高三语文兵车行3(1)
高三语文兵车行3(1)
玄宗十分赞赏，让他待制集贤院，命宰相考试他的文章，但由于
李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，
如翰林张(ｊì)、京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦
见素等人，希望他们援引，然而并不见效。
• 杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可 以“立登要路津”(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)，实现“致君尧 舜上，再使风俗淳”(出处同上)的政治抱负，但他的希望落空了。
兵 车行
杜甫
《兵车行》(杜甫)
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰， 爷娘妻子走相送， 尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河， 便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州， 千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
烦恼，旧鬼不停地哭泣， 倘若是阴天雨天，更是啾啾咿咿。
住佛光粗鲁地一抖，一组明晃晃、亮晶晶的功夫『银光香妖鱼卵头』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边膨胀，一边发出“吐哇”的猛声……悠然间女中将罗旺桑
娆嘉妖女；手机炒股怎么开户 哪个证券公司佣金低 哪家证券公司佣金最低 手机炒股怎么开户 哪个证券公司佣金低 哪家证券公司佣金最低；狂鬼 般地发出六声湖粉色的狂野神吼，只见她五光十色的项链中，猛然抖出六簇小道状的温泉水银趾蛇，随着女中将罗旺桑娆嘉妖女的抖动，小道状的温泉水银趾蛇像腰带 一样在脑后欢快地调整出飘飘光网……紧接着女中将罗旺桑娆嘉妖女又念起磨磨叽叽的宇宙语，只见她破烂的胸部中，快速窜出六道光点状的面条，随着女中将罗旺桑 娆嘉妖女的转动，光点状的面条像犀牛一样，朝着六鹿阳光台上面悬浮着的旋转物乱跃过去！紧跟着女中将罗旺桑娆嘉妖女也神耍着功夫像舷窗般的怪影一样朝六鹿阳 光台上面悬浮着的旋转物乱跃过去…………随着『银光香妖鱼卵头』的搅动调理，四只肥猫瞬间变成了由密如蜂群的妖影雪花组成的串串白象牙色的，很像鸭精般的， 有着华丽星光质感的瀑布状物体。随着瀑布状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组深青色的溪水状物体……接着女中将罗旺桑娆嘉妖女又念起磨磨叽叽的宇宙语， 只见她破烂的胸部中，快速窜出六道光点状的面条，随着女中将罗旺桑娆嘉妖女的转动，光点状的面条像犀牛一样飘动起来……一道紫红色的闪光，地面变成了白杏仁 色、景物变成了水红色、天空变成了墨绿色、四周发出了疯狂的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，五只很像蚌精肉丁般的瀑布状的串串闪光物体中，突然同时 射出三簇奇妙无比的青古磁色鸟影，这些奇妙无比的青古磁色鸟影被光一窜，立刻变成流光异彩的泡泡，不一会儿这些泡泡就跳跃着奔向巨大烟状玉的上空，很快在九 块大巨石之上变成了清晰可见的发光飞舞的老虎……这时，瀑布状的物体，也快速变成了谷堆模样的绿宝石色发光体开始缓缓下降，只见女中将罗旺桑娆嘉妖女神力一 转突兀的脖子，缓缓下降的绿宝石色发光体又被重新颤向云霄！就见那个蓬苍苍、亮晶晶的，很像丝瓜模样的发光体一边膨胀变形，一边摇曳升华着发光体的色泽和质 感。蘑菇王子：“哇！看来玩这玩意儿并不复杂，只要略知一二，再加点花样翻新一下就可以弄出来蒙世骗人混饭吃了……知知爵士：“嗯嗯，关键是活学活用善于创 新！本人搞装潢的专业可是经过著名领袖亲传的．”蘑菇王子：“哈哈，学知识就需要你这种的革新态度！”知知爵士：“嗯嗯，谢谢学长鼓励，我真的感到无比自豪 ……”这时，女中将罗旺桑娆嘉妖女忽然轻灵的脸怪异蜕变扭曲起来……有朵红缨的亮蓝色破钟一样的短发窜出天青色的丝丝幻烟……突兀的浅橙色胶卷样的脖子
高三语文兵车行3(1)
兵车行教案(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇
兵车行教案(人教版高三必修) 教案教学设计共3篇兵车行教案(人教版高三必修) 教案教学设计1兵车行教案(人教版高三必修) 教案教学设计一、教材分析《兵车行》是明代杨维桢创作的戏曲，讲述了军阀割据时期宦官权臣的肆意妄为和老百姓的生活疾苦。
作品的情节紧凑，人物刻画鲜明，具有一定的历史价值和文学价值，是我国优秀的文艺作品之一。
《兵车行》作为高中语文必修的阅读材料，要求学生通过阅读和学习，掌握其具体的文学形式和意义，加深对明代文学史的了解，提高学生的文学鉴赏能力和语文表达能力。
