分析填空题答题规范和技巧
数学填空题答题技巧
数学填空题答题技巧
数学填空题答题技巧如下：
1. 熟悉基本概念：掌握数学基本概念，如数、式、方程、不等式、函数等，了解它们之间的关系。
2. 熟练运用公式：牢记常用数学公式，如乘法公式、三角函数公式、对数公式等，能迅速将问题转化为公式求解。
3. 解题步骤规范化：按照题目要求，逐步进行计算，注意步骤的顺序和准确性。
4. 画图辅助：对于几何题或复杂问题，可以尝试画图辅助理解，有助于发现问题和解题思路。
5. 逻辑思维：理清题目中的逻辑关系，善于从已知条件中寻找线索。
6. 检验答案：解题完成后，对答案进行检验，确保答案的正确性。
7. 分类讨论：对问题进行分类讨论，考虑各种可能的情况，避免漏解。
8. 善于估算：通过估算，快速判断答案是否合理，提高解题效率。
9. 勤练习：多做题，积累经验，提高解题速度和准确率。
10. 保持冷静：遇到难题时，保持冷静，分析问题，逐步解决。
高考数学填空题答题套路和技巧
高考数学填空题答题套路和技巧考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的正确性。
下面是为大家整理的高考数学填空题答题套路和技巧相关内容，以供参考，一起来看看！高考数学填空题答题套路和技巧1、直接法这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。
2、特殊化法当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以把题中变化的不定量用特殊值代替，即可以得到正确结果。
3、数形结合法对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。
4、等价转化法通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。
5、图像法借助图形的直观形，通过数形结合，迅速作出判断的方法称为图像法。
文氏图、三角函数线、函数的图像及方程的曲线等，都是常用的图形。
6、构造法在解题时有时需要根据题目的具体情况，来设计新的模式解题，这种设计工作，通常称之为构造模式解法，简称构造法。
高考数学答题规范1、答题工具答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。
禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。
必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
2、答题规则与程序①先填空题，再做解答题；②先填涂再解答；③先易后难。
3、答题位置按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。
4、解题过程及书写格式要求关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。
高考英语语法填空答题技巧(4篇)
高考英语语法填空答题技巧（4篇）高考英语语法填空答题技巧 1高考英语语法填空解题技巧无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。
具体策略：(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;(二)、给出词语，词性的`变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。
形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。
高考英语语法填空不给提示词范例例：【2015课标II】The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.答案与分析：the。
这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。
例：【2015广东】He owned ______ farm, which looked almost abandoned.答案与分析：a。
名词farm前应该有冠词，因为在文章中第一次出现，所以用不定冠词。
例：【2010广东】After the student left, the teacher let ______ student taste the water.答案与分析：another。
上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。
练习题填空题答题技巧有哪些
练习题填空题答题技巧有哪些在我们的学习过程中，练习题填空题是一种常见的题型。
这类题目通常要求我们在给定的空白处填入恰当的词语、数字、短语或句子，以完成对某个概念、知识点或情境的准确描述。
掌握有效的答题技巧可以帮助我们提高填空题的答题准确率和效率。
接下来，就让我们一起来探讨一下练习题填空题的答题技巧。
一、认真审题这是解答填空题的第一步，也是最为关键的一步。
在审题时，我们要仔细阅读题目中的每一个字、每一个词，理解题目的意思和要求。
注意题目中的关键词、限定词和提示词，这些词汇往往能够为我们提供答题的方向和线索。
例如，如果题目中提到“在数轴上，绝对值小于3 的整数有_____”，那么关键词就是“数轴”“绝对值”“小于3”“整数”，我们需要根据这些关键词来确定答案的范围和类型。
二、回顾知识点在理解了题目之后，我们要迅速回顾与之相关的知识点。
这需要我们在平时的学习中对知识点有扎实的掌握和理解。
通过将题目与所学的知识进行关联，我们能够更快地找到解题的思路和方法。
比如，遇到“二次函数的顶点坐标为_____”这样的题目，我们就要马上回想起二次函数顶点坐标的计算公式。
三、分析题目结构有些填空题的题目结构具有一定的规律和特点。
比如，可能是按照一定的逻辑顺序、数学公式或者语法结构来设置的。
通过分析题目结构，我们可以更好地理解题目所要求的内容，从而更准确地填写答案。
例如，“等腰三角形的两个底角相等，若顶角为 80°，则底角为_____”，我们可以根据等腰三角形内角和为 180°以及两个底角相等的特点来计算底角的度数。
