初中英语教师学期教学工作总结
初中英语教师工作总结范文6篇
初中英语教师工作总结范文6篇推荐文章高三英语教师工作总结5篇热度：2022高中英语教师工作总结热度：初中英语教师工作总结15篇热度：期末初中英语教师工作总结热度：高中英语教师学期工作总结热度：学期接近尾声了，作为初中英语教师如何写学期总结呢，下面就是小编给大家带来的初中英语教师工作总结，希望能帮助到大家!初中英语教师工作总结范文篇一本学年，我担任八年级_班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面：本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面1 课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2 多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
务求每听一节课都要有最大的收获。
3 钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
初一英语教师工作总结(精选8篇)
初一英语教师工作总结（精选8篇）初一英语教师工作总结第1篇时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这个学期的工作总结如下：一、思想政治方面。
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面。
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的.兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
初中英语教师教学工作总结7篇
初中英语教师教学工作总结7篇篇1一、背景本学期作为初中英语教师，我承担了多个班级的教学任务，通过不断地探索和实践，我在教育教学方面取得了一定的成果。
在此，我将对本学期的教学工作进行详细的总结，以期在今后的教学工作中更好地发挥自己的优势，改进不足之处。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了初中一年级英语的基础知识教学，包括词汇、语法、听力、口语和阅读等方面的内容。
通过系统地学习，学生们掌握了本学期所学知识的重点和难点，为后续的学习打下了坚实的基础。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学的应用。
通过引导学生发现问题、思考问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还通过模拟真实场景，让学生在实践中学习英语，提高学生的语言应用能力。
三、教育教学成果1. 学生成绩通过本学期的努力，学生们的英语成绩得到了明显的提高。
在期中考试和期末考试中，大部分学生的成绩都在班级前列。
此外，还有不少学生在各类英语竞赛中取得了优异的成绩。
2. 教育教学效果在教育教学方面，我注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
通过本学期的努力，学生们在英语表达、阅读理解、听力理解等方面都有了明显的进步。
同时，我还注重学生的情感教育，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、工作亮点与特色1. 创新教育教学模式本学期，我尝试将信息技术与教学相结合，通过多媒体教学、网络教学等方式，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还开展了英语角、英语演讲比赛等活动，为学生提供更多的实践机会。
2. 关注学生个体差异在教育教学过程中，我关注学生的个体差异，针对不同程度的学生，采取不同的教学方法和策略。
同时，我还加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，促进学生的个性化发展。
五、工作不足与改进措施1. 工作不足在教育教学过程中，我发现自己在课堂管理方面还存在一定的不足，有时难以维持良好的课堂秩序。
此外，我还需要进一步提高自己的教育教学水平，更好地满足学生的需求。
初中英语教学工作总结(10篇)
初中英语教学工作总结(10篇)初中英语教学工作总结篇二在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：这学期我通过教学理论得出以下几点心得：继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
根据中考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提才能，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生自己整理所学知识的才能。
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。
详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
但是尽管如此，我所教授的班仍有一局部学生对英语无法提起兴趣。
他们根底叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。
这局部学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这局部学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。
作为一个教师，教学那么是非常重要的环节，在教学中，我除了严格按照初中英语《英语教学大纲》的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的根底知识，帮助学生更好地学习新的知识。
我教授的学生对于英语的学习信心缺乏，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，初中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量缺乏，完好地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，假设仍旧按照一贯的高中教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。
初中英语教师工作总结8篇
初中英语教师工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名初中英语教师，致力于提高学生的英语水平和培养他们的学习兴趣。
在此，我将对过去一年的工作进行详细的总结和反思。
