2016-2017新教师展示课活动方案
新教师展示课活动方案
2016——2017学年度第二学期新教师展示课活动方案一、指导思想依据《村小教师提高计划》的指示精神，给新教师提供展示、锻炼的平台，开展此次活动，促进村小教育教学质量的稳步提升，促进村小教师队伍专业化发展。
二、活动目标1、新教师敢于参加此类活动，能完成规定授课任务，教学设计有新意，基本能灵活驾驭课堂教学。
2、听课人员对活动的意义、目的有清晰地认识，对新教师指导得力；青年教师能认真对待，准备充分，并在活动中得到锻炼，有所收获。
3、结合课题研究，加强对特岗教师的培养力度，努力营造我校“科研兴校”的教研氛围。
三、参加人员2016年新特岗教师4人及相关领导、教师四、活动时间及地点第六周中心校五、活动形式课堂教学及研讨活动六、活动要求1、高度认识，充分准备参与授课的新教师，要充分认识此次活动的目的和意义，把握机会，锻炼自己、提高自己、展示自己。
要认真备课，寻求新思路、新方法、新模式，课要备熟，PPT要实用并熟练操作。
要充分发挥团队合作精神，在备课中多向老教师、骨干教师请教，其他有经验的教师也要不厌其烦地指导新教师备课，力争使课型上路，环节齐全，驾驭有度，轻松灵活。
2、态度端正，享受过程开展本项活动是为了新教师的专业化发展，是锻炼、提高的平台，要本着“尽最大努力”“虚心学习”的态度完成备课、授课、反思的任务，在这个过程中练练胆、出出汗，对今后在更大的舞台上展示自己是大有裨益的。
要正确认识领导的点评，不是吹毛求疵，不是以权压人，是在帮助你认清自己，指出缺点，明确努力方向的善意之举。
要本着“有则改之无则加勉”的谦虚态度，正确对待他人的批评指正，只有这样，你才能进步和提高。
3、落实活动，抓实常规活动是促进教师发展的很好的手段，但活动不可能一蹴而就，需要在常规教学管理中不断强化。
因此，就需要村小校长在日常教学活动中，加强指导，帮助新教师树立正确的教学观，学习新的教学方法，培树新的教育理念，在点滴中促使新教师进步。
要对本次新教师展示课活动提供方便，从人财物上给予大力支持。
新入职教师综合素养展示活动方案
新入职教师综合素养展示活动方案全文共5篇示例，供读者参考新入职教师综合素养展示活动方案篇1一、活动目的：为丰富广大青年教师的业余生活，充分展示青年教师的艺术魅力，全面加快我校青年教师队伍建设，提高整个青年教师队伍的综合素质，全力打造一支师德高尚、业务精湛的`教师队伍，经研究决定我校将举行“秀我才艺炫我风采”青年教师才艺展示活动。
二、活动主题：青春魅力、尽显风采、展现才艺、秀出个性三、活动要求：动态现场表演的力求风格独特，富有创意；静态作品要求内容真实，形象生动，当场展示。
四、参加对象：19xx年以后（包括19xx年）出生的青年教师，其他教师也可积极报名参加。
五、活动时间：20xx年x月x日下午5：20（星期四）六、活动地点：xxx大会议室。
七、活动内容：1、声乐：美声、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，时间为3至5分钟。
2、舞蹈：民族、儿童、现代舞均可，时间为3分钟左右。
选手服装、音乐、道具自备。
3、器乐：选手乐器自备，演奏时间为5分钟左右。
4、演讲、相声、朗诵：选手围绕积极的主题进行5分钟左右的演讲、朗诵。
5、书法、绘画：选手自备材料。
6、曲艺：时间不超过10分钟。
7、魔术、武术或其他：时间不超过5分钟。
八、活动要求：可个人报名参加，也可组合参加，报名表于20xx年5月12日前交。
九、奖励办法：此次活动将根据参赛节目数、评委分数按一定比例评出一、二等奖若干名。
新入职教师综合素养展示活动方案篇2为充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，促进我校青年教师的'专业发展，特制订本方案。
一、活动主题：身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师二、比赛内容及要求1、内容：才艺表演可选唱歌、舞蹈、器乐、曲艺、戏剧、书法、绘画、朗读等表演形式，内容和形式自定。
2、要求：⑴、可以采用单独参赛和群体参赛的形式，群体参赛队员不得超过4人。
⑵、才艺展示所用服装、道具以及化妆等自行安排，学校不统一安排。
新入校教师微型课展示方案