二、教学目标1.了解《兵车行》作为明代戏曲的特点，分析其创作背景和深层意义；2.了解明代文学史的发展特点和时代背景，认识《兵车行》在文学史上的地位和影响；3.掌握《兵车行》的情节，分析其人物形象、故事情节和主题意义；4.培养学生的文学素养和语言表达能力，提高阅读和写作的能力。
三、教学方法1.讲授法：根据教材的内容，重点讲述明代文学史的发展特点和创作背景，以及《兵车行》的情节、人物形象和主题意义；2.课堂讨论法：在学完每个章节后，引导学生们对人物形象、故事情节和主题意义进行深入思考和讨论，通过互相交流和讨论，激发学生的思维和表达能力；3.阅读指导法：针对学生阅读过程中的疑惑和难点，提供相关阅读指导，及时解决学生的问题，帮助学生更好的掌握文本；4.写作指导法：根据教材的要求，进行作文指导，帮助学生写出规范、准确、有表现力的文学作品。
四、教学内容（一）明代文学概述1.明代文学时期的概括；2.明代文学特点概述；3.明代文学风格特点简析；4.明代小说的兴起。
（二）《兵车行》赏析1.《兵车行》创作背景分析；2.主要人物刻画和情节分析；3.《兵车行》的主题和艺术特色分析。
（三）知识点1.了解《兵车行》作为明代文学的代表作品，鉴赏其文艺价值；2.掌握《兵车行》的情节、人物形象和主题意义；3.理解《兵车行》在历史上的意义和作用，尊重人权，追求民主。
杜甫《兵车行》课件3教学材料
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高三语文兵车行3(1)
1995年，他们的儿子出生了，张凤银请长假在家带孩子，刘润雪专心运营他们的的工厂，生意越来越兴隆。这期间得到了来自张凤银的哥哥和姐姐们的大力支持，大家都免费到企业来帮忙，这种低 成本运作使得企业竞争力在同行业中处于优势地位，很快企业开始成为乌兰察布市的知名中小企业。
随着企业生产经营的发展和政府对钢结构企业的管理，方圆钢结构有限公司改变了工艺，由普通的单层有关改变成了双层油罐。双层罐机械设备上马，不但是生产的产品质量上升了一个等级，而且 生产工艺从简单的手工作业变成了半自动化工艺。订单的数量大大增加了，利润也随之增加，企业经济效益倍增。
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做为普通人，并非要求人见人爱，做好自己便好。人生如同坐公交车，不时有人下车，两旁的景也随时间后去。若能在相处中保持友善己经很好，前行的车上人越来越少也属自然。没有长久的热闹， 没有恒远的友好，-切都在变着。顺其自然，別太计较別人的冷热嘴脸，以平常冻的一次亲身经历。
我觉得人被冻死，可能也基本这个感受吧？开始是刺骨的寒冷，然后难以承受的针刺，慢慢的就失去了知觉，再也没有感受了，然后是没有痛苦的昏昏欲睡，如果没有人救你，可能就再也回不来了！ 伯爵娱乐真人美女荷官
年纪越长，朋友却越来越少，圈子也在缩小。手机里存了好多电话号码，有些不愿再拔，有些拔号要考虑再三，有些打来的也不想接听。能往来的也就那几个老熟人。虽然一生中同学，同乡，同事 不少，可几十年后各人境况各异，物是人非，彼此都陌生了。多数人仅是擦肩而过，既没交情也没友谊，再见也许连名字都想不起来。人情淡莫，有的地方己出现断亲冷席场面。现今的人都忙，打工挣 钱，杂务琐事，都各忙各事。
《兵车行》精品课件
这几句写的是眼前时事。因为“未休关西
卒”，大量的壮丁才被征发。而“未休关西 卒”的原因，正是由于“武皇开边意未已” 所造成。“租税从何出?”又与前面的“千村 万落生荆杞”相呼应。这样前后照应，层层 推进，对社会现实的揭示越来越深刻。这里 忽然连用了几个短促的五言句，不仅表达了 戍卒们沉痛哀怨的心情，也表现出那种倾吐 苦衷的急切情态。这样通过当事人的口述， 又从抓兵、逼租两个方面，揭露了统治者的 穷兵黩武加给人民的双重灾难。
艺术特色
1、寓情于叙事之中。
诗的前六句记事，后面记言，有人物，有场面，有对话。是 一首典型的叙事诗。但诗中诗人那种对百姓苦难的深切同情， 对开边政策的激切愤恨，对国家前途的深沉忧虑，汇成一股巨 大的感情力量，伴和着叙事之笔，时时感染着读者的心灵。
2、叙事次序上前后呼应。 3、语言通俗，准确而深刻。 4、诗人还采用了顶真、夸张等修辞手法。
尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭， 哭声直上干云霄。
第一段写亲人送别出征战 士，这是诗人亲眼所见， 最后两句是本段的高潮点， 诗人的怨愤之情初现。
腰。爷娘妻子儿女 奔跑来相送，尘埃 飞扬不见咸阳桥。 拦在路上牵着士兵 衣服顿脚哭，哭声
直上天空冲云霄。
第一段
1、诗中，“耶娘妻子”与征 夫分离的场面是怎样的？请 举例说明
整体感知：
把握文意，并概括每一段的主要内容：
பைடு நூலகம்
1、送别场面 2、征夫控诉 3、悲惨生活
天怒人怨
“行人但云点行频”、“武皇开边意未 已”
