初中学年教学管理工作总结
七年级级部教学管理工作总结（通用11篇）
七年级级部教学管理工作总结七年级级部教学管理工作总结（通用11篇）七年级级部教学管理工作总结篇1本学期让我承担七年级教学管理方面的服务工作。
教学管理工作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的态度，在分管级部的xx校长和李彬部长的具体指导下以及各位组长的帮助下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。
下面就本学期的工作做一个简单汇报：1、配合教务处做好开学的几项工作。
具体有：教师教学用书的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。
2、协同级部各教研组完成本学期的工作计划并做超链接，完善资料建设。
3、平常的教学期间坚持每周通过考课的形式对本年级各个班级常规教学管理工作进行巡查，发现问题及时做好记录，并与各班主任和任课教师沟通，及时解决问题。
4、帮助教师调课，杜绝班级空堂现象的出现。
本学期七年级部个别学科教师变动频繁，增课、调课的次数多，涉及面广，有15人次涉及课程调整，其中xx、xx、xx等六位老师多带了一个班，对以上的教师对级部管理工作的支持表示衷心的感谢！七年级增课情况频繁，这给级部教学管理工作带来了一定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任和教师的共同努力下，我们达到了班级不空堂、教学秩序井然的结果。
同时准确登记每月增课情况并在内网中公示。
5、认真组织好四次考试工作，配合教务处及时做好成绩分析，同时做好每次考试的资料建设和教师工作量的统计和公示。
6、安排级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班晚自习期间的学习和纪律情况，及时通知没有到班的教师到班级上晚自习。
并认真统计值班次数。
7、及时安排好本学期的开放周工作，认真汇总教师听课的节次，做好开放周目录。
但因种种原因，还是出现了“七年级公开课事件”自己还是缺乏主动沟通和服务的意识，给级部工作大局还是带来了一定的负面影响。
8、协同级部管理人员完成内网中相关模块的建设。
一周简报、班级工作纪要、星级班级评比等，通过这些特色管理使得七年级级部整体处于良好状态发展。
初中教学年终工作总结5篇
初中教学年终工作总结5篇篇1本年度，我校初中部在教学工作中取得了一定的成绩，同时也存在一些不足之处。
下面，我将对本年度的教学工作进行总结，并分析存在的问题，提出改进措施。
一、教学工作成绩1. 教育教学质量稳步提升本年度，我校初中部的教育教学质量继续保持稳步提升的态势。
在各项考试中，学生的成绩均有不同程度的提高。
其中，中考成绩尤为突出，总分和各科成绩均有所提升，在全市排名中也有所前进。
2. 特色课程建设取得进展本年度，我校初中部在特色课程建设方面取得了新的进展。
我们根据学生的兴趣和需求，开设了多种特色课程，如科技创新、文化艺术、体育健康等。
这些课程不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。
3. 教师队伍建设取得成效本年度，我校初中部在教师队伍建设方面取得了显著成效。
我们注重教师的专业发展和素质提升，通过培训、学习、交流等方式，提高了教师的教育教学水平和创新能力。
同时，我们还引进了一批优秀教师，为学校的发展提供了有力保障。
二、存在的问题1. 课堂教学质量有待提高尽管本年度我校初中部的教育教学质量有所提升，但仍然存在课堂教学质量不高的问题。
一些教师的教学方法陈旧，缺乏创新和互动性，导致学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。
2. 学生学业负担较重随着中考压力的增大，一些学生出现了学业负担过重的情况。
他们需要参加各种补课和培训，导致身心疲惫，影响学习效果和身心健康。
3. 学校硬件设施有待改善目前，我校初中部的硬件设施还存在一些不足之处，如实验室、图书馆等设施有待改善和更新。
这些设施的缺乏和落后制约了学校的教学质量和特色课程的建设。
三、改进措施1. 加强课堂教学改革针对课堂教学质量不高的问题，我们将加强课堂教学改革，鼓励教师采用新的教学方法和手段，提高课堂互动性和趣味性。
同时，我们还将加强对教师的培训和学习，提高他们的教学水平和创新能力。
2. 减轻学生学业负担为了解决学生学业负担过重的问题，我们将加强对学生的心理辅导和学习指导，帮助他们制定合理的学习计划和方法，减轻压力和焦虑情绪。
初中教学管理工作总结
初中教学管理工作总结初中教学管理工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。
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初中教学管理工作总结1一、主要工作1、很抓教学安全，把学生的安全工作放在首位。
我们分时分段安排教师进行安全管理、行政领导、值周教师、班主任齐抓共管，杜绝了不安全的事故发生。
2、本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、开全”课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了学生全面发展。
3、开校初组织全体教师学习教师绩效工资考核的相关文件，本学期为了进一步规范教师的行为，把教学质量和教学过程列为考核的重点，充分调动教师的工作的积极性。
4、严格进行教学管理。
教导处每月对教师的“教学六认真”工作进行检查考核，与教学过程考核挂钩，并纳入学期末的过程考核。
组织进行学情和教情调查，及时反馈情况。
5、很抓学生的思想政治工作。
利用升旗仪式、集体朝会、主题班会等多种形式加强学生的思想教育。
由政教处和团支部组织了一次以“感恩教育”为主题的学生演讲比赛。
6、重视初三毕业班工作。
