高考标点符号题专题练习：省略号(附答案解析)
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用标点符号一、对点练1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”C.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离故乡的人会那么怀念故乡?B.他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。
C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,使用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。
D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代知识分子最有价值的一面:即独立品格和理性原则。
4.下列各句中的破折号和文中“民艺中国——女红系列展”的破折号,作用相同的一项是()(3分)在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上,荷包、围涎、喜帐、背扇琳琅满目,不一而足。
其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案栩栩如生,这些图案寄托着人们祈福、纳祥的美好愿望,德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。
A.语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究。
B.“轰——”传过来沉闷的雷声,树叶也从沉寂中发出一阵战栗。
C.老板对我很好,每月工资三千多呢!——我能喝口水吗?D.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。
专题01 引号+破折号+省略号+书名号+括号-备战2024年高考语文语言文字运用专项突破 (解析版)
备战2024年高考之标点符号专项突破系列一（引号+破折号+省略号+书名号+括号）解析版考点说明：常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分别是：句内点号即顿号、逗号、分号、冒号4种，句末点号即句号、问号、叹号3种；常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种。
近年来，高考加强了对“正确使用标点符号”的考查，命题人试图在试题上就母语使用的规范化问题上，给中学语文教学作出指向。
从具体题目来看，近年高考对标点符号的考查主要落实在对标号的考查上。
突破五大标号——引号、破折号、省略号、书名号、括号一、引号基本使用规则：①表示引用，包括直接引用和间接引用。
例：有人觉得太难看了，对她的老板说：“譬如做好事吧，放了她吧！”例：门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌。
②表示强调突出例：第一，包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。
③表示特殊含义（指引号中的词语在具体语言环境中临时产生了新的含义）例：她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
例：所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。
④表示特定称谓 (指特定的名称、简称、专用术语以及纪念日等，特定称谓具有固定性)。
例：但是，她们正式的名称却是“包身工”。
例：尤其是五年前的“一二八”战争之后，东洋厂对于这种特殊的廉价“机器”的需要突然地增加起来。
例：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
例：一个“东洋婆”走过来了。
⑤表示讽刺和否定例：有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
强化训练：1．（2019.全国2卷改编）对下列各句中的引号和例句中的“长跪不起”的引号，作用相同的一项是( )例：然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
2024届高考语文复习：标点符号练习(含解析)
1．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是()产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定老用户会不会再买它、有没有新用户买它的“指南针”。
A．去年全国共查处黑恶腐败及其“保护伞”问题3万余起。
B．父亲伸手摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能行！”C．美国加大“关心”香港的力度，显然是醉翁之意不在酒。
D．2月26日“嫦娥五号”搭载的太空水稻种子在广东播种。
2．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()尘世的喧嚣，让我们遗忘了阳光的味道——甘甜、芬芳、怡人。
阳光的味道很干净和唯美，像川端的小说，透明、简洁、历练。
A．老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！——我能抽支烟吗？B．通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。
C．那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
D．“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
3．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是()袁崇焕大火熊熊般的一生，我行我素的性格，挥洒自如的作风……和他所生长的那不幸的时代构成了强烈的矛盾冲突。
