小学奥数等差数列

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【四升五】小学数学奥数第10讲:等差数列-课件

【四升五】小学数学奥数第10讲:等差数列-课件

练习三
有一个等差数列的第1项是2.4,第7项是26.4, 求它的第5项。
a7a6da16d
a12.4,a7 26.4代入上式,
2.4 62.46d, d 4, a 5 a 1 4 d 2 .4 4 4 1.4 8
答:第5项是18.4。
例题四
游乐园的智慧梯最高一级宽60厘米,最低一级宽 150厘米,中间还有9级,各级的宽度成等差数列,求 正中间一级的宽。
首项 项数
通项公式:
ana1(n1)d
第n项
公差
例题三
一批货箱,上面的标号是按等差数列排列的, 第一项是3.6,第五项是12,求它的第2项。
a5a4da14d
a13.6,a5 12代入上式,
123.64d, d2.1 a 2 a 1 d 3 .6 2 .1 5 .7
答:第二项是5.7。
580 8n4, n=(580+4)÷8=73
答:580是第73项。
练习二
等差数列3,9,15,21,…中,381是第几项?
a1 3, d936,
an a1 (n 1)d
3(n1)6
6n3
我们把381代入
a

n
381 6n3, n=(381+3)÷6=64
答:381是第64项。
小结
等差数列:
ana1(n1)d
通项公式
例题一
求等差数列3,8,13,18,…的第38项和第69项。
a1 3, d835,
an a1 (n 1)d 3(n1)5 5n2
a3853 82188 a69569 2343
答:第38项是188,第69项是343。
练习一
等差数列1,4,7,10,13,…的第20项和第89项。

小学奥数培优等差数列含答案

小学奥数培优等差数列含答案

小学奥数培优等差数列含答案第四讲等差数列(一)问题解决方法若干个数排成一列,称为数列。

数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中数的个数称为项数。

从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。

【引文】:等差序列:3,6,9,。

,96.这是一个序列,第一项为3,最后一项为96,项目数为32,公差为3。

计算等差数列的相关公式:(1)通用术语公式:哪个术语=第一项+(术语数量-1)×公差(2)项目数量公式:项目数量=(最后一项-第一项)÷公差+1(3)总和公式:总和=(第一项+最后一项)×项目数量÷2注:在等差数列中,如果已知首项、末项、公差,求总和时,应先求出项数,然后再利用等差分序列的求和公式。

例题1有一个数列:4、7、10、13、…、25,这个数列共有多少项[提示]仔细观察后,我们可以发现后一项与相邻前一项之间的差值为3,因此这是一个以4为第一项、公差为3的等差序列,可以根据等差序列的项数公式进行求解。

解决方案:根据算术顺序的项目编号公式:项目编号=(最后一项-第一项)÷公差+1,项目编号=(25-4)÷3+1=8,因此这个数列共有8项。

引申1.有一个顺序:2,6,10,14,。

,106.这个序列中有多少项?。

答:这个数列共有27项2.有一个系列:5,8,11,。

,92,95,98. 这个系列有多少个项目?答:这个数列共有19项3.在算术序列中,第一项=1,最后一项=57,公差=2。

这个算术序列中有多少项?答:这个算术顺序有29项。

例题2有一等差数列:2,7,12,17,…,这个等差数列的第100项是多少?提示:仔细观察后,可以发现后一项和相邻前一项之间的差值等于5,因此这是一个等差序列,第一项为2,公差为5。

可根据等差序列的通用项公式求解:根据等差序列的通用项公式:哪个项=第一项+(项数-1)×公差,可用,第100项=2+(1oo-1)×5=497,所以这个等差数列的第100项是497。

(完整版)小学奥数--等差数列

(完整版)小学奥数--等差数列

等差数列
专题解析
典型例题
例1、求等差数列3,8,13,18,…的第38项和第69项。

例2、36个小学生排成一排玩报数游戏,后一个同学报的数部比前一个同学多报8,已知最后一个同学报的数是286,则第一个同学报的数是几?
例3、等差数列4,12,20,…中,580是第几项?
例4,一批货箱,上面标的号是按等差数列排列的,第一项是3.6,第五项是12,求它的第二项.
例5、游戏园的智慧梯最高一级宽60厘米,最低一级宽150厘米,中间还有13级,各级的宽度成等差数列,求正中一级的宽。

随堂巩固
1、求3+10+17+24+31+…+94的和
2、求100至200之间被7除余2的所有三位数的和是多少?
3、一个有30项的等差数列,公差是5,末项为154,这个数的首项是多少?
4、有12个数组成等差数列,第六项与第七项的和是12,求这12个数的和。

5、在19和91之间插入5个数,使这7个数构成一个等差数列。

写出插入的五个数.
6、从广州到北京的某次快车中途要依靠8个大站,铁路局要为这次快车准备多少种不同的车票?这些车票中有多少种不同的票价?
7、学校举行乒乓球选拔赛,每个参赛选手都要和其他所有选手各赛一场,一共进行91场比赛,有多少人参加了选拔赛?
8、7个小队共种树100棵,各小队种的棵数都不相同,其中种树最多的小队种了18棵树,种树最少的小队至少种了多少棵树?。