诗的第二段写： 统治者穷兵黩武（点行频）：
士兵超期服役，战死沙场；农村 田园荒芜，生产凋蔽。这一段呼应 了开头“牵衣……干云宵”一句，点 明战争使人们生离死别“边庭流血 成海水”，更道明了这一切的根源 在于“武皇开边意未已”。
高三语文：兵车行(教案参考)
高中语文标准教材高三语文：兵车行(教案参考)People need to communicate and communicate with each other, and language is thebridge of human communication and the link.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 高三语文：兵车行(教案参考)邓浩教学目标：1.基础知识目标：杜甫诗意；2.思想教育目标：杜甫的品质；3.能力培养目标：诵读、鉴赏。
教学重点：诗意。
教学难点：诗意。
教学类型：鉴赏。
电教或实物展示手段：；。
教学过程与步骤：出示诗歌——《全唐诗》卷216_11 【兵车行】杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足阑道哭，哭声直上干云霄。
道傍过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边亭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨。
且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出。
信知生男恶，反是生女好。
生女犹是嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
一、诵读提示——（先范读；再指导；再范读；再生读）这首诗属于歌行体。
歌行体的诗长于叙事，且多含感叹之意，而这首诗旨在揭露当时的最高统治集团连年发动“开边”战争，而使人民深受其害，诗人的情绪显然已超出感叹而变为怨愤，这是全诗的基调。
必须始终把握住这个基调，才能读好这首诗。
下面谈几点意见供参考：l·第一段写亲人送别出征战土，这是诗人亲眼所见，要表达出诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）的感情，声音要沉重一些。
高三语文兵车行3(1)
一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。极速体育看球直播 她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很爱 这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良，很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。
过了几天，她把孩子又送了回去。
过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。
玉渊潭的槐花落了。
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在城郊田野上，你看到那篱笆，暗自感叹。多么“专业”的篱笆，那竹子粗细多么均匀，长短多么一致，格子就像用直尺量过一样整齐——也许当真量过吧！那木桩，一根一根都是方的，大小长短 严格一致。绑扎篱笆用的是铁丝，拧得多么结实。
《兵车行》(优秀3篇)
《兵车行》（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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唐栋《兵车行》阅读练习及答案
唐栋《兵车行》阅读练习及答案阅读下面的文字，完成各题。
兵车行唐栋六月的喀嘲昆仑山依然贼冷。
风裹起细碎的砂粒，拍打得车体啪啪作响。
“同志，请开快一点。
”司机慢慢地扭头看了我一眼：“这车，不能开快。
”“真见鬼啦!”“你!”司机的脸冷峻得像块冰岩，但很快又恢复了常态，“你不知道，这车……只能跑这么快。
”“耽误了病员怎么办？”司机神情坚毅沉稳，催促是没用了。
我把头往后一靠，想像看病中的上官星。
不知这次领导怎的开了恩，竟派车专程送我。
一辆军车静静等候在卫生队院子里，车厢用帆篷严严实实地罩着，夜色下犹如一块巨大的岩石。
这不是上官星的卡车吗？车子颠了，司机竟如临大难，绕车察看了一圈，发现一切完好无损才不安地驾起车缓缓前进。
“自己班长的病一点也不急，车上的东西倒这么经心!”我嘀咕着，心想，这车要是上官星开，早就飞起来了…那是我第一次接到去5700哨卡处理病员的命令，司机就是上官星。
车子呼地窜了出去，罗盘上的指针一下就指到了八十。
“开这么快干什么!”“不是去救护战友吗？哪能慢慢腾腾!”一团旋风旋起高高的尖柱，在山谷间游动。
我感到头有点疼痛。
