苏教版英语9 上 unit1语法
九年级英语unit1知识点苏教
九年级英语unit1知识点苏教九年级英语Unit 1知识点苏教手抄报演讲稿大家好，今天我要和大家分享的是九年级英语Unit 1的知识点。
作为我们高中英语学习的基础，这些知识点是我们理解和掌握英语的重要基石。
首先，我们来谈谈词汇。
词汇是语言的基本单位，也是我们进行交流的重要工具。
在Unit 1中，我们学习了很多常见的词汇，如introduce（介绍）、allow（允许）、decide（决定）等。
这些词汇在日常生活中使用频率很高，因此，我们要加强对这些词汇的记忆和应用。
接下来，我们来看一下句型。
句型是语言表达的框架，也是我们构造语法正确的句子的重要依据。
在Unit 1中，我们学习了一些常见的句型，如“I decided to study harder.”（我决定努力学习。
）和“He allows me to go to the party.”（他允许我去参加派对。
）等。
通过学习这些句型，我们可以更好地理解和运用英语。
除了词汇和句型，我们还要关注语法。
语法是语言的骨架，是我们理解和运用英语的重要保障。
在Unit 1中，我们学习了一些基础的语法知识，如一般现在时、一般过去时和情态动词等。
这些知识帮助我们正确地使用时态和动词形式，让我们的句子更加准确和流利。
除了基础知识，我们还要培养一些重要的学习策略。
学习策略是我们学习英语的方法和技巧，可以帮助我们更有效地掌握知识。
例如，我们可以通过听英语歌曲、看英语电影和阅读英语文章来提升我们的听力和阅读能力。
此外，我们还可以通过参加英语角和与外国朋友交流来提高我们的口语表达能力。
最后，我想谈一下学习态度和习惯。
良好的学习态度和习惯对我们的英语学习至关重要。
我们要保持积极的学习态度，主动参与课堂，勇于提问和表达自己的观点。
同时，我们还要养成良好的学习习惯，如每天定时复习、总结学习笔记、完成作业等。
只有这样，我们才能真正提升我们的英语水平。
通过对九年级英语Unit 1知识点的掌握，我们将能够更好地理解和运用英语，提升我们的英语能力。
九年级上册英语苏教版u1知识点
九年级上册英语苏教版u1知识点九年级英语是初中学习的最后一年，对于学生来说是一个重要的阶段。
在这一学期的第一个单元，我们将学习一些新的知识点，一起来看看吧。
首先，我们要学习的是现在进行时。
现在进行时是用来表示正在进行的动作或状态的时态。
在句子中，现在进行时的结构是：主语 + am/is/are + 动词的现在分词形式。
比如，“I am studying English.”（我正在学习英语。
）接下来，我们来学习过去进行时。
过去进行时是用来表示在过去某一时间进行的动作或状态的时态。
在句子中，过去进行时的结构是：主语 + was/were + 动词的现在分词形式。
比如，“He was playing basketball yesterday.”（他昨天正在打篮球。
）除了时态的学习，我们还要学习一些动词短语，可以让我们的句子更加地道。
比如，常用的动词短语有：take care of（照顾）、have a good time（玩得开心）、get to know（了解）、give up（放弃）等等。
通过学习这些动词短语，我们可以让我们的表达更加地丰富多样。
在词汇方面，我们将学习一些常用的形容词。
形容词是用来描述名词性的词语，可以用来修饰或者补充名词的意思。
比如，“She is a kind girl.”（她是个善良的女孩。
）此外，我们还要学习一些表示位置关系的介词短语。
介词短语是由介词和其后的名词性词语构成的短语，用来表示位置、时间、方向等等。
在句子中，介词短语通常位于动词或名词的后面。
比如，“The book is on the table.”（书在桌子上。
）最后，我们还要学习一些重要的语法规则。
比如，名词的复数形式的变化规则。
在英语中，名词的复数形式通常是在单数形式的基础上，加s或者es。
当然，也有一些特殊的名词，其复数形式需要做一些特殊的变化。
学习这些规则可以帮助我们更好地运用英语。
以上就是九年级上册英语苏教版U1的一些知识点。
苏教版英语9-上-unit1语法
[一] enough作副词用时,意为“充分地；足够地”,通常要把它放在所修饰的形容词、副词或动词的后面,常与不定式或介词for连用.如：don't practise enough at the piano. 你钢琴弹奏练习得不够.the river deep enough for swimming 河水够深来游泳吗is not old enough to go to school. 他年龄太小,不能去上学[二] enough作形容词,意为“充足的；足够的”,在句中可作定语或表语.作定语时,一般放在它所修饰的名词前面.（不定代词放在不定代词后面）如：have enough money to buy a colour TV set.我有足够的钱买台彩电.there were not enough people to pick them.但是没有足够的人采摘它们minutes is enough time for you to have a 分钟够你喝杯咖啡了.[三] enough也可作代词用,意为“充分;足够”.如：have had enough, thank you.我吃饱了.bottles of wine will be enough.六瓶葡萄酒就够了Less表后缀{同：useless，hopeless，helpless，aimless, endless，homeless等此处adj是表示事物客观情况的形容词，easy，difficult, hard, important, possible, necessary, interesting等It is + adj + of sb to do sth此处adj是表示人的品质特征的形容词，kind，foolish，brave，clever，wise，honest，lazy等。
】work是可数名词也是不可数名词1、作不可数名词work作“工作,劳动,作业”解时，用于泛指时不可数，指具体的一项工作时用不定冠词a修饰。
苏教版(译林版)初中英语各册单元语法点复习梳理
Unit 2 Famous people
Tenses
A: Simple prese nt and prese nt con ti nu ous B: Simple past and past con ti nu ous
Unit 2 Colours
A: Object clauses in troduced by that
B: Object clauses in troduced by if or whether
Unit3Tee nage
problems
A: Object clauses in troduced by questi on words
A: Givi ng reas ons with because
B: Givi ng reas ons with sin cea nd as
Unit 6 TV programmes
A: Using if B: Using uni ess
Unit 7 Films
A: Using although/though B: Using so ... that and such ... that
Unit 8 Pets
A: Using adjectives B: Indefinite pronouns
8A
Unit1Frie nds
Comparative and superlative adjectives
Unit 2 School life
A: Compari ng the amount of things