二、工作内容和成果1. 教学计划和实施在过去的一年里，我认真制定了教学计划，根据学生的实际情况和课程要求，合理安排教学内容。
我注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，同时注重语法知识和词汇量的积累。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生评估与反馈我定期进行学生评估，通过测试、作业、课堂表现等多种方式，全面了解学生的学习情况。
针对学生的不足之处，我及时给予指导和帮助，鼓励他们克服困难，取得进步。
同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
3. 教学方法改进为了提高教学质量，我不断学习和尝试新的教学方法和策略。
我注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
同时，我也注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的口语表达能力。
4. 课外活动我组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、戏剧表演等，为学生提供更多的实践机会，帮助他们巩固所学知识，提高英语水平。
三、工作亮点1. 创新教学方法：我尝试将游戏、竞赛等元素融入课堂，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 精心制作课件：我注重课件的制作，通过图表、动画等形式，使教学内容更加直观、易懂。
3. 关注学生情感：我关注学生的情感变化，积极与他们沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。
四、工作不足及改进方案1. 课堂教学时间分配：有时在课堂上过于注重形式多样化，导致部分环节时间分配不够合理。
针对这一问题，我将进一步优化教学流程，合理安排每个环节的时间。
2. 学生参与度不足：部分学生在课堂上参与度不高。
为了改善这一情况，我将进一步了解学生的学习需求，调整教学策略，激发学生的学习兴趣。
3. 自身专业素养提升：虽然我一直在努力提高专业素养，但仍有提升空间。
初中英语教师工作总结报告7篇
初中英语教师工作总结报告7篇篇1一、背景本学期我担任初中英语教师一职，通过全体同仁的共同努力和全体学生的积极参与，教育教学工作取得了显著的成果。
在此，我对本学期的教学工作进行全面的总结与反思，以期为今后的教育教学工作提供宝贵的经验。
二、教学工作开展情况1. 教学目标明确，计划周密本学期，我根据学校的教学计划和教学大纲，结合本班学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
我明确了每个阶段的教学目标，确保了教学的针对性和实效性。
2. 激发学生兴趣，提高课堂效果在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，运用多媒体教学资源、实物展示、角色扮演等多种教学方法，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动参与课堂活动，提高课堂效果。
3. 注重基础教学，强化知识积累作为初中英语教师，我深知基础知识的重要性。
因此，我在教学中注重基础知识的讲解和训练，确保每个学生都能熟练掌握。
同时，我鼓励学生多读、多写、多听、多说，以强化知识的积累和运用。
4. 关注学生情感，做好德育工作我在教学中关注学生的情感变化，注重培养学生的道德品质。
通过课堂讲解、主题班会、个别谈话等方式，对学生进行思想教育和心理辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩显著提高通过本学期的努力，学生的英语成绩显著提高。
在期中、期末考试中，本班学生的平均分、及格率、优秀率等各项指标均达到了学校的要求。
2. 课堂教学创新有特色本学期，我在课堂教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过组织小组讨论、项目式学习等方式，引导学生主动探究问题，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
同时，我还鼓励学生参加英语竞赛活动，激发他们的学习热情。
3. 家校合作取得良好效果本学期，我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和需求，向他们反馈学生的学习情况。
同时，我组织家长参与学校的各项活动，增强了家校之间的合作与信任。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习动力不足在教育教学过程中，我发现部分学生学习动力不足，缺乏主动性。
初中学期英语教师个人教学工作总结7篇
初中学期英语教师个人教学工作总结7篇篇1本学期是我担任初中英语教学工作的第三个年头，为了更好地完成教育教学任务，我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在教学工作中兢兢业业，勤勤恳恳，有组织、有计划地展开工作。
为使今后的教学工作取得更大进步，现将本学期的工作情况进行全面回顾和总结：一、基本情况本学期我担任初一X班和初二X班的英语教学工作。
初一年级学生英语基础较为薄弱，部分学生的学习态度也相对较为消极。
而初二年级学生虽然英语基础较好，但也存在学习浮躁、兴趣不高的问题。
因此，在教学中我始终注重因材施教，针对学生的实际情况进行教学设计。
二、教育教学工作1. 精心备课我始终以教学质量为核心，严格遵守教育教学纪律。
本学期每节课我都进行了多次修改和调整教案，注重分析学生情况，有针对性地设计教学内容和方法。
同时，我也注重利用多媒体教学设备，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣。
2. 教学方法创新在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
通过小组讨论、角色扮演、英语角等形式多样的活动，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的英语听说读写能力。
同时，我也注重与学生的互动交流，通过与学生交流思想和经验，引导学生形成正确的英语学习方法和思维方式。
3. 加强课外阅读指导为了提高学生的阅读能力和语感水平，我积极引导学生进行课外阅读。
我为学生提供了一些适合的英语读物，并定期组织学生阅读交流，帮助学生形成阅读的习惯和兴趣。
同时，我也注重指导学生阅读技巧和方法，帮助学生提高阅读效率和理解能力。
三、教学成效及亮点工作通过一学期的努力，学生在英语学习方面取得了一定的进步。
在期末考试中，学生的成绩有了明显的提高。
