中学物理画好电路图的几个好方法
初中物理电路图绘图技巧辅导与讲解
但合上开关时，两个灯泡会怎么样？(都亮)当调换开关位置时,两个灯泡在开关闭合时有变化吗？（都亮）观察：当断开S2，合上S、S1时,灯泡L1、L2有什么变化？（灯泡L1亮，L2不亮)再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？（灯泡L1不亮，L2亮）总结：电路图识别方法先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图1、标号:电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1）从正极开始标1(2) 导线连通的节点标同样的数字（3）沿着导线过一个用电器，数字+1(4) 到遇到电源负极为止（5）要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号2、画图（1) 在平面上画出节点号（2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表（3) 整理，美化3、注意事项（1）当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极（2）当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流如图，这道题太典型了,估计每个老师都要讲。
答案估计大家都知道,同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了,没看见上面的”天线"么;这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。
倒~,确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。
现在轮到我们的标号大法上场了,为了说明方便，先用字母对每个点进行标记下（一)、首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2.同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束!轻松～(二）、进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2,其中1节点电源正极，2节点接电源负极,如下图；然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，很清楚的并联电路，不是么？什么?一道题不过瘾?那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入~下面这道题是BOSS级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失信心，慢慢学就好了～例2：简化3个电路图。
画简单电路图的方法
电子知识电路图(5509) 画简单电路图的方法:(1)电流分路法此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。
不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。
如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。
当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。
(2)节点法对于具有串.并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。
但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。
识别这种电路可采用“节点法”。
所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。
利用节点法识别电路的具体步骤是：a.先找出电路中的所有节点，并分别用字母（或数字）表示。
b.将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点。
并改用同一字母（或数字）表示。
经过以上两步的处理，从图06-2中不难看出，灯L1、L2、L3的两端，都是一端接在电路的A点上，另一端接在电路的D （B）点上，因而灯L1、L2、L3是并联的。
连接电路根据电路图连接实物，是同学们应该具备的一种电学的实验技能。
连接电路通常采用以下三种方法。
(1)电流流向法从电源的正极开始，沿着电流的流向依次连接实物，直到电源的负极。
连接串联电路时采用这种方法既快捷又准确。
(2)先支路后干路法顾名思义，这是连接并联电路常采用的一种方法。
其过程是：先从电路图中找出电路的分流点和汇流点，视它们为各个支路的“头”和“尾”；把各个支路上的元件按电流流入方向连好，电流流入端是支路的“头”，电流流出端是支路的“尾”，并将各个支路的“头头”相接，“尾尾”相连；再把干路上的元件按电路图中的顺序接在分流点和汇流点之间；最后把各个支路的“头”和“尾”分别与分流点和汇流点相连。
高中物理电路的简化的方法[整理版]
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高中物理电路的简化的方法？[ 标签：高中物理,电路 ]解决时间:2009-09-26 00:33满意答案好评率：66%1、节点法就是标出所有的连接点（电路元件左右两端），用导线直接连在一起的算一个连接点，用同一个字符来标示，然后画出串、并联关系非常明确的等效电路图，再进行简化。
