第六章语言接触与语言演变
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弃使用自己的母语而转用另一语言的现象。 语言转用又叫“语言替换”、“语言替代”。 语言接触→双语现象→语言转用
不同民族对语言转用的态度不同。有的民族顺 应历史发展的潮流，积极选用汉语作为交际工 具。鲜卑族的拓跋氏建立了北魏王朝，为了加 速语言转用，魏孝文帝还制定了一系列政策， 禁止讲本民族的鲜卑语，提倡说汉语。
2）外语学习
二、语言兼用的类型（P100）
三、制约语言兼用程度的因素
职业、年龄、性别 语言环境（相邻、杂居） 人口（人数少的名族兼用比例大） 民族关系
四、语言兼用对母语的影响
比起语言接触，语言兼用对母语造成的影响更大 。
第三节 语言转用
一、含义 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放
2）非常规变化：不同语言的接触引起的变化 。这种变化是由语言外部的社会因素的作用引 起的。
语言接触导致语言影响和语言结构、功能的变 化。
由语言接触引起语言演变包括： 1）语言结构的变化，包括词汇、语音和语法
的变化； 2）语言功能的变化，包括语言功能的升降、
语言兼用、语言转用等。
第一节、语言的影响
高祖曰：“今欲断诸北语，一从正音。年三十 以上，习性已久，容或不可卒革；年三十以下 ，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为， 当降爵黜位，各宜深戒，如此渐习，风化可新 。若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发 之人。”
皮钦语和克里奥尔语
洋泾浜语： 来叫克姆（COME）去叫谷（GO）， 好法身而沙发身，（ how fashion 而so fashion） 勃朗由与勃朗妹（ belong you 与belong me） 清晨见面谷猫迎， ( good morning ) 好度由途叙别情。 (how do you do )
境内影响型是指在一个多民族的国家里，不同语 言的相互影响。
境内外影响型指境内语言与境外语言的相互影响 。（同一种语言、不同语言）
二、语言影响的内容：
1.词汇 词汇影响主要表现是词汇借用，也就是借词。 何为借词？
借词是指音与义都借自外语的词。
1.音译 麦克风(microphone)、梵亚玲(violin)、德律风
皮钦语一旦作为母语传 递，成为一个社会交际语
，它就开始逐步扩大词汇，严密语法，迅速发展 丰富起来成为共同交际语言或独立语言。
第二节 语言兼用
一、含义
语言兼用指一个民族除了使用自己的母语外， 还兼用另一民族的语言。
语言兼用与混合语有什么不同？
实际语言生活中，不少人能兼用几种语 言，比如：
1）在瑞典、荷兰等国，许多人除掌握本国语 言外，还兼用英法德等国语言；
一、语言影响的类型
1.从影响程度上分，可分为深影响和浅影响两类 。
海南三亚回族使用的回辉话，原本属于南岛语系 的一种语言，属于黏着语，语法手段主要是词根 加附加成分，没有声调。但长期受汉语影响，向 分析型语言发展，而且出现了声调。
Kung fu panda
2.从影响时间上分，可分为长型和短型。
语言接触与语言演变
语言接触
概念：语言接触是指不同民族、不同社 群由于社会生活中的相互接触而引起的 语言交往、语言影响关系。
语言演变和语言变化有两个方面的来源：
1）常规变化：语言自身结构的矛盾、整合引 起的语言变化，来自语言的内部。
Who(whom),which,what,that（疑问代词兼关 系代词）。
思想、具体、资本、演绎、劳动 哲学、主观、共产、归纳、经验、体操
2.语音
新音位的借用。 f 增加新的音位结合方式。 fo（佛）
3.语法
欧化句式
一个幽灵，一个共产主义的幽灵，在欧洲徘徊 ……
两种语言里相同、相似的要素是不是都 是语言接触的结果？
两种语言里相同、相似的要素的来源 1）同源 2）语言接触 3）语言类型学
汉藏语系 印欧语系 高加索语系 阿尔泰语系 南亚语系 南岛语系
1．汉语语族
（1）汉语语支-汉语-八大方言
2．藏缅语族
（1）藏语支-藏语
（2）缅语支-缅甸语、阿昌语等
（3）彝语支-彝语、傈僳语、哈尼语、纳西语、
拉祜语、白语等
Байду номын сангаас
（4）景颇语支-景颇语
3．壮侗语族
（1）壮傣语支-壮语、傣语、布依语、泰国语、
3.从影响的方式上，可分为口语型和书面型两类 。
Long time no see.
