《劳动经济学》自学指导
《劳动经济学》学习方法与阅读书目PPT课件
2002年、2003年《劳动经济与劳动关系》。
• 《1998-1999年世界就业报告---经济全球化背景下的就业能力培训的重要作用》，国际劳工
局，
中国劳动社会保障出版社，2000年
• 《2001年世界就业报告---信息经济中的就业问题》，国际劳工局，中国劳动社会保障出版
社，
2002年
• 《HANDBOOKS OF LABOR ECOMONICS》，1999，VOLUME 3B，ORLEY
劳动经济学
曾湘泉 中国人民大学劳动人事学院
zengxiangquan
1
曾湘泉个人简介
中国人民大学劳动人事学院院长、教授、博士生导师 中国劳动学会副会长、中国人力资源开发研究会副理事长、中国劳动学会劳动科 学教学分会会长 国家卫生部第四届专家咨询委员会委员、北京市委党建工作顾问、中国石油化工 集团、中国通用技术集团公司等大型公司薪酬委员会顾问 美国福布莱特高级访问学者、德国DAAD（德国国家学术交流中心）项目访问学 者、美国管理学会、美国薪酬协会国际会员 从事劳动经济、人力资源和薪酬管理的教学研究20余年 2003年3月28日在中央政治局第三次集体学习中，应邀就“世界就业趋势及我国 的就业政策研究”讲解
3、 课堂讨论：每章讲授完后，就每章有关理论和实践中所面临的一些 热点问题展开分析讨论。每次讨论前，指定5人一组中2人作为重点 发言者，并提交书面发言材料。其他同学应积极参加讨论。
zengxiangquan
4
三、阅读书目
《现代劳动经济学---理论与公共政策》，SIXTH EDITION, RONOLD G.EHENBEG，
zengxiangquan
11
劳动经济学的定义
• 角度一： 强调劳动经济学涉及到人的行为的特征
劳动经济学自考大纲
劳动经济学自考大纲课程代码:00164第一部分课程性质与目标vb一、课程性质与特点劳动经济学，是劳动力市场现象系统化了的理论认识，是劳动力市场运行原理的体系。
它是在经济发展的基础上分化出来的一门独立的应用经济学科，其形成与发展和经济学的发展密不可分。
二、课程目标与基本要求课程目标:通过现代劳动经济学学科系统的课堂讲授和学生广泛参与的课堂讨论，使学习者全面、系统和较为深入的掌握现代劳动经济学的理论、方法和政策应用等内容。
学习用现代劳动经济学的理论和方法，分析中国劳动力市场发育和成长及中国人力资源开发和管理过程中的微观及宏观的问题和现象。
基本要求:掌握劳动力这种特殊资源使用、开发的机制和原理，能够从微观和宏观层面，用实证和规范的研究方法，对劳动力市场的运行机理、人力资本投资理论、工资和就业、劳动关系等相关的问题进行定量或定性的分析。
三、与本专业及其他课程的关系本课程为高等教育自学考试人力资源管理专业、劳动与社会保障专业的核心课程之一。
本课程以西方经济学、公共管理学、公共政策学等为基础，是本科相关专业课程体系中的重要组成部分。
学习该课程的先期课程，如宏观经济学、微观经济学、管理学原理等，学习该课程的后续课程，如就业理论与政策、劳动合同法、劳动争议与纠纷处理、职业安全健康管理、劳动关系管理、企业制度与文化、国际劳工标准等。
第二部分考核内容与考核目标第一章导言一、学习目标与要求通过学习本章，应掌握以下内容:1、劳动经济学的形成2、劳动经济学的研究对象3、劳动经济学的研究方法4、劳动经济学的主要特点5、劳动经济学与其他学科的关系二、考核知识点与考核目标(一)劳动经济学的研究对象;劳动经济学的研究方法(重点)识记:劳动定义:在一些情况下，劳动是指“劳动力”;而在另一些情况下，它可能指劳动过程或一种有目的的工作或活动。
劳动力定义:(1)传统或者早期的劳动力概念，是指从事体力劳动为主的“劳工”，即“工人阶级”或产业工人。
劳动经济学
9、在影响劳动力供给的诸多因素中，最为主要的因素是——市场
工资率。（P56三段） 10、现代劳动经济学认为，在工时固定的情况下，要实现最大的 劳动供给量，最好的办法是——实行奖励工资。（P62最后） 11、劳动力供给等于——劳动力数量×劳动力的时间×劳动力的
效率。（P56一段）
12、影响劳动力市场最根本、最主要的要素是——市场性要素。
（P158三段）
26、关于货币工资与实际工资的关系——实际工资不过是经过某种价 格调整后的货币工资。
27、各类人员工资在水平上的差异是指——工资差别。 28、在职业选择中，首要的和基本的制约因素是——能力。（P237）
29、就业的社会经济功能中，最基本的经济功能是——增加财富功能。
（P252） 30、经济增长与就业增长之间一般是——一种正相关关系。（P176最 后） 31、劳动就业中的歧视主要表现为——工资歧视和职业歧视。（P185 最后）
46、计件工资形式——形成现代家庭劳动的基础，也形成了资本主 义层层剥削和压迫制度的基础。 47、马克思的工资理论认为，劳动价格——等于劳动力的日价值/ 工作日的小时数。 48、计时工资的一般规律是——如果日劳动，周劳动量已定，那么
日工资或周工资就决定于劳动价格，反之，如果劳动价格已定，那
么日工资或周工资就决定于日劳动或周劳动的量。 49、劳动力市场的交易一般有两种形式——一是自愿互惠交易；二 是政府强制交易。（P17一段）
四川农业大学网络教育
