2019年学前教育工作计划
2019年学前教育工作计划4篇_工作计划范文_
2019年学前教育工作计划4篇为了贯彻落实xx县制定的学前教育三年发展规划，进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，特制定xx镇中学XX年学前教育工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻xx省和xx县学前教育三年规划，以规范管理为中心，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。
二、工作目标1、提升我镇三年学前受教育率，力争达到85%，适龄儿童入园率达到80%以上。
2、进一步加强幼师队伍建设，提升幼师队伍的整体水平。
3、加强对学前教育的常规管理，进一步提升保教质量。
4、进一步提升幼师待遇，尽可能调动幼师工作积极性。
5、加强经费投入，努力改善硬件建设。
三、主要工作及措施1、加强宣传力度，搞好与家长的沟通交流，提升服务质量，做好在园幼儿的巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作，并制定相应的奖励方案。
2、加强幼师队伍建设，制定《xx镇学前教育工作人员管理方案》，并以贯彻落实，确保我镇幼师队伍建设得到进一步发展。
3、进一步加强对幼师的常规管理，落实幼教工作人员职责，加强检查力度，搞好对幼师队伍的考评工作，并将考核成绩与绩效工资相挂钩。
4、积极开展学前教育师资培训，提升幼师队伍素质，强化教改教研工作，组织全镇幼师大比武获，力争在xx县组织的“XX年学前教育幼师基本功大赛”中获得优胜奖。
5、加大对学前教育的投入力度，一是加大对幼儿园硬件建设的投入，改善办学条件。
二是制定和落实xx镇中学关于在全镇幼师队伍中执行《结构工资管理办法》，提升幼师的工资待遇。
6、加强安全管理，各幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园安全管理办法》，加强对幼儿道路安全、食品安全、校园安全等的教育、检查和落实，组织召开相关培训会议，提升安全教育的质量。
7、推进教学改革，适应当前教育发展形势。
19年幼儿园教师工作计划
19年幼儿园教师工作计划一、总体目标在2019年，我作为幼儿园教师的总体目标是致力于提高学生的学习成绩和全面发展。
我将努力激发孩子们学习的兴趣，培养他们的好奇心和创造力，同时注重培养他们的道德和社会责任感。
我也将与家长合作，共同关注孩子们的成长，在教育中发挥积极的作用。
二、教学计划1. 制定课程计划在2019年，我打算制定一套完整的课程计划，包括不同学习主题和活动。
我将根据学生的年龄和需求来确定课程内容，确保每个学习环节都能满足孩子们的学习需求，并符合课程标准。
2. 设计丰富多彩的教学活动我将利用丰富多样的教学方法来激发孩子们的学习兴趣，包括角色扮演、互动游戏、手工制作等。
我也会积极鼓励学生们参与课堂讨论，并向他们展示和讨论有趣的学习内容。
3. 注重个性化教学我打算通过了解每个学生的学习方式和兴趣，为他们度身定制学习计划。
我将与孩子们建立良好的沟通关系，关注每个孩子的学习进步，并帮助他们克服学习中的困难。
4. 与家长合作在2019年，我将加强家校合作，定期与家长沟通孩子的学习情况，并向他们介绍我在教学中的教育理念和教学方法。
我也会鼓励家长参与学生的学习活动，了解孩子们的学习需求，一起关注孩子的成长。
三、班级管理1. 班级环境我将创建一个安全、健康和积极的学习环境，包括整洁的教室、丰富多彩的教学资料和设备。
我会帮助学生们养成良好的学习和生活习惯，培养他们的自理能力。
2. 学生管理我将注重学生的情绪和行为管理，鼓励孩子们遵纪守法、尊重他人、团结合作。
我会制定一套明确的规章制度，并帮助学生们明白规矩的重要性，尽量避免纠纷。
3. 与同事合作我会积极与其他教师合作，互相支持和学习。
我也会与班级其他成员合作，共同关注学生的成长，并将需要的信息传达给学生的家长。
四、专业进修在2019年，我打算积极参加一些职业教育培训课程，提高我的专业知识和教学能力。
我也会关注最新的教育发展趋势，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
19年幼儿园教师工作计划
19年幼儿园教师工作计划一、工作计划目的2019年是幼儿园教育的关键一年，对于幼儿园教师来说，这一年的工作至关重要。
本工作计划的目的在于明确幼儿园教师的工作重点和目标，制定合理的工作安排，提高教学质量，全面促进幼儿的身心健康发展。
二、工作重点1.提高教学质量，丰富教学方法。
为了更好地满足不同幼儿的学习需求，提高教学效果，教师将积极探索多元化的教学方法，注重启发式教学，注重培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
2.完善幼儿园管理体系。
要对幼儿园生活环境、卫生、安全等方面做好管理，提高幼儿园的整体管理水平。
3.促进家园合作，加强与家长的沟通。
通过家长会议、家长参与教学活动等形式，密切师生家庭之间的联系，充分发挥家长在幼儿教育中的积极作用。
4.持续开展专业培训，提升教师教育教学水平。
