5.1欢迎词_欢送词应用文写作课案详解
欢迎词、欢送词教案(理论)
目的异同，学会撰写两种应用文种。
具
挂
图
黑板、粉笔
1、 欢迎词及欢送词的异
重
难
同；
欢迎词及欢送词的撰写。
点 2、 欢迎词及欢送词的撰 点
写。
教学 回顾
说
明
审阅签名：
年月日
教学过程
第 2页
【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家，衣食住行都讲礼。日本 范例导入 有和服、韩国有韩服，在重大的场合和人生的重要时刻，1min Nhomakorabea1min
《学练同步》P151【知识应用】第五题 答案简析： 1、 改为“欢送词”； 2、 改为“女士们、先生们”； 3、 删掉倒数第三段首句表示欢迎的话； 4、 删掉倒数第二段，那是欢迎词中的。
【小结】 希望同学们能了解、明白欢迎词和欢送词使用的不同
场合，把握好两种文种的撰写方法。
【作业】 《学练同步》P149，第一、二题，15min
专称和泛称可以同时使用。
3、 正文 （1） 表示诚挚友好的欢迎之情；
（2） 回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等；
（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语：再次对客人表示欢迎。
提问法 练习法 35min
（2） 欢送词的撰写（以P168【学练活动】《别了，我亲 爱的学生》为例）
3min
日本人和韩国人都会着传统服装。殊不知，和服和韩服的 源头都在我国的汉服——深衣。深衣着装有讲究，左右襟 哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多，就用途划分，有一类称为礼仪应
用文，也就是我们今天要学习的应用文种。
讲授法 提问法 50min
【新课讲授】 1、 礼仪应用文
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案一、设计背景与目标在当今社会，无论是学校、企业还是各种社交场合，欢迎词与欢送词都是不可或缺的交际工具。
它们不仅能够表达对来宾的尊重和友好，还能够增进人与人之间的情感交流。
因此，通过本次作业设计，旨在帮助学生掌握撰写欢迎词与欢送词的基本技巧，提高学生的语言表达能力和交际能力，同时也为学生将来步入社会打下良好的基础。
二、作业目标1. 知识与技能目标：学生能够理解欢迎词与欢送词的定义、特点和基本结构，掌握撰写技巧。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、实践演练等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过撰写欢迎词与欢送词，培养学生的礼仪认识和团队协作精神。
三、作业内容与要求1. 理论进修：学生需阅读相关资料，了解欢迎词与欢送词的基本知识，包括定义、特点、结构等。
2. 案例分析：学生需分析经典欢迎词与欢送词案例，总结其成功的地方。
3. 实践演练：学生需分组进行角色扮演，模拟不同场合下的欢迎与欢送情景，撰写并展示自己的欢迎词与欢送词。
4. 作业提交：每位学生需提交一份自己撰写的欢迎词与欢送词，并附上自我评判和同砚互评。
四、作业实施步骤1. 导入新课：通过播放一段欢迎词与欢送词的视频，激发学生的兴趣，引入新课内容。
2. 理论讲解：教师讲解欢迎词与欢送词的基本知识，学生做好笔记。
3. 案例分析：学生分组讨论，分析案例中的优点与不足，每组选出一名代表进行汇报。
4. 实践演练：学生分组进行角色扮演，模拟撰写欢迎词与欢送词，并在班级中展示。
5. 作业提交：学生根据实践演练的结果，修改完善自己的作业，按时提交。
6. 评判反馈：教师对学生的作业进行评判，指出优点与不足，提出改进建议。
五、作业评判标准1. 内容完备性：欢迎词与欢送词的内容是否完备，是否包含了必要的元素。
2. 语言表达：语言是否流畅，用词是否得体，表达是否清晰。
3. 情感表达：是否能够恰当地表达出欢迎或欢送的情感。
应用文写作指导13：欢迎词、欢送词、答谢词
应用文写作指导13：欢迎词、欢送词、答谢词【教学目标】掌握主持词的写作方法，学生经过训练能写出格式正确、内容充实和层次清晰的主持词。
【教学设想】用典型题引领，结合范文分析，总结主持词的写作方法，然后练习巩固。
【课时安排】2课时【教学过程】【定义解释】欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。
