标题的含义和作用类题型答题指要公开课ppt课件
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标题的含义及作用精品课件(23张PPT)
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东 西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分 “年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向 我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石 更为宝贵。真的！”
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生 的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一 会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空 空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年 之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
记叙文阅读之标题的含义与作用 课件(共33张ppt) 2023年中考语文二轮专题
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。 有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到 孩子的碗里。
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27 块钱，1号床的男人不肯收。“。
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
•阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，
联系全文，说说选文标题好在哪里？
最美的善举是“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮 助1号床病友的事情。最美一词更体现出行为的高尚， 不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。（标题的含义）
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看 到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”
“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪 不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
知识解析
文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”， 那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、 与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章 的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？
老师和自己的女人却早早地起床了。
•
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27 块钱，1号床的男人不肯收。“。
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
•阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，
联系全文，说说选文标题好在哪里？
最美的善举是“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮 助1号床病友的事情。最美一词更体现出行为的高尚， 不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。（标题的含义）
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看 到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”
“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪 不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
知识解析
文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”， 那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、 与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章 的主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？
老师和自己的女人却早早地起床了。
•
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得
标题的含义及妙处ppt课件
生死与共,团结互助的信念,是" 精神"之线.
3
• 示例二：题目“微笑的可乐”含义深 刻，请写出你的理解。(4分)
本义指冰镇饮料，也象征着带来的美好、 成功的生活。（指出本义得1分，指出象 征义得3分）
4
演练体悟： 大一轮材料P174现场探究
第2题
5
二、分析标题的作用（妙处）
6
标题的作用
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、 比喻、一语双关等。例：《蔷薇几度花》，运用了象征 的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。 《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手 法，把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》，标题运用 一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的 “心门”。 2、交代文章的写作内容。例：鲁迅《一件小事》，标 题交代文章写作内容——一件小事。 3、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》，标 题交代文章写作对象——我的母亲。
从句子本身的形式、出处、韵味
11
