巩固所学知识，提高自己的综合素质。
二、团结友爱，共创美好班级1. 互相尊重，关心同学，共同进步。
2. 遇到困难，主动伸出援手，共同克服。
3. 互相包容，不因小事而产生矛盾。
4. 积极参加班级活动，为班级争光。
三、勤奋学习，追求卓越1. 培养良好的学习习惯，提高学习效率。
2. 勤于思考，勇于创新，不断提高自己的思维能力。
3. 注重实践，将所学知识运用到实际生活中。
4. 积极参加各类竞赛，争取优异成绩。
四、注重礼仪，树立良好形象1. 佩戴校徽，保持仪容整洁。
2. 说话文明，礼貌待人。
3. 遵守交通规则，确保自身安全。
4. 爱护环境，不乱扔垃圾。
五、遵纪守法，树立正确价值观1. 严守国家法律法规，不参与任何违法活动。
2. 树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 积极参加社会实践活动，增强社会责任感。
4. 关心国家大事，关心时事政治。
同学们，班级公约的制定是我们共同的责任。
让我们携手努力，遵守公约，共创美好班级。
在此，我提议：1. 全体同学共同讨论、修改和完善班级公约。
2. 经全班表决通过后，正式实施。
3. 定期对公约执行情况进行检查，确保公约的有效性。
最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿每一位同学在班级中快乐成长、全面发展！谢谢大家！。
制定班级公约目标和内容
制定班级公约目标和内容制定班级公约的目标和内容一、引言班级公约是指学生在学习、生活和交往过程中遵循的一套规范和准则。
它的制定旨在促进班级内部的和谐氛围，加强同学之间的互相尊重和合作。
本文将探讨制定班级公约的目标和内容。
二、制定班级公约的目标1. 培养良好的行为习惯班级公约的首要目标是培养学生良好的行为习惯，如守时、守纪律、尊重他人等。
通过规范学生的行为，可以提高班级整体素质，为学习和成长创造良好的环境。
2. 增强班级凝聚力制定班级公约可以促使同学们共同参与其中，共同遵守规则。
这种参与感和责任感可以增强班级凝聚力，拉近同学之间的距离，形成团结友爱的班级氛围。
3. 培养自主管理能力班级公约的制定过程可以培养学生的自主管理能力。
通过让学生参与公约的制定和修改，可以培养学生的组织能力、沟通能力和解决问题的能力，提高学生的自主管理水平。
三、制定班级公约的内容1. 学习方面的规定班级公约中可以制定学习方面的规定，如要求学生每天完成作业、按时上交作业、不抄袭等。
这些规定可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
2. 行为方面的规定班级公约中可以制定行为方面的规定，如要求学生尊重老师和同学、不打闹、不说脏话等。
这些规定可以帮助学生养成文明礼貌的行为习惯，维护良好的班级秩序。
3. 班级活动方面的规定班级公约中可以制定班级活动方面的规定，如要求学生积极参与班级活动、遵守活动纪律、团结合作等。
这些规定可以促进班级内部的团结与合作，增强班级的活力和凝聚力。
4. 环境卫生方面的规定班级公约中可以制定环境卫生方面的规定，如要求学生保持教室的整洁、不乱扔垃圾、爱护公共设施等。
这些规定可以培养学生的环保意识和责任感，共同营造良好的学习环境。
5. 惩罚与奖励措施班级公约中应当明确惩罚与奖励措施，以确保公约的执行。
对于违反公约的行为，可以设定相应的惩罚措施；而对于遵守公约、积极贡献的学生，则应设立相应的奖励机制，以激励同学们遵守公约。
《班级公约》的制定
《班级公约》的制定一、班级目标我们的班级目标是通过营造积极向上的学习氛围，培养德智体美劳全面发展的优秀学生，树立良好的班级形象，实现以下具体目标：1. 提升学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。
2. 建立团结友爱、互帮互助的班级氛围，鼓励学生积极参与班级活动，增强集体荣誉感。
3. 提高学生学业成绩，保持班级整体水平在年级前列。
4. 注重学生个性发展，鼓励学生在兴趣爱好和特长方面取得优异成绩。
二、学习规范为了实现班级目标，我们制定了以下学习规范：1. 上课纪律：保持课堂安静，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师，不随意走动。
2. 作业规范：按时完成作业，书写工整，格式规范，不抄袭他人作业。
3. 考试制度：诚信考试，不作弊，不协助他人作弊。
三、课堂秩序良好的课堂秩序是提高教学质量的重要保障，我们应遵守以下规定：1. 老师和同学之间互动应尊重彼此，老师提问时应积极回答，学生有疑问时应礼貌提问。
2. 学生个体行为应符合课堂要求，如不睡觉、不玩手机、不吃零食等。
3. 课堂纪律应保持安静有序，不讨论与课堂无关的话题。
四、行为规范为了营造一个和谐友爱的班级环境，我们应遵守以下行为规范：1. 日常行为：穿着整洁大方，言行举止文明礼貌，尊敬师长，关爱同学。
2. 课外活动：积极参与体育活动，保持身体健康；不参与非法活动，不进入网吧、游戏厅等场所。
3. 网络行为：合理使用网络资源，不传播不良信息，不沉迷网络游戏。
4. 交往礼仪：待人接物有礼有节，尊重他人的文化和信仰，不歧视他人。
5. 公共场所：爱护公共设施，保持环境卫生整洁；在公共场所应遵守相关规定。
6. 安全防范：注意个人财物安全，不携带贵重物品到校；遵守交通规则，确保出行安全；遇到突发情况要及时报告老师或学校相关部门。