新入校教师微型课展示方案
一、活动背景
新入校教师是学校的新生力量，他们对于学校的教育教学工作有着重要的影响。
为了帮助他们尽快适应学校的教学环境，提高他们的教学水平，本次微型课展示活动旨在为他们提供一个展示自己教学能力的平台。
二、活动目标
1.展示新入校教师的教学风采，提高他们的教学自信心。
2.促进新入校教师之间的交流与合作，帮助他们相互学习、共同进步。
3.发现教学中的问题，提出改进教学的建议，为学校的教学工作提供参考。
三、活动内容与安排
1.微型课展示：每位新入校教师选取一门课程进行10-15分钟的微型课展示。
展示内
容应包括课程目标、重点难点、教学方法、教学环节等。
2.点评与交流：展示结束后，由资深教师进行点评和交流，针对每位教师的展示提出
改进建议。
同时，鼓励新入校教师之间进行互动交流，分享教学心得。
3.活动时间：本次活动计划于XXXX年XX月XX日进行，具体时间安排根据实际情况
而定。
4.活动地点：学校多媒体教室或报告厅。
四、活动要求
1.每位新入校教师必须参加本次活动，并在活动前做好充分准备。
2.展示过程中，应注重与学生的互动，展现出自己的教学风格和特点。
3.在点评和交流环节，要虚心听取他人的意见和建议，积极思考并改进自己的教学方
法。
4.活动结束后，将所有教师的点评和交流内容进行整理汇总，以便学校进行教学评估
和改进。
五、奖励措施
根据本次活动的表现和效果，评选出优秀微型课展示教师，并给予一定的奖励措施。
具体奖励方案根据学校实际情况而定。
新教师献课活动方案
活动名称
新教师献课展示
活动时间
地点
学校的教室或多媒体教室
活动内容安排
开幕致辞
学校领导或主持人致辞，介绍活动目的和意义
新教师
献课环节
每位新教师有20-30分钟的时间展示自己的一堂课。可以选择展示他们擅长的学科或特色课程；其他教师和观众可以观摩课程并提出问题和建议
互动交流环节
安排互动环节，让其他教师和观众参与讨论和分享教学经验；可以设立小组讨论或集体分享的环节，促进教师之间的互动和学习
教学展示评选和总结
活动结束前，学校领导或主持人总结活动收获和感言，鼓励新教师继续努力
餐点交流环节
可以在活动结束后安排简单的茶歇或晚餐，为教师们提供更多交流互动的机会
效果评估
收集教师和观众的反馈意见，了解活动效果和改进建议，为今后活动改进提供参考
重庆市垫江第五中学校关于开展16-17年度“一师一优课,一课一名师”晒课活动的工作方案
重庆市垫江第五中学校关于开展16-17年度“一师一优课，一课一名师”晒课活动的工作方案一、活动目的积极响应市县教委专题会议及相关文件精神，切实提高教师教材专业能力、课堂操作能力、现代教育技术运用能力，全面提升教师教学素养，促进教师专业化发展，提升教师个体、学校团队的声誉和形象。
二、活动程序安排宣传动员阶段：2016年12月—2017年1月31日组织注册认证阶段：2017年2月1日—2017年6月30日晒课阶段：2017年7月1日—2017年9月30日学校评议、打磨优课：2017年2月20日—2017年7月10日县级优课晒课阶段：2017年9月1日-10月30日三、工作措施1、组建学校晒课工作领导小组，加强此项活动的领导和组织工作。
组长：谭克川副组长：邹咏华成员：各学科分管行政、教研组长领导小组负责此项工作的全面部署、检查、考核和调整。
领导小组下设办公室，由夏于权同志任办公室主任，成员有余晓华、宋敏、唐中华。
办公室负责此项活动的具体工作。
2、成立晒课活动专家组，为此项工作提供技术保障和业务支持。
专家指导组组长由夏于权、余小华同志担任，成员具体有宋敏、唐中华、各学科分管行政和各教研组长。
其中宋敏、唐中华具体负责指导教师网络注册、课堂录制、晒课材料上传，学科分管行政和教研组长具体负责组织组内教师进行晒课、评课和优质课堂打磨。
3、成立晒课活动实践组，负责打磨好优课（共28节课）4、落实教研组、备课组工作，保证活动真实有效5、建立考评机制此项活动是面向全体教师的活动，原则上，全体教师都应参加。
但结合学校实际，保证工作落实，特作如下规定：①考虑到老教师教育技术手段陈旧等因素，全校年龄50周岁以上的老师自愿参加，50周岁以下的教师必须参与活动，至少晒一节课，。
②学校各课题组负责人、主研人员、各级骨干教师，必须参加晒课。
