10以内数分成图
10以内数组成和分解图示和习题(一文全掌握)一年级数学 家长老师必备
10以内数组成和分解图示及习题（一文全掌握）5以内数的组成和分解
名称图示
2的组成
2的分解
3的组成
3的分解
4的组成
4
的分解
5的组成
5的分解
5以内数的组成和分解习题2
1
2
1
6、7数的组成和分解名称图示
6的组成
6的分解
7的组成
7的分解
8、9数的组成和分解名称图示
8的组成
8的分解
9的组成
9的分解
6、7、8、9数的组成和分解习题
1
6
10数的组成和分解名称图示
9的组成
10的分解
10以内数的组成和分解综合习题
1
6
10
5 9 8
9
5 9 8
1
4
1
5 2
6 1 2 6 3 5
7
1
数的分解和组成填空题
2、4、6、（）、10、12、（）16、18、（）
5、10、（）、20、25、30、（）、40、45、（）
10、（）30、40、（）、60、70、80、（）、100
写出10以内的双数：（）（）（）（）（）
写出10以内的单数：（）（）（）（）（）
画出从左到右的箭头：（）画出从上到下的箭头：（）画出从右到左的箭头：（）画出从下到上的箭头：（）。
小学数学北师大版(2024新版)一年级上册 4.4 10以内数加与减 小鸡吃食课件(共18张PPT)
4 ＋ 6 10 10 － 4 6 10 － 6 4
探索新知
2. 看图写算式。
28 28 82
探索新知
探究点3 有关10的加减法
拨一拨，填一填。
一九一九好朋友， 二八二八手牵手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
探索新知
1. 算一算。 7 ＋ 3 = 10 10 － 6 = 4 10 － 4 = 6
10 － 9 = 1 10 － 7 = 3 10 － 10 = 0
10 － 3 = 7 5 ＋ 5 = 10 8 ＋ 2 = 10
6 ＋ 4 = 10 1 ＋ 9 = 10 10 ＋ 0 = 10
当堂练习
1. 研学路线图中，他们还有几个地方没去？ 10 － 3 7
4 10以内数加与减
第 5 课 时 小鸡吃食
北师版数学一年级上册课件
新课导入
说一说，图中都有什么？
图中有小鸡 的房子、两 盘小鸡要吃 的食物和跑 过来要吃饭 的小鸡。
探索新知
探究点1 有关10的加减法的计算方法
一共有几只小鸡？
把两边跑来的小鸡 合在一起，用加法 计算。1只小鸡来自9只小鸡探索新知
一共有几只小鸡？
当堂练习
2. 几和几合成10 ？画一画，填一填。
○○ ○○○○
○
○○ ○○○
○
4
7
2
当堂练习
3. 找朋友。(把点子数加起来是10 的两只小动物用线连起来)
课堂总结
1.一幅图一般可以列 出两个加法算式和两 个减法算式。
2. 求总数用加法计 算，求部分用减法计 算。
10以内的看图写数(图片)100页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第 39 页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第2页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第3页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第 22 页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第 23 页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第 42 页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第 43 页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
第 58 页
20以内的看图写数（图片）100页
姓名: ___________ 用时: ___________ 日期: ___________ 一、20以内的看图写数
10以内的分解与组成
10以内的分解与组成数字分解与组成是数学中重要的一个概念，它涉及到数字的分解、因式分解以及质因数分解等等。
10以内的数字也有各种分解与组成的方式，这些数字分解及组成也是学习数学的基础。
本文就以10以内的数字为例，来介绍如何进行分解与组成。
首先，10以内的数字可以通过因式分解来分解。
因式分解就是将一个数字分解成多个数字的乘积，以得到整体的形式表达。
例如，将7分解成7=2×2×2，将6分解成6=2×3，将5分解成5=5×1等等。
这样，正好可以将10以内的数字分解成乘积最终为1的形式表达。
另外，10以内的数字也可以通过质因数分解来分解。
质因数分解指的是将一个数字分解成它的最小质因数的乘积，以表示它的整体形式。
例如，将7分解成7=7×1，将6分解成6=2×3，将5分解成5=5×1等等。
由于最小质因数是不可再分解的，所以质因数分解也就可以将10以内的数字分解成单独的最小质因数的乘积，以表示它的整体形式。
另外，10以内的数字也可以通过分解式来组成。
分解式就是将多个数字的和表示出来，而这些数字就是它们的组合形式。