A．米芾承颜而恣野，郑板桥学黄山谷而后以隶为楷，赵之谦奇峰兀立而其实“颜底魏面”……B．今天，依然有很多人在寻找，我的耳边分明响起年轻人恳切的歌声：“我想有个家……”C．他摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”D．墓园里上下有序，排列整齐，傲骨嶙峋，好像还在期待着某种指令……4．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是()两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。
A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！B．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。
高中语文2024届新高考标点符号专项练习(附参考答案)
新高考语文标点符号专项练习班级考号姓名总分1、我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
文中画线的部分仅有7个汉字，却用了5种标点符合，这些标点符号有什么表达效果？2、翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。
”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”文句“你待那里去”“你如何这等害我”有疑问词，为何不用问号？文中多处运用了感叹号，有什么表达效果？3、水是生命之源。
但如果空气中含有的水汽过多，湿度较大，不仅会让人体感到不适，而且会对环境中物品的品质与性能产生不利影响。
①_______?最简单的办法是吸收掉多余的水分。
此时，A干燥剂就可“粉墨登场”，大显身手了。
在有些药瓶里，会发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂，B上面标着“不可食用”等字样。
这些干燥剂的成分是什么呢?药用干燥剂为硅胶干燥剂。
语段中A句和B句的引号作用是否相同？试简要分析。
A．干燥剂就可“粉墨登场”，大显身手了。
B．上面标着“不可食用”等字样。
4、（山东省金科大联考2023-2024学年高三上学期9月月考语文试卷）①“人家的草坪能踩，咱们的草坪为何只能‘干看着’？”每到踏青时节，类似的疑问总会出现在网上。
城市公园绿地开放共享，不仅是种草植树，更是用理念铺路。
此次住建部印发通知，要求开放用于游憩活动的草坪区域要根据植物生长周期和特性，推广地块轮换养护管理等制度，避免植被过度踩踏影响正常生长。
鼓励各地拓展开放共享的绿地类型，增加绿色活动空间。
高中语文2024高考复习标点符号专项练习(共31题,附参考答案和解析)
高考语文标点符号专项练习班级考号姓名总分1.选出顿号使用正确的一项 ( )A.可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。
B.我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。
C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀，那是自由、是跳舞、是音乐、是诗!D.她的对手包括老的、小的，男的、女的，强的、弱的，在不计其数的对局中，她逐渐形成了自己的风格。
2.逗号运用不正确的一项是 ( )A.这个山区呀，矿产就是丰富。
B.如果我们努力学习，就能学会许多新的知识。
C.团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。
D.在前进中思索，在思索中前进。
3、选出分号使用正确的一项。
( )A.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联系在一起的。
B.对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。
C.思想工作不怕“难”，就能排除万难；思想上有了“难”字，就会难上加难。
D.由于青年团放松了自己的阵地；资产阶级的腐朽思想便向青年工人进攻。
4.选出冒号使用正确的一项。
( )A.教师说了声：“下课!”就走了。
B.小王来信意思说：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念”。
C.参加96足球甲A比赛的有：上海申花、北京国安、广东宏远等12支劲旅。
D.工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
5.选出问号使用正确的一项 ( )A.三年的高中生活，有人问我什么最难忘? 我答不上来。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你? 笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
”C.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了? 你。
”D.通宝，你是卖茧子呢 ? 还是自家做丝?6.选出括号使用正确的一项。
( )A.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，(《苟子·劝学》)现在专指黄金。
B.“水獭”(tǎ)的“獭”，不能读成“赖”(làī)。
2024高考备考：语言运用：标点符号表达效果-2024年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
【参考答案】①作者在对“我”的形象刻划描写中，有六处使用省 略号，依次来表现“我”的摇摆不定;内心的矛盾与逃避;绞尽脑汁 的思索;含糊其辞、欲言又止。②这些省略号的使用，不仅省去了 大量的语言文字，使语言简洁精炼，而且突出了“我”虽同情祥林 嫂却又无能为力，软弱与逃避的性格特点，使小说中“我”的形象 更加丰满。