2、局部化简法从局部入手，找出其中的串联、并联部分。
例，某段电路有R1、R2两个电阻串联，又与R3并联。
则把R1、R2这两个电阻去掉，换成一个电阻，记为R12，连入原图中。
然后把R12和R3都去掉，换成一个电阻，记为R(12)/3连入原图中。
你会发现这样下去，电路图越来越简单，并且看你自己标记的电阻符号，你就知道其关系了。
如果1、2两电阻串联，3、4两电阻串联，然后再并上。
记为R(12)/(34)如2、3并联，前串1、后串4，记为R1(2/3)4求高中物理电路图简化方法2009-1-23 13:52浏览次数：1426次2009-1-23 13:55最佳答案:1、元件的等效处理，理想电压表－－开路、理想电流表－－短路；2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合情况。
注意：○1有分的情况，要画完一路再开始第二路，不要遗漏。
○2一般先画干路，再画支路。
3、等势点分析法：先分析电路中各点电势的高低关系，再依各点电势高低关系依次排列，等电势的点画在一起，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路结构了。
4、弄清结构后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。
说明：2、3两点往往是结合起来用的。
这是我复制来的，多做些题目仔细体会一下高中物理串联、并联电路的简化来源:4221学习网整理| 作者:未知| 本文已影响683 人在我们平常所遇到的串联、并联电路问题中，最头痛的莫过于碰到一个复杂的电路而不知如何下手。
其实，对于物理中的复杂电路计算，可采取简化电路的方法，化为几个简单的问题进行解决。
简化电路的原则是根据题目提出的要求，取消被短路与开路的器件，保留通路的器件，从而简化出其等效电路。
九年级物理上册知识讲义-3.如何画好等效电路-教科版
初中物理如何画好等效电路精准精炼【考点精讲】1. 节点法对于复杂的电路图，如果不能一眼看出各元件之间的串并联关系，就可以按一定的顺序（比如从左向右的顺序）找到各元件之间的等效点，画出等效电路图，从而化解题目的难度。
用节点法画等效电路图具体分为四步：①明确节点；②节点连线，可以合并。
如果两个节点之间由一根导线直接相连，而电路图中导线电阻可视为零，故可将两个节点合并，视为一个节点。
如图1中S断开时1、2两个节点可视为一个节点（12），3、4两个节点可视为一个节点（34）；图1③节点依次排列。
将各个节点沿电流流向依次排列在一条直线上，如图2所示：图2④电阻对号入座。
将图1中的各个电阻一一取出，对号接入图2各节点之间，如图3所示：图3规范的等效电路即被画出。
规范的等效电路图画出后，就可以进一步简化电路。
由图3知，当S断开时，R2、R3并联后与R４串联，然后再与R1并联。
当S闭合时，电路变成如图4所示的电路：图42. 电流路径的优先走法把电流比作一个“人”，它所走过的路径有一定的规律可循。
下面分几种情形讨论： （1）若导线与灯泡并联，则电流从a 流向b 时，有两条路可走，由于连接电路的导线电阻很小，采用近似的分析方法，可以认为导线的电阻为0，而灯泡是有电阻的，所以电流优先走与灯泡并联的导线这条路径，而不经过灯泡。
因而在画等效电路图时，可以把灯泡删掉。
I Iab（2）若电流表与电阻器并联，由于电流表的电阻可近似为0，则电流优先走电流表这条路径，而不经过电阻。
因而在画等效电路图时，可以把电阻删掉。
I IabA（3）若电压表与电阻器并联，由于电压表的电阻很大，可以看作开路，所以电流优先走电阻这条路径。
当然，此时有微弱的电流经过电压表，电压表有示数。
IIabV【典例精析】例题1 如图所示，小灯泡L 1、L 2、L 3的连接方式是 （选填“串联”、“并联”或“混联”），当开关S 闭合时，小灯泡 发光。
思路导航：原图可初步变形为如图甲所示，由于导线在电路中只起连接的作用，其阻值视为零，当开关闭合后，ac 、bd 两点间的电压均为零，所以可以把ac 、bd 两根导线分别缩成一个点，这样，图甲的等效电路图图乙就是我们一眼就能看出连接方式的规范画法。
2013中考物理学习法 如何画电路图与连接电路
初中物理学习法之如何画电路图与连接电路家庭中的用电器是如何连接的？
要准确认识电路，可以先用元件符号把电路的连接情况用电路图画出来，怎么画呢？如何根据电路图把电路连接好呢？在“方法篇”中，我们简单讨论了如何连接电路图。
这里我们提供更多方法供同学们选择，总有一种适合你。
(1)电流法。
电流从电源的正极出来，通过每一个电路元件，最后回到电源的负极，我们在连接电路或画电路图时，都可以根据电流的流向，从电源的正极开始沿电流的走向顺次连接各元件，最后连接电源的负极。
(2)节点法。
在电路和电路图上找干路和支路的分叉点和汇合点，在节点之间把元件符号像填空一样填进去，或者从—个节点依次通过电路元件到达另一节点。
画电路图时注意要规范，否则别人会看不懂你所画的，电路中的元件我们必须用规定的元件符号来表示，元件符号不要画到角上，连线最好用方框表示。
(3)回路法。
连接电路或画电路图时，按回路分步进行，先画一条回路，然后一条回路，然后……
连接时注意回路2的起始位置和结束位置，不能连错接线柱。
(4)标数字法。
用标数字来连接电路或画电路图也许是一种“笨”方法吧，每一个元件和元件符号在对应的接线柱上标上相应的数字，然后根据数字与数字之间的连线将它们重新连接起来即可。
【例59】根据图3-3-13所示的电路图，用笔画线代替导线把图3-3-13( b)的电路元件连接成电路。
