幼儿园圣诞节英语教案2篇
关于圣诞的幼儿英语教案3篇
关于圣诞的幼儿英语教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达水平。
3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的喜爱，增进他们与同伴之间的友谊。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 学习与圣诞节相关的英语单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, snow, frosty, Rudolph, Christmas Eve。
3. 学习与圣诞节相关的英语句子：What do you want for Christmas?I want a toy car for Christmas.Santa Claus will e on Christmas Eve.We decorate the Christmas tree with ornaments and lights.三、教学重点与难点：重点：学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
难点：单词的发音和句子的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节主题的游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与课堂活动。
五、教学步骤：1. 导入：教师穿着圣诞老人服装，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. 教学单词：教师展示圣诞节的相关图片，教授单词，让幼儿跟读。
3. 教学句子：教师创设圣诞节情境，引导幼儿学说句子。
4. 小组活动：幼儿分组，进行圣诞节主题的游戏，如“找出隐藏的礼物”、“装饰圣诞树”等。
5. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，巩固单词和句子。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起用英语讲述圣诞节的故事或表达自己的愿望。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节知识的理解和英语单词、句子的掌握情况。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第5册第12单元《Merry Christmas！》，内容包括圣诞节的起源、圣诞节的庆祝活动以及与圣诞节相关的词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝活动，感受西方文化。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，学会使用与圣诞节相关的词汇和基本句型。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：与圣诞节相关的词汇和基本句型的掌握。
教学重点：让幼儿能运用所学知识进行简单交流，感受圣诞节的气氛。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片、彩球等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，头戴圣诞帽，手拿礼物盒，进入教室，向幼儿问好，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示圣诞节的起源、庆祝活动以及相关词汇，引导幼儿跟读，讲解基本句型。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，让幼儿两人一组，用所学句型进行交流，互换卡片。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组合作完成一颗圣诞树的装饰，要求用到所学词汇。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的圣诞树，并用英语介绍装饰物品。
教师带领幼儿回顾所学内容，鼓励幼儿回家后与家人分享。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, stocking, tree, bell, snowman等。
2. 基本句型：What's this？It's aI likeMerry Christmas！七、作业设计1. 作业题目：画一幅与圣诞节相关的画，并用所学英语词汇进行描述。
与家人进行英语对话，介绍圣诞节的起源和庆祝活动。
2. 答案：画的内容自定，例如画一个圣诞老人，描述为：This is Santa Claus. He has a red hat and a white beard.A: Do you know about Christmas？B: Yes, Christmas is the birthday of Jesus. People celebrate it giving gifts and decorating Christmas trees.A: What do you like about Christmas？B: I like Santa Claus and reindeer. They are very cute.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对教学内容的掌握程度，针对不足之处进行调整。
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
3. 圣诞节相关词汇：Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, etc.三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲《We Wish Youa Merry Christmas》。
2. 教学难点：圣诞节相关词汇的掌握和运用。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含圣诞节的来历和习俗，以及相关词汇。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件。
3. 圣诞节相关道具：圣诞树、礼物、圣诞老人、驯鹿等。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解并感受圣诞节的氛围。
2. 新课内容：教授圣诞节相关词汇，如Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift等，并配合道具进行展示。
3. 听力练习：播放英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生听懂并跟唱。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，让学生模拟圣诞节场景，运用所学词汇进行交流。
5. 创意活动：让学生分组制作圣诞卡片，锻炼学生的动手能力和创造力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生分享自己在课堂上的收获。