③所有人员晒课完成后，必须到学校技术负责(唐中华、宋敏)那里登记，以便核对晒课信息是否准确、晒课材料是否齐备。
公立学校新教师亮相课活动方案
公立学校新教师亮相课活动方案
活动目标
该活动旨在为公立学校的师提供展示自己教学方法和技能的机会，帮助他们更好地融入学校教学团队，并加强与学生和家长之间
的沟通。
活动安排
时间：每学年的开学第一周
地点：学校教室及多功能厅
参与角色：师、学生、家长、学校教职员工
活动内容
1. 师自我介绍：每位师将有3-5分钟的时间进行自我介绍，包
括个人背景、教学经验和特长等，以便学生和家长更好地了解他们。
2. 亮相课展示：每位师将有40分钟的时间给学生上一堂小课，内容可以是自己擅长的学科或教学方法。
老师们可以选择在教室里
进行教学展示，或者在多功能厅进行集体展示，以便更多人参与。
3. 学生互动环节：在课堂结束后，学生可以提问、讨论或分享
对这堂课的感受和体会。
这将帮助师了解学生对教学的理解和需求，同时也为学生提供了对老师进行反馈和交流的机会。
4. 家长参与讨论：为了加强家校合作，活动结束后邀请家长和
师一起参与讨论，共同探讨教育问题和学生研究的支持方法。
这将
促进学生家庭和学校之间更紧密的联系。
活动效果评估
活动结束后，学校将收集学生和家长对师亮相课活动的反馈和
评价，以便进一步改善教学质量和满足学生和家长的需求。
注意事项
- 活动的顺序和时间安排可根据实际情况进行调整。
- 学校应提前通知学生、家长和教职员工活动的时间、地点和
目的，以便大家提前准备和参与。
- 学校应为师提供必要的培训和支持，以帮助他们成功地亮相
课活动。
以上为公立学校新教师亮相课活动方案，请根据实际情况进行调整和实施。
新教师公开课活动方案
新教师公开课活动方案一、活动背景为了提高新教师的教学水平，促进新教师之间的交流与合作，激发新教师的教学创新热情，我校决定举办新教师公开课活动。
本次活动旨在通过公开课的展示与观摩，为新教师提供一个展示自我、学习借鉴的平台，同时推动我校教学质量的不断提升。
二、活动目标1. 展示新教师的教学风采，提升教学水平；2. 促进新教师之间的交流与合作，共同成长；3. 激发新教师的教学创新热情，推动教学改革；4. 提高我校整体教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：各新教师所在班级教室及多功能报告厅四、活动对象本学期新入职的教师及感兴趣的在校教师。
五、活动内容1. 公开课展示：每位新教师选择一门课程，进行公开课展示。
展示内容应体现新课标理念，注重教学方法的创新与实践。
2. 观摩与交流：其他新教师及感兴趣的在校教师可根据公开课安排表，选择感兴趣的课程进行观摩。
观摩结束后，组织观摩教师进行评课与交流，分享教学经验与心得。
3. 优秀公开课评选：活动结束后，组织专家评审团对公开课进行评选，评出优秀公开课及优秀教师，并给予表彰与奖励。
六、活动要求1. 新教师应认真准备公开课，充分展示自己的教学特色与创新能力；2. 观摩教师应积极参与评课与交流，提出宝贵的意见与建议；3. 各部门应密切配合，确保活动的顺利进行；4. 活动期间，应保持课堂秩序，确保学生安全。
七、活动预算活动预算主要包括场地布置、宣传费用、奖品及纪念品等费用。
具体预算如下：1. 场地布置费用：用于布置公开课教室及多功能报告厅，预计费用为XX元；2. 宣传费用：包括制作宣传海报、横幅等宣传材料，预计费用为XX元；3. 奖品及纪念品费用：用于表彰优秀公开课及优秀教师，预计费用为XX元；4. 其他费用：预留一定费用以应对突发情况，预计费用为XX元。
总预算为XX元，将由学校财务部门统一管理和使用。
武屯中学展示课方案
2016-2017学年度武屯中学展示课方案为进一步推进学校课堂教学改革，继续深入落实、创新“教师引领+学生自主”的课堂教学模式，提高广大教师参与课堂教学改革的热情，最大限度地提高课堂教学效益，提高课堂教学效果，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想本着“改革课堂，教师成长，学生受益”的思想，以“学为主体，教为主导”的新课程思想为理念，以我校“教师引领+学生自主”的课堂教学模式为依托，在课堂教学中充分发挥学生学习的自主性、合作性及教师在课堂教学中的组织、引领与指导作用，调动学生参与课堂教学的热情。
