科教管理平台科室录入系统使用手册科室
教务管理系统说明书
教务管理系统说明书教务管理系统，就像是学校运作的大管家，把教学相关的事儿安排得明明白白。
咱们先来说说登录这一块儿。
您得找到登录的入口，输入您准确的账号和密码。
这就好比回家得拿对钥匙，不然可进不了门哟！账号密码可得记牢了，不然就像没带钥匙在门外干着急。
登录进去后，您会看到各种各样的功能模块。
比如说课程管理，这就像是一个大仓库，里面装着各种各样的课程“宝贝”。
您可以在这里添加新课程，就像往仓库里放进新东西；也能修改已有的课程信息，好比给仓库里的东西重新整理分类；还能删除不再需要的课程，仿佛清理掉仓库里没用的杂物。
再说说学生管理模块。
这里面有学生的各种信息，像学生的姓名、学号、成绩等等。
这不就像一个学生信息的大档案柜嘛！您能方便地查找某个学生的情况，了解他们的学习进展。
还有教师管理，这就如同是教师们的“花名册”。
您能轻松掌握教师们的个人信息、授课情况。
成绩管理也是重要的一部分。
学生们的考试成绩都在这儿汇总，这不就是一张学生学习成果的“成绩单”嘛！您可以方便地录入成绩、统计分析成绩，看看学生们的学习效果咋样。
排课管理也很关键哟！这就像是给学校的教学活动安排一个“时间表”。
要考虑课程的先后顺序、教师的时间安排、教室的使用情况等等，可不能乱了套。
说到这儿，您可能会问，这系统操作起来会不会很复杂？其实呀，只要您熟悉了各个模块的功能，就会发现它就像您熟悉的手机操作一样简单。
而且系统还会有一些提示和引导，就像有个小助手在旁边告诉您该怎么做。
总之，教务管理系统就是为了让学校的教务工作更高效、更有序。
只要您用心去摸索，它就能成为您工作中的得力助手，让教务管理变得轻松又愉快！。
学科信息管理系统简要使用说明书
学科信息管理系统
简要使用说明书
为进一步推动我校“双一流”建设，提升管理服务水平，加强信息交流和沟通，实现“双一流”建设的信息化管理，学校启用了学科信息管理系统。
一、系统登录
校外访问网址:88/，校内访问网址:88/。
该系统实行“校级-院级-教师”三级管理。
系统已经为学校教职工及院级管理员分配好账号密码，登陆账号为本人工号，初始密码为：123456。
登录后界面，左侧为导航菜单，右侧包括个人信息密码维护、菜单窗口标签、信息数据浏览及编辑窗口等。
导航菜单包括系统内所有功能，文件夹图标的可以点击展开二级菜单。
二、院系维护
各学院指定专人负责作为院级管理员，负责“院系维护”的维护和填报。
院级管理员如有变动或增加请与发展规划处联系修改。
院级管理员通过“用户信息”菜单进行用户信息及权限维护，可以新增用户和初始化密码。
填写完善“学科简况、人才培养、学术交流、支撑平台、工作条件”等菜单内容。
有关学院通知教师登录该系统填报“个人维护”菜单内容。
三、个人维护
教师登录后，按照“修改密码-完善基本信息-填写从事专业-选填其他个人信息-填写科学研究、教学工作、人才培养、学术交流等信息”的流程录入信息（详见登录后首页介绍），请注意填报信息的准确、完整。
需要注意的是，个人信息一定要完善，要填写“从事专业”。
具有博士点、硕士点学科人员选择相应学科名称进行录入；非博士点、硕士点学科人员选择学院名称进行录入。
教务管理系统学院和教研室实验室简明使用手册
重庆医科大学教务管理系统学院和教研室（实验室）简明使用手册一安排开课系（安排任课教研室或实验室）1以院系或教研室（实验室）身份登陆正方教务管理系统客户端2路径：教学计划管理一一教学任务管理一一计划任务开课系安排3选定学年学期，右键任意课程，选择“开课系安排”4在下拉菜单中选择相应的教研室（实验室）后确定即可。
二落实教学任务1路径：教学计划管理一一教学任务管理一一计划任务安排一一开课学院下教师2选择“课程代码”旁边的“ >>”，在“未安排的课程”课程下面双击需要落实的课程，3双击后即可见课程的“分班结果”，选课课号相同则表示为同一个教学班，具体的合班情况在“合班情况”栏目可见。
4右键需要落实任课教师的班级，选择修改教学班，即可进入“计划任务安排操作”界面。
此界面最下边可见“实验班级数”，即实验分组数。
5选择任课教师，点击“教师职工号”右侧的“>>”，即可进入教师选择界面，双击对应的教师后即提示“是否修改选课课号”，确定即可。
此处应真实全面地填写所有理论课任课教师，同时保证与教学日历上安排的任课教师完全一致，以免学生网上评教时漏评或错评。
6若有多个教师授课请先勾选“计划任务安排操作”界面的“多个教师”后再进入教师选择界面选择教师。
7安排实验课小组任课教师（如没有实验课，则不需进行此项操作；有实验课，不论是课内实验还是单独的实验课程，都必须完成此项操作）。
此时应先确定“计划任务安排操作”界面的周学时（格式为0.0-0.0 ）的理论学时和实验学时均不为0.0 ,如周学时为“ 0.0-3.0 ”，可先手动改为“ 1.0-3.0 ”。
8改动后在“实验课是否跟理论课”菜单右侧会出现“实验任务安排”菜单，点击后进入“实验课独立安排教师”界面。
序号为组数，人数则为每组的人数。
如班级总人数为79人，分为2个实验组，正确的填写方式为：首先序号填1,人数填40,然后选择任课教师。
第一组填完后，序号填2,人数填39,然后继续选择任课教师。
科教管理平台科室录入系统使用手册科室版