注意事项：1. 教学过程中，注意激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在听力练习和口语练习环节，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的练习机会。
幼儿园大班英语教案设计：圣诞节很开心(2)
幼儿园大班英语教案设计：圣诞节很开心(2)一、教学目标1.学习圣诞节的相关词汇，包括“Christmas tree”、“gift”、“santa”等。
2.能够听懂并表述圣诞节的基本习俗，如送礼物、装饰圣诞树等。
3.培养孩子们的语言能力和合作意识，通过小组合作实现节日装饰。
二、教学步骤与内容1. 导入环节首先，教师可以给每个学生发一份纸板，在上面画一个大圣诞树的轮廓图，并请孩子们用五彩缤纷的颜料给圣诞树进行填充，同时可以强调“Christmas tree”的单词发音。
2. 情境引入教师带来一些装饰物品，如彩灯、礼品盒等，让孩子们猜测这些物品与圣诞节的关系，并引出新的单词，如“gift”、“santa”等。
3. 学习圣诞节的基本习俗教师通过图片或视频展示圣诞树的装饰、送礼物以及诞生故事等相关内容，引导孩子们理解和掌握圣诞节的基本习俗，并通过问答的形式让孩子们回顾所学内容。
4. 练习与巩固•配对练习：每组给出一个单词和相应的图片，让学生进行配对，巩固所学新词汇。
•聚类分类：将一些与圣诞节相关的物品放在一起比如圣诞袜、圣诞袍和圣诞礼物盒等等，让孩子们观察并感受，提高观察能力以及圣诞节识别能力。
5. 小组合作以小组为单位，让孩子们设计自己的圣诞节装饰品，发挥自己的创意和想象力，可以将所学单词运用到装饰当中，鼓励孩子之间合作互助，落实课堂主旨。
6. 结束活动教师可以让孩子们尝试唱一首《Jingle Bells》的歌曲，或在课堂上表演一段欢快的舞蹈，以此结束本节英语课的教学活动。
三、教学反思此次教学中，教师着重通过游戏和互动的方式提高孩子们的学习兴趣以及参与度，组织小组活动也有利于提升孩子的合作意识和创造力。
虽然在教学中通过图片、视频等形式进行展示，然而教师仍需注意调整掌握课堂进度，确保课堂教学不会太过枯燥而保持趣味性和生动性。
总的来说，通过本节课的教学设计，既以游戏的方式激发孩子们的学习兴趣，又能够有效地巩固所学知识，同时提高孩子感知能力以及合作实践能力，达到了预期的教学效果。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案【教案一】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解和学习关于圣诞节的基本知识。
2. 能够简单地用英语表达圣诞节的相关内容。
3. 通过活动，提高幼儿的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、卡片或道具。
2. PPT或投影仪。
3. 小礼物和糖果（作为奖励）。
教学步骤：引入（约5分钟）：1. 利用PPT或图片向幼儿展示圣诞节的相关物品和活动，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2. 向幼儿简单解释圣诞节是西方国家的一个重要节日，人们会互送礼物，庆祝耶稣的诞生。
活动一：歌曲学唱（约10分钟）：1. 选择一首熟悉的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
2. 用手势示范歌曲的动作，并让幼儿跟随一起做。
3. 鼓励幼儿跟着音乐唱歌，可以用卡片或PPT上的歌词帮助他们更好地理解和记住歌曲。
活动二：故事讲述（约15分钟）：1. 准备一则简短的关于圣诞节的故事，如《The First Christmas》。
2. 用生动的语言和肢体语言讲述故事，引导幼儿理解故事的主要情节和人物。
3. 结合图片或道具，让幼儿触摸、感受相关的物品，加深他们对故事的印象。
活动三：手工制作圣诞卡片（约15分钟）：1. 准备彩纸、贴纸、颜色铅笔等手工制作材料。
2. 向幼儿解释制作圣诞卡片的目的和意义，鼓励他们发挥创造力，绘制属于自己的卡片。
3. 给予幼儿一定的指导和帮助，确保他们能完成卡片制作。
活动四：小组游戏（约10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 为每个小组准备一块空白的圣诞树图画以及一些贴纸、纸片。
3. 通过指令或游戏规则，让幼儿合作把圣诞树装饰得漂亮。
4. 最后，把每组的作品展示出来，奖励他们小礼物和糖果。
总结（约5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结圣诞节的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
【教案二】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 认识并掌握圣诞节的基础英语词汇。
年幼儿园中班英文教案《MERRY CHRISTMAS EVE》
年幼儿园中班英文教案《MERRY CHRISTMAS EVE》一、教学目标•能够认识并熟练掌握圣诞节相关的英文单词和表达。
•能够通过歌曲、游戏等方式表达关于圣诞节的情感。
•能够简单描述圣诞节的相关习俗和活动。
二、教学准备•课件：课件中包含圣诞节相关的单词、图片和歌曲。
•教具：圣诞节相关的装饰品，圣诞老人服装等。
•素材：包括圣诞节相关的故事书、歌曲CD等。
三、教学内容1. 单词学习•圣诞老人：Santa Claus•礼物：gift•圣诞树：Christmas tree•雪花：snowflake•铃铛：bell•圣诞袜：stocking2. 歌曲欣赏教师播放圣诞歌曲《Jingle Bells》，让学生跟随节奏拍手或跳舞，培养学生的音乐感。
3. 艺术活动让学生用彩纸、颜料等制作圣诞节相关的手工作品，如圣诞树、圣诞袜等，激发他们的创造力。
4. 圣诞故事教师给学生讲解圣诞节的由来和相关传说，引导学生了解圣诞节的意义和价值观。
四、教学过程1. 热身活动教师播放欢快的圣诞节音乐，让学生跟着音乐做简单的舞蹈活动，为学习圣诞节氛围做铺垫。
2. 单词学习通过图片、课件展示单词，让学生认识并模仿发音，加深记忆。
3. 歌曲欣赏教师引导学生一起跟唱歌曲，同时让学生用手拍节奏或做简单的动作配合。
4. 艺术活动学生根据教师的示范，用提前准备好的材料制作圣诞节手工作品，展示他们的创意和动手能力。
5. 圣诞故事教师讲解圣诞节的相关故事，鼓励学生围绕圣诞节展开想象，让他们积极参与讨论。
五、总结反思通过今天的教学活动，学生对圣诞节的英文单词有了更深的印象，同时也体验到了圣诞节的氛围和乐趣。
接下来，我们还可以通过更多的活动和教材，让学生进一步了解和体验圣诞节的文化内涵和乐趣。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》一、教学目标1.让学生了解圣诞节的由来和习俗，增强学生对西方文化的了解。
2.培养学生用英语进行简单交流的能力，提高学生的英语口语水平。
3.培养学生合作、分享的精神，增进学生之间的友谊。
二、教学重点与难点1.重点：学习圣诞节的单词和句型，如：MerryChristmas、SantaClaus、Christmastree等。
2.难点：让学生能够用所学单词和句型进行简单对话。
三、教学准备1.课件：圣诞节的图片、视频等。
2.教具：圣诞树、圣诞帽、糖果等。
3.学生准备：提前准备好圣诞帽、圣诞服装等。
四、教学过程1.导入（1）教师播放圣诞歌曲，让学生跟随音乐节奏摇摆身体，营造节日氛围。
