营养学--第四章 糖类:糖、淀粉、糖原和纤维
《糖类》 讲义

《糖类》讲义一、什么是糖类糖类,也被称为碳水化合物,是我们日常生活中非常重要的一类有机化合物。
它们在我们的身体中发挥着至关重要的作用,为我们提供能量,参与各种生理过程。
从化学结构上看,糖类是由碳、氢、氧三种元素组成,大多数糖类的化学式可以表示为(CH₂O)ₙ。
然而,并不是所有符合这个通式的物质都是糖类,也不是所有的糖类都严格符合这个通式。
糖类根据其结构和性质的不同,可以分为单糖、双糖和多糖三大类。
二、单糖单糖是不能再被水解为更简单的糖类物质。
常见的单糖有葡萄糖、果糖和半乳糖。
葡萄糖是细胞最主要的能源物质,在人体的血液中,葡萄糖被称为血糖,维持着人体正常的生理功能。
我们吃进去的食物,经过消化和吸收,最终会转化为葡萄糖,进入血液循环,为身体的各个组织和器官提供能量。
果糖主要存在于水果和蜂蜜中,甜度较高。
它在人体内的代谢途径与葡萄糖有所不同,但是也能为身体提供一定的能量。
半乳糖通常与葡萄糖结合形成乳糖,存在于奶类中。
三、双糖双糖是由两个单糖分子通过糖苷键连接而成。
常见的双糖有蔗糖、麦芽糖和乳糖。
蔗糖就是我们平常所说的白糖、红糖,它是由一分子葡萄糖和一分子果糖组成。
蔗糖在甘蔗和甜菜中含量丰富,是我们日常生活中常用的甜味剂。
麦芽糖是由两分子葡萄糖组成,在发芽的谷物中含量较高,比如麦芽。
乳糖如前面提到的,是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成,是奶类中特有的糖类。
四、多糖多糖是由多个单糖分子通过糖苷键连接而成的高分子化合物。
多糖一般不具有甜味,也不能被人体直接吸收利用。
常见的多糖有淀粉、糖原和纤维素。
淀粉是植物中储存能量的主要形式,存在于谷类、薯类等食物中。
我们吃的米饭、面条、土豆等,主要成分就是淀粉。
淀粉在人体内需要经过一系列的消化过程,被分解为葡萄糖后才能被吸收利用。
糖原是动物体内储存能量的物质,分为肝糖原和肌糖原。
肝糖原可以在血糖水平降低时分解为葡萄糖,补充血糖;肌糖原则主要为肌肉活动提供能量。
纤维素是植物细胞壁的主要成分,虽然人体不能消化纤维素,但是它对于促进肠道蠕动、预防便秘等具有重要的作用。
淀粉和糖类的关系
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淀粉和糖类的关系淀粉和糖类是两种重要的碳水化合物,它们在人体的能量代谢中起着不可替代的作用。
下面我们来看一下它们之间的关系。
一、定义1.淀粉:淀粉是一种多糖,由许多葡萄糖分子通过α-1,4-和α-1,6-键连接而成,分为两种类型:直链淀粉和支链淀粉。
2.糖类:糖类是一类单糖、双糖和多糖化合物,是人体内最基本的能量来源之一。
二、化学结构1.淀粉:淀粉是由许多葡萄糖分子通过α-1,4-和α-1,6-键连接而成。
直链淀粉由大量α-1,4-键连接的葡萄糖分子组成,支链淀粉由α-1,4-和α-1,6-键连接的葡萄糖分子组成。
2.糖类:糖类包含的单糖分子有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖等,双糖如蔗糖、乳糖和麦芽糖等,多糖分子如纤维素、淀粉和肝糖原等。
三、作用1.淀粉:淀粉是人体内最主要的能量来源,能够为人体提供长效的能量,同时还有调节胰岛素分泌的作用。
2.糖类:糖类作为人体内的基本能量来源,能够快速提供能量,并且还能够参与核酸、脂肪和蛋白质的合成。
四、转化关系1.淀粉与糖类之间的转化:淀粉经过口腔中唾液淀粉酶的作用,先变成糊状物,然后再进入胃和小肠,通过胰岛素的调节和肠道细胞上的酶的作用被分解成葡萄糖等单糖,从而被吸收到血液中。
2.糖类与淀粉之间的转化:人体中的糖类可以转化为肝糖原和肌肉糖原,被用于人体的能量代谢,同时也可以通过胰岛素的作用被转化为脂肪储存起来。
五、摄入量1.淀粉:淀粉是人体必需的营养成分,建议每天摄入250-300克。
2.糖类:糖类的摄入量应该控制在每天不超过50克。
综上所述,淀粉和糖类在人体内起着非常重要的作用,但是摄入量的控制也非常重要。
适度的补充淀粉和控制糖类的摄入量,对于保持身体健康有着至关重要的作用。
食品营养学练习题第四章碳水化合物
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第四章碳水化合物一、填空1、淀粉是膳食中碳水化合物存在的主要形式。
2、烤面包时产生的金黄色是由于温度升高时,食物中还原糖的羰基与蛋白质氨基酸分子的氨基间发生羰氨反应,而引起食品颜色变化。
3、碳水化物在人体内吸收利用的形式是葡萄糖。
4、膳食中碳水化物的主要来源是粮谷类和薯类。
5、采用60℃以上的热水和面,使淀粉容易糊化,从而使面团体积增大,黏性增强。
6、单糖主要是葡萄糖和果糖,半乳糖很少单独存在。
7、果糖是糖类中最甜的物质。
8、蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖构成。
9、麦芽糖主要来自淀粉水解,由2分子葡萄糖以α-1,4 糖苷键连接。
10、乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖以β-1,4 糖苷键连接。
11、大豆低聚糖主要成分为棉子糖和水苏糖。
12、支链淀粉由葡萄糖通过α(1→4)连接构成主链,支链以α(1→6)与主链相连。
二、选择1、能被人体消化吸收的碳水化合物是。
A.棉籽糖B.果胶C.纤维素D.淀粉2、中国营养学会推荐我国居民的碳水化合物的膳食供给量应占总能量的。
A.45%-50%B.70%以上C.55%-65%D.30%以下3、摄入过多容易引起血清甘油三酯含量升高。
A.葡萄糖、蔗糖B.葡萄糖、果糖C.乳糖、麦芽糖D.蔗糖、果糖4、是双歧杆菌的增殖因子。
A. 低聚糖醇B. 山梨醇C. 甘露醇D. 木糖醇5、从构成上分类,果糖属于。
A. 单糖B. 双糖C. 寡糖D. 多糖6、稻米中含量最高的糖类是。
A. 葡萄糖B. 淀粉C. 果糖D. 麦芽糖7、下列食物含果胶较多的是。
A. 面粉B. 黄豆C. 香蕉D. 黄瓜8、下列物质中属于多糖的是。