小学奥数:等差数列计算题.专项练习及答案解析

小学奥数:等差数列计算题.专项练习及答案解析

等差数列的相关公式(1)三个重要的公式 ① 通项公式:递增数列:末项=首项+(项数1-)⨯公差,11n a a n d =+-⨯()递减数列:末项=首项-(项数1-)⨯公差,11n a a n d =--⨯()回忆讲解这个公式的时候可以结合具体数列或者原来学的植树问题的思想,让学生明白 末项其实就是首项加上(末项与首项的)间隔个公差个数,或者从找规律的情况入手.同时还可延伸出来这样一个有用的公式:n m a a n m d -=-⨯(),n m >()② 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1由通项公式可以得到:11n n a a d =-÷+() (若1n a a >);11n n a a d =-÷+() (若1n a a >).找项数还有一种配组的方法,其中运用的思想我们是常常用到的.譬如:找找下面数列的项数:4、7、10、13、L 、40、43、46 ,分析:配组:(4、5、6)、(7、8、9)、(10、11、12)、(13、14、15)、L 、(46、47、48),注意等差是3 ,那么每组有3个数,我们数列中的数都在每组的第1位,所以46应在最后一组第1位,4到48有484145-+=项,每组3个数,所以共45315÷=组,原数列有15组. 当然还可以有其他的配组方法.③ 求和公式:和=(首项+末项)⨯项数÷2对于这个公式的得到可以从两个方面入手:(思路1) 1239899100++++++L11002993985051=++++++++L 1444444442444444443共50个101()()()()101505050=⨯= (思路2)这道题目,还可以这样理解:23498991001009998973212101101101101101101101+++++++=+++++++=+++++++LLL 和=1+和倍和即,和 (1001)1002101505050=+⨯÷=⨯=(2) 中项定理:对于任意一个项数为奇数的等差数列,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于首项与末项和的一半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数.譬如:① 48123236436922091800+++++=+⨯÷=⨯=L (),题中的等差数列有9项,中间一项即第5项的值是20,而和恰等于209⨯;知识点拨等差数列计算题②65636153116533233331089L(),++++++=+⨯÷=⨯=题中的等差数列有33项,中间一项即第17项的值是33,而和恰等于3333⨯.例题精讲【例 1】用等差数列的求和公式会计算下面各题吗?⑴3456767778+++++++=L⑵13578799L++++++=⑶471013404346L+++++++=【考点】等差数列计算题【难度】2星【题型】计算【解析】⑴根据例1的结果知:算式中的等差数列一共有76项,所以:L()+++++++=+⨯÷=34567677783787623078⑵算式中的等差数列一共有50项,所以:13578799(199)5022500L++++++=+⨯÷=⑶算式中的等差数列一共有15项,所以:L()471013404346446152375+++++++=+⨯÷=【答案】⑴3078⑵2500⑶375【巩固】1+2+……+8+9+10+9+8+……+2+1=_____。

小学奥数等差数列练习及答案【三篇】

小学奥数等差数列练习及答案【三篇】

小学奥数等差数列练习及答案【三篇】【篇一】知识点:1、数列:按一定顺序排成的一列数叫做数列。

数列中的每一个数都叫做项,第一项称为首项,最后一项称为末项。

数列中共有的项的个数叫做项数。

2、等差数列与公差:一个数列,从第二项起,每一项与与它前一项的差都相等,这样的数列的叫做等差数列,其中相邻两项的差叫做公差。

3、常用公式等差数列的总和=(首项+末项)项数2项数=(末项-首项)公差+1末项=首项+公差(项数-1)首项=末项-公差(项数-1)公差=(末项-首项)(项数-1)等差数列(奇数个数)的总和=中间项项数【篇二】典例剖析:例(1)在数列3、6、9……,201中,共有多少数?如果继续写下去,第201个数是多少?分析:(1)因为在这个等差数列中,首项=3,末项=201,公差=3,所以根据公式:项数=(末项-首项)公差+1,便可求出。

(2)根据公式:末项=首项+公差(项数-1)解:项数=(201-3)3+1=67末项=3+3(201-1)=603答:共有67个数,第201个数是603练一练:在等差数列中4、10、16、22、……中,第48项是多少?508是这个数列的第几项?答案:第48项是286,508是第85项例(2)全部三位数的和是多少?分析::所有的三位数就是从100~999共900个数,观察100、101、102、……、998、999这个数列,发现这是一个公差为1的等差数列。

要求和能够利用等差数列求和公式来解答。

解:(100+999)9002=10999002=494550答:全部三位数的和是494550。

练一练:求从1到2000的自然数中,所有偶数之和与所有奇数之和的差。

答案:1000例(3)求自然数中被10除余1的所有两位数的和。

分析一:在两位数中,被10除余1最小的是11,的是91。

从题意可知,本题是求等差数列11、21、31、……、91的和。

它的项数是9,我们能够根据求和公式来计算。

解一:11+21+31+……+91=(11+91)92=459【篇三】1、有10只金子,54个乒乓球,能不能把54个乒乓球放进盒子中去,使各盒子的乒乓球数不相等?2、小明家住在一条胡同里,胡同里的门牌号从1号开始摸着排下去。

(完整word版)六年级奥数等差数列

(完整word版)六年级奥数等差数列

等差数列知识点:等差数列的和= (首项+末项)×项数÷2项数= (末项-首项)÷公差+1公差= 第二项-首项等差数列的第n项= 首项+(n-1)×公差首项= 末项-公差×(项数-1)例1、计算。

1+3+5+7+……+95+97+99解:1+3+5+7+……+95+97+99=(1+99)×50÷2=2500例2、(1+3+5+……+1997+1999)-(2+4+6+……+1996+1998)解:(1+3+5+……+1997+1999)-(2+4+6+……+1996+1998)=(1+1999)×1000÷2-(2+1998)×999÷2=-=1000例3、计算1÷1999+2÷1999+3÷1999+……+1998÷1999+1999÷1999解:1÷1999+2÷1999+3÷1999+……+1998÷1999+1999÷1999 ==例4、求首项为5,末项为155,项数是51的等差数列的和。