积极参加各类教育技术培训，提高专业素养和教学技能。
三、具体工作内容1.针对性教学改进结合幼儿的年龄特点和认知发展阶段，设计具有启发性技法的教学活动，通过游戏、实验等形式激发幼儿的学习兴趣，并引导幼儿主动探究。
2.加强园务管理全面巡视园区，及时发现并整改存在的安全隐患及问题，制定可行的改善措施，提高园区安全管理水平。
召开园务会议，听取各教师对园务管理工作的建议，积极推进园务管理的规范化、透明化和科学化。
3.加强家园合作定期举办家长会，通过各种形式与家长沟通，详细介绍每周的教学内容及教学计划，及时了解幼儿的学习和生活情况，为幼儿提供更加贴心的关爱和教育。
4.积极参加专业培训活动根据自身教学能力的提高和发展需求，认真参加市区组织的教师专业培训，提升教学技能和综合素质，密切关注相关领域的最新动态，不断更新教学理念和方法。
5.注重个人素质提升积极参加艺术、体育、心理等方面的培训，提升自身综合素质，培养良好的师德师风。
四、工作计划安排1.第一阶段：制定教学计划，调研教学方法时间：2月-3月计划：梳理本学期教学内容，设计启发式教学方法，收集各类教学资源，并针对不同幼儿个体差异，制定个性化的教育方案。
2019年学前班教育教学计划三篇
2019年学前班教育教学计划三篇【篇一】一、指导思想当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对学生都是百依百顺，从而形成了学生饭来张口，衣来伸手的习惯。
那么，对于幼儿园的学生来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、计划安排首先：在幼儿健康教育的过程当中，必须要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
三、具体措施：1、动作与行为的练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。
具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。
就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
【篇二】一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、学生基本情况分析学前班共有56名学生，其中男生30人，*26人，傣族52人，汉族1人。
因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础，不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。
2019年学前教育工作计划
2019年学前教育工作计划一、指导思想全面贯彻领会实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》之精神，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《甘肃省幼儿园托儿所卫生保健管理细则》，结合《会宁县关于学前教育工作要点》的具体指示，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。
二、工作思路本学期我镇的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好全镇园所文化、教师队伍、家园共育工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、工作目标和具体措施（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园1、根据教管中心统一安排，有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
（二）加强教师多方位培养，提高教师整体素质1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
在教师中开展“五个一”活动，即：（1）每周学会一首歌，加强幼儿音乐教育，幼儿音乐教育绝不仅仅是知识的教育或技能技巧的教育，而应该是音乐的教育、审美的教育、情感的教育。
因此，在教育的目标、内容、方法、过程、手段等各个方面都必须以幼儿对音乐美的感受和表现为线索，突出音乐本身形式与内容的统一，将音乐的知识与技术服务于音乐感受和表现的需要。
事实上，音乐教学方法只是手段，不能当成目标。
在实施音乐课程时，不能为了某种教学方式，生搬硬套，从而忽略了音乐教育的本质。
学前教育个人工作计划5篇
学前教育个人工作计划5篇学前教育个人工作计划1一、指导思想继续学习全面贯彻落实党的教育方针，加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查，保证其教育质量。
为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展，我们以素质教育的思想和理论为导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面，提高教学质量，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标1、加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