第十五章电流和电路 电路图实物图的画法 课件 21-22学年人教版九年级全一册物理
（2）
5．（2020 天水）请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。 答案：
6．（2020 东莞）根据电路图连接实物图。 答案：
7．如图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好 下面的实物电路图，使 S1 闭合时 L1 亮，S2 闭合时 L2 亮。
答案：
8．在图中虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电 路。
答案：Leabharlann 特别注意：①实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件 的顺序一致；②导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
1．根据实物图画电路图。 （1）
（2）
（3）
（4）
2．根据电路图连接实物图。
3．按图所示的实物图在方框内画出它相应的电路图。 （1）
（2）
（3）
（4）
4．根据电路图连接实物图。 （1）
二、根据电路图连接实物图的步骤 根据电路图连接实物图方法多种多样，常用的方法可以分两步
进行。步骤 1：连好其中一条回路。在电路图中任选一条单一的回 路，对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。步骤 2：连接 回路以外的元件。找出电路中电流的分流点和汇合点，对照电路图， 将回路以外的元件一只一只地分别补连在实物图相应位置的两点 之间。
基础夯实 电路图实物图的画法
一、根据实物图画电路图的两种方法 根据实物图画电路图最常用的有两种方法。方法 1：首先按“电
流法”分析实物图——干路上有哪些元件，在什么位置，分流点和 合流点在什么位置，每条支路有哪些元件，元件的顺序。每一条支 路画一条横线。
方法 2：先画出其中一条电路的电路图，然后分析判断“分流 点”“合流点”的位置，判断的方法是“看该点是在哪两个元件之间”。 分别在分流点合流点中间画出另一条支路。
初三物理电路图解析
初三物理电路图解析初中物理中，电路图是其中比较重要的一个部分，很多人由于看不懂电路图，导致初中物理电学部分掌握的不好，这里为您介绍初中电路图的学习。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
关于物理简化电路图的方法讲解
关于物理简化电路图的方法讲解初中物理简化电路图的方法讲解关于物理学中电路图的内容讲解，希望同学们认真看看下面的知识。
电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流（与之串联）之类的。
（电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路）第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。
第4步：看电压表两端导线“抱”着哪（几）个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。
结束。
(PS. 这都是我当初学电路初探时候的心得，但愿对你有用）希望上面对物理中电路图知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
初二物理电路图分析方法讲解下面是对电流流向法的知识讲解，希望可以很好的帮助同学们对学习。
电流流向法电流流向法，就是从电源的正极开始，到电源的负极结束，顺着电流的方向，连接电路，或分析电路的方法。
利用这种方法，可以准确有效地判断一个电路是纯串联还是纯并联，还是混联。
如图1所示的电路图，用其他颜色（如：红色）的笔，从电源的正极开始，画出电流的流向（如图1所示），电流没有分支，此电路为串联电路。
如图2所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流出现了三个分支，分别经过三个电阻，故此电路为并联电路。
又如图3所示的电路图，从电源的正极开始，画出电流的流向，电流经过开关S、灯泡S3后，分为两支，上面的一支经过灯泡L1、电阻，下面的一支经过灯泡L2、电流表A2，两分支电流汇合后又经过电流表A1，回到电源的.负极。
故此电路是既有串联又有并联的混联电路。
由此分析可知，开关S、灯泡L3和电流表A1串在干路上，上面的支路中灯泡L1和电阻串联，下面的支路灯泡L2和电流表A2串联，两支路之间为并联。
电流表A1测干路中的电流，电流表A2测下面的支路经过灯泡L2中的电流。
用电流流向法分析电路，电路的连接情况、元件仪表工作情况就一目了然了。
中学物理电路图分析方法
先区分是串联还是并联，若是并联，再找开关掌握哪条干路和支路。
上面的学问都能很好的把握，信任同学们会学习的很好的哦。
首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结
初中物理电路图分析讲解
合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。 遇到电路图时，按：
关于物理学中电路图的内容讲解，盼望同学们仔细看看下面的学
这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图
除了上述两种特别状况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流
