部编版二年级下册语文园地五 ppt
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部编版二年级语文下册《语文园地五》完整课件
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Step 01
kuánɡ 微笑 狂笑 傻笑
tì 眉开眼笑 破涕为笑
mī 笑眯眯
哈哈大笑
笑呵呵
fù 捧腹大笑
这些都是描写笑的词语，每个 词语表示的笑的方式都不一样。
我会演 破涕为笑
捧腹大笑
我演你猜
同桌互相合作，一个根 据词意来表演，另一个根据 表演猜出相应的词语。
你还知道哪些带有“笑” 字的词语吗？比比看谁积累 的词冷笑语最多傻笑。 嘲笑 苦笑
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kuánɡ 微笑 狂笑 傻笑
tì 眉开眼笑 破涕为笑
mī 笑眯眯
哈哈大笑
笑呵呵
fù 捧腹大笑
这些都是描写笑的词语，每个 词语表示的笑的方式都不一样。
我会演 破涕为笑
捧腹大笑
我演你猜
同桌互相合作，一个根 据词意来表演，另一个根据 表演猜出相应的词语。
你还知道哪些带有“笑” 字的词语吗？比比看谁积累 的词冷笑语最多傻笑。 嘲笑 苦笑
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二年级下册语文园地五第二课时部编版PPT
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
你还能说出这种结构 在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠。
唯德学，唯才艺，不如人，当自励。
——《弟的子规》词语有哪些吗？
我发现“寻”和“找” 的意思相近，“寻找” 的意思也和它们差不多。
肥胖 遥远
我的发现
寒冷 燃烧
疼痛 巨大
日积月累
弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。《弟子规》是 源于《论语》，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理， 来做事、来处事待人。
课外拓展
我还知道《弟子规》里的句子：
泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。 事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。 ……
用自己的话说一说这 些句子的意思。
布置作业
1.把《好天气和坏天气》的故事回去 讲给爸妈听。在讲的时候不要背书哦，可 以加上自己的想象，看谁讲的绘声绘色。
2.背诵日积月累。
第五单元
语文园地五
第二课时
复习导入
厨厕厢厦
穴窟窿窑窄
厨房 厕所 车厢 大厦 洞穴 窟窿 窑洞 窄小
我的发现
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
教诲 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
寻找
成功往往偏向于有准备的人
伙伴 灾难 事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。
生活中要注意仪表，穿衣戴帽都要注意，要养成良好的生活习惯。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
再见
日积月累
ɡuān bì niǔ
wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
zhì
wù dùn wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
部编版二年级语文【语文园地】五 课件PPT课件
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.7.2821.7.28Wednesday, July 28, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:41:3512:41:3512:417/28/2021 12:41:35 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.7.2812:41:3512:41Jul-2128-Jul-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:41:3512:41:3512:41Wednesday, July 28, 2021
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2821.7.2812:41:3512:41:35July 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三下午12时41分35秒12:41:3521.7.28 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午12时41分21.7.2812:41July 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年7月28日星期三12时41分35秒12:41:3528 July 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时41分35秒下午12时41分12:41:3521.7.28
二年级下册语文-语文园地五(部编版)
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT) 二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
⑭小马过
河别人说的是不是对
的，要动脑筋思考，并 亲自试一试，才能得出 正确的结论。
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT) 二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
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冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
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冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
语文园地五 第二课时 二年级 语文
⑫寓言二 则
亡羊补牢
一个人做错了事，只要 肯接受意见，认真改正，就 不算晚。
⑫寓言二 则
揠苗助长
不顾事物发展的客观规 律，急于求成，反而会把事 情办坏。
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