为巩固提高九年义务教育打下坚实基础2、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。
为人师表，关心学生善待家长，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。
3、加强幼儿教师理论学习，提升教学能力。
4、教师间积极展开“教育教学研讨活动”，进行集体讨论，交流，辨析，提高教师的专业素质和基本功能力。
三、学期主要工作1、加强理论学习，提升教学能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。
同时到外面听课学习。
2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养3、在幼儿教师中开展教研活动，互相学习，取长补短。
4、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，坚持幼儿一天在外的体育活动，从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。
5、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形成。
6、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。
使幼儿能健康成长。
7、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。
让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。
密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。
学前教育工作计划精选5篇
学前教育工作计划精选5篇学前教育工作打算精选5篇大多数孩子在老师的引导下谨慎开展数学活动，根本驾驭了对数字的理解，并能精确的进展10以内加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。
和大家共享相关的学前教育工作打算精选资料，欢送你的参阅。
学前教育工作打算精选一一、指导思想学前班数学教育的主要任务是老师经过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理期在生活中获的有关数学方面的经历，驾驭粗浅的数学学问，造就幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问的本领，为入小学学习打好必要的根底。
二、学生根本情景分析在过去的半年里，经过老师耐性细致的教学和辅导，大多数孩子在老师的引导下谨慎开展数学活动，根本驾驭了对数字的理解，并能精确的进展10以内加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。
对数学活动有了必需的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。
三、教材分析1、本学期将学习按群记数和数的分类统计，它不仅仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感度和计算本领。
2、教幼儿学习简洁的测量方法，并相识时钟和日历等生活常用的数学学问。
3、相识阶段的几何图形，将体和形、数结合起来并引导儿童相识三者之间的联系，经过实物展示和提问、讲解等方法激发儿童的想象活动。
4、结合幼儿生活经历和实际的生活须要来绽开教学。
5、接着学习20以内的加减运算。
四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展20以内加减运算，五、教学的重难点1、能理解数字的意义并能精确计算。
(绥棱教育信息网suilengea)2、能对四周的事物有必需的空间想象本领。
3、生活中的物体能有一个根本的相识本领。
学前教育工作打算精选二一、学期教学目标1、娴熟的数出20以内的物体的个数，驾驭10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、初步明白加减法的含义、名称，比拟娴熟的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。
学前教育工作计划(七篇)
学前教育工作计划本学期为进一步加强舞蹈对的团队力量，将继续按照园内的相关安排，积极带动各教师加强专业化水平，提升专业功底。
先将本学期的具体工作安排如下：一、____月份本月主要是寻找相关的资料和视频，为“三八”奠定一个坚实的基础。
二、____月份1.围绕“三八”主题活动，组织教师排练____个节目，作为“三八”联欢会的节目。
节目选择不会过难，会选择一些简单、易学的舞蹈、小品、相声等。
