26 舌根音+鼻韵母两拼法拼读训练

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24 双唇音、唇齿音+鼻韵母两拼法拼读训练

dɑng deng ding dong
t
舌尖中音
n
tɑn
tun
nɑn nen nin nun
tɑng teng ting tong nɑng neng ning nong
l lɑn
lin lun
lɑng leng ling long
g gɑn gen
gun
gɑng geng
gong
舌根音 k kɑn ken
两拼(声母+鼻韵母)
ɑn en in un ün ɑng eng ing ong
b bɑn ben bin
bɑng beng bing
双唇音 p pɑn pen pin m mɑn men min
唇齿音 f fɑn fen
pɑng peng ping
mɑng meng ming
b
fɑng feng
d dɑn den
chɑng cheng shɑng sheng
chong
r rɑn ren
run
rɑng reng
rong
z
舌尖前音（平舌音）
c
s
zɑn zen cɑn cen sɑn sen
zun
zɑng zeng
zong
cun
cɑng ceng
cong
sun
sɑng seng
song
y yɑn
(yin)
零声母
dɑng deng ding dong
t
舌尖中音
n
tɑn
tun
nɑn nen nin nun
tɑng teng ting tong nɑng neng ning nong

普通话前后鼻音、平翘舌音区分练习

普通话前后鼻音正音资料一、发音要领区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。

n前，ng后。

发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。

前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。

后鼻音听起来像爸爸的声音，特别浑厚。

前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在：1. 舌位不同。

发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩，保持不动；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。

2. 口形不同。

发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；3. 音色不同。

前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。

这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，因为两者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。

如发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。

即“shen”和“sheng”，请注意这个方法：我们试着拖长读音，先发“sh”音，拖长它，再发出“en”音然后同样的，先发“sh”音，再发“eng”音。

习惯了之后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。

这个方法多练才可以体会。

同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。

也就是反复练习“eng”-“sheng”，这样，看似简单，但是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。

这样应该会慢慢读得清楚又自然的。

对“ing”和“in”也是同样的方法，可以先练习“因（yin）为”和“应（ying）该”。

二、前鼻韵母宇与后鼻韵母字的区分方法想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。

l普通话辅音声母发音练习

鲇鱼——鲢鱼黄泥——黄鹂脑子——老子男女——褴褛允诺——陨落牛犊——流毒分蘖——分裂
n-n同调练习
拿捏喃喃泥喃扭捏奶奶男女
能耐
年年
农奴
奶牛恼怒泥淖
l-l同调练习
来历劳累利率拉练老练力量来临冷落凌乱拦路理论履历牢笼磊落流露
鼻边音训练对比练习
n: 浓重难色 l: 隆重蓝色怒容泥巴鹿茸篱笆逆行无奈例行无赖娘娘恼怒扭腰
普通话辅音声母发音练习 ( 二)
d t n l 大他拿拉德特讷乐带太乃来到套内类豆头闹老但谈男楼荡躺嫩蓝
普通话辅音声母发音练习 ( 三)
g k h 歌咖哈该可喝给开海高靠黑够口好赶看后跟肯喊
普通话辅音声母发音练习 ( 四)
普通话韵母发音练习 ( 六)
an en in ü n 灿烂肝胆泛滥展览汗衫珍本愤懑认真深沉振奋辛勤临近亲近殷勤拼音军训均匀音韵星云英俊
Hale Waihona Puke 普通话韵母发音练习 ( 七)
ian 连绵简便艰险减免偏见 uan 专款婉转贯穿专断宽缓 ü an 源泉圆圈渊源全选轩辕 uen 春笋温顺昆仑温存论文
fā huā fān huān 发——花番——欢 fēi huī fēn hūn 非——灰分——昏 fū hū 夫——呼
fāng huāng 方——荒 fēng hōng 风——轰
公费——工会俯视——虎视反冲——缓冲风干——烘干发凡——花环废置——绘制附注——互助