7. 卫生健康：养成良好的卫生习惯，保持个人卫生；积极参加卫生劳动，保持环境整洁。
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体班级公约的制定与实施是构建优秀班集体的重要环节。
班级公约是指班级成员共同制定的一系列规定和约定，旨在规范班级成员的行为、促进学习进步、维护班级秩序，建设和谐、团结、进取的班级集体。
下面就班级公约的制定和实施进行详细的介绍。
一、班级公约的制定班级公约的制定应该由全体班级成员共同参与，充分发挥班级民主，形成集体智慧。
具体步骤如下：1.确定主题：根据班级实际情况和集体需要，确定班级公约的主题，比如：学习规范、文明礼仪、卫生整洁、团结互助等。
2.收集意见：通过班会、班委会、家长会等形式，收集全体班级成员的意见和建议，了解大家对班级公约的期望和需求。
3.讨论制定：组织班级成员进行集体讨论，就各类规定进行协商和表决。
可以采用小组讨论、征集建议等形式，确保每位班级成员的意见充分被听取。
4.制定草案：根据集体讨论的结果，由班委会成员起草班级公约的草案。
草案应该明确、具体、简明易懂，避免用词模糊、概括。
5.审核修改：将草案通过班会、班级家长会等途径公示，并接受班级成员的修改和完善意见。
在确保公约符合大多数班级成员期望的基础上，进行适当的修改和完善。
6.正式制定：经过公示和修改后，由班主任组织全体班级成员进行正式表决，形成最终的班级公约。
二、班级公约的实施班级公约的实施是班级公约能否发挥作用的关键。
以下是落实班级公约的几个方面：1.全员参与：班级公约的实施应该得到全体班级成员的共同参与，每个人都有责任和义务去遵守公约。
2.学习宣传：班主任和班委会成员应该将班级公约从入学教育开始进行宣传和教育，帮助班级成员理解公约的重要性和作用。
3.明确责任：公约中应明确每个班级成员的责任和义务，包括学习进步、文明礼仪、卫生整洁、团结互助等方面。
应明确公约的违约责任和处理措施。
4.定期检查：班主任应定期进行班级公约的检查，对违反公约的行为进行纠正和处理。
也应对班级成员的遵守公约情况进行表扬和奖励，激励全体班级成员积极参与公约的实施。
制定班级公约的发言材料
制定班级公约的发言材料
尊敬的班级同学们，老师们：
大家好！今天我们聚集在一起，是为了讨论制定一个适用于我们班级的公约。
公约的制定是为了维护班级秩序，激发学习热情，营造良好的学习环境。
下面我将就一些重要的方面与大家探讨，并提出一些建议。
首先，关于课堂纪律。
作为一所学习的场所，课堂纪律至关重要。
我们应该确保课堂上有一个安静、和谐的学习氛围，尊重老师和同学的学习权益。
我建议我们在课堂上要注意不发出嘈杂的声音，不在课堂上随意离座，不进行与学习无关的谈话。
其次，关于卫生和环境。
班级的整洁与卫生关系着每个同学的身心健康。
我们应共同营造一个整洁有序的班级环境。
我建议大家每日下课后，自觉整理自己的座位，保持教室的卫生和整洁，不乱扔垃圾，遵守饮食规范，不在教室或走廊吃零食。
第三，关于友善和互助。
班级是一个大家庭，我们应该互相友善、关爱和互助。
我建议同学们每天与每个人问候打招呼，尊重他人的隐私和财物，积极帮助有需要的同学，共同促进班级的友爱和团结。
最后，我想提醒大家关于课外活动的注意事项。
课外活动是班级建设的重要组成部分，我们应该团结一致，积极参与。
我建议同学们不迟到、不早退，并在活动中展现出良好的精神风貌，保持秩序和安全。
以上是我对于班级公约的一些建议和看法，希望能得到大家的认可和支持。
制定好班级公约，需要大家共同努力，认真遵守。
相信只要我们每个人都能自觉遵守公约，班级将会更加和谐、有序，我们的学习和生活也会更加美好。
谢谢大家！。
讨论班级公约开头
讨论班级公约开头
班级公约是班级管理的重要组成部分，它不仅体现了班级的集体意志，也是每位同学行为规范的参考。
制定班级公约的目的是为了营造一个
和谐、有序的学习环境，促进同学们的全面发展。
首先，班级公约的制定应基于民主原则，充分听取每位同学的意见和
建议。
通过班会或者小组讨论的形式，让每位同学都有机会表达自己
对班级管理的看法和期望。
其次，班级公约应涵盖学习、纪律、卫生、安全等多个方面。
例如，
在学习方法上，可以约定同学们要积极参与课堂讨论，按时完成作业；在纪律方面，要遵守学校规定，不迟到早退，不无故缺席；在卫生方面，要保持教室和个人卫生，定期进行大扫除；在安全方面，要遵守
安全规则，不进行危险活动。
再次，班级公约的执行需要全体同学的共同努力。
每位同学都应以身
作则，严格遵守公约规定。
同时，班级可以设立监督机制，对违反公
约的行为进行记录和提醒，确保公约的实施效果。
最后，班级公约不是一成不变的，它需要根据班级实际情况进行适时
的调整和完善。
通过定期的班级会议，对公约的执行情况进行总结和
反思，不断优化和改进，使之更加符合班级的实际需要。
班级公约的制定和执行，需要每位同学的积极参与和支持。
只有大家
共同努力，才能使班级成为一个充满活力、和谐有序的集体。
制定班级公约的内容
制定班级公约的内容一、学习方面1. 班级成员应按时完成作业，不拖延和抄袭。
2. 尊重老师和同学，积极参与课堂讨论，不打扰他人学习。
3. 班级成员应积极配合老师的教学安排，不旷课、迟到或早退。
4. 班级成员应自觉遵守考试纪律，不作弊或帮助他人作弊。
二、与他人相处1. 班级成员应友善待人，不欺负、歧视或伤害他人。