……穿西装也就穿西装吧，可是一到下雨天，穿上西装的他偏偏又蹬 上了一双中帮雨靴，这就更加不伦不类了，怎么看怎么别扭。每当他穿上 这件衣服，学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下土路一下雨就泥泞 不堪，一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩不掉，真是固执的坏脾气。 如果 还想“甩”的话——用校长的话说就是想耍派头的话——皮鞋一会儿就变 成了小泥船，所以雨靴还是更适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得理直 气壮的，别人怎么看也就无所谓了。他心安理得地穿着后摆有点吊的西装 和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。 回来时他乐呵呵的，他似乎没少了 什么，实际上雨靴上已少了许多烂泥，而原黑色的泥渍变成了白色的泥斑 ，像踩了一脚的雪。
……
9.文中有三处使用了双引号,请说明这三处双引号的用法。(3分)
【参考答案】①第一处刘禹锡这样描述：“骤雨松声入鼎来,白云满 碗花徘徊。”此处引号为直接引用。 ②第二处、第三处：“茶百戏”，此处引号为特定称谓。
【答对一处得1分，全对得3分。】
（四）高考模拟考试对接：
其二：阅读下面的文字,完成下面小题。
【参考答案】啊，雄关！无比坚固的雄关！：语气比较强烈，有两 处可读重音。（叹号前） 啊，雄关，无比坚固的雄关！：语气较平淡，只有句末读重音。
（三）分析鲁迅《祝福》中标点符号的表达效果：
6.分析下列选段中6处省略号的表达效果：
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比 在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶 急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的;但在此刻， 怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼 ，“然而她，却疑惑了，――或者不如说希望：希望其有，又希望 其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢 。
专项训练-省略号的用法(学生版)1
专项训练省略号的用法省略号的作用：1、引文的省略。
2、列举的省略。
3、说话断断续续。
4、语意未尽。
5、重复性内容的省略。
6、话语被打断。
7、表示沉默。
8、表示含糊其词，欲言又止。
9、思维的跳跃。
★将下列省略号的作用写在括号1、重伤的指导员指着远方：“你们……要……好好学习，为国……出力。
”（）2、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的低眉颔首，有的目光炯炯；有的紧握双手，有的凝望远方……（）3、“1、2、1，1、2、1……”骄阳下，一群年轻人军容整齐地走着正步。
（）4、“春天在哪里呀，春天在哪里……”哼着歌，捧着100分的试卷，我高兴地往家走。
（）5、凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（）6、穿长袍的问："这位是……""我的兄弟。
"戴礼帽的回答。
（）7、我害怕了起来，想了想说：“那……实在是，……我也说不清楚……”（）8、老师问：“你的作业怎么没有写完呢？”学生：“……”（）9、“这本书真是太有意思了！……咱们晚上吃什么？”（）10、北京、香港、西沙群岛、桂林山水……这些美丽的地方多么令人向往。
（）11、图书馆里的书太多了，有中外名著、科学揭谜、诗歌散文、历史故事……（）12、“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千……”一句用了拟人的修辞。
（）13、我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（）14、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（）15、早晨，姐姐坐在窗前大声朗读着：“读书有三到，谓心到、眼到、口到……”（）16、孩子们和我一起点数起来，“16、17、18……”越来越多，越来越兴奋。
（）17、列宁问男孩有没有看到灰雀，他小声地说：“我……我没看见。
”（）18、有的说“为理想而读书”，有的说“为挣钱读书”，有的说“为做官读书”……（）19、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要冷静，不要慌张……”（）20、珍妮想买巧克力棒、买蛋糕卷、买电影批票、买洋娃娃……（）21、那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……（）22、小马难为情地说：“一条河挡在前面，我……过不去。
最像高考题的标点符号题(有答案和解析)
最像高考题的标点符号题（有答案和解析）破折号破折号在文中多用来引出注释性的词语，常用来表示语意的转折、递进，话题的转换，语言的延续或声音的延长，有时也表示提示或总结。
破折号前面的点号，如果是句号或逗号，一般要删去；问号或叹号，则一般要保留。
破折号和括号都可用来表示注释的部分。
不同的是，破折号引出的话是正文的一部分，而括号里面的话不是正文的一部分。
在朗读的时候，破折号引出的内容要连着正文读出来，而括号里面的内容一般不需要读出来，所以比较重要的注释通常要用破折号。
破折号的作用1.表示解释说明2.表示意思的递进3.表示语音的延长4.表示意思的转换，跳跃或转折5.表示插说6.电脑应用7.加强重点8.分行举例9.用在副标题前10.标明作者11.补充说明12.表示总结上文13.表示声音的延续14.表示话未说完1、下列选项中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号，作用相同的一项是（）唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市：明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。
A．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
B．你怎么会姓赵!——你那里配姓赵!C．俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!D．据说这是稀世之宝——一种难得的良药。
2、下列句子中破折号的用法，解释有误的一项是（）A．要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼。