声母+韵母发音训练

（二）n、l不分的矫治舌尖中音：舌尖和上齿龈构成阻碍。普通话舌尖中音有4个，d、t、n 、l。 n ——鼻孔出气，声带振动，属于鼻音。 l ——气流从舌两边出来，上下齿张开，声带振动，属于边音。从发音的感觉上，发边音l，舌的力度较为松弛；发鼻音n的时候，舌头相对力度大。
区分n、l的方法选取前一个字以n收尾，后一个字以n为声母的双音节词连读，受前一个音的影响，就容易发准n声母。如新娘、温暖、信念、玩弄等。 l声母字的前一个音节如果是ke、ge，就容易发出边音l。如隔离、哥俩、可乐、颗粒等。
（四）j、q、x与z、c、s
舌面音：舌面前部和硬腭前部构成阻碍。普通话的舌面音有3个，是j 、q、x。
①上唇 ②上齿
③齿龈 ④硬腭 ⑤软腭 ⑥小舌 ⑦下唇 ⑧下齿 ⑨舌尖 ⑩舌面 ⑪舌根 ⑫咽头 ⑬喉壁 ⑭会厌
⑮声带 ⑯气管
⑰食道 ⑱鼻孔
j、q、x的发音练习
留念--留恋恼怒--老路
绕口令练读 1、河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。 2、练一练，念一念，n l要分辨。 l 是舌边音，n是鼻音要靠前，不怕难，不怕累，齐努力，攻难关。 3、年年来念汝，两泪落牛郎。莲漏难留恋，南楼辇路凉。 4、老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙；龙闹龙怒农更怒，农闹龙怒龙怕农。
素食桑树丧失宿舍算术虽说随手岁数损伤损失诉说桑椹扫射
r 声母的发音软弱忍让然而日子如意嚷嚷如果日历锐利瓤子辱命仁儿柔软热和儒雅染指仁政
光荣金融热闹
润月褥子仍然韧带任务认得蠕动蹂躏热忱润泽

(完整版)前后鼻音发音练习

前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。

之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。

虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。

n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。

很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。

可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。

l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。

错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。

在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。

记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。

这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。

比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。

除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。

普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。

说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。

鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。

14 舌尖后音+单韵母两拼法拼读训练

舌面音
j
ji
ju
q
qi
qu
x
xi
xu
zh zhɑ
ch
舌尖后音
chɑ
（翘舌音） sh
shɑ
zhe (zhi) zhu che (chi) chu she (shi) shu
sh
r rɑ
re (ri) ru
z
zɑ
ze (zi) zu
舌尖前音
c
(平舌音)
cɑ
s sɑ
ce (ci) cu se (si) su
两拼(声母+单韵母)
ɑ
o
e
i
u
ü
b
bɑ
bo
bi bu
双唇音
p
pɑ
po
pi pu
m
mɑ mo me mi mu
唇齿音
f
fɑ
fo
fu
zh
d
dɑ
de di du
t tɑ
舌尖中音
n
nɑ
te ti tu ne ni nu nü
l lɑ lo le li lu lü
g
gɑ
ge
gu
舌根音
k
kɑ
ke
ku
h
hɑ
he
ne ni nu
lo le li lu
ge
gu
ke
ku
he
hu
ji
qi
xi
zhe (zhi) zhu
che (chi) chu
she (shi) shu
re (ri) rru ze (zi) zu
ce (ci) cu
se (si) su

普通话发音训练

第一节声母一、声母的定义音节开头的辅音。

b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r,一共21个辅音声母，另加一个零声母，例：零声母音节3i yuwu o问题：怎样才能保证声母的发音准确呢？声母的发音取决于两个方面：发音部位、发音方法。

1、发音部位：气流受阻碍的位置。

由此，21个辅音声母可分为七组：双唇音（上唇与下唇）：b p m唇齿音（上齿与下唇）：f舌尖中音（舌尖与上齿龈）：d t n l舌根音（软腭与舌根）：g k h舌面音（硬腭前与舌面前）：j q x舌尖前音（舌尖与上.下齿背）：z c s1 / 22舌尖后音（舌尖与硬腭前）：zh ch sh R2.发音方法：三个方面：①形成阻碍和消除阻碍的方式，据此，21个辅音声母可分为：xx、塞擦音、擦音、鼻音、边音；②气流的强弱：送气音、不送气音；③声带是否震动：浊音、清音。