可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬
去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
背，要多观看，擅长思索电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：
通过上面对物理中电路图分析方法学问的讲解学习，盼望同学对
看实物
识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，
并明确每个元件所处位置。〔首先弄清晰干路中有无开并和电流表〕连
中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应当明白实物
实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找
很好的关心，信任同学们会从中学习的更好哦，加油吧。
关于物理学习中看电路图连元件作图的学问学习，我们做下面的讲
初中物理电路图画法之看实物
解，盼望同学们很好的把握。
对于物理电路图中看实物画法的学问学习，我们做下面的具体讲
看电路图连元件作图
解，盼望同学们仔细学习哦。
方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联简单
识别串.并联电路，可以采纳以下方法。
初二物理电路图分析方法讲解
初中物理电路图简化小技巧
在我们平常所遇到的初二物理串联、并联电路问题中，最头痛的莫过于碰到一个复杂的电路而不知如何下手。
错误原因分析简化电路时可用的方法很多，分析我们平常化简不好的原因可知，主要是存在以下三个问题：(1)没有搞清电表测的是哪部分电路的电流或电压，造成简化电路时电表复位不正确。
(2)对基本测量仪器的工作原理理解的不深。
例如对滑动变阻器的两种接法(串联限流接法和分压接法)的区别及使用条件没有清楚的认识。
(3)不能正确识别、处理电路中含有的无电流电阻。
通常串联在电容器支路中的电阻，跟理想电压表串联的电阻都可视为无电流电阻，简化电路时可用理想导线替换;被理想导线或被理想电流表短路的电阻也是无电流电阻，简化电路时应把这种电阻视为断路，从电路中拆除。
知识拓展：其实，对于物理中的复杂电路计算，可采取简化电路的方法，化为几个简单的问题进行解决。
下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。
电路图分析方法首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。
最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。
遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，（初中阶段电流表是可以看做没有电阻的，所以也相当于一根导线），那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。
如果分叉路中有一条是有电压表的（初中阶段电压表看做电阻无限大，也就相当于断路），那么电流肯定不会走这条路。
除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
物理电路怎么学好
物理电路怎么学好物理电路是学好初中物理电路部分知识的前提条件。
下面店铺收集了一些关于物理电路学习方法，希望对你有帮助物理电路学习方法(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
(二)明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交*，导线必须画到接线柱上(开关，电流表，电压表等)接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
初中物理电路图画法
初中物理电路图画法
快速完成电路的转化接照电路图连接实物图、根据实物图画电路图与画等效电路图是初中电学的重点与难点，不少学生感到困惑。
按照电路图连接实物图与根据实物图画电路图是中考的热门题；中考物理电路计算常出现不规范的电路图，同时考查学生的识图能力，往往由于看不懂电路图又不会画等效电路图而无法进行计算。
判断表的读数如何变化以及判断电压表测量什么电压、电流表测量什么电流通常给出的都不是直观电路图，在用解析法进行电路分析很费时间，其实只要画出等效电路来就一目了然了。
由此可见学会画等效电路图极为重要。
网上有许多关于以上三类电路转化方法的介绍，这些传统的方法都比较烦琐。
我这里介绍的以上三项电路转化的方法不同于传统的方法。
一、按照电路图连接实物图，连接并联电路实物图时，不用记下分流点与汇流点，没有先接通一条支路后再接另一条支路的填填补补过程，与传统方法比较过程少，连线次数少，提高了效率。
不管是串联电路还是并联电路，电路图里有几组连线就连几次。
二、根据实物图画电路图，不用事先根据电流流向判别是串联电路还是并联电路，对于并联实物图也不用标分流点与汇流点，不用建立框架，不用先画一条支路的电路图后再补别一条支路的电路图。
三、对于画出不直观电路的等效电路图，较好的方法是等势点法。
因为初中不讲电势通常称为节点法，采用节点法时要在上面标号所以有的人称为标号法。
可是如果元件多了，一个元件标两个号，元件多时就很乱。
我们采用的方法是一组组连线标号，画等效电路图时是一组组连线画的。
以上三种电路转化，采用同一方法，做到异曲同工，好记好学。
初中物理电路图答题原则解题步骤!