Unit 3 Welcome to our school
苏教版初三英语Unit1知识概要
九上Unit 1一、重要单词用法1.名词:order顺序grammar语法praise 赞扬,表扬race竞赛,赛跑lead 领先地位;榜样miss错误,过失attention 注意,专心standard标准pioneer先锋,开拓者carelessness 粗心calendar 日历animal sign 生肖star sign星座speech演说,讲话,发言2.形容词:born天生的general 总的,普遍的;首席的high-speed高速的impatient 不耐烦的,急躁的fixed 固定的lively活泼的absent缺席的3.动词:connect连接appear出现divide分开shape使成形,塑造4.连词:neither(否定句中)两者之一不nor 也不二、常见词组1. know yourself了解你自己2. eat up吃光,吃完3. sharesth. with sb. 和某人分享某物4. keep… in order 使……保持尽然有序5. show off炫耀6. come up with想出主意7.neither…nor…既不……也不8. a born artist 一个天生的艺术家9. give up放弃10. take on new challenges 接受新挑战11. take the lead处于领先地位12. fall behind 落后13. connect to/with 与……相连,连接14. be suitable for适合15. pay attention to 注意16. devote… into(doing)把……奉献给17. think twice (about sth.)三思而行18. in all 总共,总计19.divide… into…把……分成……20. as good as和……几乎一样21.be absent form缺席22.agree with sb. 同意某人的看法23. either… or…不是……就是……,或者……或者……24. recommend sb. as…推荐某人为……三、经典句型1. It s ays (that) …它说例:It says some people are generous.它说一些人很慷慨。
苏教版英语unit1 单词详讲
Born: adj 天生的Born on 出生于（时间）Born of 源于，出生于Born into …家庭She was born into a very musical family.Born again 再生Impress vt. 给…留下印象~ sb (with sth/sb) 使钦佩；使敬仰；给…留下深刻的好印象He impressed her with his sincerity.他的真诚打动了她Impress on 给….留下印象Impress upon 使牢记，给…留下印象，留下印记Praisen. 赞扬，称赞；荣耀，崇拜in praise of 歌颂；为赞扬public praise 口碑，公众的称赞full of praise 赞不绝口v．赞美，歌颂；表扬praise sb/sth (for sth)praise for… 因为…赞美She praised his cooking. 她称赞他的烹调技术。
He praised his team for their performance. 他称赞了各队员的表现。
GeneralAdj. 总的，普遍的，首席的。
n．一般；将军，上将，常规generally adv. 普遍地，一般地in general 总之，通常，一般而言connectconnect with/to 连接，与…联系connect up 连接，接上network connect 网络连接as good asas +adj./adv+as 表同级比较，意为“和…一样（或同样的）”pay attention to doingpay close attention to 密切关注standard~ (of sth.)We aim to maintain high standards of customer care.我们的宗旨是始终以高标准为顾客服务。
lower your standardsby modern standardsup to standardpioneer~ (in/of sth)a pioneer in the field of….dentist n. 牙医/ˈdentɪst/Care v.adj.careful 仔细的，小心的careless 粗心的；无忧无虑的；淡漠的caring 有同情心的；表示或感到关怀或关心的adv.carefully 小心地carelessly 粗心地；不注意地；无忧无虑地n.carelessness 粗心大意caregiver 照料者，护理者carefulness 仔细；慎重v.caring 关心；照顾（care的现在分词）extra1.extra time额外时间；[体]加赛时间2.extra money额外的钱；[英国俚语]超速罚款单3.extra work加班；额外工作Devotedevote to doing /to sth致力于奉献,献身于,投身于=commit oneself to Devote yourself奉献你自己respectRespect sb/sth (for sth) 通常不用于进行时 )to admire sb/sth 尊敬；尊重；仰慕• I respect Jack's opinion on most subjects. 在大多数事情上，我尊重杰克的意见。
(完整)苏教版九年级上册英语语法复习要点
九年级上册英语语法复习要点一、时态复习1．一般现在时概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are＋not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。
2．一般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：… ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were +not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
3．现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are + doing否定形式：am/is/are + not + doing.一般疑问句：把be动词放于句首。
4．过去进行时概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
苏教版九年级英语unit1知识点梳理