4.从吸收能力上分，可分为开放型和保守型。 英语吸收外来词语的能力很强，大多使用音译手
段。 保守型的语言对外来成分有一定的排斥力。
WTO、CPI 、GDP
世贸组织、消费者物价指数、国民生产总值
5.从境内外分，可分为境内影响型和境内外影响 型。
老挝语等
（2）侗水语支-侗语、水语、么佬语、毛南语等
（3）黎语支-黎语
4．苗瑶语族
（1）苗语支-苗语
（2）瑶语支-瑶语。
三、制约语言影响的因素
1.社会发展的需要 表现在在借词上，就是不同时期有不同的借词
。 2.社会因素包括政治、经济、文化、人口等。 人口越多、社会各方面越先进，其语言影响力
越大。 汉语对周边国家的影响。
3.宗教的传播对语言影响产生了不可忽视的作 用。
4.社会因素是变动的，语言影响也会发生改变 。
西班牙—葡萄牙—英语 5.语言影响还受语言自身特点的制约。
6.语言影响还有通过第三种语言为媒介的。
四、混合语
混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触而 混合成的语言。
2）我国新疆的少数民族，大部分人还兼用汉 语等语言。
语言兼用和双语现象
语言兼用又称双语现象，但这两个术语在实际 使用上，有时存在一些差别。
在我国，“双语”这个术语主要用于少数民族 兼用汉语；人们对双语概念的界定不完全一致 ：
1）有些地方把方言区的人学习使用普通话（ 包括中文）也称为双语，如香港就把当地说粤 语的人学习普通话（包括中文）称为双语，还 在香港理工大学设立了双语学系。
(telephone)、水门汀(cement) 2.意译 3.音意兼译 乌托邦（utopia）
借词进入到另一语言之后，时间长了就会有构词 能力。
Bar 吧 酒吧 饮吧 网吧
从历时的角度看，一种语言的外来词有不同的历 史层次。
葡萄、石榴、苜蓿、玻璃、狮子 菩萨、阎罗、僧、尼、和尚、塔 胡同、蘑菇 怎样区分新老借词？
不同民族对语言转用的态度不同。有的民族顺 应历史发展的潮流，积极选用汉语作为交际工 具。鲜卑族的拓跋氏建立了北魏王朝，为了加 速语言转用，魏孝文帝还制定了一系列政策， 禁止讲本民族的鲜卑语，提倡说汉语。
2）外语学习
二、语言兼用的类型（P100）
三、制约语言兼用程度的因素
职业、年龄、性别 语言环境（相邻、杂居） 人口（人数少的名族兼用比例大） 民族关系
四、语言兼用对母语的影响
比起语言接触，语言兼用对母语造成的影响更大 。
第三节 语言转用
一、含义 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放
2）非常规变化：不同语言的接触引起的变化 。这种变化是由语言外部的社会因素的作用引 起的。
语言接触导致语言影响和语言结构、功能的变 化。
由语言接触引起语言演变包括： 1）语言结构的变化，包括词汇、语音和语法
的变化； 2）语言功能的变化，包括语言功能的升降、
语言兼用、语言转用等。
第一节、语言的影响
高祖曰：“今欲断诸北语，一从正音。年三十 以上，习性已久，容或不可卒革；年三十以下 ，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为， 当降爵黜位，各宜深戒，如此渐习，风化可新 。若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发 之人。”
皮钦语和克里奥尔语
洋泾浜语： 来叫克姆（COME）去叫谷（GO）， 好法身而沙发身，（ how fashion 而so fashion） 勃朗由与勃朗妹（ belong you 与belong me） 清晨见面谷猫迎， ( good morning ) 好度由途叙别情。 (how do you do )
境内影响型是指在一个多民族的国家里，不同语 言的相互影响。
境内外影响型指境内语言与境外语言的相互影响 。（同一种语言、不同语言）
二、语言影响的内容：
1.词汇 词汇影响主要表现是词汇借用，也就是借词。 何为借词？
借词是指音与义都借自外语的词。