客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。
名称虽不一样，写作方法是大致相同的。
这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。
【即练即悟】华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，。
【解析】捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意，从始至终必须保持表达的得体与连贯。
【答案】尊敬的来宾、老师们、同学们：今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。
华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。
(最后，)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
【思维引导】1.要注意称呼礼貌称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。
称对方姓名要用全名，不能用简称、代称，更不能叫小名或绰号。
2.感情要真挚实在生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。
如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
07-教案-应用文写作-欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、祝寿词、贺词
第七讲致辞类社交文书本讲主要内容：一、欢迎词二、欢送词三、答谢词四、祝酒词五、祝寿词六、贺词【例文】一、欢迎词（一）欢迎词的概念欢迎词也写叫欢迎辞，是在接待或招待客人的正式场合中，在隆重的典礼和喜庆的仪式上，对来宾发表的表示欢迎的讲话。
（二）欢迎词的特点与要求1.欢愉性，热情洋溢。
2.口语化。
3.简洁性，篇幅不宜太长。
（三）欢迎词的写作要领1.称谓慎选限定语致辞是说或念给受众听的，称谓不可或缺。
称谓前面有时需加限定语或修饰语，这种词语须精心选择，不可滥用，以免累赘，并避阿谀之嫌。
若实在找不到恰当、贴切的词语，宁可不用。
2.开头于实在中不失华美致辞往往是在一定场合就一定事情而发，针对性很强，因此，开头切忌漫无边际，无的放矢，而要实实在在，迅速切题。
但是，实在不等于鄙陋，如果语言不加任何润饰，就会显得枯燥无味，简单得几近贫乏，很难抓住听众。
3.主体部分既注重言之有物又力求出新致辞以优美的开头吸引听众之后，听众会对下文有一种期待，期待更厚实的内容和更多的精彩，因此，致辞主体部分要求写得内容充实，主题鲜明，有新亮点。
在致辞写作中，优良的传统理念当然需要继承，但表达的方式可以推陈出新，以收新颖独特之效。
4.结尾干脆利落且意味深长文章结尾的重要性无庸臵疑，使自己的文章有一个满意、完满的结尾，是每一位作者孜孜以求的。
尤其是现场致辞，有义、有形又有声，因此结尾更不能稍有含糊，应以干脆利落且意味深长为要。
二、欢送词【例文】欢送讲学博士回国的欢送词尊敬的XXX博士，尊敬的朋友们、同志们：XXX博士结束了在我校为期三年的执教生活，近日就要回国了。
今天我们备此薄餐，为张博士送行。
三年来，XX博士以出众的才智和辛勤的工作，赢得了全校师生的信赖与尊敬。
她所做的几次学术报告，开阔了我们的视野，推动了学校的教学改革。
对此，请允许我代表全体师生对X博士再次表示感谢!在三年的教学工作和日常交往中，X博士与物流管理专业的师生诚挚交流，以友相待，结下了深厚的友谊，我们为此而感到高兴。
《欢迎词_欢送词导学案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》导学案一、导学目标：1. 了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 提高学生的口头表达能力和写作能力。
二、导学内容：1. 什么是欢迎词和欢送词？欢迎词是在特定场合向来宾或新成员表示欢迎的一种致辞，目标是让来宾感受到主人的热情和友好。
欢迎词通常在开场白或开始式上应用，可以增加气氛，拉近与来宾之间的距离。
欢送词是在某个活动结束或离别时向参与者表示感谢和祝福的一种致辞，目标是让参与者感受到主人的关怀和感激。
欢送词通常在闭幕式或告别会上应用，可以让参与者感受到温暖和鼓励。