22.请简述文章题目的妙处。 《待到秋风起，还来听村雨》（6分） 参考答案： 1、高度概括了“我”在“起风夜”“听村语”的经历。 （文章内容） 2、题目与末段前后照应，使得文章结构紧凑，浑然一 体。（结构） 3、化用了孟浩然“待到重阳日，还来就菊花”的诗句， 富含诗意，耐人寻味。（从手法上） 4、“还来”表达了作者对“起风夜，听村语”的喜爱 之情。 （从作者情感上）
14
“以……为题的妙处”的答题角 度
①内容上：暗示/概括/揭示了文本……的内容/主旨； ②结构上：a.与文章第……段呼应、照应，使得文章
结构紧凑，浑然一体 b.……是本文的线索，串联起了……
③手法上：a.化用/引用……的诗句，含蓄典雅， 有诗意，耐人寻味； b.以问句引发人们思索……的问题 c.比喻/象征/虚实结合……
3
• 示例二：题目“微笑的可乐”含义深 刻，请写出你的理解。(4分)
本义指冰镇饮料，也象征着带来的美好、 成功的生活。（指出本义得1分，指出象 征义得3分）
4
演练体悟： 大一轮材料P174现场探究
第2题
5
二、分析标题的作用（妙处）
6
标题的作用
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、 比喻、一语双关等。例：《蔷薇几度花》，运用了象征 的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。 《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手 法，把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》，标题运用 一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的 “心门”。 2、交代文章的写作内容。例：鲁迅《一件小事》，标 题交代文章写作内容——一件小事。 3、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》，标 题交代文章写作对象——我的母亲。
从句子本身的形式、出处、韵味
11
22.请简述文章题目的妙处。 《待到秋风起，还来听村雨》（6分） 参考答案： 1、高度概括了“我”在“起风夜”“听村语”的经历。 （文章内容） 2、题目与末段前后照应，使得文章结构紧凑，浑然一 体。（结构） 3、化用了孟浩然“待到重阳日，还来就菊花”的诗句， 富含诗意，耐人寻味。（从手法上） 4、“还来”表达了作者对“起风夜，听村语”的喜爱 之情。 （从作者情感上）
14
“以……为题的妙处”的答题角 度
①内容上：暗示/概括/揭示了文本……的内容/主旨； ②结构上：a.与文章第……段呼应、照应，使得文章
结构紧凑，浑然一体 b.……是本文的线索，串联起了……
③手法上：a.化用/引用……的诗句，含蓄典雅， 有诗意，耐人寻味； b.以问句引发人们思索……的问题 c.比喻/象征/虚实结合……
现代文阅读之标题的含义与作用ppt课件
题型回顾：
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
纵观近几年的中考试题，关于标题的题 目出现的频率很高，大致有以下几类题 目：
1、为什么以此为题？ 2 、谈谈你对题目的理解。 3 、试分析题目的作用。 4 、给文章加（换、取）一个合适的题目。 5、标题的含义是什么？ 6、标题的好处、妙处是什么？
从上述的题型我们可以看出，关 于标题的题目无外乎有两大类：
拓展性题目：
如何给文章取标题？ 做此类题目我们可以从标题的作用 入手：以贯穿全文的线索为题、以 写作对象为题、以文章的主旨为题、 以主要情节为题等等。同时要做到 紧扣文本，语言要言简意赅。
蜂消失，人类还能再活几年？》
提醒：
标题的作用和标题的好处、妙处还是又 略微的、差别的：
如果题目单纯的提问：标题的作用是什 么，直接答上述的几点作用就可以了； 如果是要求回答标题的好处、妙处是什 么，那么就要加上对标题含义的深层理 解了（也即标题的深层含义、主旨义）。 同样这样的题目还有：为什么要以此为 标题等等。
一、标题的含义 二、标题的作用。
明确了这一点，我们在做题的 时候就可以做到有的放矢了。
一、标题的含义
答题技巧： 分析标题的含义一般可以从两个方面来入手： 1、表层含义：
也即标题的字面意思，同时它又可以是文章的主要 写作对象，或是概括了文章的主要内容。 2、深层含义： （1）、结构（线索，贯穿全文；悬念，引起读者的 阅读兴趣） （2）、修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等） （3）、与中心的关系（与中心的关系—点明中心等） （4）、与人物的关系（表现人物性格、表明作者的 情感态度、作者情感的触发点等）
简单地说，在完成标题的含义的 题目的时候，首先要理解题目的 字面含义，进而在此基础上准确 把握文章的主旨义，正确领会作 者的思想情感，深入发掘题目的 深层含义。这是做此类题目的一 个重要思路。
标题的含义及作用课件(23张PPT)
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
标题的含义及作用课件（23张PPT）
标题的含义及作用课件（23张PPT）
男孩一脸迷茫，摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人
就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远 也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后 猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼 睛，那么困惑，那么茫然……
梦 境
标题的含义及作用
标题的含义
答题规范：本义＋深层含义＋表达效果。
(1)先看标题本义：①词语的含义；②概括内容 (点明对象)(如：统编七下《阿长与〈山海 经〉》)。
表层含义：标题的字面含义、在文章中所指的内容（ 根据题目，结合文章内容进行分析）； 深层含义：引申义、比喻义、象征义（体会文章中心 ，结合主旨进行分析）。
标题的作用通常有：
•1.线索、2.运用修辞，双关、象征人物的形象 或精神 3.作者感情的触发点，表明作者的情 感态度4.含蓄的或形象的揭示文章中心（要具 体写出中心是什么）5.概括文章内容 6.点明文 章的主要人物或性格 7.设置悬念，新颖独特， 吸引读者。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
标题的含义及作用课件（23张PPT）
标题的含义及作用课件（23张PPT）
男孩一脸迷茫，摇头不知。 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人
就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远 也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后 猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。 恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼 睛，那么困惑，那么茫然……