第一次诊断考试后，我们及时召开了学生会和教师分析会，总结成绩、分析存在的问题。
根据学区毕业班工作会议精神，对我校毕业班下阶段的工作提出了具体的要求和措施，进一步明确目标任务，明确学校对初三工作的绩效考核方案。
7、进行了校园、班级文化建设。
举行了“安全知识”讲座，举办了“健康知识”、“学法指导”专刊。
各班更换了“学习园地”的内容，每位学生的课桌上有“座佑铭”、“竞争对手”、“奋斗目标”等。
酝造了良好的学习氛围，激励学生努力学习。
8、积极组织教师参加学区优质课竞赛，安排教师参加各级各类教研活动。
二、存在的问题1、我校近几年新分配的特岗教师多共8人，约占教师总数30%，他们的教学业务能力提高还需要提高。
初中教学年度工作总结8篇
初中教学年度工作总结8篇篇1本年度，我校初中部在教学工作中取得了显著的成绩。
在新的教育形势下，我们以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，强化学校教学管理，全面提高教学质量。
现将本年度初中教学管理工作总结如下：一、强化教学管理，提高教学质量1. 制定并完善了教学管理制度。
根据我校实际情况，制定并完善了《初中部教学管理制度》、《初中部教学质量评价方案》等，使教学管理更加规范化、科学化。
2. 加强了教学督导工作。
学校领导和教研组定期对课堂教学进行检查和评估，对存在的问题及时提出整改意见，并督促教师及时整改。
3. 强化了备课组建设。
各备课组定期进行集体备课和研讨，分享教学资源，研究教学方法，提高教师的教学水平和备课质量。
4. 注重了学风建设。
通过开展主题班会、学习经验交流会等形式多样的活动，引导学生养成良好的学习习惯，形成积极向上的学风。
二、深化课堂教学改革，提高课堂效率1. 积极推进新课程改革。
本年度，我校初中部积极推进新课程改革，加强了课程建设，开发了校本课程，丰富了教学内容。
2. 注重学生主体地位的发挥。
在课堂上，教师注重引导学生积极参与、主动思考，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。
3. 加强了课堂管理。
学校领导和教研组定期对课堂教学进行检查和评估，对存在的问题及时提出整改意见，并督促教师及时整改。
同时，学校也开展了“高效课堂”评比活动，促进教师提高课堂效率。
三、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 注重教师培训和学习。
学校定期组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，学校也鼓励教师参加学历提升和职称评定等活动，为教师的职业发展提供支持和保障。
2. 开展了“青蓝工程”。
通过结对子、拜师等形式，帮助青年教师快速成长。
学校领导和经验丰富的老教师定期对青年教师进行听课、评课和指导，及时发现问题并帮助其改进。
3. 营造了良好的教研氛围。
学校定期组织教研活动和学术交流活动，鼓励教师积极参与、大胆发言，分享自己的教学经验和成果。
八年级教学管理年度总结（三篇）
八年级教学管理年度总结一、总结工作情况八年级是初中阶段的关键年级之一，对于学生的发展和成长具有重要意义。
在过去的一年中，我积极贯彻学校的教育方针，以学生为中心，注重教学管理工作，努力提高教育教学质量。
下面我将对教学管理工作进行总结：1.教育教学管理工作本学年，我充分发挥班主任的职责，加强班级管理，营造和谐稳定的学习氛围。
通过与学生和家长的密切沟通，加强班级凝聚力，提高学生的学习积极性和参与度。
同时，我也高度重视学校的教育教学管理工作，组织开展各项教学工作，确保教育教学的顺利进行。
2.课堂教学管理工作在课堂教学管理方面，我注重教学过程中的管理，关注学生的学习情况，积极引导和激励学生的学习兴趣。
我根据学生的实际情况，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，提高学生的学习效果。
同时，我也注重对学生的课后作业进行管理，及时检查和批改作业，及时纠正和巩固学生的学习成果。
3.班级管理工作在班级管理方面，我注重对学生的日常行为和习惯进行规范和引导。
通过班会、活动等形式，加强班级的凝聚力，营造良好的班级氛围。
同时，我也重视与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况，积极配合家庭教育，促进学生的全面发展。
二、存在的问题及分析在教学管理工作中，我也存在一些问题，需要不断加以改进和提高。
1.教育教学管理方面存在的问题在教育教学管理方面，我发现我在教学目标的确立和设计方面还需进一步提高。
在课堂教学中，我有时过于注重知识的传授，而忽视了对学生动手能力和实际操作能力的培养。
在今后的工作中，我将更加注重教学目标的设计，确保学生能够真正掌握所学知识并能够灵活运用。
2.课堂教学管理方面存在的问题在课堂教学管理方面，我发现我在教学过程中对学生的引导和激励不够充分。
有时我过于注重学生的听课和作业情况，而不够注重学生的学习动机和学习兴趣的引导。
在今后的工作中，我将更加注重教学过程管理，激发学生的学习热情和主动性。
3.班级管理方面存在的问题在班级管理方面，我发现我对学生的行为和习惯管理不够细致和到位。
初级中学教学管理工作汇报小结5篇
初级中学教学管理工作汇报小结5篇第1篇示例：初级中学教学管理工作汇报小结一、教学管理工作概况经过一学期的教学管理工作，我们学校在教学管理方面取得了一定成绩。
我们注重教师队伍建设，加强教师培训和评估工作，提高了教师的教学水平和管理能力。
我们加强课程建设，完善了教学大纲和教材体系，使学校的教学质量得到一定提升。
我们还加强了学生管理工作，引导学生自主学习，提高学生的学习能力和综合素质。
总体上，学校的教学管理工作取得了较好的效果。
二、教师队伍建设本学期，我们加强了对教师的培训和评估工作，通过组织教研活动、观摩课堂等形式，提高了教师的教学能力和教学水平。
我们建立了教师绩效考核制度，对教师的课堂教学、学生评价、教学反思等进行评估，激励教师教学研究，不断提高教学质量。