解:(5+155)×51÷2=160×51÷2=80×51=4080例5、有60个数,第一个数是7,从第二个数开始,后一个数总比前一个数我4 。

求这60个数的和。

解:(1)末项为: 7+4×(60-1)=7+4×59=7+236=243(2)60个数的和为:(7+243)×60÷2=250×60÷2=7500例6、数列3、8、13、18、……的第80项是多少?例7、求3+7+11+……+99=?例8、一个15项的等差数列,末项为110,公差为7,这个等差数列的和是多少?例9、一个大礼堂,第一排有28个座位,以后每排比前排多一个座位,第35排是最后一排,这个大礼堂共有多少个座位?练一练一、计算1、2+4+6+……+96+982、68+65+……+11+83、2+3+4+……+2000+2001+2002+2003二、列式计算1、8、15、22……这列数的第100项是多少?2、一个有20项的等差数列,公差为5,末项是104,这个数列的首项是几?3、一个公差为4的等差数列,首项为7,末项为155.这个数列共有多少项?4、有一列数,已知第1个数为11,从第二个数起每个数都比前一个数多3,这列数的前100个数的和是多少?三、解答下列各题1、王师傅每天工作8小时,第1小时加工零件50个,从第二小时起每小时比前一小时多加工零件3个,求王师傅一天加工多少个零件?2、时钟在每个整点敲打,敲打的次数等于该钟点数,每半点钟也敲一下,时钟一昼夜敲打多少次?3、一个剧院设置了30排座位,第一排有38个座位,往后每排都比前一排多1个座位,这个剧院共有多少个座位?4、一个物体从空中自由落下,第一秒下落4.9米,以后每秒多下落9.8米,经过20秒落到地面,物体原来离地面多高?。

小学生奥数等差数列练习题及答案

小学生奥数等差数列练习题及答案

小学生奥数等差数列练习题及答案1.小学生奥数等差数列练习题及答案1、下面是按规律排列的一串数,问其中的第1995项是多少?解答:2、5、8、11、14、……。

从规律看出:这是一个等差数列,且首项是2,公差是3,这样第1995项=2+3×(1995-1)=59842、在从1开始的自然数中,第100个不能被3除尽的数是多少?解答:我们发现:1、2、3、4、5、6、7、……中,从1开始每三个数一组,每组前2个不能被3除尽,2个一组,100个就有100÷2=50组,每组3个数,共有50×3=150,那么第100个不能被3除尽的数就是150-1=149。

3、把1988表示成28个连续偶数的和,那么其中的那个偶数是多少?。

解答:28个偶数成14组,对称的2个数是一组,即最小数和数是一组,每组和为:1988÷14=142,最小数与数相差28-1=27个公差,即相差2×27=54,这样转化为和差问题,数为(142+54)÷2=98。

4、在大于1000的整数中,找出所有被34除后商与余数相等的数,那么这些数的和是多少?解答:因为34×28+28=35×28=980<1000,所以只有以下几个数:34×29+29=35×2934×30+30=35×3034×31+31=35×3134×32+32=35×3234×33+33=35×33以上数的和为35×(29+30+31+32+33)=54255、盒子里装着分别写有1、2、3、……134、135的红色卡片各一张,从盒中任意摸出若干张卡片,并算出这若干张卡片上各数的和除以17的余数,再把这个余数写在另一张黄色的卡片上放回盒内,经过若干次这样的操作后,盒内还剩下两张红色卡片和一张黄色卡片,已知这两张红色的卡片上写的数分别是19和97,求那张黄色卡片上所写的数。

小学奥数《等差数列公式》及其练习

小学奥数《等差数列公式》及其练习

小学奥数《等差数列公式》及其练习等差数列练习知识点1、数列定义:若干个数排成一列,像这样一串数,称为数列。

数列中的每一个数称为一项,其中第一个数称为首项(我们将用 1a 来表示),第二个数叫做第二项ΛΛ以此类推,最后一个数叫做这个数列的末项(我们将用n a 来表示),数列中数的个数称为项数,我们将用 n 来表示。

如:2,4,6,8,Λ,1002、等差数列:从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列。

我们将这个差称为公差(我们用d 来表示),即:1122312----=-==-=-=n n n n a a a a a a a a d Λ例如:等差数列:3、6、9……96,这是一个首项为3,末项为96,项数为32,公差为3的数列。

(省略号表示什么)练习1:试举出一个等差数列,并指出首项、末项、项数和公差。

3、计算等差数列的相关公式:(1)通项公式:第几项=首项+(项数-1)×公差即:d n a a n ?-+=)1(1(2)项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1即:1)(1+÷-=d a a n n(3)求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2即:()21321÷?+=+++n a a a a a a n n Λ在等差数列中,如果已知首项、末项、公差。

求总和时,应先求出项数,然后再利用等差数列求和公式求和。

例1:求等差数列3,5,7,Λ的第 10 项,第 100 项,并求出前100 项的和。

【解析】我们观察这个等差数列,可以知道首项1a =3,公差d=2,直接代入通项公式,即可求得21293)110(110=?+=?-+=d a a ,2012993)1100(1100=?+=?-+=d a a . 同样的,我们知道了首项3,末项201以及项数100,利用等差数列求和公式即可求和:3+5+7+Λ201=(3+201)?100÷2=10200.解:由已知首项 1a =3,公差d=2,所以由通项公式 d n a a n ?-+=)1(1,得到21293)110(110=?+=?-+=d a a2012993)1100(1100=?+=?-+=d a a 。