二、总体目标及意义通过本次活动的开展，借以增强广大教师树立关注课堂、研究课堂、改革课堂、关注学生、研究学法的意识。
教学中体现一个中心：以学生为中心，突出教为学服务这个主题。
把握三个原则：“教学行为体现教学观念”、“减少讲与听，增加学和做”、“个体学习与小组合作相结合”。
建立新的教学观、师生观和质量观，进一步规范课堂教学行为、提高课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力，充实和完善我校的“教师引领+学生自主”课堂教学模式，打造有效课堂。
课堂是教育教学的主阵地，课堂教学改革是教育教学的生机和活力，展示课的意义是:一方面示范引领作用。
展示手骨头教师、党员教师、优质课获奖教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。
再者打造精品课堂，培养名师。
展示课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。
三、对象、范围参加展示课的教师包括学校各级手骨头教师、2016年度优质课获奖教师和党员教师。
手骨头教师是学校教学业务骨干，对教材教法有独到的见解，在本学科知识领域起到示范作用；优质课获奖教师在课堂教学改革中取得优异成绩；党员教师的示范岗作用应发挥，确定为本次示范课教师。
四、活动要求与说明1、全体教师要认真领会学校开展本次活动的意义，积极参与讲、听、评等各项活动。
新教师展示课方案
小学新教师展示课活动方案
一、指导思想
以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进新教师专业成长，努力创设学校、家庭的育人氛围，为我校教师提供一个相互交流的平台。
经学校研究决定开展为新教师课堂教学展示课暨教学开放周活动。
二、活动目的
为促进我校新教师的快速成长，提升新教师的课堂教学水平，为新教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台，同时将我校“师徒结对”活动成果进行展示。
三、活动主题
优化课堂教学，让课堂扎实有效
四、活动对象：
学校新教师
五、活动时间：9月18日
六、活动地点：各班教室
七、活动要求
1.所有展示课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，确保展示课的质量和效果。
（备课组要通过开展“同课异构”的磨课活动各推选一节课作为教学开放周的展示课。
）
2.每位教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度积极参与听课、评课活动。
活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。
大学新教师亮相课活动方案
大学新教师亮相课活动方案背景介绍大学师亮相课活动是为了帮助新入职的教师快速适应大学教学环境，展示个人教学风采，加强教师之间的交流和互动而设计的一项活动。
活动目标- 帮助师熟悉大学教学环境和规章制度。
- 促进师之间的相互了解与交流。
- 提高师的教学能力和专业水平。
- 展示师的教学风采和创新思维。
活动内容1. 亮相课展示：每位师根据自己的专业领域和教学特点，选择一个教学主题，进行亮相课展示。
亮相课的时间为30分钟，包括教学内容讲解和互动环节。
2. 教学交流研讨：在亮相课展示结束后，组织教师们进行交流研讨。
可以邀请有经验的老师作为观摩者，提供反馈和建议，也可以安排小组讨论，让师之间互相交流教学心得和经验。
3. 教学经验分享：邀请有经验的老师或优秀的师进行经验分享。
这些经验分享可以包括课堂教学上的技巧和策略，教学设计的思路和方法，以及教学评价和反馈的实践经验等。
4. 专业发展指导：安排专业导师或有经验的老师为师提供个别指导和辅导，帮助他们制定专业发展计划，并解答他们在教学中的疑惑和困惑。
活动安排- 时间：活动将在每学期开始后的第一周内举行。
- 地点：活动地点为大学校园内的教学楼或多媒体教室。
- 参与人员：新入职的教师、有经验的老师、教务处代表等。
预期效果通过大学师亮相课活动，我们预期达到以下效果：1. 师能够快速适应大学教学环境和规章制度，提高教学效果和质量。