注意：声母的发音必须做到发音部位到位、发音方法正确。

（一）平舌音z c s与翘舌音zh ch sh1、平舌音z c s与翘舌音zh ch sh的区分：这一组音一一对应的发音方法完全相同，唯一不同的是发音部位。

前者是用舌尖接触上齿背或下齿背，舌面呈现的形状是平的；而后者则是用舌尖接触硬腭前端，舌面呈现的形状是微微上翘，但不能卷舌。

克服的方法一是学会翘舌说话，二是记住哪些字读zcs,哪些字读zhchsh （利用《平翘舌声旁代表字类推表》）。

2、平舌音z c s与翘舌音zh ch sh的训练：①z——zh杂——闸泽—_哲仄—_这滋—_之2 / 22租—xx——-竹阻--一王栽-摘幸乍在寨簪沾攒斩赞——站脏章葬丈遭招早找造照怎诊谮阵增—一争赠-—正宗中总肿杂技一札记早稻一找到造就一照旧暂时一战时赞助一站住脏话一章法增幅一征服赠礼一正理资源一支援滋补一支部xx—指示自愿一志愿宗旨一终止阻力一主力祖父一嘱咐②c -- ch擦一插猜钗才—-柴餐-搀残谗惨产灿忏仓xx臧—尝糙一xx-潮早-吵mt册彻xx沉层一成疵-口乙词迟此尺次斥匆冲从虫凑臭粗出徂陈促触撺穿攒船口串串催吹村xx-纯忖-一蠢猜疑一差役财迷一xx残余一单于残害一谗害蚕眠一缠绵惨笑一谄笑3 / 22xx—昌盛藏书一常输藏富一偿付操场一超常草棉一炒面测字一撤职xx—沉寂层面一成眠词序一持续辞藻一池沼刺字一赤字葱郁一充裕xx一重生粗纺一出访xx—xx③s -- sh洒傻萨——霎腮- 筛赛晒二山伞闪散善xx-商嗓员丧上骚烧扫少必社森-一深僧-生思师死女口四是搜收叟手嗽xx书俗-熟诉树酸一拴舁涮随谁髓水撒气一杀气撒谎一xxxx—筛子三角一xxxx一商业散光一闪光搜集一收集私人一诗人肃立一树立xx—视野素手一束手扫数一少数僧俗一生熟近似一近视恣肆一滋事xx食狮史石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。

28 舌尖后音+鼻韵母两拼法拼读训练

gɑn gen
gห้องสมุดไป่ตู้n
gɑng geng
gong
kɑn ken
kun
kɑng keng
kong
hɑn hen
hun
hɑng heng
hong
jin
jun
jing
qin
qun
qing
xin
xun
xing
zhɑn zhen
zhun
zhɑng zheng
zhong sh
chɑn chen
chun
chɑng cheng
wɑng weng
ūn zhūn(諄) ún zhún
ch
ǔn zhǔn(准) ùn zhùn
ūn shūn ún shún
r ǔn shǔn(吮) ùn shùn(順)
ūn chūn(春) ún chún(純) ǔn chǔn(蠢) ùn chùn
ūn rūn ún rún ǔn rǔn ùn rùn(閏)
wɑng weng
ān zhān(沾) án zhán
ch
ǎn zhǎn(斬) àn zhàn(戰)
ān shān(山) án shán r ǎn shǎn(閃) àn shàn(扇)
ān chān(攙) án chán(纏) ǎn chǎn(產) àn chàn(懺)
ān rān án rán(然) ǎn rǎn(染) àn ràn
b
双唇音
p
m
唇齿音
f
d
t
舌尖中音
n
l
g
舌根音
k
h
j
舌面音
q
x
zh
舌尖后音 ch （翘舌音） sh