《劳动经济》2004年秋季考前辅导
教材： 《劳动经济学》 主编：胡学勤 李肖夫
辅导老师： 高 淑 桃
一、基础知识部分
1、马克思的劳动力商品理论认为：货币转化为资本的关键在于——劳动
力成为商品。（P2二段） 2、产业革命后，提出“劳动则为财富之父和能动的要素”观点的经济学 家是——配第。（P7最后） 3、劳动经济学的研究起点是——人的劳动和人力资源。（P12最后）
自考3323劳动经济学小抄自考笔记自考考点总结归纳
自考3323劳动经济学小抄自考笔记自考考点总结归纳.doc 自考3323劳动经济学考点总结归纳一、劳动经济学概述劳动经济学是研究劳动市场行为、劳动资源配置以及劳动与工资关系的经济学分支。
它涉及劳动供给、劳动需求、工资决定、就业、失业、劳动生产率和劳动市场政策等多个方面。
二、劳动供给劳动供给的决定因素个人偏好、家庭背景、教育水平、工作经验等。
劳动供给曲线劳动供给曲线通常呈现向后弯曲，即在一定工资水平后，工资的增加可能导致劳动供给的减少。
劳动参与率劳动参与率是指劳动年龄人口中愿意工作的比例。
三、劳动需求劳动需求的决定因素企业的生产需求、产品价格、生产技术、替代品价格等。
劳动需求曲线劳动需求曲线通常向下倾斜，即工资水平的上升会导致劳动需求的减少。
四、工资决定工资理论马克思的剩余价值理论、边际生产力理论等。
工资水平与工资结构工资水平受劳动市场供求关系、劳动生产率、社会经济政策等因素的影响。
五、就业与失业就业理论就业率、就业弹性、就业质量等概念。
失业类型摩擦性失业、结构性失业、周期性失业。
失业的影响对个人、家庭、社会经济的影响。
六、劳动生产率劳动生产率的定义劳动生产率是指单位劳动投入所产出的产量。
影响因素技术进步、资本投入、劳动者素质、管理水平等。
七、劳动市场政策劳动市场政策的目的促进就业、提高劳动生产率、保障劳动者权益。
政策工具教育培训、就业服务、劳动法规、社会保障等。
八、劳动经济学的实证研究劳动经济学的实证研究方法回归分析、面板数据分析、自然实验等。
劳动经济学的实证研究案例工资决定的实证研究、劳动供给的实证研究、劳动需求的实证研究等。
九、劳动经济学的发展趋势全球化背景下的劳动经济学全球化对劳动市场的影响、跨国劳动力流动等。
技术进步与劳动经济学人工智能、自动化对劳动市场的影响。
十、结语劳动经济学作为一门应用经济学，其理论和实证研究对于理解和解决劳动市场问题具有重要意义。
通过本课程的学习，学生应能够掌握劳动经济学的基本理论、分析方法，并能够运用这些知识分析实际问题。
《劳动经济学》自学指导
目录一、课程简介二、学习方法三、本课程应掌握的基本知识、学习重点及难点问题第一章劳动力需求第二章劳动力供给第三章劳动力市场的均衡与内部劳动力市场第四章劳动时间第五章生命周期与劳动参与决策第六章劳动力市场中的工资生成理论第七章劳动力市场中的工资水平与工资差别第八章就业与失业第九章人力资本投资第十章劳动力市场中的歧视第十一章政府行为与劳动力市场第十二章劳动关系四、主要参考书目一、课程简介我们知道，在经济学中，将劳动分为狭义劳动和广义劳动。
狭义劳动指现在正在进行着的劳动，即劳动本身或活劳动；广义劳动包括凝结在产品中的过去劳动，或称物化劳动，广义劳动是活劳动和物化劳动的总称。
劳动经济学只研究狭义劳动，因为它考察和揭示的是劳动本身或活劳动的经济规律。
广义劳动中的物化劳动不属于劳动经济学的研究范畴。
比如说：在关于劳动是价值源泉的研究中，由于这里的“劳动”不是仅指劳动本身，它可以引申为物化劳动。
因而关于这个问题的研究不可能也不必在劳动经济学中加以详细阐述，这种有关整个经济学的理论基础，应归入基础理论经济学范畴。
我们可以通过区分劳动的办法来澄清经济领域中的劳动问题，并把劳动本身作为自己的研究对象。
劳动是人类最基本的经济活动。
劳动本身具有其特别的属性，这种特别性决定了劳动经济学的研究范围主要在以下几个方面：1．劳动作为生产要素，如同资本，土地，物资等一样，对生产活动来说是一种投入，因此存在劳动投入的经济机理问题和经济效益问题。
对以上问题的分析和考察是劳动经济学的核心问题。
劳动投入的经济机理，主要是从劳动需求与劳动供给两方面入手来揭示劳动要素运行机制的基本原理。
劳动的合理配置，即稀缺的劳动力资源如何有效地使用以获得最大的产出，是劳动投入的经济效益问题。
2．劳动是劳动者谋取物资资料的手段，劳动供给者的收入，即工资，也是劳动经济学的主要研究内容。
工资水平是如何被确定的，工资与就业机会之间的相互关系等等问题，都是劳动经济学所必须回答的。
劳动经济学 自考教材
劳动经济学自考教材一、劳动力市场概述劳动力市场是市场经济体系中重要的组成部分，是劳动者与雇主进行劳动力交易的场所。
本章节将介绍劳动力市场的概念、特点、运行机制以及与劳动力市场相关的基本概念，如劳动参与率、失业率等。
二、劳动力供给理论劳动力供给是指在一定工资水平下，劳动力愿意并能够提供的劳动数量。
本章节将介绍劳动力供给的基本理论，包括劳动力供给曲线、劳动力供给弹性、家庭劳动力供给决策等，并分析影响劳动力供给的因素。
三、劳动力需求理论劳动力需求是指在一定时期内，根据企业发展战略、业务规模和经营状况等因素，企业愿意并能够雇佣的劳动数量。
本章节将介绍劳动力需求的基本理论，包括劳动力需求曲线、劳动力需求弹性、技术进步与劳动力需求等，并分析影响劳动力需求的因素。