A. 糖元B. 蔗糖C. 麦芽糖D. 葡萄糖9、组成低聚糖的单糖分子数为。
A. 1~2个B. 3~8个C. 11~15个D. 16~20个10、低聚异麦芽糖由2-5个葡萄糖单位通过结合而成。
A. β-1,4-糖苷键B. β-1,6-糖苷键C. α-1,4-糖苷键D.α-1,6-糖苷键三、名词解释1、糊化淀粉2、糊化3、淀粉的老化4、方便食品/即食食品5、焦糖化作用四、简答(一)简述大量食用果糖产生的副作用。
高二生物糖类知识点
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高二生物糖类知识点糖类是生物体内重要的有机化合物,对于高中生物的学习来说,糖类的知识点是必不可少的。
本文将介绍一些高二生物糖类知识点,帮助理解和记忆相关内容。
1. 糖类的概念和分类糖类是由碳、氢、氧元素组成的有机化合物,可分为单糖、双糖和多糖三大类。
单糖是最简单的糖分子,包括葡萄糖、果糖等。
双糖由两个单糖分子通过缩合反应而成,如蔗糖、乳糖等。
多糖由多个单糖分子组成,如淀粉、纤维素等。
2. 单糖的结构和功能单糖是构成多糖的基本单位,也是生物体内重要的能量供应来源。
单糖的基本结构是碳水化合物骨架,以羟基(-OH)和酮基(>C=O)为特征。
单糖可以作为原料参与呼吸作用,产生能量;也可以合成其他生物分子,如核酸和脂肪酸。
3. 双糖的结构和来源双糖由两个单糖分子缩合而成,缩合过程中,一个单糖分子失去一个水分子。
常见的双糖有蔗糖、乳糖和麦芽糖等。
蔗糖是植物体内主要的可溶性糖分,由葡萄糖和果糖缩合而成;乳糖则是乳制品中的主要糖类,由葡萄糖和半乳糖缩合而成。
4. 多糖的结构和功能多糖由多个单糖分子通过缩合反应而成。
常见的多糖有淀粉、糖原和纤维素等。
淀粉和糖原是植物和动物体内主要的储能多糖,由大量的葡萄糖分子缩合而成;纤维素则是植物细胞壁的主要成分,由大量的葡萄糖分子通过β-1,4-糖苷键连接形成。
5. 糖类的消化和吸收糖类在人体内经过消化和吸收过程才能被利用。
口腔内的唾液淀粉酶开始将淀粉分解成糖类,胃酸对糖类没有影响。
小肠内的胰腺分泌的胰岛素酶进一步将糖分子降解为单糖,通过肠壁的吸收作用进入血液循环。
6. 糖类的代谢和调节单糖进入细胞后,经过糖酵解或者细胞呼吸过程产生能量。
胰岛素是细胞内重要的糖调节激素,可以促进细胞对葡萄糖的吸收和利用,降低血糖浓度。
胰高血糖素则是提高血糖浓度的激素,刺激肝脏释放葡萄糖。
总结:糖类是高中生物学中重要的知识点,学习糖类的基本概念、分类、结构和功能,以及消化、吸收、代谢和调节过程,都有助于理解生物体内糖类的重要作用。
《基本营养物质》知识清单
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《基本营养物质》知识清单一、糖类糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物,也被称为碳水化合物。
1、分类(1)单糖:不能水解的糖,如葡萄糖和果糖。
葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质,它在人体中能被氧化分解,为生命活动提供能量。
果糖存在于水果和蜂蜜中,甜度较高。
(2)二糖:能水解生成两分子单糖的糖,如蔗糖、麦芽糖和乳糖。
蔗糖在甘蔗和甜菜中含量丰富,由一分子葡萄糖和一分子果糖组成。
麦芽糖由两分子葡萄糖组成,存在于发芽的谷粒中。
乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成,存在于动物的乳汁中。
(3)多糖:能水解生成多个单糖分子的糖,如淀粉、纤维素和糖原。
淀粉是植物细胞中储存能量的物质,存在于植物的种子、块茎和块根中。
纤维素是构成植物细胞壁的主要成分,在人体中难以被消化。
糖原是动物细胞中储存能量的物质,分为肝糖原和肌糖原。
2、性质(1)葡萄糖:具有还原性,能与新制的氢氧化铜悬浊液在加热条件下反应生成砖红色沉淀(氧化亚铜),也能与银氨溶液在水浴加热条件下发生银镜反应。
(2)蔗糖和麦芽糖:麦芽糖具有还原性,能发生上述反应,而蔗糖没有还原性。
(3)淀粉:遇碘变蓝色,这是检验淀粉的常用方法。
二、油脂油脂是油和脂肪的统称,属于高级脂肪酸甘油酯。
1、分类(1)油:通常在常温下呈液态,含不饱和脂肪酸成分较多,如植物油。
(2)脂肪:通常在常温下呈固态,含饱和脂肪酸成分较多,如动物脂肪。
2、性质(1)水解反应:油脂在酸性条件下水解为高级脂肪酸和甘油,但水解不完全;在碱性条件下水解为高级脂肪酸盐和甘油,这个反应也被称为皂化反应,常用于制取肥皂。
(2)油脂的氢化:不饱和油脂可以与氢气发生加成反应,使其转化为饱和油脂,这个过程称为油脂的氢化,也叫油脂的硬化。
这样可以提高油脂的稳定性,使其更便于保存和使用。
三、蛋白质蛋白质是由氨基酸通过肽键连接而成的高分子化合物,是生命活动的主要承担者。
1、组成元素蛋白质主要由碳、氢、氧、氮等元素组成,有些还含有硫、磷等元素。
高中生物糖类知识点总结图
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高中生物糖类知识点总结图糖类是生物体内重要的有机化合物,它们在高中生物课程中占有重要地位。
糖类不仅是细胞的主要能量来源,还参与细胞的结构构建和多种生物学过程。
以下是高中生物中糖类的知识点总结:# 1. 糖类的分类糖类可以根据分子结构和功能划分为不同的类别:单糖- 定义:不能被水解成更小分子的糖。
- 常见类型:葡萄糖、果糖、半乳糖。
二糖- 定义:由两个单糖分子缩合而成,可被水解。
- 常见类型:蔗糖(葡萄糖+果糖)、麦芽糖(葡萄糖+葡萄糖)、乳糖(葡萄糖+半乳糖)。
多糖- 定义:由多个单糖通过糖苷键连接而成的大分子。
- 常见类型:淀粉、糖原、纤维素。
# 2. 糖类的结构糖类的分子结构主要由碳、氢、氧三种元素组成,其基本单位是单糖。
单糖的结构- 开链形式:大多数单糖以开链形式存在,如葡萄糖。
- 环状形式:单糖也可以形成环状结构,如葡萄糖的环状形式是葡萄糖环。
二糖和多糖的结构- 二糖:通过缩合反应,一个单糖的醛基或酮基与另一个单糖的羟基反应形成糖苷键。