通过这些措施，教师队伍的整体素质得到了提升，为学校的教学管理工作打下了坚实的基础。
三、课程建设我们注重课程建设，完善了教学大纲和教材体系，确保教学内容的科学性和针对性。
我们注重学科交叉，促进教学内容的整合和拓展，提高教学的灵活性和多样性。
我们鼓励教师探索创新教学模式，开展“以学生为中心”的教学活动，促进学生的自主学习和综合能力的培养。
通过这些措施，学校的课程建设得到了较大的改善，为学生提供了更加优质的教育资源。
我们加强了学生管理工作，建立了学生档案和学业档案，全面掌握学生的学习情况和成长记录。
我们注重学生的心理健康教育，开展心理辅导和心理疏导活动，保障学生的身心健康。
我们加强家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
通过这些措施，学校的学生管理工作得到了明显的改善，为学生成长提供了更好的保障。
五、总结与展望第2篇示例：初级中学教学管理工作汇报小结一、教学管理工作总体情况本学期，我校注重教学管理工作的规范化和精细化，各项管理工作取得了一定的成绩。
在教学管理方面，我们着重加强对教师队伍的管理，规范教学秩序，提高教学效果，努力营造良好的教学环境。
初级中学教学管理工作汇报小结_安全管理工作总结
初级中学教学管理工作汇报小结_安全管理工作总结本学年，本人担任初级中学的教学管理工作，主要负责学校的安全管理工作。
本文旨在对本人在教学管理方面的工作和经验进行总结和分享。
一、工作概述作为初级中学的安全管理工作负责人，我在本学年对于学校的安全工作进行了如下的工作：1. 安全制度制定带领工作小组，制定了学校的《安全管理制度》和《突发事件应急预案》，并将其印发到全校教师和学生手中。
同时，我也在各班级例会上讲解了具体的防火、防盗、防疫等各项安全措施。
2. 安全教育活动在学生入校工作中，我组织了安全教育活动，让学生了解安全教育知识，并且在学期中每个月都会进行一次集体教育活动，提高学生和教师的安全意识。
3. 安全检查每个月我都会带领工作小组进行一次校园安全检查，包括教室、食堂、操场、实验室等场所。
并对发现的问题进行逐个整改，确保学校整体安全。
4. 突发事件应急演练每学期进行一次全校的突发事件应急演练，测试学校的应急响应水平。
并在演练后总结经验，不断完善应急预案。
二、工作特点1. 高度重视安全工作在教学管理中，我始终坚持“安全第一”的原则，将学校的安全工作放在至高的地位，时刻关注学校的安全状况。
2. 多方面措施在进行安全管理和防控方面，我除了制定制度、进行教育活动，还通过安装监控设备、完善消防系统等来从多方面进行安全管理。
3. 亲自实践作为教学管理工作负责人，我不止为全校制定了安全管理制度和突发事件应急预案，更是亲自听取学生和教师的反馈，并根据实际情况不断更新和完善制度和预案。
三、亟待完善的地方1. 安全设施有待改善。
目前，学校的消防系统并不够完善，需要加强优化；此外部分教室设施安全措施有欠缺，需要加强建设。
教育活动需要更具针对性和实效性，只有让学生在课堂上掌握安全知识并付诸实践，才能更好地提高学生安全意识。
3. 业务能力及熟练度有待提高。
作为学校的安全管理工作负责人，本人需要了解教育安全的相关法规、常识和实辑情况，加强自身业务能力的提高。
初级中学教学管理工作汇报小结
初级中学教学管理工作汇报小结第一篇：初级中学教学管理工作汇报小结初级中学教学管理工作汇报小结初级中学教学管理工作汇报小结初级中学现有34个教学班，1800多名学生，教职工115名。
新学年，学校认真落实市教育局56号、57号文件精神，立足学校实际，狠抓教学常规管理，强化课堂监控，努力做到教学管理的规范化、精细化，力求全面提升素质教育实施水平。
现将有关情况汇报如下。
1、构建立体管理模式，提升学校管理水平。
以“精细化管理”为核心，构建以岗位目标为高度，以过程管理为宽度，以量化考核为深度，以年级、部门周历管理、干部日志管理和教师聘任管理为支点的“校长负责、分级管理、部门监督、目标考评”立体化管理模式，构建了目标定位、注重过程、全面量化、综合考核的管理体系，使学校管理从制定制度转轨到了执行制度的高度，保障了学校各项工作的顺利开展，为学校的可持续发展夯实了基础。
2、强化德育工作，优化育人环境。
学校将责任教育作为开展德育教育的总抓手，把每学期的第一个月明确为“行为规范养成教育月”，第三个月作为“养成教育推进月”，突出责任教育，细化标准，把学生日常行为规范目标分解要求，做到目标与内容具体化，构建起以“纵向、横向、交叉”为框架的立体化学生责任心培养目标体系，使大德育环境在各个层面上都有责任教育目标。
纵向目标体系：根据学生学段特点，分别提出不同的目标要求，形成一个序列。
比如要求学生对自己负责中，我们要求初一学生做到“相信自己我能行”；初二学生“我的生活能自理”；初三学生在前面两个基础上还需增加“提高生命质量，对自己的生命负责”的要求。
横向目标体系：将“中学生责任心培养”内容解成五个方面：a自我责任心；b家庭责任心；c集体责任心；d社会责任心；e国家责任心。
通过主题班会、演讲赛、普法讲座、感恩教育、爱国主义教育等系列活动，利用学校网站、黑板报、宣传栏、手抄报、校园广播等阵地，扎扎实实抓好学生的责任心教育。
今年11月，新道德教育实验课题《中学生责任心培养与研究》通过省课题组鉴定。
初中教学管理学校工作总结(3篇)
初中教学管理学校工作总结一、强化自身修养，丰富完善自己一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。
堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中，我履职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。
在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责（一）学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。