四、工资决定因素工资是指劳动者因付出劳动而获得的报酬，是劳动者收入的主要来源。
本章节将介绍工资决定的基本理论，包括市场供需关系、谈判理论、效率工资理论等，并分析影响工资水平的因素。
五、就业与失业就业与失业是劳动力市场的两个基本现象，也是劳动经济学研究的重点之一。
本章节将介绍就业与失业的基本概念、类型以及产生原因，并分析就业与失业对社会经济的影响。
六、劳动力流动与迁移劳动力流动是指劳动者在不同职业、地区之间的流动；劳动力迁移是指劳动者在同一地区内的流动。
本章节将介绍劳动力流动与迁移的基本理论，包括劳动力流动与迁移的原因、影响等，并分析中国劳动力流动与迁移的现状和问题。
七、劳动力市场政策为了解决劳动力市场存在的问题和矛盾，政府会制定一系列的劳动力市场政策。
本章节将介绍常见的劳动力市场政策，包括就业政策、失业保险政策、最低工资政策等，并分析这些政策的效果和局限性。
八、劳动经济学研究方法劳动经济学作为一门独立的学科，需要运用科学的方法进行研究。
本章节将介绍劳动经济学研究中常用的方法，包括实证分析法、规范分析法、数理分析法等，并简单介绍各种方法的优缺点和适用范围。
《劳动经济学》教案
《劳动经济学》教案劳动经济学教案一、教学目标此节课的教学目标是：1. 了解劳动经济学的基本概念和理论框架；2. 理解劳动供给和劳动需求的决定因素；3. 掌握劳动市场的运作机制和现象；4. 分析劳动市场中的不完全竞争和市场失灵；5. 讨论劳动力市场中的不平等和产业结构；6. 探讨劳动市场中的政策干预和调节。
二、教学内容1. 劳动经济学的定义和研究对象- 劳动经济学的概念和历史发展- 劳动经济学的研究对象和方法2. 劳动供给和劳动需求- 个体决策与劳动供给曲线- 企业决策与劳动需求曲线- 市场均衡和工资决定3. 劳动市场的运作机制- 劳动市场的参与者和信息不完全- 劳动市场的竞争类型和影响因素- 劳动市场的工资和就业决策4. 劳动市场的不完全竞争和市场失灵- 劳动市场中的垄断和寡头垄断- 劳动市场的交易成本和壁垒- 劳动市场的市场失灵和外部性5. 劳动力市场的不平等和产业结构- 劳动力市场的薪酬差距和收入不平等 - 劳动力市场的技能和教育影响- 劳动力市场的产业结构和就业机会6. 劳动市场的政策干预和调节- 最低工资政策和劳动合同法- 职业培训和劳动力市场政策- 劳动市场的劳工组织和劳资关系三、教学方法本节课将采用以下教学方法：1. 教师讲解：通过清晰简明的语言介绍劳动经济学的基本概念和理论框架，引导学生理解和掌握。
2. 示范分析：通过实际案例和数据分析，演示劳动供给和劳动需求的决定因素，启发学生思考。
3. 小组讨论：将学生分组，让他们就劳动市场运作机制、不完全竞争和市场失灵、不平等和产业结构以及政策干预等问题进行讨论，促进互动和思想碰撞。
4. 案例分析：通过分析实际的劳动市场案例，让学生运用所学知识进行分析和研究，培养综合分析和解决问题的能力。
四、教学评估本节课的教学评估将采用以下方式：1. 课堂问答：通过课堂上的互动问答，检查学生对劳动经济学基本概念和理论的理解程度。
2. 小组讨论报告：要求学生在小组内完成针对特定问题的讨论，并撰写小组报告，评估其分析和解决问题的能力。
自考劳动经济学考试重点
自考劳动经济学考试重点
自考劳动经济学考试的复习重点包括以下几个方面：
1.劳动力市场和就业：了解劳动力市场的概念、结构、特点和运行规律，以及劳动力市场对就业的影响。
同时，需要掌握就业的概念、类型、影响因素和变化趋势，以及就业政策的作用和效果。
2.劳动力供给和需求：掌握劳动力供给和需求的基本概念、原理和分析方法，了解劳动力市场均衡的形成和变化。
同时，需要掌握工资的决定因素、变化趋势和工资差异的原因。
3.劳动力和企业行为：了解劳动力的流动和分割，以及劳动力与企业之间的关系。
同时，需要掌握企业劳动力的需求行为、招聘行为和培训行为等。
4.劳动法和劳动经济学：了解劳动法的基本原则、内容、作用和变化，以及劳动经济学在劳动法制定和实施中的作用。
同时，需要掌握劳动经济学的基本概念、原理和分析方法，以及劳动经济学的应用和实践。
5.经济发展与就业：了解经济发展的基本概念、原理和分析方法，以及经济发展对就业的影响。
同时，需要掌握经济增长与就业增长之间的关系，以及经济发展与劳动力市场变化之间的关系。
6.人口与就业：了解人口增长与经济发展之间的关系，以及人口变化对就业的影响。
同时，需要掌握人口结构的变化趋势和特点，以及人口结构对劳动力市场的影响。
7.国际贸易与就业：了解国际贸易的基本概念、原理和分析方法，
以及国际贸易对就业的影响。
同时，需要掌握国际贸易的发展趋势和特点，以及国际贸易对劳动力市场的影响。
以上是自考劳动经济学考试的重点内容，需要考生在复习时注重理解和应用，结合实际案例进行分析和讨论。
自考00164 劳动经济学【考试大纲】
00164 劳动经济学Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点劳动经济学是高等教育自学考试人力资源管理专业、劳动与社会保障专业的核心课程之一，也是整个课程体系中的重要组成部分。
劳动经济学以西方经济学的微观经济学和宏观经济学为理论基础，是经济学科体系中一个十分重要的分支，是在经济发展的基础上分化出来的一门独立的应用经济学科。