苏教版九年级英语unit1知识点梳理Unit 1 Knowledge Points in Su-Jiao-Ban 9th Grade EnglishIntroduction:In the ninth grade English curriculum of Su-Jiao-Ban, Unit 1 covers various essential knowledge points. This article explores these knowledge points in depth, providing a comprehensive understanding of the unit.1. Vocabulary:1.1. Essential Words:Unit 1 focuses on enhancing students' vocabulary skills by introducing a range of new words. These include synonyms, antonyms, expressions, and idioms. For instance, students learn how to differentiate between words such as "immense" and "tiny," and explore phrases like "take one's breath away" and "a piece of cake."1.2. Contextual Usage:Another crucial aspect of vocabulary is learning how to use words in different contexts. Students practice using words appropriately insentences, discussions, and writing tasks. This helps expand their active vocabulary and enables them to express themselves precisely.2. Grammar:2.1. Verb Tenses:Unit 1 covers a range of verb tenses, including simple present, present continuous, simple past, and past continuous. Students learn to differentiate between these tenses and understand their relevance in different situations. Practice exercises and real-world examples help reinforce their understanding.2.2. Reported Speech:The unit also delves into reported speech, teaching students how to accurately report what someone has said. They learn about changes in pronouns, verb forms, adverbs of time, and other related aspects. Through role-plays and interviews, students actively engage in using reported speech, strengthening their language skills and communication abilities.3. Reading Comprehension:Unit 1 includes various reading passages that enhance students' reading comprehension skills. These passages cover diverse topics,fostering critical thinking and enabling students to grasp the main ideas, infer meaning, and make inferences. Comprehension exercises and discussions further consolidate their understanding.4. Writing Skills:4.1. Essay Writing:Unit 1 provides guidelines on how to write an effective essay. Students learn the structure of an essay, including the introduction, body paragraphs, and conclusion. They explore various writing techniques, such as using linking words, providing evidence, and making logical arguments.4.2. Descriptive Writing:In addition to essay writing, students also practice descriptive writing. They learn how to vividly describe people, places, and objects, using sensory details, similes, and metaphors. This helps them develop their creativity, imagination, and descriptive skills.5. Speaking and Listening:Unit 1 places significant emphasis on improving students' speaking and listening skills. They engage in group discussions, debates, presentations, and pair work activities that promote active participationand collaboration. Through these activities, students develop fluency, spontaneity, and effective communication abilities.Conclusion:In conclusion, Unit 1 of the Su-Jiao-Ban 9th Grade English curriculum comprehensively covers essential knowledge points. The unit enhances students' vocabulary, grammar, reading comprehension, writing skills, and speaking and listening abilities. By mastering these knowledge points, students lay a strong foundation for their English language learning journey. Moreover, these skills are invaluable for their academic and personal growth.。
苏教版九年级上册英语unit1知识点
苏教版九年级上册英语unit1知识点在苏教版九年级上册英语教材中的Unit 1中，有许多重要的知识点需要我们了解和掌握。
在本文中，我们将对这些知识点进行详细的介绍和分析。
首先，我们将从课文内容入手。
课文中主要讲述了Mark Twain和Helen Keller这两位伟大的美国作家和活动家的故事。