⑬画杨 “大桃家发现了吗？看的角
度不同，杨桃的样子也就不一 样。当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候，不要忙着发 笑，要看看人家是从什么角度 看的。”
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
xùn méng
《弟子规》原名《训蒙文》，
yù xiù
作者是清代教育家李毓秀。
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
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⑭小马过
河别人说的是不是对
的，要动脑筋思考，并 亲自试一试，才能得出 正确的结论。
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冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
二年级下册语文课件-语文园地五第二 课时 部编版 (共51张PPT)
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冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
语文园地五 第二课时 二年级 语文
⑫寓言二 则
亡羊补牢
一个人做错了事，只要 肯接受意见，认真改正，就 不算晚。
⑫寓言二 则
揠苗助长
不顾事物发展的客观规 律，急于求成，反而会把事 情办坏。
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⑬画杨 “大桃家发现了吗？看的角
度不同，杨桃的样子也就不一 样。当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候，不要忙着发 笑，要看看人家是从什么角度 看的。”
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xùn méng
《弟子规》原名《训蒙文》，
yù xiù
作者是清代教育家李毓秀。
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部编版二年级语文语文园地五(含口语交际)课件
口语交际
商量
在生活中，有时候我们需要跟别人商量
事情。比如，你想和小丽调换一下值日的
时间，该怎样跟她商量呢？
学会商量与大家的实际 生活密切相关，商量不光要 会表达，也要会倾听对方提 出的看法，通过这一环节来 锻炼听的能力，让大家听出 错误，也听出了方法。
示例：向同学借的书没有看完，想再多借几天。
我爱阅读—刻舟求剑
世界上的事物，总是在不断的 发展变化，人们想问题、办事情， 都应当考虑到这种变化，适合于这 种变化的需要。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹பைடு நூலகம்
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
注意下面句子加点的词语，仿照例子在括号 中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
（ 蔚蓝的 ） 天空飘着（ 五颜六色的 ）气球。
（ 碧绿的 ）池塘开满（ 美丽的 ）荷花。
书写提示
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
日积月累
江雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
1. 要用商量的语气。 2. 把自己的想法说清楚。
示例：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸
正在看足球比赛。
语文园地五
观察词组字形特点
蜜蜂 山峰 刀锋
开幕 爱慕 扫墓 吵闹 抄写 炒饭
商量
在生活中，有时候我们需要跟别人商量
事情。比如，你想和小丽调换一下值日的
时间，该怎样跟她商量呢？
学会商量与大家的实际 生活密切相关，商量不光要 会表达，也要会倾听对方提 出的看法，通过这一环节来 锻炼听的能力，让大家听出 错误，也听出了方法。
示例：向同学借的书没有看完，想再多借几天。
我爱阅读—刻舟求剑
世界上的事物，总是在不断的 发展变化，人们想问题、办事情， 都应当考虑到这种变化，适合于这 种变化的需要。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹பைடு நூலகம்
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
注意下面句子加点的词语，仿照例子在括号 中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
（ 蔚蓝的 ） 天空飘着（ 五颜六色的 ）气球。
（ 碧绿的 ）池塘开满（ 美丽的 ）荷花。
书写提示
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
日积月累
江雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
1. 要用商量的语气。 2. 把自己的想法说清楚。
示例：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸
正在看足球比赛。
语文园地五
观察词组字形特点
蜜蜂 山峰 刀锋
开幕 爱慕 扫墓 吵闹 抄写 炒饭
部编版二年级语文下册语文园地五ppt课件
无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的肯定与特别的关怀。而且每个国家对于建设图书馆都非常重视，现在老师带你们欣赏一下图书馆的风采。
荷兰 海牙议会图书馆
法国国家图书馆
奥地利 阿德蒙特图书馆
德国斯特加特 市立图书馆
巴西里约热内卢 皇家葡萄牙语阅览室
爱尔兰都柏林 圣三一学院图书馆
中国国家图书馆
湿润、欢乐、尊敬、叫喊、道路、收拾、
练
练
一
用意思相近的字组词。
寒
肥
明
帮
观
美
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
寒冷
肥胖
明亮
帮助
观看
美丽
日积月累
《弟子规》
弟子：学生的意思。规：行为准则。
[yù]李毓秀（1647―1729），字子潜，号采三，清初著名学者、教育家。学问好，修养好，被人尊称为李夫子。 编撰《弟子规》（原名《训蒙文》）。
阅读1—5自然段
①
②
③
④
⑤
回答问题：大儿子是干什么的？他喜欢什么天气？害怕什么天气？
看到勤快的儿子，老奶奶是什么心情？
大儿子做蜜饯的
大儿子喜欢晴天
害怕雨天
老奶奶很高兴
因为大儿子是卖果脯的，晴天有太阳，温度高，要晒果脯，所以喜欢晴天，害怕雨天。
你们知道为什么大儿子喜欢晴天，害怕雨天吗？
⑥
⑦
⑧
找一找：小儿子是干什么的？ 他喜欢什么天气？
傻 笑
xiào mī mī
笑 眯 眯