它是以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。
通过本课程的学习，使人力资源管理专业学生能够掌握必要的劳动经济学原理和分析工具，培养学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，为其学习相关的人力资源管理学科提供所需的经济学思维方式。
二、课程目标（评价目标）课程设置的目标是使得考生能够：1.牢固掌握劳动经济学的基本概念，系统掌握劳动经济学的基本原理和基本分析方法，对劳动经济学的基本原理应能充分理解和熟练掌握。
2.在熟练掌握劳动经济学基本理论的基础上，充分理解劳动力市场在劳动力资源配置中所发挥的基础性作用。
3.能运用所掌握的劳动经济学的相关理论和知识对劳动力市场各参与方的经济决策行为作出正确的评价。
4.平时关注现实劳动力市场的动态以及有关的政策和制度，并能初步运用所学的劳动经济学的原理和分析工具对现实中存在的劳动经济现象和问题进行一定程度的分析和探讨，提高考生的分析问题和解决问题的能力。
5.注意培养自己的经济学思维方式，尽可能将经济学思维方式运用与人力资源管理相关学科的学习中，为进一步学习其它专业课程打好良好的基础。
三、与相关课程的联系与区别劳动经济学是经济学科体系中的一个重要的分支。
它以劳动力为考察对象，是研究劳动力市场的运行及其结果的一门应用经济学学科。
劳动经济学作为一门应用经济学是以西方理论经济学的基本原理为其学科的基础，因此学习劳动经济学必须首先学习和掌握西方经济学的微观经济学和宏观经济学的相关理论；同时劳动经济学在研究问题时常采用数学和统计方法作为其分析工具，因此要学好劳动经济学还应学习和掌握必要的高等数学和统计性知识。
四川自考00164劳动经济学考点串讲
第二篇 劳动力市场 第二章 劳动力供给
1.劳动力供给：是指在一定的市场工资率的条件下，劳动力供给的决策主体（家庭或个 人）愿意并且能够提供的劳动时间。
即劳动力的供给主体，在一定的劳动条件下自愿对存在于主体之中的劳动力使用权的 出让，从量的角度说，是指一个经济体在某一段时期中，可以获得劳动者愿意并能够提 供的劳动能力的总和。 （1）个人劳动力供给 （2）家庭劳动力供给 (3)社会劳动力供给
第三章 劳动力需求
1.古典经济均衡含义：（1）对立的力量即劳动力供给和劳动力需求在量上处于均等状态， 即变量均等；（2）决定供求的任何一种力量这时不具有改变现状的动机或能力，即行为 最优。同时具有以上两个方面含义的均衡称为古典意义上的经济均衡。 2.依照均衡市场的覆盖范围，古典均衡分析分为局部均衡分析和一般均衡分析。
其调整时间设为零。 动态均衡分析则相反，认为经济变量调整中时间的重要性，着重考察经济变量在
不同时间的变动情况。 4.劳动力供给与需求之间的关系分为三类型：供大于求、供不应求、供求均衡。 5.劳动力市场静态均衡的形成：是均衡工资和均衡就业量的决定。所谓均衡工资就是在 此工资水平上劳动力的供给与需求处于量的相等状态。
• 边际生产力递减规律发生作用的前提是技术水平不变,或技术水平提高的速度低于劳动 量投入的速度。
• 在其他生产要素不变时，由劳动投入增加引起的产量变动三个阶段:第一阶段:边际产量 递增,总产量增加阶段；第二阶段: 边际产量递减, 总产量继续增加阶段；第三阶段：总 产量绝对减少阶段。
• 工资的变化对劳动力需求的影响：工资的变化包括工资的上升与下降两个方面。在现 实经济生活中,工资的变化主要表现为工资的上升,工资上升对劳动力需求产生的影响可 以分解为两种影响效应即替代效应和规模效应；
劳动经济学-第六版-高鸿业编知识点整理
劳动经济学-第六版-高鸿业编知识点整理
1. 简介
本文档是对《劳动经济学-第六版-高鸿业编》一书的知识点进行整理和总结。
该书是劳动经济学领域的经典教材，由知名学者高鸿业编写。
在本文档中，我们将重点介绍该书的主要内容和重要知识点。
2. 书籍概述
《劳动经济学-第六版-高鸿业编》是一本系统介绍劳动经济学理论和实践的教材。
该书全面而深入地讨论了劳动市场、劳动力供给与需求、工资决定、劳动生产力和劳动经济政策等主题。
通过对经济学原理的运用和实证分析，读者可以深入理解劳动经济学的核心概念和理论框架。
3. 知识点概述
以下是《劳动经济学-第六版-高鸿业编》一书涉及的部分重要知识点：
1. 劳动市场的特点和功能
2. 劳动力供给与需求的决定因素
3. 工资决定的理论模型和实证分析
4. 劳动生产力的概念和影响因素
5. 技术进步对劳动经济的影响
6. 薪酬差异和收入分配不平等问题
7. 劳动力市场的性别、种族和年龄歧视问题
8. 劳动经济政策与劳动市场改革
4. 总结
《劳动经济学-第六版-高鸿业编》是一本权威且内容丰富的劳动经济学教材。
通过深入研究该书的知识点，读者能够系统地了解劳动经济学的理论体系和实践应用。
该书可以被广大经济学学生、研究人员和从业者作为研究和参考资料使用。
注：本文档为对原文知识点整理和概述，并未对具体内容进行详细总结和摘录。
请读者阅读原书以获取更详尽的内容和理解。
2014自考劳动经济学复习资料-第一章 导论
《劳动经济学》复习资料第一章导论1、生产与消费是人类社会存在和发展的基础。