（2）教师出示圣诞树，引导学生说出圣诞树的英文名称。
2.新课呈现（1）教师展示圣诞节的图片，引导学生学习圣诞节的单词，如：MerryChristmas、SantaClaus、Christmastree等。
（2）教师播放圣诞节的视频，让学生了解圣诞节的由来和习俗。
3.情境练习（1）教师创设情境，如：邀请学生扮演SantaClaus，给其他学生发放糖果。
（2）教师引导学生用所学单词和句型进行简单对话，如：“MerryChristmas!""HappyChristmas!”等。
4.小组活动（1）教师将学生分成小组，每组准备一个圣诞节目，如：唱歌、跳舞、表演童话故事等。
（2）各小组进行展示，其他学生观看并给予掌声。
（2）教师布置作业：用英语编写一个关于圣诞节的祝福语。
五、教学反思本节课通过生动有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学过程中，教师注重培养学生的合作精神和分享意识，让学生在活动中体验到学习的乐趣。
同时，教师还注重情境创设，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的英语口语水平。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
附：教学评价1.学生对圣诞节的了解程度。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章节日篇，详细内容为“Merry Christmas”一节。
主要围绕圣诞节这一主题，学习与节日相关的词汇、短语和简单句子，包括圣诞树、礼物、雪人等元素。
二、教学目标1. 让学生掌握与圣诞节相关的词汇和短语，如：Christmas tree、present、snowman等；2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，如：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 增进学生对西方节日的了解，拓展学生的文化视野。
三、教学难点与重点教学难点：词汇和短语的记忆与运用；教学重点：圣诞节的简单交流用语。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、礼物、雪花等实物或图片，PPT课件；2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树、礼物等实物，引导学生用英语说出它们的名字；教师与学生一起唱英文圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示与圣诞节相关的词汇和短语，让学生跟读并模仿；教师引导学生用所学词汇和短语进行简单句子练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用所学词汇和短语进行对话练习；教师挑选几组学生进行展示，给予鼓励和评价。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“找出礼物”的游戏，巩固所学词汇；学生积极参与，提高课堂氛围。
教师带领学生回顾本节课所学内容；教师简要介绍圣诞节的起源和习俗，拓展学生的文化知识。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、present、snowman等；2. 圣诞节简单句子：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 文化拓展：圣诞节的起源和习俗。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你心中的圣诞节；2. 答案示例：My favorite festival is Christmas. I like the beautiful Christmas tree and the presents. I enjoy singing Christmas songs and spending time with my family.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了与圣诞节相关的词汇和短语，培养了学生的英语交流能力。
幼儿园圣诞节英语教案
Preschool Christmas English lesson planChristmas is a holiday celebrated all over the world, and it is a time to come together with family and friends toenjoy the festivities. For preschoolers, Christmas is an exciting and enchanting time of the year, filled with wonderful stories, songs, and traditions. In this lesson plan, we will share some fun Christmas activities and games to help young children learn English.Objectives:1.To introduce basic Christmas vocabulary topreschoolers.2.To help preschoolers learn and recognize the soundsof Christmas songs.3.To encourage preschoolers to practice basic Englishconversation skills in a festive setting.Materials:1.Christmas cards2.Christmas flashcards3.Christmas books4.Christmas songs and music5.Coloring materials6.Christmas crafts and activitiesActivities:1.Read a Christmas story: Choose a popular Christmas storybook and read it to the preschoolers. You might choose a book like "The Night Before Christmas," "How the Grinch Stole Christmas," or "Rudolph the Red-Nosed Reindeer." After you are done reading, ask the children questions about the story, such as who the main character was and what happened in the story.2.Play Christmas bingo: Prepare Christmas flashcards with different images of holiday items (such as a Christmas tree, Santa Claus, presents, etc.). Hand out the bingo cards to the preschoolers and call out