四、注意单位和符号在填空题中，单位和符号的使用往往是容易被忽略的地方。
如果答案需要填写单位，一定要确保单位的准确性和一致性。
同时，注意数学符号的正确使用，如正负号、小数点等。
比如，“一个长方形的长为 5 厘米，宽为 3 厘米，面积为_____平方厘米”，这里就需要填写单位“平方厘米”。
五、运用排除法当我们对答案不太确定时，可以采用排除法来缩小选择范围。
初中生物填空题答题技巧
初中生物填空题答题技巧一、答题原则1.认真审题，找出题中关键词，确定解题的关键信息。
2.仔细阅读题干和选项，找出相关知识点，理解其含义。
3.将知识点与题干信息进行匹配，选出正确答案。
二、答题技巧1.掌握基础知识：初中生物填空题通常涉及一些基础知识，如生物学名词、概念、原理等。
我们需要对这些知识点进行准确记忆和理解。
*建立知识体系：将所学知识进行梳理和整合，形成清晰的知识体系，方便记忆和理解。
*定期复习：定期复习所学知识，巩固记忆效果。
2.理解关键词：在审题时，要找出题中的关键词，理解其含义，并确定解题的关键信息。
*把握题意：认真阅读题干和选项，理解其含义和关联性，把握题目的方向和要点。
*注意关键词：一些关键词通常是指一个选择项中的关键知识点，需要我们特别关注。
3.运用逻辑推理：结合所学知识，将知识点与题干信息进行逻辑推理和分析，选出正确答案。
*比较选项：将各个选项与题干信息进行比较和分析，找出它们之间的联系和区别，最终确定正确答案。
*结合生活常识：在解题时，可以结合生活常识进行分析，提高解题的准确性和速度。
4.多角度思考：对于一些难度较大的题目，可以尝试从多个角度进行分析和思考，寻找多个答案。
这样可以锻炼我们的思维能力和解决问题的能力。
*比较不同选项：将不同选项进行比较和分析，找出它们之间的优缺点和适用范围，最终确定最佳答案。
三、注意事项1.认真答题：在答题时，要认真对待每一道题目，不要留空或填写错误。
2.书写工整：书写要工整、清晰，避免出现错别字或模糊不清的情况，给阅卷老师留下良好的印象。
3.不留空白：对于不确定的答案，可以先选择一个答案并标记，待其他答案明确后再进行修改；对于完全不会的题目，也不要留空，可以根据个人实际情况选择一个尽量合理的答案。
4.参考相关资料：在解题时，可以参考相关资料或询问老师、同学，确保答案的准确性。
同时也可以通过参考相关资料来加强自己的生物学知识。
总之，要想在生物填空题中取得好成绩，需要我们认真学习生物学知识，掌握基本原理和方法，同时还要注重解题技巧和方法的应用。
中考数学选择题和填空题解题技巧
中考数学选择题和填空题解题技巧选择题解法大全方法一：排除选项法选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二：赋予特殊值法即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
方法三：通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四：直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如：商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五：数形结合法解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。
方法六：代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。
方法七：观察法观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。
方法八：枚举法列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。
例如：把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析：如果设面值2元的人民币x张，1元的人民币y元，不难列出方程，此方程的非负整数解有6对，故选B。
方法九：待定系数法要求某个函数关系式，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程(组)，通过解方程(组)，求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。
方法十：不完全归纳法当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形，头绪纷乱很难下手时，行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查，从中找出一般规律，求得问题的解决。
缺词填空解题技巧与训练策略
缺词填空解题技巧与训练策略缺词填空是常见的考试题型之一，考察考生对上下文语义理解和词汇掌握能力。
在应对缺词填空题时，我们可以采取以下解题技巧和训练策略：技巧一：上下文推测通过仔细阅读缺词前后的句子和段落，我们可以根据上下文的提示来推测缺失的词汇。
关注句子之间的逻辑关系、动词形式和名词性质等信息，有助于我们猜测合适的单词。
例如，在句子中提到某人的职业或特定行为，我们可以通过上下文推测可能缺失的单词是什么。
另外，注意形容词、副词或介词与名词之间的搭配关系，可以帮助我们判断合适的词汇选项。
技巧二：语法结构分析缺词填空题往往要求填入恰当的语法成分，因此我们需要对常见的语法结构进行分析和判断。
掌握基本的句型和语法规则，能够帮助我们在选项中筛选出符合语法要求的单词。
根据句子的主语、谓语动词和宾语等要素，我们可以确定所需的词性和形式。
例如，如果句子需要填入一个名词，而选项中只有动词或形容词，那么可以排除这些选项。
技巧三：语义连贯性语义连贯性是在缺词填空题中重要的解题技巧之一。
句子中的各个词汇之间应该在意义上相互呼应和衔接。
当我们选择答案时，应该考虑到句子的整体意思是否通顺。
通过预测缺失词汇的意义，我们可以在选项中寻找与其他词汇相关的词义、词组或词汇搭配。
如果一个选项与句子整体意思相符，而其他选项在语义上不连贯，那么这个选项更有可能是正确答案。
训练策略掌握解题技巧的同时，合理的训练策略也是提高缺词填空题解题能力的关键。