2、劳动经济学是研究劳动力市场现象及劳动力市场运行规律的科学。
08.1选3、劳动稀缺性的实质：劳动资源的稀缺性始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。
4、劳动经济学的研究方法主要有两种：即实证研究方法和规范研究方法。
5、规范研究对象的价值判断或价值标准是指互惠的交换。
03.1选&06.4选6、互惠：从社会的角度看没有人损失的交换，即交换的结果使社会的福利不因交换而减少。
7、所谓选择，就是指主体关于如何利用资源去生产物品和消费闲暇的决策，从而达到最大限度地满足主体自身的需要和愿望。
如何选择资源的利用，表现为资源的配置。
通过人们的无数次各种各样的选择，将可用于生产经济物品的劳动资源按一定的工资分配到不同的职业、企业、部门和地区，从而在劳动方面最终回答一个经济社会必须解决的问题，即生产什么，如何生产，为谁生产这一基本问题。
8、劳动力资源P3：指能够从事各类工作的劳动力人口，它是劳动力人口的数量及其平均素质的乘积。
09.10选9、规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行“应该是什么”的问题。
10、工资基金学说：指工资决定于人口与资本比例关系的一系列观点的综合。
内容是：假定其他条件不变，若人口与资本比例不变，工资也将维持不动，若资本对人口的比率提高，工资将随之上涨；若资本对人口的比率下降，工资必将下降。
06.10选11、劳动经济学的研究对象：由劳动资源的稀缺性而引起的劳动资源配置的问题。
可以初步定义为研究稀缺的劳动资源配置的科学。
12、实证研究方法的步骤：1）确定所要研究的对象，分析研究对象的构成要素、相互关系及影响因素，搜集并分类相关的事实资料。
2）设定假设条件。
3）提出理论假说。
4）验证。
运用实证研究方法研究劳动力市场现象，必须坚持调查研究，一切从实际出发。
05.4选13、互惠包括三种情况：1）参与交换的各主体均受益。
劳动经济学知识点汇总
劳动经济学知识点汇总劳动经济学是一门研究劳动力市场中劳动力的供给与需求、劳动力的配置与利用、劳动报酬与福利、劳动就业与失业等经济现象和经济问题的学科。
它对于理解和解决现实经济中的劳动相关问题具有重要的理论和实践意义。
以下是对劳动经济学一些关键知识点的汇总。
一、劳动力供给劳动力供给是指在一定的市场工资率的条件下，劳动力供给的决策主体（家庭或个人）愿意并且能够提供的劳动时间。
影响劳动力供给的因素众多，主要包括以下几个方面：1、个人偏好：个人对于工作和闲暇的偏好会直接影响劳动力供给决策。
有些人更倾向于工作以获取更多收入，而有些人则更重视闲暇时间带来的享受。
2、经济因素：如工资水平、财富总量等。
一般来说，工资水平越高，劳动力供给越多，但当工资达到一定高度后，可能会出现收入效应大于替代效应，导致劳动力供给减少。
3、社会制度：社会保障制度、税收政策等会影响人们工作的积极性和劳动力供给。
例如，优厚的社会保障可能会使一些人减少工作时间。
二、劳动力需求劳动力需求是指在一定时期内，在某种工资率下雇主愿意并能够雇佣到的劳动力的数量。
企业的劳动力需求主要取决于其生产的产品或服务的需求、生产技术水平、劳动力价格等因素。
1、产品需求：产品市场的需求状况直接影响企业的生产规模，从而决定劳动力需求。
当产品需求增加时，企业通常会扩大生产，增加劳动力需求；反之则减少。
2、技术进步：技术进步可能会导致劳动力需求的变化。
一方面，新技术可能会替代部分劳动力，减少需求；另一方面，新技术也可能创造新的工作岗位和需求。
3、劳动力价格：即工资水平。
工资提高会增加企业的成本，从而可能导致企业减少劳动力需求；反之则可能增加。
三、劳动力市场均衡劳动力市场均衡是指劳动力供给和劳动力需求相等时的状态。
在均衡状态下，劳动力市场上的工资水平和就业量都达到了稳定的水平。
1、局部均衡分析：只考虑单个市场的均衡，假定其他市场条件不变。
这种分析方法简单直观，但不能全面反映经济系统的相互关系。
《劳动经济学》教案
《劳动经济学》教案教案工资教学目的和要求：通过本章的学习使学生明白相关工资理论、工资水平、工资差别、薪酬制度设计等内容。
重点和难点：重点工资差别，难点薪酬制度设计。
学时分配：3课时。
教学内容与板书设计：第一节工资概述一、工资的分类与本质1.工资的分类：实物工资与货币工资、名义工资与实际工资、广义工资与狭义工资2.工资的本质：雇佣劳动的报酬3.工资的职能：补偿、激励、调节、效益第二节工资理论的产生和发展一、工资决定理论1.维持生存工资理论2.工资基金理论3.边际生产力工资理论4.均衡工资理论5.集体谈判工资理论马克思的工资理论二、工资差别理论1.职业工资差别2.人力资本差别理论三、效率工资理论第三节工资水平一、与工资有关的几个概念：工资率、工资、劳动报酬、收入。
二、确定工资水平的实际因素三、货币工资和实际工资第四节工资差别一、工资差别的概念二、工资差别按成因划分的类型1、补偿性工资差异2、竞争性工资差异3、垄断性工资差异第五节薪酬制度设计一、厂商与员工之间的委托代理关系二、薪酬制度设计（一）工资形式的概念：计时工资、计件工资、奖金、津贴。