初中物理电路图答题原则解题步骤！电路简化的基本原则初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化：第一：不计导线电阻，认定R线≈0。
有电流流过的导线两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
第二：开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两节点间去掉。
开关闭合有电流流过时，开关两端电压为零，断开时开关两端可以测得电压（电路中没有其他断点）。
第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线。
第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉．第五：用电器(电阻)短路：用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时，用电器中无电流通过(如下图示)，可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。
第六：滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，下图a变为图b。
第七：根据串、并联电路电流和电压规律“串联分压、并联分流”分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。
第八：电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流，电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。
判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。
第九：电压表原则上要求并联在电路中，单独测量电源电压时，可直接在电源两端。
一般情况下，如果电压表串联在电路中，测得的电压是电源两端电压（具体情况见笔记）。
电流表直接接在电源两端会被烧坏，且让电源短路，烧坏电源。
第十：如果导线上（节点之间）没有用电器（开关，电流表除外），那么导线上的各点可以看做是一个点，可以任意合并、分开、增减。
（此法又称节点法）例如：电路简化步骤第一步：按照题目要求将断开的开关去掉，将闭合的开关变成导线。
第二步：将电流表变成导线（视具体情况也可保留）。
第三步：去掉电压表。
第四步：合并(或者换位）导线上的节点。
（此步骤在电路中用电器比较多，且相互纠结时，采用）第五步：画出等效电路图，判断各用电器是串联还是并联。
初三物理电路图的学习方法推荐
三一文库（）/初中三年级〔初三物理电路图的学习方法推荐〕画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，第1页共3页将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
物理实验电路图的作图技巧分析
文化教 育
物理实验 电路 图的作 图技巧分析
程 小 凌 （ 西省 九 江市 第 一 中学 ， 西 九 江 ３ ２０ ） 江 江 ３ 作为各省 中考题 中的一个基本考点， 指 对如何根据 电路 图连接 实物 图以及根据 实物 图画电路 图进行
电压 。
— —
斓喀 兰 ｊ …二 量 ， … ：
图４
Ｉ某同学要验证 Ｅ ） 述猜想 ， 设计了如下电路。请你根据电路图连 接实物。
— —
李明检查 电路连接无误后 ， 闭合开关 ， 测得灯泡的电流和电压如 ２如要验证 匕 ） 述乙同学的猜想， 则应该选用 罔 ２甲 、 示 ， 通过 灯泡 的 电流是 乙所 则 Ａ 灯泡两端的电压是 阻丝 （ 编号 ） ， 填 ：
Ｖ。
嗣 士嗣
乙
表、 电流表和滑动变阻器等实验器材 ， 测量标有“． ” ２ Ｖ 字样小灯泡的 ５ 电功率 。
１如图所示 ： ） 小华连接的实物连接 图， 中有一处连接错误靖 在 其 错 误 连线上 打 “” 用笔 画线代 替导线 画 上正确 的连线 。 ×， 并 ２ 电路错误改正后＇、 ） ，华闭合开关 ｓ Ｊ ， 发现无论怎样调节滑动变阻 器， 灯泡都不亮， 且电压表有示数 、 电流表示数始终为零。造成这种故 障的原因是
３ 根 据实物 图 画电路 图
根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物， 按照实 物 的连接 方式 画 出规范 的 电路 图 。画 电路 图 时要注 意 ： ３１ 电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对 ． 应， 这样便于检查。 ３ 各 电路元件摆放的位置要均匀、 ． ２ 美观。 图 ６说明： 对实物图连接和电路图的考察 ３ 交叉连接的导线 ， ． ３ 一定要在连接处画一个“ 黑点” 。 从 上面 得例 子 可 以看 出根据 电路 图连接 实 物 图和将 实 物 图 的连 例 ２ 画出 图 １ 所 示实 物 电路 的电路 图 。 ： ０ 接 隋况画成 电路图 占有一定得地位 ， 它也是初中电学中一项非常重要 的实验 技能 ，是 同学 们在 学 习电路 知识 时应该 掌握 的基 本技 能之 一 ， 下 面 向同学 们介 绍一 种做 好 电路 图和实 物 图转 化题 的技 巧 。 ２ 根 据 电路 图连接 实物 图 通常情况下只要对照电路图， 电源正极出发 ， 从 逐个顺次地将实 物图中的各元件连接起来即可， 而对于复杂的实物图的连接， 我们可 以分 以下几 步完 成 ： ２１ 在 电路图中任选一条单一的回路 ，并对照这个 回路在实物图中 ． 将 相应 的元 件 连接好 。 Ｚ 对照 电路图 ，把所选回路 以外的元件分别补连到实物图的相应 ２ 位置 ， 在连人回路以外的元件时 ， 要找出电路 中电流 的分流点和汇合 点 ， 回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元 将 件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 例 １请按照图 ７ ： 所示的电路图将图 ８中的实物元件连接起来。