（二）组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。
（三）充实完善了《____二中教职工考勤制度》、《____二中教学质量评估及奖惩制度》，以及《____二中班主任管理制度》和《____二中教研制度》、《____二中后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。
（四）大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。
五、存在的问题和今后的奋斗目标（一）存在的问题：1、学校整体发展的顶层设计不尽合理，学校各项工作的全面落实不尽人意。
2、教育教学改革创新效益不佳。
主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。
初中教学管理学校工作总结(3篇)
初中教学管理学校工作总结本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、加强理论学习、树立新的理念。
2、加强教育的开放性。
教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，教师需加强学习，认真钻研课程标准、教材，还要善于搜集最新信息来丰富教学内容，开阔学生视野。
为此，学校为全校教师开通了“中学学科”网，供教师搜集信息，获取教学资料等创造了良好的条件。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
1、开学初，学校教务处对教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。
指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，每周要听青年教师一节课，并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。
我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训，课改观摩，研讨活动。
根据上级教育部门的统一安排，学期中旬有3名教师到上海市参加新课程培训，其中8名教师到自治区参加省级培训、16名教师到石嘴山市参加市级培训。
除此以外，到目前为止，参加省、市、区组织的课改观摩，研讨等活动，共有36人次。
同时加强了校本研究，注重校本培训，由教务处组织安排，通过校级优质课，校级课堂教学研讨等多种形式的校本培训，参加人数达134人次。
3、充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课，并取得较好成绩。
七年级教学管理工作总结5篇
七年级教学管理工作总结5篇七班级教学管理工作总结1本学期让我承当七班级教学管理方面的服务工作。
教学管理工作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的看法，在分管级部的杨和平校长和李彬部长的详细指导下以及各位组长的关心下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。
下面就本学期的工作做一个简洁汇报：1、协作教务处做好开学的几项工作。
详细有：老师教学用书的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。
2、协同级部各教研组完本钱学期的工作打算并做超链接，完善资料建设。
3、平常的教学期间坚持每周通过考课的形式对本班级各个班级常规教学管理工作进行巡查，发觉问题准时做好记录，并与各班主任和任课老师沟通，准时解决问题。
4、关心老师调课，杜绝班级空堂现象的消失。
本学期七班级部个别学科老师变动频繁，增课、调课的次数多，涉及面广，有15人次涉及课程调整，其中施丽丽、邵青、刘祖启、殷五一、董磊、吕莲花等六位老师多带了一个班，对以上的老师对级部管理工作的支持表示诚心的感谢！七班级增课状况频繁，这给级部教学管理工作带来了肯定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任和老师的共同努力下，我们到达了班级不空堂、教学秩序井然的结果。
同时精确登记每月增课状况并在内网中公示。
5、仔细组织好四次考试工作，协作教务处准时做好成果分析，同时做好每次考试的资料建设和老师工作量的统计和公示。
6、支配级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班晚自习期间的学习和纪律状况，准时通知没有到班的老师到班级上晚自习。
并仔细统计值班次数。
7、准时支配好本学期的开放周工作，仔细汇总老师听课的节次，做好开放周名目。
但因种种缘由，还是消失了“七班级公开课大事”――自己还是缺乏主动沟通和服务的意识，给级部工作大局还是带来了肯定的负面影响。
8、协同级部管理人员完成内网中相关模块的建设。
一周简报、班级工作纪要、星级班级评比等，通过这些特色管理使得七班级级部整体处于良好状态进展。
初级中学教学管理工作汇报小结7篇
初级中学教学管理工作汇报小结7篇第1篇示例：近一段时间以来，我校初级中学教学管理工作始终保持着良好的秩序和高效的运转。
在全体教职工的共同努力下，学校教学质量和管理水平不断提升，学生综合素质得到了有效的提高。
作为教学管理工作的负责人，我荣幸地向大家汇报我校近期的工作情况和取得的成绩。
一、教学管理情况概述在这段时间里，我校教学管理工作紧紧围绕学校办学目标展开，坚持以学生为中心，以提高教育质量和办学水平为重点，不断完善各项管理制度，加强教师队伍建设，提升学校整体教学管理水平。
通过对教学过程的监督和指导，及时发现和解决问题，最大限度地保障了教学质量和学生成绩的稳步提升。
二、扎实的教师队伍建设作为学校教学管理的核心力量，我校一直高度重视教师队伍建设工作。
通过定期开展教研活动、组织培训课程等方式，全面提升教师的教育教学水平和专业素养。