（表示破折号后面是解释说明的部分）B．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
（表示声音的延长）C．任何一门理论科学的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
(表示插说)D．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
（表示总结）3、请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项①周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
高考标点符号题专题练习：省略号(附答案解析)
高考标点符号题专题练习：省略号（附答案解析）省略号知识点省略号表示行文的省略或说话断断续续。
被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。
(1)引文的省略，用省略号标明;(2)列举的省略，用省略号标明;(3)说话断断续续，可以用省略号标示(1995年《标点符号用法》);(4)表示静默或思考。
通常用法:一、引文中，二、列举，三、重复词语，四、说话断断续续，五、意在言外，六、语意难尽，七、语言中断，八、含糊其辞，九、表示沉默，十、数字延续，十一、语音延长，十二、话未说完。
1、鸟的天性是飞翔。
在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿自由地飞翔着。
下列各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项是( ) A．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导……D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
2、每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌，增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近几年，天坛公园没有一棵古树病亡。
下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……”的省略号，作用相同的一项是（）A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震撼“……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”B．人家帮助了他，他却反咬一口，这种做法实在令人……！C．唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人，如李白、杜甫、白居易……D．“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。
3、和而不同、世界大同，是“和合”思想的时代思辨，是中国理念同“上海精神”的相得益彰；源远流长的儒家文化、会场内的亭台楼阁元素、地方特色的节目表演……一个个细节更凸显出中华文化底蕴。
下列各句中省略号和文中“节目表演……”的省略号，作用相同的一项是A．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……”C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说，“你们要……好好学习……将来……”4、他们倾尽全力守护人民健康。
省略号的作用(举例及练习标准答案)
最主要地是以下种：表示引文地省略：例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”表示列举地省略：例：在广州有花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季地鲜花都在这里聚齐了.省略地是各种花地品种.表示说话断断续续地省略：例：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务.”表示重复语句地省略：例：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”省略了我对指导员地呼喊.表示意在言外地省略：例：想着想着，我地心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… (小学《语文》第七册《高大地皂荚树》)什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象，去推断，要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人地品格.文档收集自网络，仅用于个人学习表示语意难尽地省略：例：他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩地鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……” 文档收集自网络，仅用于个人学习这个例子中地省略号表示欲言又止.面对艰难地处境——草地茫茫，又没有干粮，老班长把他千辛万苦做成地饭都给我们伤员吃了，而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下地鱼骨头.“我”地心里是多么痛苦啊.用什么语言能表达“我”地情感呢，欲说而又没法说.文档收集自网络，仅用于个人学习表示语言中断地省略：例：凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上地三个杈……”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了.”文档收集自网络，仅用于个人学习这里地省略号，标志凤凰地话还没讲完，因转向叙述老鹰地想法，只得暂时中断.表示含糊其辞地省略：例：我立刻胆怯起来，我想全翻过先前地话来.”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清.”文档收集自网络，仅用于个人学习表示沉默地省略：例：何为：梅伯母地身体已经经不起路上地颠簸了！