1.音译 麦克风(microphone)、梵亚玲(violin)、德律风
皮钦语一旦作为母语传 递，成为一个社会交际语
，它就开始逐步扩大词汇，严密语法，迅速发展 丰富起来成为共同交际语言或独立语言。
第二节 语言兼用
一、含义
语言兼用指一个民族除了使用自己的母语外， 还兼用另一民族的语言。
语言兼用与混合语有什么不同？
实际语言生活中，不少人能兼用几种语 言，比如：
1）在瑞典、荷兰等国，许多人除掌握本国语 言外，还兼用英法德等国语言；
一、语言影响的类型
1.从影响程度上分，可分为深影响和浅影响两类 。
海南三亚回族使用的回辉话，原本属于南岛语系 的一种语言，属于黏着语，语法手段主要是词根 加附加成分，没有声调。但长期受汉语影响，向 分析型语言发展，而且出现了声调。
Kung fu panda
2.从影响时间上分，可分为长型和短型。
语言接触与语言演变
语言接触
概念：语言接触是指不同民族、不同社 群由于社会生活中的相互接触而引起的 语言交往、语言影响关系。
语言演变和语言变化有两个方面的来源：
1）常规变化：语言自身结构的矛盾、整合引 起的语言变化，来自语言的内部。
Who(whom),which,what,that（疑问代词兼关 系代词）。
思想、具体、资本、演绎、劳动 哲学、主观、共产、归纳、经验、体操
2.语音
新音位的借用。 f 增加新的音位结合方式。 fo（佛）
3.语法
欧化句式
一个幽灵，一个共产主义的幽灵，在欧洲徘徊 ……
两种语言里相同、相似的要素是不是都 是语言接触的结果？
两种语言里相同、相似的要素的来源 1）同源 2）语言接触 3）语言类型学
汉藏语系 印欧语系 高加索语系 阿尔泰语系 南亚语系 南岛语系
1．汉语语族
（1）汉语语支-汉语-八大方言
2．藏缅语族
（1）藏语支-藏语
（2）缅语支-缅甸语、阿昌语等
（3）彝语支-彝语、傈僳语、哈尼语、纳西语、
拉祜语、白语等
Байду номын сангаас
（4）景颇语支-景颇语
3．壮侗语族
（1）壮傣语支-壮语、傣语、布依语、泰国语、
3.从影响的方式上，可分为口语型和书面型两类 。
Long time no see.
4.从吸收能力上分，可分为开放型和保守型。 英语吸收外来词语的能力很强，大多使用音译手
段。 保守型的语言对外来成分有一定的排斥力。
WTO、CPI 、GDP
世贸组织、消费者物价指数、国民生产总值
5.从境内外分，可分为境内影响型和境内外影响 型。
老挝语等
（2）侗水语支-侗语、水语、么佬语、毛南语等
（3）黎语支-黎语
4．苗瑶语族
（1）苗语支-苗语
（2）瑶语支-瑶语。
三、制约语言影响的因素
1.社会发展的需要 表现在在借词上，就是不同时期有不同的借词
。 2.社会因素包括政治、经济、文化、人口等。 人口越多、社会各方面越先进，其语言影响力
越大。 汉语对周边国家的影响。
3.宗教的传播对语言影响产生了不可忽视的作 用。
4.社会因素是变动的，语言影响也会发生改变 。
西班牙—葡萄牙—英语 5.语言影响还受语言自身特点的制约。
6.语言影响还有通过第三种语言为媒介的。
四、混合语
混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触而 混合成的语言。
2）我国新疆的少数民族，大部分人还兼用汉 语等语言。
语言兼用和双语现象
语言兼用又称双语现象，但这两个术语在实际 使用上，有时存在一些差别。
在我国，“双语”这个术语主要用于少数民族 兼用汉语；人们对双语概念的界定不完全一致 ：
1）有些地方把方言区的人学习使用普通话（ 包括中文）也称为双语，如香港就把当地说粤 语的人学习普通话（包括中文）称为双语，还 在香港理工大学设立了双语学系。
(telephone)、水门汀(cement) 2.意译 3.音意兼译 乌托邦（utopia）
借词进入到另一语言之后，时间长了就会有构词 能力。
Bar 吧 酒吧 饮吧 网吧
从历时的角度看，一种语言的外来词有不同的历 史层次。
葡萄、石榴、苜蓿、玻璃、狮子 菩萨、阎罗、僧、尼、和尚、塔 胡同、蘑菇 怎样区分新老借词？