2. 师之间能够建立起良好的交流和互助关系，借鉴彼此的教学经验和方法。
3. 教师队伍整体水平得到提高，促进学校的教学质量和声誉的提升。
结束语大学新教师亮相课活动是一个提升教师整体素质和促进教学改进的重要举措。
我们相信通过这个活动，新教师们将能够更好地适应大学教学环境，展示自己的教学优势，并在教学中不断成长和进步。
教师公开课展示活动方案
教师公开课展示活动方案引言：教师公开课展示活动是一种对教师教学水平进行全面评估的方式，也是一种促进教师专业发展和提高教育教学质量的有效途径。
本文将从活动目的、时间安排、主题选择、教师准备、展示形式、评价标准等方面探讨教师公开课展示活动的方案。
1. 活动目的：教师公开课展示活动的目的在于促进教师专业成长，提高教育教学质量。
通过公开展示教师的授课水平，提供了一个互相学习、分享经验的机会，使教师能够借鉴他人的优点，不断完善自身的教学方法和技巧。
2. 时间安排：教师公开课展示活动的时间应合理安排，一般可以在学期结束或者教学期间的专业发展周进行。
应提前通知所有教师和相关管理人员，确保活动能够按计划进行。
3. 主题选择：教师公开课展示活动的主题应紧密围绕教育教学实践，具有一定的专业性和研究性。
可以选择某个学科的关键知识点，或者某种教学方法的运用等。
主题选择应符合教育教学的需要，既能够反映教师教学水平，又能够对其他教师起到启发和指导作用。
4. 教师准备：教师在参加公开课展示活动前，应做好充分的准备工作。
首先，要对所要展示的主题进行深入研究，全面了解相关知识和理论。
其次，要细化教学设计，合理安排课程内容和教学步骤，确保教学过程的连贯性和系统性。
最后，要准备好教材、教具和多媒体设备等教学资源，以支持教学过程中的演示和展示。
5. 展示形式：教师公开课展示活动的形式可以多样化。
可以采用现场教学展示，让教师在真实的教学环境下进行课堂教学；也可以采用教学视频展示，通过播放教师的授课视频，让观看者能够更加全面地了解教学过程。
无论采用哪种形式，都应确保展示的内容真实可行，符合教育教学要求。
6. 反馈和交流：教师公开课展示活动后，应进行反馈和交流。
可以邀请其他教师和专家进行点评，听取他们的意见和建议，以便进行自我反思和提高。
同时，也可以组织教师之间的交流会议，分享展示经验和教学心得，促进教师之间的互动和学习。
7. 教学成果展示：教师公开课展示活动的一个重要环节是教学成果展示。
“新教师、新风采“展示课活动方案
“新教师、新风采“展示课活动方案一、指导思想:
教师队伍的建设是学校工作的重中之重。
今年我校加入6名新教师。
新教师的加入，给学校注入了活力，也对学校教师队伍建设提出了更高的要求。
为了准确掌握新进教师的岗位适应情况，促进新调入的教师尽快适应新的教育教学，加强教师之间互相学习和交流，形成积极向上的教研氛围，推动教学质量的整体提高。
根据学校教学工作安排，定于9月份开展“新教师新风采展示课”活动。
二、活动主题: 展新秀风采促教师发展
三、参加人员：2015年秋期支教教师（1）、新调入教师（1）、和分配到我校特岗教师（4）。
四、集中展示时间：2014年9月7日-9日20日
五：授课内容：按照教学进度和教研室授课时间安排，由授课教师自选授课内容。
六、资料搜集：
1.新教师上课的说课稿、教案、课件。
2.新教师展示课活动反思。
3.集中展示活动的影像资料(照片)。
4.本次活动总结(教研室)。
注：教案和反思总结既要交纸质的，也要交电子档。
新教师展示课活动方案与总结
新教师展示课活动方案一、活动目的为了促进新教师的快速成长，提高新教师对集中教学的组织驾驭能力，更好的提升我园的整体保教水平。
根据园务工作和保教工作计划的安排，特开展“青年教师展风采观摩教研促进步”新教师展示课活动。
二、参加对象我园未满3年的新教师。
三、活动内容新教师可根据自身的特长选择合适的领域。
四、活动时间9月18日-9月19日五、活动地点一楼多功能室六、活动要求1.所有参加公开课的新教师在9月14日上午上报公开课课题，并进行抽签。
2.各位新老师要充分吃透教材，提前备课，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果，可以请教幼儿园骨干教师对活动设计进行指导。
3.上课教师准备好观摩后的活动反思，听课教师认真做好听课记录。
