小学六年级体育与健康教学计划与单元计划合集
2024年六年级体育健康教学计划样本（三篇）
2024年六年级体育健康教学计划样本一、学生基本概况概述本学期，我负责教学的班级包括六年级共若干个班，每个班级的学生人数均超过一定数量。
学生们普遍拥有健康的身体状况，未发现存在运动技能方面的障碍。
部分学生在身体协调性方面存在挑战，例如肥胖问题，这可能会影响他们进行体育动作时的表现。
二、教材分析在教学过程中，我依据山东省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》以及《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》，同时考虑学校的实际情况，有针对性地规划和开展体育教学活动。
目标是向学生传授基础的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯，并且使学生掌握科学地进行体育锻炼的基本方法以及体育文化知识，引导学生树立终身体育的观念。
在教学过程中，我也注重渗透思想道德教育，旨在培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
三、教学目的与要求我旨在通过体育教学使学生对自身的身体结构有初步的认识，并掌握进行体育锻炼的基本知识和方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
学生将初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进而在提高身体素质的发展学生的综合能力，提升基本活动能力。
我们坚持以学生为本，把健康放在首位的原则，在体育游戏中，鼓励学生不断尝试、体验、练习和思考，通过互学和互评，让学生感受到体育运动的乐趣，发现体育运动带来的益处，并体验到克服困难、取得进步所带来的成功喜悦。
我们期望这样的教学方式能够使学生的童年生活更加丰富多彩，使小学阶段的学习和生活更加有趣和美好。
四、重难点及教学安排教学内容主要包括体育卫生保健基本常识、田径、游戏、体操、小球类以及大课间（武术操）。
在这些内容中，体育卫生保健基本常识、田径、体操和大课间（武术操）是重点，其中田径和大课间（武术操）是教学难点。
五、教学措施1. 及时了解和分析学生的学习情况。
2. 创造一个符合学生年龄特点且有利于学习的运动环境。
2024年小学六年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学六年级体育教学工作计划遵循我国全面深化教育改革的指导方针，本学期体育教学工作将秉持素质教育的根本要求，依据新课程改革的精神，特制定如下教学计划：一、教学目标本学期体育教学旨在促进学生身心健康，增强学生体质，全面发展学生的德、智、体三方面素质。
具体目标包括：1. 使学生理解并掌握基础的急救知识及体育常识。
2. 培养学生掌握快速跑和耐力跑的动作技术要领。
3. 引导学生学会自我保护，并形成自我保护的习惯。
4. 增强学生体育锻炼的自觉性，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
二、学情分析六年级学生正值身体素质发展的关键时期，速度、灵敏性、柔韧性等素质正处于发展阶段，大肌肉群的发展逐渐向小肌肉群过渡。
因此，本学期是提升学生身体素质的重要阶段，教学中应适当增加练习的强度和容量。
三、教材分析本学期的教学内容涵盖：1. 体育基础常识，为学生提供必要的体育理论知识。
2. 运动技能，包括各种运动项目的基本技巧和方法。
3. 身体健康，注重学生体能的提升和体质的增强。
4. 心理健康，关注学生心理素质的培养。
教材内容丰富，旨在让学生掌握运动技能，自觉进行体育锻炼，实现“健康第一，安全第一”的教学宗旨。
四、教学质量提升方法1. 教师需精心备课，确保每一节体育课的教学质量，严格遵守体育教学常规。
2. 强化体育课的教学效果，确保每节课都能让学生有所收获。
3. 合理利用体育器材和设施，加强学生体育技能的培训。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
5. 根据学生的个体差异进行因材施教，注重特长生的培养。
6. 加强体育课的安全教育，提高学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：复习教学常规、队列队形、广播体操。
3-____周：练习队列队形、步伐，进行身体素质恢复训练。
5-____周：开展耐力跑和障碍跑训练。
7-____周：学习跨越式跳高。
9-____周：进行接力跑训练。
11-____周：练习跳绳技巧。
13-____周：进行投掷练习。
小学体育与健康六年级上基本身体活动单元教学计划
单元名称
基本身体活动
单元学习目标
1.积极参与足球各项基本技术学习，建立动作概念，体验跑步带来的运动乐趣。