2.寻找晨练的新素材，晨练中的素材时间长了就有点陈旧了，需要增添新的血液，才能够唤醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中还要组织教师学习新的晨练活动，基本选材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。
三、____月份1.本月初期要选择“六一”的的节目素材，首先要听取园领导的一些建议与意见，为我的选材增添更广泛的空间。
2.中期开始始节目的排练，首先是对人员的选择，紧接着是对排练的时间进行安排，最后是动作的排练。
四、____月份1.月初是对“六一”节目的巩固与练习，让我们的节目能够更加的出彩。
2.月中期是对节目进行队列的排练。
相信通过我们今年的早安排、早动手，能够使节目更加的精彩。
总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的效果。
第一学期适龄宝贝：____岁教学目标：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
教学内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学计划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（辅助练习：推腰1、2。
最新-2019年学前教育提升工作规划 精品
2019年学前教育提升工作规划为加快发展我县学前教育事业，满足人民群众日益增长的学前教育需求，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，结合我县实际，制定本规划。
基本现状近年来，县委、县政府高度重视学前教育发展工作，积极营造有利于学前教育发展的社会环境，不断提高幼儿园师资队伍素质，改善办园条件，加强学前教育管理，学前教育整体水平和普及程度不断提高。
截至年底，我县共有公办幼儿园23所，其中局直幼儿园1所，乡镇中心幼儿园5所，非中心幼儿园2所,小学附设的校中园、幼教点、学前班15个，民办园90所，其中已审批27所。
全县学前三年适龄幼儿23539人，在园幼儿10721人，入园率4555，其中学前一年幼儿入园率达5795。
公办幼儿园在园幼儿2278人，占在园适龄幼儿总数的2125。
随着群众对学前教育需求的不断增长和新一轮人口出生高峰的到来，我县学前教育发展仍面临诸多问题，主要表现在优质学前教育资源短缺，公办园少，无证民办园多，学前教育发展资金缺口大，民办幼儿园缺乏有效管理和监管，农村学前教育发展严重滞后，幼儿园师资队伍编制不足，管理体制机制不完善等。
指导思想深入贯彻落实科学发展观，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，按照广覆盖、保基本的要求，坚持公益性和普惠性，构建城乡协调发展、充满活力的学前教育公共服务体系。
坚持遵循幼儿身心发展规律，实施科学保教，不断提高保教质量。
发展目标一总体目标到2019年，公办园数量有较大增长，民办幼儿园发展规范有序、充满活力，师资队伍日趋优化，学前三年保教质量不断提高，学前三年适龄幼儿毛入园率达到90以上，基本普及学前教育。
二年度目标——年，完成新建16所、改建2所、扩建1所公办园任务，学前三年毛入园率达到676以上。
启动公办幼儿园建设和农村幼儿园质量提升工程、幼儿园教师培训工程和民办幼儿园扶持规范工程，入园难问题得到初步缓解。
学前教育教师未来三年工作计划
学前教育教师未来三年工作计划第一年：培养学生的兴趣和习惯作为一名学前教育教师，我深知教育的重要性，尤其是在幼儿阶段。
在未来的第一年，我将聚焦于培养学生的兴趣和习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
首先，我将设计丰富多彩的教学活动，以吸引学生的注意力和激发他们的兴趣。
比如利用绘本故事、游戏活动等方式引导幼儿主动参与，培养他们对知识的好奇心和求知欲，激发他们的学习兴趣。
其次，我将建立每日的教育习惯，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
在日常教育中，我将注重对学生的行为规范和学习纪律的培养，引导学生养成良好的生活习惯，如按时睡觉、挂校服、遵守规则等，为未来更高级的学习和生活奠定基础。
同时，我还将积极与家长合作，建立有效的家校沟通机制，把家长纳入学生的教育过程中，共同关注孩子的成长和发展，协助家长培养孩子的行为习惯和学习习惯，共同助力孩子的成长。
第二年：落实素质教育，促进全面发展在学前教育阶段，素质教育的重要性不言而喻。
在未来的第二年，我将与团队共同努力，落实素质教育，促进学生的全面发展。
首先，我将注重学生的心理健康教育，培养学生的自尊、自信、自立等积极心理品质。
通过心理健康教育课程、心理咨询服务、游戏活动等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养健康的人格，提高情商，增强适应能力。
其次，我将坚持全面发展的理念，注重培养孩子的各方面能力，包括语言能力、动手能力、思维能力等。