xxxxxxxxxx幼儿园2020年9月10日新教师公开课展示活动总结为了更好地提高青年教师的教学水平，给青年教师提供一个展示自己一年来学习成果的舞台，近日，恒济园开展了“青年教师展风采，观摩教研促进步”教师公开课展示活动。
在此次活动中，各青年教师准备积极充分，特别是在选材方面，老师们都分别选择了三个年龄段综合教育课程第一个主题的教学活动，从活动环节的安排、以及教师教学手段的运用、教学方法的灵活使用等方面做了合理的准备。
在展示教学中，青年教师们在教学语言的组织上、环节的过渡语、以及师幼的互动中较之前有了很大的提高。
这次活动总体体现了“以幼儿为主体、注重培养能力”的教学原则，在课程目标上追求科学性和适用性,在教学过程中注重幼儿的参与度和差异度，在教学方法上突出幼儿的主体性和民主性，在教学效果上重在培养幼儿的自主、探究能力。
一、园内高度重视，教研组精心组织，教师积极参与这次青年教师展示活动，充分体现了团结协作、取长补短、相互学习、共同提高的竞赛宗旨，充分体现了园内进一步加强教师队伍建设，营造竞争向上的工作局面，培养青年教师的敬业创新精神，鼓励青年教师脱颖而出，尽快提高我园整体教育教学水平的指导思想。
新教师亮相课活动方案
新教师亮相课活动方案第1篇新教师亮相课活动方案一、活动背景为促进新教师尽快适应教育教学环境，提高新教师的课堂教学能力，增进教师之间的交流与合作，特举办新教师亮相课活动。
本次活动旨在搭建一个展示新教师风采的平台，通过亮相课，使新教师在教学实践中不断成长、提升。
二、活动目标1. 帮助新教师熟悉教育教学流程，提高教育教学水平。
2. 增强新教师与老教师之间的沟通与协作，形成良好的教学氛围。
3. 促进新教师的专业成长，激发新教师的教学热情。
4. 挖掘新教师的教学潜能，为学校教育教学质量的提升奠定基础。
三、活动对象本次新教师亮相课活动面向全体新入职教师。
四、活动时间活动分为两个阶段：准备阶段和实施阶段。
1. 准备阶段：自活动通知发布之日起至活动开始前一周。
2. 实施阶段：具体时间安排根据学校教学计划进行。
五、活动内容1. 新教师自选课题，进行教学设计。
2. 新教师进行课堂教学展示。
3. 老教师听课、评课，提出改进意见。
4. 新教师根据评课意见进行教学反思，完善教学设计。
5. 活动总结与表彰。
六、活动流程1. 发布活动通知，明确活动目的、要求及时间安排。
2. 新教师报名参加活动，自选课题，准备教学设计。
3. 新教师提交教学设计，由专家团队进行审核。
4. 审核通过后，新教师进入课堂教学展示阶段。
5. 老教师按照活动安排，参加听课、评课。
6. 新教师根据评课意见，进行教学反思，完善教学设计。
7. 活动结束后，组织活动总结与表彰。
七、活动要求1. 新教师应认真对待本次活动，积极参与，以提高自身教学能力。
2. 新教师在进行教学设计时，要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的有机结合，体现教育教学改革的要求。
3. 老教师在评课时，要本着客观、公正、公平的原则，对新教师的教学进行全方位的评价，并提出具有针对性的改进意见。
4. 新教师要虚心接受评课意见，认真进行教学反思，及时调整教学策略。
八、活动评价1. 评价标准：教学设计、课堂教学、教学反思等方面。
新教师展示汇报活动实施方案 (1)
新教师展示汇报活动实施方案我校自建校以来，每年都有一大批新生力量注入进来，年轻教师成为我校的主力军。
为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，在年级重点帮扶的基础上我校特举办这次年轻教师汇报展示活动。
为使这次活动顺利、圆满的举行，特制订此方案。
一、活动目的了解年轻教师教学现状和学生常规情况，并针对存在的问题提出整改措施，促进年轻教师快速成长，提高年轻教师育人水平。
使我校教育教学工作再上新台阶。
二、活动时间12月3号至12月13号三、参与教师这次活动参与教师为2013年8月后来我校工作的新毕业教师和新调入我校的教师。
四、活动过程本次活动共分三个阶段，分别是准备阶段、课堂展示阶段、评课反思阶段。
1.准备阶段自身准备：每位年轻教师从踏入校门的第一天起，就应该心想教学，心系学生，以锻炼和提升自己为己任，不断的向老教师请教，向其他同事学习，多观摩名师教学视频，多翻阅优秀教学案例，使自己尽快进入教师角色，尽快胜任教育教学任务。