小学奥数等差数列公式

小学奥数等差数列公式

小学奥数等差数列公式公式1:求和公式:等差数列求和=(首项+末项)×项数÷2,即:Sn=(a1+an)×n÷2;公式2:通项公式:第n项=首项+(n-1)×公差,即:an=a1+(n-1)×d;公式3:项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1,即n=(an-a1)÷d+1。

上述三个公式必须掌握此外,还有一个中项定理,也掌握:中项定理:对于作意一个项数为奇数的等差数列来说,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于首项与末项和的一半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数。

例1:建筑工地有一批砖,码成如右图形状,最上层两块砖,第2层6块砖,第3层10块砖…,依次每层都比其上面一层多4块砖,已知最下层2106块砖,问中间一层多少块砖?这堆砖共有多少块?解:如果我们把每层砖的块数依次记下来,2,6,10,14,…容易知道,这是一个等差数列.方法1:a1=2,d=4,利用公式求出an=2106,则:n=(an-a1)÷d+1=527这堆砖共有则中间一项为a264=a1+(264-1)×4=1054.方法2:(a1+an)×n÷2=(2+2106)×527÷2=555458(块).则中间一项为(a1+an)÷2=1054a1=2,d=4,an=2106,这堆砖共有1054×527=555458(块).此题利用中项定理和等差数列公式均可解!例2:求从1到2000的自然数中,所有偶数之和与所有奇数之和的差.解:根据题意可列出算式:(2+4+6+8+...+2000)-(1+3+5+ (1999)解法1:能够看出,2,4,6,…,2000是一个公差为2的等差数列,1,3,5,…,1999也是一个公差为2的等差数列,且项数均为1000,所以:原式=(2+2000)×1000÷2-(1+1999)×1000÷2=1000.解法2:注意到这两个等差数列的项数相等,公差相等,且对应项差1,所以1000项就差了1000个1,即原式=1000×1=1000.例3:100个连续自然数(按从小到大的顺序排列)的和是8450,取出其中第1个,第3个…第99个,再把剩下的50个数相加,得多少?解:方法1:要求和,我们能够先把这50个数算出来.100个连续自然数构成等差数列,且和为8450,则:由题可知:(首项+末项)×100÷2=8450,求出:(首项+末项)=169。

小学奥数等差数列

小学奥数等差数列

小学奥数等差数列等差数列是数学中重要的概念之一,也是小学奥数中的常见考点。

本文将介绍等差数列的定义、性质以及解题方法。

1. 等差数列的定义等差数列是指一个数列中的每个数都与它的前一个数之差相等。

通常用字母 a 表示数列的首项,d 表示公差,那么数列中的第 n 项可以表示为:a + (n - 1) * d。

2. 等差数列的性质等差数列具有以下性质:- 公差相等:数列中任意两项之间的差值都相等。

- 递推公式:数列中每一项可以通过前一项加上公差得到。

- 首项与末项:数列中的首项为 a,末项为 a + (n - 1) * d。

- 数列长度:数列中的项数为 n = (末项 - 首项) / 公差 + 1。

3. 等差数列的解题方法解决等差数列的问题通常可采用以下方法:- 求某一项:使用递推公式即可求得数列中任意一项的值。

- 求和:等差数列的前n 项和可以通过求平均数乘以项数得到,即和 = (首项 + 末项) * 项数 / 2。

4. 解题示例假设有一个等差数列,其中首项为 2,公差为 3,求该等差数列的第 5 项和前 5 项的和。

根据等差数列的递推公式,第 5 项可以通过前一项加上公差得到:a5 = a4 + d = 2 + 3 = 5。

根据等差数列的求和公式,前 5 项的和可以计算如下:和 = (首项 + 末项) * 项数 / 2 = (2 + 5) * 5 / 2 = 35。

综上所述,该等差数列的第 5 项为 5,前 5 项的和为 35。

5. 总结等差数列是一个重要的数学概念,在小学奥数中常见。

通过掌握等差数列的定义、性质和解题方法,可以更好地应对相关的考试题目。

小学奥数等差数列公式

小学奥数等差数列公式

【导语】世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;愿你在未来的⼀年中,⽆限珍惜这每⼀个今天。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家整理的《⼩学奥数等差数列公式》供您查阅。

公式1:求和公式:等差数列求和=(⾸项+末项)×项数÷2,即:Sn=(a1+an)×n÷2; 公式2:通项公式:第n项=⾸项+(n-1)×公差,即:an=a1+(n-1)×d; 公式3:项数公式:项数=(末项-⾸项)÷公差+1,即n=(an-a1)÷d+1。

上述三个公式必须掌握 此外,还有⼀个中项定理,也掌握: 中项定理:对于作意⼀个项数为奇数的等差数列来说,中间⼀项的值等于所有项的平均数,也等于⾸项与末项和的⼀半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数。