2.通过各种体能练习发展学生速度、心肺耐力、灵敏、力量、柔韧等素质。
3.培养积极进取，顽强拼搏的意志品质和团结协作的精神，充分体现体育育人的价值。
单元主要学习内容
一、50米快速跑； 二、50米快速跑考核； 三、400米耐久跑
3．体育品德：在学习快速跑时刻苦认真，同学间能互相关心，互相学习，同时树立自尊自信，提高与他人合作的意识。
50米快Hale Waihona Puke 跑考核1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
3
1．运动能力：了解400米耐久跑比赛规则，发展学生的有氧耐力，增强学生的心肺功能，培养学生对耐久跑的兴趣。
2．健康行为：通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握400米耐久跑技术动作；发展跑的能力和一般耐力，了解耐久跑的动作方法和呼吸方法。
50米快速跑
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2
1．运动能力：学生了解50米快速跑的动作要领以及考核要求。学生在途中跑时，能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。
2．健康行为：通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握50米跑技术动作；发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，在考核中争取好成绩。
3．体育品德：培养学生不畏艰难，顽强拼搏的意志品质。
400米耐久跑
1.教师讲解比赛规则
2.团队合作互帮互助
3.自我挑战与评价鼓励
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
2023年六年级体育与健康教学计划
2023年六年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体质水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生良好的协调能力、灵敏性和反应能力。
4. 培养学生健康生活的认知和习惯，提高学生的健康素养。
二、教学内容1. 体育课程：运动技能训练、体育游戏、体育锻炼等。
2. 健康教育：生理卫生知识、心理健康、营养与膳食等。
三、教学方法1. 体育课程：启发式教学法、讨论式教学法、示范教学法等。
2. 健康教育：讲授式、讨论式、小组活动等。
四、教学计划1. 第一学期1) 第一单元：跑步、跳远、铅球- 目标：培养学生的耐力、爆发力和力量。
- 方法：示范教学法、分组比赛。
- 评价标准：跑步速度、跳远成绩、铅球投掷距离。
2) 第二单元：篮球、足球、乒乓球- 目标：培养学生的协调能力、团队合作精神。
- 方法：启发式教学法、小组合作比赛。
- 评价标准：篮球投篮命中率、足球运球和传球技巧、乒乓球控制力。
3) 第三单元：游泳、跳水- 目标：培养学生的水性和勇敢精神。
- 方法：示范教学法、游泳教练指导。
- 评价标准：游泳姿势、游泳速度、跳水动作。
2. 第二学期1) 第四单元：轮滑、滑雪、滑板- 目标：培养学生的平衡能力和灵敏性。
- 方法：示范教学法、练习训练。
- 评价标准：轮滑稳定性、滑雪技巧、滑板动作。
2) 第五单元：围棋、象棋、国际象棋- 目标：培养学生的智力和思维能力。
- 方法：讲授式教学法、比赛巩固。
- 评价标准：棋局布局、棋力等级。
3) 第六单元：健康生活习惯、膳食安全、心理健康- 目标：培养学生正确的健康生活习惯和心理调适能力。
- 方法：讲授式教学法、小组活动。
- 评价标准：学生日常生活行为、饮食营养情况、心理健康状态。
五、教学评价1. 综合评价：结合体育课程和健康教育，定期进行综合评价，形成评价报告。
2. 操作评价：通过体育技能和健康知识的操作检测，评价学生的掌握程度。
2024年六年级体育与健康教学计划与教案
六年级体育与健康教学计划与教案一、教学计划（一）教学目标1.让学生掌握基本的体育与健康知识，提高学生的体育素养。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神，提高学生的综合素质。
（二）教学内容1.体育理论知识：介绍体育锻炼的重要性、科学锻炼的方法、运动损伤的预防与处理等。
2.体育技能训练：包括田径、球类、体操、武术等项目的基本技能训练。
3.健康教育：普及健康知识，提高学生的健康意识。
（三）教学安排1.体育理论知识：每学期安排2-4课时，共计8-16课时。
2.体育技能训练：每学期安排16-20课时，共计32-40课时。
3.健康教育：每学期安排2-4课时，共计8-16课时。
二、教案示例（一）教学内容：田径运动——短跑1.教学目标（1）让学生掌握短跑的基本技术要领。
（2）提高学生的速度、力量和协调性。