梦 境
标题的含义及作用
标题的含义
答题规范：本义＋深层含义＋表达效果。
(1)先看标题本义：①词语的含义；②概括内容 (点明对象)(如：统编七下《阿长与〈山海 经〉》)。
表层含义：标题的字面含义、在文章中所指的内容（ 根据题目，结合文章内容进行分析）； 深层含义：引申义、比喻义、象征义（体会文章中心 ，结合主旨进行分析）。
标题的作用通常有：
•1.线索、2.运用修辞，双关、象征人物的形象 或精神 3.作者感情的触发点，表明作者的情 感态度4.含蓄的或形象的揭示文章中心（要具 体写出中心是什么）5.概括文章内容 6.点明文 章的主要人物或性格 7.设置悬念，新颖独特， 吸引读者。
中考语文《标题的含义及作用》ppt课件
• 这要对标题拟写意图综合考察，解答 时必须在把握文章内容，主旨和情感 的基础上，综合标题的含义和作用两 方面来作答。
• 如：《最美的善举》这个标题好在哪 里？
23
【解析】
• 标题的含义：“最美的善举”是络腮胡子“通 过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情（ 表层含义）。“最美”一词体现出行为的高
尚，不仅是付出爱，还顾及别人的尊严。
11
• 例如1《心是一棵会开花的树 》 • 用比喻的修辞手法，将心比作会开花的
树，生动形象。 • 含义：花、树、人都会遇到不幸。但只
要保持平和心态、乐观坚强面对，就一 定能抵达幸福的彼岸 。
比喻意义 12
《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢 （字面含义） 深层含义：父亲去世，也预示了我长大
象征意义
最后分析其效果：
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发 人深思、意蕴深邃、富有诗意、引起 阅读兴趣等。
分析标题作用题的思考角度
• 从内容上分析：表明写作对象、
•
体现主要内容
• 从结构上分析：贯穿全文线索
• 从主旨表达上分析：揭示情感主旨
语言和表达效果上：引起读者兴趣
•
（）
22
以《 》为题的妙处？意蕴？
一个标题•往往反同时衬具备多出种作用农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温 暖（作用：情感主旨）
27
2011年版《 课标》对阅读提出明确要求: 三、标题的作用： ①“微尘”、“山花”都用了象征（或比喻）的手法，“微尘”形象说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，“山花“”比喻他们那种朴实 无华、真诚热心的优秀品质，淡雅幽香，近在身旁； 我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。 从主旨表达上分析：揭示情感主旨 ①“微尘”、“山花”都用了象征（或比喻）的手法，“微尘”形象说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，“山花“”比喻他们那种朴实 无华、真诚热心的优秀品质，淡雅幽香，近在身旁； 坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞。
• 如：《最美的善举》这个标题好在哪 里？
23
【解析】
• 标题的含义：“最美的善举”是络腮胡子“通 过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情（ 表层含义）。“最美”一词体现出行为的高
尚，不仅是付出爱，还顾及别人的尊严。
11
• 例如1《心是一棵会开花的树 》 • 用比喻的修辞手法，将心比作会开花的
树，生动形象。 • 含义：花、树、人都会遇到不幸。但只
要保持平和心态、乐观坚强面对，就一 定能抵达幸福的彼岸 。
比喻意义 12
《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢 （字面含义） 深层含义：父亲去世，也预示了我长大
象征意义
最后分析其效果：
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发 人深思、意蕴深邃、富有诗意、引起 阅读兴趣等。
分析标题作用题的思考角度
• 从内容上分析：表明写作对象、
•
体现主要内容
• 从结构上分析：贯穿全文线索
• 从主旨表达上分析：揭示情感主旨
语言和表达效果上：引起读者兴趣
•
（）
22
以《 》为题的妙处？意蕴？
一个标题•往往反同时衬具备多出种作用农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温 暖（作用：情感主旨）
27
2011年版《 课标》对阅读提出明确要求: 三、标题的作用： ①“微尘”、“山花”都用了象征（或比喻）的手法，“微尘”形象说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，“山花“”比喻他们那种朴实 无华、真诚热心的优秀品质，淡雅幽香，近在身旁； 我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。 从主旨表达上分析：揭示情感主旨 ①“微尘”、“山花”都用了象征（或比喻）的手法，“微尘”形象说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，“山花“”比喻他们那种朴实 无华、真诚热心的优秀品质，淡雅幽香，近在身旁； 坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞。
标题含义和作用课堂PPT
• 格式：使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加 以比较，突出强调了„„的观点。
• ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引 用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威 数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用 要具体分析。如引用名人名言、格言句、权威数 据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人 佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引 读者下读。
• 如《智取生辰纲》《最后一课》
授课：XX
7
• （2）主旨： 与主旨（中心）的关系（点明 中心、揭示主旨）
• 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有 的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