通过这两篇文章，我们了解到了他们的生平经历、成就以及对世界产生的积极影响。
学习这些内容不仅可以帮助我们提高英语听、说、读、写的能力，还可以开阔我们的视野，培养我们的人文素养。
接下来，我们将继续学习本单元的语法知识。
在本单元中，我们要学习和巩固一般过去时的用法。
一般过去时是用来表示已经完成的动作或者过去的状态。
例如，在课文中，“Helen Keller learned to communicate with others through the help of her teacher”这句话中，“learned”就是一般过去时的形式。
我们在使用一般过去时时需要注意动词的变化规则，特别是在第三人称单数形式和变位规则上。
此外，本单元还包括了一些重要的词汇和短语。
这些词汇和短语在本单元的课文中反复出现，并与文章的主题密切相关。
比如，在课文中我们可以看到一些词汇如“unforgettable”、“communicate”、“disability”等；而在短语方面，我们可以看到一些表达与学习和沟通相关的短语，如“learn to do”、“communicate with”等。
通过学习和掌握这些词汇和短语，我们可以更好地理解和运用课文内容，并提高我们的英语表达能力。
最后，我们还要进行听力和口语练习。
在Unit 1的听力练习中，我们将听到一些与课文相关的对话和短文，并进行相关的听力理解和回答问题的练习。
通过这种方式，我们可以提高我们的听力和理解能力，同时也可以激发我们学习英语的兴趣。
在口语练习方面，我们可以利用课堂时间进行口语对话，或者与同学们进行小组讨论。
九上英语单词苏教版
九上英语单词苏教版九上英语单词苏教版Unit 1eat up吃光，吃完creative有创造力的；创造性的us adj.好奇的.XXX.精力充沛的.Modest adj.谦虚的.Organized adj.有条理的；有效率的.order页序keep。
in order使…保持井然有序show off grammar n.语法come up with想出（主意）XXX(两者）都不；也小‘.XXX adv.也不.XXX。
XXX…既不…也不…XXX n.会计born adj.天生的impress给…留下印象.Sculpture n.雕塑，雕像praise n.赞扬，表扬XXXXXX.总的；广泛的；首席的race n.竞赛；竞走.either…or…不是…就是…，大概…大概…lead主角，饰演主角的演员take the lead处于领先地位fall XXX落后challenge n.挑衅.chief adj.首要的，旨要的.high-speed adj.高速的.Connectvt.连接connect to with与…相连，连接miss n.错误，过失.as good as和…儿乎一样，的确是XXX n.留意，用心pay n to留意standard n.标准neer n.先锋，开辟者XXX医生.Carelessness n.粗心。
Extra adj.分外的；附加的XXX.把…贡献，把…专用于respect vt.尊敬，恭敬suitable adj.合适的；相宜的.Partner n.搭档，合作伙伴XXX.不耐烦的，急躁的.think twice(XXX.)三思而行do XXX洗碗calendarn.日历；挂历animal sign生肖Represent vt.代表；象怔Appear vi.出现Fixed adj.牢固的.Cycle n.循环.Powerful adj.有力的；强盛的.Lively adj.活泼的；生机勃勃的.Practical adj.实际的.XXX adj.忠诚的.in all统共；合计XXX sign n.星座.XXX分隔，分divide…into…把…分成••XXX.使成形，塑造XXX n.演说，讲话，讲话.monitor n.班长.n职位；位置；名次.agree with sb同意（某人）看法Unit 2indigo n.靛蓝，靛青XXX紫罗兰色rainbow n.彩虹mood n.心境；情感influence vt.影响whether conj.是否characteristic n.特性；品格calm adj.僻静的，沉着的relaxed adj.放松的；XXX的.XXX n.安宁；和平；和睦XXX n.悲哀，忧伤XXXwedding n.婚礼，结婚庆典XXX宁肯挑选，更喜爱create v造成，弓|起；创造，创建feelingn.感受XXX up使振作起来XXX提示；使想起.wisdom n.智慧asconj.因为XXX n.妒忌；倾慕green with XXX妒忌的，眼红的XXX.需要，要求.XXX n.气力heat n.热difficulty n.困难；费力have difficulty (in) nn.决定XXX.干系certainlyadv.当然,当然可以everyday adj.逐日的,一样平常的XXX.私人的,个人的suitvt.适合XXX n.庆祝XXXXXX疗法discover vt.发现XXX.promisevt.答应,许诺,承诺n.诺言All XXX.事情practicevt.操演,理论stressedadj.有压力的XXX建议would rather宁肯,宁肯trust vt.信赖,信赖calmvt.平静,镇定WolfXXX.手提包matchn.竞赛XXX.平衡Unit 3XXX.markvt.madadj.XXXexam (XXX) n.XXX.XXXdeal with处置惩罚,对于choicen.Butstay upXXXXXX.imaginevt。
九年级上册英语苏教版单词表
九年级上册英语苏教版单词表一、基础词汇1. invite 邀请2. lesson 课程3. unhappy 不高兴的4. postcard 明信片5. nothing 什么也没有6. worried 担心的7. worse 更糟的8. endless 无尽的9. team 队10. crazy 疯狂的二、单元话题词汇1. people 人2. close 关，闭3. gift 礼物4. perfect 完美的5. arm 胳膊6. medal 奖牌7. practice 练习8. feel 感觉9. certain 确定的10. sense 感觉三、语法重点词汇1. may 可能，也许2. might 可以，也许3. probably 很可能，大概4. might have done sth 本可能做某事5. must have done sth 一定做了某事。
6. should have done sth 本应该做某事。
7. would like to do sth 想要做某事。
8. had better (not) do sth 最好(不)做某事。
9. had better do sth 最好做某事。
10. had better have done sth 本应该做某事。
四、阅读理解词汇1. various 各种各样的2. serious 严肃的，认真的。
3. outgoing 外向的。
4. dressed 打扮，穿着。
5. noisy 嘈杂的。
6. energetic 精力充沛的。
7. leadership 领导才能。
8. role 角色。
9. affect 影响，效果。
集合，包围。
10. advantage 优点，好处。
11. disadvantage 不利之处，缺点。
有利之处。
不利条件。
12. opportunity 机会，时机。
2019年秋苏教版英语(浙江)九年级上册课件：Unit 1 Section B(2a-3b). ppt(共45张PPT)
2d Write a sentence for
each word.