多读多练：阅读各类文章，尤其是专业书籍和报刊杂志，提高对词汇理解和上下文推测的能力。
同时，多进行缺词填空的练，重点关注各种语法结构和语义连贯性的运用。
：阅读各类文章，尤其是专业书籍和报刊杂志，提高对词汇理解和上下文推测的能力。
同时，多进行缺词填空的练习，重点关注各种语法结构和语义连贯性的运用。
积累词汇：扩大词汇量是攻克缺词填空题的重要基础。
通过背诵单词、研究词根词缀以及阅读大量英文材料，积累各类领域的常用词汇。
中考英语综合填空题的答题技巧及解题思路分析
2021中考英语综合填空题的答题技巧及解题思路分析做这类试题除了具备能正确拼写所学单词，具有一定的语法基础知识，掌握一定的阅读方法外，若具备一定的解题方法或技巧，做起题来往往会更加得心应手。
下文介绍几点方法供同学们参考。
一、弄清文章大意要跳过空格，浏览全文，理解文章的大意，特别要注意读懂文章的第一句，这一句通常不设空格，它对我们理解文章的主旨起着非常重要的作用。
在理解文章的主旨大意之后才开始做题。
二、作好句法分析通过句法分析弄清楚要填的词是在句中充当主语、谓语还是宾语等。
如果是主语或宾语，要填的应当是名词或代词；如果是谓语，要填的就应是动词；如果是在名词前作定语或者在系动词后作表语，要填的应当是形容词；如像We ______busy. He ______fine.之类的句子，busy，fine都是形容词，也就是说句中还无动词，这一定是填系动词be，look等。
如果是已经在文章前用方框给出了供选择的单词，通过这样的句法分析，就会将范围大大的缩小，可能就会只剩下一、两个单词了。
三、考虑词形变化是名词或代词要考虑是该用单数还是用复数；是人称代词是用主格还是宾格；如果是动词就要考虑是谓语动词还是非谓语动词；是谓语动词是主动语态还是被动语态，还要考虑该用哪一种时态；是非谓语动词是用-ing形式，不定式还是用过去分词，等等。
切不可一确定是填哪个单词后，就在不作任何考虑的情况下填上去，犯了不该犯的错。
四、注意固定搭配根据空格前后之间的固定搭配关系来分析。
如be good at，be interested in，make progress，at least，at most，at last，in this way，pay a visit to，take care of， a lot of，have a population of，get on well with，have a party，give sb sth，ask sb to do sth，be / get used to，spend ... doing，so ... that ... 等等。
《填空题答题技巧》课件
考生在复习备考时，首先应牢固掌握“双基”，这是
解答化学试题的基础；对化学实验的基本操作以及课本上
的所有化学实验都应烂熟于心；另外还要掌握一定的化学
计算能力，虽然出现单独考查计算的非选择题的概率很
学反应速率、化学平衡，溶液中的离子平衡，电化学类综
合题。这部分知识在高考化学试题中占了半壁江山，这部
分内容在Ⅱ卷中以综合题的形式出现，是考试答题的难
点。就考查能力而言，重点考查考生所应具有的观察能
力、图表信息收集能力、数据处理能力等。但就考试内容
而言，题目的设计大都突出了对“双基”知识的考查，同
时又强调了对知识的灵活运用，故解答这种综合题的基本
(2)电镀过程中，镀层金属为阳极，镀件为阴极，金属 阳离子在阴极得到电子发生还原反应转化成金属单质。
(3)反应①为铝热反应3FeO＋2Al=高==温==Al2O3＋3Fe。
2021/5/22
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(4)沉淀为Fe(OH)3沉淀，Q＝c(Fe3＋)·c(OH－)3＝12×0.01 ×(12×0.001)3＝6.25×10－13<2.097×10－9，不能生成 Fe(OH)3沉淀。
2021/5/22
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(1)语言要准确 不能凭主观想象和猜测来回答。如： ①在回答 KI 溶液中滴加氯水后有什么现象时，有的同 学回答成：“有碘生成”，也有的回答成：“溶液中有紫黑 色的沉淀生成”； ②有的同学把“胶体微粒带电”说成“胶体带电”。 ③把“Zn 能与盐酸反应置换出氢气”说成“Zn 能置 换出盐酸中的氢气”等等。
思路是仔细审题→弄懂原理→掌握要点→抓住特例→规范
初中数学实用的选择填空题答题技巧(全年级适用)
初中数学实用的选择填空题答题技巧（全年级适用）1、初中数学选择题答题技巧大全方法一：排除选项法选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二：赋予特殊值法即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。
方法三：通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四：直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如：商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五：数形结合法解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。
方法六：代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。
方法七：观察法观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。
方法八：枚举法列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。
例如：把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析：如果设面值2元的人民币x张，1元的人民币y元，不难列出方程，此方程的非负整数解有6对，故选B。