科教管理平台科室录入系统使用手册华医医学教育中心制作目录一、科室录入系统登录二、科室录入系统功能介绍1、学分管理1.1录入个人学分—向导录入1.2录入个人学分—非向导录入1.3科室录入学分查询管理2、统计查询2.1个人学分情况查询2.2个人达标情况查询2.3人员达标情况查询三、联系我们华医科教卫生平台科室录入系统是华医医学教育中心在多年实际调研的基础上，根据科教管理系统的特点，为了减轻继教工作人员的工作强度、方便科室自主管理学分而开发的网络学分录入系统。
一、科室录入系统登录打开IE浏览器，在地址栏输入网址：，进入系统登录页面（图1）：图1在登录页面输入单位继教科发放的科室账号和登录密码，点击“确定”，进入科室录入页面（图2）：图2进入主页面后，系统在左边页面列出主要功能菜单：“学分管理”“统计查询”“修改密码”。
点击“修改密码”，即可修改科室录入系统的登录密码（图3）：图3二、科室录入系统功能介绍科室录入系统主要分为两大功能模块，包括：“学分管理”与“统计查询”。
主要功能用于科室录入本科室人员的个人活动学分，以及查询本科室内所有人员的学分情况、达标情况。
1、学分管理点击“学分管理”，系统列出子功能模块：“录入个人学分—向导录入”“录入个人学分—非向导录入”“科室录入学分查询管理”，在此可录入本科室人员的个人活动学分，并上报至本单位的科教管理系统，当本单位的继教管理老师对科室录入学分进行审核后，所有审核通过的学分统一计入个人有效学分。
学分录入的方式分为两种：向导录入与非向导录入。
向导录入是华医医学教育中心根据各省市不同的授分标准而制作的授分模板，我们可以根据实际情况，选择符合的授分标准，便可根据系统指示对医护人员录入个人学分；非向导录入是直接由科室管理人员依据实际情况为医护人员录入个人学分。
1.1录入个人学分—向导录入点击“录入个人学分—向导录入”（图4）：图4选择第一条授分标准，点击授分标准前的“学分录入”（图5）：图5按照授分标准的要求：“每三小时授予1分”，输入实际完成的学时数，点击下一步（图6）：图6在此页面输入个人学分的基本信息，包括：活动名称、授分日期、二级学科、三级学科、举办方式、学时，其中带有红色*标记的的信息为必填项。
科教平台单位版使用流程演示文稿
3. 进入 举办课程 页面，系统会显示所有我们可以举办的 课程列表。
4. 选择需要举办的课程，点击【考勤刷卡】，系统进入刷卡 页面，此页面会显示举办课程的基本信息、刷卡的具体
时间，以及刷卡人次数。
5. 将IC卡轻放到刷卡机右上角，系统会自动刷卡，并显示刷 卡人员信息。
6. 待所有人员刷卡完毕之后，利用USB线连接刷卡机和电脑， 点击桌面的MBOX数据同步工具，系统会自动上传刷卡人 员数据，当数据上传结束后，系统会自动给刷卡人员授分。
人员状态、职称维护
主要用于录入人员新晋职称或修改退休人员状态。
录入人员新晋职称时，请点击上方的添加按钮。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人员调动管理
主要用于人员的调动（从一个机构调到另一个机构)。
MBOX数据同步工具的下载
首次使用MBOX刷卡机时，我们需要在电脑上下载 MBOX数据同步工具，具体操作如下：
1. 用USB 线连接刷卡机和电脑，刷卡机要处于开机状态， 连接成功后，则刷卡机上会显示【正在与PC通讯…】。
5. 点击【完成】，到此一个非项目类继续教育学术 活动就建立好了。
利用刷卡机举办学术活动
1. 首先用USB线连接好电脑和刷卡机，在刷卡机界面会显示 【正在与PC通讯…】，点击桌面 ，下载完成之后，界 面则会提示下载的记录。
2. 课程下载完成以后，点击刷卡机上的【举办课程】进行考 勤刷卡操作。
3. 进入 举办课程 页面，系统会显示所有我们可以举办的 课程列表。
4. 选择需要举办的课程，点击【考勤刷卡】，系统进入刷卡 页面，此页面会显示举办课程的基本信息、刷卡的具体
时间，以及刷卡人次数。
5. 将IC卡轻放到刷卡机右上角，系统会自动刷卡，并显示刷 卡人员信息。
科教管理系统政府版2012使用手册
科教管理系统政府版使用手册华医医学教育中心制作前言科教管理平台政府版是科教管理平台具体功能的延伸，配合科教管理平台单位版使用。
其主要功能是实现对各级所属医院或其他医疗机构的学分监管工作，政府版可以对各级所属单位上传的学分进行审核，学分最终以政府版审核的结果为准。
同时政府版具有强大的统计功能，能够打印或者导出各类的报表数据，可以对下属单位的达标情况进行查询统计，提供查询人员相关信息、项目情况查询与统计、多年度学分查询及证书打印、达标标准和授分标准浏览等功能，以便于继教主管部门及时准确的掌握本辖区继续医学教育的基本情况。
目录一、政府版管理系统登陆 (4)二、继教信息查询与统计 (5)1、学分查询与统计 (5)2、项目查询与统计 (11)2.1、项目明细查询 (12)2.2、项目分类统计 (13)三、学分审核 (14)四、CME标准设置 (19)五、通知公告管理 (20)六、联系我们 (20)一、政府版管理系统登陆科教管理平台政府版是一个在线的网络系统，打开IE浏览器，输入网址：/gov,进入登录页面（图1-1）：图1-1在此页面输入正确的用户名和密码，进入系统的主页面（图1-2）。