通过合作游戏、体育活动、手工制作等方式，激发孩子探索的欲望，锻炼他们的动手能力和思维能力，为孩子的未来发展打下基础。
同时，我也将积极参与幼儿教育的研究和交流，不断提升自身的教育能力和水平，为学生提供更高质量的教育服务。
第三年：创新教学，培养自主学习能力在未来的第三年，我将注重创新教学，培养学生的自主学习能力，为他们的未来学习打下更加坚实的基础。
首先，我将尝试各种创新的教学方法，比如情境教学、项目教学等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
2019年学前教育行动计划-学校工作计划-范文资料
“学前教育行动计划”学校工作计划一、现状分析作为国家扶贫开发工作重点县，我县一直把教育工作作为全县经济社会发展的一项基础性工作来抓，始终把教育事业摆在优先发展的战略地位，同时也把位于整个教育事业基础性环节的学前教育摆在了与义务教育同等重要的地位。
县委、县政府把学前教育列入了全县经济社会发展的总体规划，强化了县、乡、村三级的学前教育职责，明确了各级各部门的普及学前三年教育的工作任务。
先后出台了《县人民政府关于普及学前三年教育的实施意见》、《县人民政府迎接省普及学前三年教育验收工作实施方案》、《县人民政府关于加强学前教育工作管理的意见》、《县人民政府关于规范民办学前教育机构的意见》等文件。
十年来，县政府对学前教育财政投入达1100多万元。
目前，已基本形成了以国办幼儿园为主体民办幼儿园为补充的办园模式，基本形成了以县幼儿园为龙头乡镇中心幼儿园为骨干辐射农村幼儿园的幼儿教育网络，基本满足了全县3—6周岁儿童的教育需求。
二、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神，以“中西部农村学前教育推进工程试点项目”建设为契机，把城镇化建设与幼儿园建设结合起来，科学规划，合理布局，大力发展公办园，规范民办园，进一步扩大优质教育资源惠及范围，提升办园规模和效益，推动我县幼教事业的持续、健康、协调发展。
三、目标任务（一）总体目标合理调整幼儿园布局，大力发展公办幼儿园，重点扶持农村试点项目建设园，建立以县直公办园为主体，乡镇园和村办园为支撑，民办园为补充的学前教育发展格局。
巩固提高学前三年入园率，年，全县学前三年适龄幼儿入园率（除西山产业集聚区外）达到91％以上，入规范化幼儿园人数占入园人数的93％以上。
全县建成规范化幼儿园46所，注册园3所。
（二）具体目标年，完成县第二幼儿园的新建工程并投入使用。
完成“中西部农村学前教育推进工程试点项目”县的6所乡镇园和村办园的建设。
学前教育工作计划及推进举措
学前教育工作计划及推进举措学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对于儿童的早期发展具有不可替代的作用。
为了确保学前教育工作的顺利进行并取得预期成效，特制定本工作计划及推进举措。
一、工作目标本计划旨在为3-6岁儿童提供高质量的学前教育服务，促进儿童身心全面健康发展。
具体目标包括：1.提高学前教育的普及率，确保每个适龄儿童都能接受至少一年的学前教育。
2.提升学前教育质量，确保教育内容符合儿童发展规律，教育方法体现儿童主体性。
3.加强教师队伍建设，提高教师的职业素养和专业水平。
4.建立健全学前教育监管机制，确保教育活动的安全性和规范性。
二、工作内容1.课程体系建设△制定符合国家教育方针和地方特色的学前教育课程标准。
△开发多元化的教育内容，包括认知、语言、社会性、情感和身体发展等方面。
△引入游戏化、活动化教学方式，激发儿童的学习兴趣和创造力。
2.教师培养与培训△建立严格的教师选拔机制，确保教师具备良好的道德品质和专业能力。
△定期组织在职教师参加专业培训，更新教育理念和教学方法。
△鼓励教师参与教研活动，提升教育科研能力。
3.教育资源配置△合理规划幼儿园布局，确保每个社区都有方便可及的学前教育机构。
△加大教育投入，提供充足的教材、教具和信息化设备。
△建立教育资源共享平台，促进优质教育资源均衡配置。
4.监管与评估△建立健全学前教育监管体系，定期对幼儿园的办学条件、教育质量进行评估。
△制定明确的评估标准和流程，确保评估的客观性和公正性。
△建立问题整改机制，对评估中发现的问题及时进行整改和反馈。
三、推进举措1.组织领导△成立学前教育工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督指导。
△明确各级教育行政部门的职责，确保工作落实到位。
2.政策支持△制定和完善相关政策，如财政补贴、税收优惠等，鼓励社会力量参与学前教育。
△建立健全学前教育法律法规体系，保障儿童权益和学前教育工作的有序进行。
3.社会参与△加强与家庭、社区的沟通合作，形成教育合力。
幼儿园落实“学前教育三年行动计划”——2019年实施方案
幼儿园落实“学前教育三年行动计划”——2019年实施方案展开全文为了深入贯彻省、市、县《学前教育三年行动计划》的精神，更好地践行“孤山子镇中心小学幼儿园2017—2019年学前教育发展三年行动计划”，特制定2019年“行动计划”实施方案。
一、管理工作：1.发展目标：以《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》为指导，深入贯彻落实《纲要》和《指南》精神，加强科学管理，推动我镇幼儿教育事业健康快速有序发展。