意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子
形容笑的样子。
xiào hē hē
笑 呵 呵
méi kāi yǎn xiào
部编版二年级语文下册语文园地五 ppt
-
字词句运用
5
微笑
kuáng
狂笑
傻笑
mī
笑眯眯 笑呵呵
tì
fù
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
-
字词句运用
6
微笑 狂笑
-
傻笑
笑眯眯 笑呵呵
字词句运用
7
眉开眼笑
-
破涕为笑
哈哈大笑 捧腹大笑
字词句运用
8
微笑
kuáng
狂笑
傻笑
mī
笑眯眯 笑呵呵
tì
Байду номын сангаасfù
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
-
字词句运用
9
◇小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿 意帮您做事。”
◇小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
◇老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨 桃的样子也就不一样。”
-
1部编版二年级语文下册
语文园地五
-
识字加油站
2
chú
厨房
cè
厕所
xiāng
车厢
shà
大厦
厂 厂：厌、原……
-
识字加油站
3
xué
洞穴
Kū lóng
窟窿
yáo
窑洞
zhǎi
窄小
穴
穴：窝、窜……
-
识字加油站
4
chú cè xiāng sh
xué Kū lóng yáo zhǎi
厨 厕 厢 厦à 穴 窟 窿 窑 窄
部编版二年级语文下册《语文园地五》ppt课件
送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字 旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手 有关。
想：这么好的地方，自己住挺好的， 为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
“愣住”是什么意思？他为什 么愣住了？他心里会怎么想？
➢ 他的泥塘都达到了小动物们的要求， 他为什么又不卖了呢？ 因为青蛙听取了小动物们的建议：
种草、引水、栽树、种花、铺路、盖房， 将泥塘变得这么美。他认为这么好的地 方自己住挺好的，所以不卖泥塘了。
介绍作者
冰波，本名赵冰波，杭 州人。
主要作品有：《窗下的 树皮小屋》《冰波童话》 《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓， 红蜻蜓》等。
推荐阅读
《长颈鹿拉拉》 《红蜻蜓，红蜻蜓》 《月光下的肚肚狼》
第1课时 第2课时
第1课时
谁卖泥塘？
21 青蛙卖泥塘
青蛙卖泥塘
买
注意：“卖”最后一笔是点不是捺。
读儿歌：
指导书写
蛙卖搬倒 籽泉破应
找一找，这些字有哪些相同点和不同点。
➢ 蛙、破、搬、倒 左窄右宽 “虫”字第五笔改“横”为“提” ➢ 籽 左右等宽 ➢ 泉、卖 上小下大，要写紧凑 ➢ 应 “广”撇要舒展
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
部编版二年级语文下册《语文园地五》完整课件
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美 丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满， 那么自由，那么透明，那么美丽。
飞到（月球之上，落入那深深的环形
山之中，化作水，润泽一写指导
皂廊剩碗悠若透 娇扯仰串婴希
廊 碗 仰
广字头下面是个“郎”， “郎”字不要少一点。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上 天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘 过大海，飞越山巅……
为什么“目送着她们，我心里充满了 快乐、骄傲与希望”？
吹泡泡的过程是快乐的。 这泡泡是“我们”自己吹出来的。 肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。
读完全文，你觉得这些美丽的泡泡， 还有哪些美丽的去处呢？
20 肥皂泡
初读课文
自由读课文，要求： 借助课文中的注音、工具书等读准字音，
知道多音字的读音并组词。 长句子多读几遍，读通句子。 读完课文，闭上眼睛回忆一下你对哪些
画面印象深刻。
轻清透明
chàn
颤巍巍
玲珑娇软
línɡ
光影零乱
➢读一读，说说你发现了什么。
都是形容肥皂泡美丽的词语。
扇.子 扇.送 四散.分飞
“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱， 结合生活经验理解。
“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂 泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影 零乱”指光影闪烁，非常好看。
看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影 零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？
这时大家都悬着心，仰着头，屏住 呼吸……
这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？
右边“宛”最后一笔为 竖弯钩。
像一个头向上的人望着另 一个头朝下的人。
板书设计
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
飞到（月球之上，落入那深深的环形
山之中，化作水，润泽一写指导
皂廊剩碗悠若透 娇扯仰串婴希
廊 碗 仰
广字头下面是个“郎”， “郎”字不要少一点。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上 天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘 过大海，飞越山巅……
为什么“目送着她们，我心里充满了 快乐、骄傲与希望”？
吹泡泡的过程是快乐的。 这泡泡是“我们”自己吹出来的。 肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。
读完全文，你觉得这些美丽的泡泡， 还有哪些美丽的去处呢？
20 肥皂泡
初读课文
自由读课文，要求： 借助课文中的注音、工具书等读准字音，
知道多音字的读音并组词。 长句子多读几遍，读通句子。 读完课文，闭上眼睛回忆一下你对哪些
画面印象深刻。
轻清透明
chàn
颤巍巍
玲珑娇软
línɡ
光影零乱
➢读一读，说说你发现了什么。
都是形容肥皂泡美丽的词语。
扇.子 扇.送 四散.分飞
“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱， 结合生活经验理解。