2. 如何写欢迎词和欢送词？写欢迎词和欢送词需要注意以下几点：（1）表达竭诚：用密切的语言和竭诚的态度向来宾或参与者表示欢迎或感谢；（2）简洁明了：提纲契领，避免冗长的辞藻和复杂的句式，让听众能够快速理解；（3）措辞得当：用恰当的词语和措辞，避免应用过于正式或过于随意的语言，保持得体；（4）适时表达：根据不同场合和对象选择合适的表达方式，让听众感受到竭诚和温暖。
三、导学过程：1. 通过教师讲解和示范，让学生了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 分组讨论，让学生结合实际情境，练习撰写欢迎词和欢送词；3. 学生进行角色扮演，模拟欢迎和欢送场景，展示他们的口头表达能力；4. 教师点评学生表现，指导他们改进表达方式和提高写作水平。
四、导学评判：1. 学生能够理解欢迎词和欢送词的观点和作用；2. 学生能够掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 学生能够提高口头表达能力和写作能力，能够在实际情境中灵活运用所学知识。
五、拓展延伸：1. 学生可以进一步了解不同场合和对象的欢迎词和欢送词的写作要点；2. 学生可以尝试撰写其他类型的致辞，如祝福词、庆祝词等，丰富表达能力；3. 学生可以参与更多的口语交流活动，提高口头表达和沟通能力。
六、导学总结：通过本节课的进修，学生对欢迎词和欢送词有了更深入的了解，掌握了相关的写作技巧和注意事项，提高了口头表达能力和写作能力。
《文秘应用文写作》教案第三章 公关类文书 第五节 欢迎词、欢送词
第一，情感要真挚。
第二，语言要便于交际场合朗读、演说，即上口、好读。
第三，要简短精炼。
课内练习
一、填空题
1.欢迎词是在迎接宾客的、、上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。
2.欢送词具有和的特点。
二、判断题
1.在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示挽留的讲话稿叫欢送词。（ ）
（2）署名和日期。
（3）称谓。
（4）正文。包括开头、主体和结尾三部分。
2.欢送词
同欢迎词一样，欢送词也由标题、署名和日期、称谓、正文、组成。
（1）标题。标题的写法一般有两种：
1）单独以文种命名。
2）由活动内容和文种名共同构成。
（2）署名和日期。同欢迎词。
（3）称谓。同欢迎词。
（4）正文。欢送词的正文一般由开头、主体和结尾三部分构成。
在即将分别的时刻，回想过去几天我们愉快的相聚，真是让人不堪回首：大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。我们相信，我们都会想念你们的，希望你们也能记着我们大家。
我国有句古语：“来日方长，后会有期。”虽然你们的离去，是我们的巨大遗憾。但我们还是希望大家一路顺风，多多保重！再见了朋友们。
××公司经Leabharlann ×××按范围划分，可分为国际场合的欢迎词和欢送词，国内场合的欢迎词和欢送词以及区域性场合的欢迎词和欢送词。
二、欢迎词和欢送词的结构和写法
1.欢迎词
欢迎词的结构由标题、署名和日期、称谓、正文、几部分构成。
（1）标题。标题有三种形式：
1）直接用文种“欢迎词”作标题。
2）由欢迎场合和文种构成。
3）由主人名称、被欢迎的宾客名称和文种构成。
朋友们，为增进双方的友好关系做出努力的行动，定然有助于使我厂更上一层楼。
欢迎词欢送词教案
欢迎词与欢送词教案一、教学目标1. 让学生了解欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 使学生掌握欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 培养学生运用欢迎词与欢送词进行实际交流的能力。
二、教学内容1. 欢迎词与欢送词的定义及作用。
2. 欢迎词与欢送词的基本结构。
3. 欢迎词与欢送词的写作技巧。
4. 实战演练：编写欢迎词与欢送词。
三、教学过程1. 导入：介绍欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 新课讲解：讲解欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 案例分析：分析一些典型的欢迎词与欢送词实例。
4. 实践演练：让学生分组编写欢迎词与欢送词，并进行展示。
5. 总结与评价：对学生的作品进行点评，总结课堂内容。