方法九：待定系数法要求某个函数关系式，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程(组)，通过解方程(组)，求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。
二年级数学：选择、填空题解答技巧招招巧妙
选择题和填空题应该算得上是数学学科的小题。
虽然没有占大头，但是数学成绩的好坏往往就是由这部分分数决定。
小题的解题策略实际上非常重要，一定要充分利用题目中给出的有效信息进行“巧算”。
今天，就给大家介绍一些解小题的技巧。
选择题答题攻略1、剔除法利用已知条件和选项所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。
这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。
2、特殊值检验法对于具有一般性的数学问题，在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。
3、极端性原则将所要研究的问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。
极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。
4、顺推破解法利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的方法。
5、逆推验证法将选项代入题干进行验证，从而否定错误选项而得出正确答案的方法。
6、正难则反法从题的正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。
7、数形结合法由题目条件，做出符合题意的图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。
数形结合的好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来。
8、递推归纳法通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案的方法。
9、特征分析法对题设和选择项的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。
10、估值选择法有些问题，由于题目条件限制，无法(或没有必要)进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。
填空题答题攻略数学填空题，绝大多数是计算型(尤其是推理计算型)和概念(性质)判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。
六级选词填空的解题方法与技巧
六级选词填空的解题方法与技巧摘要：一、引言二、六级选词填空的解题方法1.分析语境2.了解词汇搭配3.运用固定短语4.注意词义辨析5.掌握句子结构三、六级选词填空的技巧1.观察选项词性2.排除不符合语境的选项3.运用代入法验证答案4.分析选项之间的差异四、实战演练五、总结正文：一、引言在英语六级考试中，选词填空题型一直是考生们感到较为棘手的部分。
为了帮助大家更好地应对这一题型，本文将为大家介绍六级选词填空的解题方法和技巧。
通过掌握这些方法和技巧，相信大家在实际考试中能够更加游刃有余地解答此类题目。
二、六级选词填空的解题方法1.分析语境在做选词填空题时，首先要仔细阅读题目，了解题目背景和语境。
通过分析语境，我们可以大致判断出所需填空的词汇类型，从而为后续的选择提供方向。
2.了解词汇搭配在英语中，很多词汇都有固定的搭配。
了解这些搭配有助于我们在选词填空题中迅速选出正确答案。
因此，在学习过程中，我们要注意积累各类词汇的搭配关系。
3.运用固定短语英语中有很多固定的短语，它们在句子中有着特定的含义。
掌握这些固定短语，可以帮助我们在选词填空题中提高答题效率。
4.注意词义辨析选词填空题中，有时会出现词义相近的词汇，这时就需要我们仔细分析词义差异，选出最符合语境的词汇。
5.掌握句子结构在做选词填空题时，要关注句子结构。
了解句子结构有助于我们更好地把握空格所在位置的词汇类型，从而提高答题正确率。
三、六级选词填空的技巧1.观察选项词性在选词填空题中，我们可以先观察选项的词性，从而排除那些与句子词性不符的选项。
这样可以有效缩小答案范围，提高答题速度。
2.排除不符合语境的选项在分析语境的基础上，我们可以排除那些与语境不符的选项。
这样，在剩下的选项中，我们可以更有针对性地进行选择。
3.运用代入法验证答案在选出候选答案后，我们可以将选项代入原句，验证其是否符合语境。
通过代入法，我们可以更加准确地判断答案的正确性。
4.分析选项之间的差异在剩余的选项中，我们可以分析它们之间的差异，从而选出最符合题意的答案。
高职高考英语语法填空考点分析和解题技巧的探讨
高职高考英语语法填空考点分析和解题技巧的探讨文/广东省中山市沙溪理工学校 毛晓燕在新课程改革背景下，广东省高职 高考英语考试在考查学生语言知识和 技能的同时，逐步侧重考查学生综合应用英语的能力。
从2017年起，广东高 职高考题型有所变化，将原题型中的一 篇阅读理解改成语法填空。
为了让学生 能够尽快了解掌握该题型的解题技巧，并提高答题的准确率，本文从近四年广 东高职高考英语语法填空题考点分析着手，归纳总结了常见考点，并针对重 要考点提出了相应的解题技巧，以帮助 学生提高语法填空能力。
一、 现状分析多数中职学生英语基础比较薄弱， 在日常学习中较为关注专业课程的学习而忽略英语科目的学习。
语法填空题 通常是约200词的故事性小短文，要求学生读懂英语短文内容，然后根据文章 内容把掌握的词汇语法和语用知识运 用于具体语境中，对学生语言综合能力 提出了新的要求。
此类题型直接检验了学生对语法与词汇的运用能力，也是短 期内学习成绩处于中下水平的学生快速提高英语成绩的切入点。
如何对学生 进行有效的辅导并提高解题的准确率成了一个急待解决的问题。
二、 近四年高职英语考点分析语法填空题分为有提示词和无提示词两种形式，现对2017—2020年近4年高职高考英语语法填空题中上述两种形式的考点分别进行列表分析。
从表1、表2可知，其中有提示词类为7~8题，无提示词类为2~3题；从词性角 度分析可知，有提示词类主要考查动 词、形容词、名词和代词。