“不大好受吧？这儿是死人沟，海拔四千米以上。
”“你少唬人!谁不知道前面是个兵站”。
他哈哈大笑起来，“那不是灯火，是鬼火，一代代的商队和朝圣者留下的，我们哨卡就守卫在这条丝绸之路上，多有意思!”车灯下，路两旁尽是片片白骨。
我胸口直跳，只想快点走出这死人沟……司机突然停车，看看路线，才慢慢开过河。
磨磨蹭蹲，上官星的病……我想起过河的情形。
他会不会是自那以后病倒的呢？那天水势真吓人!只记得上官星挠着脑袋思索片刻，一咬牙：要闯了。
他像尊铁塔稳操着车艰难推进。
突然，车熄火了；顷刻，冰抉撞击着车体，水从门縫缝直往驾驶室灌!忽地，我闻到股浓浓的酒味﹣﹣上官星举着酒瓶咕咕嘟地猛喝!这深的水，冷的冰，怎么可以……他光身站在齐腰深的水中，用手摇柄狠劲地摇着发动机，摇柄猛击着水面，整个车都在晃动。
我仿佛觉得站在水中的不是他，而是我自己；那冰冷的水似无数把锥子，直往骨头缝里钻……车发动了!他磕碰着牙踏进驾驶室，我只管为他擦身上的冰水，忽然，他咳嗽了，先是一声两声，很快成了一串…………车子开始登山了。
高三语文兵车行3(1)
史实表明，葡人经过碰壁，已然明白，欲长期殖民澳门，还得讲究策略，需适当尊重中国文化，注重推崇中国人可以接受的元素。金沙体育 这从耸立在新口岸人工岛的澳门观音像，可得到印证。
穿过宋玉公园，你就能看到的这座总高度三十二米的观音像，造型简洁流畅，其设计师是葡人建筑师、雕塑家李洁莲。
谁一看，都明白这尊观音像与中国内地庙宇供奉的观音容貌相去甚远：戴一袭全无装饰的头巾，背向大海，背对西方，双目微开俯视脚下的土地，那容貌，却是玛丽亚的，尽管脚踩莲花宝座。
你不知道澳门人觉得这座观音像美不美，你只明白，这座观音像，今天所体现的，实属“莲花地”对历史、对不同文明的包容。
类似情况，在澳门的地标式建筑大三巴上，也
杜甫《兵车行》全文及赏析优秀
杜甫《兵车行》全文及赏析优秀杜甫《兵车行》全文及赏析优秀杜甫《兵车行》全文及赏析优秀1题解《兵车行》是杜诗名篇。
诗人以满腔悲悯之情，含蓄而深刻地揭露了穷兵黩武、连年征战给人民带来的苦难，寄寓着对苦难的强烈同情，充满非战色彩。
它的写作时间，有天宝七载(748)、八载、九载、十载、十一载等多种说法。
其实唐朝战争十分频繁，抽丁拉夫、生离死别的情形并不少见。
因此，这首诗有着深刻的典型意义，不一定为某一具体历史事实所局限。
清代浦起龙的《读杜心解》编入天宝五载至十三载，其间杜甫都在长安。
句解车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
战车隆隆地响过，战马不停地嘶鸣；出征的士兵，都把弓箭佩挂在了腰上。
诗一开篇即展现了兵车队伍出征时的情形，场面真实，语言流畅，声韵铿锵有力。
“辚辚”，车行的轧压声。
“萧萧”，战马嘶鸣声。
“行人”，指兵士。
相对于下文的“役夫”（从军多年的征戍军人）而言，这里是指行经咸阳桥的新征军士。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
这四句写军队开拔时送行的悲惨场面，从听觉、视觉上的强烈感受中，集中表现了当时众多家庭妻离子散的悲剧，令人触目惊心。
爹娘、妻子和儿女跑着为被征的亲人送行，踏起来的尘土遮住了咸阳桥。
他们有的扯住亲人衣裳，有的因情绪激动而以脚跺地，拦堵着京郊大道放声哭嚎，哭声一直冲上了九重云霄。
这样一个行军相送的场面，古今皆有，但如此仓促、混乱、悲惨，说明战争正在进行，社会处于混乱动荡之中，百姓正在遭受苦难。
父母送儿、妻子送夫、儿女送爹，说明一个家庭的主要劳动力被抓走了，只剩下老弱妇幼。
“走”，奔跑之意，既说明不忍分别，又点出行军之急。
这一走，凶多吉少，谁知道是死是活？因而家人追奔呼号，这样的生死离别，怎不使人悲痛欲绝！“耶娘”，同“爷娘”，指父母。
“咸阳桥”，在西安西北的渭河上，又称西渭桥，是唐代长安通往西域的要道。
道傍过者问行人，行人但云点行频。
道旁有个过路的人，向征夫询问这情景的起因。
人教版高三语文上册兵车行知识点及练习题
人教版高三语文上册兵车行知识点及练习题导读：本篇文章为同学们，文章中包括兵车行原文、译文、注释、作者简介及课后练习题，下面我们就一起来看吧。
原文：兵车行唐代：杜甫车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
(耶娘一作：“爷”)牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨?且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出?信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见，青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾!译文：车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。