2. 尊重他人的隐私和个人空间，不擅自查看、借用他人物品。
3. 合理分工合作，共同完成班级任务和项目。
4. 班级成员应互相帮助，建立和谐的学习氛围。
三、卫生与安全1. 班级成员应自觉维护教室和公共场所的卫生，保持整洁。
2. 禁止在教室内吃零食、嚼口香糖或乱扔垃圾。
3. 遵守学校的安全规定，不进行危险行为，确保自己和他人的安全。
四、班级活动1. 积极参加班级组织的各项活动，如班会、团建等。
2. 尊重活动组织者和参与者，遵守活动规定和安排。
3. 提出合理建议和意见，共同规划和改进班级活动。
五、网络使用1. 合理使用电子设备，不沉迷于网络游戏或社交媒体。
2. 尊重他人的网络隐私，不传播谣言或诽谤他人。
3. 遵守学校和班级的网络规定，不访问非法网站或下载非法内容。
六、违约处理1. 如有违反公约的行为，经班级讨论后，将根据情节轻重给予相应的处罚。
2. 多次违反公约或行为严重者，将向班主任或校方报告，并按学校规定进行处理。
七、公约宣誓我们班级成员郑重承诺遵守以上公约，共同营造良好的学习和生活环境。
如有违反，愿意接受相应的处罚。
我们将共同努力，互相监督，共同成长，共同进步。
班级公约心得体会和方法(通用16篇)
班级公约心得体会和方法(通用16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!班级公约心得体会和方法(通用16篇)通过写心得体会，我们可以更好地理解并吸收所获得的经验和教训。
制定班级公约的思路和结果
制定班级公约的思路和结果班级公约，听着好像挺正式的，其实说白了就是我们班同学之间“相互约定的规则”呗，像是大家一起生活、一起学习时要遵守的一些小规矩。
不过，别看这名字高大上，真正制定起来可是需要花点心思的。
说实话，刚开始大家都觉得这事儿简单，随便聊两句就好，结果一开口，哎呀，这话题可就大了。
大家都心思活泛，心里想的都是自己能不能得点小便宜，怎么少点麻烦，结果一碰到公约，立马就有点紧张了。
你知道，大家总想着“我要怎么才能不吃亏？”这个心态一出来，事情就复杂了。
所以，制定班级公约这事儿，真不是一件轻松事，得细细琢磨。
我记得那天我们班的班会，老师说，今天要定个班级公约。
刚开始，大家都像是看热闹一样，反正这种事也不是天天发生，谁知道你说什么，我们大家就听听呗，根本没啥人觉得这事能玩出啥花样。
结果老师给我们抛了个话题：“你们觉得，班级应该怎么做，大家才会更和谐、学习更轻松呢？”这一问，所有人突然都沉默了。
哦，对了，大家好像从来没考虑过这个问题。
大家总觉得，嗯，反正有老师管，我们就负责上课，吃饭，睡觉，玩手机，偶尔讨论一下作业。
可是，班级生活这点事，不能老是依赖老师吧？是时候自己动动脑筋了。
班长大大地一拍桌子，开始了这个“伟大的使命”。
他清了清嗓子，说：“我们需要一个能让大家都舒服的公约。
”这话一说出来，大家都不由得咳嗽了几声，显得有点紧张。
你看，这事儿虽然是班级的事，但也牵扯到每一个人的利益，大家当然得好好琢磨了。
于是，公约的第一条便自然地产生了——“互相尊重”。
怎么说呢？咱们班平时经常搞点小冲突，有时候是借座位，谁也不肯让谁，唉，这种事儿可多了去了。
又比如，一些人喜欢在课堂上插嘴，想表达点什么看法，别人就不太乐意了，说到底，还是得尊重别人。
所以这一条，大家都心照不宣的认同了。
第二条就开始冒了出来——“不迟到，不早退”。
嗯，这个其实也是班级最基本的要求了，大家都知道，迟到的那一刹那，所有目光都集中在你身上，别说尴尬不尴尬，心里不舒服倒是真的。
制定班级公约目标和内容
制定班级公约目标和内容一、引言班级公约是指为了维护班级秩序，提高学习效果和促进同学之间良好关系而制定的一系列规范和准则。
本文将就制定班级公约的目标和内容展开讨论。
二、目标1. 提升班级学习氛围：通过制定班级公约，营造积极向上的学习氛围，激发同学们的学习动力，提高学习效果。
2. 培养良好的行为习惯：通过公约的规定，引导同学们养成良好的行为习惯，培养积极向上的品格，为将来的发展打下基础。
3. 促进同学关系和谐：公约中的规定可以约束同学们的行为，避免产生冲突和矛盾，营造和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。
三、内容1. 学习方面(1) 守时上课：要求同学们准时到达教室，不迟到、早退。
(2) 认真听讲：要求同学们专心听讲，积极参与课堂讨论，不做与学习无关的事情。
(3) 课后作业：要求同学们按时完成课后作业，并认真复习相关知识。
(4) 尊重师长：要求同学们对老师尊敬有礼，不做对老师不敬的言行。
2. 行为规范(1) 礼貌待人：要求同学们彼此尊重，不说粗话、不恶意调侃他人。
(2) 爱护环境：要求同学们爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持教室整洁。
(3) 遵守纪律：要求同学们遵守学校和班级纪律，不违规行为，不参与欺凌等不良行为。
(4) 和谐相处：要求同学们友善相处，不进行人身攻击，互相帮助，共同进步。
3. 活动安排(1) 班级会议：定期召开班级会议，讨论重大事项，听取同学们的意见和建议。
(2) 社团活动：鼓励同学们积极参与班级组织的各项活动，提高团队合作能力和领导力。
(3) 互助学习：鼓励同学们互相帮助，建立学习小组，共同学习、讨论问题。