12 舌根音+单韵母两拼法拼读训练

舌面音
j
ji
ju
q
qi
qu
x
xi
xu
zh zhɑ
zhe (zhi) zhu
ch
舌尖后音
（翘舌音） sh
chɑ shɑ
che (chi) chu she (shi) shu
h
r rɑ
re (ri) ru
z
zɑ
ze (zi) zu
舌尖前音
c
(平舌音)
cɑ
s sɑ
ce (ci) cu se (si) su
ū kū(哭) ú kú ǔ kǔ(苦) ù kù(庫)
é ě
gé(革) gě(舸)
k
è gè(個)
ē hē(喝) é hé(禾) ě hě è hè(賀)
ē kē(科) é ké(殼) ě kě(可) è kè(客)
两拼(声母+单韵母)
ɑ
o
e
i
u
ü
b
bɑ
bo
bi bu
双唇音
p
pɑ
po
pi pu
m
mɑ mo me mi mu
唇齿音
f
fɑ
fo
fu
g
d
dɑ
两拼(声母+单韵母)
ɑ
o
e
i
u
ü
b
bɑ
bo
bi bu
双唇音
p
pɑ
po
pi pu
m
mɑ mo me mi mu
唇齿音
f
fɑ
fo
fu
g
d
dɑ
de di du
t tɑ
舌尖中音

鼻韵母发音训练

anenenianianuan单shn上shn安然n昂然n产chn地场chn地语段练习推开夜的天窗对流星说愿望给我一双翅膀能够接近太阳我学着一个人成长爱给我能量梦想是神奇的营养催促我开放想唱就唱要唱的响亮就算没有人为我鼓掌至少我还能够勇敢的自我欣赏想唱就唱要唱的漂亮就算这舞台多空旷总有一天能看到挥舞的荧光棒夕阳落山丌久西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞
鼻韵母发音训练
发音方法相同点：
当韵母发音结束时，鼻辅音的发音部位必须封紧，让气流全部从鼻腔送出。
发音方法不同点：
（1）鼻辅音韵尾收音时堵住气流部位不同： ★前鼻韵尾－n的发音特征：舌尖前部抵住上齿龈形成鼻音。 ★后鼻韵尾－nɡ的发音特征：舌体后缩，舌根抵住软腭形成鼻音。
发音方法不同点：
（2）前后鼻韵母的韵腹元音不同： n ——韵腹元音舌位偏前，发音时开口度相对小些，口形不能大开，只是双唇稍离音色较细。
霍霍燃烧着的火焰想唱，就闪唱烁着要唱，的消响失亮了。而后面的一排，又
就算没有人为我鼓掌
闪烁着，滚动至着少，我涌还了能够过勇来敢。的自我欣赏
想唱就唱要唱的漂亮
就算这舞台多空旷
总有一天能看到挥舞的荧光棒
天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁人注目的光辉，活象一盏悬挂在高空的明灯。
疯fēnɡ—狂kuánɡ 评pínɡ—个ɡe理
前后鼻韵母对比辨音练习
★ an与anɡ对比辨音
扳bān——邦bānɡ 胆dǎn——党dǎnɡ 篮lán——郎lánɡ 寒hán——航hánɡ 单shàn——上shànɡ
安然ān——昂然ánɡ 鳗mán鱼——忙mánɡ于担dān心——当dānɡ心感ɡǎn人——港ɡǎnɡ人产chǎn地——场chǎnɡ地

小学拓展鼻韵母“aneninunünianuanüan”的发音训练(教案)