欧阳平：……表示思维地跳跃：例：“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”、话还未说完被别人前去说了.例：孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家地书，吊着打.”文档收集自网络，仅用于个人学习应注意地问题：、用了"等"、"等等"就不能再用省略号.（省略号和"等"、"等等"有不同，省略号表示地可以是各种需要省略地，而后者只能是类似地词语或意思.）文档收集自网络，仅用于个人学习、要正确处理省略号前后地点号问题：一是省略号前是个完整地句子地，省略号前应使用句末标点，表示省略地是句子；（如“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”）文档收集自网络，仅用于个人学习二是省略号前不是完整句子地，省略号前一般不用点号，表示省略地是词语、短语；三是省略号后一般不用标点，但是也有特例，在疑问句和感叹句地句末词语有省略，省略号后地问号或叹号也可保留.（如老二！你敢说李中堂是……！算了，算了，我不跟你扳死杠！）（老舍《正红旗下》）这里句末有了省略，保留叹号以表示感叹语气.文档收集自网络，仅用于个人学习省略号在书写中占两个字地位置，一行或一段文字地开头和结尾都可以书写.但不能上行末尾写一半下行开头写一半.文档收集自网络，仅用于个人学习如果省略地是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格.例子：…………山路忽然一转，啊！望见了瀑布地全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银.…………练习：“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了.谢谢上帝，总算活着回来啦.……我不在，你在家里做什么呢？辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……地含义."可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了.""原来如此......"他进来了，……一身普通军服，一张朴实地工人似地脸，站在我们面前显得很高大，很年轻.爷爷说：春天地小女儿，爱上了我们这小小地山村，冬天地时候，她就住在我家地这眼泉水里……、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去.”答案：、表示语言地中断地省略.、表示思维地跳跃地省略.、举例地省略.、表示说话断断续续地省略.、表示语意难尽地省略.、表示思维地跳跃地省略.、表示引文地省略.、表示语言地断断续续.文档收集自网络，仅用于个人学习。
2023届高考语文二轮复习：标点符号 专项提分技巧与练习题(Word版,含答案)
2023届高考语文二轮复习：标点符号专项提分技巧与练习题“标点符号运用”为高考重点考点。
一般出现在基础知识部分，以选择题题型居多，有些试卷尽管未在基础知识部分考核，而是将其融入写作部分，更加注重标点符号的实际运用。
标点符号题考查内容可分为：辨析标点符号使用的正误(主要是引号、省略号、破折号、问号、括号的用法），为语段选择使用正确的标点符号，修改句子中使用错误的标点符号。
考查的题型多为选择题，判断题，实际修改题。
知识必备1、句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。
例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。
船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。
例如：谁都不知道他是谁。
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：（1）多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。
”8、引号：第一种表示引用。
2024年高考语文复习：语用试题省略号号的用法专项练习题(含答案解析)
2024年高考语文复习：语用试题省略号号的用法专项练习题阅读下面的文字，完成各题。
禾木是个充满诗情画意的神奇地方。
时值七月中旬，清晨的禾木草原，还透着几分寒意，在生长着禾本科植被的碧绿草原上，黄色的贯叶连翘、糙叶败酱、紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相间的牛至……还有一些不知名的花儿，争奇斗艳。
初升的太阳，揭开了蒙在禾木大地上的神秘面纱，站在观景台①__________，到处是一派生机盎然的景象：苍翠的阿尔泰山脉披金戴银，葳蕤的草原花海②__________，散落草原的民居星罗棋布，矗立在村口的五星红旗，迎风招展，在阳光下③__________，格外抢眼。
返回时我们抄近路，零距离寻访了禾木河。
河道不宽，淡蓝色的河水波光粼粼。
河两岸的白桦林，如一排排亭亭的少女，在为远行的使者送行；哗哗啦啦的流水声，是激昂悠扬的天籁，令人陶醉痴迷；奔腾的浪花，似蓝天上飘动的朵朵白云，给禾木平添了几分灵动和神秘。
回到车上，翻看途中拍摄的美图。
欣赏窗外掠过的美景，我看到了美丽中国的生态画卷，也找到了深藏心底的那份静美诗意。
禾木，真是人间天堂。
1．请在文中横线上填入恰当的四字成语。
2．下列各项中，和文中省略号的用法相同的一项是（）A．“你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮，并非平常的癞头疮了。
（《阿Q正传》）B．孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”（《百合花》）C．他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。
”（《县委书记的榜样——焦裕禄》）D．屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆……有黄的，有绿的。
（《党费》）3．文中画波浪线的句子可改写成“河流两岸生长着一排排笔直的白桦林：流淌的水声就是那激昂、悠扬、令人陶醉痴迷的天籁”。