做好展示课的准备工作。
团队帮扶：每个年级和备课组要把年轻教师的培养工作做为工作的重点，年轻教师进步了学校才会进步，所以备课组长和年级主任要及时了解年轻教师的教学情况，组织好组内互学、互助，为年轻教师的成长提供好的办公环境和学习氛围，积极帮助年轻教师准备这次汇报展示课，要有求必应，有问必答。
2.课堂展示阶段在教师和团队精心备课的基础上，每位年轻教师就自选课题进行课堂展示，展示时间小学为40分钟，初中为45分钟.年轻教师要注意语言规范、教态亲切，板书整洁，时时处处给学生做榜样，注意与学生进行有效交流，努力体现新课标精神，上出一节合格课。
3.评课反思阶段。
年轻教师课堂展示后，学校将及时组织相关教师进行评课，年级主任和同学科教师参加，其他听课教师也可参与评课活动，评课要一分为二，既要表扬年轻教师值得学习和借鉴的地方，又要指出年轻教师存在的不足，本着畅所欲言，互相学习，共同提高的原则，使评课活动落到实处。
新教师展示课活动方案
六、活动流程
1.报名：新教师填写报名表，提交至组织单位。
2.筛选：组织单位根据报名情况进行筛选，确定参与活动的教师名单。
3.准备：参与活动的教师按照活动要求，准备展示课内容，包括教案、课件等。
4.展示：教师在规定时间内进行展示课，组织单位组织评委进行评分。
5.反馈：评委对展示课进行点评，提出意见和建议。
十、组织机构
1.主办单位：xx教育局
2.承办单位：xx学校
3.协办单位：xx教育培训机构
十一、注意事项
1.各参与单位要高度重视，广泛宣传，确保活动的顺利进行。
2.参与教师要认真准备，积极参与，确保展示课质量。
3.活动期间，要严格遵守疫情防控要求，确保参与人员的安全。
本方案如有未尽事宜，由组织单位负责解释和调整。期待广大新教师的积极参与，共同为提升教育教学质量贡献力量。
4.教学资源：合理使用多媒体、网络等教学资源，提升教学效果。
七、评选标准
1.教学设计：教案设计科学、合理、创新。
2.教学过程：课堂组织有序，教学方法运用得当，学生参与度高。
3.教学效果：教学目标明确，教学效果显著。
4.教师素养：教态自然，语言清晰，专业知识扎实。
八、奖励措施
1.设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并对获奖者给予证书和奖金。
-活动通知：发布活动通知，明确活动目的、要求、流程和评审标准。
2.准备阶段
-教案准备：报名教师根据活动主题和要求，编写详细教案，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
-课件制作：制作相应的教学课件，辅助课堂教学。
3.实施阶段
-展示课教学：教师按计划进行展示课，确保教学活动的正常开展。
新入职教师课堂教学展示活动方案
新入职教师课堂教学展示活动方案一、活动主题确定1.1 首先咱们得想想活动的主题。
主题得吸引人，还得跟新入职教师的教学成长相关。
比如说，“新起点，新风采——新入职教师教学初绽”，或者“新苗茁壮，教学起航”。
1.2 主题要突出新教师的活力和创新，让大家一看就知道这是为新老师搭建的展示舞台。
二、活动内容策划2.1 活动内容得丰富多样。
比如说，安排新教师进行公开课展示，有不同学科、不同课型，让大家都能展示自己的特色。
2.2 再弄个教学案例分享环节，新教师讲讲自己备课、上课的思路和遇到的问题，大家一起出出主意。
2.3 还可以来个现场教学问答，观众提问，新教师当场回答，考验他们的应变能力和教学功底。
三、活动前期准备3.1 得提前通知新教师做好准备，给他们足够的时间备课、磨课。
3.2 准备好活动需要的场地、设备，投影仪、麦克风啥的都得检查好，别到时候出岔子。
3.3 还要安排好工作人员，比如摄影的、记录的、后勤保障的，分工明确，保证活动顺利进行。
四、活动现场组织4.1 活动当天，得有人负责引导观众和新教师入场，维持秩序。
4.2 主持人要把控好流程和时间，让每个环节都紧凑有序。
4.3 现场的互动要积极调动起来，不能冷场，鼓励观众多参与、多提问。
5.3 对整个活动进行复盘，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进，为下次活动积累经验。