小学拓展鼻韵母“aneninunünianuanüan”的发音训练（教案）发音训练是学习语言中的重要环节，特别是在学习拼音时更为重要。

在小学阶段，学生需要掌握各种韵母的发音及其变体。

本篇文章将为大家介绍一种针对小学生的发音训练教案，重点是拓展鼻韵母“aneninunünianuanüan”的发音。

教学目标：1. 掌握鼻韵母“aneninunünianuanüan”的发音及其在拼音中的使用方法。

2. 培养学生的听觉和口腔肌肉协调能力。

3. 提高学生对拼音的理解和应用能力。

教学准备：1. 教师准备一份“aneninunünianuanüan”的拼音表，并张贴在黑板上。

2. 教师准备一些与鼻韵母相关的单词和句子，以便学生进行练习。

3. 准备投影仪或幻灯片，用于展示相关内容。

教学步骤：第一步：导入教师可以通过展示“aneninunünianuanüan”的拼音表，让学生快速过一遍，感受这些韵母的发音特点，并与学生一起朗读。

第二步：口型示范教师可以通过教室的音响设备，放一些含有“aneninunünianuanüan”的录音，同时用幻灯片或图片展示相关单词和句子。

学生可以观察教师的口型，并尝试跟读。

第三步：分组练习将学生分为小组，每组5-6人。

教师可以给每个小组发放一份练习卡片，卡片上写有与鼻韵母相关的单词或句子。

学生在小组内练习朗读，并互相纠正发音错误。

第四步：个人练习让学生一个一个上来，展示自己的发音。

教师可以提供反馈和指导，帮助学生改善发音。

第五步：合并练习将学生重新分组，每组共同练习鼻韵母的发音。

可以设置一些小游戏，增加学生的参与度和乐趣。

第六步：巩固练习教师可以设计一些练习题，让学生在书写中巩固对鼻韵母的理解和应用。

可以采用填空、选择或连线的形式，让学生通过拼写正确的单词来巩固发音。

普通话的声母韵母基础练习

一、普通话的声母练习普通话声母是汉语音节开头的辅音。

普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。

发音部位指气流受到阻碍的位置。

发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

普通话声母总表声母难点音练习：1.平舌音：z——做贼奏憎杂棕鬃糟增足总坐祠籽砸尊扎（包扎）咱（咱们）凿c——次糙藏葱脆糍窜痤擦曾（曾经）刺舱蹭草锉s——司琐腮孙僧嗓祀叁伞涩私宋酸损啬苏思色梭2.翘舌音zh——幢汁镯舍佘转占抓知章桌止拽（拽住）洲帐撰毡郑辙褶ch——场沉吃觇迟戳巢醇怅垂拆柴船逞踹茬砧蜇（蜇人）超窗愁池纯淳sh ——爽帅刷煞涮拴闩曙霜匙晒说耍杀狩水使孀r——茸扔仍染软润肉软惹溶热燃弱嚷（叫嚷）绒瓤饶3.唇齿音f与舌根后音hf——芙反法芳浮凡肺逢副凡坊（碾坊2）坊（牌坊1）番（番茄）汾富h——涣虎河火伙惶弧活很徨壶慌吼怀讧4.边音与鼻音l——旅露临劣类力练邻留赁磷良楼留阑灵聋略孪炼流另虐脸抡蛉n——疟馁女娘拧纽聂农南拗（执拗）嫩能糯您内懦黏撵二、普通话韵母练习普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”普通话韵母总表二、韵母难点音练习：1、圆唇韵母——u：（最圆）推颓灰弧滚副桌或垂屯惶徨闩拽润洲耍软慌挎琐吼窗孪——o：（次圆）泼送宋聋愁2、撮唇韵母——ü：爵裙群选悬娟鹃疟驭据楼却女3、复合元音韵母——檄4、前鼻音韵母讯军算存添反券办针捻伦援锌纂联窜准跟瞒临润杉荫肾涮刷新喊颧管官顿神群偏捐娟寰斟甄颤（颤音）颤（颤栗）暗软皿奠5、后鼻音韵母从疮光广痒封穹翁琼青胖慌嗓棱（棱柱）闯层厅雄荒项醒应（应该）应（答应）脓缝（缝隙）缝（缝补）更疼幢茸场豇枪腔王二、普通话声调练习声调练习：上声+上声选取悔改手表恼火小曲儿礼品首领讲演洗澡演讲只有总理瓦解点火饱满整理古典堡垒两手奶嘴儿允许本色儿勉强友好扭转海港语法小鬼岛屿守法走访非上声+上声恰好铜子儿况且调整中午厕所批准词典宾馆暂且日子作品率领爆肚儿苹果家长日场约请传统生长春卷儿佛手矿产求偶擦澡率领大伙儿掠取操场遵守兄长给予田野军垦够本儿商品猎犬存款恰好枷锁逃走推广诚恳烟卷儿馅儿饼吹捧因此而已词语分项练习：+阴平火灾文章曾孙广播双方虚夸反之勋章铁青发生始终最初印刷掌声中央卡车大批春天方针大批内兄佛经杀菌袖珍阳光可惜卫生耳针瓜分援军搜身咖啡餐车保温滑冰云霄春装采光假山中秋野心农村参观蜜蜂武装大葱内科矿山提高洽商牙刷光辉胸腔军区有关尿酸歇工快车+阳平洽谈生词人民小儿转达结核乳牛柠檬虽然刚才逆流宣传内容回头运筹佛门结合冲决疗程舞台既而定额森林农民寻求活佛旅游润泽尿床轮船散文光荣证明永恒徇情婴儿内容单词成为晚年学名表决漂流面容和平选择跨栏白熊配角念佛环节运行城墙缺门进而暗藏有时哀鸣私人课程裁决胸怀特权穷忙吹牛语言风华血癌胶鞋流传过年委员观察科学发扬因而贫穷襟怀活佛嘴唇安宁昂扬森林外国判决寻求走廊耳环山头成为选择查明+去声仿宋压迫旅客外面黑暗对话推测颜色状态奋斗法令群众所谓没用文化商洽下降难怪宗庙阻碍恐怕逐日分配掩盖此外下课迫切分配尽快憔悴索性决赛花瓣享用推却猛烈慌乱深奥采购磁带日晕佛教明亮雄厚捐赠看作怪话奢望算卦血液撞骗蔬菜有趣旅客武力损坏存在投入没错恶劣干脆掐算应用创作大量快乐法律防汛责怪假若随便冷淡日益充分准备压迫广阔近日围绕宗派错误订正沉没女士强盛穷尽欢快绑票挂念满月比赛宿舍转告法律马上军械接洽小褂称快虐政万岁照片悲痛数量重量粉末冷静炎热草地忌日深入。