四、执行与监督1. 班级干部：班级公约的执行与监督由班级干部负责，班长和班委会成员需要带头遵守公约，并监督其他同学的执行情况。
2. 奖励与惩罚：对于遵守公约的同学，可以给予表扬和奖励；对于违反公约的同学，可以给予批评和相应的惩罚。
五、总结通过制定班级公约，我们旨在提升班级学习氛围，培养良好的行为习惯，促进同学关系的和谐发展。
班级公约如何在班级制定
班级公约如何在班级制定
班级公约是班级成员共同遵守的行为规范，它有助于维护班级秩序，促进学生全面发展。
制定班级公约的过程应遵循以下步骤：
1. 明确目的：首先，班级成员需要理解制定公约的目的，即为了营造一个和谐、有序、有利于学习的环境。
2. 广泛讨论：老师可以组织一次班级会议，让每个学生都有机会表达自己对于班级规则的看法和建议。
讨论可以围绕学习、纪律、卫生、安全等方面展开。
3. 收集意见：在讨论过程中，老师应认真记录每位学生的意见，确保每个人的建议都被听到和考虑。
4. 归纳总结：将收集到的意见进行归纳和总结，找出共同点和需要解决的问题。
5. 草案制定：根据讨论和总结的结果，老师可以起草一份班级公约的初稿，包括各项规定和要求。
6. 征求反馈：将初稿发给班级成员，征求他们的反馈和修改建议。
7. 修改完善：根据反馈对公约草案进行修改和完善，确保公约内容合理、公平、可行。
8. 正式通过：在班级全体成员的同意下，对公约进行最终的修订，并在班级会议上正式宣布通过。
9. 公示执行：将通过的班级公约公示在教室显眼位置，让所有成员都
能随时看到并遵守。
10. 定期评估：班级公约不是一成不变的，需要定期进行评估和调整，以适应班级发展和学生需求的变化。
11. 监督执行：老师和学生代表应共同监督公约的执行情况，确保每
个人都能遵守公约。
12. 奖励与惩罚：对于遵守公约的学生给予表扬和奖励，对于违反公
约的行为进行适当的惩罚，以维护公约的权威性。
通过这样的流程，班级公约能够更好地反映班级成员的共同意愿，促
进班级的和谐发展。
班级公约制定与执行步骤
班级公约制定与执行步骤一、公约的重要性及意义班级公约是指班级成员共同制定和遵守的规则，旨在维护班级秩序、促进和谐关系。
公约的制定与执行是建立一个良好班级氛围和培养学生自律能力的重要手段。
二、明确制定目的为了有效制定和执行班级公约，首先需要明确制定公约的目的和意义。
公约的目的主要有三点：维护班级秩序，建立和谐关系，培养学生自律能力。
明确目的可以帮助班级成员理解公约的重要性，提高他们主动参与制定和执行公约的积极性。
三、收集成员意见在制定公约的过程中，应该充分听取班级成员的意见。
可以通过班会、问卷调查等形式，了解各个成员对于班级公约的建议和想法。
每个成员的意见都应该得到尊重和重视，通过协商一致的方式形成公约内容。
四、制定公约内容经过收集成员意见的阶段，班级可以根据实际情况形成公约内容。
公约内容应包括日常学习、行为准则、活动安排等方面，同时也可以加入一些特色元素，如班级口号、特殊规定等。
公约内容应简洁明了，易于理解和执行。
五、明确公约执行方式制定公约后，班级需要明确公约的执行方式。
可以设立公约监督委员会，由班级成员担任，负责监督公约的执行情况。
公约违规者可进行指导、警告、奖惩等方式进行处理。
同时，也应充分宣传公约内容和执行方式，提高班级成员的主动性和自觉性。
六、公约的签署与承诺为了更加凝聚集体力量，班级公约需要进行签署和承诺。
每名班级成员都应在公约上签字，表示自愿遵守公约内容。
这样做可以增强成员对公约的认同感和责任感，加强公约的执行力度。
七、定期评估与修订班级公约的制定与执行需要进行定期评估和修订。
可以每学期或每学年进行一次评估，了解公约执行情况和成员对公约的反馈意见。
根据评估结果进行必要的修订和完善，以适应班级发展和成员需求的变化。
八、教师的引导和监督班级公约制定与执行过程中，教师起着重要的引导和监督作用。
教师应及时提供指导和建议，帮助学生形成规范的公约内容和执行方式。
在公约执行阶段，教师需要及时监督并进行相应的奖惩措施，确保公约得以有效执行。
班级公约制定与管理
班级公约制定与管理在一个班级中，公约的制定与管理对于维护良好的班级秩序和促进同学们的良好行为起着至关重要的作用。
本文将探讨班级公约的制定与管理，以及其对班级建设的重要性。
一、公约的制定班级公约的制定应该是一个全班共同参与的过程，通过讨论和协商达成共识。
首先，班主任可以组织班会，向同学们解释公约的重要性和意义，引导他们思考班级中存在的问题和需要改进的地方。
然后，可以组织小组活动，让同学们分组讨论并提出各自的建议和意见。
最后，班主任可以汇总各组的建议，形成初步的班级公约草案，并在班级会议上进行讨论和修改，最终形成最终的班级公约。
二、公约的内容班级公约的内容应该包括班级的规章制度、学习和行为规范等方面。
具体内容可以根据班级的实际情况进行调整和添加，但是需要确保公约的内容明确、简明扼要，并且能够被全班同学理解和接受。
例如，公约可以包括以下内容：1. 学习规范：如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。
2. 行为规范：如尊敬师长、友善待人、不欺负同学等。
3. 班级活动规范：如参加班级活动、积极参与班级组织等。
4. 班级责任分工：如班委成员的职责分工和义务等。
三、公约的宣传与执行公约的宣传与执行是班级管理的重要环节。
班主任可以通过班会、宣传栏、班级微信群等方式向同学们宣传公约的内容和意义，并鼓励同学们签署公约。