四、教学资源1. 欢迎词与欢送词实例。
2. 写作技巧指导资料。
3. 投影仪或白板。
五、教学评价1. 学生对欢迎词与欢送词的概念和作用的掌握程度。
2. 学生对欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧的掌握程度。
3. 学生实际运用欢迎词与欢送词进行交流的能力。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生探讨欢迎词与欢送词在实际生活中的应用场景。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行欢迎词与欢送词的实战演练。
3. 教师点评：对学生的角色扮演进行点评，指出优点和需要改进的地方。
七、课堂练习1. 让学生独立编写一篇欢迎词，要求运用所学知识和技巧。
2. 学生互相交换作品，进行互评和修改。
3. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
八、拓展学习1. 让学生收集不同场合下的欢迎词与欢送词实例，进行分析和总结。
2. 鼓励学生参加相关竞赛或活动，提高写作能力。
3. 推荐学生阅读相关书籍或文章，拓宽视野。
九、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结欢迎词与欢送词的写作要点。
2. 强调欢迎词与欢送词在实际交流中的重要性。
3. 激发学生继续学习的兴趣和动力。
十、课后作业1. 让学生根据所学知识和技巧，为下一个校庆活动编写一篇欢迎词。
5.1欢迎词_欢送词应用文写作课案讲解
如《在全国普通 高校招生改革研讨会上的致辞》的 结尾部分。
各位领导，各位同志：这次全国普通高校招生改革 研讨会在我们温州召开，这是对我市教育 改革和发 展工作的一个很大的鞭策。我们要借这次会议的东 风，认真学习兄弟地区的先进经 验。我们也热忱地 希望各位领导和同志们，对我市教育工作多加指导 和帮助。 最后，预祝会议圆满成功。
是简要介绍本地区、本单位的发展概况，让 宾客加深了解，内容要简明扼要、准确得当； 二是指出和肯定宾客来访的现实意义和作用； 三是回顾双方交往及合作成果、共同目标； 展望本单位发展的前景或双方合作的愿景。
结尾。一般写祝颂语，对宾客来访期间的工
作、身体情况表示良好祝愿，对宾客的光临 再次表示热情的欢迎，表达今后深化合作的 愿望，恳请嘉宾多提宝贵意见或再次光临； 预祝会议或活动举办成功。
第五章 礼仪文书Biblioteka 第一节 欢迎词 欢送词（一）欢迎词和欢送词的概念和适用范围
1．概念
欢迎词，是主方为迎接宾客，在会议、欢迎
会、宴会等场合发表的热情友好的讲话。
欢送词，是主方为送别重要宾客或辞行人员，
在欢送会、仪式、宴会上发表的讲话。
2．适用范围
欢迎词和欢送词多应用于机关、企业、事业单位正式迎送 宾客或重要人员的礼仪活动中，日常活动和交际礼仪中，尤 以欢迎词更为常用。
又如：中共温州市委副书记陈艾华于1998年 1月13日所作的《在全国普通高校招生改革 研 讨会上的致辞》的开头部分。 各位领导，同志们：
在牛年即将过去，虎年就要到来之际，全国 普通高校招生改革研讨会在我市隆重举行。 我谨代表中共温州市人民政府，向国家教委 领导和与会代表表示热烈的欢迎！
主体部分。这一部分一般包括以下内容：一
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
公共关系礼仪之欢迎词、欢送词
公关礼仪
欢迎词、欢送词的写作
欢迎词
欢迎词是由东道主出面对宾客的到来表 示欢迎的讲话文稿。欢迎词指行政机关、企 业事单位、社会团体或个人在公共场合欢迎 友好团体或个人来访时致辞的讲话稿。
场景三
08级的毕业生在我校举行 毕业聚会结束了，你如何表达 欢送词，让学兄学姐带着美好 的回忆离开。
课堂实训
一、被我院录取的新生前来报到，面对即将 在校园生活三年的新同学，作为学长的你将 如何表达你对他们的欢迎。
二、1996级毕业生在我校举行毕业15周年聚 会，作为学妹学弟的你如何向他们介绍你们 的母校，表达对他们的欢迎。
欢迎词的作用
欢迎词是公共关系活动中树立良好 第一印象的关键所在，也是公关人员能 否在一开始就能拉进与目标公众的距离 ，消除其陌生感，从而在未来驾驭公关 活动的重要武器。
欢迎词的创作要点
表示欢迎
介绍团队 表达意愿
预祝成功
欢迎词的特点