brain n. connect v. overnight adv. attention n. review v. knowledge n.
ability n. active adj. wisely adv.
brain: A good way to train the brain is to do some math exercises every day.
Do you think English is difficult or easy? Why?
How do you think to learn English well? Do you have any learning habits?
Is the habit good or bad? Why?
writer that everyone is born with the ability 2. Ttohliesaisrnb,ebcuaut sleeasrtnuidnigeswsehlol w that if you deamalperteaotenerrnidenntsiatinoeocgrnnteihvtstoatheebeiadtintfisdontrihstaoaimtslooeennatghseiitednirmegv,feoey.rloYouypoorsuu.bwrtoaililpnaiys
If you like to watch movies, you can learn English by watching popular movies like Hunger Games and Kung Fu Panda.
Can you think of other ways to become a successful English learner?
九年级上册苏教版英语Unit1单词讲解
Unit1eat up吃光，耗尽creative adj. 创造性的adv。
creatively 创造性地;有创造力地n. creature 动物，生物；人；创造物creation 创造,创作;创作物,产物creativity 创造力；创造性creator 创造者；创建者creativeness 创造性;才思vt.create 创造,创作;造成curious adj。
好奇的,有求知欲的；古怪的；爱挑剔的be curious about sth.adv. curiously 好奇地n. curiosity 好奇,好奇心；珍品，古董，古玩curiousness 好学;好奇；不寻常energetic adj。
精力充沛的；积极的；有力的n。
energy ［物］能量；精力；活力;精神modest adj. 谦虚的,谦逊的;适度的；端庄的；羞怯的adv。
modestly 谨慎地；适当地n。
modesty 谦逊;质朴；稳重organized adj。
有组织的；安排有秩序的；做事有条理的 n。
organization 组织；机构；体制；团体organism 有机体;生物体;微生物organisation 组织；团体（等于organization)organizer 组织者;承办单位;[生物］组织导体order n. 命令；顺序;规则；［贸易] 定单vt。
命令;整理;定购vi. 命令;定货adj。
ordered [数］有序的;整齐的；安排好的orderly 有秩序的；整齐的;值班的adv。
orderly 顺序地;依次地in order 整齐,秩序井然；按顺序；状况良好keep…in order使……秩序井然show off 炫耀grammar n. 语法；语法书come up with想出（主意）come up 走近；发生；开始；上升；发芽;被提出neither conj. 也不；既不adv。
两个都不;既不……也不adj. 两者都不的pron. 两者都不nor也不neither…nor…既不…也不…e。
苏教版牛津译林版九年级英语上册Unit 1 Reading课件
Secretaries
• competent • careful • sensitive • thoughtful • tolerant • cooperative
Spokesmen
• eloquent • diplomatic • intelligent
• talkative • resourceful • careful
Policemen
• brave • alert • quick • watchful • responsible • warm-hearted
Accountants
• careful, cautious • honest • patient • responsible • accurate • thoughtful
Su Ning gave up her
Different jobs require different personalities:
Salesmen or Sห้องสมุดไป่ตู้leswomen:
• persuasive • hard-working • enthusiastic • patient • shrewd • boastful, tricky
备注：见视频 Reading A
Reading
A People who are happy with their jobs
Millie has read an article on Sunshine Daily. It introduces four people who are outstanding in their fields in Sunshine Town. Here is the article.