在公约签署后，班主任应该定期组织班会，对公约进行再次宣传和解释，并对同学们的执行情况进行监督和评估。
对于公约的违反行为，班主任可以采取适当的惩罚措施，并及时与同学和家长进行沟通，以达到规范行为的目的。
四、公约的意义与效果班级公约的制定与管理对于班级建设和管理具有重要的意义和效果。
首先，公约的制定可以促使同学们思考班级中存在的问题和需要改进的地方，增强他们的主动性和参与感。
其次，公约的执行可以规范同学们的行为，提高班级的整体素质和秩序。
此外，公约的宣传和执行还可以培养同学们的责任感和团队意识，促进班级的凝聚力和向心力的形成。
班级共建：班级公约制定与班风塑造
班级共建：班级公约制定与班风塑造班级共建：班级公约制定与班风塑造班级共建是指在教育教学过程中，全体师生根据班级特点和需要，通过集体行动，共同参与班级管理、建设和发展，促进班级和谐稳定、提高全体师生的参与意识和责任感。
而班级公约的制定和班风的塑造是班级共建的重要组成部分，它对班级的管理和发展起着至关重要的作用。
1. 班级公约的制定班级公约是全体师生共同遵循的规范和指导性文件，是对班级生活、学习和发展的总体规划和安排。
在制定班级公约时，首先需要广泛征求师生的意见和建议，了解班级成员的需求和期望，然后由班级委员会或学生代表大会组织起草，并经过全体师生讨论、修改和通过。
班级公约的内容应包括班级的宗旨和目标、成员的权利和义务、日常行为规范、学习纪律等方面，以保证班级生活有序、秩序良好。
2. 班风的塑造班风是指班级内部形成的特有风尚和风气，包括学习型的班风、和谐的班风、民主的班风等。
塑造良好的班风需要全体师生的共同努力和参与。
在日常教育教学中，师生需要共同遵守班级公约，尊重他人、团结互助、诚实守信，形成良好的班级氛围和精神风貌。
3. 观点和理解班级共建是教育教学改革的重要组成部分，它有助于培养学生的自治意识和责任感，促进班级的和谐发展。
班级公约的制定和班风的塑造是班级共建的基础工作，通过班级共建，可以增强班级凝聚力，提高学生的归属感和认同感，促进学生综合素质的全面发展。
通过对班级共建的理解和实践，我们可以更好地促进班级的管理和发展，提高教育教学的质量，培养更多具有社会责任感和创新精神的人才。
希望全体师生共同努力，共同营造和谐、民主、阳光的班级氛围，实现班级共建的良好目标。
班级共建是一项需要全体师生共同参与的重要工作。
在这个过程中，班级公约的制定和班风的塑造起着非常重要的作用。
这不仅需要学校领导和老师的指导，还需要学生的积极参与和合作。
只有共同努力，才能打造一个和谐、积极向上的班级环境，为每个学生的健康成长和全面发展提供良好的条件。
班主任如何确立班级公约
班主任如何确立班级公约班级公约顾名思义就是在班主任的指导下,由班委会发起制定,班级成员集思广益、共同商定、一致通过的条约。
班级公约因为由全班学生家长共同通过,它的制定能够约束班级全体成员，能够让全班学生共同遵守。
这里强调必须在班主任的指导下，如果缺少班主任的指导，班级公约的导向、公正公平性无法得到保证，那么班级公约就缺少了可执行性。
制定班级公约首先要依据班级的整体定位一一奥赛班、准奥赛班、普通班、文科或者理科班，班级的实际情况决定了班级公约的提升部分不同。
例如，班级公约必须有规定纪律、卫生、行为举止方面的约定，普通班孩子更活跃，相对来说自律性略差，教师在指导学生制定班级公约时要侧重于自律性的养成；而奥赛班学生毕竟是选拔出来的,相对于普通班学生而言更需要学习目标或者升学目标的引领，所以应该侧重于小组竞争、课堂展示观点、各种优秀选拔等提升能力方面的养成。
就个人自律、习惯养成方面而言，我们的公约可以是不迟到早退、不顶撞老师，遵守纪律（课上课间自习课等），按时完成作业，爱劳动，保持教室卫生等（每一项班主任都可以展开、细化）。
公约要约定惩罚措施，我的班级违反基础公约一般的惩罚是增加劳动次数如擦黑板、浇花、清洁地面、出一期板报，还可以与学生的综合考评联系到一起（之前的座位安排一文中谈到），影响到座位、评优等，孩子们的重视程度大大提升。
谈到奥赛班的班级公约，学生们都是天之骄子，而且敏感好强,所以班级公约的制定一定要基于习惯养成但是又高于简单的养成。
例如：先做人后做事；做事不拖延，今日事今日毕；小组合作探究，互帮互助显神通；讲题不藏私，大家好才是真正的好；不畏艰难努力攀登，力争全班进一本等（当然，奥赛班前面的基础公约我没有罗列）。
惩罚措施包含我提及的形式，额外还有跳绳、跑步、蛙跳、俯卧撑等提升体力的惩罚（奥赛班学生不爱运动），还有临时串动座位、临时取消中午自习讲题资格（自习课有单科尖子生晒题环节-培养他们挑战难题、互动探究钻研、批判性思维等能力），对于尖子生而言，晒题就是晒能力，学生一定会牢牢把握机会，不会随意破坏班级公约。
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体一、引言班级公约是指班级成员共同制定的行为准则，旨在规范班级成员的行为和互动方式，促进班级和谐和成员个人的全面发展。
优秀的班集体是指班级成员之间关系融洽、互相尊重、互助合作，共同进步和成长的集体。
本文将探讨在班级公约的制定与实施中如何构建一个优秀的班级集体。
二、班级公约的制定班级公约的制定是整个班级集体参与的过程，需要充分讨论、听取意见，并达成共识。
1.确定制定班级公约的目的和意义班级公约的目的是规范成员的行为，促进班级和谐与成员个人的发展。