加强对教师的考核评估，激励优秀教师，督促落后教师提升自身水平，确保每位教师都能尽职尽责、兢兢业业地为学生服务，为学校的教学管理贡献力量。
三、严格的教学管理制度在教学管理方面，我校建立了一套科学、完善的教学管理制度，涵盖了教学计划、教学安排、教学考核等方方面面，确保教学工作有章可循，有条不紊地进行。
教师们严格执行教学计划，做到课时有序、内容丰富，保证每一节课都能够取得良好的教学效果。
学校加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题，制定针对性的措施，帮助学生克服困难，提高学习成绩，减少辍学率。
四、学生综合素质的全面提升在教学管理工作中，我们坚持以学生为本，以提高学生的综合素质为目标。
通过组织开展各类文体活动、志愿服务等活动，引导学生积极参与，培养他们的团队协作能力、社会责任感和创新精神。
注重对学生的思想教育和道德品质培养，关心他们的心理健康和人格发展，努力为学生提供一个良好的学习成长环境。
五、未来工作展望展望未来，我校教学管理工作仍然面临着诸多挑战和困难，如教师队伍建设、教学改革创新、学生综合素质提升等。
初中教务年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭，转眼间本学年已经接近尾声。
在过去的一年里，我校教务处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕教育教学中心工作，全体教务工作人员团结协作，锐意进取，较好地完成了各项工作任务。
现将本年度教务工作总结如下：一、加强教务管理，提高教学质量1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
本学年，我们严格按照学校教学计划，认真组织各年级、各学科的教学工作，确保教学进度和质量。
2. 优化课程设置，满足学生个性化需求。
根据学生实际情况，我们调整了课程设置，增设了特色课程，满足学生个性化需求。
3. 加强教学研究，提升教师教学水平。
本学年，我们组织开展了教学研讨活动，邀请专家进行专题讲座，提高了教师的教学水平。
二、加强学生管理，促进学生全面发展1. 严格规范学生日常行为，营造良好的校园氛围。
我们加强了对学生日常行为的规范管理，开展了一系列德育活动，营造了良好的校园氛围。
2. 注重学生心理健康教育，提高学生心理素质。
本学年，我们开展了心理健康教育讲座，提高了学生的心理素质。
3. 加强学生综合素质评价，促进学生全面发展。
我们建立了学生综合素质评价体系，注重学生在德、智、体、美等方面的全面发展。
三、加强教务队伍建设，提升教务管理水平1. 加强教务人员培训，提高业务水平。
我们组织教务人员参加各类培训，提高了他们的业务水平。
2. 优化教务人员结构，提高工作效率。
我们根据工作需要，合理调整教务人员岗位，提高了工作效率。
3. 加强教务人员考核，激发工作积极性。
我们建立了教务人员考核制度，激发他们的工作积极性。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教学计划的执行不够严格，教学质量有待提高。
改进措施：加强对教师教学计划的执行监督，提高教学质量。
2. 存在问题：学生综合素质评价体系有待完善。
改进措施：进一步优化学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。
五、下一年度工作展望1. 继续加强教务管理，提高教学质量。
初中教学年度工作总结(推荐5篇)
初中教学年度工作总结(推荐5篇)第一篇：初中教学年度工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
2024年八年级教学管理年度总结(2篇)
2024年八年级教学管理年度总结一、教学工作回顾____年度八年级教学工作在全体教师的共同努力下顺利展开，教学管理工作也取得了一定的成绩。
总的来说，我们在教学质量和教育教学管理方面都取得了一定的进步，但也存在一些问题和不足之处，需要在以后的工作中加以改进。
1. 教学质量回顾在教学质量方面，本年度八年级教学工作取得了显著的成绩。
教师们充分发挥自己的专业素养和教学经验，做好每一节课的备课工作，注重学生的学习主体地位，关注学生的学习兴趣和需求，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过多种教学方法和手段的运用，课堂教学生动活泼，学生的学习积极性和主动性得到了有效提升。
在学科考试中，相对较高的合格率和优秀率充分反映了学生学习的成果。
2. 教育教学管理回顾在教育教学管理方面，我们积极配合学校教育教学目标，认真执行各项教育政策和制度，取得了一定的成绩。
我们加强了教师队伍的建设和培训，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
我们注重课堂教学的管理，加强了对教学进程的监控和评估，及时发现问题并采取相应的措施进行纠正。
我们还加强了与学生家长的沟通和合作，形成了良好的学校、家庭、学生之间的三位一体合力。
二、存在的问题和不足1. 教学质量问题虽然在教学质量方面取得了一定的成绩，但还存在一些问题。
一部分学生学习成绩较差，存在一定的学习困难，需要多方面的帮助和指导。
一些教师在课堂教学中存在一定的教学方法和手段的单一性，课堂乏味，学生的学习兴趣不高。
2. 教育教学管理问题在教育教学管理方面，也存在一些问题和不足。
一些教师对于教育教学政策和制度的理解和执行不到位，需要进一步加强培训和学习。
对于学生学习情况的监控和评估不够全面和及时，需要进一步完善管理机制。
三、改进措施针对存在的问题和不足，我们拟定以下改进措施：1. 教学质量方面的改进（1）提高教师的教育教学能力，加强教师的专业培训和研讨活动，提升教师的教学水平。
（2）注重学生的学习兴趣和需求，在课堂教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动参与到学习过程中。