the images on the flashcards. When a child has bingo, have them shout out, "Bingo!"3.Create Christmas cards: Give the preschoolers some off-white paper and some coloring materials such as crayons, color pencils and stickers to make a Christmas card. Encourage them to write a simple message in English, such as "Merry Christmas" or "Happy Holidays."4.Sing Christmas carols: Play some classic Christmas songs such as "Jingle Bells," "We Wish You a Merry Christmas" or "Deck the Halls," and sing along with the preschoolers. You can encourage the children to move and dance along with the music as well.5.Make Christmas crafts: Provide the preschoolerswith different materials such as popsicle sticks, glitter, glue, cotton and colored paper and help them make some Christmas crafts, such as a snowman or a Christmas ornament.6.Play charades: This is a fun game that involves acting out different Christmas-related phrases, such as "building a snowman" or "opening presents." Divide the preschoolers into two teams and have them take turns acting out different phrases while the other team tries to guess the phrase.Wrap Up:Christmas is a wonderful time of the year for everyone, and it's especially enjoyable for preschoolers. By introducing Christmas activities and games, you can help young children learn English and get into the festive spirit. By the end of this lesson, preschoolers will have learned basic Christmas vocabulary, practiced their English conversation skills, and gained a greater appreciation for holiday traditions.。
幼儿园英语《圣诞快乐》教案
幼儿园英语《圣诞快乐》教案1. 教学目标本节课将通过歌曲、游戏等多种方式，让小朋友们了解和学习圣诞节的相关知识，培养其英语语言交际能力和团队协作能力，最终达到以下教学目标：1.了解圣诞节的相关习俗和道德，学习相关英语词汇；2.培养小朋友的语言表达能力，让他们能简单介绍圣诞节的来历和意义；3.提升小朋友的听说能力，让他们能理解并使用全英文简单问候语；4.开发小朋友的团队合作能力，增强他们的集体意识和认识；5.通过游戏互动形式激发小朋友的学习热情，让他们在轻松愉悦的氛围下学习英语。
2. 教学准备1.教师准备：歌曲资源《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》、《Santa Claus is Coming to Town》、气球、圣诞袜、彩带、玩具等；2.教室准备：圣诞气氛营造，墙上挂上圣诞图案，课桌椅上贴上圣诞贴纸、花环等。
3. 教学过程3.1 自由活动•自我介绍：每位小朋友依次自我介绍，说出自己的名字和最喜欢的颜色；•游戏热身：教师分发气球，让小朋友们组成小组，在欢快的音乐声中用脚踢球，看哪个小组能在5分钟内踢爆最多气球。
3.2 歌曲学习•教师播放歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，手拿礼物，表示圣诞节送礼物表达，引导小朋友们一起唱；•再播放歌曲《Jingle Bells》，手挥铃铛，表示铃铛响了，引导小朋友们一起唱，并鼓励他们跟着音乐舞动身体；•用如上方法再播放歌曲《Santa Claus is Coming to Town》。
3.3 问候学习•让小朋友们听教师的问候语“Merry Christmas！”、“Happy New Year！”等，并一起模仿教师的语音、语调和表情表达，加深记忆和理解；•模仿练习完后，教师随机询问小朋友们上述问候语的英文和意思，鼓励他们用英文简单回答。
3.4 圣诞制作•提供圣诞袜、彩带、玩具等，让小朋友们自由发挥，互相协助，制作一件圣诞礼品；•制作完成后，小组展示自己的作品，并一起为自己的作品取个名字，并用英语说出作品的名称。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，主要围绕圣诞节主题进行教学。
详细内容包括：认识圣诞节的起源、了解圣诞节的习俗、学习与圣诞节相关的单词和简单句子。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的文化意识。
2. 让学生掌握与圣诞节相关的单词和简单句子，提高他们的英语表达能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关的单词和句子。
教学重点：圣诞节起源、习俗的认识，以及单词和句子的学习。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT课件。
学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，与学生互动，询问他们是否知道圣诞节，了解他们对圣诞节的认知。
2. 讲解圣诞节起源和习俗（5分钟）通过PPT展示圣诞节的起源、习俗，引导学生了解圣诞节的来历和意义。
3. 学习单词和句子（10分钟）教师展示单词卡片，引导学生学习与圣诞节相关的单词，如：Santa Claus、Christmas tree、present等。
然后，教授简单句子，如：Merry Christmas、I want a present等。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个关于圣诞节的场景，引导学生运用所学单词和句子进行表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所给情景进行角色扮演，运用所学单词和句子进行对话。