• 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老 师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥 有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文 章的主旨，文题点明主旨。
• 2、《背影》（线索）充当文章线索，起贯穿全文的作用；（主题）抓 住外貌特写镜头表现了父子之间深情。
• 3、《阿长与山海经》 （内容）概括文章的主要内容，突出阿长为 我买《山海经》这件事；（人物）表现阿长真诚、善良和乐于助人； （人物）表明我的感激和怀念。
• 4、《变色龙》
• （修辞）用比喻生动形象地写出了（人物）主人公善变（见风使舵） 的性格。具有极强的讽刺性。
暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终 于体会到自己已经长授大课：XX了，不再是小孩子了。3
• 例3《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴 深层含义：见风使舵的沙皇警察 解析： 揣摩标题关键词“变色” 变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的 颜色，以适应环境的需要。联系课文内容， 小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事 件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次 变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相 似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这 样见风使舵、趋炎附授课势：XX 、媚上欺下的沙 4
• ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引 用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威 数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用 要具体分析。如引用名人名言、格言句、权威数 据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人 佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引 读者下读。
• 如《智取生辰纲》《最后一课》
授课：XX
7
• （2）主旨： 与主旨（中心）的关系（点明 中心、揭示主旨）
• 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有 的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
• 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老 师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥 有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文 章的主旨，文题点明主旨。
• 2、《背影》（线索）充当文章线索，起贯穿全文的作用；（主题）抓 住外貌特写镜头表现了父子之间深情。
• 3、《阿长与山海经》 （内容）概括文章的主要内容，突出阿长为 我买《山海经》这件事；（人物）表现阿长真诚、善良和乐于助人； （人物）表明我的感激和怀念。
• 4、《变色龙》
• （修辞）用比喻生动形象地写出了（人物）主人公善变（见风使舵） 的性格。具有极强的讽刺性。
暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终 于体会到自己已经长授大课：XX了，不再是小孩子了。3
• 例3《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴 深层含义：见风使舵的沙皇警察 解析： 揣摩标题关键词“变色” 变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的 颜色，以适应环境的需要。联系课文内容， 小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事 件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次 变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相 似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这 样见风使舵、趋炎附授课势：XX 、媚上欺下的沙 4
中考语文复习：分析文章标题的含义和作用 课件(共25张PPT)
一是把握作者感情的出发点。 例 如 ： 《我的老师》这一标题既是“我”对老师的 感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。 二是概括文章的主要内容。 例 如 ： 《济南的冬天》标题就概括了文章的主要内容 ，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景。
随堂演练1
阅读映子《爱如茉莉》，思考并回答相应的问题。
• 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义:
深层含义
① 修辞义：指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义：找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感：明确标题所表明的情感态度。 ④主旨：指出标题与主旨的内在联系。
（4）深层含义解析
① 分析标题的修辞义:
例如：契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了 主人公善变(见风使舵)的性格，具有极强的讽刺性。
花处处开”，以此为标题，增添了文章的文化韵味; • 结构角度分析:梨花贯穿全文始终，是文章行文的线索; • 主题角度分析:此标题一语双笑，将梨花的自然美与梨
花姑娘的人格美结合在一起。 • 内容角度分析:文中的“驿路”，指过往行人所走的道
路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人 为乐精神长盛不衰的地域见证。
【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花，即 盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章 中一个重要人物的名字，指人，即在作者的旅途过程中帮 助过他的梨花姑娘。
随堂演练4
问题：读彭荆风《驿路梨花》，作者用“驿 路梨花”标题有什么作用?