在制定班级公约之前，应明确这一目的和意义，以增强班级成员的共识和积极性。
2.组织讨论会议组织全体班级成员参与讨论会议，让每个成员都有机会表达自己对班级公约的看法和建议。
讨论会议应以民主、平等和尊重为原则，鼓励成员提出自己的想法和意见。
3.征集意见和建议通过问卷调查、小组讨论等方式，征集班级成员对班级公约的意见和建议。
确保每个成员都有机会发表自己的想法，并认真听取和记录每个人的意见。
4.总结并制定班级公约根据讨论和征集到的意见和建议，班级领导层对班级公约进行总结和修改，确保公约符合班级成员的共识和期望。
最终确定的班级公约应包括明确的条款和规定，以便成员能够简单清晰地理解和遵守。
三、班级公约的实施班级公约的实施是指全体班级成员按照公约的要求和规定行事，并共同维护班级秩序和氛围。
1.公约宣传和介绍在班级公约确定后，应将公约内容向全体成员进行宣传和介绍。
可以通过幻灯片、口头宣讲等方式，向成员解释公约的重要性和具体要求。
确保每个成员都了解和理解班级公约。
2.公约签署和承诺要求全体班级成员签署公约，并承诺遵守公约的规定。
签署和承诺是对公约的认同和接受，可以增强成员的责任感和自律性。
3.公约在日常生活中的实施班级公约的规定应贯穿于日常生活的方方面面，例如在课堂上要求准时到课、听讲、积极参与讨论；在宿舍要求保持整洁、文明用语等。
班级领导层应监督和引导成员遵守公约，及时处理违反公约的行为。
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体在一个班级中，公约是维持班级秩序的基石，是班级发展的重要保障。
一份好的班级公约能够规范学生的行为，促进学生的成长和发展，构建优秀的班集体。
本文将探讨在班级公约的制定与实施中如何构建优秀的班集体。
一、班级公约的制定1. 共同参与：班级公约的制定应不仅仅是班主任的职责，所有学生都应参与。
可以通过小组讨论、班会等方式让每个学生都有机会表达自己的意见和建议，从而达到共同制订班级公约的目的。
2. 罗列准则：班级公约应该罗列出明确的准则，包括学生的基本权利和义务，课堂纪律、自习室纪律、卫生习惯等多个方面，并注重准则的可操作性和针对性，让学生能够理解和执行。
3. 适度宽松：班级公约应该根据学生的特点和实际情况制定，既要严格执行，又要适度宽松，确保学生有一定的活动空间，同时也要确保学生不出现过度自由的现象，防止造成不良影响。
1. 实事求是：班级公约的实施要以实事求是为原则，从事实出发，根据学生的实际情况制定实施方案，并根据具体情况进行调整。
2. 落实到位：班级公约的实施要求落实到位，特别是班主任、学生会等负责人要认真履行职责，严格执行班级公约，及时发现问题，及时解决问题，确保班级秩序良好。
3. 积极宣传：班级公约的宣传工作要做到全面，包括在班级教育、家长会上进行宣传，让每个学生和家长都知晓班级公约的内容和实施情况。
也可以采取张贴宣传海报、组织主题班会等方式来宣传班级公约。
三、构建优秀班集体1. 共同目标：班级公约的制定和实施应该有一个明确的目标，即为构建一个优秀班集体服务。
学生应该认识到共同努力的重要性，相互协作，共同完成公约所规定的义务，建设一个更加和谐、友爱、积极向上的班级。
2. 互相尊重：互相尊重是构建优秀班集体的前提。
学生应该尊重他人的权利和利益，避免冲突和矛盾的发生，让每个人都被尊重和理解。
3. 竞争友好：竞争本身不是错的，而是如何去竞争，能否创造和谐的竞争氛围。
班级应该有班级公约
班级应该有班级公约
班级公约是班级文化的重要组成部分，它体现了班级的价值观和行为
规范。
一个良好的班级公约能够促进班级成员之间的和谐相处，维护
班级秩序，提高学习效率。
以下是制定班级公约时需要考虑的几个方面：
1. 尊重与平等：班级公约应该强调每个成员的尊重和平等，无论性别、种族、宗教信仰或文化背景。
2. 安全与健康：确保班级环境安全，鼓励健康的生活方式，包括合理
的作息时间和饮食习惯。
3. 学习态度：鼓励积极的学习态度，包括认真听讲、积极参与课堂讨论、按时完成作业等。
4. 纪律与秩序：明确班级纪律，包括上课纪律、课间休息纪律以及考
试纪律等。
5. 公平与正义：班级公约应体现公平原则，对所有成员一视同仁，不
偏袒任何一方。
6. 环境维护：班级公约应包括对教室环境的维护，如保持清洁、不乱
丢垃圾等。
7. 团队合作：鼓励班级成员之间的团队合作，通过小组活动等形式增
进彼此间的了解和协作。
8. 个人发展：班级公约应支持每个成员的个人发展，包括鼓励参与课
外活动、发展个人兴趣等。
9. 沟通与反馈：建立有效的沟通机制，鼓励成员之间以及师生之间的开放交流，并提供反馈渠道。
10. 持续改进：班级公约不是一成不变的，应根据班级实际情况和成员需求进行适时的调整和更新。
制定班级公约的过程应该是开放和包容的，鼓励所有成员参与讨论，提出建议，共同制定出一套既符合班级实际情况，又能被大家接受和遵守的公约。
通过这样的过程，班级公约才能真正发挥其作用，成为班级成员共同遵守的行为准则。
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体
在班级公约的制定与实施中构建优秀班集体班级公约是学生自我约束的一种形式，是班级管理和学风建设的基础。
制定和实施好班级公约对于构建优秀班集体至关重要。
下面我们将从班级公约的制定、宣传和执行三个方面来探讨如何构建优秀班集体。