从语意上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（1）戴着一副近视眼镜，桂海潮与其他航天员相比显得与众不同。
高考备考：标点符号的表现力(分号、省略号)
高考备考：标点符号的表现力（分号、省略号）一、阅读下面的文字，完成20～22题。
（安徽县中联盟2024年高三12月联考）春天最后一场雪刚刚消融，那潮湿在院子里留下的神秘图案还未完全消退，刺苋、车前子、打碗碗花、苦菜……这些母亲年轻时教我们指认过的植物，就又一次从院子里冒出来。
它们的种子是在哪里藏着的？为什么整个冬天，大风没完没了地吹，竹扫帚一年四季地刮擦，也无法将它们完全除掉，只要春风雨露轻轻一唤，便疯了般冲出泥土。
母亲从不远处锻炼回来，径直走到野草中间，坐在事先安放在那里的一把椅子上。
拐杖放置在一侧，像一匹等候她随时启程的马似的。
她斜着身子，弯腰去拔院子里的杂草。
有段时间，她对待这些野草的情感是复杂的。
一方面看它们长在那里，怎么都碍眼；一方面，家里养了几只鸡之后，它们又变成了最好的草料，这让无法去往远处的她也能用野草喂鸡。
许多个清晨，她把带着露珠的野草采摘了，放在一个长木板上，用一把钝刀，叮叮当当，剁起来。
野草带来的便捷和野草对院子的霸占，这两种状况带来的复杂情绪盘踞在母亲心里。
我站在一侧，忽然觉得，每次回乡，都是生命之根为我校准在这世界上的定位，故乡原野上的高天黄土、植物生灵，以及我的亲人，成为一条条横向的、纵向的轴线。
21．分号是句内点号的一种，除表示停顿外，也很有表现力。
请分析文中画横线句子中的分号是怎样增强表现力的。
（3 分）参考答案：①分号前的句子表现母亲觉得院子里的杂草“碍眼”。
②分号后的句子表现杂草却成了最好的草料。
③分号前后的两句对比强烈，既照应上文“她对待这些野草的情感是复杂的”，也与下文“这两种状况带来的复杂情绪盘踞在母亲心里”呼应。
（每点1分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分）解题提示：①注意标点所在句子要表现的内容。
②注意标点所在句子与上下文的关系。
二、阅读下面的文字，完成20～22题。
(2024河北高三大数据调研测评12月)……这块瓜田，从河岸上一直种到河坡下。
瓜田的主人老木匠郑端午不但是一位能工巧匠，而且是一名高手瓜把式：他的瓜个儿大，皮儿薄，结得多，色、香、味都是上品，很是名贵。
【高中语文】标点符号复习专题(破折号、省略号、书名号、引号)
标点符号复习专题（破折号、省略号、书名号、引号）【导语】标点符号看似很小，可它却是语文学习的基本功之一，在近几年高考题中也多次考察标点符号的应用，虽说该类题分值不高，难度不大，但也不可轻视。
只要我们掌握住标点符号的基本用法，再辅以对句意、段意的理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
一、破折号1．破折号的定义和形式标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
破折号的形式是“——”。
２．破折号的基本用法（１）标示注释内容或补充说明（也可用括号）。
如：①一个矮小而结实的日本中年人———内山老板走了过来。
②我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望———无论环境多么困难。
（２）标示插入语（也可用逗号）。
如：这简直就是———说得不客气点———无耻的勾当！（３）标示总结上文或提示下文（也可用冒号）。
如：①坚强，纯洁，严于律己，客观公正———这一切都难得地集中在一个人身上。
②画家开始娓娓道来———数年前的一个寒冬，……（４）标示话题的转换、递进或跳跃。
如：①“好香的干菜，———听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
②每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工。
③我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（５）标示声音的延长。
如：“嘎———”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
（６）标示话语的中断或间隔。
如：①“班长他牺———”小马话没说完就大哭起来。
②“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。
———还有你，我的孩子！”（７）标示引出对话。
如：———你长大后想成为科学家吗？———当然想了！（８）标示事项列举分承。
如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：———环境声学；———环境光学；———环境热学；———环境电磁学；———环境空气动力学。
（9）用于副标题之前。
如：飞向太平洋———我国新型号运载火箭发射目击记（10）用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
如：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
高考专题复习标点符号
标点符号（一）七大点号1.顿号（、）用法：①如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分用顿号，大的并列成分用逗号。
②并列词语或句子之间用了连词，连词前不再用逗号。
③邻近的两个数字连用表约数时中间不用顿号。
例如：一个十七八岁的小姑娘。
④数字省略语且表示明指，中间用顿号。
例如：高三年级四、五班。
⑤固定的集合性并列短语，尤其是一些约定俗成的词语中间不停顿也不会产生歧义，不必使用顿号。
例如：“中小学”“省市领导”“城乡结合部”等都是集合性并列词语；中西部的发展。
⑥标有引号、书名号的成分之间通常不用顿号。
⑦若其他成分插在并列的引号或书名号之间应使用顿号。
例如：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
⑧用于某些序数词（不带括号的汉语数字或天干地支）之后。
不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字后跟下脚点。
例如：“我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？”2.逗号（，）用法：①句子内部如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词，主谓之间有逗号。