【分析】 • 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨
初中阅读理解专题讲解3
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义
随堂演练1
阅读映子《爱如茉莉》，思考并回答相应的问题。
• 其次分析标题的深层含义。从下面四个角度分析文章标题深层含义:
深层含义
① 修辞义：指出标题采用的修辞方法及其作用深层。 ② 象征义：找出标题中本体与文中象征体的关系含义。 ③作者情感：明确标题所表明的情感态度。 ④主旨：指出标题与主旨的内在联系。
（4）深层含义解析
① 分析标题的修辞义:
例如：契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了 主人公善变(见风使舵)的性格，具有极强的讽刺性。
花处处开”，以此为标题，增添了文章的文化韵味; • 结构角度分析:梨花贯穿全文始终，是文章行文的线索; • 主题角度分析:此标题一语双笑，将梨花的自然美与梨
花姑娘的人格美结合在一起。 • 内容角度分析:文中的“驿路”，指过往行人所走的道
路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人 为乐精神长盛不衰的地域见证。
【参考答案】题目的表层含义是:指自然界中的梨花，即 盛开在边疆驿路上的梨花;深层含义是:“梨花”又是文章 中一个重要人物的名字，指人，即在作者的旅途过程中帮 助过他的梨花姑娘。
随堂演练4
问题：读彭荆风《驿路梨花》，作者用“驿 路梨花”标题有什么作用?
【分析】 • 修辞角度分析:“驿路梨花”出自陆游的诗句“驿路梨
初中阅读理解专题讲解3
——分析文章标题的含义和作用篇
常考题型1——分析文章标题含义
标题含义与作用 公开课 PPT 已核对 无错误 共20张
作用：运用了比喻的修辞手法，把四合
木比作大熊猫。突出了四合木珍贵，以 引起读者的关注，唤起人们保护四合木 的意识。
《拔掉那颗蛀牙》 标题有何深刻含义？
三、品味标题的妙处
（2012中考）12、文章以“泥土的清 香自哪儿来”为题有哪些好处？
品味标题的妙处
标题风格+标题作用 标题风格： 准确鲜明、新颖醒目、简洁凝练、含蓄 隽永、幽默、讽刺等。
标题作用： 构思上、内容上、表现手法上。
本文以“‘植物大熊猫’——四合木” 为标题，有何妙处？
风格：新颖巧妙，别具一格。
二
二、分析文章标题的作用
学习目标：
掌握分析文章标题作用的方法
作者为何会取这些题目？
1、《为你打开一扇门》 2、《宇宙里有些什么》 3、《三个太阳》 4、《最后一课》 5、《背影》 6、《始终眷恋着祖国》
标题的作用
1、 贯穿全文的线索。 2、 设置悬念,激发读者的阅读兴趣。 3、 概括文章主要内容。 4、 直接揭示或形象地暗示了文章的主 旨，表明作者的情感与态度 。 5、 题目新颖醒目。 6、 比喻、拟人、对比、双关、象征等 手法的表达效果。
分析文章标题作用的方法：
1、构思上： （1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 （2）贯穿全文的线索。 2、内容上： （1）概括主要内容。 （2）直接揭示或形象地暗示了文章的主 旨，表明作者的情感与态度。 3、表现手法上： 比喻、拟人、对比、双关、象征等手 法的表达效果。
阅读《山间小路》
文章以“山间小路”为题有什么作用？
现代文阅读
标题的含义与作用
之
常见主要考法：
1.标题的含义是什么？
2.标题的作用是什么？
3.标题有何妙处？
标题的含义及作用优秀课件(23张PPT)
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬 起来，紧追了几步，却没有拽 住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停 在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作 全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或 是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城 里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着 大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇 了摇头，没有吱声。 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一 个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车 带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停 在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
注意事项
• 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作 全面的分析，通常两到三个作用组合。
• 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析 作用。
• 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或 是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文 线索。
梦 境
针对训练