例1:建筑⼯地有⼀批砖,码成如右图形状,最上层两块砖,第2层6块砖,第3层10块砖…,依次每层都⽐其上⾯⼀层多4块砖,已知最下层2106块砖,问中间⼀层多少块砖?这堆砖共有多少块? 解:如果我们把每层砖的块数依次记下来,2,6,10,14,…容易知道,这是⼀个等差数列. ⽅法1: a1=2,d=4,利⽤公式求出an=2106, 则:n=(an-a1)÷d+1=527 这堆砖共有则中间⼀项为a264=a1+(264-1)×4=1054. ⽅法2:(a1+an)×n÷2=(2+2106)×527÷2=555458(块). 则中间⼀项为(a1+an)÷2=1054 a1=2,d=4,an=2106, 这堆砖共有1054×527=555458(块). 此题利⽤中项定理和等差数列公式均可解! 例2:求从1到2000的⾃然数中,所有偶数之和与所有奇数之和的差. 解:根据题意可列出算式: (2+4+6+8+...+2000)-(1+3+5+ (1999) 解法1:可以看出,2,4,6,…,2000是⼀个公差为2的等差数列,1,3,5,…,1999也是⼀个公差为2的等差数列,且项数均为1000,所以: 原式=(2+2000)×1000÷2-(1+1999)×1000÷2 =1000. 解法2:注意到这两个等差数列的项数相等,公差相等,且对应项差1,所以1000项就差了1000个1,即 原式=1000×1=1000. 例3:100个连续⾃然数(按从⼩到⼤的顺序排列)的和是8450,取出其中第1个,第3个…第99个,再把剩下的50个数相加,得多少? 解: ⽅法1:要求和,我们可以先把这50个数算出来. 100个连续⾃然数构成等差数列,且和为8450,则: 由题可知:(⾸项+末项)×100÷2=8450,求出:(⾸项+末项)=169。

四年级奥数等差数列练习题-含答案

四年级奥数等差数列练习题-含答案

四年级奥数等差数列练习题-含答案1.在等差数列2、4、6、8中,求48是第几项,168是第几项?解析:公差为4-2=2,设48是第n项,则有2+(n-1)×2=48,解得n=24;同理,设168是第m项,则有2+(m-1)×2=168,解得m=84.2.已知等差数列5,8,11…,求出它的第15项和第20项。

解析:公差为8-5=11-8=3,第15项为5+14×3=47,第20项为5+19×3=62.3.按照1、4、7、10、13…,排列的一列数中,第51个数是多少?解析:这是一个公差为3的等差数列,第n项为1+(n-1)×3,所以第51个数为1+50×3=151.4.数列3、12、21、30、39、48、57、66……1)第12个数是多少?2)912是第几个数?解析:这是一个公差为9的等差数列。

1)第12个数为3+(12-1)×9=102.2)设912是第n个数,则有3+(n-1)×9=912,解得n=102.5.已知数列2、5、8、11、14……,53应该是其中的第几项?解析:这是一个公差为3的等差数列,设53是第n项,则有2+(n-1)×3=53,解得n=18.6.在等差数列5、10、15、20中,155是第几项?350是第几项?解析:公差为10-5=15-10=20-15=5,设155是第n项,则有5+(n-1)×5=155,解得n=31;同理,设350是第m项,则有5+(m-1)×5=350,解得m=70.7.在等差数列1、5、9、13、17……401中,401是第几项?第60项是多少?解析:公差为5-1=9-5=13-9=4,设401是第n项,则有1+(n-1)×4=401,解得n=101;第60项为1+(60-1)×4=237.8.在等差数列6、13、20、27……中,第几个数是1994?解析:公差为13-6=20-13=7,设1994是第n个数,则有6+(n-1)×7=1994,解得n=285.9.求6+7+8+9+……+74+75+76的和。

等差数列小学四年级奥数题

等差数列小学四年级奥数题

小学四年级奥数题一、等差数列1.在等差数列3,12,21,30,39,48,…中912是第几个数?2.求1至100内所有不能被5或9整除的整数和3.把210拆成7个自然数的和,使这7个数从小到大排成一行后,相邻两个数的差都是5,那么,第1个数与第6个数分别是多少?4.把从1开始的所有奇数进行分组,其中每组的第一个数都等于此组中所有数的个数,如(1),(3、5、7),(9、11、13、15、17、19、21、23、25),(27、29、……79),(81、……),求第5组中所有数的和二、按规律填数。

1)64,48,40,36,34,( )2)8,15,10,13,12,11,( )3)1、4、5、8、9、()、13、()、()4)2、4、5、10、11、()、()5)5,9,13,17,21,( ),( )三、平均数问题1.已知9个数的平均数是72,去掉一个数后,余下的数平均数为78,去掉的数是______ .2.某班有40名学生,期中数学考试,有两名同学因故缺考,这时班级平均分为89分,缺考的同学补考各得99分,这个班级中考平均分是_______ .3.今年前5个月,小明每月平均存钱4.2元,从6月起他每月储蓄6元,那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元?4.A、B、C、D四个数,每次去掉一个数,将其余下的三个数求平均数,这样计算了4次,得到下面4个数.23, 26, 30, 33A、B、C、D 4个数的平均数是多少?5 A、B、C、D4个数,每次去掉一个数,将其余3个数求平均数,这样计算了4次得到下面4个数23、26、30、33,A、B、C、D4个数的和是。

四、加减乘除的简便运算1)100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=()2)1976+1977+……2000-1975-1976-……-1999=()3)26×99 =()4)67×12+67×35+67×52+67=()5)(14+28+39)×(28+39+15)-(14+28+39+15)×(28+39)五、数阵图1、△、□、〇分别代表三个不同的数,并且;△+△+△=〇+〇;〇+〇+〇+〇=□+□+□;△+〇+〇+□=60求:△= 〇= □=2.将九个连续自然数填入3行3列的九个空格中,使每一横行及每一竖列的三个数之和都等于60.3.将从1开始的九个连续奇数填入3行3列的九个空格中,使每一横行、每一竖列及两条对角线上的三个数之和都相等.4 用1至9这9个数编制一个三阶幻方,写出所有可能的结果。