1.欢愉性 中国有句古话是“有朋自远方来，不亦乐乎”，所以致 欢迎词当有一种愉快的心情，言词用语务必富有激情和表现 出致词人的真诚。只有这样才可给客人一种“宾至如归”的 感觉 ，为下一步各种活动的完满举行打下好的基础。 2.口语性 欢迎词本意是现场当面向宾客口头表达的，所以口语化 是欢迎词文字上的必然要求，在遣词用语上要运用生活化的 语言，即简洁又富有生活的情趣。口语化会拉近主人同来宾 的亲切关系。
(三)正文： 欢送词的正文一般由开头、中段和结尾三部分构成。
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案第一课时一、背景介绍在学校生活中，欢迎词和欢送词是分外重要的仪式文本，它们不仅代表着学校的热忱和友爱，也为师生之间的情感沟通提供了一个重要的平台。
因此，本次作业设计旨在让同砚深度了解欢迎词和欢送词的意义和特点，并通过实际练习提高他们的表达能力和情感沟通技巧。
二、作业目标1. 了解欢迎词和欢送词的定义、特点和写作要点；2. 提升同砚的表达能力和情感沟通技巧；3. 培育同砚的团队合作认识和组织能力；4. 增强同砚的自大心和发现自我潜力的能力。
三、作业内容1. 教室讲解：老师通过讲解欢迎词和欢送词的定义、特点和写作要点，引导同砚对这两种仪式文本有更深度的了解。
2. 分组谈论：将同砚分成若干个小组，让他们就给定的话题或场景，设计一篇欢迎词或欢送词，并在小组内进行谈论和汇报。
3. 实践演练：组织同砚举办一个欢迎仪式和一个欢送仪式，让他们在实际操作中体验欢迎词和欢送词的魅力。
4. 反馈总结：在活动结束后，老师对同砚的表现和作业进行评判和总结，鼓舞同砚发言，分享彼此的感想和体会。
四、作业要求1. 欢迎词和欢送词分别不少于500字，内容要详尽、竭诚、适合场合；2. 每个小组需要指派一名组长，卖力组织和协调小组成员的活动；3. 演练时，同砚需穿着整齐，仪表端庄，态度勤勉；4. 活动结束后，需要写一份心得体会，总结这次作业的收获和不足的地方。
五、评分标准1. 欢迎词和欢送词的内容是否符合场合要求；2. 同砚的表达能力和情感沟通技巧的发挥水平；3. 同砚的团队合作认识和组织能力表现如何；4. 同砚的自大心和发现自我潜力的能力是否有所提升；5. 心得体会是否深刻，是否总结出有效的反思点。
六、作业打算本次作业将在接下来的两周内展开，详尽打算如下：第一周：教室讲解和分组谈论第二周：实践演练和反馈总结七、结语欢迎词和欢送词是师生之间情感沟通的桥梁，通过这次作业，期望同砚能够深度体会到言辞的力气和文字的魅力，培育他们的表达能力和情感沟通技巧，同时也期望能够提升同砚的团队合作认识和自大心。
欢迎词欢送词答谢词的写作方法与范例
第一节 欢迎词一、欢迎词的概念欢迎词是指在接待或招待客人的正式场合中，主人发表的表示欢迎之意的致词。
外宾来访、领导视察、同仁参观、新生入学、新生入校等都要表示热烈的欢迎和美好的祝愿。
二、欢迎词的写作要点（一）标题。
第一行正中写标题，字体略大，可写“欢迎词”三个字或写在欢迎会上的讲话”。
（二）称呼。
第二行顶格写称呼，称呼要讲究礼仪，姓名要写全，要用尊称，可根据主客之间关系的疏密在姓名前面加表示亲切的修饰的词语，如“尊敬的”“、敬爱的”“、亲爱的”等，要因人而异。
（三）正文。
正文要表达三层意思：第一层 开头要对客人表示热烈的欢迎、诚挚的问候和致意。
第二层 阐述来访的意义，赞颂客人各方面取得的成就，也可回顾双方之间的交往与友谊，赞扬双方之间的友好合作。
第三层 最后表示良好的祝愿或希望。
（四）结尾。
再一次对客人表示热烈的欢迎和良好的祝愿。
（五）署名、日期。
正文右下方署名，如标题有名称，可不署名，署名下一行标明日期。
三、欢迎词的写作要求热情洋溢，真诚感人，语言简洁，礼貌适度。
致国内外宾朋欢迎词【范例】欢 迎 词各位来宾、各位朋友：“春来谁做韶华主，总领群英是牡丹”。
在春风送暖、百花吐艳的时节，古都洛阳迎来了第九届牡丹花会。
热情好客的古都人民，诚挚地欢迎外国朋友、港澳台同胞和来自祖国各地的客人光临洛阳！花，是社会文明的标志，也是一个地方繁荣昌盛的象征，自古以来，我国人民就有养花、种花的优良传统年年岁岁花相似，岁岁年年“会”不同。
愿洛阳牡丹花会在中外友人的关注和全市人民的共同努力下，愈办愈好！祝各位来宾在洛阳期间精神愉快，身体健康！月日年致外宾来访欢迎词【范例】周总理在欢迎尼泊尔首相比斯塔的宴会上的讲话尊敬尼迪的基尔提比斯塔首相阁下和夫人，尊敬的尼泊尔贵宾们，朋友们，同志们：比斯塔首相阁下应我国政府的邀请，前来我国进行友好访问，带来了尼泊尔人民对中国人民的深情厚谊，我们感到非常高兴。
我代表中国政府和中国人民，向首相阁下和夫人以及尼泊尔贵宾们表示热烈的欢迎。