例如：你啊，还是那个老样子。
②较长的谓语中间和宾语中间的停顿用逗号。
③强调的成分和其他成分之间如需要停顿都要用逗号。
例如：内中一个破碗，空的。
④句子并列成分，如带有语气词，应使用逗号。
例如：同学们送来了很多礼物，什么笔啊，书啊等一大堆。
⑤并列词语作谓语或补语时并列词语之间使用逗号。
例如：这本书写得真实，感人。
⑥并列词语或短语为强调部分，中间用逗号隔开。
例如：“你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
”⑦较长的并列短语之间用逗号。
例如：这反映政治的清明，民族的团结，人民的幸福。
⑧用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前用逗号。
例如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡均会导致健康状况的下降。
⑨并列成分之间用逗号连接时，末尾的“等等”前也用逗号。
高考语文名师课堂：高考省略号用法及强化训练(附：巩固练习及答案)
高考语文名师课堂：高考省略号用法及强化训练（附：巩固练习及答案）一、省略号的主要用法1.表示语义转换【例】上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎样对他说呢？2.表示引用、列举的省略。
【例如】（1）在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！（2）他深情地朗诵道：“独立寒秋，湘江北去……”3.表示说话断断续续。
【例如】“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”4.用于重复的词句的省略。
【例如】我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”5.表示话没有说完或语意未尽。
【例如】他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”二、使用省略号注意点1、省略号不能和“等”之类词同时使用。
【例】（1）现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
（×）【例】（2）第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
（×）2、“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。
【例】（3）归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈等，但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
【例】（4）参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等。
3、省略号前的列举一般不能少于三项。
【例】（5）在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。
（×）4、省略号后面一般不带标点。
【例】（6）他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
（×）三、省略号用法练习（一）选项填空题省略号用法主要有：①语义未尽。
②说话中断或断续。
高考语文复习：语用题型专练省略号的作用
语用题型专练------省略号的作用阅读下面文字，完成小题。
我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。
一条狗在背后叫起来了。
我傲慢地回顾，叱咤说：“吠！住口！你这势利的狗！”“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。
”“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。
“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民：还不知道分别主和奴；还不知道……”我逃走了。
“且慢！我们再谈谈。
……”他在后面大声挽留。
我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。
（摘自鲁迅《狗的驳诘》）1．语言文字运用I(还有学生在考试时无法集中或容易分散注意力)和Ⅱ中画横线句子，都有“还”，说说二者表意上的不同。
2．文中画横线部分，如果改写成“我惭愧，我终于还不知道分别铜和银、布和绸、官和民、主和奴”，表达效果有什么不同？3．标点非小事，对于追求精细化表达的文学作品来说，更是如此。
文段中有两处使用省略号的句子，请分别分析省略号在语境中的作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这①……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“③不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“②跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
4．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
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高考标点符号题专题练习：省略号
（附答案解析）
省略号知识点
省略号表示行文的省略或说话断断续续。
被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。
(1)引文的省略，用省略号标明;
(2)列举的省略，用省略号标明;
(3)说话断断续续，可以用省略号标示(1995年《标点符号用法》);
(4)表示静默或思考。
通常用法:一、引文中，二、列举，三、重复词语，四、说话断断续续，五、意在言外，六、语意难尽，七、语言中断，八、含糊其辞，九、表示沉默，十、数字延续，十一、语音延长，十二、话未说完。