同时，我也注重培养学生的综合素质和英语应用能力。
在本学期中，我组织了一些英语竞赛和活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，让学生在活动中体验英语学习的乐趣和成就感。
这些活动不仅锻炼了学生的英语应用能力，也增强了班级的凝聚力和向心力。
初中英语教师工作总结(15篇)
初中英语教师工作总结(15篇)这个学期的期末考试已经过去了，学生们的考试成绩也出来了。
在这个期末，我决定结合这次学生们的考试成绩，对我这一个学期的工作进行总结，看看我的教学工作有没有需要改进的地方。
一、英语教学计划英语一向是很多同学的弱项，其中也有很多成绩较好的同学。
因为被英语这一门科目的成绩拖了后腿，导致总体成绩一直得不到提高。
针对这一比较普遍的现象，我制定了一个教学计划。
这些同学英语成绩提不上去的原因就是基础没有打好，所以我利用下课之后的时间，整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词组，按照上课的日期每天安排一些单词、语法和词组，让同学们背诵。
每天都把当天的背诵任务打印出来，在上早自习之前交给课代表在班上发放。
在第二天的英语课上课的前五分钟，进行听写。
这样既可以让同学们多记住几个词组，又可以锻炼他们的听力。
我还利用了课余时间找了很多的听力材料，打印出来，同学们每人一份。
我会挑选一周中的一个英语早自习，让同学们听听力。
这样能够提高同学们听英语的能力。
因为很大一部分同学英语成绩不理想的原因就是英语听力成绩比较差，所以提高同学们听英语的能力也是很重要的一个部分。
二、英语课堂教学英语在同学们眼里是最难学的课程了，这个学期初，我问了班里的很多同学一个同样的问题，为什么他们觉得英语难？他们觉得英语难在哪里？我总结了每个同学的答案，发现有两个英语，一是他们习惯了说中文，但英语的一些句子的语法顺序跟中文的完全不一样，所以掌握不好；二是上课听不懂，听懂了也不会自己造句。
在了解了这个情况之后，在课堂上，我尽量让我的语言变得更加的通俗易懂，在讲解完一个知识点之后，我会随机抽取一位同学，再讲述一遍这个知识点，看他们到底有没有学懂。
因为同学们往往是没学懂也会说懂了，但实际上又没懂。
在讲完知识点之后，我也会出几个题，让同学们实际操作一下，加深他们的理解和印象。
在下课的时候，我每天都会布置五个句子，让他们中译英，把这个当成每天的一个题目交上来。
初中英语老师工作总结(6篇)
初中英语老师工作总结教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。
众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师务必要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用带给真实的语境和创造机会。
因此，了解并认真分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
农村的学生英语听、说的潜力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的用心性，同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮忙同学透过使用互联网来学习英语，为他们学习英语带给动力和激情。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
初中英语老师工作总结（二）教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
七年级英语教师教学工作总结8篇
七年级英语教师教学工作总结8篇七年级英语教师教学工作总结1本学年我担任初一3、4班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽掌握了一些教学方法，但在实际的教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立新的育人理念。
我抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到课前备课，有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。
这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的课堂教学中做到巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
培养他们学习英语的兴趣，在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听。
初中英语教师工作总结(9篇)
初中英语教师工作总结一、思想政治方面在初二放学期的教授教化工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，实时更新教导理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教导形式不允许我们在讲堂上反复讲述，我们必须具有先进的教导看念，能力适应教导的成长。
自始至终我不停以认真、严谨的工作态度，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教授教化。
以教师职业道德规范为准，严格要求本身。
思想积极向上，要求提高。
在教授教化中，可以或许做到为人师表，关爱学生，赞助学生对英语学习充溢学习热情和信心，以康健文明的形象言传身教。
二、教导教授教化工作方面在讲堂中我积极推进素质教导，力争体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的代价，加强理解英语和运用英语的信心;初步学会利用英语的思维方法去察观，阐发，办理日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于立异的科学精神;得到适应将来社会生活和进一步成长所必需的紧张英语事实和需要的利用技能。
对教授教化工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教授教化方法，潜心研究英语讲堂教授教化，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长运动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，建立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教授教化中的运用，并可以或许实时总结经验，进步本身的科研程度。
由于讲堂教授教化扎实有效，形成了奇特的教授教化作风，多次为市英语学科做教授教化研究课。