（3）培养学生团结协作、积极进取的精神。
2.教学重点与难点重点：短跑的基本技术要领。
难点：起跑、加速、冲刺阶段的动作协调。
3.教学方法（1）讲解法：讲解短跑的基本技术要领。
（2）示范法：教师示范短跑动作，学生模仿练习。
（3）分组练习法：学生分组进行起跑、加速、冲刺阶段的练习。
（4）比赛法：组织短跑比赛，检验学生的学习成果。
4.教学步骤（1）课堂导入：简要介绍短跑项目，激发学生学习兴趣。
（2）技术讲解：讲解短跑的基本技术要领，包括起跑、加速、冲刺等阶段。
（3）示范与模仿：教师示范短跑动作，学生跟随示范进行模仿练习。
（4）分组练习：学生分组进行起跑、加速、冲刺阶段的练习，教师巡回指导。
（5）比赛与总结：组织短跑比赛，对学生的表现进行点评与总结。
（二）教学内容：健康教育——合理膳食1.教学目标（1）让学生了解合理膳食的重要性。
（2）使学生掌握均衡饮食的方法。
（3）培养学生良好的饮食习惯。
2.教学重点与难点重点：合理膳食的重要性及均衡饮食的方法。
难点：如何纠正学生不良的饮食习惯。
2023年六年级体育与健康教学计划(三篇)
六年级体育与健康教学计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
7-____周：跨越式跳高。
9-____周：接力跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
17-____周：软式排球，自然地形跑。
19-____周：期末检测。
六年级体育与健康教学计划（二）一、指导思想：为全面____教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。
进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。
六年级体育与健康教学计划
1.注意事项：教学资源分配不均
-解决办法：合理分配教学资源，确保每个学生都能获得足够的体育教学资源。如轮流使用体育设施，公平分配教练指导时间等。
2.注意事项：学生参与度不高
-解决办法：设计多样化的体育活动，激发学生的兴趣。同时，引入激励机制，如积分制度、荣誉榜等，以提高学生的参与热情。
-开展体质健康监测，定期评估学生的体质健康状况，并根据评估结果调整教学计划。
-设立专门的体质增强训练项目，如针对性的力量训练、耐力训练等。
-增加家校合作环节，鼓励家长参与学生的日常体育锻炼，共同促进学生的体质健康。
详细说ห้องสมุดไป่ตู้：
对于体质健康状况较差的学校，需要更注重学生的体质提升。通过健康监测，教师可以了解学生的个体差异，制定更为个性化的训练计划。专门的体质增强训练能够有针对性地改善学生的体质弱点。家校合作则可以保证学生在课外也能得到适当的锻炼。
六年级体育与健康教学计划
一、教学目标
1.让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高体育素养。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高健康水平。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高社会适应能力。
二、教学内容
1.体育知识：体育理论、运动生理、运动心理、运动损伤预防与处理等。
2.体育项目：田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、体操等。
3.特殊场合：多民族学生共存的学校
-增加条款：
-尊重各民族的传统体育项目，将其融入体育教学中。
-开展民族体育文化活动，增进各民族学生之间的交流和理解。
-制定包容性的教学策略，确保所有学生都能参与到体育活动中。
详细说明：
多民族学生共存的学校需要考虑不同文化背景下的体育教学。融入民族传统体育项目，不仅可以丰富教学内容，还能促进民族团结。通过民族体育文化活动，学生可以相互学习和尊重，增强校园的和谐氛围。
小学六年级体育单元计划
小学六年级体育单元计划第一、工作目标1. 提高学生的体能和体质我们的目标是通过对体育运动的锻炼，提高学生的体能和体质，让他们在学习和生活中都能保持良好的体力和精神状态。
为此，我们将重点关注学生的跑步、跳远、投掷等基本运动能力，通过系统的训练，使他们在运动技能和体能上都能得到有效的提升。
2. 培养学生的团队合作精神在体育活动中，我们不仅要注重学生的个体发展，还要重视他们的团队合作能力。
我们将组织各种形式的团队比赛和合作项目，让学生在实践中学会尊重、协作、互助，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
3. 培养学生的运动兴趣和习惯我们希望每个学生都能在体育活动中找到自己喜欢的项目，培养出运动的兴趣和习惯。
为此，我们将提供丰富多样的体育项目，让学生根据自己的兴趣选择，并通过科学的训练方法，让他们在运动中体验到快乐和成就感，从而激发他们的运动热情。