在主页面我们可以看到页面上方是所有的功能列表，在主页面的左边是本账号所有辖区内的单位列表，在任意一个功能项都可以通过点击左边的单位树来实现某单位或者某辖区的统计查询功能。
图1-2如果需要修改政府版的密码，请点击页面右上方的“修改密码”进行密码的修改（图1-3）图1-3二、继教信息查询与统计此节主要介绍政府版对本辖区所有单位的继教信息的查询与统计功能。
包括查询与统计：人员基本信息、人员得分情况、人员达标情况，项目开展情况，各下属单位医护人员学分完成情况、单位达标情况。
以及打印所选单位或者辖区内医护人员年度“继续医学教育学分证书”。
1、学分查询与统计点击主页面功能模块的“学分查询与统计”系统显示子功能项：“个人学分查询”“个人达标查询”“个人资料查询”“个人达标统计”“单位达标统计”“单位职称学分完成人数统计”等。
山东省医药卫生科教管理信息系统
山东省医药卫生科教管理信息系统用户使用手册（申报者）一、登录和个人账户管理依托单位创建并启用申报者账号后，申报者方可登录系统进行相关操作。
1、登录依托单位用户通过审核后，点击界面右上角按钮，进入登录界面，如下图所示：输入用户名和密码，点击按钮。
登录后，操作界面右上角显示该依托单位用户的信息，如下图所示：：通过此功能可与系统注册用户相互发送信息。
在【发送站内信】对话框中，只需填写【标题】和【内容】，然后点击按钮即可。
2、个人帐户管理：通过此功能可修改申报用户信息，如下图所示：：通过此功能可修改现有密码，确保帐户安全，如下图所示：二、山东省医药卫生科技发展计划1、填写申报书申报者必须上传项目申报书，才可完成项目申报。
山东省医药卫生科技发展计划项目申报书模板在【山东省医药卫生科技发展计划】的【项目申报】中下载。
登录系统后，点击左侧导航菜单中的山东省医药卫生科技发展计划，其包含两个选项，分别是【我的项目管理】和【项目申报】。
申报者点击链接，进入【项目申报】页面，如下图所示。
点击链接，下载申报书模板。
完成模板下载后填写申报书。
填写前，请仔细阅读项目申报须知。
填写完申报书，即可申报项目。
2、申报项目申报者填写完申报书，点击【项目申报】链接，进入【项目申报】页面。
页面最下方列出当前正在进行的申报计划，申报者点击【申报计划】按钮，会弹出相应的【上传申报书】界面，如下图所示：点击按钮，选择填写完毕的项目申报书；点击完成项目申报书的上报（注意：申报书文件不能大于1MB）。
申报书上传成功后，申报计划不允许该用户申报其他项目，只能对已申报项目进行修改。
3、申报项目维护管理申报者成功上传申报书后，通过【我的项目管理】可对已申报项目进行维护管理。
点击左侧菜单链接，进入【我的项目管理】页面：申报者通过项目进度条可实时了解项目申报进度。
1、点击【项目编号】可下载项目书；点击【项目名称】可在线查看项目书内容。
2、在主管单位推荐项目前，申报者可点击或按钮，重新上传或撤销已上传的申报书。
科教管理系统单位版使用手册
科教管理系统单位版使用手册华医医学教育中心序言华医卫生科教管理平台是由华医医学教育中心在多年实践和调研的基础上研发的，用于科研和教育管理工作的计算机软硬件平台。
华医卫生科教管理平台从各级卫生医疗管理机构的实际工作出发，以卫生技术人员为主线，利用先进的电子化管理手段将继续医学教育工作所涉及的业务进行分级分类管理。
平台的设计充分考虑到了继续医学教育业务管理中过程化、流程化，同时将相关数据结果准确汇总、归类到每一名卫生技术人员之下。
『』是综合了原『』软件的优点和用户的使用需求研发的新一代管理平台，使用户在繁杂的管理事务中解脱出来，以便更高效、更快捷、更准确的完成继续医学教育管理工作。
前言本手册主要分为系统功能介绍和常用操作介绍二大部分。
如果您是初次使用本系统，建议您首先详细查看本使用说明书的功能介绍部分，以便您快速了解系统的各项功能，迅速掌握系统的使用方法。
如果您只想查看软件的日常使用，那么您可以直接阅读常见操作章节。
目录1.首页首先打开IE浏览器，在浏览器地址栏中输入继续医学教育管理系统网址：，进入继续医学教育管理系统的主页面。
（如图1-1）（图1-1）登陆系统：输入您使用单位的系统用户名和密码，点击“”即可进入系统主界面。
（如图1-2）（图1-2）2.功能介绍常用功能介绍：1、红色星号*为必填项；2、添加删除操作，如右图（图示1）；3、系统中的扩展按钮，可以隐藏和显示导航，如右图（图示2）。
图示1图示24、单箭头选择待选人员至已选人员，双箭头将所有人全部选中。
（注：单箭头可以取消已选人员，双箭头可以取消所有已选人员）。
5、可调整每页可显示数据的条目。
导航菜单导航页面共分【人员管理】【科室管理】【继续教育管理】【学分管理】【统计查询】【管理员信息】【系统设置】【修改密码】（图2-1）八大功能项，用户可以通过菜单导航选择进入不同的子页面。
(如图2-1)，下面章节将详细讲述每个模块的使用。
人员管理人员管理共分四个子功能菜单，（如图2-2）【录入修改人员数据】：录入、修改人员基本信息，并可删除不必要的人员信息；【人员状态、职称管理】：记录调整人员状态、职称的变化情况；【人员调动管理】：本单位人员调出及外单位人员调入；【打印办卡人员资料】：制作医通卡时，由此打印需提交的办卡资料；以下分别介绍各个功能的使用。