例如，7可以用6与1之和表示出来，6也可以用5与1之和表示出来，5也可以用4与1之和表示出来等等。
这样，10以内的数字就可以用比自身小的数字的和的形式表示出来，以达到数字的组成。
最后，10以内的数字也可以用分解图来分解与组成。
分解图是一种以数字的图形形式表达的工具，它通过使用几何图形的方式来分解与组成10以内的数字。
例如，可以用三角形表示6，用一个正方形表示4，用一个圆形表示5等等，使用这种方法可以清楚地表达出10以内数字的分解与组成。
总结，10以内的数字可以利用因式分解、质因数分解、分解式与分解图等方法来分解与组成，这些分解与组成的方法使其能够更清晰地表达它们的整体形式。
希望本文能够帮助读者更好地理解10以内数字的分解与组成。
10以内手指速算法图解
10以内手指速算法图解手指速算是一种快速计算的技巧，它利用双手的十个手指来进行计算，特别适用于10以内的加减乘除计算。
本文将为您介绍几种常见的10以内手指速算算法，并通过图解的方式详细说明每个算法的步骤。
一、加法算法图解1. 找到两个加数，比如4和3。
2. 将4根手指并拢，表示4。
3. 在并拢的手指上数3个手指，即从左边开始数，数到第3个手指。
4. 将数到的第3个手指放下，表示加数3。
5. 数已经放下的手指，即数出4和3的和为7。
二、减法算法图解1. 找到被减数和减数，比如6和2。
2. 将6根手指并拢，表示被减数6。
3. 在并拢的手指上数2个手指，即从左边开始数，数到第2个手指。
4. 将数到的第2个手指放下，表示减数2。
5. 数未放下的手指，即数出6减去2的差为4。
三、乘法算法图解1. 找到两个乘数，比如8和5。
2. 将8根手指并拢，表示乘数8。
3. 将第一只手指放下，表示第一个乘数。
4. 数未放下的手指，即数出第一个乘数8。
5. 将第一只手指放下的手指剩余数量乘以第二个乘数，即数出2乘以5等于10。
6. 将第一只手指放下的手指剩余数量乘以第二个乘数得到的结果与前面所数的结果相加，即数出10加8等于18。
四、除法算法图解1. 找到被除数和除数，比如9和3。
2. 将9根手指并拢，表示被除数9。
3. 将第一只手指放下，表示第一个乘数。
4. 数未放下的手指，即数出第一个乘数9。
5. 将剩余的8根手指平均分成3组，每组2根手指。
6. 将分组后的手指数出3，即数出被除数9除以除数3等于3。
以上就是几种10以内手指速算算法的图解说明。
通过这些简单的算法，我们可以快速准确地进行10以内的加减乘除计算。
通过反复练习，同时有效地提升了我们的头脑思维能力和手眼协调能力。
手指速算不仅可以在日常生活中用来帮助我们解决简单的计算问题，还可以在数学课堂上加深对数学概念的理解。
希望这些算法图解能够对您有所帮助，让您能够轻松应对10以内的手算问题。
西师大版一年级数学上册《10以内数的认识和加减法——6-10的认识》教学PPT课件(5篇)
课件PPT
解题思路： 看已知数
想9和10的分解
典题精讲
解答：2 6
课件PPT
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ √）
错误原因：将7的分解和9的分解记混了。
易错提醒
课件PPT
判断：7能分成4和5。（ ×）
7能分成4和3,4和5组合在一起是9 。
学以致用
1.看图写数。
课件PPT
解：6 10
学以致用
5.照样子连线。
课件PPT
将能组成10的两个数连线。
课堂小结
6~10各数的 顺序是怎样的？
课件PPT
数的分解与组 成有什么关系？
1. 6~10各数的排列顺序是6，7，8，9，10。 2.一个数可以分成几和几,几和几也可以组成这个数。
课件PPT
8
44
44
8
试一试
9根小棒如何分成两堆？
9
我们试一试吧！
试一试
9
9
9
9
8 1 72 63 54
试一试
10根小棒如何分成两堆？
10
你会分了吗？
课堂练习
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是8？
1.找一找，说一说。
哪两张卡片上的点子数合起来是9？
2.看卡片，对口令。
10可以分 成2和8。
数数时,可以采用一一对应 的方法、点数法和接着数法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
6～10的认识
第2课时
课前导入
如何分成两堆？
10以内数的分解组合
铅笔先生玩房子游戏，少写了一些数字， 发展训练
请你填写上去。
5
3
4
4
2
1
2
7
4
5 3
6
1
铅笔先生玩房子游戏，少写了一些数字， 发展训练
请你填写上去。
8
6
4
4
6
2
9 8 7 4 5 6 3
多多粗心大意，做错了一些题，请你帮忙 发展训练
改正，把多余的圆点用线划去。
看看下面图形的排列有什么规律？ 思维训练 按这个规律接着往下画。
两两比较7的组成图，你发现了什么规律？
一边递增1，一边 减少1，合起来总 数不变。5和2合 起来是7，所以6 和1合起来也是7. 两个部分数交换 位置，合起来总 数不变。3和4合 起来是7，所以4 和3合起来也是7.
两两比较8的组成图，你发现了什么规律？填画空缺的数目。
一边递增1，一边 减少1，合起来总 数不变。5和3合 起来是8，所以6 和2合起来也是8. 两个部分数交换 位置，合起来总 数不变。1和7合 起来是8，所以7 和1合起来也是8.