第二、工作任务1. 制定详细的体育课程计划我们将根据学生的实际情况，制定出符合他们年龄特点和体能水平的体育课程计划。
计划中将包括各种形式的体育运动，如跑步、跳远、投掷、篮球、足球等，以及各种团队比赛和合作项目，以确保学生在体育活动中能全面提升自己的能力和素质。
2. 组织体育比赛和活动我们将定期组织各种形式的体育比赛和活动，如校运会、班级联赛等，让学生在比赛中提高自己的运动技能，体验团队合作的快乐，培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 对学生进行科学的训练和指导我们将对学生进行科学的训练和指导，确保他们在运动中的安全和健康。
我们将关注每个学生的运动能力和体能水平，制定出个性化的训练计划，并通过专业的指导，帮助他们提高运动技能，提升体能水平。
第三、任务措施1. 加强体育师资队伍建设为了提高体育教学质量，我们将加强体育师资队伍建设，通过专业培训和引进优秀人才，提升体育教师的专业水平和教学能力。
同时，我们还将鼓励教师参加各类体育教育研讨会和比赛，以促进教师之间的交流和学习，从而为学生提供更高质量的体育教育。
六年级体育与健康教学计划与教案
六年级体育与健康教学计划与教案体育与健康教学计划与教案执教者：XXX年级：六年级六年级第一学期体育与健康课教学计划一、学生情况分析：本学期我负责两个六年级教学班，六（1）班有男女生各XX人，六(2)班有男女生各XX人，共计XX人。
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，有的学生不认真锻炼也能得优秀的成绩，而有的学生认真了却得不到好成绩。
女生的运动能力普遍较差，很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。
学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。
二、教学目标第一单元：跑1、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练。
2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质。
3、培养克服困难、自信自强的信心，乐于积极主动参与活动。
4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的研究惯和团队合作意识。
第二单元：跨越式跳高1、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的研究行为进行客观评价。
2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。
3、培养积极进取，正确面对成败的良好心理品质。
4、养成乐学、XXX、积极进取的研究惯及集团队合作精神。
第三单元：抛实心球1、促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。
2、掌握双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。
3、运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。
4、树立勇敢果断精神，培养合作意识和安全意识，学会关爱自己、关心他人。
第四单元：篮球1、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。
2、通过研究，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。
3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的。
三、教学具体措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
2024六年级体育与健康全册教案教学计划体育
册教案教学计划体育•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•力量素质训练目录•耐力素质培养•柔韧性与协调性发展•课堂纪律与安全教育课程介绍与目标体育与健康课程目标身体发育逐渐成熟，力量和耐力有一定基础。
对运动有一定的认识和兴趣，但缺乏系统性和专业性。
心理发展逐渐成熟，有一定的自我意识和团队协作能力。
六年级学生特点分析教学内容与要求教学内容教学要求热身活动与运动技能关节活动肌肉拉伸有氧运动030201热身活动设计运动技能训练跑步跳跃投掷技巧指导与示范动作讲解详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项，帮助学生理解并掌握正确的动作方法。