“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂 泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影 零乱”指光影闪烁，非常好看。
看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影 零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？
这时大家都悬着心，仰着头，屏住 呼吸……
这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？
右边“宛”最后一笔为 竖弯钩。
像一个头向上的人望着另 一个头朝下的人。
板书设计
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
部编版语文二年级下册语文园地五(课件)(共19张PPT)
3.结业式上，获得“阳光少年”称号的同学们一个个都
（眉开眼笑），别提有多高兴了。 4.他整天（笑眯眯）的，对人总是那么友善。
嘲笑、讥笑、冷笑 苦笑 仰天长笑、哄堂大笑 皮笑肉不笑、强颜欢笑
怎样读更好？
教诲 伙伴 明亮
寻找 周围 柔软
你还知道哪 些类似的词语？
肥胖 遥远
寒冷 疼痛 燃烧 巨大
同样的一件事，换个角度思考， 结果就不同啦！
语文园地五
形
请清情晴睛 声
哇娃蛙洼
字
厂穴
Байду номын сангаас
洞穴 天空 穴 突然 鸟窝
厂 工厂 车厢 厨房 厕所
5 1
7 2
一人演，一人猜
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形
容高兴愉快的样子。
破涕为笑：一下子停止了哭泣，露
出笑容。形容转悲为喜。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑
得不能控制住。
1.爸爸给他讲了个笑话，他听了，（ 哈哈大笑）。 2.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（破涕为笑）。
（眉开眼笑），别提有多高兴了。 4.他整天（笑眯眯）的，对人总是那么友善。
嘲笑、讥笑、冷笑 苦笑 仰天长笑、哄堂大笑 皮笑肉不笑、强颜欢笑
怎样读更好？
教诲 伙伴 明亮
寻找 周围 柔软
你还知道哪 些类似的词语？
肥胖 遥远
寒冷 疼痛 燃烧 巨大
同样的一件事，换个角度思考， 结果就不同啦！
语文园地五
形
请清情晴睛 声
哇娃蛙洼
字
厂穴
Байду номын сангаас
洞穴 天空 穴 突然 鸟窝
厂 工厂 车厢 厨房 厕所
5 1
7 2
一人演，一人猜
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形
容高兴愉快的样子。
破涕为笑：一下子停止了哭泣，露
出笑容。形容转悲为喜。
捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑
得不能控制住。
1.爸爸给他讲了个笑话，他听了，（ 哈哈大笑）。 2.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（破涕为笑）。
新部编人教版二年级语文下册《语文园地五》教学课件
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“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
“和颜悦色”要用温和的语气读。
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。
我会说：呼唤 寻觅 恼怒 欢喜 摇晃
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。 果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。 勤快：手脚勤、爱劳动。 盼望：殷切地期望。
解词释义
本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。
R·二年级语文下册
语文园地五
厂
厨房
厕所
车厢
大厦
洞穴
窟窿
窑洞
窄小
“厂”做偏旁时，“厂”的撇要伸展，包住其他部分；“ ”做偏旁时，要写得扁些。
我会认
chú
厨房
cè
厕所
xiānɡ
车厢
shà
大厦
xuè
洞穴
kū lónɡ
窟窿
yáo
窑洞
zhǎi
窄小
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
这些都是描写笑的词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
.
.
.
.
.
.
“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
“和颜悦色”要用温和的语气读。
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
这些词语都是由两个意思相近的词组成的词语。
我会说：呼唤 寻觅 恼怒 欢喜 摇晃
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。 果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。 勤快：手脚勤、爱劳动。 盼望：殷切地期望。
解词释义
本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。
R·二年级语文下册
语文园地五
厂
厨房
厕所
车厢
大厦
洞穴
窟窿
窑洞
窄小
“厂”做偏旁时，“厂”的撇要伸展，包住其他部分；“ ”做偏旁时，要写得扁些。
我会认
chú
厨房
cè
厕所
xiānɡ
车厢
shà
大厦
xuè
洞穴
kū lónɡ
窟窿
yáo
窑洞
zhǎi
窄小
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
这些都是描写笑的词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
部编版(统编)小学语文二年级下册第五单元《语文园地五》教学课件PPT
语文园地
我爱阅读
农民说:“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田， 说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄， 午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风扑来， 财主不由得叫道:“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快 地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道“我买到快乐了!”