六、嘉宾邀请要点6.1 邀请有经验的骨干教师当嘉宾，他们能给出专业的点评和建议。
6.2 还可以请教育专家来，从更高的角度给新教师们指导方向。
6.3 嘉宾得提前跟他们沟通好活动的流程和时间，让他们有充分的准备。
七、小组划分原则7.1 按照学科来划分小组，这样同科目的老师可以互相交流、互相学习。
7.2 也可以根据教学年级来分，让教同一个年级的新教师能针对特定年龄段的学生特点进行探讨。
7.3 考虑新教师的个人意愿和特长，让他们能在自己感兴趣的小组中发挥优势。
八、成果展现形式8.1 把新教师的优秀教学设计整理成册，发给大家学习。
新任教师成长展示课活动方案
新任教师成长展示课活动方案活动概述本次活动旨在展示新任教师在专业知识、教学技能和教育理念等方面的成长和进步。
通过举办展示课活动，让新任教师有机会分享他们在教学过程中的心得体会和教学成果，促进师德师风的发展和优化教育教学质量。
活动安排1. 活动时间：活动将于每学期末举办，具体时间根据教师日程安排确定。
2. 参与对象：所有新任教师都有机会参与，鼓励全体新任教师积极参加。
3. 展示形式：新任教师可以根据自己的教学特点和所教科目选择合适的展示形式，例如教学实录、教学设计展示、学生评价等。
4. 活动内容：- 每位新任教师可以准备一个教学案例或教学设计，突出自己在教学方法、教学内容和教学效果等方面的亮点。
- 每位新任教师需要准备相应的教学材料和教学辅助工具，以便进行展示与分享。
- 活动期间，新任教师还可以邀请其他教师或学生代表进行评价，以获得更多的反馈和改进意见。
活动目标1. 提升教师专业能力：通过展示课活动，促使新任教师更加深入地思考和研究自己的教学内容和方法，不断提升自身的教学能力和水平。
2. 促进教师交流与合作：活动期间，新任教师可以相互交流经验和心得，互相借鉴和研究，形成良好的合作氛围。
3. 激发教师的创新思维：通过展示课活动，鼓励新任教师尝试新的教学方法和策略，激发创新思维，为教育教学注入新的活力。
活动评估与反馈1. 活动评估：活动结束后，可以组织相关人员对每位新任教师的展示课进行评估，包括教学内容的完整性、教学方法的科学性和教学效果的评价等。
2. 反馈与建议：根据评估的结果，对每位新任教师提供反馈和建议，帮助他们更好地改进和发展。
活动宣传为了让更多人了解和参加本次活动，可以采取以下宣传策略：- 制作海报和宣传册，张贴在学校教师办公区、教学楼及学生宿舍等地；- 在学校网站、微信公众号等平台发布活动通知；- 邀请学校领导、其他教师和学生代表参加活动，提高活动的知名度和影响力。
总结通过新任教师成长展示课活动，旨在促进教师的专业发展、教育教学质量的提升以及教师间的交流与合作。
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麻坪初级中学2016-2017学年度
新教师展示课活动方案
一、活动主题：展新教师风采、促教师发展
二、参与人员：邱美琪王贤云李来雪涂礼桃
教研组全体教师、课堂教学评估组全体成员。
三、活动时间：2016年11月第十三周
四、活动形式和流程：
每轮活动应包含：自我备课---一次修改---试讲---二次修改---展示（评价小组参与听课）---形成课例（主讲人修改设计形成课例）
“自我备课”环节由新教师承担。
活动前确定课题，并专研教材，提出自己的的初步设计思路。
“一次修改”环节由教研组长组织，全体组员参与，由授课教师对本课的教学目标，教法学法设计，课的流程进行简单的说课试讲，组内研讨，提出修改意见，完善设计。
“试讲”环节用完善后的设计进行课堂实践，组内教师参与听课。
“二次修改”环节所有参与听课的教师参与，对完善后的设计在实践中暴露的问题进行研讨修改。
“展示”环节教研组和课堂评估小组成员参与，施教者用实践后优化的设计进行课堂教学。
“形成课例”环节由施教者完成，针对展示课所暴露的问题进行修改，形成课例。
五、相关要求：
1、活动以教研组为单位开展，教研组长负责活动的开展，并做好记录。
2、符合条件的新教师要按照方案，认真准备资料并参与活动。
活动所产生的研修成果（课例）可以作为教师学时认定资料。
3、活动必须按照流程认真开展，本次活动，要保证每位新教师至少开展两轮研讨展示活动。
4、具体授课时间和内容由教师自定，并与十三周周一早报教导处。