动作示范通过教师或优秀学生的示范，展示正确的动作姿势和运动过程，为学生提供直观的学习榜样。
纠正错误及时发现并纠正学生在练习过程中出现的错误动作，避免形成错误的动作习惯。
力量素质训练力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一，是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础。
力量素质的发展水平直接影响速度、耐力、柔韧、灵敏等其他运动素质。
力量素质是指人体肌肉工作时克服阻力的能力。
力量素质基本概念针对不同部位的力量训练下肢力量训练上肢力量训练包括深蹲、蛙跳、纵跳等练习，主要发展下肢的蹬伸力量。
腰腹力量训练010204力量训练注意事项根据个人实际情况制定训练计划，合理安排运动负荷。
训练前要做好充分的准备活动，避免运动损伤。
训练时要保持正确的身体姿势和呼吸方式。
训练后要进行适当的放松和整理活动，促进身体恢复。
03耐力素质培养耐力素质定义及意义耐力素质定义耐力素质是指人体在长时间进行持续肌肉工作的能力，即对抗疲劳的能力。
耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人的体质强弱的重要标志。
耐力素质的意义耐力素质对于人的生活和运动表现具有重要意义。
首先，良好的耐力素质能够提高人的工作效率和生活质量，使人在长时间的工作或运动中保持较高的水平。
其次，耐力素质是各项运动的基础，对于提高运动成绩具有重要作用。
2024年六年级体育与健康下学期教学计划
2024年六年级体育与健康下学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 培养学生锻炼身体、增强体质的习惯。
3. 培养学生团队合作、公平竞争的价值观念。
4. 培养学生自信心、坚强意志和顽强毅力。
5. 培养学生遵守体育规则、注重安全的意识。
6. 培养学生正确的饮食健康观念。
二、教学内容安排：1. 体育课教学（1）开展各项体育运动比赛，如田径、游泳、乒乓球等。
（2）开展篮球、足球等团体运动。
（3）组织学生自主运动，鼓励他们参加晨练、午休运动等。
（4）教授常见体育运动技巧与规则，如游泳姿势、游泳换气、乒乓球发球等。
（5）进行一些团队合作的游戏，如跳绳、接力赛等。
2. 健康教育课教学（1）教授学生基本的饮食常识，如合理均衡的膳食组合、饮食营养平衡等。
（2）讲解身体和环境的关系，提倡环保、健康生活方式。
（3）进行一些体能测试，如纵跳、俯卧撑等，以评估学生的身体素质。
（4）教授一些应急救护知识和心肺复苏术等基本急救方法。
（5）讲解青春期生理及心理变化，引导学生正确面对成长的问题。
三、教学方法：1. 组织活动教学：通过团队活动、游戏等形式，培养学生的协作能力。
2. 示范引导教学：通过示范姿势和技巧，引导学生正确掌握运动技能。
3. 探索发现教学：通过让学生自主实践和观察，发现运动规律和技巧。
4. 讨论引导教学：通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入思考和交流。
四、教学评价：1. 日常表现评价：通过学生的参与、合作、积极性等方面进行评价。
2. 技能评价：通过考察学生掌握的技能水平，如技术动作规范度、能力水平等方面进行评价。
3. 身体素质评价：通过体能测试等方式，评估学生的身体素质和进步情况。
4. 健康观念评价：通过考察学生对健康知识的理解和应用能力进行评价。
五、教学措施：1. 制定详细的教学计划，合理安排教学内容和时间。
2. 配置适当的体育器材和设施，确保教学效果和安全。
3. 激发学生的兴趣和积极性，通过奖励等方式增强学生的学习动力。
2024六年级体育与健康上册教学计划
2024六年级体育与健康上册教学计划教学目标:1. 掌握基本的体育与健康知识，包括运动的好处、正确的体育锻炼方法、合理的饮食搭配等。
2. 培养学生的体育兴趣和参与体育活动的意识，增强学生的身体素质，提高协作能力、团队合作能力和领导力。
3. 培养学生的健康生活方式，学会保护自己的身体、保持健康的饮食习惯以及合理利用假期时间等。
4. 培养学生的观察力、思考力和创新能力，通过实践探索、实际操作等方式提高学生的学习兴趣和实践能力。
教学内容:第一单元：运动与健康1. 运动的好处和意义- 讲解运动对身体和心理健康的积极影响，如提高免疫力，增强骨骼和肌肉的发育，改善心血管功能等。
- 研究各种体育项目的特点和运动技能的培养。
2. 正确的体育锻炼方法- 学习基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球运球、足球踢球等。
- 学习体育项目的规则和运动技巧，如游泳、瑜伽、击剑等。
第二单元：饮食与健康1. 合理的饮食搭配- 讲解五谷杂粮的作用和营养价值，以及各种食物对身体的影响。
- 培养学生的健康饮食习惯，如多吃蔬菜水果、适量摄入蛋白质和脂肪等。