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案第一课时一、项目背景欢迎词和欢送词是同砚在学校生活中屡屡需要用到的一种书面表达形式。
通过撰写欢迎词和欢送词，可以提高同砚的表达能力和文字表达能力，同时也可以增进同砚对学校生活的熟识和体验。
二、项目目标1.培育同砚用文字表达欢迎和欢送的能力；2.提高同砚的表达能力和文字表达能力；3.增进同砚对学校生活的熟识和体验。
三、项目内容1.同砚将依据提供的主题，撰写一篇欢迎词和一篇欢送词；2.欢迎词内容包括对新生、客人或者重要人物的欢迎，可以表达出热忱、友好和尊重；3.欢送词内容包括对离开的人员或者客人的祝愿和道别，可以表达出感谢、祝愿和依恋之情；4.同砚需注意文案的结构、语言的流畅和情感的真挚。
四、项目流程1.同砚领取主题并开始撰写欢迎词和欢送词；2.同砚提交初稿，老师进行批阅和修改意见反馈；3.同砚依据老师的意见完善文案，提交最终版本；4.同砚在班级或学校活动中朗读欢迎词和欢送词。
五、项目评判1.依据文案的结构、语言的流畅和情感的真挚进行评分；2.鼓舞同砚在撰写过程中重视细节和情感表达；3.通过同砚的欢迎词和欢送词，评判同砚的表达能力和文字表达能力。
六、项目展望通过撰写欢迎词和欢送词的练习，可以援助同砚提高自己的表达能力和文字表达能力，也可以增进同砚对学校生活的熟识和体验。
期望同砚在本次作业中能够勤勉沉思、用心书写，呈现出自己奇特的表达风格和情感体验。
期望同砚在今后的进修和生活中，能够更加自大和流畅地表达自己的想法和情感，成为一名优秀的表达者和传播者。
第二课时一、背景介绍欢迎词和欢送词是人们在重要场合表达祝愿和感谢的一种方式，常见于各种庆典、活动、会议等场合。
在同砚进修中，通过设计欢迎词和欢送词的作业，可以培育同砚的表达能力、情感表达能力以及团队合作认识。
1.培育同砚的表达能力，让他们能够用简洁准确的语言表达自己的祝愿和感谢。
2.提高同砚的情感表达能力，让他们能够通过欢迎词和欢送词传递真挚的情感。
欢迎词欢送词
（五）正文 引语 + 主体 + 结尾 1.引语
◆欢送词的引语当然都是表示送别或惜别。 ◆送体育健儿出征，新兵入伍等可用“热烈欢 送……”、“我代表……热烈欢送……”； ◆送别友人、同事或来访的客人，则应有惜别之 意，如“依依不舍地送别……”。
2.主体 都要根据对象的具体情况来写 ◆送别的对象如果是外出执行重要公务人员或体育健儿出征、 新兵入伍等，送别时就要展望前途或表示勉励，为之壮行。 ◆如果是长期相处的友人、同事将要分手，就应主要回顾过 去的友好关系、一同走过的经历等，表示永不相忘。 ◆如果是暂时来到本地现在要离开的工作人员或客人，那就 是描述其在此所作的事情，完成的工作，双方的友好合作等， 还要写一下对今后双方合作的期望。
你是我们系第一个参加“大学生志愿服务团”的同学。你在 提出申请时说,自己从小在城市长大，对边远山区的生活缺乏了解， 非常愿意到山区支教，既为山区教育尽一份力量，也使自己得到 有益的锻炼。当你的申请得到批准时，你曾经兴奋地对身边同学 说，要好好珍惜这一年的宝贵时光，为西部大开发作一点事情。
例文一
海桐，你平时言语不多，却用行动为我们做出了榜样。大学 生参加志愿活动，在中国是开风气之先的行为，我们年轻人就应 该到实践中去，到现代化建设的第一线去，到基层和艰苦地方去， 经风雨、见世面、长才干、做奉献。海桐，你到了贵州，要尽快 把那边的情况告诉我们，有什么需要我们做的，我们大家一定全 力相助。你是我们学校、我们系的代表，也是我们大家的骄傲。 我们会向你学习，积极参加各种志愿活动，为社会、为他人贡献 自己的一份力量。
三年前，你们放弃优越的生活条件，远渡重洋，来到这片 贫瘠的土地。那时，这里还是满目荒凉，一片泥泞。你们不顾 环境恶劣，与中国员工一起白手起家，艰苦奋斗。你们学会了 中国人 说的“冬练三九，夏练三伏”，还常常把“向雷锋同志 学习”挂在嘴上。我们一起熬过了多少不眠之夜，攻克了一个 又一个技术难
欢迎词和欢送词
欢迎词和欢送词第一篇：欢迎词和欢送词假定你是校学生会主席李华，你们学校和英国的一所中学建立了友好关系。
下周他们学校的师生要到你校交流访问。
请你用英语写一篇欢迎辞。