（二）计时工资与计件工资的选择二者的特点及雇主和雇员的偏好；适用情况：计时工资适用与以下几种情况：计件工资适用于以下几种情况：优点：计时工资的优点；计件工资的优点；缺点：计时工资的缺点：计件工资的缺点。
教学内容的深化和拓宽：我国收入分配制度现状及其发展。
教学方式：讲授、讨论。
参考书目：《现代劳动经济学》王守志主编首都经济贸易大学 98版；《西方劳动经济学》张德远编著上海财经大学出版社 98版；《当代西方劳动经济学》卢昌崇等编著东北财经大学出版社 97版。
《劳动力经济研究》谷书堂等，北京，经济科学出版社，1998年Ehrenberg, R. G. and R. S. Smith, Modern Labor Economics, Theory and Public Policy, Addison-Wesley Educational Publishers Inc., 1997.（中译本《现代劳动经济学》由中国人民大学于1999年出版。
劳动经济学考纲
劳动经济学考纲高纲1002江苏省高等教育自学考试大纲03323劳动经济学苏州大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室I、课程性质与设置目的要求劳动经济学是经济学科体系中一个十分重要的分支，是专门研究劳动力资源合理配置的学科。
随着社会与经济的快速发展，尤其是随着我国市场化改革的逐步深入，劳动经济问题的重要性、复杂性显得日益突出，主要体现在：①当前许多最迫切的社会问题都集中表现在社会经济的劳动方面，如最低工资问题、通货膨胀对人们收入的影响问题、就业与失业问题等；②劳动力市场“买”“卖”关系的特殊性，如劳动力与劳动者的不可分离性、劳动力供给决策概念的复杂性、劳动力需求的“派生”性；③制度因素，如工会、歧视以及政府的相关政策法规都将对劳动力市场的运行产生影响。
一直以来，对于研究劳动经济学的必要性始终存在着两种认识上的误区：其一，受计划经济时期传统观念的影响，认为劳动者是国家的主人，把劳动者当作商品来研究，违背了社会主义社会“劳动人民当家作主”的根本原则；其二，认为我国的劳动力普遍存在供大于求，根本算不上是什么稀缺资源，所以没有必要专门研究劳动力资源的合理配置和有效利用问题。
基于上述认识，使得相对于其他经济学科的分支，我国劳动经济学的发展相对滞后，这对于我国这样一个劳动力资源十分丰富的国家来说是极不相称的。
因此，改革计划经济体系下形成的一整套传统劳动理论，吸收和消化西方发达国家较为成熟的劳动经济理论，从经济学的视角科学地研究、解释在我国社会主义市场经济建设实践中遇到的复杂多变的劳动问题，有着特别重要的现实意义。
相对于计划经济体制下的劳动经济学，市场经济体制下的劳动经济学在研究方法上具有以下几方面的特征：①将经济分析与制度分析有机结合，以经济分析为主，体现劳动经济学作为一门经济学科应有的特点与深度；②与我国的具体实际相结合。
在体系、结构安排上有选择的借鉴西方劳动经济学的理论，同时融入宏观经济学、新制度经济学、发展经济学的有关内容，在数据和资料的引用上、经济运行过程的实证分析上力求反映中国特色；③静态分析与动态分析相结合，运用系统的、历史的方法，把劳动经济问题纳入整个国民经济体系和经济体制改革的全过程之中。
《劳动经济学》教案
《劳动经济学》教案劳动经济学教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解劳动经济学的基本概念和重要原理；2. 掌握劳动力供求关系的分析方法；3. 了解劳动市场的不平衡和劳动力市场政策的调控。
二、教学内容1. 劳动经济学的概述1.1 劳动经济学的定义和研究对象1.2 劳动经济学的研究方法和意义2. 劳动力供给2.1 劳动力供给的决定因素2.2 劳动力供给曲线的绘制和解读3. 劳动力需求3.1 劳动力需求的决定因素3.2 劳动力需求曲线的绘制和解读4. 劳动市场的均衡和不平衡4.1 劳动力供求的均衡分析4.2 劳动市场的不平衡及原因分析5. 劳动力市场政策的调控5.1 最低工资政策的意义和效果5.2 劳动力市场的稳定策略三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识点，让学生掌握劳动经济学的基本概念和原理。
2. 研讨法：组织学生进行互动讨论，分析劳动力供求关系及市场的不平衡情况。
3. 案例分析法：选取实际案例，引导学生运用刚学到的理论知识分析和解决问题。
四、教学步骤及内容Step1 引入（5分钟）引导学生思考以下问题：1. 你认为劳动经济学研究的是什么？2. 为什么我们要学习劳动经济学？Step2 劳动经济学的概述（15分钟）1.1 劳动经济学的定义和研究对象- 解释劳动经济学的概念和范围- 研究对象包括劳动力供给、劳动力需求、劳动力市场等1.2 劳动经济学的研究方法和意义- 介绍劳动经济学的研究方法和重要性Step3 劳动力供给（25分钟）2.1 劳动力供给的决定因素- 分析经济、社会、个人因素对劳动力供给的影响2.2 劳动力供给曲线的绘制和解读- 教授如何根据不同劳动力供给情况绘制供给曲线并进行解读Step4 劳动力需求（25分钟）3.1 劳动力需求的决定因素- 介绍劳动力需求受到的影响因素，如生产技术、劳动力成本等3.2 劳动力需求曲线的绘制和解读- 演示如何绘制劳动力需求曲线，并讲解如何根据曲线解析需求情况Step5 劳动市场的均衡和不平衡（20分钟）4.1 劳动力供求的均衡分析- 介绍劳动力供求均衡的条件和分析方法4.2 劳动市场的不平衡及原因分析- 分析劳动市场不平衡的原因，如结构失衡、信息不对称等Step6 劳动力市场政策的调控（30分钟）5.1 最低工资政策的意义和效果- 解释最低工资政策的作用和影响5.2 劳动力市场的稳定策略- 探讨维持劳动力市场稳定的政策手段和措施五、教学总结（10分钟）对本节课的重点内容进行总结，概括劳动经济学的基本概念和学习要点。