2024年初中教学管理学校工作总结模版（二篇）
2024年初中教学管理学校工作总结模版一、强化学习与研究，提升教学质量为进一步提升教学质量，我们高度重视教师的专业成长。
我们鼓励教师深入学习课程标准与教材，同时积极搜集最新信息，以丰富教学内容，拓宽学生视野。
为此，学校特别为全体教师开通了“中学学科”网，为教师提供了便捷的信息搜集与教学资料获取渠道，为他们的教学工作创造了良好条件。
二、加强师资队伍建设，提升整体素质1. 开学之初，学校教务处便精心组织，为每位青年教师配备了业务素质高、责任心强的老教师进行“传、帮、带”工作。
2. 为适应新课标的教学思想与教育理念，学校积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
我们还加强了校本研究与校本培训，通过校级优质课、课堂教学研讨等多种形式，全面提升教师的专业素养。
参与人数众多，效果显著。
3. 充分发挥骨干教师的引领作用，要求他们上示范课、指导青年教师备课，并取得了显著成效。
三、强化过程管理，确保教学质量教学工作是学校的中心任务，而提升教学质量则是我们的核心目标。
为此，教务部门深感责任重大，始终不敢有丝毫懈怠。
本学期，我们主要采取了以下措施：1. 严格落实“六认真”检查制度。
我们加强对教师教学工作的全面考核，特别是备课与作业批改情况的定期检查。
教研组组长每月至少进行一次教学“六认真”检查，确保教学工作落到实处。
2. 开展丰富多彩的教学比武活动。
我们为教师特别是青年教师搭建了展示才华的舞台，通过说课比赛、做课选优等活动，全面考察与提升教师的教学基本功。
3. 严格规范考试管理。
我们高度重视考试环节的规范性与公正性，精心制定考试方案及相关材料，加强监考过程管理，整顿考纪考风。
考后认真组织阅卷与试卷分析工作，确保考试成绩的真实可靠与公正性。
4. 严格执行《三项规定》。
我们严格按照省市教育部门的课程设置与要求开足开全各年级课程，并认真执行相关规定。
同时注重学生的全面发展与个性培养，积极开展体育大课间等活动。
5. 加强文印室与实验室等管理。
2024年初中教学管理学校工作总结（2篇）
2024年初中教学管理学校工作总结____年初中教学管理学校工作总结一、工作概述本年度是我们学校的第一年，作为一所刚刚建立的初中教学管理学校，我们充分利用各种资源，积极开展各项工作，不断提高教育教学质量和管理水平。
在全体教职员工的共同努力下，学校取得了一定的成绩和进展。
下面，我将对____年度的工作进行总结。
二、教育教学工作1.师资建设本年度，我们注重教师队伍的建设，通过招聘和培训等措施，逐步形成了一支具有高素质、专业水平较高的教师队伍。
优秀的师资队伍为学校的教育教学质量提供了坚实的保障。
2.课程改革与研究针对当前学生发展的需求，我们积极进行课程改革与研究工作。
通过制定新的教学计划和教材，科学合理地安排教学内容，将学科知识与现实生活相结合，提高学生的学习兴趣和主动性。
3.教学管理与评价我们建立了完善的教学管理机制和评价体系，通过定期考核和教学观摩等方式，对教师的教学水平进行评价和提升。
同时，我们也重视对学生学习情况的了解和评价，及时跟进教学进度，帮助学生解决学习中的问题。
三、学生管理工作1.班级管理我们注重班级管理工作，制定了一套科学有效的班级管理制度，帮助班主任和班级学生建立良好的师生关系。
通过班会、个别辅导等方式，关心学生的学习和生活，并及时解决学生的问题。
2.德育教育我们开展了一系列的德育教育活动，通过学校教育教学实施中的各个方面，对学生进行德育引导。
在社团活动、社会实践等方面，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3.心理指导我们注重学生心理健康的培养，积极组织心理健康教育活动，为学生提供咨询和指导服务。
通过心理辅导和班主任工作，帮助学生解决学习和生活中的心理问题，促进学生身心健康发展。
四、家校合作工作1.家长学校我们积极组织家长学校活动，为家长提供科学的育儿指导和教育教学知识。
通过家长学校，加强学校与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。
2.家访工作我们重视家访工作，及时了解学生的家庭情况和学习状况。
初中年度教学总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学年度的初中教学任务已经圆满完成。
在这一年中，我们紧紧围绕学校的教学目标，以培养学生综合素质为宗旨，以提高教学质量为核心，以课堂教学改革为抓手，深入开展教育教学活动。
现将本年度教学工作总结如下：一、指导思想本年度教学工作以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育，落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校工作总体部署，以课程改革为抓手，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保完成学校下达的各项目标任务。
2. 深化课堂教学改革，优化教学过程，提高教师业务水平。
3. 加强学生德育教育，培养良好的学习习惯和行为习惯。
4. 推进学校教育教学信息化建设，提高教育教学现代化水平。
三、主要工作及成效1. 深化课堂教学改革，提高教学质量（1）加强教师队伍建设。
本年度，我们组织开展了多次教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，通过听课、评课、教研等活动，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
（2）优化课堂教学。
我们紧紧围绕教学目标，以学生为主体，开展启发式、探究式、讨论式教学，提高学生的参与度和积极性。
同时，注重教学评价，及时调整教学策略，确保教学效果。
（3）加强教学研究。
本年度，我们组织开展了多次教学研究活动，针对教学中存在的问题进行探讨，为教师提供解决问题的思路和方法。