六、板书设计1. 圣诞节起源和习俗2. 单词：Santa Claus、Christmas tree、present、Merry Christmas等3. 句子：I want a present、Merry Christmas等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用所学单词和句子进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等环节，让学生了解了圣诞节的起源和习俗，学习了与圣诞节相关的单词和句子。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，着重讲解圣诞节的相关内容。
详细内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换以及相关的英语词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的跨文化意识。
2. 通过学习圣诞相关的英语词汇和句型，提高幼儿的英语表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞相关词汇和句型的掌握。
重点：运用英语进行简单的圣诞节话题交流。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、卡片等道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带着礼物盒进入教室，引发幼儿的好奇心。
通过提问：“Who am I?”和“Do you know what day is today?”引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等知识点，同时教授相关英语词汇（如：Santa Claus、Christmas tree、present等）和句型（如：What do you want for Christmas?、I want a 等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，用英语进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动游戏（10分钟）开展“找礼物”游戏，幼儿根据英语指令找到对应的礼物盒，锻炼英语听力理解和反应能力。
5. 小组活动（15分钟）小组合作制作圣诞卡片，教师提供模板和材料，幼儿在制作过程中复习和巩固所学词汇和句型。
各小组展示制作的圣诞卡片，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、Christmas tree、present、card等。
2. 圣诞节句型：What do you want for Christmas?、I want a 等。
幼儿园圣诞节英语教案2篇
幼儿园圣诞节英语教案2篇【导语】圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。
在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。
但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。
准备了以下内容，供大家参考!篇一活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备：中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程：（一）Warm up：1、Greetings：T：What day is it today,kids？K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》（二）Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》一、教学目标1.能够听懂并模仿《Merry Christmas》歌曲中的关键词汇和短语。
2.能够正确唱唱歌曲《Merry Christmas》。
3.能够简单描述圣诞节的相关活动和喜庆氛围。
二、教学重点1.歌曲《Merry Christmas》的歌词和曲调。
2.圣诞节相关关键词汇和短语的学习。
三、教学难点1.模仿歌曲的发音和韵律。
2.运用所学词汇短语描述圣诞节相关内容。
四、教学准备1.紧密结合幼儿玩耍和动画视频教学孩子学习圣诞节常见活动内容。
2.利用多媒体设备播放《Merry Christmas》歌曲和相关视频。
五、教学过程第一课时1. Warm-up（热身）•通过播放圣诞节相关的音乐和视频引入主题，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. Presentation（呈现）•介绍圣诞节的背景和意义，重点介绍圣诞老人、礼物、树等与圣诞节相关的内容。
•播放《Merry Christmas》歌曲，让幼儿跟随歌曲学习关键词汇和短语。
3. Practice（练习）•分段教授歌曲的歌词，让幼儿跟随老师正确发音和模仿歌曲的节奏。
•分组练习唱歌曲，并给予表扬和指导。
第二课时1. Review（复习）•复习上节课学习的歌曲内容和圣诞节相关单词。
•设计小游戏或问答提升孩子对所学内容的记忆。
2. Presentation（呈现）•通过图片、简短视频等形式展示圣诞节的庆祝活动和习俗，引导幼儿学习相关单词和短语。
3. Practice（练习）•分组进行角色扮演，让幼儿模拟圣诞节庆祝活动并用英文表达。
•老师引导孩子们用所学内容编写简单的节日贺卡或小故事。
六、教学反思本教案结合了音乐、游戏和角色扮演等多种形式，让幼儿在活动中学习得更加生动有趣。
同时，通过引导幼儿用所学内容进行表达和创作，提升了他们的语言运用能力和创造力。
希望能够激发孩子们对英语学习的兴趣，让他们在欢乐的氛围中轻松学习。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章“节日快乐”，详细内容围绕圣诞节展开，包括圣诞节的起源、庆祝方式以及相关的英语词汇和简单句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝方式，培养他们的文化意识。
2. 让幼儿掌握与圣诞节相关的英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）和简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 培养幼儿的听说能力和英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：与圣诞节相关的英语词汇和句型的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力和交际能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、驯鹿等圣诞装饰品；PPT展示相关图片和单词；录音机播放圣诞歌曲。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：展示圣诞树、圣诞老人等装饰品，引导幼儿谈论圣诞节的起源和庆祝方式，激发他们的兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 通过PPT展示与圣诞节相关的图片，教授英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）。