自考劳动经济学串讲笔记复习资料
自考劳动经济学串讲笔记第一章导论生产与消费是人类社会存在和发展的基础。
劳动力的含义：劳动力是人所特有的一种能力。
劳动力是存在于活的人体中的能力。
劳动力是人在劳动中所运用的能力。
劳动力是人在劳动中运用的体力和智力的总和。
劳动力需求：（如何理解劳动力需求的含义？）所谓劳动力需求，是指一定时期内，在某种工资率下雇主愿意并能够雇用到的劳动力的数量。
有三个问题与劳动力需求的概念密切相关。
（一）劳动力需求是派生性需求1、劳动力需求是生产活动的需求。
2、劳动力需求是对物质产品和服务需求的一种派生需求。
（二）边际生产率理论是劳动力需求理论的支持理论之一（三）劳动力需求是意愿和支付能力的统一劳动力需求曲线：是用几何图形的形式表述劳动力需求的概念，劳动力需求曲线是一条从左上向右下倾斜的曲线，它充分说明了在其他条件不变的情况下，劳动力需求量与工资率之间的反向联系。
短期劳动力需求：所谓短期劳动力需求是指在资本存量不变，惟一可变的因素是劳动投入量时，即在资本投入量不会变化、技术条件也不变的条件下对劳动力的需求。
长期劳动力需求：长期劳动力需求则是指在企业的一切生产要素，不论是资本、技术，还是劳动力要素都是可变的，即任何条件都可能变化时对劳动力的需求。
劳动力需求弹性：（何谓劳动力需求弹性？）劳动力需求弹性是一般需求弹性概念的属概念，也具有一般需求弹性的各种性质。
按绝对值的大小，劳动力需求弹性可以呈现五种状态：（1）劳动力需求弹性等于零。
（2）劳动力需求弹性小于1。
（3）劳动力需求弹性等于1。
（4）劳动力需求弹性大于1。
（5）劳动力需求弹性无穷大。
工资率和产品需求的变化如何对劳动力需求产生影响？工资上升对劳动力需求产生的影响可以分解为两个影响效应。
一个是与资本的相对价格比上升而产生节约劳动力的替代效应；另一个是因工资上升造成生产成本上升，引起产品价格上涨，导致产品需求下降，最终形成劳动力需求减少的规模效应。
关于劳动力需求的假设？1、生产技术的假设。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录一、课程简介二、学习方法三、本课程应掌握的基本知识、学习重点及难点问题第一章劳动力需求第二章劳动力供给第三章劳动力市场的均衡与内部劳动力市场第四章劳动时间第五章生命周期与劳动参与决策第六章劳动力市场中的工资生成理论第七章劳动力市场中的工资水平与工资差别第八章就业与失业第九章人力资本投资第十章劳动力市场中的歧视第十一章政府行为与劳动力市场第十二章劳动关系四、主要参考书目一、课程简介我们知道，在经济学中，将劳动分为狭义劳动和广义劳动。
狭义劳动指现在正在进行着的劳动，即劳动本身或活劳动；广义劳动包括凝结在产品中的过去劳动，或称物化劳动，广义劳动是活劳动和物化劳动的总称。
劳动经济学只研究狭义劳动，因为它考察和揭示的是劳动本身或活劳动的经济规律。
广义劳动中的物化劳动不属于劳动经济学的研究范畴。
比如说：在关于劳动是价值源泉的研究中，由于这里的“劳动”不是仅指劳动本身，它可以引申为物化劳动。
因而关于这个问题的研究不可能也不必在劳动经济学中加以详细阐述，这种有关整个经济学的理论基础，应归入基础理论经济学范畴。
我们可以通过区分劳动的办法来澄清经济领域中的劳动问题，并把劳动本身作为自己的研究对象。
劳动是人类最基本的经济活动。
劳动本身具有其特别的属性，这种特别性决定了劳动经济学的研究范围主要在以下几个方面：1．劳动作为生产要素，如同资本，土地，物资等一样，对生产活动来说是一种投入，因此存在劳动投入的经济机理问题和经济效益问题。
对以上问题的分析和考察是劳动经济学的核心问题。
劳动投入的经济机理，主要是从劳动需求与劳动供给两方面入手来揭示劳动要素运行机制的基本原理。
劳动的合理配置，即稀缺的劳动力资源如何有效地使用以获得最大的产出，是劳动投入的经济效益问题。
2．劳动是劳动者谋取物资资料的手段，劳动供给者的收入，即工资，也是劳动经济学的主要研究内容。
工资水平是如何被确定的，工资与就业机会之间的相互关系等等问题，都是劳动经济学所必须回答的。
工资的重要性在另一个方面体现在，劳动者既是生产者，又是消费者，工资作为经济运行中收入的一部分，与通货膨胀，劳动者生活水平和消费水平等有密切的关系。
全面考察有关工资理论问题是劳动经济学理论不可缺少的一部分。
3．劳动是人们有目的的活动，劳动者又是社会人，因而劳动问题也成为社会问题，主要体现在对劳动者就业理论与失业理论的考察上。
充分就业是所有社会形态的追求目标，充分就业不仅有利于整个社会大环境的稳定，而且在充分就业状态下的劳动总供给与总需求的均衡，是经济持续、健康增长的必要条件。