无提示词类 主要考查冠词、介词和连词；从词汇角度分析可知，有提示词类主要考查名词、动词、形容词和副词之间的相互转 变。
三、重要考点(一)有提示词类重要考点1.动词动词是该类题目重点考查内容。
首 先考虑动词的相关语法：主谓一致、时态、语态和非谓语动词，然后考虑动词 和名词、形容词、副词等之间的词性转化。
在做此种类语法填空时，学生一定 要清楚动词各种时态的结构，考虑句子的成分以及前后的结构搭配。
中职语文答题模板
中职语文答题模板一、选择题1.选择题解题思路：（1）审清题干要求，弄清题目要我们做什么。
（2）辨析选项正误，选项涉及的知识点是考试说明要求的内容，平时学习时应将它们弄清楚。
（3）采用排除法，缩小范围，提高解题速度。
1.选择题答题技巧：（1）直接选择法：一眼就能看出答案，运用较多。
（2）排除法：答案模棱两可时适用，排除一些答案，提高正确率。
（3）推理法：对于一些似是而非的选项，要借助常识或语文知识去推理分析。
二、填空题1.填空题解题思路：（1）识记性填空题。
主要考查学生的识记能力，平时要注意归类积累。
这类题目绝大多数都能在书本上找到答案，需认真阅读，抓关键词语。
（2）理解性填空题。
主要考查学生对词语、句子的理解、体会能力。
应多思考该词句在文中的含义。
一般先对材料进行分层、分段，概括出每一层、每一段的中心意思，然后根据问题要求逐一推敲解答。
1.填空题答题技巧：（1）直接填写：记忆型题目，直接填写答案即可。
（2）理解填写：如果答案不唯一，最好先思考再填写。
填写时要注意语序，不要漏写或错位。
三、简答题1.简答题解题思路：（1）阅读全文，弄清文章的体裁和主旨。
如果是散文，要弄清文章写了哪些人、事、景、物，所抒发的情感是什么；如果是议论文或说明文，要弄清文章的结构和作者的观点。
总之，答任何题目都要先“审题”。
审题后快速阅读全文，捕捉与题目相关的有效信息。
阅读诗歌或文言文，要注意其中人、事、景、物及其关系，把握好文章的体裁和主旨。
（2）审清题目的要求，把握题目关键所在。
特别是对一些关键性字词的理解和把握，一定要准确到位。
同时，注意问的范围（时间、空间）、答的角度（对象）。
（3）语言表述要简洁明了，准确无误。
表述要规范，尽量用书面语言，避免口语化。
如果能用文学性的语言表述更好。
若能用辩证的观点答题则更佳。
1.简答题答题技巧：（1）用关键词来代替冗长的句子。
如果答案很长，可以把主要内容概括出来，用关键词代替长句来回答。
分析填空题答题规范和技巧
生物中考答题规范及技巧一、中考试卷分析中考生物以能力测试为主导，主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。
考题注重学科内综合，要求能对学科内的知识知其然，知其所以然，达到深刻理解，灵活运用，并要求能适当联系实际。
二、我校学生情况分析我校学生答题情况，选择题部分学生都会答得较好，一部分学生失分较多，一般是因为读题不仔细导致的，由此反映出对基本概念的理解还欠不够；学生通常非选择题部分失分较多，反映出学生对基础知识掌握不牢固，知识点记忆不准确；另外，学生还普遍对八下知识尤其有关分类部分内容掌握欠缺。
还有些题型的失分是反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸的情况。
此外学生识图能力较差，对教材知识以图解、图形、图表形式反应出来的试题不能正确分析识别。
有部分学生已初步具备了生物实验的设计能力，对生物实验能从现象向结论进行推导。
但部分学生实验设计的能力较差。
例如2008年中考卷中，学生的失分表现及原因如下：1、审题不清，不明白题目的要求；试题有21、22等。
21题失分原因是学生对题目理解不透，把握不住问题的方向，出现了学生答非所问的现象。
22题有部分学生对此实验题中“暗处理”的概念不清楚或对“暗处理”的目的不理解，胡乱回答，如回答“作为对照实验”或“验证植物在光下能否合成淀粉”等等。
2、识图能力较差，不能正确识别图形，试题有24和30等。
24题的失分的原因是首先对心脏的左右分不清；其次对上心房，下心室也没有很好地识记。
30题对图中各部分结构名称是是而非，模糊不清。
3、错别字多，特别是23、25、29，33等试题。
如25题的第一题“传染源”中“源”写成“原”；第二小题“传染性”中“染”写成“播”；23题的三大公害“吸烟、酗酒、吸毒”的三个动词写错很多；29题男性“睾丸”中的“睾”和女性“雌性激素”中的“雌”写错；33题“哺乳类”中的“乳”写错。
数学填空题解题技巧常用方法与答题思路
数学填空题解题技巧常用方法与答题思路数学填空题是高中数学考试中常见的题型之一，要求我们根据给定的条件，填写合适的数值或表达式，完成题目。
为了提高解题效率和准确度，我们需要掌握一些常用的解题技巧和思路。
本文将介绍数学填空题的解题方法，以帮助读者更好地应对考试。
一、常用方法与技巧1. 查漏补缺法有时候，题目给出的条件并不足以直接求解填空，这时我们可以通过查漏补缺法，从其他已知条件中联想，找到解题的线索。
例如，在解方程填空题时，如果只给出了一元一次方程的表达式，我们可以通过观察找到一些特殊值代入，然后通过计算得到其他项的值，从而求解填空。
2. 利用等式性质在填空题中，往往会给出一些等式或不等式的条件，我们可以利用这些等式性质来进行填空。
例如，在解三角函数填空题时，可以利用正弦、余弦等函数的周期性和对称性质来求解。
3. 利用特殊性质有些题目中会出现一些特殊的性质，我们可以利用这些性质来简化计算或者推导填空的解。
例如，在解几何填空题时，可以利用几何图形的对称性或者相似性质来求解。
4. 利用逆向思维有时候，我们可以利用逆向思维来解决填空题。
即从答案出发，反推回去寻找答案对应的条件。
例如，在解数列填空题时，可以从给出的答案逆推回去，得到数列的等差或者等比公式。
二、答题思路1. 仔细审题在解答数学填空题之前，我们必须仔细审题，理清题目的要求和条件。
特别需要注意的是，填空题通常会给出一些隐含条件，我们要善于发现这些条件，并且合理利用。
2. 分析解题条件在解答填空题时，我们要分析给出的条件，看是否可以通过已知条件直接求解填空。
如果无法直接求解，可以尝试利用已知条件与其他数学知识之间的联系，进行间接求解。