b. 教师带领幼儿一起模仿圣诞老人、驯鹿等角色，学习简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 例题讲解：讲解如何用所学词汇和句型进行简单的英语对话。
4. 随堂练习：a. 幼儿两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习。
b. 教师邀请几名幼儿上台进行角色扮演，表演圣诞主题的短剧。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、reindeer、Christmas tree 等。
2. 圣诞节简单句型：Merry Christmas！What do you want for Christmas？七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和句型，画一幅关于圣诞节的画，并在旁边写上英语描述。
幼儿园中班英语教案《SpringFestivalandChristmasDay》2篇
幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》(春节和圣诞节) (2)幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》(春节和圣诞节) (2)精选2篇（一）教案主题：Spring Festival and Christmas Day (春节和圣诞节)年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和认识春节和圣诞节这两个重要的节日。
2. 培养学生的跨文化意识和尊重不同文化的能力。
3. 提高学生的口语表达能力，让学生能简单地谈论春节和圣诞节。
教学准备：1. 照片或图片展示春节和圣诞节的场景和活动。
2. 来自不同国家的春节和圣诞节的资料。
3. 春节和圣诞节的相关音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）：1. 教师播放春节和圣诞节的音乐。
2. 要求学生用手拍节奏或跟着音乐舞动。
3. 提问：你们知道这是什么节日吗？二、呈现（10分钟）：1. 教师出示春节和圣诞节的图片，并与学生一起观察，了解图片中的活动和细节。
2. 学生观察图片后，回答问题：你们认为这是什么节日？你们认为这些图片中有哪些活动？三、学习（20分钟）：1. 教师介绍春节和圣诞节的起源和传统活动，通过图片和资料让学生了解这两个节日的背景。
2. 教师教授一些与春节和圣诞节相关的基础词汇，例如：红包、拜年、蜡烛、礼物等。
学生跟读并模仿发音。
3. 教师组织学生分组讨论和分享自己对春节和圣诞节的了解和感受，引导学生用简单的句子描述这两个节日。
四、练习（15分钟）：1. 教师提供一些与春节和圣诞节相关的图片，让学生分组合作，用简单句子描述图片中的活动或场景。
2. 学生可以借助教师提供的词汇卡片来帮助他们表达。
3. 每组学生展示他们的描述，并与全班分享。
其他学生可以提出问题或评论。
五、总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容和收获。
2. 教师鼓励学生尊重和欣赏不同的文化，增加对多元文化的认识。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达和交流能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、分享快乐的情感，增进他们与同伴的友谊。
二、教学内容：1. 单词：圣诞节（Christmas）、圣诞老人（Santa Claus）、礼物（gift）、快乐（happy）、朋友（friend）等。
2. 句子：What is Christmas?圣诞节是什么？When is Christmas?圣诞节什么时候来？I like Christmas.我喜欢圣诞节。
I have a gift for you.我给你准备了一个礼物。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握与圣诞节相关的英语单词和句子，提高他们的听说能力。
2. 难点：让幼儿在实际情境中运用所学单词和句子进行交流。
四、教学准备：1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等图片，圣诞歌曲CD，听力材料。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿唱圣诞歌曲，营造节日氛围。
b. 教师与幼儿进行简单的英语对话，检查他们的听说能力。
2. 导入新课（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗。
b. 教师展示圣诞树、圣诞老人、礼物等图片，引导幼儿说出相关单词。
c. 教师播放听力材料，让幼儿听懂并复述句子。
3. 课堂活动（15分钟）：a. 教师带领幼儿学习圣诞节相关的英语单词和句子。
b. 教师组织幼儿进行小组活动，让他们用英语进行自我介绍，并分享彼此的礼物。
c. 教师鼓励幼儿在课堂上大胆开口说英语，提高他们的语言表达能力。
4. 巩固活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行圣诞树装饰活动，让他们用彩笔在画纸上绘制圣诞树。
b. 教师引导幼儿用英语描述自己的作品，增进他们的语言表达和交流能力。
c. 教师将幼儿的作品贴在教室墙上，展示他们的成果。
幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节
一、教案简介教案名称：幼儿园大班英语教案：欢度圣诞节适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高幼儿的英语听说能力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿之间的友谊，增进班级团结。
教学重点：1. 学习与圣诞节相关的英语单词和句型。
2. 能够用英语简单描述圣诞节的习俗。
3. 能够制作简单的圣诞手工艺品。
二、教学内容1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 与圣诞节相关的英语单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, decoration, angel, Christmas Eve等。
3. 与圣诞节相关的英语句型：What do you want for Christmas? I want for Christmas. What do you do on Christmas Eve? On Christmas Eve, I三、教学准备1. 圣诞节的图片和视频资料。
2. 圣诞节相关的手工艺品制作材料。
3. 录音机或音响设备。
4. 教学卡片。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
2. 新课教学：教授与圣诞节相关的英语单词和句型，让幼儿进行听力练习和口语表达。
3. 实践活动：让幼儿分组制作圣诞手工艺品，如圣诞树、圣诞卡片等，培养幼儿的动手能力。
4. 总结与复习：通过教学卡片，复习本节课所学的英语单词和句型。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享所学的圣诞节知识。
