《领导学基础》模拟试卷(1)

精心整理

《领导学基础》综合练习（1）

一、名词解释（每小题4分，共20分）

1、?领导主体：

2、?领导权力：

3、?领导体制：

4、?领导文化：

5、?领导效能：

1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 、形式B 、品德C 、技巧D 、内容

10、（）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。

A 、领导效果

B 、领导目标

C 、领导效益

D 、领导效能

三、多项选择题（每小题1分，共10分）

1、社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）

A 、横向分工

B 、纵向分工

C 、结构分工

D 、功能分工

E 、专业分工

2、领导学的学科特点有（）

A、综合性

B、社会性

C、应用性

D、交叉性

E、理论性

3、领导权利的主要内容包括（）

A、领导权力主体

B、领导权力客体

C、领导权力目标

D、领导权力的作用方式

E、领导权力的性质

4、领导体制的特征包括（）

A、全局性

B、根本性

C、稳定性

D、系统性

E、长期性

5、领导群体结构的主要内容包括（）

A、性别结构

B、智力结构

C、年龄结构

D

6

A

7

A

D

8

A

9

A

10

A

1、?

2、?

3

1

2、试述WTO对领导素质的挑战与应对策略？

《领导学基础》综合练习（1）参考答案

一、名词解释

1、是只组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，它包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

2、就是领导者遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者做出一定行为与施行一定影响的能力。

3、就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系。

4、是一般意义上的文化在领导学这一特定领域中表现出来的一种特殊的文化样式。是指领导者群体或个体在领导学实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展的关于领导活动的过程、本质规律、规范、价值以及方式方法等各方面内容的综合反映形式。是客观领导过程在领导者心理反映积淀。是领导者开展领导活动的内驱力和精神导向。

5、就是领导者在实施领导活动过程中，实现领导活动目标的能力与所获得的领导效率，领导效果，领导效益以及所引起的组织状态、组织环境与组织关系的有效变化的系统综合。

1、A

2、

1、AB2

8、ADE9

1、（1

（2

2、（1

（7

3、（1

（5

1

（1）权力制约机制：以权力制约权力

（2）道德制约机制：以道德制约权力

（3）权利制约机制：以权利制约权力

2、WTO市场化的观念以及公平公正、互惠为主的游戏规则对我国领导素质的发展提出了一系列新的要求，主要体现在以下几个方面：

（1）强化领导观念：

战略思维；创新观念；法治观念；市场观念；竞争观念；开放观念；效率观念

《领导学基础》综合练习（2）

一、名词解释（每小题4分，共20分）

1、领导效能测评：

2、领导环境：

3、危机决策：

4、领导客体：

5、领导授权：

二、单项选择题（每小题1分，共10分）

1、权变领导理论的研究重点在（）

A

B

C

D

2

A、人性

3

A

4

A

5

A

6

A

7

A

8

A

9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（）

A、创新功能

B、反思功能

C、审美功能

D、感染效应功能

10、结构理论认为，领导效能取决于（）

A、领导者特性

B、组织特性

C、群体特性

D、领导活动特性

三、多项选择题（每小题1分，共10分）

1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）

A、强民

B、富民

C、爱民

D、教民

E、活民

2、领导权力的主要内容有（）

A、领导权力的主体

B、领导权力的客体

C、领导权力的目标

D、领导权力的作用方式

E、领导权力的性质

3、领导体制的组织结构主要表现为（）

A、直线式

B、职能式

C、混合式

D、短阵式

E、事业部式

4、领导者的知识素质主要包括（）

A、一般科学知识

B、宽广的知识面

C、实践知识

D、专业知识

E、现代管理知识

5、非正式群体形成的基础有（）

A

D

6

A

7

A、职务

8

A

9

A

E

10

A

C

E

1

2

3、简述我国领导体制的本质特征。

五、论述题（每小题15分，共30分）

1、试述如何对领导权力进行有效制约。

2、试述WTO对领导素质的挑战与应对策略？

《领导学基础》综合练习（2）参考答案

一、名词解释

1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。