生物多样性的保护 教学课件1 济南版

三.我来说一说
✓ 现存的每一种生物都具有与其生活 环境相
✓ 适应的形态结构和生活习性，生物 对——环性相境对。性的适应具有——普—遍—性性和———
生物对环境的影响
探究一：观察蚯蚓对土壤的翻耕 （1）蚯蚓与环境相适应的特点有哪 些？ （2）把做好的实验装置放在什么样 环境中？ （3）一段时间后，装置内沙与土的 分界是否还明显？ （4）它的活动对土壤有什么影响？
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤 单的灵 魂与影 子和你 一起舞 蹈，精 疲力竭 ，不知 所措， 却又心 甘情愿 。
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中 饱含着 凄美， 轻轻滑 落的瞬 间，为 我种下 了今生 刻骨的 相思。
源自文库
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正 的爱不 用说出 来，但 是我错 了，其 实爱要 说出来 ，让她 明白让 她知道 你的爱 ，但我 却错过 了。
A.环境能影响生物的生存 B.能适应一定的环境 C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响
2.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，
这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生
存。这说明了
（）
A．生物能适应环境
B．生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既 不能适应环境，也不能对环境产生影响
✓ 材料题 海南岛又称椰岛，有2600万株椰树。它们高大挺拔
顶住了狂风巨浪，保护了人们的生命财产。它们 也是海南50万椰农赖以生活的根本。自2002年以 来，一种叫椰心叶甲的外来害虫大肆繁殖，吞噬 椰树。每年的经济损失多达1.5亿元。越南的姬小 峰专门把卵产在椰心叶甲幼虫体内，5天后椰心叶 甲死亡。因此，大量引入姬小峰来对付椰心叶甲 。 思考： 1.姬小峰和椰心叶甲是（）关系。椰心叶甲和椰树 是（）关系。 2.用姬小峰来对付椰心叶甲的方法叫（），与农药 防治相比，这方法具有防治成本低，防止面广和 （）等优点。 3.椰树顶住狂风巨浪，保护人们的财产。说明（
3. 下列各项能说明生物影响环境的是（
✓ A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 下好乘凉
✓ C.鸟类迁徙 的仙人掌，叶退化成刺
） B.树林底 D.沙漠中
✓ 4..生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适 应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （C
✓ A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B.骆驼刺地下 的根比地上部分长很多
可生长范围
温度
可生存范围
生物灭绝是一种自然现象吗？
✓
资料分析：通过以下两个实例，说明了什么 问题？
✓ （1）刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部 的硬刺保护自己。但狐狸有时会把刺猬抛向 空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其 无刺的腹部而将它吃掉。
✓ （2）生活在寒带的雷鸟，在冬天的羽 毛是白色，夏天是棕褐色，这是一种保 护色，这对它躲避天敌的捕食十分有利， 这是对环境的一种适应现象。如果这一 年冬天雷鸟如常换羽，但降雪推迟，白 色反而易被天敌发现而遭捕食。
✓ C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状 D.海豹胸部皮 下脂肪的厚度可达60毫米
哪些属于生物对环境的适应；哪些是生物对环境的影响； （1）冬天到了，梧桐树纷纷落叶； （2）天热时，狗将舌头伸出，利于散热； （3）沙漠植物的根系发达； （4）仙人掌的叶变成针状； （5）千里之堤，溃于蚁穴； （6）雷鸟夏天时羽毛是棕褐色，冬天是白色 （7）大树底下好乘凉；
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回 来，不 走的， 任凭你 怎么驱 赶，也 不会弃 你而去 远离你 的！
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太 多，埋 葬了太 多。
20、不要死，也不要的活着。
21、有努力就会成功!
22、告诉自己不要那么念旧，不要那么 执着不 放手。
23、相信他说的话，但不要当真。
24、人不一定要生得漂亮，但却一定要 活得漂 亮。
✓ 一物生得真奇怪，腰里长出胡子 来，
✓ 拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排 排。
✓ (打一植物)
✓ 小家伙,尖尖嘴,浑身是针小短腿, ✓ 怕光怕热怕被吓,晚上活动白天睡。
✓ (打一动物)
3.找
找
我
保护色
4.再找找我
拟态
5.我漂亮吗
警戒色
生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围
个
体
可生殖范围
数
量
这个实验说明了什么？
蚯蚓对土壤的翻耕作用： 1、可以疏松土壤，增
加透气性； 2、可以增加土壤肥力，
使植物生长健壮； 3、还可以处理生活垃
圾，合理利用废物等等。
观察实验，思考这个实验说明了什么？
1、地衣加速岩石的风化，促进土壤的形成； 2、绿色植物的光合作用，维持碳、氧的平衡； 3、植物的蒸腾作用，增加空气湿度，增加降水
第二节 生物对环境的适应与影响
1、列举生物适应与影响环境的实例。 2、举例说出生物与环境是一个不可分 割 的整体。 3、认同生物适应的普遍性和相对性。
1、尝试分析，图片 中的生物是如何适 应 其生活环境的？
2、生物适应环境的 方式是多种多样的， 你还能说出其他的 例子吗？
系列小活动
✓ 猜谜语，话“适应” ✓ 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西， ✓ 降落路边田野里，安家落户扎根基。 ✓ (打一植物)
25、世事总是难以意料，一个人的命运 往往在 一瞬间 会发生 转变。
26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬 未来中 浪费掉 你现在 的生活 。
练一练：
✓ 导学训练P31页 ✓ 基础巩固1——4题
1、从未有过现在这样的执着，不需要 承诺无 需誓言 ，只是 想珍惜 ，仅此 而已。
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘 满落黄 的深巷 ，风， 轻抚着 卷曲的 秀发， 街灯照 着泪痕 划过的 脸颊。 一季季 的草香 ，一片 片的落 叶，素 颜难描 落叶怨 ！爱到 魄散不 知倦！ 心，在 秋天的 荒草中 茫然慌 乱。
人生活在生物圈中， 对环境的破坏必将 回报给人类，所以 人和自然应该和谐 相处。
谈收获
✓ 通过本节课学习，你认为生 物与环境的是怎样的关系？
环境影响生物，生物适应并影响环 境。 生物与环境相互依赖、相互影响。
生物与环境是一个不可分割的整体。
达标检测
选择题 1.俗话说“大树底下好乘凉，这句话体现了 （ ）