四年级奥数 等差数列进阶

四年级奥数 等差数列进阶

第12讲第一天1.计算:3+6+9+12+…+57+60=()。

A.600B.630C.680D.720【答案】B【解析】共20项,(3+60)×20÷2=630。

2.计算:2+12+22+32+…+82+92=()。

A.470B.517C.423D.500【答案】A【解析】共10项,(2+92)×10÷2=470。

第二天1.一个等差数列的首项是12,末项是87,公差是3,这个数列一共有()项。

A.24B.25C.26D.27【答案】C【解析】(87-12)÷3+1=26。

2.一个等差数列的首项是3,末项是115,公差是7,这个数列一共有()项。

A.17B.18C.16D.15【答案】A【解析】(115-3)÷7+1=17。

第三天1.已知等差数列2,7,12,17,…,302,这个等差数列共有()项。

A.58B.59C.60D.61【答案】D【解析】公差为7-2=5,则项数为(302-2)÷5+1=61。

2.已知等差数列5,8,11,14,…,899,这个等差数列共有()项。

A.301B.300C.299D.298【答案】C【解析】公差为8-5=3,则项数为(899-5)÷3+1=299。

第四天1.已知一个等差数列共有17项,每一项都比前一项大4,第一项是5,那么末项是()。

A.73B.69C.84D.77【答案】B【解析】5+4×(17-1)=69。

2.已知一个等差数列共有13项,每一项都比前一项大7,第一项是3,那么末项是()。

A.90B.94C.84D.87【答案】D【解析】3+7×(13-1)=87。

第五天1.一个等差数列的首项是1,第28项是109,那么这个等差数列的公差是()。

A.4B.3C.6D.5【答案】A【解析】(109-1)÷(28-1)=4。

2.一个等差数列的首项是6,第32项是223,那么这个等差数列的公差是()。

小学奥数:等差数列计算题.专项练习及答案解析

小学奥数:等差数列计算题.专项练习及答案解析

等差数列的相关公式(1)三个重要的公式 ① 通项公式:递增数列:末项=首项+(项数1-)⨯公差,11n a a n d =+-⨯()递减数列:末项=首项-(项数1-)⨯公差,11n a a n d =--⨯()回忆讲解这个公式的时候可以结合具体数列或者原来学的植树问题的思想,让学生明白 末项其实就是首项加上(末项与首项的)间隔个公差个数,或者从找规律的情况入手.同时还可延伸出来这样一个有用的公式:n m a a n m d -=-⨯(),n m >()② 项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1由通项公式可以得到:11n n a a d =-÷+() (若1n a a >);11n n a a d =-÷+() (若1n a a >).找项数还有一种配组的方法,其中运用的思想我们是常常用到的.譬如:找找下面数列的项数:4、7、10、13、、40、43、46 ,分析:配组:(4、5、6)、(7、8、9)、(10、11、12)、(13、14、15)、、(46、47、48),注意等差是3 ,那么每组有3个数,我们数列中的数都在每组的第1位,所以46应在最后一组第1位,4到48有484145-+=项,每组3个数,所以共45315÷=组,原数列有15组. 当然还可以有其他的配组方法.③ 求和公式:和=(首项+末项)⨯项数÷2对于这个公式的得到可以从两个方面入手:(思路1) 1239899100++++++11002993985051=++++++++共50个101()()()()101505050=⨯=(思路2)这道题目,还可以这样理解:23498991001009998973212101101101101101101101+++++++=+++++++=+++++++和=1+和倍和即,和 (1001)1002101505050=+⨯÷=⨯=(2) 中项定理:对于任意一个项数为奇数的等差数列,中间一项的值等于所有项的平均数,也等于首项与末项和的一半;或者换句话说,各项和等于中间项乘以项数.譬如:① 48123236436922091800+++++=+⨯÷=⨯=(),题中的等差数列有9项,中间一项即第5项的值是20,而和恰等于209⨯;知识点拨等差数列计算题②65636153116533233331089(),++++++=+⨯÷=⨯=题中的等差数列有33项,中间一项即第17项的值是33,而和恰等于3333⨯.例题精讲【例 1】用等差数列的求和公式会计算下面各题吗?⑴3456767778+++++++=⑵13578799++++++=⑶471013404346+++++++=【考点】等差数列计算题【难度】2星【题型】计算【解析】⑴根据例1的结果知:算式中的等差数列一共有76项,所以:34567677783787623078()+++++++=+⨯÷=⑵算式中的等差数列一共有50项,所以:13578799(199)5022500++++++=+⨯÷=⑶算式中的等差数列一共有15项,所以:()471013404346446152375+++++++=+⨯÷=【答案】⑴3078⑵2500⑶375【巩固】1+2+……+8+9+10+9+8+……+2+1=_____。

小学生奥数等差数列练习题五篇(最新)

小学生奥数等差数列练习题五篇(最新)

1.小学生奥数等差数列练习题1、有一堆粗细均匀的圆木,堆成梯形,最上面的一层有5根圆木,每向下一层增加一根,一共堆了28层.问最下面一层有多少根?2、建筑工地有一批砖,码成如右图形状,最上层两块砖,第2层6块砖,第3层10块砖…,依次每层都比其上面一层多4块砖,已知最下层2106块砖,问中间一层多少块砖?这堆砖共有多少块?3、一个大剧院,座位排列成的形状像是一个梯形,而且第一排有10个座位,第二排有12个座位,4、一辆双层公共汽车有66个座位,空车出发,第一站上一位乘客,第二站上两位乘客,第三站上三位乘客,依此类推,第几站后,车上坐满乘客?5、王芳大学毕业找工作。