2. 加强学生德育教育，培养良好习惯（1）开展丰富多彩的德育活动。
本年度，我们组织开展了爱国主义教育、民族团结教育、心理健康教育等一系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）加强班主任队伍建设。
我们通过班主任培训、经验交流等活动，提高班主任的管理水平，确保班级管理工作有序开展。
（3）关注学生心理健康。
我们建立了心理健康教育体系，定期开展心理健康讲座，关注学生心理变化，为学生提供心理咨询服务。
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初中学年教学管理工作总结一年来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十八大”精神，现将我的工作具体总结如下：一、在工作中，我进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设1、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度在工作中，我针对我校年轻教师业务能力不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。
同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。
由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们通过自身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。
2、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平我以创建“家长满意工程”和落实“师德师风六不准”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。
对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，重新修订了《中学教师师德规范》和《中学教师形象准则》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。
对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。
由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。
二、在工作中，我突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系1、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。
德育处、团支部从教育实际出发,通过国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设“中学共青团”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、开展青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱扔乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。
2、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，德育处从实际出发，每学期分别制定三个年段的德育工作目标和途径设计，在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。
第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评选“三好生”等传统先进的基础上，着重抓了“文明生”的评比活动；二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。
第三，团支部与德育处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、五四“青年志愿者”活动、“捐零钱，献真情”活动(组织为镇紫中学患病老师金芳洪捐款1098.10元,为三.4班学生杨邦英捐款472元)、“‘三个代表’在篆塘”论坛等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。
第四，充分发挥了青少年志愿者、先进团员队伍在校园文化建设、德育建设和学校形象建设中的积极作用，青少年志愿者队伍不断壮大，活动形式也不断务实，在青年学生中发挥了积极的引导促进作用。
3、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。
本年度中我校为每个学生制作了家校联系卡，学生每次回家前由班主任填写好有关情况，学生回家后由家长签署意见，德育处检查每次家校联系的结果，并与班主任考核挂钩，有力地推动了学校与家长的联系沟通。
我校每学期均召开一次各年段的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。
本年度中，我校还邀请了派出所民警作了两次法制讲座，邀请家长代表在家长会上进行教育方式的探讨发言等。
4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。
第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；继续实行新教师见习班主任制度，积极培养班主任后备力量；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。
其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。