内容主要包括： 1.表示欢迎2.简单介绍学校情况3.简单说明访问活动的安排4.预祝访问顺利Dear friends, Welcome to our school!As chairman of the Students’ Union , I feel it a great honor to have a chance to get together with you here.Please allow to give our warm welcome to all of you on behalf of our school.First of all , I would like to introduce our school to you.Our school is a famous one with a history of over 1000 years.It covers an area of 100 acres.There are nearly 4000 students and 300 teachers.It provides students with quality education , advanced teaching equipment as well as a good study environment.On the first day of your arrival , you will be shown around our school and have a better understanding of our school.On the second day , you’ll be invited to sit in the classroom to experience what our class is like.During the last day , some of our teachers and students will have a face-to-face talk with you , exchanging ideas about anything concerning education.I hope you will have a good time during your stay here.假定你是中学生李华，美国一个中学校长代表团即将访问你校并出席英语周的一项活动。
欢迎词、欢送词思考与写作
找寻欢送词、欢迎词、演讲稿写作可点此进入了解更多
1
实训目的
通过本次实训，让学生了解欢迎词和欢 送词的重要性，学会如何撰写和表达欢迎 词和欢送词，掌握在不同场合下表达欢迎 词和欢送词的技巧。
2
实训步骤
根据设 定场景撰写
导游词
通过小组 讨论确定 讲解思路
每个小组 选出代表 进行示范
讲解
12
不同场合下的欢送词表达
场景一： 新生参观结束了，面对不是
特别满意的新同学，你将如何通 过表达欢送词提高他们的信心， 使其安心在学校上课。
13
场景二
我院的协作单位苏州经贸 学院的领导和老师参观结束了， 你将如何表达欢送词，让他们 带着快乐的心情回去。
14
场景三
财贸88届毕业生在我校举行 毕业20周年的聚会结束了，你如 何表达欢送词，让学兄学姐带着 美好的回忆离开。
6Hale Waihona Puke 不同场合下的欢迎词表达场景一：被我院录取的新生前 来报到，面对即将在校园生活三 年的新同学，作为学姐的你将如 何表达你对他们的欢迎。
7
场景二
我院的协作单位苏州经贸学院的 领导和老师一行来我院参观，作为东 道主的你将如何表达你对他们的欢迎。
8
场景三
财贸88届毕业生在我校举行毕 业20周年聚会，作为学妹学弟的你 如何向他们介绍你们的母校，表达 对他们的欢迎。
由同学和 老师进行 点评进行 阶段考核
3
欢迎词的作用
欢迎词是导游树立良好第一印象的关 键所在，也是导游能否在一开始就能拉进 与游客的距离，消除其陌生感，从而在未 来驾驭团队的重要武器。
4
欢迎词的创作要点
❖ 表示欢迎 ❖ 介绍服务团队 ❖ 表达服务意愿 ❖ 提出注意问题 ❖ 预祝成功
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一是迎送贵宾、考察团或工作组，如在开幕式、欢迎式、宴
会等活动中对宾客的光临表示欢迎。
二是迎送其他人员，如欢迎前来访问交流的宾朋、考察团、
业界代表，或者送别离任人员、外出学习和工作的模范代表 等。
（二）欢迎词和欢送词的特点
一是礼仪性。欢迎词和欢送词面向的对象主要是宾客和重要
特殊人员，因此该文书要充分尊重对方的身份和文化习俗， 传递出热情和诚意，给人一种宾至如归、心情愉悦的美好感 受，为彼此增进了解、深化交流、推动工作打下良好基础。
又如：中共温州市委副书记陈艾华于1998年 1月13日所作的《在全国普通高校招生改革 研 讨会上的致辞》的开头部分。 各位领导，同志们：