科研管理系统用户使用手册
中南财经政法大学科研管理系统-科研人员帮助手册北京易普拉格科技股份有限公司2018/4/13版权声明北京易普拉格科技股份有限公司，保留所有权利。
本手册所含信息代表了北京易普拉格科技股份有限公司截止本文发布之日对所讨论问题的观点。
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本手册公出于提供信息的目的，北京易普拉格科技股份有限公司不以任何明示或暗示的方式对本文做出任何保证。
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本手册的全部内容北京易普拉格科技股份有限公司可能随时加以更改，此类更改将不另行通知。
本手册的著作权属于北京易普拉格科技股份有限公司版权所有翻版必究2018年4月第一次印刷目录1. 系统综述 (4)1.1. 概述 (4)1.2. 术语解释 (4)1.3. 界面介绍 (5)1.4. 功能介绍 (6)2. 快速入门 (8)2.1. 常用操作 (8)2.1.1. 登录系统 (8)2.1.2. 完善个人信息 (8)2.1.3. 个人密码维护 (10)2.1.4. 系统通知查看 (11)2.1.5. 用户消息收发 (12)2.1.6. 系统提醒查看 (14)2.1.7. 业务咨询 (15)2.1.8. 快速登记项目及成果 (16)2.1.9. 如何查看审核情况 (17)2.1.10. 申报项目 (18)2.1.11. 登记项目 (20)2.1.12. 申请项目变更 (22)2.1.13. 提交中检材料 (23)2.1.14. 提交结项材料 (23)2.1.15. 管理经费信息 (24)2.1.16. 登记成果 (27)2.1.17. 论文网推 (29)2.1.18. 申报奖励 (30)2.1.19. 申报鉴定 (31)2.1.20. 填写会议 (32)2.1.21. 用印申请 (33)2.1.22. 查看考核情况 (34)2.1.23. 个人主页管理 (35)2.1.24. 下载科研文件 (36)2.1.25. 查看登录日志 (36)2.1.26. 服务定制 (37)3. 常见问题 (38)3.1. 忘记用户名和密码？ (38)3.2. 系统无法正常登录？ (38)3.3. 无法修改我的个人信息？ (38)3.4. 无法登记我的项目？ (38)3.5. 无法修改我的项目？ (38)3.6. 不能登记我的经费？ (38)3.7. 无法修改我的经费？ (39)3.8. 无法登记我的成果？ (39)3.9. 无法修改我的成果？ (39)4. 许可协议 (40)1.系统综述1.1.概述随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设，使科研管理工作更加规范化、科学化，建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。
科教管理系统平台科室录入系统使用手册簿-科室版
科教管理平台科室录入系统使用手册华医医学教育中心制作目录一、科室录入系统登录二、科室录入系统功能介绍1、学分管理1.1录入个人学分—向导录入1.2录入个人学分—非向导录入1.3科室录入学分查询管理2、统计查询2.1个人学分情况查询2.2个人达标情况查询2.3人员达标情况查询三、联系我们华医科教卫生平台科室录入系统是华医医学教育中心在多年实际调研的基础上，根据科教管理系统的特点，为了减轻继教工作人员的工作强度、方便科室自主管理学分而开发的网络学分录入系统。
一、科室录入系统登录打开IE浏览器，在地址栏输入网址：，进入系统登录页面（图1）：图1在登录页面输入单位继教科发放的科室账号和登录密码，点击“确定”，进入科室录入页面（图2）：图2进入主页面后，系统在左边页面列出主要功能菜单：“学分管理”“统计查询”“修改密码”。
点击“修改密码”，即可修改科室录入系统的登录密码（图3）：图3二、科室录入系统功能介绍科室录入系统主要分为两大功能模块，包括：“学分管理”与“统计查询”。
主要功能用于科室录入本科室人员的个人活动学分，以及查询本科室内所有人员的学分情况、达标情况。
1、学分管理点击“学分管理”，系统列出子功能模块：“录入个人学分—向导录入”“录入个人学分—非向导录入”“科室录入学分查询管理”，在此可录入本科室人员的个人活动学分，并上报至本单位的科教管理系统，当本单位的继教管理老师对科室录入学分进行审核后，所有审核通过的学分统一计入个人有效学分。
学分录入的方式分为两种：向导录入与非向导录入。
向导录入是华医医学教育中心根据各省市不同的授分标准而制作的授分模板，我们可以根据实际情况，选择符合的授分标准，便可根据系统指示对医护人员录入个人学分；非向导录入是直接由科室管理人员依据实际情况为医护人员录入个人学分。
1.1录入个人学分—向导录入点击“录入个人学分—向导录入”（图4）：图4选择第一条授分标准，点击授分标准前的“学分录入”（图5）：图5按照授分标准的要求：“每三小时授予1分”，输入实际完成的学时数，点击下一步（图6）：图6在此页面输入个人学分的基本信息，包括：活动名称、授分日期、二级学科、三级学科、举办方式、学时，其中带有红色*标记的的信息为必填项。