一、班级公约的制定班级公约的制定是一个班级管理中极其重要的环节。
班级公约的内容应该是学生自行商议制订，包括学习、生活、处置违规、守时、团结互助、友好相处等方面的内容。
在制定班级公约的过程中，需要教师作为指导者进行引导，鼓励学生们广泛参与讨论，并最终制定出一份能够得到全体同学认同的公约。
公约的内容要针对性强、明确具体、体现同学们的实际需求。
在公约的制定过程中，可以设立班级公约设计大赛，让同学们积极参与，从而增强同学们的参与感和认同感，使公约更贴近同学们的需求。
二、班级公约的宣传班级公约制定好之后，需要进行广泛宣传。
可以采用海报、横幅、口号等形式，将班级公约内容公之于众。
教师要做好宣传工作，将班级公约的内容和意义向全班同学讲解，让同学们真正了解班级公约的重要性和意义。
班级可以定期举行班会，宣传班级公约的内容和精神，让同学们深刻领会并自觉遵守班级公约。
班级还可以借助校园广播、班级网站等宣传平台进行广泛宣传，让班级公约的内容深入到每个同学的心中。
通过多种渠道的宣传，让班级公约的内容家喻户晓，深入人心。
三、班级公约的执行班级公约的制定和宣传只是第一步，更关键的是班级公约的执行。
要想让班级公约真正发挥作用，关键在于教师和同学们的共同努力。
教师要发挥好引导作用，及时对违反班级公约的行为进行处罚和教育，让同学们明白班级公约的重要性和严肃性。
同学们要发扬团结互助的精神，共同守护好班级公约，自觉遵守班级公约的约定。
同学们也应该主动监督他人，对违反班级公约的行为予以制止和批评。
班级公约的执行也需要家长的支持。
学校和班级可以邀请家长参与班级公约的制定和宣传，并在执行过程中加强与家长的沟通，共同维护好班级公约。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈班级公约制定
广州市第八十六中学陈石鑫
各位老师××好，很荣幸能够参加这次会议，让我多了一个向大家学习的机会。
首先，我在这里不能说是经验交流，因为我担任班主任时间并不长，与动辄十几二十年教龄的老教师比起来，我的资历还很浅。
我甚至有些惭愧，当朱老师要我写简介的时候，我发现自己确是取得了一些成绩，包括市里也得过一些奖项，但主要是教学方面，班级管理反而很少。
所以我真的很感谢朱老师对我的肯定，让我知道自己一直以来的默默工作还不算太差。
同时我估计朱老师更多的是希望大家能多点了解年轻班主任在面对问题时的举措，以及成长过程，通过讨论，能让我们更有办法。
当我回顾班主任工作6年来的点点滴滴，感觉自己确实改变了不少。
刚开始的两年里，我充满热情，很希望带好班级，但常常缺乏方法。
特别是面对学生违纪（如迟到、早退、不做早操，不做值日等），采取的办法往往是通过与学生交流，用道理、情感去改变学生。
这会有一定效果，但并不长久，学生的习惯没有改变，有些学生在过一段时间后又原型毕露。
所以我常常陷入被动的局面，顾此失彼，疲于应对。
而且类似的道理讲多了，也变得越来越无力。
违纪学生不再惧怕我，教学效果甚至也打折扣。
后来我发现，不能与学生靠得太近，否则学生虽然不反感你，但往往也不敬畏你。
做老好人班主任不行，做唠叨班主任也不行。
都说距离产生美，所以紧接着的两年我扮演着严师的角色，与学生保持一定距离。
我常常板着脸，遇到违纪现象，就狠狠批评，甚至联系家长一起教育。
学生变得听话了，违纪也相对少了。
但长此以往，师生
关系总觉得像欠缺了什么，而且自己长期的黑脸角色，增加了内心压力，总感到有点沉重。
当然，在此期间，我也积极地向一些经验丰富的老师学习，认真的看了班级管理方面的书籍，听名师讲座。
也吸取了一些经验，如制定严格的班规约束学生。
班风有了好转，但因工作缺乏系统性，对一些学生也关注得不够，学生的个性和特长没有得到很好的发展。
在很多时候，总感觉班级凝聚力不够。
2012年我担任高三6班班主任。
开学初，学生还比较自觉，很少迟到。
但随着时间推移，部分学生开始放松，迟到现象开始多起来了。
当时我想，一定要从根本上改变这种现象，否则学生过于随意放松，对于整个高三备考会造成不可挽回的损失。
该怎么处理呢？高三学生很辛苦，高强度的学习容易使人疲劳，单调枯燥的生活甚至会让一部分学生出现倦怠。
他们一方面背负家长老师的期待，另一方面也有自己的目标，心里想做好，但成绩却常常不尽如人意。
所以他们也是脆弱的，很希望能有老师、家长的鼓励和肯定。
我不愿意采取强硬的手段去处罚学生，我理解他们的困难。
所以我仍选择了说理的方式，但绝不能老生常谈，应该让学生容易接受。
我尝试从观念上让学生受到教育，并得以改变。
仅仅是巧合，当时在数学教学上刚好复习到“独立性检验”的内容，我来了灵感，何不把学习成绩与迟到次数作为研究对象，让学生看看彼此是否有联系，或许能够对迟到产生新的认识？我马上把本班学生的大考成绩与迟到次数统计在一张表上，并改变了一道数学题的背景，让学生解决。
通过计算，学生确实发现迟到次数与成绩好坏存在一定联系——成绩好的学生往往迟到次数较少，而迟到频繁的学生成绩不理想的可能性很大。
这看似简单的道理，在数据面前更是一览无遗。
通过解答这道改编题，一方面让学生掌握了数学相关知识，另一方面更为重要，
那就是我从学生表情的变化，知道他们对于迟到的弊端认识加深了。
对于迟到，学生不再抱持侥幸心理，开始重视起来。
这时，我感觉时机已到，经过学生同意，和他们一起订下协议——《迟到公约》，并把它贴在教室大门。
从此以后，学生迟到次数大大减少。