九上英语单词苏教版
九上英语单词苏教版Unit 1 eat up吃光，吃完crea ve有创造力的；创造性的curious adj.好奇的好奇的. Energe c adj.精力充沛的精力充沛的. Modest adj.谦虚的谦虚的. Organized adj.有条理的；有效率的有条理的；有效率的. order 页序keep ... in order使…保持井然有序show off炫耀grammar n.语法语法come up with想出（主意）neither adv.(两者）都不；也小‘.nor adv.也不也不. neither... nor…既不…也不…accountant n.会计会计born adj.天生的天生的impress给…留下印象. Sculpture n.雕塑，雕像雕塑，雕像praise n.赞扬，表扬赞扬，表扬sales department n.销售部general adj.总 的；普遍的；首席的的；普遍的；首席的 race n.竞赛；赛跑竞赛；赛跑. either…or…不是…就是…，或者…或者… lead 主角，扮演主角的演员主角，扮演主角的演员 take the lead 处于领先地位处于领先地位 fall behind 落后落后challenge n.挑战挑战. chief adj.主要的，旨要的主要的，旨要的. high-speed adj.高速的高速的. Connect vt.连接连接 connect to with 与…相连，连接相连，连接 miss n.错误，过失错误，过失. as good as 和…儿乎一样，简直是儿乎一样，简直是 a en on n.注意，专心注意，专心注意，专心 pay a en on to 注意注意 standard n.标准标准标准 pioneer n.先锋，开拓者先锋，开拓者先锋，开拓者 surgeon n.外科大夫外科大夫. Carelessness n.粗心、粗心、. Extra adj.额外的；附加的额外的；附加的额外的；附加的 Devote vt.把…贡献，把…专用于专用于 respect vt.尊敬，尊重尊敬，尊重尊敬，尊重suitable adj.合适的；适宜的合适的；适宜的. Partner n.搭档，合作伙伴搭档，合作伙伴搭档，合作伙伴impa ent adj.不耐烦的，急躁的. think twice(about sth.) 三思而行三思而行三思而行do the dishes洗碗洗碗洗碗calendar n.日历；挂历日历；挂历animal sign生肖生肖Represent vt.代表；象怔代表；象怔代表；象怔Appear vi.出现出现出现Fixed adj.固定的固定的. Cycle n.循环循环. Powerful adj.有力的；强大的有力的；强大的. Lively adj.活泼的；生气勃勃的活泼的；生气勃勃的. Prac cal adj.实际的实际的. Loyal adj.忠诚的忠诚的. in all总共；总计总共；总计star sign n.星座. divide vt.&vi.分开，分分开，分分开，分divide…into…把…分成••shape vt.使成形，塑造使成形，塑造使成形，塑造speech n.演说，讲话，发言演说，讲话，发言. monitor n.班长班长. posi on 职位；位置；名次. agree with sb 同意（某人）看法同意（某人）看法 Unit 2 indigo n.靛蓝，靛青靛蓝，靛青靛蓝，靛青 violet n.紫罗兰色紫罗兰色紫罗兰色rainbow n.彩虹彩虹彩虹mood n.心情；情绪心情；情绪心情；情绪 influence vt.影响影响影响whether conj.是否是否是否 characteris c n.特征；品质特征；品质特征；品质 calm adj.平静的，沉着的平静的，沉着的平静的，沉着的 relaxed adj.放松的；白在的放松的；白在的. peace n.安宁；和平；和睦安宁；和平；和睦安宁；和平；和睦 sadness n.悲哀，忧伤悲哀，忧伤悲哀，忧伤 purity n.纯浩纯浩wedding n.婚礼，结婚庆典婚礼，结婚庆典婚礼，结婚庆典 prefer v 宁愿选择，更喜欢宁愿选择，更喜欢 create v 造成，弓|起；创造，创建起；创造，创建feeling n.感受感受cheer up 使振作起来使振作起来 remind vt.提醒；使想起提醒；使想起. wisdom n.智慧智慧智慧 as conj.因为因为envy n.妒忌；羡慕妒忌；羡慕妒忌；羡慕 green with envy 妒忌的，眼红的妒忌的，眼红的 require vt.需要，要求需要，要求. strength n.力量力量力量 heat n.热difficulty n.困难；费力困难；费力困难；费力 have difficulty (in) doing sth. 做某事有困难做某事有困难 decision n. 决定决定 rela onship n. 关系关系 certainly adv. 当然, 当然可以当然可以 everyday adj. 每日的, 日常的日常的 personal adj. 私人的, 个人的个人的 suit vt. 适合适合celebra on n. 庆祝庆祝 En ont therapy 疗法discover vt. 发现发现teams n. promise vt. 答应, 许诺, 承诺承诺 n. 诺言诺言 All work n. vi. 工作工作prac ce vt. 练习, 实践实践 stressed adj. 有压力的有压力的 suggest vt. 建议建议would rather 宁愿, 宁肯宁肯 trust vt. 信任, 相信相信 calm vt. 平静, 镇定镇定 Wolf handbag n. 手提包手提包 match n. 比赛比赛 balance n. vt. 平衡平衡 Unit 3 teenage n. mark vt. mad adj. drive sb. mad exam (examina on) n. perhaps adv. Deal deal with 处理, 对付对付 choice n. But stay up awake adj hardly adv. imagine vt. vi. doubt vt. worth adj. be worth doing sth. sugges on n. cause vt. strict adj. be strict with sb. stay out schoolwork n. valuable adj. friendship n. less work out according to Hoop silence n. worry n. vt. method n. solve vt. dic onary n. youth n. youth worker 青少年辅导员青少年辅导员reply vi. chemistry n. laugh at Bookwave progress n. worried adj. go over aloud adv. pronounce vt. correctly adv. pronuncia on n. men on vt. Don Don’’t men on it. 不用谢。
苏教版译林初中九年级英语单词表(上下册含音标)
23 either ... Or ...