2. 健康的饮食习惯- 了解各种不健康的饮食习惯和食物的危害，如高糖、高油、高盐的食物对身体的不良影响。
- 学会制定健康的饮食计划，如每天吃五谷杂粮、七大类食物等。
第三单元：保护身体健康1. 保护自己的身体- 学习基本的自我保护知识和技能，如如何预防和处理日常意外事故、如何正确佩戴头盔等。
- 学习常见疾病的预防和应对方法，如感冒、流感、呼吸道感染等。
2. 合理利用假期时间- 讲解假期时间的重要性和如何合理利用假期时间来保持身体健康。
- 学会制定假期锻炼计划，如参加户外活动、运动训练等。
教学方法:1. 教师讲解法：通过教师讲解运动与健康的知识点，帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 实践探究法：通过实际操作、观察等方式，让学生亲自体验运动锻炼的乐趣和健康效果。
3. 讨论交流法：通过小组讨论、学生报告等方式，促进学生的互动交流，培养学生的思考和表达能力。
六年级上学期体育与健康教学计划(精选3篇)
六年级上学期体育与健康教学计划（精选3篇）六年级上学期体育与健康教学计划1一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的'：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学内容及教学要求一、理论课、队列：行进间三种转法1、使学生了解本学期的要求。
小学体育与健康六年级篮球大单元整体设计教学计划
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
15
1.运动能力：复习已经学过的各种篮球基本技术，巩固提高学生的基本功水平。
2.健康行为：通过两个小游戏了解比赛中攻防转换时如何更好的防守与进攻。
3.体育品德：发展学生的协调性、灵敏性和爆发力，培养学生相互协作，不怕困难的精神。
3.体育品德：培养学生团结协助、 相互学习、相互竞争的意识，增强集体主义观念。
原地双手胸前传接球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
4
1.运动能力：学生理解行进间传接球技术的动作要领，多数学生掌握行进间传接球技术及在篮球运动中的作用和运用。发展学生们移动、协调等身体素质。
2.健康行为：创设轻松和谐的课堂气氛，学生积极投身到练习中去，享受篮球运动的乐趣，学生在练习中增强同伴之间的交流、合作的能力。
3.体育品德：在练习中提高学生顽强拼搏、团结协作、集体主义等精神。
变向突破运球接投篮练习
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
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1.运动能力：熟练运球、传球、投篮技术动作，提高在比赛中运用技术的能力。发展学生们的移动、速度、灵敏等身体素质。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平，体验成功的快乐以及在练习中提高与同伴合作交流的能力。
3.体育品德：学生在活动中增强遵守规则、友好团结的意识及积极进取的优良品质。
学习行进间传接球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
六年级体育与健康各单元教学计划
一、“健康与运动”单元1.目标：a.了解健康与运动的关系；b.学习一些基础的运动技能；c.培养良好的运动习惯。
2.教学内容：a.健康与运动的关系；b.基础运动技能：跑步、跳绳、球类运动等；c.运动的好处；d.健康的生活方式。
3.教学步骤：a.引入：和学生讨论健康与运动的关系，引导学生思考和了解运动对健康的重要性。
b.探究：通过示范和练习，教授基础运动技能，并让学生进行实际操作。
c.讲解：介绍运动的好处和健康的生活方式。
d.练习：通过小组活动和游戏，帮助学生巩固所学内容，并培养良好的运动习惯。
e.总结：与学生一起总结本单元的学习内容，并给予肯定和鼓励。
二、“游泳与水上运动”单元1.目标：a.学习游泳基本技能；b.提高水上安全意识；c.培养爱护水资源的意识。
2.教学内容：a.游泳基本技能：浮动、蛙泳、仰泳等；b.水上安全知识；c.爱护水资源的意识。
3.教学步骤：a.引入：和学生讨论游泳的重要性和对水上安全的重视。
b.学习游泳技能：通过示范和练习，教授游泳的基本技能。
c.学习水上安全知识：介绍常见的水上安全知识和预防措施。
d.培养爱护水资源的意识：通过讨论和案例分析，引导学生了解水资源的稀缺性，并提倡节约用水的意识。
e.练习：学生进行游泳练习，并实际应用水上安全知识。
f.总结：与学生一起总结本单元的学习内容，并给予肯定和鼓励。
三、“篮球与乒乓球”单元1.目标：a.学习篮球和乒乓球的基本技能；b.培养团队合作精神；c.提高身体协调能力。