德育处、团支部和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。
第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。
第四是加强寝室长和监督岗队伍建设，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。
三、在工作中，我坚持以质量为中心，切实加强教学管理1、重视学风建设，加强考试管理坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。
2、继续加强教学常规工作的检查落实教导处深入扎实地抓好“教学六认真”检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。
各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教导处指导教研组及时认真地评课；每周五下午进行业务学习，事先教导处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及晚自习辅导情况，纳入活工资中进行考核，对教师的教学情况，教导处会同教研组长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。
3、强化了初三总复习的过程监控针对届初三整体情况不够理想的情况，在年初开学之际，我校对初三年段提出了“团结拼搏，扬长避短，确保了中考创佳绩”的工作要求，通过同年级同学科的老师集体备课、加强班级管理、修订中考奖励方案、强化目标管理等手段，通过全体初三师生的共同努力，届中考上线达标率位居全县中上水平，较好地完成了县教委下达给我校的指标任务。
四、在工作中，我强化安全工作，确保教学秩序正常进行。
1、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。
本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我组织制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。
我严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还相应扣除班主任的当月部分津贴。
2、健全组织，加强对学校安全工作的领导我校实行安全工作校长负责制，由书记分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。
全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。
3、加强常规管理，加大宣传力度。
由德育处牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。
学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。
班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。
学校保安实行全天24小时值班，德育处组织值周教师、值周行政和生活老师等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。
五、在工作中，我加强规范制度建设，强化工作职责的落实我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，今年上半年，我校举行了二届一次教代会，对工会进行了换届选举,选举杨天兵同志为新一届工会主席。
本学年，我校两次召开教代会,对学科奖励政策、教师流动考核等进行讨论表决。
本年度,我校成功创建了“县先进职工之家。
”我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了三个大类共全方位的工作职责、工作制度和考核制度，并汇编成册，教职工人手一份，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。
我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。
能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费，对大型基建项目和大宗物品采购均采取招投标形式。
总务处能落实好财产保管、登记、赔偿制度，努力做到精打细算，处处为学校省钱，自己能解决的事情，决不请外来人员。
财务人员能主动做好学校的参谋，对财务安排能落实好计划，对财务开支进行严格的管理和监督。
六、在工作中，我坚持战斗在教育教学的第一线，做好榜样示范作用1、严格要求自己，做好榜样带头作用我在工作中，遵守学校的劳动纪律，不迟到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推迟回家”，自己的教育教学工作做扎实，教育教学效果做到名列前茅，形成示范效应，我担任的一年级（1）(2)班的生物教学在全县的统一考试中，取得了优异的成绩，为老师树立了榜样。
2、做好教学常规工作，不搞特殊化我本年度担任一年级（1）(2)班的生物教学，我在教育教学中，严格遵守学校的规章制度，认真做好教学常规工作，想方设法提高自己的教育教学质量，积极参加教研教改活动，决不因为自己是校长，就搞特殊化，带来不良影响。
七、在工作中，我努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校宣传工作。
1、重视对学校的形象宣传，进一步提高学校的知名度我在努力做好各方面工作的同时，还积极加强对学校的形象宣传，我在家长会上大力宣讲了本校的规章制度，方针政策，办学方向，争取得到家长的理解和支持，同时联系村主任，村支书，让他们做好学校的义务宣传员，为学校做好宣传和解释工作，提高学校的办学效益。