- 多糖:多个单糖通过糖苷键连接成长链,如淀粉是由α-葡萄糖分子通过α-1,4-糖苷键连接而成。
# 3. 糖类的功能糖类在生物体内承担多种功能:能量供应- ATP生成:葡萄糖通过糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链产生ATP,为细胞提供能量。
- 光合作用:植物通过光合作用将光能转化为化学能,储存在葡萄糖中。
结构支持- 纤维素:植物细胞壁的主要成分,提供结构支持。
- 糖原:动物细胞中的多糖,可快速分解为葡萄糖以应对能量需求。
信号传递- 糖脂和糖蛋白:细胞膜上的糖脂和糖蛋白参与细胞识别和信号传递。
# 4. 糖类的代谢糖类代谢是生物体内重要的代谢途径,主要包括糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链。
糖酵解- 过程:将葡萄糖分解为两个丙酮酸分子,产生少量ATP和还原型NADH。
- 位置:细胞质基质。
柠檬酸循环- 过程:丙酮酸进入线粒体基质,经过一系列反应再次产生ATP和还原型NADH。
淀粉和糖类(3篇)
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第1篇导语:淀粉和糖类是日常生活中常见的两种碳水化合物,它们在人体中扮演着重要的角色。
然而,关于它们的营养价值、对人体的影响以及如何正确摄入,许多人存在误解。
本文将深入探讨淀粉和糖类的奥秘,帮助读者了解它们的双面特性。
一、淀粉与糖类的定义1. 淀粉淀粉是一种多糖,广泛存在于植物性食品中,如谷物、薯类、豆类等。
它是植物储存能量的主要形式,也是人体获取能量的重要来源。
淀粉在人体内经消化酶分解,最终转化为葡萄糖,被细胞吸收利用。
2. 糖类糖类是碳水化合物的总称,包括单糖、双糖和多糖。
单糖是最简单的糖,如葡萄糖、果糖等;双糖由两个单糖分子组成,如蔗糖、麦芽糖等;多糖则是由多个单糖分子组成,如淀粉、纤维素等。
糖类在人体内主要提供能量,同时参与细胞代谢和调节。
二、淀粉与糖类的营养价值1. 能量供应淀粉和糖类是人体能量的主要来源,每克糖类可以提供约4千卡的能量。
在运动、工作等能量消耗较大的情况下,糖类和淀粉的摄入尤为重要。
2. 维生素和矿物质淀粉和糖类食品中含有丰富的维生素和矿物质,如维生素B族、钙、铁、锌等。
这些营养素对人体健康至关重要。
3. 有益的膳食纤维部分淀粉和糖类食品富含膳食纤维,如燕麦、糙米、薯类等。
膳食纤维有助于促进肠道蠕动,预防便秘,降低胆固醇,对心血管健康有益。
三、淀粉与糖类的双面特性1. 营养价值淀粉和糖类是人体获取能量的重要来源,但过量摄入会导致能量过剩,引发肥胖、糖尿病等疾病。
2. 代谢影响淀粉和糖类在人体内的代谢过程不同。
淀粉在消化过程中会转化为葡萄糖,而糖类中的双糖和单糖则直接被吸收。
双糖和单糖的吸收速度较快,可能导致血糖迅速升高,引起胰岛素分泌增加,长期过量摄入可能导致胰岛素抵抗和糖尿病。
3. 口腔健康过量摄入糖类食品容易导致口腔细菌滋生,引发龋齿。
因此,保持口腔卫生,限制糖类摄入至关重要。
四、如何正确摄入淀粉和糖类1. 增加膳食纤维摄入选择富含膳食纤维的淀粉和糖类食品,如全谷物、薯类、豆类等,有助于促进肠道蠕动,降低胆固醇,预防肥胖和糖尿病。
糖类
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单糖的构型及开链结构
以葡萄糖为例: (C6H12O6)
CHO
H OH HO H
H OH H OH
CH2OH
单糖的构型仍沿用D/L 构型标记法,这种方法只考 虑与羰基相距最远的一个手 性碳原子的构型。
根据与羰基相距最远的 那个手性碳原子上的羟基在
2,3,4,5,6-五羟基己醛 右边的为D-构型;羟基在左
CH2OH
HH
O
OH H
H O
CH2OH
O
H OH H
苷羟基 CH-OH
HO H
H OH
H OH
纤维二糖
HO HO
OH O
OH
O HO
OH O OH OH
(+)-纤维二糖
以-1,4-糖苷键组成的双糖,全名 为4-O-(-吡喃葡萄糖基)-D-吡喃葡萄 糖。
成苷反应只能发生在糖的半缩醛 (酮)羟基,所以半缩醛(酮)羟基也 称苷羟基。
糖苷中无半缩醛(酮)羟基,在溶 液中不能转变为开链结构,即不可能有 醛(酮)基,所以糖苷无还原性,也不 能通过开链发生、两种结构的互变, 即没有变旋光现象。
2、单糖在弱碱溶液中的互变异构反 应——差向异构化
在弱碱作用下,D-葡萄糖、D-果糖、 D-甘露糖三者可通过烯醇式相互转化。
核苷酸(成苷、成酯后)为核酸的单体。
N
OOO
NOH
HO-P~HO-P~HO-PH-O CH2 O
OH OH OH H H
H
H
OH OH
NH2 N
N
第二节
双糖和多糖
disaccharide and polysaccharide
双糖(disaccharide)
营养学第四章 糖类:糖、淀粉、糖原和纤维
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2. 双糖:由两个单糖结合而成 ① 乳糖:哺乳动物乳汁中的双糖,
因此而得名,在各类植物性食物 中是没有乳糖存在的。是由一份 子葡萄糖和一份子半乳糖缩合而 成,味微甜,牛奶中乳糖约含4%, 人乳中约含5%-7%。乳糖的主要 作用是为人体供热,可促进小孩 对钙的吸收。 ② 麦芽糖:由两分子葡萄糖构成, 同时也是淀粉水解的主要水解产 物,咀嚼馒头时有甜味即是麦芽 糖。常见的麦芽糖是没有结晶的, 在烹调时由于加入了蔗糖,令白 色的麦芽糖转变为黄色,增加色 香味。饴糖是以高粱、大麦、大 米等为原料发酵制成,主要含麦 芽糖。
✓ 线粒体的结构: • 外膜:具有孔蛋白构成的亲水
通道,5kD以下的分子可自由 通过。 • 内膜:通透性很低,仅允许不 带电荷的小分子通过 • 基质:内膜和嵴包围的空间, 基质中含有线粒体DNA。
线粒体DNA:除精子细胞 以外,人体中所有的细胞都有 线粒体,但只有女性的线粒体 基因能通过卵子遗传给后代, 男人的线粒体只伴随其一生然 后终结。因此要弄清古人民族、 迁移路线等,需检验线粒体。
3.