长在岩石下面的小花 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸 的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然 有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品 让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤， ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城 里人该有多好，那我也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着 大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
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回顾课文标题 分析标题作用
《一堂法语课》对比《最后一课》：吸引兴趣 主
《湖心亭看雪》：反映内容
要
《爱莲说》：流露情感 揭示主旨
作
《羚羊木雕》： 作为线索
用
10
题型二：分析标题的作用
答题思路： ①浏览全文，把握文章的内容、主旨、线索等； ②结合全文分析题目的作用； ③整合文字，分条表述。
温馨提示： ①做题时应结合文章内容进行具体分析。 ②一个标题可以起到多种作用，可以按上述指导 “对号入座”，以防疏漏。
16
课堂小结 回顾所学
一要审清题目考查方向； 二要深入分析标题含义； 三要逐步分解标题作用。
17
课后练习 巩固提升
（一）《天使儿》（2013 ·广东） ：“天使儿” 在文中有哪些含义？ （二）《旧餐桌上的美好时光》（2011 ·广 东） ：小说以“旧餐桌上的美好时光”为标 题有什么作用？ （三）《母亲的宝物》 ：谈谈文章标题“母 亲的宝物”的含义及其作用。
文学作品阅读指导：
标题的含义和作用类题型答题指导
1
聚焦中考 明确目标
近年广东中考“标题的含义和作用”类考题： （一）《天使儿》（2013 ·广东） ：“天使儿” 在文中有哪些含义？ （二）《旧餐桌上的美好时光》（2011 ·广东） ： 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作 用？
2
学习目标：
7
答题示例： 《爸爸的花儿》落了不仅指夹竹桃凋谢，
也指爱花的爸爸去世了，花落象征人亡。
8
实题演练（一）
《没有发芽的种子》（2013 ·湛江） ：文章 标题“没有发芽的种子”有哪些含义？
表层含义指没有种完遗忘在抽屉里的喇叭 花种子；深层含义指幼时的夙愿，淡忘了多年 的理想。
9
题型二：分析标题的作用
3、考查标题的含义和作用。 【例】《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文 章以“留两个柿子看树”为题有什么好处？
4
题型一：理解标题的含义 标题一般有： 表层含义；深层含义（比喻义、
象征义、引申义、双关义等）。
5
回顾课文题目 总结答题思路
例一：《爸爸的花儿落了》 表层含义： 夹竹桃的凋谢。 深层含义： 父亲去世了。（象征义） 例二：《变色龙》 表层含义：善于变色的蜥蜴。
11
答题示例： 《爱莲说》既点明写作的主要对象是莲
花，又表明了作者的情感和文章的主旨—— 对莲花的喜爱和赞美。
12
实题演练（二） 《满架秋风扁豆花》：本文标题“满架
秋风扁豆花”有何作用？ 明确：首先，引用古诗，增添了文章的诗
意；反映了文章所写的主要对象——扁豆花； 揭示了行文的线索——扁豆花。
13
题型三：考查标题的含义和作用
① 《留两个柿子看树》（2012年·荆州） ：文章 以“留两个柿子看树”为题有什么好处？ ② 《那年冬天好大雪》（2011年·南宁）：这篇 小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者 却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题 的用意。
14
答题思路指导： ①先结合原文揣摩分析标题的表层含义和 深层含义。 ②再结合原文分析标题的作用。 ③整合文字，分条表述。
18
深层含义：比喻像变色龙一样善变的沙皇警 察，具有很强的讽刺性。（比喻义）
6
题型一：理解标题的含义
标题一般有：表层含义；深层含义（比 喻义、象征义、引申义、双关义等）。
答题思路： ①根据字面意义分析表层含义； ②结合文章内容及主旨分析深层含义； ③整合文字，分条表述。
温馨提示：答题时应由浅入深，先答表层含义，再 联系文章内容和主旨，答出深层含义。
15
答题示例：
《那年冬天好大雪》（2011年·南宁） ：这篇小 说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却 以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的 用意。 明确：“那年冬天好大雪”表面上是指自然界 的冬天下起大（雪表层含义） ，实际上暗指农民工 生活的困苦艰（辛深层含义） 。交代了故事发生的 时间、天气，构成了特有的环境氛 围（作用：交代环境） ，反衬出农民工兄弟在艰辛 中互帮互助的温暖（作用：揭示主旨） 。
1、关注中考文学作品阅读中“标题的含义和 作用”类题型。
2Hale Waihona Puke 通过复习，归纳总结文学作品阅读中“标 题的含义和作用”类题型的答题思路和方法。
3、学会运用此类题型的答题思路和方法进行 答题。
3
分析题型 对症下药
三种基本题型： 1、考查标题的含义。 【例】《天使儿》（2013 ·广东）：“天使儿”在 文中有哪些含义？ 2、考查标题的作用。 【例】《旧餐桌上的美好时光》（ 2011 ·广东）： 小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？