在开展教研运动时，我积极出课，绝不保留，并主动带动其他英语教师发展，受到了领导的好评。
由于本身不懈地尽力，加之校领导的支持与赞助上。
初二放学期，我教的学生英语学习造诣仍然很好，初三的时候，我要加倍尽力，使这个班的英语程度再进步一个档次。
三、业务素质方面为了适应课改的必要，我继续地钻研新的教授教化理念，探索新的教授教化措施，继续将本身的所学运用到讲堂教授教化之中，并取得了很好的教授教化后果，多次在市、校做英语教授教化设计课，受到了一致的好评。
初中英语教师工作总结报告5篇
初中英语教师工作总结报告5篇篇1尊敬的领导：本学期，我担任了初中一年级的英语教学工作。
在这里，我将对本学期的教学工作进行总结，分析自己的教学效果和不足，并展望未来的改进方向。
一、教学任务完成情况本学期的教学任务是完成新标准英语教材一至十二单元的教学，并通过期末考试检验学生的学习成果。
在教学过程中，我严格按照教学计划进行授课，确保每一单元都有足够的时间进行讲解和练习。
同时，我也注重培养学生的听、说、读、写能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
二、教学效果分析通过本学期的英语教学，学生的英语水平有了明显的提高。
在听、说、读、写各个方面都取得了不小的进步。
特别是在口语方面，学生们能够更自信地进行英语表达，语音语调更加自然。
在写作方面，学生们能够更好地运用所学词汇和语法知识进行写作，文章结构更加清晰。
然而，在语法和时态方面，部分学生仍存在一些错误和混淆。
因此，在未来的教学中，我需要更加注重语法和时态的讲解与练习。
三、教学方法与手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。
首先，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题。
其次，我运用多媒体教学资源，如课件、音频、视频等，帮助学生更直观地了解英语知识。
此外，我还组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高英语水平。
四、个人成长与反思通过本学期的英语教学工作，我不仅提高了自己的英语水平，还锻炼了自己的教学能力和组织能力。
然而，在工作中我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在处理课堂纪律方面有时显得不够严格；在引导学生进行深度思考和讨论时有时缺乏耐心；在评估学生成绩时有时过于注重分数而忽视了学生的个体差异。
因此，在未来的工作中，我需要更加注重课堂纪律的管理、引导学生进行深度思考和讨论以及评估学生的个体差异。
五、未来展望在未来的英语教学中，我将继续努力提高自己的教学水平和业务能力。
首先，我将继续参加各类培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和方法。
初中英语教师工作总结(6篇)
初中英语教师工作总结（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的初中英语教师工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教师工作总结1本学期快要接近尾声了，在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。
一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。
为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。
我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。
可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。
初中英语教学工作总结范文(6篇)
初中英语教学工作总结范文时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。
本学期,我任教八年级班的英语。
经过一个学期的学习,他们的成绩有所提高。
英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。
第三、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
初中英语教师教学工作总结(7篇)
初中英语教师教学工作总结（7篇）初中英语教师教学工作总结（7篇）初中英语教师教学工作总结篇1 本学期我担任七年级的英语教学任务。
回首这一学期的教学工作，感触很多。
一、认识教材，了解学生对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段;但是同时，我也看到了许多前辈教师丰富的教学经验。
新教材是由人教出版的GOFORIT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。
和以前的教材相比，GOFORIT的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。
而作为学习该教材的本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。
在这样的情况下，感觉上课难度比较大。
二、因材施教，掌握难度我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。
同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。
开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极言一个学期下来，总体来看，三个班的成绩基本上持平。
三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。
针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。
同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
初中教师个人英语教学工作总结7篇
初中教师个人英语教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初中阶段的英语教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得有成功，也有不足，下面我对本学期的工作进行总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了初中阶段英语教学的各项任务。