学校管理平台(操作手册)
7.3.4 发送成绩
选择“发送成绩”，打开成绩发送页面：
首先需要选择学生所在班级，然后点击“导入学生成绩”打开成绩导入页面：
首先点击“模版下载”，下载学生成绩模版：
将学生成绩模版保存在本地后，对模版内容进行编辑、保存：
1.3.2 学校教师访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：
学校教师可以对任教的班级学生进行管理，可以给学生家长、教师发送短信及学生成绩。
1.科室及人员管理
1.1前提
学校管理员登录平台
1.2使用角色
学校管理员
1.3操作步骤
1.3.1增加科室
选中父科室，如“学校测试”，点击“增加科室”，弹出科室新增页面，输入科室名称，如“学生科”，点击“确定”，科室新增成功：
5.3.2单个学生调班
点击某学生的“调班”，弹出选择班级页面：
选择需要将该学生调入的班级，点击“确定”，该学生调班成功：
5.3.3批量调班
选中多个学生，点击“批量调班”：
选择需要将学生调入的班级，点击“确定”，学生批量调班成功：
5.3.4导入调班数据
点击“导入调班数据”，弹出学生调班导入页面：
首先点击“模版下载”，下载“学生调班模版”：
注：班级名称不允许重复
2.3.2修改班级
在班级列表中，选中某班的“修改”，弹出该班级的修改页面：
将班级年级由“初一”改为“初二”，班级名称由“102”改成“201”，点击保存，该班级信息修改成功：
2.3.3删除班级
点击某班级的“删除”，弹出确认对话框，点击“确定”，该班级删除成功；点击“取消”，该班级不删除。
科教管理平台使用手册
华医网科教管理系统用户使用说明书华医医学教育中心序言华医卫生科教管理平台是由华医医学教育中心在多年实践和调研的基础上研发的，用于科研和教育管理工作的计算机软硬件平台。
其『MES 2.0』是综合了原『MES 1.0』软件的优点以及用户的使用需求而研发的新一代管理平台，它能帮助用户从繁杂的管理事务中解脱出来，以便更高效、更快捷、更准确的完成管理工作。
本手册介绍的【继续医学管理系统】为华医卫生科教管理平台的子系统之一，它从各级医疗卫生管理机构的实际工作出发，以卫生技术人员为主线，利用先进的电子化管理手段将继续医学教育工作所涉及的业务进行过程化、流程化管理。
同时将相关数据结果准确汇总、归类到每一名卫生技术人员之下。
本手册主要分为系统功能介绍和常用操作介绍二大部分。
如果您是初次使用本系统，建议您首先详细查看本使用说明书的功能介绍部分，以便您快速了解系统的各项功能，迅速掌握系统的使用方法。
如果您只想查看软件的日常使用，那么您可以直接阅读常见操作章节。
目录1.首页 (4)2.功能介绍 (5)2.1 导航菜单 (6)2.2人员管理 (7)2.3 科室管理 (13)2.4 继续教育管理 (16)2.5 学分管理 (19)2.6 统计查询 (30)2.7管理员信息 (41)2.8 系统设置 (42)2.9 修改密码 (45)3.常见操作 (46)3.1 添加科室 (47)3.2 添加人员 (48)3.3 办理医通卡 (49)3.4 人员调动 (50)3.5 维护人员状态 (51)3.6 举办活动 (53)3.7 活动授分 (55)3.8 录入个人学分 (57)3.9修改删除有误学分 (59)3.10个人学分情况查询 (62)3.11个人达标情况查询 (64)3.12人员得分情况查询 (65)3.13人员达标情况查询 (65)3.14项目开展情况个别查询 (66)3.15集体活动开展情况个别查询 (66)4.联系我们 (67)1.首页首先打开IE浏览器，在浏览器地址栏中输入继续医学教育管理系统网址： ，进入继续医学教育管理系统的主页面。
教务管理系统学院和教研室实验室简明使用手册
重庆医科大学教务管理系统学院和教研室（实验室）简明使用手册一安排开课系（安排任课教研室或实验室）1 以院系或教研室（实验室）身份登陆正方教务管理系统客户端2 路径：教学计划管理——教学任务管理——计划任务开课系安排3 选定学年学期，右键任意课程，选择“开课系安排”4 在下拉菜单中选择相应的教研室（实验室）后确定即可。
二落实教学任务1 路径：教学计划管理——教学任务管理——计划任务安排——开课学院下教师2 选择“课程代码”旁边的“>>”，在“未安排的课程”课程下面双击需要落实的课程，3 双击后即可见课程的“分班结果”，选课课号相同则表示为同一个教学班，具体的合班情况在“合班情况”栏目可见。
4 右键需要落实任课教师的班级，选择修改教学班，即可进入“计划任务安排操作”界面。
此界面最下边可见“实验班级数”，即实验分组数。
5 选择任课教师，点击“教师职工号”右侧的“>>”，即可进入教师选择界面，双击对应的教师后即提示“是否修改选课课号”，确定即可。
此处应真实全面地填写所有理论课任课教师，同时保证与教学日历上安排的任课教师完全一致，以免学生网上评教时漏评或错评。
6 若有多个教师授课请先勾选“计划任务安排操作”界面的“多个教师”后再进入教师选择界面选择教师。
7安排实验课小组任课教师（如没有实验课，则不需进行此项操作；有实验课，不论是课内实验还是单独的实验课程，都必须完成此项操作）。