2.教学内容：a.篮球基本技能：投篮、传球、运球等；b.乒乓球基本技能：发球、接球、击球等；c.团队合作精神的培养。
3.教学步骤：a.引入：和学生讨论篮球和乒乓球的特点和各自的基本技能。
b.示范和讲解：通过示范和讲解，教授篮球和乒乓球的基本技能。
c.练习：让学生进行练习，并组织小组比赛，培养团队合作精神。
d.反思和总结：与学生一起反思练习的过程，并总结本单元的学习内容。
e.总结：与学生一起总结本单元的学习内容，并给予肯定和鼓励。
六年级体育及健康教学计划范文3篇
六年级体育及健康教学计划范文3篇六年级体育及健康教学计划范文3篇
时间真是转瞬即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编收集整理的六年级体育及健康教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级体育及健康教学计划范文1 一、指导思想：素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。
立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。
促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。
注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我。
小学六年级体育与健康教学计划与单元计划合集
小学六年级体育与健康教学计划与单元计划合集说明：六年级体育课时数为每周三节课，每学期安排18周，总课时数为54节，全学年为108节课时。
民间体育活动根据本校实际情况，安排校本课程内容。
同时每节课安排一项身体素质练习内容，可以根据本节课的实际需要自行安排。
小学六年级（水平三）体育与健康教学计划体育教学是学校教育工作的重要组成部分，是增进学生健康的重要途径，在新的学期中，为保障体育教学工作的正常进行，现制定体育与健康教学工作计划如下：一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、让学生感受多种体育活动与比赛的乐趣。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、小学水平三的各项学习内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃掌握各种跳绳和分腿跳跃山羊技术，让学生掌握花式跳绳和腾跃山羊的技巧。
发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。
3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷垒球为教学重点。
4、基本体操主要以徒手韵律操为主要教学内容。
5、游戏和韵律操学习基本的武术动作组合五、评量方式：1、上课学习态度（包含穿体育服裝）30﹪2、技能测验（包含毽子羽毛球足球篮球） 40﹪3、健康常识测验30﹪六、给家长的话1、上体育课尽量穿体育服裝，请不要穿裙子凉鞋。
2023年六年级体育健康教学计划范本(三篇)
六年级体育健康教学计划范本一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如：跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及____分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。
3、对学生的运动潜力得到稳步提高。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
六年级体育健康教学计划范本（二）一、学生基本情况分析。
我所带的班级的学生大多数来自乡村，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素质非常差，大部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。
存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。
这些是这次计划制定的依据。
所以总体本着严格要求学生，少批评，多鼓励，抓基础，促能力，由浅入深，注重培养学生锻炼身体的习惯。
根据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。
课堂上主要教会锻炼的方法和技术，采取由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要能力培养。
多结合所学知识与社会实践相结合，让学生认识到学体育与健康课程的重要性。
多结合体育人物和事物，让学生多了解体育的历史背景，激发学生学习体育与健康课的兴趣。