2019年，继续加大教师培训力度，园内教师培训达到100%，增加新教师培训力度。
预计投资2万元增加玩教具设备。
积极争取资金，改善办园条件，改善幼儿生活环境；进一步加强安全教育和安全管理，确保园内及周边安全。
2.实施要点：(1)加强园务公开，依法治园。
调整、完善幼儿园各部门职责，加强实施过程中的检查指导，提高管理成效。
（2）增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
二、队伍建设：1.发展目标：完善师资队伍培养机制，加强新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。
加强保育员业务培训。
2.实施要点：（1）科学合理的培训任课教师和保育员。
（2）加大新教师培训力度，特别是专业培训和专业技巧培训。
（3）加强日常的政治、业务学习效果。
三、保教工作：1.发展目标：学习和研究《纲要》、《指南》精神，加强保教工作常规化管理，积极组织参加学前教育业务指导部门进行的培训活动，以主题活动为主抓手，发展幼儿各种能力。
开展课程园本化建设。
开展《幼儿园区域活动》课题研究。
2.实施要点：(1)加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;(2)加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。
年学前教育工作计划
年学前教育工作计划一、工作背景二、工作目标1.提高学前教育普及程度，确保所有适龄儿童都能接受优质的学前教育。
2.培养孩子们的基本生活习惯和社交能力，使他们能够更好地适应小学生活。
3.提升学前教育教师队伍的专业素质，提高教育教学水平。
4.丰富学前教育课程内容，注重培养孩子们的创新精神和实践能力。
5.加强学前教育管理，保障孩子们在园内的安全和身心健康。
三、工作措施1.加强学前教育资源建设。
加大对普惠性学前教育的投入，支持新建、改扩建幼儿园，提高幼儿园硬件设施水平。
鼓励社会力量举办幼儿园，提供多样化的学前教育服务。
2.完善学前教育课程体系。
以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合我国实际情况，编写适合幼儿发展的课程教材。
注重培养幼儿的生活自理、人际交往、创新思维等能力。
3.提高学前教育教师队伍素质。
加强学前教育师资培养培训，提高教师的专业技能和教育教学水平。
鼓励优秀教师下沉到农村和边远地区，促进学前教育均衡发展。
4.加强学前教育管理。
落实幼儿园安全责任制，加强幼儿园安全基础设施建设，确保孩子们的人身安全。
加强对幼儿园的监督检查，规范幼儿园保教行为，提高保教质量。
5.加强家庭和社会协同育儿。
开展家庭教育指导服务，提高家长育儿素质。
鼓励家长参与幼儿园活动，促进家园共育。
加强社区学前教育资源建设，为幼儿提供更多的学习和发展机会。
四、工作进度安排1.第一季度：制定年学前教育工作计划，召开学前教育工作会议，部署工作任务。
2.第二季度：推进学前教育资源建设，开展幼儿园安全隐患排查，组织学前教育教师培训。
3.第三季度：开展学前教育课程改革，落实家庭和社会协同育儿措施，组织学前教育科研活动。
五、工作要求1.提高认识。
各地要将学前教育作为教育体系的重要组成部分，高度重视学前教育发展，确保工作落到实处。
2.加强领导。
各级政府要成立学前教育领导小组，统筹协调各方力量，推动学前教育发展。
3.落实责任。
各级教育部门要明确责任，加强对学前教育工作的指导和监管。
学前教育工作计划7篇
学前教育工作计划7篇学前教育工作计划7篇学前教育是教育工作的基础,为了做好今年学前班的教学工作,你知道学前教育工作计划要怎么写吗？下面小编给大家带来学前教育工作计划，希望大家能够喜欢。
学前教育工作计划【篇1】学前教育是教育工作的基础，为了做好今年学前班的教学工作，使我校学前教育再上一个新台阶，特制定本学年度学前教育工作计划：班级情况分析：我班原有幼儿26名，这学期新增幼儿12名，现有38人。
其中男孩19人，女孩19人。
我们现在只有一个学前班，和中小学连在一起的，管理难度比较大。
但通过几年的努力，积累一定的经验，并取得较大的成绩。
对于学前班的工作，家长反映基本上还是不错的。
虽然幼儿自理能力有了较大的提高，对各种活动参与的积极性很高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好地遵守集体规则。
但幼儿存在着一些因个性差异不齐、家庭教育程度不同而产生幼儿发展不平衡的问题，特别是在农村没有上过正规的幼儿园的孩子，落差很大，主要表现在：（１）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
（２）个别幼儿还不会控制自己的行为，会扰乱和影响他人做事情，稳定性不够。
（３）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力有进步，而且很合群。
但极个别孩子比较内向不爱与人交往。
所以老师要跟这些孩子多沟通，激发他们的热情。