24 lead
25 take the lead 26 fall behind
27 challenge
28 chief
29 high-spend
30 connect
31 connect to/with
32 miss
33 as good as
34 attention
['ekstrə] [dɪˈvəʊt] [rɪˈspekt] [ˈsjuːtəb(ə)l] [ˈpɑːtnə]
['kælɪndə]
[reprɪˈzent] [ə'pɪə]
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吃光 adj.创造力的;创造性的
adj.好奇的
adj.精力充沛的
adj.谦虚的
adj.有条理的;有效率的
n.顺序 使……保持井然有序 炫耀 n.语法 想出(主意) conj.(否定句)两者之一不
conj.也不 既不……也不…… n.会计
adj.天生的
vt.给. . . 留下印象
n.雕塑，雕像
n.赞扬，表扬 销售部 adj.总的，普遍的
n.竞赛，赛跑 不是…就是…,或…或… vt.领导，引导 处于领先地位 落后 n.挑战
adj.主要的，首要的 高速的 vt.连接 与……相连，连接 n.错误，过失 和…几乎一样，实际上等于 n.注意，专心 注意 n.标准
38 teens 39 promise 40 or 41 work 42 practise 43 stressed 44 suggest 45 would rather 46 trust 47 calm 48 warmth 49 handbag 50 match 51 balance （Unit 3） 1 teenage 2 mark 3 mad 4 drive sb mad 5 exam 6 perhaps 7 deal 8 deal with 9 choice 10 but 11 stay up 12 awake 13 hardly 14 imagine 15 doubt 16 worth 17 be worth doing sth 18 suggestion 19 cause 20 strict 21 be strict with sb 22 stay out 23 schoolwork 24 valuable 25 friendship 26 list 27 work out 28 according to 29 whom 30 silence 31 worry 32 method 33 solve 34 dictionary 35 youth worker 36 reply 37 chemistry 38 laugh at
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1.enough[一] enough作副词用时,意为“充分地；足够地”,通常要把它放在所修饰的形容词、副词或动词的后面,常与不定式或介词for连用.如：1.You don't practise enough at the piano. 你钢琴弹奏练习得不够.2.Is the river deep enough for swimming? 河水够深来游泳吗?3.He is not old enough to go to school. 他年龄太小,不能去上学[二] enough作形容词,意为“充足的；足够的”,在句中可作定语或表语.作定语时,一般放在它所修饰的名词前面.（不定代词放在不定代词后面）如：1.I have enough money to buy a colour TV set.我有足够的钱买台彩电.2.But there were not enough people to pick them.但是没有足够的人采摘它们3.Fifteen minutes is enough time for you to have a coffee.15分钟够你喝杯咖啡了.[三] enough也可作代词用,意为“充分;足够”.如：1.I have had enough, thank you.我吃饱了.2.Six bottles of wine will be enough.六瓶葡萄酒就够了2.carelessLess表后缀同：useless，hopeless，helpless，aimless, endless，homeless等此处adj是表示事物客观情况的形容词，easy，difficult, hard, important, possible, necessary, interesting等It is + adj + of sb to do sth此处adj是表示人的品质特征的形容词，kind，foolish，brave，clever，wise，honest，lazy 等。
4.Workwork是可数名词也是不可数名词1、作不可数名词work作“工作,劳动,作业”解时，用于泛指时不可数，指具体的一项工作时用不定冠词a修饰。
引申可作“职业，职务”“活计”“成果，产品，工艺品”“贸易”“特殊研究”“行为，作用，功”等解，是不可数名词，用作主语时，谓语动词须用单数形式。
2、作可数名词work作“著作,作品”解时，多用复数形式works。
work作“工厂”“机件，内部的机件”“工程，工事”“(善良的)行为，善事”解时，常用复数形式。
5，From，for一个是for 另一个是fromfor 是为比如是for you 为你赢得赞赏from 是从哪里比如from you 从你那里赢得赞赏Win high praise from6.connect…to 把…连接到Connect …with… 与、、有联系7.as1、该结构的意思是“与......一样”。
2、接形容词或副词的原级，(as +形容词/副词原级+as)在否定句中，第一个as 也可换成so。
如：He doesn't study as [so] hard as his brother. 他学习不如他弟弟努力。
3、表示涉及数量或程度，可用“as much+不可数名词+as”和“as many+可数名词复数+as”。
如：He doesn’t pay as much tax as we do / as us. 他没我们交的税款多。