二、教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
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小学六年级体育与健康教学计划与单元计划合集
说明：六年级体育课时数为每周三节课，每学期安排18周，总课时数为54节，全学年为108节课时。
民间体育活动根据本校实际情况，安排校本课程内容。
同时每节课安排一项身体素质练习内容，可以根据本节课的实际需要自行安排。
小学六年级（水平三）体育与健康教学计划
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，是增进学生健康的重要途径，在新的学期中，为保障体育教学工作的正常进行，现制定体育与健康教学工作计划如下：
一、教材分析
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目标
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、让学生感受多种体育活动与比赛的乐趣。
三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、小学水平三的各项学习内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
四、教学内容
1、跑
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃
掌握各种跳绳和分腿跳跃山羊技术，让学生掌握花式跳绳和腾跃山羊的技巧。
发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。
3、投掷
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷垒球为教学重点。
4、基本体操
主要以徒手韵律操为主要教学内容。
5、游戏和韵律操
学习基本的武术动作组合
五、评量方式：
1、上课学习态度（包含穿体育服裝）30﹪
2、技能测验（包含毽子羽毛球足球篮球） 40﹪
3、健康常识测验30﹪
六、给家长的话
1、上体育课尽量穿体育服裝，请不要穿裙子凉鞋。
2、身体不舒服或有气喘、心律不整、感冒，请事先告诉老師，以免身体不适。
小学六年级（水平三）体育与健康教学计划
一、教学目标：
1、运动参与目标：
主动参与学习，能够体验运动带来的快乐
2、运动技能目标：
掌握一些基本的运动技能，懂得一些科学锻炼身体的方法与帮辅技巧
3、身体健康目标：
发展力量、灵敏、速度等素质，知道一些必要的自我保护措施
4、心理健康目标：
敢于独立尝试高难度练习，培养坚强、果断等优秀的心理品质
5、社会适应目标：
能够正确地认识自己，正确地评价他人，具有良好地合作意识与集体主义精神
二、教学措施：
1、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。
2、根据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。
4、留给学生一定自主学习的时间和空间。
自主决定难易程度、自己掌握学习进程。
三、具体工作：
三月份：
1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等，根据学校要求认真进行书面或电子的备课工作。
2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教育教学工作。
3、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。
4、开展集体舞训练。
四月份：
1、抓好各年级集体舞质量。
2、按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动。
3、选拔运动员，准备参加区各项比赛。
4、组织各体育运动队开展活动。
五月份：
1、积极开展春季体育锻炼活动，组织举行校春季各项比赛。
2、检查各班课外活动和大课间活动情况。
3、参加区各项体育竞赛。
六月份：
1、认真进行体育教育教学工作。
2、各运动队继续开展系统的业余训练工作。
3、选拔运动员，准备参加区田径运动会。
七月份：
1、做好学生体育成绩考核评定工作。
2、做好学生身高、体重的测量工作。
3、完成学期体育工作小结和课题研究总结。
第一学期六年级跳绳单元教学计划
第一学期六年级篮球单元教学计划
第一学期六年级跳分腿跳跃山羊教学计划
第一学期六年级投掷垒球单元教学计划
第一学期六年级徒手韵律操单元教学计划
第一学期六年级软式排球单元教学计划
以《体育与健康》课程标准为指导，结合软式排球的特点，坚持健康第一的指导思想，以实现运动参与和运动技能目标为重点，以游戏为主导，贯穿整个教学活动，激发学生学习兴趣，形成寓教于乐。
在轻松、快乐气。