优秀教师的九堂必修课

做一个“读书人”和“反 思人”
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作为教师，我们首先要 做一个“读书人”，读书， 每天不间断的读书，跟书籍 结下终身的友谊，就是一种 真正的备课。 说到反思，我们经常谈到 要及时反思的自己的工作， 可往往是说说而已而懒于记 录。高老师给我们指明了方 向：反思自我—促其人性完 善与自新；反思教育—明其 正误，回归教育良知；反思 社会—弱化功利，永葆人文 本真。
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高万祥，男，1954年出生，1982年毕
业于苏州大学中文系。语文特级教师，全 国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会 长，苏州市首届名校长。曾任江苏省梁丰 中学教务主任，张家港一中校长、书记， 张家港高级中学校长、书记、董事长，苏 州工业园区唯亭学校校长，苏州大学附属 中学校长，现任职于苏州工业园区教育督 导室。
九 、 追 寻 快 乐 享 受 幸 福 的 教 育 人 生 。
八 、 家 校 合 作 家 庭 教 育 比 学 校 教 育 更 重 要 ；
七 、 注 重 细 节 细 节 就 是 力 量 ；
六 、 锻 炼 口 才 口 才 是 教 师 的 第 一 能 力 ；
五 、 积 极 写 作 我 写 故 我 在 ；
晋 江 五 小 庄 思 云
《 优 秀 教 师 的 九 堂 必 修 课 》
《优秀教师的九堂必修课》 是著名特级教师高万祥积数 十年教育思考与教育经验， 对中小学教师提出了读书修 身、自我反思、教育科研、 大爱厚生、积极写作、锻炼 口才、注重细节、家校沟通、 追寻快乐等九个方面的积极 建议。 该书针对当前教师专业 修养的典型问题，提出了具 体的对策或策略。既是教师 专业成长的有效指导，也是 教师教育生活的幸福参考。
四 、 大 爱 厚 生 教 育 就 是 爱 ；
三 、 教 育 科 研 从 特 色 教 师 到 特 级 教 师 ；
二 、 自 我 反 思 无 愧 于 知 识 分 子 的 称 号 ；
一 、 读 书 修 身 读 书 是 教 育 之 母 ；
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目 录
读后感悟
优秀的教师不仅拥有人格魅力，而且具有专 业品格。我们有太多的教师习惯于重复，重复过 去的方法，重复过去的经验，重复过去的思路。 于是，激情在重复中逐渐消失，理想在重复中逐 渐泯灭，信念在重复中逐渐淡化。告别重复，意 味着教师要有自己的教育思想，有自己的理想追 求，要有自己的独特风格。改变自己，锤炼自己 的专业品格，是一名普通教师成长为优秀教师的 必然路径。
书生高万祥
他有一个 “书虫”的雅号。 生活在五彩斑斓的现实生活中在他 身上闻不到丝丝的烟酒味，充溢的 是浑身的书卷气。教学、阅读、写 作，三重境界，构成了他语文生涯 的全部内容；家里是书，校园是书， 生命中还是书。
语文高万祥
他爱文学，特别爱好诗歌。从屈子 行吟到李白对月，从莎士比亚的十四行 到普希金太阳般耀眼的诗句，从裴多菲 的坚贞到雪莱的雄烈，滋润了他的爱心， 培育了他正义情感和批判眼光，同样， 诗歌也给了他诗意般的语文人生和教育 追求。