在牛年即将过去，虎年就要到来之际，全国 普通高校招生改革研讨会在我市隆重举行。 我谨代表中共温州市人民政府，向国家教委 领导和与会代表表示热烈的欢迎！
主体部分。这一部分一般包括以下内容：一
二是生动性。欢迎词和欢送词一般由致辞人在活动现场向宾
客致意，所以既要通俗易懂，又要用语得体、文情并茂，充 满感染力，为主客双方提供交往桥梁和纽带。
三是灵活性。欢迎词和欢送词属于礼仪文书，具有较大弹性，
可以根据本单位实际情况灵活应变，除了主体结构一致，可 以具有讲话者的个人色彩。
（三）欢迎词和欢送词的结构与写作
时间、致辞人。位于标题下方、另起一行，
用括号注明致辞人员以及年、月、日。
称谓。开头顶格处。要写明来宾的姓名称呼。
一般根据会议性质及参会者的身份确定，一 般泛称如 “各位代表”、“各位来宾”、 “各位同仁”、“先生们、女士们”等；如 有1位以上的重要嘉宾在座，则进行专称，如 “尊敬的……先生/女士（职务）”。
ห้องสมุดไป่ตู้
如《在全国普通 高校招生改革研讨会上的致辞》的 结尾部分。
各位领导，各位同志：这次全国普通高校招生改革 研讨会在我们温州召开，这是对我市教育 改革和发 展工作的一个很大的鞭策。我们要借这次会议的东 风，认真学习兄弟地区的先进经 验。我们也热忱地 希望各位领导和同志们，对我市教育工作多加指导 和帮助。 最后，预祝会议圆满成功。
是简要介绍本地区、本单位的发展概况，让 宾客加深了解，内容要简明扼要、准确得当； 二是指出和肯定宾客来访的现实意义和作用； 三是回顾双方交往及合作成果、共同目标； 展望本单位发展的前景或双方合作的愿景。
结尾。一般写祝颂语，对宾客来访期间的工
作、身体情况表示良好祝愿，对宾客的光临 再次表示热情的欢迎，表达今后深化合作的 愿望，恳请嘉宾多提宝贵意见或再次光临； 预祝会议或活动举办成功。
欢迎词一般由标题、称谓、正文和落款四部
分组成。
1.标题和称呼 标题。一般是由活动内容和文种（场合+文种）组成。如
《在开学典礼上××的欢迎词》、《在×××论坛上的欢迎 词》。
也可仅以文种命名，如《欢迎词》。
还可以以主人的名称、被欢迎或欢送的宾客和文种为题，如
《周恩来总理在欢迎美国总统尼克松的宴会上的祝酒词》。
第五章 礼仪文书
第一节 欢迎词 欢送词
（一）欢迎词和欢送词的概念和适用范围
1．概念
欢迎词，是主方为迎接宾客，在会议、欢迎
会、宴会等场合发表的热情友好的讲话。
欢送词，是主方为送别重要宾客或辞行人员，
在欢送会、仪式、宴会上发表的讲话。
2．适用范围
欢迎词和欢送词多应用于机关、企业、事业单位正式迎送 宾客或重要人员的礼仪活动中，日常活动和交际礼仪中，尤 以欢迎词更为常用。
欢送词范文
欢送词
尊敬的女士们、先生们： 首先，我代表ＸＸＸ，对你们访问的圆满成功表示热烈的祝贺。 明天，你们就要离开ＸＸ了，在即将分别的时刻，我们的心 情依依不舍。 大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。 我国有句古语："来日方长，后会有期。"我们欢迎各位女士、先 生在方便的时候再次来ＸＸ作客，相信我们的友好合作会日益加 强。 祝大家一路顺风，万事如意！
3、落款
欢迎词的落款要署上致词单位名称、致词者
的身份、姓名，并署上成文日期。
欢迎词范文
欢迎董事长亲临指导
尊敬的ＸＸＸ董事长先生，尊敬的贵宾们： ＸＸＸ董事长先生与我们合资建厂已经两年，今天亲临我厂对生产技术、 经营管理进行指导，我们表示热烈的欢迎。 两年来我们感到高兴的是，我们双方合资建厂、生产、经营管理中的友 好关系一直稳步向前发展。 我应当满意地指出，我们友好关系能顺利发展，是与我们双方严格遵守 合同和协议、相互尊重和平等协商分不开的，是我们双方共同努力的结 果。 我相信，通过这次ＸＸＸ董事长亲临我厂进行指导，能进一步加深我们 双方相互了解和信任，更能进一步增进我们双方友好合作关系的发展， 使我厂更加兴旺发达。 最后，让我们以热烈的掌声，向董事长表示欢迎！
2.正文 开头部分。该部分是欢迎词的开场白，通常致辞人
简要地说明活动的背景、渲染场地气氛，向来宾表 示问候或致谢，同时致以欢迎语。语气热烈有力。 “我谨代表×××，向……与会代表表示热烈的欢 迎！”
如： 今天下午我们有机会与史密斯先生欢聚一堂，感到 十分荣幸。斯密斯先生已来我校多次，他是一位我 们十分熟悉的师长和学界的前辈，他在文学理论方 面的学术成就，在世界已久负盛名。这次，我们有 幸再次请到斯密斯先生来我校讲学，希望大家倍加 珍惜这次机会。首先让我代表今天所有参加会议的 人，向远道而来的贵宾表示热烈的欢迎和敬意。