（４）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在实际活动中给予极大的关心和帮教。
（５）学期班孩子大多来自农村，有的幼儿喜欢不良好动，说脏话，爱打架，特别是爱好吃零食，因此老师需要加强教育引导，帮助他们改正各种不良习惯，培养他们养成良好的生活习惯。
（６）有些孩子卫生意识很差，如：指甲脏长，手脚特别脏，衣服脏乱，头发长乱等，特别是班里的后进生，和别的孩子有很大差异，很不懂事。
有两个孩子，需要更多耐心去帮教，给孩子们剪剪指甲，教他们洗洗脏脸，帮助他们养成良好的卫生习惯。
环境创设：1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。
2019年学前班工作计划4篇_工作计划范文_
2019年学前班工作计划4篇学前班下学期工作计划篇一“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
(二)、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音母的能力。
4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
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[推荐]学前教育年度个人工作计划(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学前教育工作计划标准样本（2篇）
学前教育工作计划标准样本一、工作重点：1、以《纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。
继续加强德育教育。
二、管理工作（一）追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。
1、加强教育常规管理。
确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在《纲要》理念指导下的管理思路。
加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。
不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系;平等对待每一位幼儿和家长。
2、加强制度建设。
进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革发展的需要，同时能更好的为教育教学服务。
3、进一步增强服务意识，办人们满意的学前教育。
（二）抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。
1、组织教师参加培训，认真学习《纲要》内容，深刻领会《纲要》精神。
2、制定并落实教师专业发展计划，组织教师深入学习《纲要》和现代教育理论书籍。
要求各班主任上交：（1）学期初上交工作计划，（2）每月检查一次学习笔记的记录。
3、落实教学研究工作。
（1）制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;（2）定期开展教学研究活动。
（3）不定时听课。
4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。
5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。
6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。
7、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。
8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。
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2019年学前教育工作计划
一、指导思想
全面贯彻领会实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》之精神，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《甘肃省幼儿园托儿所卫生保健管理细则》，结合《会宁县关于学前教育工作要点》的具体指示，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。
二、工作思路
本学期我镇的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好全镇园所文化、教师队伍、家园共育工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、工作目标和具体措施
（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园