她找了两家公司,都要求签工作五年的合同,年薪开始都是一万元,但两个公司加薪的方式不同。

甲公司每年加薪1000元,乙公司答应每半年加薪300元。

以五年计算,王芳应聘公司工作收入更高。

6、时钟在每个整点敲打,敲打的次数等于该钟点数,每半点钟敲一下.问:时钟一昼夜打多少下?7、已知:a,1,3,5……,99,101,b,2,4,6……,98,100,则a、b 两个数中,较大的数比较小的数大多少?8、小明进行加法珠算练习,用1+2+3+4+……,当加到某个数时,和是1000。

在验算时发现重复加了一个数,这个数是多少?9、编号为1~9的9个盒子里共放有351粒糖,已知每个盒子都比前一个盒子里多同样数量的糖.如果1号盒子里放11粒糖,那么后面的盒子比它前一个盒子里多放几粒糖?10、小王和小高同时开始工作。

小王第一个月得到1000元工资,以后每月多得60元;小高第一个月得到500元工资,以后每月多得45元。

两人工作一年后,所得的工资总数相差多少元?2.小学生奥数等差数列练习题1、数列4,7,10,……295,298中298是第几项?2、蜗牛每小时都比前一小时多爬0.1米,第10小时蜗牛爬了1.9米,第一小时蜗牛爬多少米?3、在树立俄,10,13,16,…中,907是第几个数?第907个数是多少?4、求自然数中所有三位数的和。

小学奥数-等差数列

小学奥数-等差数列

=125000
求 公 差 :
在19和91之间插入5个数,使这7个数构成一个
等差数列。写出插入的5个数。
(91-19) ÷(7-1)=12 依次为31、43、55、67、79
• 下面这组数是按一定规律排列的,你能求 出这组数列的第48个数是几吗? • 54、58、62、66、70、74、78、82、 86…
=(1+99)×99÷2
= 9900÷2
= 4950
求下列方阵中所有各数的和:
1、2、3、4、……49、50; 2、3、4、5、……50、51; 3、4、5、6、……51、52; ……
解:
每一横行数列之和: 第一行:(1+50) ×50 ÷ 2=1275 第二行:(2+51) × 50 ÷ 2=1325 第三行:(3+51) × 50 ÷ 2=1375
), 16, 19, … ),13,…
(3) 1, 3, 5, 7, 9, (
等差数列:一个数列,从第
个2数开始,依次与前一个
数的差相同,这样的数列叫 等差数列
一套书有5本,每隔5年出版一本,第三本是1998年 出版的。其他几本书分别是哪年出版的?
1986 1992 1998 2004 2010
这个数列有几个数
……
第四十九行:(49+98) × 50 ÷ 2=36
第五十行:(50+99) × 50 ÷ 2=3725 方阵所有数之和: 1275+1325+1375+……+3675+3725 =(1275+3725) × 50 ÷ 2
49、50、51、52、……97、98; 50、51、52、53、……98、99。

(小学奥数)等差数列应用题

(小学奥数)等差数列应用题

等差數列應用題例題精講【例 1】100以內的自然數中。

所有是3的倍數的數的平均數是。

【例 2】一群小猴上山摘野果,第一只小猴摘了一個野果,第二只小猴摘了2個野果,第三只小猴摘了3個野果,依次類推,後面的小猴都比它前面的小猴多摘一個野果。

最後,每只小猴分得8個野果。

這群小猴一共有_________只。

【例 3】15位同學排成一隊報數,從左邊報起思思報10.從右邊報起學學報12.那麼學學和思思中間排著有位同學.【例 4】體育課上老師指揮大家排成一排,冬冬站排頭,阿奇站排尾,從排頭到排尾依次報數。

如果冬冬報17,阿奇報150,每位同學報的數都比前一位多7,那麼隊伍裏一共有多少人?【例 5】一個佇列按照每排2,4,6,8人的順序可以一直排到某一排有100人,那麼這個佇列共有多少人?【例 6】有一個很神秘的地方,那裏有很多的雕塑,每個雕塑都是由蝴蝶組成的.第一個雕塑有3只蝴蝶,第二個雕塑有5只蝴蝶,第三個雕塑有7只蝴蝶,第四個雕塑有9只蝴蝶,以後的雕塑按照這樣的規律一直延伸到很遠的地方,學學和思思看不到這排雕塑的盡頭在哪里,那麼,第102個雕塑是由多少只蝴蝶組成的呢?由999只蝴蝶組成的雕塑是第多少個呢?【例 7】如右圖,用同樣大小的正三角形,向下逐次拼接出更大的正三角形。

其中最小的三角形頂點的個數(重合的頂點只計一次)依次為:3,6,10,15,21,…問:這列數中的第9個是多少?【例 8】有一堆粗細均勻的圓木,堆成梯形,最上面的一層有5根圓木,每向下一層增加一根,一共堆了28層.問最下麵一層有多少根?【巩固】建築工地有一批磚,碼成如右圖形狀,最上層兩塊磚,第2層6塊磚,第3層10塊磚…,依次每層都比其上面一層多4塊磚,已知最下層2106塊磚,問中間一層多少塊磚?這堆磚共有多少塊?【例 9】一個建築工地旁,堆著一些鋼管(如圖),聰明的小朋友,你能算出這堆鋼管一共有多少根嗎?【巩固】某劇院有20排座位,後一排都比前一排多2個座位,最後一排有70個座位,這個劇院一共有多少個座位?【巩固】一個大劇院,座位排列成的形狀像是一個梯形,而且第一排有10個座位,第二排有12個座位,第三排有14個座位,……最後一排他們數了一下,一共有210個座位,思考一下,劇院中間一排有多少個座位呢?這個劇院一共有多少個座位呢?【例 10】有碼放整齊的一堆球,從上往下看如右圖,這堆球共有多少個?【例 12】一輛雙層公共汽車有66個座位,空車出發,第一站上一位乘客,第二站上兩位乘客,第三站上三位乘客,依此類推,第幾站後,車上坐滿乘客?【例 13】時鐘在每個整點敲打,敲打的次數等於該鐘點數,每半點鐘敲一下.問:時鐘一晝夜打多少下?【例 14】已知:13599101b=+++++,則a、b兩個數中,較a=+++++,24698100大的數比較小的數大多少?【例 15】小明進行加法珠算練習,用1234++++,當加到某個數時,和是1000.在驗算時發現重複加了一個數,這個數是多少?【例 16】編號為1~9的9個盒子裏共放有351粒糖,已知每個盒子都比前一個盒它前一個盒子裏多放幾粒糖?【巩固】例題中已知如果改為3號盒子裏放了23粒糖呢?【例 17】小王和小高同時開始工作。