此时应先确定“计划任务安排操作”界面的周学时（格式为0.0-0.0）的理论学时和实验学时均不为0.0，如周学时为“0.0-3.0”，可先手动改为“1.0-3.0”。
8改动后在“实验课是否跟理论课”菜单右侧会出现“实验任务安排”菜单，点击后进入“实验课独立安排教师”界面。
序号为组数，人数则为每组的人数。
如班级总人数为79人，分为2个实验组，正确的填写方式为：首先序号填1，人数填40，然后选择任课教师。
第一组填完后，序号填2，人数填39，然后继续选择任课教师。
科教管理系统平台科室录入系统使用手册簿-科室版
科教管理平台科室录入系统使用手册华医医学教育中心制作目录一、科室录入系统登录二、科室录入系统功能介绍1、学分管理1.1录入个人学分—向导录入1.2录入个人学分—非向导录入1.3科室录入学分查询管理2、统计查询2.1个人学分情况查询2.2个人达标情况查询2.3人员达标情况查询三、联系我们华医科教卫生平台科室录入系统是华医医学教育中心在多年实际调研的基础上，根据科教管理系统的特点，为了减轻继教工作人员的工作强度、方便科室自主管理学分而开发的网络学分录入系统。
一、科室录入系统登录打开IE浏览器，在地址栏输入网址：，进入系统登录页面（图1）：图1在登录页面输入单位继教科发放的科室账号和登录密码，点击“确定”，进入科室录入页面（图2）：图2进入主页面后，系统在左边页面列出主要功能菜单：“学分管理”“统计查询”“修改密码”。
点击“修改密码”，即可修改科室录入系统的登录密码（图3）：图3二、科室录入系统功能介绍科室录入系统主要分为两大功能模块，包括：“学分管理”与“统计查询”。
主要功能用于科室录入本科室人员的个人活动学分，以及查询本科室内所有人员的学分情况、达标情况。
1、学分管理点击“学分管理”，系统列出子功能模块：“录入个人学分—向导录入”“录入个人学分—非向导录入”“科室录入学分查询管理”，在此可录入本科室人员的个人活动学分，并上报至本单位的科教管理系统，当本单位的继教管理老师对科室录入学分进行审核后，所有审核通过的学分统一计入个人有效学分。
学分录入的方式分为两种：向导录入与非向导录入。
向导录入是华医医学教育中心根据各省市不同的授分标准而制作的授分模板，我们可以根据实际情况，选择符合的授分标准，便可根据系统指示对医护人员录入个人学分；非向导录入是直接由科室管理人员依据实际情况为医护人员录入个人学分。
1.1录入个人学分—向导录入点击“录入个人学分—向导录入”（图4）：图4选择第一条授分标准，点击授分标准前的“学分录入”（图5）：图5按照授分标准的要求：“每三小时授予1分”，输入实际完成的学时数，点击下一步（图6）：图6在此页面输入个人学分的基本信息，包括：活动名称、授分日期、二级学科、三级学科、举办方式、学时，其中带有红色*标记的的信息为必填项。
山东省医药卫生科教管理信息系统
山东省医药卫生科教管理信息系统主管单位使用手册山东省卫生厅科技教育与国际合作处2011年3月一、登录和个人账户管理本手册以市卫生局为例介绍主管单位的系统操作。
点击系统右上角【登录】按钮进入登陆页面，输入市卫生局用户名和密码。
登录后页面右上角会显示该用户信息，如下图所示：：通过此功能可与系统注册用户相互发送信息。
：通过此功能可修改主管单位注册信息，如下图所示：：通过此功能可修改现有密码，确保帐户安全。
二、单位管理主管单位登录后，在系统左侧导航菜单中可见如下图所示内容：1、审核单位注册申请点击【单位管理】菜单中【审核单位注册申请】链接，页面右侧会列出所有待审核的用户，如下图所示：主管单位可点击列表中注册单位【详细信息】按钮查看、审核该单位信息，决定是否允许通过。
如不允许通过，可点击【未通过】按钮，该单位信息会自动删除；如果允许通过，则点击【通过】按钮，该单位信息会进入【所辖单位管理】列表，进行下一步操作。
无论通过与否，系统会通过电子邮件，通知其账户审核结果。
2、所辖单位管理点击【单位管理】菜单中【所辖单位管理】链接，页面右侧会列出所有属于该主管单位管辖并通过审核的依托单位信息，如下图所示：可点击按钮，查看该单位详细注册信息。
可点击按钮和按钮对该单位进行启用和停用的管理。
点击按钮，页面弹出主管单位下拉列表框，如下图所示：选择相应的主管单位，点击按钮，即可完成依托单位的主管单位调整。
如果批量导入依托单位，可点击按钮下载单位信息模板，填表须知如下图所示：阅读“填表须知”后，在“UserList”表单内填写相应依托单位信息。
填写并保存所有单位信息后，点击按钮，上传依托单位信息表。
依托单位过多时，可使用页面上方查询控件进行单位查询，如下图所示：查询条件有：“单位名称”、“主管单位名称”、“组织机构代码”和“单位状态”，输入相应信息，点击“添加条件”按钮，页面会列出对应的依托单位信息。
继续查找前，先点击按钮，清除上次查找记录。
医院科研管理系统用户手册
医院科研管理系统用户手册广东省人民医院科研管理系统用户手册广东方略科技有限公司目录第一章引言51.1编写目的 (5)1.2背景说明 (6)1.3 参考资料 (6)第二章系统简介7如何登录系统 (9)找回密码 (11)第三章我的课题使用介绍13第一节基本操作方法 (13)第二节填写与修改新课题申报资料 (15)填写申报资料 (15)查看与修改申报课题资料 (21)简表信息 (22)科室审核 (23)进度安排 (24)经费账本 (25)第四章课题管理使用介绍26课题管理操作方法 (26)第五章课题评审使用介绍42第一章引言1.1编写目的本文档的编写目的是确定一份用户手册，为测试人员、维护人员以及本系统的最终用户提供系统操作上的指导。