3. 使用合适的方法和技巧根据题目的不同特点，我们可以选择合适的解题方法和技巧进行求解。
比如，在解代数式填空题时，我们可以利用因式分解、配方法等技巧解题；在解几何填空题时，可以运用几何性质、相似三角形等方法。
4. 检查解答在填写答案之后，一定要仔细检查算式的正确性和合理性，确保填空的结果符合题目要求和已知条件。
教师资格证考试中如何应对填空题
填空题的特点和常见出题方式
特点：要求考生准确、完整 地填写答案，不能遗漏或错 填。
常见出题方式：根据教材中 的知识点、重要概念、事实 等进行提问，要求考生准确 记忆或理解。
考查重点：考查考生对基础 知识的掌握程度和记忆能力， 以及对知识点的理解和运用 能力。
应对策略：考生应准确掌握 基础知识，注重平时积累， 熟悉常见的出题方式，提高 记忆和运用能力。
仔细审题，避免因理解错 误而失分
掌握常见的填空题类型和 解题技巧
灵活运用知识，提高答题效率
理解题意：仔细阅读题目， 确保理解题目的要求和考察 的知识点。
准确记忆：对于关键知识点 和概念，要准确记忆，避免 出现记忆混淆的情况。
灵活运用：在答题时，要学 会灵活运用所学知识，避免 生搬硬套。
提高答题效率：在保证正确 率的前提下，尽量提高答题 速度，合理安排时间。
加强练习，提高 应对能力
针对填空题的专项练习
制定练习计划：确定每天的练 习量，保持持续的练习节奏。
注重记忆：对于常考知识点， 要反复记忆，加深印象。
掌握答题技巧：学会利用上下 文信息，准确填写答案。
模拟考试：参加模拟考试，模 拟真实考试环境，提高应对能 力。
模拟考试中的填空题练习
针对不同学科和知识点进行练习 注重细节和准确性，避免粗心大意 掌握填空题的解题技巧，如排除法、比 较法等 定期进行模拟考试，提高应对能力
填空题考查的知识点范围
常识：填空题也会涉及一 些常识性的知识点，如历 史事件、地理常识等。
学科知识：填空题主要考 查学生对学科知识的掌握 程度，包括基本概念、原 理、公式等。
语言表达能力：填空题需 要学生正确、简洁地表达 自己的观点和想法，因此 也会考查学生的语言表达
中考科学答题技巧（填空、简答）
中考科学答题技巧（填空、简答）填空题（本题共7小题，每空2分，共36分）答题技巧1.注意：①答题卷上单位是否遗漏、匹配；②要求书写物质名称还是书写元素符号；③要求书写化学方程式还是书写化学式；④检查化学方程式的条件、催化剂，沉淀、气体符号是否遗漏，方程式是否配平，化学式是否书写正确；⑤要求填写字母ABC还是填写数字123等。
2.对于用自己语言组织的题目，先在草稿纸上打好草稿，修改通顺、规范后再将答案抄到答题卷上，之后再读一遍。
注意填空题中的选择都是不定项的，多选错选不得分，少选可能能得一半分。
3.对于引用课本段落的题目，答题时尽可能用教材原话，注意表述的科学性。
特别要注意别写错别字！4. 简答题中，有求物理量的题目，要注意题目中有无单位。
推断题，在得出答案后，一定要代回原题目检验，并注意题目要求明确填的是化学式还是名称。
看清题号，在规定的区域答题，不要上、下题错位。
5.注意题目关键字词，特别是括号中的说明（要做上记号）（1）让写元素名称不要写元素符号；让写化学式不要写成物质名称，写物质名称不要写化学式，如果题目没要求你是写名称还是化学式，最好写名称，以免化学式写错或写得不规范造成扣分；再如不要把盐酸误入为硫酸，质量算成质量分数等；（2）填序号的不要写物质名称或化学式；（3）写化学方程式不要写成化学式；写化学式的不要写化学方程式；（4）不写错别字。
如“石蕊”写成“石芯”，“碳”和“炭”不分，“饱和”写成“饱合”，“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”，“熔化”写成“溶化”，“惯性”写成“贯性”，“弹簧秤”写成“弹簧称”等。
不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。
（5）规范化学用语的书写。
如元素符号别忘记了大小写的原则，化学方程式要记住配平，状态符号不要漏标注，反应条件要写清等；6.对于排序题，特别要注意排序的要求是从小到大还是从大到小的顺序，题目中给出的步骤中是不是有不需要排入的。
中考科学简答题指导简答题考查范围广，在化学中可以考查元素、化合物的基本概念和理论，也可以考查实验和化学计算；在物理中可以考查基本原理和定律，也可以考查物理知识在日常生活、工农业生产上的应用以及重要的物理实验；在生物中可考查生物学里一些重要的知识、实验方法、科学结论。
题型分析与答题技巧总结
题型分析与答题技巧总结在我们的学习和考试过程中，面对各种各样的题型，了解其特点并掌握相应的答题技巧是取得好成绩的关键。
不同的题型有着不同的考查重点和要求，只有对症下药，才能在有限的时间内准确、高效地完成答题。
接下来，我们将对一些常见的题型进行分析，并总结相应的答题技巧。
一、选择题选择题是考试中最常见的题型之一。
它通常由题干和选项组成，要求考生从多个选项中选择一个正确答案。
1、特点覆盖面广：可以考查多个知识点，涉及的内容较为广泛。
迷惑性强：错误选项往往具有一定的迷惑性，容易让考生误选。
2、答题技巧认真审题：仔细阅读题干，理解题意，明确考查的知识点和关键信息。
排除法：先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高答题的准确性。
对比分析：对剩余的选项进行对比分析，找出差异和共同点，结合题干进行判断。
知识储备：扎实的知识基础是做出正确选择的保障，平时要注重积累和巩固知识点。
二、填空题填空题要求考生在空白处填写正确的答案，主要考查对知识点的准确记忆和理解。
1、特点答案明确：答案通常是唯一的、确定的。
注重细节：往往考查对知识点的细微之处的掌握。
2、答题技巧理解题意：明确题目要求，确定需要填写的内容类型，是单词、短语还是句子。
回忆知识：根据题目所涉及的知识点，在脑海中搜索相关内容。
书写规范：注意书写的准确性和规范性，避免错别字和语法错误。
三、简答题简答题要求考生用简洁明了的语言回答问题，重点考查对知识点的理解和概括能力。
1、特点重点突出：需要回答的内容通常有明确的重点和关键。
语言简练：避免冗长和啰嗦的表述。
2、答题技巧审清题目：明确题目要求，确定回答的范围和重点。