一年级汉语拼音音节练习表

专题二教学内容1、复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

2、形近字母区分3、教学两拼音节并熟练掌握4、教学三拼音节并熟练掌握5、掌握拼读法则和标调法则一、形近字母区分右下半圆bbb，左下半圆ddd右上半圆ppp，左上半圆qqq汉语拼音音节表（一）汉语拼音音节表（二）汉语拼音音节表（三）??汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。

一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。

记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，雨伞把子ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll，9字加钩ggg，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。

记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。

普通话声母韵母练习

音节。
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声母的发音训练：通过反复练习和模仿，逐渐掌握声母的发音技巧，提高语音的准确性和清
晰度。
声母的辨析实例：通过具体的词语或句子来演示如何辨析相似声母的发音，如“波”和“坡”、 “飞”和“灰”等。
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常见的韵母类型和发音特点声母和韵母的概念和区别
辨音的方法和技巧实际应用中的韵母辨音练习
多听多说，提高语言感知能力
普通话声母韵母的发音训练
听录音模仿：通过听录音来模仿标准的普通话发音，是训练发音准确性的有效方法。
口型训练：通过观察发音时的口型变化，掌握正确的发音方法，有助于提高发音的清晰度和准确性。
练习绕口令：绕口令是一种有效的口部运动，通过练习绕口令可以锻炼口腔肌肉，提高发音的流畅性和准确性。
通过多听多练，逐渐提高拼读准确率
和流畅度。
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普通话声母韵母的辨音
声母的发音特点：普通话声母包括唇齿音、舌尖前音、舌尖后音和舌面音等，发音时需要注意声母的清浊、送气和不送气等特征。
声母的辨音方法：通过对比相似声母的发音特点，如b 和p、f和h等，以及利用声母的发音特点来区分不同的
边音：l
唇音：双唇紧闭，突然打开，轻弹舌尖齿音：上下齿微张，舌尖轻抵上齿龈舌音：舌尖抵住上齿龈，软腭抬起，关闭鼻腔通道喉音：舌位降低，软腭放松，声带振动
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双唇音：由上唇和下唇接触发音，如“b、p、m”等音。
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舌尖前音：由舌尖和上齿龈接触发音，如“d、t、n、l”等音。
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舌尖后音：由舌尖和软腭接触发音，如“r、zh、ch、sh”等音。