本文档预期的读者是：●参与本系统测试的相关人员●参与本系统维护的相关人员●本系统的最终用户1.2背景说明⏹本系统名称：广东省人民医院科研管理系统⏹任务提出者：广东省人民医院科教处⏹开发者：广东方略科技有限公司⏹用户：1、广东省人民医院所有需要申报课题的员工及科室主任（普通用户）2、广东省人民医院科教处操作人员（管理员）3、广东省人民医院科教处指定的评审专家（专家）4、广东省人民医院财务人员本文将分别从以上几类用户的角度，按模块介绍系统的使用。
普通用户对应的是“我的课题”子系统；管理员对应的是“课题管理”子系统；专家对应的是“课题评审”子系统。
1.3 参考资料《广东省人民医院科研管理系统需求说明书》《广东省人民医院科研管理系统详细设计说明书》第二章系统简介科研课题管理系统（以下简称“科研系统”），为医院在院内甚至在院外间建立起一套实现对医院科研课题进行全过程管理的解决方案，它包括从科研课题的申报、到院内对申报资料的初审、再到院内分配专家对申报资料进行分类评审，再到申报资料上报到相应的各级部门，到课题被批准立项，以及课题预算经费的分批到达，课题的立项管理，合同登记，课题的进展，科研费用的每一笔的使用，到每年的年度汇报，一直到课题的结题，全过程均可实现信息化管理，并对过程进行监督。
中医药科教信息管理系统 科研项目管理系统 用户操作手册
中医药科教信息管理系统科研项目管理系统用户操作手册2012.12目录1用户注册 (5)1.1进入注册页面 (5)1.2填写新用户注册基本信息 (5)2项目申报 (7)2.1申报信息填写 (8)2.1.1基本信息填写 (8)2.1.2项目组成员填写 (11)2.1.3总体考核指标填写 (11)2.1.4年度计划 (12)2.1.5经费预算填写 (12)2.1.6附件上传 (13)2.2保存信息 (14)2.3预览项目 (14)2.4提交项目 (14)3合同申报 (16)3.1申报信息填写 (17)3.1.1年度计划填写 (17)3.1.1经费预算填写 (18)3.1保存信息 (19)3.2提交合同和下载申请书 (19)4年度检查申请 (21)4.1登陆进入“我的科研项目” (21)4.2年度检查申请信息填写 (22)4.2.1研究进展 (22)4.2.2成果增补 (23)4.2.3经费决算 (25)4.2.4下一步工作计划 (26)4.2.5工作总结 (26)4.2.6自评 (27)4.3提交申请和下载申请书 (27)5延期申请 (29)5.1登陆进入“我的科研项目” (29)5.2延期申请信息填写 (29)5.2.1延期时间填写 (30)5.2.2研究进展填写 (30)5.2.3成果增补 (31)5.2.4经费使用情况 (33)5.2.5延期原因 (34)5.2.6下一步工作计划 (34)5.2.7提交申请和下载申请书 (35)6变更申请 (37)6.1登陆进入“我的科研项目” (37)6.2变更申请信息填写 (38)6.2.1变更后的内容 (38)6.2.2成果增补 (39)6.2.3经费决算 (41)6.2.1研究进展 (42)6.2.2变更原因 (43)6.2.3下一步工作计划 (43)6.3保存和提交申请 (44)7撤题申请 (45)7.1登陆进入“我的科研项目” (45)7.2撤题申请信息填写 (46)7.2.1研究进展 (46)7.2.2成果增补 (47)7.2.3经费决算 (49)7.2.4撤题原因 (50)7.3提交申请和下载申请书 (50)8结题申请 (52)8.1登陆进入“我的科研项目” (52)8.2结题申请信息填写 (53)8.2.1研究进展 (53)8.2.2成果增补 (53)8.2.3经费决算 (55)8.2.4结题原因 (56)8.2.5工作总结 (56)8.2.6附件上传 (57)8.3提交申请和下载申请书 (58)9验收申请 (59)9.12012年（含）后的验收申请 (59)9.1.1登陆进入“我的科研项目” (59)9.1.2验收申请信息填写 (60)9.22012年前的验收申请 (66)9.2.1登陆进入“我的科研项目” (66)9.2.2验收申请信息填写 (67)9.3保存信息 (74)9.4提交项目 (75)说明：系统需要IE8以上的浏览器或火狐浏览器的支持，建议大家下载官方免费火狐浏览器，下载地址：/download/1用户注册浙江省中医药科技信息系统是集成了科研项目管理、科技成果推广、学科基地管理、继续教育管理和信息查询分析等功能，建立了统一的信息门户和统一身份认证，需要使用系统相关功能的用户，均需要在系统中进行实名注册。
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科教管理平台
科室录入系统使用手册华医医学教育中心制作
目录
一、科室录入系统登录
二、科室录入系统功能介绍
1、学分管理
录入个人学分—向导录入
录入个人学分—非向导录入
科室录入学分查询管理
2、统计查询
个人学分情况查询
个人达标情况查询
人员达标情况查询