分点作答：将答案分成几个要点进行回答，条理清晰，便于阅卷老师查看。
结合实例：适当举例可以增强答案的说服力和完整性。
语言规范：使用专业术语和规范的语言表达，避免口语化和随意性。
四、论述题论述题是对考生综合能力的考查，要求考生对某个问题进行深入的分析和阐述，并提出自己的观点和见解。
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3、 回忆法
根据需熟记的生物知识，直接填出正确答案。主 要考查我们对基本概念和规律的掌握程度。
23．（2007·浙江杭州）（6分）请回答下列与人体血液相关的 问题： （1）人的ABO血型是可遗传的，A型血和B型血的人具有不同的血 型性状特征，因为他（她）们细胞血内染色体上控制血型遗传的 ▲ 不同。 （2）医生给患者注射血清时必须考虑多方面的因素，其中包括 ABO血型配合问题．由于 ▲ 型血的血清中没有 ▲ ，因此， 不论患者是何种ABO血型，注射这种血清均不会使患者的红细胞 发生凝集。 （3）人体血液中的某些白细胞能通过变形运动穿过毛细血管壁 进人组织中，在组织中吞噬侵入机体的各类病原体。这种免疫功 能属于 ▲ （4）某同学说“在人体动脉血管中流动的血是动脉血，在静脉 血管中流动的血是静脉血”，老师指出这种说法是错误的。请你 说明理由 ▲ （5）医生给小徐同学测量血压，测得的数据为14.2/9.1千帕， 这个数据表示的意思是 ▲
7．（2006.浙江舟山）航天技术的发展为科学研究开辟 了新的领域．， （1）纯黄色玉米种子，由太空返回后进行种植，长成高 大植株，经过自花传粉后出现从未有过的“红色”性 状．这是由于细胞核中 ▲ 改变引起的。 （2）火星大气与地球的原始大气很相似，其主要成分是 二氧化碳．科学家想使人类在未来移居火星成为可能， 必须改变火星大气的组成，提高氧气含量。为此，请参 照地球的进化历程，你认为在细菌、真菌、蓝绿藻（原 核生物，体内含有叶绿体）、樟树四种生物中，．适宜 被送上火星进行实验的是 ▲ 。
4、观察法
生物知识条理明显的，紧扣该知识的中心 内容，通过观察，根据题给结论和要求，通过分 析来确定正确的答案。
29．在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验” 时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍 镜下观察，观察到的物像如图所示， 同学 的观察效果较好；另一位同学观察效果不好，是因 为在临时装片中留有第29题图甲乙
第三，题目越新、信息越多。
学科学主要是为了能用科学。近年来的 中考生物题目注意理论和实际的结合，注重 联系社会、生产和生活实际，关注社会热点、 焦点问题。为此，题目中的内容往往比较新 颖。但再新的题目，一定要让大多数的考生 能做出来。所以，要么是教材中知识点的应 用，要么答案就在题目提供的信息中，一般 地说题目越新，提供的信息越多。主要考察 学生处理信息、提取信息的能力。按理说此 类题是送分题。
5、对比法
即通过比较两个现象间或概念之间的共同点和不 同点，找出相互关系，得出正确的结论。
31．（2007·浙江嘉兴）某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育 后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染 物，在培养皿中进行实验观察。 （1）在3个培养皿中加入等量的清水，并编号1、2、3；再分别加 入上述等质量的污染物。 （2）把青蛙受精卵分成三等份（各l00粒），分别放入上述培养皿 中，在相同适宜的环境中孵化。 受精卵孵化成蝌蚪的数目 （3）实验时需要定时观察记录的内容是_______ 。 （4）由实验可知，青蛙的有性生殖方式为_______ 卵生 （选填“卵生”、 “胎生”或“卵胎生”）。 （5）他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议 _______ 。温州）地球上现存生物约有500万种，它们形态 各异，生活方式也各不相同。 (1)细菌的大小可能不到1微米，而蓝鲸个体庞大，质量可达150 吨。但是，它们身体结构和功能的基本单位都是 ▲ ； (2)与非生物相区别，蓝鲸具有生命活动，例如小蓝鲸能进行 ▲ 而长大。生命活动所需的能量直接来自 ▲ 作用释放的能 量；
4．（2006.浙江嘉兴）2005年的诺贝尔医学与生理学奖颁发给了澳大利亚科 学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现幽门螺杆菌是引起胃炎和 胃溃疡等疾病的主要原因。沃伦获奖后说：“当时的医学教科书认为，由于 胃酸的存在，在胃内不可能有什么东西生长，因此根本就没有人想到这些疾 病与细菌感染有关。”为了验证他们提出的细菌致病理论，马歇尔曾服用了 一杯含有幽门螺杆菌的液体，一周后，他患了严重胃病，检查证明已被这种 细菌感染。两位科学家的发现，使全世界数以亿计的胃炎、胃溃疡疾病患者 可以得到有效的治疗。 (1)胃壁分泌的胃酸除了激活和维持胃蛋白酶的活性外，还可杀死随食物进 入胃的一些病菌。胃酸的这一作用属于 ▲ (填“特异性免疫”或“非特 异性免疫”)。 (2)用唾液淀粉酶探索pH对酶催化作用的影响，实验结果可以用如图所示的曲 线表示。若换成胃蛋白酶，曲线在水平位置上将会如何移动? ▲ (填“向 左”或“向右”)。 (3)对于科学的研究和发展， 你从上面的材料中得到了怎样的启示？
35．（2006.浙江湖州）我市德清县的下渚湖是浙江省最大的湿 地。下清湖气候适宜，环境优美，含有许多野生动植物资源，就 连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。湖水中生长着 大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼 类。其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食：下清湖连着周围的 江河．湖底土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄 水池。 (1)下清湖湿地是一个 (选填“群落”、“生态系统” 或“生物圈”) (2)在下清湖湿地中，大气中的碳元素主要是通过水生植物的光 合作用被固定在有机物中，并沿食物链传递的。写出其中的一条 食物链： ▲ (3)如果将大量的工业废水和生活污水排人下洁湖中，超过下清 湖湿地的净化水体的能 力，就会导致鱼类大最死亡，鱼类死亡的可能原因是水的 ▲ 下降和有毒物质升高。 (4)通过本例和你知道的有关湿地的知识，谈谈你对保护下渚湖 湿地意义的认识。