多糖:数以千计的葡萄糖基形成的长链
① 淀粉:植物体内储存葡萄糖的形式
✓
淀粉是葡萄糖的高聚体,水解到二糖阶段
为麦芽糖,完全水解后为葡萄糖。
✓
淀粉是植物体中贮存的养分,贮存在种子
和块茎中,各类植物的淀粉含量都很高。
大米中含淀粉62%-86%,小麦中含淀粉
57%-75%,马铃薯中超过90%。
✓
淀粉的分类:直链淀粉、支链淀粉
✓ 大麦、水果、豆类、燕麦、燕麦麸、黑麦、种子、蔬菜 ✓ 可溶性纤维的主要作用 • 降低血液中的胆固醇 • 减缓葡萄糖吸收速度和食物通过上呼吸道的速度 • 防止便秘,部分发酵为身体可利用的碎片 ② 不溶性纤维:难溶于水
糖类知识点的总结归纳
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糖类知识点的总结归纳一、糖类的分类糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的碳水化合物。
根据其分子结构和代谢途径,糖类可以分为单糖、双糖、多糖和醇类四类。
1. 单糖:单糖是由一个分子结构的糖分子组成的,包括葡萄糖、果糖和半乳糖等。
单糖是生物体内的主要能量来源,也是其他糖类的基础单元。
2. 双糖:双糖是由两个分子结构的糖分子组成的,包括蔗糖、乳糖和麦芽糖等。
双糖需要在体内被分解成单糖,才能够被人体有效吸收利用。
3. 多糖:多糖是由多个分子结构的糖分子组成的,包括淀粉、纤维素和糖原等。
多糖是人类主要的膳食来源,可以提供较为稳定的能量。
4. 醇类:醇类是一种含有羟基的碳水化合物,包括山梨醇、甘露醇等。
醇类可以被人体吸收,但不会引起血糖升高,因此常被用于特定人群的食品添加剂。
二、糖类的生物学作用糖类在人体内有着重要的生物学作用,包括提供能量、维持血糖平衡、促进脑部功能等。
1. 提供能量:糖类是人体主要的能量来源之一,它在体内被代谢成葡萄糖后,可以提供给身体各个组织细胞所需要的能量。
2. 维持血糖平衡:糖类可以通过体内的代谢途径,调节血糖的水平,保持在一个稳定的范围内,以保证身体各项功能的正常运转。
3. 促进脑部功能:脑部是人体对能量需求最大的器官之一,而糖类是脑部的主要能量来源,它可以促进大脑的正常功能,维持思维清晰和运动协调。
三、糖类的来源人类获得糖类的主要来源包括天然食物和加工食品两种。
1. 天然食物:天然食物是指自然生长而成的食物,包括水果、蔬菜、谷物等。
这些食物中含有丰富的单糖、双糖和多糖,可以提供人体所需的糖类。
2. 加工食品:随着食品加工技术的发展,人们制备了各种加工食品,其中包括糖果、饼干、饮料等。
这些食品中往往添加了大量的糖类,使得其口感更佳,但也增加了糖类的摄入量。
四、糖类与健康的关系糖类与健康有着密切的关系,适当的摄入可以为身体提供所需的能量,但长期过量摄入会导致一系列的健康问题。
1. 过量摄入糖类会导致肥胖:过量的糖类摄入会导致体内能量储备过多,进而导致肥胖。
基本营养物质----糖类-PPT课件
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6CO2(g) + 6H2O(l)
C6H12O6 酒化酶 2C2H5OH + 2CO2↑
葡萄糖的性质
分子式
C6H12O6
结构简式
CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO 或 CH2OH(CHOH)4CHO
葡 官能团
-OH(羟基)、-CHO(醛基)
萄 物理性质
无色晶体、溶于水、有甜味
______-_C__H__O__被__氧___化___成__-_C__O__O__H_________
葡萄糖还可以用于制镜工业
②与银氨溶液反应
试管
2mL
2%AgNO3
边振荡边滴加2%的稀 氨水至沉淀恰好溶解
2d 10%NaOH (制得银氨溶液)
实验操作 1mL 10%葡萄糖溶液
水浴加热3-5min
③ 溶液不呈蓝色 出现银镜 完全水解
糖类 葡萄糖
存在
水果、蔬菜、 血液
蔗糖
甘蔗、甜菜
淀粉 植物的种子和块茎 纤维素 植物的茎、叶和皮
主要应用
工业原料、食品加 工、医疗输液
工业原料、 食品加工
做食品、生产葡 萄糖和酒精
用来造纸等
[课堂小结]
2mL 10%NaOH
试管
4-5d 5%CuSO4
含NaOH的 Cu(OH)2悬浊液
加热煮沸 ?