语文园地
读准音
厨房、窄小(“厨、窄”是翘舌音) ， 厕所(“厕”是平舌音) ， 大 厦(“厦”读shà，不读xià)。
我会用
给下列字组词。
厨( 厨房 )( 厨师 )( 下厨 ) 穴( 洞穴 )( 空穴 )( 穴位 ) 窄( 窄小 )( 狭窄 )( 宽窄 )
语文园地
读一读，在选择一两个词语演一演。 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
语文园地
我会做
给下列句子加上合适的词语。
1.表弟 高兴 地说:“太棒了!我可以滑滑梯了!”
2.老师 严厉 地说:“以后这样的错误不可以再犯!”
语文园地
我的发现
教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软
读一读
jiào huì xún zhǎo huǒ bàn zāi nàn míng liàng róu ruǎn
狂笑（“狂”是后鼻音），捧腹大笑（“腹”读fù 不读fǔ）
语文园地
我会“笑”
在横线上填上表示“笑”的词语。 1.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹 破涕为笑 。
2.小丑那滑稽的表演让我们 捧腹大笑 。
更多的“笑”
苦笑 嘲笑 讥笑 笑哈哈 笑盈盈 笑嘻嘻
仰天长笑 哄堂大笑 相视而笑 皮笑肉不笑
语文园地
语文园地
我积累
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低 不闻，却非宜。
部编人教版二年级语文下册第五单元口语交际语文园地五课件
7
这样的词语：_示__例__：__奔__跑__。
口语交际·语文园地五
3.选词填空。(填序号)
1
①破涕为笑 ②哈哈大笑 ③笑眯眯
2
3
(1)奶奶坐在客厅的沙发上，( ③ )地跟她的老朋友说话。
(2)看到失而复得的洋娃娃，哭泣的妹妹终于( ① )了。
4
5
(3)小方讲了一个笑话，大家听了都( ② )。
6
7
第五单元
口语交际·语文园地五
口语交际·语文园地五
1.把下列加点字的音节补充完整，再填一填。
1
2
c
iānɡ sh
ué
zh
áo
3
4
5
6
厂
7
房屋、处所
洞穴
口语交际·语文园地五
2.连线组成词语，找一找这些词的规律，写在横线上。
1 2 3 4 5 6
我发现：组成词语的前后两个字意思__相__近__结果中，哪一项不适合作为班级《图书借阅公约》的内
容？( ④ )
①爱护图书，不得损坏。 ②每次归还书后才能再次借阅。
③每本书应按时归还。
④在图书角借书需支付一定的费用。
5
①从不同的角度看问题，结果就会不一样，甚至相反。( √ )
6
②事物的“好”和“坏”是相对的。( √ )
7
③我们要学会转换角度看问题。( √ )
口语交际·语文园地五
7.一起来制作《图书借阅公约》吧！
(1)讨论《图书借阅公约》时，下面同学的做法对吗？对的打“√”，不
1
对的打“×”。
2
3
√
4
×
5
6
7
√
5
(4)若__衣__服____，若饮食，__不__如__人__，勿生戚。
这样的词语：_示__例__：__奔__跑__。
口语交际·语文园地五
3.选词填空。(填序号)
1
①破涕为笑 ②哈哈大笑 ③笑眯眯
2
3
(1)奶奶坐在客厅的沙发上，( ③ )地跟她的老朋友说话。
(2)看到失而复得的洋娃娃，哭泣的妹妹终于( ① )了。
4
5
(3)小方讲了一个笑话，大家听了都( ② )。
6
7
第五单元
口语交际·语文园地五
口语交际·语文园地五
1.把下列加点字的音节补充完整，再填一填。
1
2
c
iānɡ sh
ué
zh
áo
3
4
5
6
厂
7
房屋、处所
洞穴
口语交际·语文园地五
2.连线组成词语，找一找这些词的规律，写在横线上。
1 2 3 4 5 6
我发现：组成词语的前后两个字意思__相__近__结果中，哪一项不适合作为班级《图书借阅公约》的内
容？( ④ )
①爱护图书，不得损坏。 ②每次归还书后才能再次借阅。
③每本书应按时归还。
④在图书角借书需支付一定的费用。
5
①从不同的角度看问题，结果就会不一样，甚至相反。( √ )
6
②事物的“好”和“坏”是相对的。( √ )
7
③我们要学会转换角度看问题。( √ )
口语交际·语文园地五
7.一起来制作《图书借阅公约》吧！
(1)讨论《图书借阅公约》时，下面同学的做法对吗？对的打“√”，不
1
对的打“×”。
2
3
√
4
×
5
6
7
√