初三物理设计电路题技巧
初三物理设计电路题技巧设计电路题是初中物理的重点和难点，对于许多学生来说，这是一个挑战。
为了帮助初三学生更好地应对这一挑战，本文将介绍一些设计电路题的技巧。
一、明确题目要求在开始设计电路之前，首先要仔细阅读题目，明确题目要求。
通常，题目会给出一些关于电路的描述，如需要几个开关、电源电压是多少伏、需要连接哪些用电器等。
明确这些要求后，可以开始思考如何设计电路。
二、分析电路结构在设计电路时，需要分析电路的结构。
通常，电路由电源、开关、用电器和导线组成。
根据题目要求，确定哪些开关需要连接在一起，哪些用电器需要并联或串联。
同时，要注意电路中的电流和电压情况，以便选择合适的电阻、灯泡等用电器。
三、选择合适的用电器在设计电路时，需要根据电路中的电流和电压情况，选择合适的电阻、灯泡等用电器。
例如，如果电路中的电流较大，需要选择电阻较大的用电器；如果电源电压较低，需要选择功率较小的灯泡等用电器。
同时，要注意用电器的工作电压和工作电流，以确保它们在电路中能够正常工作。
四、画出电路图在设计好电路结构后，需要将电路图画出来。
在画图时，要注意连接顺序和导线颜色等问题。
同时，要保证电路图中各个开关、用电器和导线之间的连接正确无误。
画好电路图后，可以对照题目要求进行检查和修改。
五、答题技巧在答题时，要注意以下几点：首先，要仔细阅读题目要求，不要漏掉任何细节；其次，要根据题目要求设计电路结构，并选择合适的用电器；最后，要将电路图画出来，并对照题目要求进行检查和修改。
在画图时，要特别注意导线的连接顺序和颜色等问题。
如果遇到困难，可以参考课本上的电路图或向老师请教。
六、拓展思路除了以上几个技巧外，还可以拓展思路，从不同的角度思考如何设计电路题。
例如，可以从电功率的角度出发，思考如何选择合适的用电器和导线；可以从安全用电的角度出发，思考如何保证电路中的电流和电压不超过用电器的安全范围。
通过拓展思路，可以更好地应对不同类型的电路题。
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一、由电路图连接实物图的时候，通常有以下几个方法：
1、先串联后并联法：
从电源的正极开始，先连接电路中元件最多的那条支路，然后将其它支路并联在这个支路上。
2、标号法：
从电源正极开始，在电路图各元件符号两端标出相应的号码，然后在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按电路图连接实物。
3、标路径法：
当你看到一个电路图，你应该首先判断是串联还是并联。
如果是串联的，比如说一个电路依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向：+ -
S—L1 —L2 —-，然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关S，支路一是从开关S1到用电器L1，支路二是从开关S2到用电器L2，那么我们分别写出两条支路的电流方向：
+ -S-S1 -L1 --和+ -S-S2 -L2--，然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同的部分开始分岔，这样连接实物图，很有效，
二、根据实物图画电路图
根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：（1）、导
线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。
（2 ）、接点即可以拆分，又可以合并。
并且能够移动，只要不跨过任何电路元件。
（3）、电路元件可以挪动，只要不跨过任何接点。
（4）、导线可拆股，可并股。
一股可以拆分为多股，多股可合并为一股。
1、替换法：
将事物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图的一种方法。
替换时要注意：（1、必须用特定的符号代替电路元件；（2、接线柱上的接线位置不能改变；（3、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法：
A、在实物图中将各元件用字母标好。
B、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样的，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。
C、从电源负极出发找到一个分支点，假定为B点。
D、在A、B之间有电源的部分是干路，在A、B之间但没有电源的部分是支路
E、画出干路，并标出A、B点。
F、画出支路：
G、对照实物图，按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路。
H、用同样的方法画出其他支路。
I、检查整理，使电路图规范、美观。
注：画图时，随时将画出的元件用字母表示。