具体来说，我完成了以下几个方面的任务：1. 完成了本学期的教学内容，包括新单词、短语、语法和功能意念项目等，让学生掌握了基本的英语知识和技能。
2. 提高了学生的听、说、读、写能力，通过课堂互动、小组活动和课后作业等方式，让学生得到了全面的语言训练。
3. 帮助学生掌握了英语学习的基本策略和方法，如记忆单词、理解语法、阅读理解等，为学生未来的英语学习打下了基础。
二、教学方法和手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体来说，我采用了以下几种方法：1. 互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的口语和听力能力。
2. 任务型教学：通过布置任务、小组合作等方式，让学生在完成任务的过程中掌握英语知识和技能，提高学生的综合运用能力。
3. 多媒体教学：利用课件、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容和形式，提高学生的视觉和听觉体验。
三、教学成果与不足通过本学期的努力，我觉得学生在英语学科上取得了一定的进步。
具体来说，学生的听、说、读、写能力得到了全面的提高，学生能够运用所学知识进行简单的英语交流和表达。
然而，在取得成绩的同时，我也发现了一些不足之处。
例如，部分学生在学习英语时缺乏自信和兴趣，部分学生存在语法和发音错误等问题。
针对这些问题，我会在今后的教学中更加注重学生的个体差异和需求，采用更加生动活泼的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和动力。
四、改进措施与建议为了进一步提高英语学科的教学质量和学生水平，我提出以下几点改进措施和建议：1. 加强学生的口语训练和听力训练，提高学生的口语水平和听力理解能力。
2. 注重学生的语法和发音训练，减少学生的语法错误和发音问题。
初中英语教师工作总结(5篇)
初中英语教师工作总结(5篇)人要学会时时总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于刚好找到自己的缺乏并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。
下面是我给大家整理一些初中英语老师工作总结，盼望大家喜爱。
初中英语老师工作总结篇1一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，谨慎学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，踊跃推动教育教学改革，踊跃完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我谨慎贯彻_的教育方针，以____“重要思想为理论指导，以八荣八耻严格标准自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，刚好更新教育理念，踊跃地投身于教育教学工作之中。
新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。
所以我踊跃参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想相识和政治修养。
二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，谨慎钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，踊跃做好课前打算。
谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的教学措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给学生，让学生形成技能、实力等。
2、谨慎组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，依据学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初中英语教师教学的工作总结5篇
初中英语教师教学的工作总结5篇篇1本学期，我担任了初中一年级英语的教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得还是取得了一定的成绩。
下面是我本学期的教学工作总结。
一、备课方面在本学期，我坚持每周进行集体备课，认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，以及中考的方向。
我还经常查阅一些教学资料，了解外面的教学动态，吸取他人之长，补己之短，不断改进教学方法。
在集体备课中，我积极参与讨论，提出自己的见解，为形成一份优质的教案做出自己的贡献。
二、教学方面1. 充分利用课堂时间，提高课堂效率。
在课堂上，我尽量用生动活泼的语言和形象直观的教具来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
我还经常组织学生进行小组讨论，分角色表演课文内容，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。
2. 认真做好课后辅导工作。
大部分学生英语基础较差，我利用课余时间对他们进行个别辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。
通过一个学期的努力，大部分学生的英语成绩有了明显的提高。
3. 不断充电，提高自身素质。
为了提高自己的业务水平，我利用课余时间阅读了大量的英语教学资料，还阅读了一些教育理论书籍，并从中获得了不少启示。
同时，我还利用网络资源，观看了一些英语优质课视频，吸取他人之长，补己之短。
三、成绩方面在本学期中，我取得了不错的成绩。
我所教的两个班级的英语成绩在期中和期末考试中都取得了优异的成绩。
同时，我还获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。
四、存在不足尽管我取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处。
首先，我的教学方法还不够多样化和创新，需要继续努力探索新的教学方法。
其次，我在课堂管理和时间安排上还需要更加细致和合理。
最后，我还需要继续加强自身的学习和修养，提高自己的业务水平和综合素质。
五、改进措施针对以上不足之处，我制定了以下改进措施：首先，我将继续学习新的教学方法和理念，并将其运用到实际教学中去。
其次，我将更加注重课堂管理和时间安排的科学性和有效性。
最后，我将继续加强自身的学习和修养，提高自己的业务水平和综合素质。
初中英语教学工作总结 初中英语教师教学工作总结(优秀6篇)
初中英语教学工作总结初中英语教师教学工作总结(优秀6篇)初中英语教学工作总结篇一时间飞快，转眼又一个学期即将结束。