如何解答分析简答题
一、分析填空题的特点 二、分析填空题的解题 规范与技巧 三、生物复习策略
一、分析填空题的特点
第一，答案简短。
答案只需要1-2句话甚至几个关键 字。这类题往往考查概念性或规律性 的内容。
1．（2006.浙江湖州）人的血液属于结缔组织，具有多种功能。 红细胞 (1)组织细胞中所需要的氧气主要是通过血液中的＿＿＿＿来 运输的。 (2)当人体某处受伤感染时，血液中的吞噬细胞就会穿过毛细 血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。机体的这种保护性生理功能称 为＿＿＿＿(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
0.15
I
0.04
6．（2007·浙江嘉兴）2007年2月27日，在国家科学技术奖励 大会上，中国科学院院士、遗传育种专家李振声获得2006年度 国家最高科学技术奖。他培育的小麦杂交新品种“小偃6号”集 抗病性、高产、稳产、优质等品质于一身，在大面积推广中获 得成功，目前已增产小麦超过150亿斤。请分析回答： （1）“小偃6号”生长过程中必须从土壤中获取的物质是 _______。 （2）“小偃6号”所表现出不同于普通小麦的抗病性、高产、 稳产、优质等性状的现象，在遗传育种上称_______。 （3）“小偃6号”能够获得高产，除了品种优良外，在种植上 还应采取的措施有_______（写出一条即可）。
第二，答题要求较准确。
填空题以结果给分，不论过程。任何 一件事都是双刃剑。结果对就给分，这就 要求考生既要正确理解题意，又要能准确 地表达。平时生物部分的教与学过程中， 部分老师和学生会认为只要死记硬背就可 以考出好成绩，而事实上，每年的生物几 乎都有拉分题。其中一个重要的原因是理 解不深，不能准确地表达。
二、分析填空题的解题规范与技巧
1．仔细审题
仔细审题是正确解答试题的前提。见到一道试题之 后，首先要弄清题目涉及的所有概念的含义和一些重 要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意 的理解准确无误。
我们怎么知道题目的信息哪些是有用的呢？比如说 一个刑警，在破一个刑事的案件时，他要找任何一点 蛛丝马迹。也就是说任何一点细微的东西都是信息点。 题目从第一个字开始到最后一个字，都有可能给了我 们蛛丝马迹。只是你看不见，就像一个罪犯，你怎么 一眼把它抓出来？其实他再怎么伪装，肯定与别人不 一样。
甲
乙
第29题图
27．（2006.浙江）如图是根据生物的共同点和不 同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点 有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有： ▲ （选填“胎生”或“卵生”）。
甲 乙 狗
第27题图
鹰 马
26． （2006浙江温州）生物体都能对环境的刺激作出反应。 (1)我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会 下垂(或合拢、或闭合、或闭上 ) ________ ； (2)植物的向光性与生长素有关。比较下图两组实验，我们可 尖端(或顶端、或顶部 ) 以发现，生长素是由胚芽哪个部位产生的?_____________ ； (3)在炎热的夏天，人体可以通过增加皮肤血流量来促进散热 ，从而维持体温恒定。右图甲、乙中，能表示小明在炎热环境 乙 。 中皮肤血管口径大小的是 ______
3、（2007·浙江宁波）图示为某公园的绿篱，仔 细观察被绿篱遮盖的土壤，发现很少有其它植物 生长，而绿篱外围相似的土壤中，其它植物生长 良好。这一现象说明_______是植物生长所必需 的条件。该公园可看成一个半人工化的生态系统， 与天然的森林生态系统相比，其自动调节能力相 对较__________。
(1)水和无机盐(氮、磷、钾或矿物质)； (2)杂种优势； (3)合理灌溉(或合理施肥、合理密植)等。
2、找“题眼”
通过前后客观性内容找出解题的关键（这就是 “题眼”）。生物题中一般设有实验题。而任何一 个实验题在把实验说清楚的过程中，其实就已经泄 露了此题的全部内容。在这个时候我就可以通过某 一“点”，找到此题的思考方向。通过前后的客观 性，获得解题思路。
32．（2007·浙江湖州）胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中 分布着神经和血管。下面是关于胰腺分泌胰液如何调节的问题进 行的探究实验： 取若干只发育状况一致的小鼠，随机分为A、B、C、D四组，每组 二只。其中A、B、C三组小鼠饥饿二天。 实验一：用电刺激A组小鼠支配胰腺的神经，引起胰腺分泌胰液。 不用电刺激，A组小鼠不分泌胰液。 实验二：切断B、C二组小鼠支配胰腺的神经，在B组小鼠的小肠 上端注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，B组小鼠分泌胰液。直接 向C组小鼠的静脉中注入取自于D组小鼠胃中的稀盐酸，C组小鼠 不分泌胰液。 实验三：剪取D组小鼠的小肠，刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，将浸 出液中和过滤后注入C组小鼠的静脉中，C组小鼠分泌胰液。 请根据上述实验回答： （ ）胰腺分泌的胰液受神经控制（ 2）排除神经对胰腺分泌胰 （ 11 ）实验一可得出的结论是 _______。（ 2）实验二中切断神经的 液的调节（ 3）胃内的盐酸会刺激小肠粘膜产生某种分泌物， 目的是 _______ 。 这种分泌物通过血液循环运到胰腺，促进胰腺分泌胰液。 （ 3）通过实验二、三可得出的结论是_______。