1、鸟的天性是飞翔。
在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿自由地飞翔着。
下列各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项是( ) A．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”
B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导……
D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
2、每年定期为古树施肥复壮，在地面打孔通气，改良土壌，增加保护设施，加强树周施工监管……多措并举之下，近几年，天坛公园没有一棵古树病亡。
下列各句中的省略号和文中“加强树周施工监管……”的省略号，作用相同的一项是（）
A．多年以后，他还能回忆起第一次读到《墓碣文》时的震撼“……于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊……”
B．人家帮助了他，他却反咬一口，这种做法实在令人……！
C．唐代文坛曾有许多惊才绝艳的诗人，如李白、杜甫、白居易……
D．“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一下子红到了耳根。
3、和而不同、世界大同，是“和合”思想的时代思辨，是中国理念同“上海精神”的相得益彰；源远流长的儒家文化、会场内的亭台楼阁元素、地方特色的节目表演……一个个细节更凸显出中华文化底蕴。
下列各句中省略号和文中“节目表演……”的省略号，作用相同的一项是
A．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
B．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……”
C．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说，“你们要……好好学习……将来……”
4、他们倾尽全力守护人民健康。
摘掉口罩，鼻梁已被磨破；脱掉防护服，汗水早已湿透衣背；年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈……一幅幅令人泪目的画面，定格了抗疫一线的医护工作者的诸多不易。
下列各句中的省略号和文中的省略号作用相同的一项是（）
A．对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这都是作家必须要有的素质。
B．她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”
C．我们齐声朗诵起来:“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”
D．老李问:“还没结婚吧”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。
5、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
下列各句中的省略号，和“闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”省略号作用相同的项是（）
A．这个大厅也是建筑华美，气象万千、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”
B．“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。
C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟……一一做了详尽记录。
D．许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便永远消失了……
6、词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话：“…谷子好，谷子好，又有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了……谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小……”
下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）
A．我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……
B．那是……实在，……我说不清……其实究竟是否有魂灵，我也说不清。
C．“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。
D．传的名目很繁多：列传，自传，内传，外传，别传，传，小传，……而可惜都不合。
答案解析
1【答案】B【解析】本题考查考生标点符号使用能力。
例句，列举未完；A项，引文省略；B项，列举未完；C项，表示话未说完；D项，声音持续。
【来自于微信公众号：语文热】
2、“加强树周施工监管……多措并举之下”，标示列举举措的省略。
A项，标示引文的省略。
B项，标示语意未尽。
C项，标示列举人物的省略。
D项，标示对话中的沉默不语。
故选C。
3、文中“节目表演……”的省略号，表示同类词语或事物的省略；
A项，表示引用内容省略；B项，表示同类词语或事物的省略；
C项，表示重复词语省略；D项，表示说话断断续续；故选B。
4、文中表示列举的省略；
A项，表示列举的省略，和文中作用一样。
B项，表示说话时断断续续。
C项，表示引文的省略。
D项，表示对话中的沉默不语。
故选A。
5、例句：省略号的作用是表示语意含蓄，让读者去想象。
A项，表示引文的省略。
【来自于微信公众号：语文热】
B项，表示引文的省略。
C项，表示列举的省略。
D项，表示语意含蓄，让读者去想象。
故选D。
6、原文中省略号表示引用原文省略。
属于省略；
A项，省略号表示语意难尽；B项，省略号表示说话断断续续；
C项，省略号表示语言中断和话题转移；D项，省略号表示列举的省略。
属于省略。
原文中的省略号表示引文的省略，D项省略号表示列举的省略。
同属于省略。
故选D。