试管内__产__生__砖__红___色__沉__淀___C+_1u_2O
注意:
①必须在碱性 条件下进行
②加热煮沸
实验结论
_葡__萄__糖___具__有__还___原__性__,___被__新__制__C__u_(_O__H__)2_氧__化___
营养学 淀粉PPT课件

感谢您的观看!第11页来自共11页占总能量比例较高。 中国营养学会推荐我国居民的碳水化物的膳食供
给量占总能量的55%~65%较为适宜,其中精制糖占总 能量10%以下。
美国FDA提倡每人每天摄入纤维25g,或每天按 11.5g/Kcal摄入较为合适。
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碳水化合物主要食物来源有:谷类、薯类、 根茎类、蔬菜、豆类,含淀粉多的坚果提供淀 粉类碳水化物,食糖等提供单糖、双糖类碳水 化物;蔬菜、水果及粗糙的粮谷类是膳食纤维 的主要来源。
素
译自:Perspective in Nutrition,第三版,第82页,1996年。
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碳水化合物的功能 ● 贮存和提供能量 ●是机体的构成成分(特别是神经组织 ) ● 节约蛋白质作用 当摄入足够的碳水化合物时,可以防止体内和膳食中
的蛋白质转变为葡萄糖,这就是所谓的节约蛋白质作用。 ●抗生酮作用:脂肪在体内养化靠碳水化合物提供能量,
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杨则宜,运动医学、运动营养生物化学、兴奋剂检测 专家,国家体育总局备战奥运会训练监控与恢复专家组 专家,北京体育大学博士生导师。
每个人每天究竟吃多少主食才合适?曾经参与给奥运 会运动员制订食谱的杨则宜教授提供了一个简单的公 式——5×个人体重(公斤)。
比如80公斤的人,每天就该吃“5×80=400克”, 也就是八两主食。如果吃不够的话,就很容易疲劳。
谷物、蔬菜、水果、奶、糖
2、碳水化合物的分类:
单糖:(3C 、 5C 、 6C) 戊糖-阿拉伯糖、木糖、核糖、脱氧核糖 己糖-葡萄糖、果糖、半乳糖
双糖:蔗糖、麦芽糖、乳糖
寡糖:豆类中的棉子糖(葡-果-半)
多糖:糖原、淀粉、纤维素
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糖类的知识点总结
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糖类的知识点总结一、单糖单糖是由唯一一种糖分子组成的碳水化合物,是糖类的最基本的形式。
人体可以从葡萄糖、果糖和半乳糖中获取能量。
1. 葡萄糖葡萄糖是一种重要的能量来源,它可以直接被人体细胞内催化酶分解为能量。
葡萄糖是人体最主要的糖类来源,存在于许多食物中,包括水果、蔬菜、面包、米和糖果等。
摄入过多的葡萄糖会导致身体脂肪堆积、胰岛素抵抗和糖尿病等问题。
2. 果糖果糖主要存在于水果和蜂蜜中,它是一种天然的单糖,与葡萄糖一样,也可以为人体提供能量。
由于果糖含量高,过量摄入易导致肥胖和代谢问题。
3. 半乳糖半乳糖是乳糖的主要成分,主要存在于牛奶和乳制品中。
半乳糖在人体内机体不能直接利用,需要经过肠道微生物的分解才能被人体吸收。
二、双糖双糖是由两种单糖分子结合而成的碳水化合物,包括蔗糖、麦芽糖和乳糖等。
1. 蔗糖蔗糖又称为食糖,是由葡萄糖和果糖组成,是人们日常生活中常见的食用糖。
摄入过多的蔗糖会导致肥胖、糖尿病、蛀牙等问题。
2. 麦芽糖麦芽糖是由葡萄糖和葡萄糖分子结合而成的双糖,主要存在于大麦中。
麦芽糖对身体健康没有显著的危害。
3. 乳糖乳糖是由葡萄糖和半乳糖分子结合而成的双糖,主要存在于奶制品中。
一些人体内缺乏乳糖酶的人摄入乳糖后会导致乳糖不耐症。
三、多糖多糖是由多个单糖分子结合而成的碳水化合物,主要包括淀粉、纤维素和糖原等。
1. 淀粉淀粉是植物的储藏糖,主要存在于谷类、薯类和豆类中。
淀粉是人们膳食中的主要碳水化合物来源,也是生活中常见的食材。
2. 纤维素纤维素是植物细胞壁的主要成分,主要存在于蔬菜、水果和谷物中。
纤维素对人体健康有着重要的作用,可以促进肠道蠕动,预防便秘和结肠癌等疾病。
3. 糖原糖原是动物体内的能量储备物质,主要存在于肝脏和肌肉中。
糖原可以经过分解转化为葡萄糖,为人体提供能量。
四、糖类的代谢糖类是人体主要的能量来源,经过人体代谢后可以产生能量,但摄入过多的糖类会导致多种健康问题。
糖类的代谢主要包括糖的吸收、糖的利用和糖的储存。
第一节糖类(四)
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模块四 多塘
知识精讲
一、淀粉与纤维素的组成和结构
1. 淀粉和纤维素是最重要的多糖,它们都是由大量葡萄糖单元相互连接组成,属于天然有机高 分子。