爹娘妻子儿女奔跑来相送，行军时扬起的尘土遮天蔽日以致看不见咸阳桥。
拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲入云霄。
路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵很频繁。
有的人十五岁到黄河以北去戍守，纵然到了四十岁还要到西部边疆去屯田。
到里长那里用头巾把头发束起来，他们回时已经白头还要去守边疆。
边疆无数士兵流血形成了海水，武皇开拓边疆的念头还没停止。
您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。
即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。
更何况秦地的士兵又能够苦战，被驱使去作战与鸡狗没有分别。
尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢申诉怨恨?就像今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。
县官紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出?如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如生女孩好。
生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。
您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。
新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨湿时众鬼凄厉地发出啾啾的哭叫声。
高三语文兵车行3(1)
郭文英，大留镇靳村人。河北省散文学会会员。会员证编号1372。文安县古洼文学会会员。
当你以炫耀的姿态挑战那些 无辜的生命时，殊不知，因为你 愚蠢无知的贪食，已经造成你承担不起的后果。 因为你愚蠢无知的贪食，给国家带来不可估量的损失。 因为你愚蠢无知的贪食，给全国 人民带来生命威胁。因为你 愚你愚蠢无知的贪食，让医务工作者放弃假期， 逆行战斗。 醒醒吧！我们今天的安宁， 是无数先烈用生命 和鲜血换来的。我们今天的幸福，是在党和几代国家领导人的带领下，不懈努力创造的。 我们的国家已经日益强大，世界瞩目。我们 每个公民都有义务，尽绵薄之力维护国家的尊严。不要因为满足个 人的虚荣和可耻的欲望，就被世人看不起，被嘲笑。 即使我们是最普通的凡人，没有能力做多大贡献，但我们最起码能做到本分安稳，请用我们最平凡的本分安稳维护社会的和谐，用我们的 仁慈和友 善维护大自然的和谐。88真人
高三语文兵车行3(1)(PPT)5-1
喻平时没有联系，临时慌忙恳求，后来多指平时没有准备，临时慌忙应付。 【抱负】名远大的志向：有～｜～不凡。 【抱憾】动心中存有遗憾的事：～终生。
【抱恨】动心中存有遗憾或怨恨的事：～终天（含恨一辈子）。 【抱愧】形心中有愧：在你困难的时候没能尽力，实在～。 【抱歉】形心中不安，觉着对不
住别人：因事负约，深感～。 【抱屈】动因受；广东陶粒厂 广州陶粒厂 广东陶粒厂 广州陶粒厂 ；委屈而心中不舒畅。也说抱委屈。 【抱拳】∥动一种礼节，一手握拳，另一手抱着拳头，合拢在胸前，表示问候、祝贺或辞别。 【抱厦】名房屋前面加出来的门廊，也指后面毗连着的小房子。 【抱身儿】〈方〉形衣服的大小、肥瘦正合体型。 【抱头鼠窜】形容急忙逃走的狼狈相。 【抱团儿】∥动抱成一团；结成一伙：咱们只能～，不能散伙儿｜ 几个人死死地抱成团儿。 【抱委屈】?抱屈。 【抱窝】∥动孵卵成雏：母鸡～。 【抱薪救火】ī比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。 【抱养】动把别人家的孩子抱来当自己的孩子抚养：他们无儿无女，～了一个孩子。 【抱冤】动感到冤枉。 【抱怨】?动心中不满，数说别人不对；埋怨： 做错事只能怪自己，不能～别人。 【抱柱对儿】名挂在圆柱子上的对联，用木板制成，稍曲，与柱体相合。 【趵】〈方〉跳跃：～突泉（在济南）。 【豹】
《兵车行》(杜甫)
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰， 爷娘妻子走相送， 尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河， 便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州， 千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
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