三、联系我们
华医科教卫生平台科室录入系统是华医医学教育中心在多年实际调研的基础上，根据科教管理系统的特点，为了减轻继教工作人员的工作强度、方便科室自主管理学分而开发的网络学分录入系统。
一、科室录入系统登录
打开IE浏览器，在地址栏输入网址：，进入系统登录页面（图1）：
图1
在登录页面输入单位继教科发放的科室账号和登录密码，点击“确定”，进入科室录入页面（图2）：
图2
进入主页面后，系统在左边页面列出主要功能菜单：“学分管理”“统计查询”“修改密码”。
点击“修改密码”，即可修改科室录入系统的登录密码（图3）：
图3
二、科室录入系统功能介绍
科室录入系统主要分为两大功能模块，包括：“学分管理”与“统计查询”。
主要功能用于科室录入本科室人员的个人活动学分，以及查询本科室内所有人员的学分情况、达标情况。
1、学分管理
点击“学分管理”，系统列出子功能模块：“录入个人学分—向导录入”“录入个人学分—非向导录入”“科室录入学分查询管理”，在此可录入本科室人员的个人活动学分，并上报至本单位的科教管理系统，当本单位的继教管理老师对科室录入学分进行审核后，所有审核通过的学分统一计入个人有效学分。
学分录入的方式分为两种：向导录入与非向导录入。
向导录入是华医医学教育中心根据各省市不同的授分标准而制作的授分模板，我们可以根据实际情况，选择符合的授分标准，便可根据系统指示对医护人员录入个人学分；非向导录入是直接由科室管理人员依据实际情况为医护人员录入个人学分。
录入个人学分—向导录入
点击“录入个人学分—向导录入”（图4）：
图4
选择第一条授分标准，点击授分标准前的“学分录入”（图5）：
图5
按照授分标准的要求：“每三小时授予1分”，输入实际完成的学时数，点击下一步（图6）：
图6
在此页面输入个人学分的基本信息，包括：活动名称、授分日期、二级学科、三级学科、举办方式、学时，其中带有红色*标记的的信息为必填项。
填写好基本信息以后，点击下方的科室名称，页面会自动显示该科室的所有人员，选中需要授分的人员，点击页面上的箭头，将人员选到右边的列表框中。
点击页面下方的“完成”按钮，即可对选中人员授予个人活动学分（图7）：
图7
录入个人学分—非向导录入
点击“录入个人学分—非向导录入”（图8）：
图8
在此页面的操作与向导录入学分的最后一步操作一样，需要录入学分的基本信息，以及需要选择授分的人员，点击“完成”即可对选中的人员录入学分。
区别是：非向导录入学分需要自己填写录入的学分记录的学分数目，学时数目，向导录入的学分学时数是由系统自动记录并计算的。
页面中的“续前值”“保存已选人员”可以保存所填写的项目信息以及所选人员，方便不同项目的同一人员学分录入以及近似项目的学分录入操作。
科室录入学分查询管理
点击“学分管理”模块下的“科室录入学分查询管理”（图9）：
图9
选择需要查询学分的审核状态、设定需要查找的人员信息以及学分统计的时间范围，点击“查找”，系统会查询出所有符合设定条件的学分记录（图10），包括学分的基本信息以及审核状态：
图10
在此页面，我们可以对查询出的学分进行修改、删除的基本操作，将未上报的学分记录前面的选择框选中，点击“上报”，即可将该条学分上报到单位版的科教管理系统（图11），学分上报以后，需等待单位的继教老师对该学分进行审核，审核通过该学分自动计入个人有效学分，审核未通过的学分可以进行再次上报。
图11
2、统计查询
统计查询模块包括“个人学分情况查询”“个人达标情况查询”“人员达标情况查询”，能够查询本科室所有人员的学分详细情况以及年度达标情况，并能统计该科室人员的达标情况，并打印年度考核证书。
个人学分情况查询
点击“个人学分情况查询”，设定检索学分的时间范围、科室、审核状态、姓名、人员编号等具体条件后，点击“查找”，系统将检索出符合条件的人员的基本信息（图12）：
图12
点击人员记录前面的“详细情况明细”，系统将显示该人员在设定的时间段内的学分详细记录（图13），并提供导出excel与PDF的功能：
图13
点击人员记录前面的“各类学分汇总”系统将按照学分级别的不同汇总该时间段的学分（图14），并提供导出excel的功能：
图14
个人达标情况查询
点击“个人学分达标查询”，设定查询达标情况的统计年度、职称姓名、人员编号等具体条件后，点击“查找”，系统将检索出符合条件的人员的的年度达标情况（图15）：点击人员记录前面的“详细情况明细”以及“各类学分汇总”，可以进入经过达标标准筛选的个人学分记录及汇总情况。
图15
人员达标情况查询
点击“人员达标情况查询”，系统会默认显示本科室所有人员的当前年度的达标情况，并且会详细的显示人员信息，学分信息以及达标情况（图16），并提供导出excel的功能：
图16
在此模块可以设置职称、统计年度、人员状态、达标结果等查询条件来查询所需的人员达标情况，查找完成以后，点击“打印年度考核证书”（图17）：
图17
在打印页面选择需要打印的学分级别，确认学分证书标题以及打印方式，点击“导出word并打印”，系统会自动导出word文档（图18），确认后打印即可。
图18
三、联系我们
通过以上介绍，科教平台科室录入系统的基本功能就介绍完了。
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