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等差数列
知识点
1、数列定义:若干个数排成一列,像这样一串数,称为数列。

数列中的每一个数称为一项,其中第一个数称为首项(我们将用 来表示),第二个数叫做第二项以此类推,最1a 后一个数叫做这个数列的末项(我们将用 来表示),数列中数的个数称为项数,我们n a 将用 n 来表示。

如:2,4,6,8,,100
2、等差数列:从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列。

我们将这个差称为公差(我们用 d 来表示),即: 1122312----=-==-=-=n n n n a a a a a a a a d 例如:等差数列:
3、6、9……96,这是一个首项为3,末项为96,项数为32,公差为3的数列。

(省略号表示什么?)练习1:试举出一个等差数列,并指出首项、末项、项数和公差。

3、 计算等差数列的相关公式:(1)通项公式:第几项=首项+(项数-1)×公差 即:d n a a n ⨯-+=)1(1(2)项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1 即:1)(1+÷-=d a a n n (3)求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2 即:
()21321÷⨯+=+++n a a a a a a n n 在等差数列中,如果已知首项、末项、公差。

求总和时,应先求出项数,然后再利用
等差数列求和公式求和。

例1:求等差数列3,5,7,的第 10 项,第 100 项,并求出前 100 项的和。

【解析】我们观察这个等差数列,可以知道首项 =3,公差d=2,直接代入通项公式,即1a
可求得,. 21293)110(110=⨯+=⨯-+=d a a 2012993)1100(1100=⨯+=⨯-+=d a a 同样的,我们知道了首项3,末项201以及项数100,利用等差数列求和公式即可求和:3+5+7+201=(3+201)1002=10200.
⨯÷解:由已知首项 =3,公差d=2,1a 所以由通项公式,得到d n a a n ⨯-+=)1(121293)110(110=⨯+=⨯-+=d a a 。

2012993)1100(1100=⨯+=⨯-+=d a a 同理,由已知,=3,=201,项数n=100
1a 100a 代入求和公式得3+5+7+201=(3+201)1002=10200.
⨯÷练习2:1、求出你已经写出的等差数列的各项和。

2、有一个数列,4、10、16、22……52,这个数列有多少项?
3、一个等差数列,首项是3,公差是2,项数是10。

它的末项是多少?
4、求等差数列1、4、7、10……,这个等差数列的第30项是多少?
2、有80把锁的钥匙搞乱了,为了使每把锁都配上自己的钥匙,至多要试多少次?
例4:4个连续整数的和是94,求这4个数。

解:由于4个数是连续的整数,那么这4个数就是公差d=1的等差数列,不妨设第一个数为
,那么第二个数就是+1,
1a 1a 同理:第3个数,第4个数分别是+2,+3
1a 1a 那么由已知,这四个整数的和是94,所以
+(+1)+(+2)+(+3)=94
1a 1a 1a 1a 因此=22,所以这4个连续分别是22、23、24、25.1a 练习:1、 3连续整数的和是20,求这3个数。

2、 5个连续整数的和是180,求这5个数。

3、 6个连续偶数中,第一个数和最后一个数的和是78,求这6个连续偶数各是多少?例5:丽丽学英语单词,第一天学会了6个,以后每天都比前一天多学会1个,最后一天学会
了16个。

丽丽在这些天中共学会了多少个单词?
解:因为丽丽从第二天开始,每天都比前一天多学会1个单词,
a
因此丽丽每天学会的单词个数是一个等差数列,并且这个等差数列的首项=6, 公差d
1
a
=1,末项=16,若想求和,必须先算出项数n,
n
根据公式项数=(末项-首项)÷公差+1 ,
n=(16-6)÷1+1=11
那么丽丽在这些天中共学会的单词个数为:
6+7+8+……+16 = (6+16)11÷2=121
练习:有一家电影院,共有30排座位,后一排都比前一排多两个位置,已知第一排有28个座位,那么这家电影院共可以容纳多少名观众?
2、一个家具厂生产书桌,从第二个月起,每个月增加10件,一年共生产了1920件,那么这一年的12月份共生产了多少书桌?
巩固练习:
1、6+7+8+9+……+74+75=()
2、2+6+10+14+……+122+126=()
3、已知数列2、5、8、11、14……,47应该是其中的第几项?
4、有一个数列:6、10、14、18、22……,这个数列前100项的和是多少?
5、在等差数列1、5、9、13、17……401中,401是第几项?第50项是多少?
6、1+2+3+4+……+2007+2008=()
7、(2+4+6+……+2000)-(1+3+5+……+1999)=
8、1+2-3+4+5-6+7+8-9+……+58+59-60=
9、有从小到大排列的一列数,共有100项,末项为2003,公差为3,求这个数列的和。

10、求1——99个连续自然数的所有数字的和。

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