即使学生偶尔迟到，我也并不需要再做什么，就能欣喜地看见学生担负起责任，自觉地按照公约要求，接受惩罚。
（公约附在后面，在这也给大家2分钟看看）可能因为公约较人性化，后来在一次学校班主任会议上被德育主任印发给各位老师作参考。
这出乎我的意料，也算是一点肯定吧。
经过这次小小的成功经历，我越发觉得要从根本上改变学生，必须从观念入手，态度不变，观念不变，即使讲得再多，罚得再多，都只能治标而不能治本。
正所谓“态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运”，我对这句话更加认可了。
当然，要改变学生观念并不容易，这需要我们老师有耐心，有智慧，还要有信心，有决心。
然而，态度转变并不表示能够一劳永逸，因为学生还不成熟，容易变化。
懂得道理却不能坚持的其实比比皆是。
我们老师有时也如此，道理懂得很多，却未必能够真正做到。
比如大家都知道身体健康很重要，却常常推脱没有时间而拒绝锻炼。
那如何能够让学生明确方向，同时又能够坚持？这就需要外部环境去帮助他们。
我觉得制定规范就是很好的办法。
和学生一起制定切实可行的、有约束力的公共规范，并严格执行，就能长效地督促学生，助其成长。
本学期我从高三下到高二，开学初我就从任命班干部做起，制定了三本考勤册，分别是住宿生晚修登记册、中午午休登记册、早操和阳光体育考勤册。
结合学校发的考勤册，一共四本册子反映了学生日常行为表现。
各科代表还会对完成作业情况作统计，这样我对学生不管是学习还是常规表现都了如指掌。
我选定了认真
的学生负责，每周还会亲自次审核，签上大名。
开始并不处罚，三周后的班会课上，我让相关负责的学生公布违纪情况。
发现了许多问题。
暴露问题的目的是为了解决问题。
我让学生思考这样发展下去可能带来的严重后果，引导他们从对自己负责，树立良好班风的角度，审视确立班级公约的必要性。
经全体学生同意后，由班干部起草，并在当周确定了班规细则，然后学生逐一签名。
最后表框，挂在墙上，形成了我们共同遵守的班级公约。
制定公约以来，学生违纪也大为减少，班级风貌有了明显好转。
这里关键是“有法必依，执法必严”，不能有一丝折扣，否则班规也就成了一纸空文，那将起反作用，应杜绝发生。
营造良好师生关系，一起实现班级目标是我们的共同的心愿。
这其中包含许多因素。
提高自己学科的教学水平就非常重要，“亲其师，信其道”。
反之亦然。
学生喜欢你教的学科，自然也容易信服你的管理。
另外，和学生一起玩，一起面对问题、解决问题，也有利于凝聚班级，形成合力。
我常常会做一些看起来很傻的事情。
如和学生一起跑操，一起值日，一起在校运会疯玩，我还会和学生一起交班费……但我觉得还是会收获许多，师生间的关系会拉近，对于班级管理效果也有帮助。
我很喜欢和学生一起成长、进步的感觉。
正如我们班的宗旨——“好学，爱玩”。
我希望学生喜欢学习，学得出色，但又会玩，玩得尽兴。
本学期开学以来，学生参加篮球比赛，足球训练，参加歌唱比赛——蓝色回旋，参加演讲比赛，参加舞蹈培训，在阳光电视台干事，参加学校各种社团活动……
我并没有干预，反而支持，甚至参与其中，为参赛者加油、出谋献策、把关指导。
当然，对于学生课余活动的多姿多彩，我也并非完全放心，任其发展，我会不断强调学与玩的主次关系，让学生把握好分寸。
当学生成绩受到影响，我会让其反思得失，甚至暂时停止学生参加的权利。
玩是人的天性，学生为了能够继续做自己感兴趣的事，学业上自然不敢耽误。
我很高兴看到，许多玩得出色的学生，成绩并不差。
很多学生正在积极地协调两者的关系。
这说明，做到“学与玩”双丰收并非海市蜃楼。
最后，我想说，既然被安排担班主任，就该尽自己能力，为了学生和自己，过好每一天。
这里所讲只是个人观点，可能缺乏系统性科学性，肯定有许多不足之处，还望大家多提宝贵意见。
如果耽误了各位的时间，还请见谅。
再次感谢各位老师，谢谢！
附班级公约
“向学习要快乐，向课余要多彩” 高二（16）班公约
为了营造良好班风，提升个人责任感，实现我们学习、生活双丰收，现制定以下几条行为公约（试行），并严格执行：
一、缺交作业，上课睡觉，自习时间、午休时间吵闹（1）缺交首先要补回作业，忘带下午补回，可取消惩罚（2）当天某一科作业没交，小组长登记名字报给相应科代表，科代表做好统计（3）上课睡觉、自习时间、午休时间吵闹者由纪律委员、午休、晚自习管理员登名违反上述条列，视当天早读科目选择相应惩罚：1抄写英语课文or单词（执行人：英语科代表）2抄写语文课文（执行人：语文科代表）
二、迟到，不做眼操、早操，早退。
（1）迟到、早退由纪律委员登记并处罚（2）眼操由眼操管理员登记并处罚（3）早操由体育委员登记并处罚，若有充分理由不做操，向班主任解释说明违反上述条列1 文艺表演 2 分享好书，至少2分钟（不说话不算） 3 爱心捐款：2元（第一次违反3选1，二次违反3选2，三次或以上违反全选！每周一
次统计，处罚在班会课上进行）
三、携带游戏机、纸牌、手机等用品在不适当场合玩乐（在校时间、午休、晚自习、住宿生睡觉时间），由班长登记并处罚：没收并交给班主任，同时写检讨800字以上（执行人：班长、副班长）四。
逃做或忘做值日，由劳动委员记录1没有完成相应值日任务，下一日罚倒一天垃圾（早、中、晚）（执行人：值日组长）2整个小组值日卫生不过关，下一周继续（执行人：劳动委员）违纪且不接受处罚者，可在班会进行申辩（说明不接受处罚的理由）
从即日起本公约生效，请全体同学签名确认并认真执行！。