5
(4)若__衣__服____，若饮食，__不__如__人__，勿生戚。
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-
12
猜一猜
同座位同学互相合作，一 个根据词意来表演，另一个根 据表演猜出相应的词语。
-
13
比一比
你还知道哪些带有“笑” 字的词语吗？比比看谁积累的 词语最多。
-
14
比一比
冷笑、傻笑、嘲笑、讥笑、苦笑 仰天长笑、哄堂大笑、强颜欢笑 皮笑肉不笑
-
15
字词句运用
演一演，读一读
小马连蹦带跳地说：“怎 么不能？我很愿意帮您做事。”
统编教材二年级下册第五单元
语文园地五
-
•1
板块一：识字加油站
-
•2
你知道这是什么地方吗？
-
3
我是朗读高手
厨房 厕所 车厢 大厦 洞穴 窟窿 窑洞 窄小
-
4
我来介绍
-
5
火眼金睛
你能发现“厂字头”的字和“穴 宝盖”的字都与什么有关吗？
-
6
看谁积累得多
厂：厅、原…… 穴：空、突、窝……
-
7
头脑风暴
-
16
字词句运用
借助提示语读好这句话吧！
小马难为情地说：“一条 河挡住了去路，我……我过不 去。”
-
17
字词句运用
借助提示语读好这句话吧！
老师和颜悦色地说：“看的 角度不同，杨桃的样子也就不 一样。”
-
18
板块三：我的发现
-
19
活动一 我会读
-
20
活动二 我发现
-
21
活动三 我会填
温（ ） 叫（ ）
黑（ ） 弯（ ）
寒（ ） 快（ ）
蹦（ ） 歌（ ）
-
22
活动四 我会说
你能说出几个这样的词语吗？
-
23
板块四：日积月累
-
24
活动一 我会读
-
25
活动二 我发现
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
-
29
活动五 说词意
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
-
30
活动六 我会背
冠必正，（ ），袜与履，（ ）。 置冠服，（ ），勿乱顿，（ ）。 惟（），惟（），不如人，（ ）。 若（），若（），不如人，（ ）。
——《弟子规》
-
31
板块五：我爱阅读
-
32
活动一 读故事
借助拼音，读准字音，读通故事。
-
33
活动二 说内容
想一想：
这篇文章讲了一件什么事情呢， 你能用自己的话来说一说吗？
-
34
活动三 谈体会
想一想：
读完这篇小故事，你明白了什 么道理？
-
35
活动四 读生动
分角色读读这篇小故事，比一 比看谁读得最生动。
-
36
作业布置
1.回家把《弟子规》背给爸爸妈妈听。 2.有条件的可以把《好天气和坏天气》录 制语音或拍摄视频发布到班级群。
-
37
②注意生活细节，养成做事严谨的习惯。回
家后脱下来的衣、帽、鞋、袜都要放置在固
定的位置，以免弄皱弄脏，要找的时候又要
找半天。（ ）
-
28
活动四 文白对读
③每一个人都应该重视自己的品德、学问 和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人 的地方，应当自我警惕，勉励自己要奋发 图强。（ ）
④至于外表穿着，或者饮食不如他人，则 不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。（ ）
你能给这些字再组几个词吗？
厨、厕、厢、厦、穴、窑、窄
-
8
板块二：字词句运用
-
9
读Байду номын сангаас读
kuáng
mī
微笑、狂笑、傻笑、笑眯眯、笑呵呵
tì
眉开眼笑、破涕为笑
fù
哈哈大笑、捧腹大笑
-
10
读一读
微笑、狂笑、傻笑 笑眯眯、笑呵呵 眉开眼笑、破涕为笑 哈哈大笑、捧腹大笑
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11
演一演
你能选择一两个词语演一演吗？ 破涕为笑 捧腹大笑
——《弟子规》
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26
活动三 说大意
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
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27
活动四 文白对读
①要注重服装仪容的整齐清洁，帽子要戴端
正，衣服拉锁，扣子要扣好，袜子穿平整，
鞋带应系紧，否则容易被绊倒。（ ）