1、根据教管中心统一安排，有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责
任落实到每一个环节。
3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
（二）加强教师多方位培养，提高教师整体素质
1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
在教师中开展“五个一”活动，即：（1）每周学会一首歌，加强幼儿音乐教育，幼儿音乐教育绝不仅仅是知识的教育或技能技巧的教育，而应该是音乐的教育、审美的教育、情感的教育。
因此，在教育的目标、内容、方法、过程、手段等各个方面都必须以幼儿对音乐美的感受和表现为线索，突出音乐本身形式与内容的统一，将音乐的知识与技术服务于音乐感受和表现的需要。
事实上，音乐教学方法只是手段，不能当成目标。
在实施音乐课程时，不能为了某种教学方式，生搬硬套，从而忽略了音乐教育的本质。
（2）每周学会一个童话故事，童年与故事分不开。
童话故事就像一个朴实美丽的少女，全身五光十色，永远地散发着诱人的魅力，故事中错综复杂的情节，广泛的涉及范围，神奇的关系等，正好满足幼儿丰富、天真的想象与好奇。
大多数幼儿对故事十分感兴趣，他们在故事中学习知识，认知道理。
所以教师应当把握好时机，在故事中培养幼儿多方面的能力与良好的品质。
培养幼儿的词语理解能力，加深词汇记忆，在倾听故事的过程中，首先要培养的是幼儿对故事中词语的理解能力。
只有让幼儿理解故事中的语言，知道故事里形象生动地讲些什么，才能激发幼儿倾听故事的欲望，集中注意力地倾听故事。
这就要求讲故事者在讲故事的过程中边讲边作解释。
特别
是对年龄小，词汇量少，理解能力差的幼儿，一方面可以结合本地方言进行解释，另一方面可以通过手形手势或借助实物进行解释。
（3）每周学会一副临摹画作，临摹画是学习绘画常用的一种方法。
幼儿学画以临摹范画为主，能比较快地学会初步的绘画技巧，有利于过渡到画写生画、意愿画、记忆画、命题和创作画等。
因此，临摹是幼儿绘画的基础。
幼儿临摹的范画应是从简到繁的。
家长和老师可根据不同年龄儿童的特点有计划地进行安排，也可征求孩子们的意见，看看他们对什么感兴趣，效果会更好。
（4）每周开发一个美工制作，让幼儿学习运用各种工具材料大但地进行手工活动，从孩子的兴趣出发，愿意通过自己动手制作作品，能运用自己制作的玩具，手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
孩子通过手工制作活动不但可以培养动手能力和创造力，让孩子加深对美的认识，从小让孩子学会欣赏美和创造美，而且通过制作活动还可以加强孩子的自信心。
每周结合不同的主题让孩子自己动手制作拼图、贴花、涂颜色等。
（5）每个幼儿教师在听懂一种名族舞蹈音乐的基础上会创编一个舞蹈小组合，要鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。
2.全镇各校开展每周一次的主题研讨，鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识，提高自身业务水平。
（三）开展丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿和谐健康发展。
1、要求各校、各班结合幼儿年龄特点，制定科学合理的班级工作计划注重计划的可操作性和实用性。
2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，逐步提升日常教育教学质量。
3、深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
（四）密切家园联系，形成有效教育合力
1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
2、组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
3、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
4、利用“家长会”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
5、增设幼儿园意见箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。
（五）加强全镇协调，全力打造标准学校
在上级领导和各位同仁的共同努力之下，2018年我们镇葛滩小学附属幼儿园也已经完成县级标准化评估工作，这在本镇的学前教育历史上将是继中心幼儿园和芦河小学附属幼儿园之后又一个完成县级标准化评估的幼儿园，同时也为本镇学前教育翻开了新的历史篇章。
但是也同时要看到不足，我们镇的其他小学附属幼儿园虽然也申请了县级标准化验收，但是因为档案不齐全等各种原因，未能列入到县级
标准化验收名单之内。
在接下来的一年中，我们要通过全镇共同协调努力，使得其他小学附属幼儿园在接下来的县级标准化验收中顺利达到标准化要求。
我们也要通过不断的努力，使我们全镇境内的所有幼儿园不仅达到县级标准化要求，更要达到市级标准化，使本镇所有幼儿园都能够真正的成为人民满意的学校。