2. 淀粉的相对分子质量可达到几十万,纤维素可达到几百万。 3. 淀粉和纤维素的分子式可以表示为(C6H10O5)n,其中葡萄糖单元中一般仍有三个羟基,所以 也可以表示为[C6H7O2(OH)3]n。 4. 淀粉和纤维素分子中所包含的葡萄糖单元数目,即n值不同,二者的结构和组成不同,所以 淀粉和纤维素不互为同分异构体。
知识精讲
二、淀粉
3. 淀粉的化学性质 ①淀粉遇碘显蓝色,利用该现象可检验淀粉的存在。 ②淀粉不能被银氨溶液和氢氧化铜等弱氧化剂氧化,属于非还原糖。 ③酯化反应:淀粉分子中存在葡萄糖单元醇羟基,能发生酯化反应。 ④水解反应:淀粉在酸或酶的作用下水解,生成一系列产物,最终生成葡萄糖。 化学方程式:
知识精讲
知识精讲
二、淀粉
1. 淀粉的存在:淀粉是绿色植物光合作用的产物,是植物储存营养物质的一种形式,在种子、 块根和块茎中含量丰富,谷类和薯类含淀粉较多。天然淀粉由直链淀粉和支链淀粉组成。支链淀 粉含量很高的一些谷物,如糯米、糯玉米等有比较黏的口感。
2. 淀粉的物理性质:淀粉是一种白色粉末状物质,没有甜味,不溶于冷水。在热水中淀粉会部 分溶解,形成胶状的淀粉糊。
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知识精讲
四、甲壳质
在自然界中大量存在的多糖,除纤维素以外,还有由乙酰氨基葡萄糖相互结合形成的甲壳质。 它是许多低等动物,特别是节肢动物,如虾、蟹、昆虫外壳的重要成分,是一种来源丰富的可再 生资源。甲壳质不溶于水和一般的有机溶剂,难以利用。但它在碱溶液中可以脱去乙酰基,生成 以氨基葡萄糖为单体的高聚物——壳聚糖。壳聚糖可溶于酸溶液,具有良好的生物相容性和一定 的抑菌作用。因为结构中存在着羟基和氨基,壳聚糖易于通过化学反应进行结构修饰,得到具有 不同性质的衍生物,应用于食品、医药、纺织、造纸和环保等领域。壳聚糖还具有生物可降解性 ,可制成药物载体、手术缝合线、环保包装袋,以及农用可降解地膜等。
第四章 糖类与膳食纤维
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2
按单糖聚合度分: 单糖:不能被水解的简单碳水化合物 寡糖(低聚糖):单糖聚合度≤10的复合碳水 化合物 多糖(高聚糖):单糖聚合度> 10的复合碳 水化合物
3
一、单糖
食物中比较重要的有戊糖和己糖 戊糖:五碳糖。分子式: 戊糖:五碳糖。分子式:C5H10O5。主要有阿拉伯 。
糖、木糖和核糖
己糖:六碳糖。分子式: 己糖:六碳糖。分子式:C6H12O6。主要有葡萄糖、 。主要有葡萄糖、
7
1.蔗糖a:一分子葡萄糖和一分子果糖缩合而成。
白沙糖:纯度高,含蔗糖99.65%以上 白糖 绵白糖:含蔗糖97.94%。有还原糖, 甜度大 红糖:干蔗糖的糖液加工而成,含蔗糖89%以 89% 上,其余为还原糖、蜂蜜、色素、钙、铁质和杂 质等。 冰糖:白砂糖经溶解、过滤、结晶、浓缩等 工艺的再制品 方糖:以白砂糖为原料,经磨细、润湿、干燥 而成 8
食物种类 大米 白面 高粱 玉米 豆 土豆 芋头 栗子 花生 碳水化合物含量% 碳水化合物含量 78.2 74.6 70.5 74.9 57.5 19.9 13.6 41.5 15.5 热量( 热量(KJ/100g) ) 1477 1473 1544 1565 1411 377 264 841 2578 23
菊苣和菊芋最多12三多糖高聚糖可消化多糖不可消化多糖淀粉糊精糖原直链淀粉支链淀粉蓝色淀粉的糊化纤维素果胶13第二节碳水化合物的生理功能2
第四章
糖类与膳食纤维
糖类的基本概念 又称碳水化合物。基本结构Cm(H2O)n
1
第一节 碳水化物性质与分类
单糖:葡萄糖、果糖 按分子大小分:双糖:蔗糖、乳糖 多糖:淀粉
(3)半乳糖:乳糖降解为一分子葡萄糖和半 乳糖而得。 自然界中几乎不单独存在 半乳糖血症
糖类
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其中淀粉在人体内可以转化为葡萄糖。纤维素 在人体内无法转化为葡萄糖,只有在食草动物体内, 纤维素可以通过微生物作用分解、消化,转化为葡 萄糖。
归纳 葡萄糖的来源
A.植物体内:绿色植物光合作用
B. 人体内淀粉在酶的催化下水解为 葡萄糖
淀粉酶
缓慢氧化
淀粉
葡萄糖
释放能量
+水
葡萄糖的检验
问:如何检验某病人是否患有糖尿病?
活动与探究: 检验葡萄糖
1、在试管中加入2ml10%NaOH溶液, 滴加5%CuSO4溶液
2、立即加入2ml葡萄糖溶液,加 热到沸腾
葡萄糖的现检象验::有与砖新红制色的沉C淀u(O产H生)2混 合,加热到沸腾,生成砖红色沉淀物, 则样品中含葡萄糖。
C.食草动物体内微生物分解消化产生 葡性质 白色粉状、甜味、可溶于水等性质
葡萄糖的化学性质
C6H12O6+6O2 缓慢氧化 6CO2+6H2O+2804KJ
葡萄糖在体内经缓慢氧化转化为二氧化碳和水,释 放出热量,提供人体活动的能源。180g葡萄糖完全 氧化,可以产生大约为2804kJ热量
活动与探究: 淀粉怎么检验?