2. 请幼儿和家长一起制作一份圣诞手工艺品，下节课带来展示。
3. 复习英语单词和句型，为下次课做好准备。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括听讲、发言、小组活动等。
2. 评估幼儿对圣诞节相关英语单词和句型的掌握程度。
3. 评价幼儿在制作圣诞手工艺品过程中的动手能力和创造力。
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幼儿园圣诞节英语教案2篇【导语】圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。
在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。
但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。
小编准备了以下内容，供大家参考!篇一活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备：中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程：（一）Warm up：1、Greetings：T：What day is it today,kids？K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》（二）Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has pown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。
（三）介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。
2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celepation.（四）模拟过节1、节日的气氛准备。
(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)、教师指导春节组幼儿作对联，反复再现词语couplets(对联)。
(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。
Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door、2、节日的特别嘉宾；(1)、教师装扮成圣诞老人(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“Merry Christmas(2)、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(fire crackers)的情景。
然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”、However，the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others、3、节日的美食。
(1)、教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包pead、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roast chicken等)。
(2)、幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。
(3)、引导幼儿体验自助餐(buffet dinner)的用餐形式。
教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。
在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：What do you like eating? I like eating dumpling／noodle、(4)、用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。
先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。
同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family、4、Happy Ending：（1）sing a song：《Merry Christmas》（2）T：Are you happy？篇二活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（Christmas cap \lamp等）和简单的句型(I want ***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程：1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：Good morning, boys and girls. How are you today? Let's say hello t o each other..2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。
）（1）Game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：Look, what is this? Who want's to try? Feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行"Christmas"和"P"的发音练习。
（2）Game 2：pass around （游戏2：传话游戏）师：Now let's say it one by one. Ready?Go!Game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏）师：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节"P""KR"的发音练习。
3、reviw the sentences : I want ***, We need ***（1）Game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物）师：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
（2）Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?（配音乐，许愿）师：Now make wish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。
"I want ***"4、Game 6: draw lots （抽奖）在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。
5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动）师：We are very happy today. Let's sing a song。