本学期我继续担任九年级C73、C77两个班的数学教学。
本学期，是初三最后一个学期，是至关重要的时期，认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，使学生尽快的适应。
广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平。
，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成中考任务。
下面我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。
一、学生情况九年级是初中三年的关键时刻，学生取得好成绩才是最重要的事情。
C73学生整体学习风气不是很浓，学习数学的积极性不高，有厌学情绪；C77班学生素质相对要好一些，但班级两极分化还是很严重。
当然，许多同学经过一个学期的努力，基础知识有了一定的提高，学习态度也端正了许多，进步很大。
还有一小部分同学急需解决思想问题。
二、教学工作方面1、备好课。
本学期我每一节课前都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的'兴趣，课堂上讲练结合，精讲多练。
让学生板演，加强解题过程训练。
如果只分析，优等生还可以，但有些学生就可能跟不上，而且让学生板演还能让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
初中英语教师工作总结5篇
初中英语教师工作总结5篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，快快来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢?下面是我为大家整理的学校英语老师工作总结精选，盼望能够关心到大家!学校英语老师工作总结精选1本学年，我担当八班级(5)，(8)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有打算，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了仔细备课。
不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思记录，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。
四、仔细批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。
对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。
对于初二班级同学，培育组长们关心我检查其他同学朗读、背诵课文。
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初中英语教师学期教学工作总结在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步。
今天给大家为您整理了初中英语教师学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。
初中英语教师学期教学工作总结范文一时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏,取人之长补已短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年,我任教八年级一班和二班的英语。
八(1)班经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成绩有所提高;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。
八(2)班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活跃。
英语是中学生的一门主课.无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法.第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体,老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
第三,严谨治学,保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受知识也快。
反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。
特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。
如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。
当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。
第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。
当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将继续努力，力争佳绩。
初中英语教师学期教学工作总结范文二本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在批改作业方面。
学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3. 在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
初中英语教师学期教学工作总结范文三本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(二)调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。
但家长和孩子往往束手无策。
所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。
使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。
另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。
“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。
只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。