试剂:碘液 原理:淀粉与碘作用呈蓝色
2、淀粉和纤维素的组成、性质特点
(1)都是由碳、氢、氧三种元素组成的有机 化合物。 其组成都可以用(C6H10O5)n表示。n的数 值很大,都属于有机高分子化合物。纤维素 的相对分子质量比淀粉更大。
(2)淀粉、纤维素等在酶等物质的催化作用 下,与水作用逐渐转化为葡萄糖,如:
糖类 (碳水化合物)
葡萄糖、蔗糖、果糖、淀粉、纤维素 等物质
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总结:植物并不会用 尽它们储存的葡萄糖, 葡萄糖还可被植食性 动物或人类利用。因 此,糖类将太阳辐射 能转化为一种生命能 利用的形式,驱动生 命过程,形成食物链 的第一环节,支撑地 球上所有的生命。
二、常见的糖类 1. 单糖:不能再水解的糖类 ① 葡萄糖:是自然界分布最广的单糖,含 五个羟基、一个醛基。纯净的葡萄糖为 无色晶体,有甜味但不如蔗糖,易溶于 水。葡萄、无花果、蜂蜜中,游离的葡 萄糖含量较多。正常人血浆中葡萄糖含 量为3.89-6.11mmol/L,血液和尿液中葡 萄糖含量的检测,是临床常规检测的一 个项目。 ② 果糖:葡萄糖的同分异构体,含一个酮 基,是所有糖中最甜的一种,比蔗糖甜 一倍,以游离的形式大量存在于水果的 浆汁和蜂蜜中。 ③ 半乳糖:葡萄糖、果糖的同分异构体, 自然界中不以游离形式存在,而是和葡 萄糖结合形成乳糖,主要存在于奶类产 品和甜菜中。婴儿所需能量的20%由乳 糖提供,正常情况下乳糖进入肠道后即 被水解为半乳糖和葡萄糖经肠粘膜吸收。 人体肝脏将半乳糖转化为葡萄糖的能力 很强,摄入血中的半乳糖半小时内即有 50%被转化。
② ③
淀粉的重要作用:淀粉不仅为植物供能,还为种子提供能量,也是人类的 营养物质。例:玉米种子 糖原:动物体内储存葡萄糖的形式 糖原又称为肝糖,和淀粉组成相似,都是由葡萄糖连成长链组成,只是糖 原的链较长且多分支。 在哺乳动物体内,糖原主要存在于骨骼肌2/3和肝脏1/3中,其他部分组织 如心肌、脑、肾脏等也有少量糖原。在骨骼肌和肝脏中,糖原主要以颗粒 形式。存在于肌细胞和肝细胞的细胞质中。 与植物中大量存在淀粉不同,糖原在肉类中几乎不可测。因为糖原易溶于 水,且在动物屠杀过程中会很快降解。 纤维素:也是由葡萄糖连成的长链 纤维素在植物体内形成了叶、茎、种子的支撑结构 少量纤维可被人体消化道的酶降解,大部分则穿肠而过,可帮助消化、排 泄 富含纤维的食物:大麦、水果、豆类、蔬菜等
糖类作用 植物中,葡萄糖为根、茎、花、果实的所有细胞提供能量。如根 吸收叶合成的部分葡萄糖,用于生长、繁殖,并将多余的能量储 存起来。 植物并不会用尽它们存在的葡萄糖,葡萄糖还可被植食性动物或 人类利用。 动植物体如何利用糖类 细胞呼吸:细胞在有氧条件下从食物分子中获取能量的过程。 C6H12O6 +O2 CO2+H2O+ATP 细胞呼吸的场所 线粒体:为各种细胞提供能量的细胞器。形状多样,一般呈线状、 也有粒状或短线状,线粒体直径一般在0.5-1.0um,在长度上变化 很大,一般为1.5-3.0um,长的可达10um,肝细胞中约有1300个 线粒体。
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什么是叶绿体? 叶绿体是植物细胞内进行光合作用的细胞 器,长径5-10um,短径2-4um,厚2-3um, 多呈扁平椭球形。高等植物的叶肉细胞中一 般含50-200个叶绿体。 叶绿体的起源:古生物学家认为,真核细胞 吞噬蓝藻,蓝藻通过光合作用为其提供能量, 逐渐衍生为叶绿体,出现了植物。 叶绿体的结构:外被、类囊体、基质 外被:叶绿体由双层膜构成,膜间为1020nm的间隙。外膜渗透性大,许多营养物质 如蔗糖、核苷等可自由进出外膜进入膜间隙。 内膜对物质选择性很强,CO2、O2、H2O等 可透过内膜,葡萄糖、果糖等透过速度慢, 蔗糖、焦磷酸等不能透过内膜。 类囊体:由单层膜构成的扁平小囊,许多类 囊体像圆盘一样叠在一起称为基粒。一个叶 绿体中约有40-60个基粒,一个基粒由10100个类囊体构成。 基质:内膜与类囊体之间的空隙,包括酶、 DNA、淀粉粒等。
2. ①
②
双糖:由两个单糖结合而成 乳糖:哺乳动物乳汁中的双糖, 因此而得名,在各类植物性食物 中是没有乳糖存在的。是由一份 子葡萄糖和一份子半乳糖缩合而 成,味微甜,牛奶中乳糖约含4%, 人乳中约含5%-7%。乳糖的主要 作用是为人体供热,可促进小孩 对钙的吸收。 麦芽糖:由两分子葡萄糖构成, 同时也是淀粉水解的主要水解产 物,咀嚼馒头时有甜味即是麦芽 糖。常见的麦芽糖是没有结晶的, 在烹调时由于加入了蔗糖,令白 色的麦芽糖转变为黄色,增加色 香味。饴糖是以高粱、大麦、大 米等为原料发酵制成,主要含麦 芽糖。
②
水被植物根部吸收,提供H、O;C2O被叶片吸收,提供C、O;太 阳能变为C6H12O6里将六个C原子连接在一起的化学能。 叶绿体在糖类产生中的作用 光合作用的发现 1771年英国化学家J.Priestley发现植物可净化空气,他实际上发现 了植物放氧 1779年荷兰人Jan Ingenhousz发现植物只有在光下才净化空气, 证明光的参与; 1782年瑞士科学家J.Sennebier发现CO2可以促进植物在光下产生 “纯净”空气; 1864年J.Sachs观察到光照下叶绿体中的淀粉粒增大,证明光合中 有有机物产生; 1941年Ruben等用H2O*证明氧气来源于水光解 光合作用的部位:叶绿体
线粒体的结构: • 外膜:具有孔蛋白构成的亲水 通道,5kD以下的分子可自由 通过。 • 内膜:通透性很低,仅允许不 带电荷的小分子通过 • 基质:内膜和嵴包围的空间, 基质中含有线粒体DNA。 线粒体DNA:除精子细胞 以外,人体中所有的细胞都有 线粒体,但只有女性的线粒体 基因能通过卵子遗传给后代, 男人的线粒体只伴随其一生然 后终结。因此要弄清古人民族、 迁移路线等,需检验线粒体。