4、可用(not) nearly, almost, just, nothing like, exactly, not quite, half, one-ten, twice, three times, 30 per cent等修饰，并且这些修饰语必须置于第一个as之前，而不能置于其后。
如：This room is twice as large as that one. 这个房间是那个房间的两个大。
5.否定形式“not as/so +…+as”意为“与…不一样，不如”He is not as tall as you. 他没有你高。
语法1、So 因此So表示结果。
The lady was feeling ill, so she went home to bed.那个女士病了，所以她回家睡觉了。
表达因果关系，你可以使用连词so。
So引导一个从句，这个从句是的结果前一个从句。
It was the week before Christmas, so the mall was unusually hectic.这是圣诞节前一个周末，所以购物中心出奇的挤。
注意so这个词可以用来证明一个建议或者是命令。
它也可以用来解释问题的基础。
All the bars are closed by now, so what do you want to do instead?所有的酒吧都关门了，你打算怎么办。
连词so的另一个用法就是不管有没有因果关系，它可以用来引进一个新的概念或者改变主题。
So, what do you want to talk about now?那么，你现在想谈点什么呢？要注意不要把并列连词‘so’的用法跟单词‘so’的用法混淆。
例如：“Is it going to be warmer tomorrow?”“I think so.”“明天会暖和一点吗？”“我想应该会。
”2、Or 或者Or表示一种选择。
He could go to the bar, or he could go to work.他可以去酒吧，也可以去工作。
连词‘or’可以用来表示两种或者更多的选择。
‘Or’常常与单词‘either’连用。
He’s either flirting with me or just acts unusually nice to me.他可能是跟我调情，也可能就是对我很好。
I hid the presents so that the rest of my family wouldn’t find them.我把礼物藏了起来，这样我的家人就找不到它们了。
3、But 但是But表示对比或者意外。
Sheila likes soup, but sometimes she orders something different.希拉喜欢喝汤，但是有时候他也会点别的。
The conjunction “but”is used to join two items that contradict each other.连词‘but’用来连接互相矛盾的两项。
The dress was beautiful but slightly expensive.这件连衣裙很漂亮但是稍微有一点贵。
But一个常见的用法就是与not连用，即‘not…but’。
也可以在陈述句中使用‘rather’来强调对比。
不是而是It wasn’t a bird but a squirrel that’s been ravaging the garden.It was a squirrel rather a bird that……这不是一只鸟，而是毁坏花园的松鼠。
4、And 和And 连接两个或者两个以上的想法。
I like to eat cookies, and I like to drink milk.我喜欢吃饼干，我喜欢喝牛奶。
连词and用来连接两个或者多个成分，这些成分只有放在一起才有意义。
I put mayonnaise and mustard in this sandwich.我把蛋黄酱和芥末放到三明治里。
It can also be used to connect a series of events.它还可以用来连接一系列事件。
Everyday after school, I go to the library and study.放学后的每一天我都去读书馆学习。
If you want to list several items, use commas and the word “and”at the very end. 如果你想列出多项，就可以使用逗号然后用单词and进行最后的连接。
I wasted so much time, energy, and money on that trip.那次旅行，我浪费了很多时间，精力和金钱。
扩展资料并列连词位于两个从句中间，用来连接两个句子。
并列连词连接的是两种意义相近的想法，有了并列连词的连接，两个短句就可以被合写成一个较长的句子。
并列连词主要是用来表示并列关系、转折关系、选择关系、因果推理关系等。
并列连词用来连接属于同一层次并具有相同句法功能的词，短语或句子。
表示并列关系：表示并列关系的连词主要含有“和”、“补充”、“增加”等意思：and 和both...and...二者都either...or...或者··或者··neither...nor...既不··也不··as well as 也、连同not only...but (also)... 不但··而且··表示转折关系：but 但是yet 然而still 仍然while 然而、偏偏表示选择关系：or 或者or else 否则otherwise 否则neither...nor... 既不··也不··either...or... 或者··或者··表示因果推理关系：so所以、for因为、then然后、therefore因此both..and连接两个并列主语时，谓语动词一律用复数形式Not…only…but(also)Not only does the sun give us light, but also it gives us heat.past表示时间已经过去了多少，小于等于30分钟一般都用它。
to 表示时间还未到，大于30分钟一般都用它。