三、描述谷类和糖类的术语 1. 谷类:一类麦仁即完整的谷粒包括4个主要部分:胚芽、胚乳、麸和壳。 壳:是最外面干燥的一层,不能被人食用,但能喂动物。 麸:包被在谷粒外起保护作用的纤维层,是谷粒中的主要纤维供体,富含营养素和 纤维。 胚乳:谷粒中大部分可食用的、富含淀粉的部分,用来给种子发芽提供养分。 胚芽:谷粒中富含营养的结构。将来发育成一颗新的植株,所以它带有形成新生命 所需的高浓度营养食物,它特别富含维生素和矿物质。 白面粉:由胚乳磨成的面粉,经过精炼和漂白使其最大限度地软化、脱色。 未经漂白的面粉:米黄色的胚乳粉,质地和营养价值与普通的白面粉接近。 全麦粉:由没有加工过的只去除果壳而保留其他部分的谷粒磨成的面粉。 碾磨:用石磨把谷粒或加工过的谷粒碾磨成面粉的过程。 精加工:把食物中粗糙部分去除的过程。例如把小麦加工成面粉的过程,包括去除 麦粒中的果壳、麸和胚芽,只剩下主要成分为淀粉和少量蛋白质的胚乳。 强化、增补:向精加工后的食品中加入营养成分。加入VB1、VB2、尼克酸、叶酸等 使它们的含量达到一定水平。 建议:白面粉与全麦比,失去很多营养素,如铁、硫胺素、核黄素、尼克酸,虽可添加, 但仍缺乏镁、锌、VB6、VE、纤维。 全麦即营养,又可控制体重,是既健康又时尚的选择。
光反应与暗反应 光反应需要光,暗反应 无需光,类囊体是光能吸 收、传递和转化的场所。 光和色素是类囊体中吸收 光能并用于光合作用的色 素。 • 光和色素包埋在类囊体的 膜中,以非共价键与蛋白 质结合在一起 • 光和色素有两类:叶绿素 和橙黄色的类胡萝卜素, 通常其比例为3:1
3. ① ② 4. ① ②
二、食物中纤维如何影响人体健康 1. 含淀粉的食物中,如果含有纤维,对人体健康好处更多 ① 使身体更好地控制葡萄糖和胰岛素 ② 减少患结肠癌的危险 ③ 通过降低血液中胆固醇的含量,减少患心血管疾病的危险 当食物富含纤维时,多数胆固醇以胆汁的形式排出体外。 肝脏利用血液中的胆固醇制造胆汁 胆囊储存胆汁 小肠中胆汁帮助消化,与纤维结合 纤维和胆汁随粪便排 出体外 胆汁中一小部分胆固醇被重新吸收进入血液。 当食物中纤维含量低时,由于胆汁无法与纤维结合排出体外,因 此大部分胆固醇被重吸收回血液。 ④ 有益于控制体重 ⑤ 它们吸水膨胀,会使人产生饱腹感,更耐饿。
三、从糖类到葡萄糖 1. 糖类的消化和吸收 ① 体内各系统的主要任务就是制造细胞可以利用的葡萄糖,并以稳 定的速度提供。 体内细胞并不能直接利用食物,如面包、甚至整个乳糖、蔗糖或 淀粉分子来提供能量,但需要的是这些分子中的葡萄糖,而且要 连续不断地供应。消化系统必须先将食物中的淀粉和多糖转化为 单糖,才能由小肠壁细胞吸收。 ② 以馒头为例,说明淀粉转变为葡萄糖的过程 淀粉的消化从口腔开始,唾液淀粉酶将淀粉部分水解为麦芽糖 当食物抵达胃时,唾液淀粉酶仍在发挥作用 食物与胃酸和其他消化液充分混合后,淀粉的消化在胃中终止 胰腺分泌的淀粉酶进入小肠,将大部分淀粉水解为双糖 小肠壁细胞表面的酶将双糖分解为单糖 单糖被小肠壁吸收后,通过毛细血管经门静脉进入肝脏 肝脏将半乳糖和果糖转化为葡萄糖,以肝糖原形式储存
第二节 对糖类的需求
一、减肥是否应少吃糖类 1. 葡萄糖是身体很多功能的最佳能 源。 2. 以每克计,糖类产生的能量比脂 肪少,以一份糖类为主的搭配合 理的食物比高脂肪食物的热量少。 3. 若将葡萄糖转化为脂肪,需消耗 葡萄糖原有的大部分能量。 误区:复合糖类与精制糖不同,后者 不含蛋白质、维生素、矿物质或 纤维,属纯能量食品。 结论:复合糖类并不会使人发胖,很 多国家、政府鼓励民众消费含糖 类丰富的食品。
2.
描述糖类的术语 红糖:在白糖中加入了糖蜜,蔗糖纯度为95%。 糖蜜:甘蔗中榨取的蔗糖精炼后剩下的糖浆,糖蜜中的主要营养物质是制 作过程中机器留下的沾染污-铁。 白糖:纯蔗糖,由粗糖溶解、浓缩、重结晶制成。 粗糖:制糖过程中第一批收获的晶体。由于粗糖含有诸如泥土之类的污物, 所以仍需精炼。 砂糖:通常的食糖,蔗糖的结晶,纯度99.9%。 精致细砂糖:精致的细粉末状蔗糖,纯度为99.9%。 枫糖:从枫糖树的树液中提取的蔗糖的浓缩液,主要含蔗糖。这种糖曾经 很流行,现已被蔗糖取代。 转化糖:工业生产过程中,蔗糖断裂后生成的葡萄糖和果糖的混合物。只 以液体形式出售,比蔗糖甜。 蜂蜜:蜜蜂用酶消化花蜜中的蔗糖,使其成为浓缩的葡萄糖和果糖的溶液。 玉米增甜剂:从玉米中提炼的玉米糖浆和糖溶液。 玉米糖浆:主要含葡萄糖,还有部分麦芽糖。是通过酶作用在玉米淀粉上 制得由葡萄糖和果糖构成,是人类食品 的基本添加剂之一,已有几千年历史。广 泛分布于植物体内,甜菜和甘蔗中含量最 高。以蔗糖为主要成分的食糖根据甜度的 高低又分为:冰糖、白砂糖、绵白糖和赤 砂糖(红糖或黑糖)。 蔗糖的生产:原料主要是甜菜或甘 蔗,将其用机器压碎,收集糖汁,过滤后 用石灰处理,去除杂质,再用二氧化硫漂 白;将经过处理的糖汁煮沸,抽去沉底的 杂质,刮去浮在表面的泡沫,然后冷却为 结晶成为蔗糖。 多糖:数以千计的葡萄糖基形成的长链 淀粉:植物体内储存葡萄糖的形式 淀粉是葡萄糖的高聚体,水解到二糖阶段 为麦芽糖,完全水解后为葡萄糖。 淀粉是植物体中贮存的养分,贮存在种子 和块茎中,各类植物的淀粉含量都很高。 大米中含淀粉62%-86%,小麦中含淀粉 57%-75%,马铃薯中超过90%。 淀粉的分类:直链淀粉、支链淀粉 直链淀粉:天然淀粉中直链淀粉占20%26%,含几百个葡萄糖单元,是可溶于水 的,遇碘变蓝。 支链淀粉:一般含几千个葡萄糖单元,难 溶于水,遇碘变棕红色。