但是，由于劳动者本身的问题或市场的不完备因素的存在，失业现象是普通的和不可克服的，对劳动者失业的社会保障的研究对劳动经济理论具有重要意义。
因为它是保证社会秩序有效维持的一个重要手段。
劳动经济学研究与劳动有关的经济问题，主要是劳动资源在既定目标下的有效利用。
其任务有二：一是揭示劳动要素在一定条件下的投入与产出机理及其经济效益；二是由既定的价值观和目标所确定的某中标准对劳动投入经济效益及决定这种经济效益的制度和政策前提进行评价。
二、学习方法研究劳动经济学必须把握的大前提无疑是坚持马克思主义的科学方法，在辨证唯物主义和历史唯物主义的指导下，用发展的、全面的、历史的观点去研究劳动经济学中的问题。
劳动经济学的一般研究方法主要包括以下几种：1实验研究方法：就是跳出以前经济学纯研究理论的局限，将对人的经济行为的理论推测和实际情况有机的结合起来，利用数理统计的有关知识使所得出的结论更具代表性。
可以说，实验研究方法对人的研究颇为有效，而劳动经济学作为一门研究人的劳动的学科，在传统的经济研究方法中，表面显得有些呆板，通过研究方法，可以极大地提高劳动经济学理论的正确性，并使这门学科与现实有更加紧密的联系。
2实证研究方法：就是不仅研究经济现象是什么，更研究经济现象为什么会这样，运用实证研究的方法可以很好的归纳出现象的本质，进而得到解决问题的途径。
3规范研究方法：它是以某种价值判断为基础的，说明现象应该是什么。
规范经济研究方法研究客观现象的目的在于，提出一定的标志作为经济理论前提并用该标志作为制定经济政策的依据。
4心理研究方法：心理学和经济学从根本上讲，都是研究人的学科，之间有着内在的联系。
随着管理学越来越向着人性化发展，劳动者的主观感受越来越受到重视，提高他们的积极性和创造性以更好的创造利润，已经成为一种趋势，这种趋势在西方发达国家显得尤为明显。
在这种趋势下，心理研究方法也就成为了劳动经济学的一种研究方法，这是马克思主义普遍联系的观点的必然。
三、本课程应掌握的基本知识点、学习重点及难点问题第一章劳动力需求第一节劳动力与劳动力需求一、劳动力的含义1劳动力的定义及理解；2与劳动力相关的概念（1）劳动；（2）人口；（3）劳动适龄人口；（4）劳动力资源，四者之间的关系。
二、劳动力需求的基本概念1劳动力需求的定义；2与劳动力需求概念相关的问题（1）劳动力是派生性需求，说明了对劳动力需求的动机；（2）边际生产率理论是劳动需求理论的支持理论之一，提供了对劳动力需求量分析的工具；（3）劳动力需求是意识和支付能力的主客观的一种统一。
三、劳动力需求的分类1按层次分：企业需求；行业需求；市场需求。
三者不仅范围不同，说明的问题也不同，且由于工资率变化的影响程度不同，劳动力需求的特征也有所差别。
2按时间分：长期劳动力需求和短期劳动力需求。
两者之间的标准是：确定一个时期中哪些生产要素发生变化，而非时间长短。
四、关于劳动力需求的假设1生产技术假设；2组织目标假设；3市场环境假设；4劳动力是否同质的假设。
五、劳动力需求曲线★第二节劳动力需求行为一、利润最大化原理的应用利润=R－C=QP－（Lw+Kr）二、生产函数X=f(L,K)，此处仅以劳动和资本作为生产要素的分析对象。
三、边际生产力递减规律1劳动力的边际生产力递减规律内容及作用前提。
◆2在其他生产要素不变时，由劳动投入增加引起的产量的变动的三阶段的理解。
3描绘三阶段呈现图及特点。
4当MP和AP相交于最高点：MP=0时，TP处于最高点。
四、收入与成本C／X是原点与点A的直线斜率，所以C／X是凹形的曲线。
五、单个企业的产量决定企业利润最大化的必要条件是R/X-C/X=0六、单个企业劳动力需求量的决定七、边际收入1完全竞争市场的边际收入：边际收入=产品的边际生产力×产品的价格。
◆2卖方垄断的产品市场的边际收入：边际收入=产品的边际生产力×产品的原价格-供给量×价格降低的部分。
3供给量增加导致的价格下降程度与产品的需求特性相关。
八、边际成本1完全竞争的劳动力市场的边际成本：边际成本=工资。
2买方垄断的劳动力市场的边际成本：边际成本=工资+劳动者数量×工资上升的部分。
九、处于完全竞争状态下的劳动力市场和产品市场的劳动力需求十、整个市场的劳动力需求函数★市场整体的劳动力需求曲线比单个企业的劳动力需求曲线更平坦些第三节资本积累与长期劳动力需求一、资本的变化与总成本的变化1产量曲线的绘制；2边际技术替代率的定义（MRTS）MRTS=MPL/MPk的推导。
二、成本最小与劳动力需求1K=C/r-W/r×L或L=C/r-r/W×KC/r为截距，r/W为斜率；2等产量曲线的四种类型及分析。
★三、工资的变化对劳动力需求的影响1工资变化引起替代效应和规模效应；2替代效应和规模效应的定义；3如何理解替代效应和规模效应。
★第四节劳动力需求弹性一、劳动力需求弹性的定义及类型，图形表示二、劳动力需求有弹性与无弹性的相对性三、劳动力需求工资弹性：E=△L%/△W%=△L/L÷△W/W四、劳动力需求的交叉弹性及理解五、劳动力需求弹性的决定要素1希克—马歇尔派生需求四大法则；2如何理解每条法则。
第五节技术进步与劳动力需求一、三类技术进步及定义二、技术进步对劳动力需求及产业的影响第六节短期劳动力需求和长期劳动力需求★理解长期劳动力需求曲线比短期劳动力需求曲线更为平坦，即长期劳动力需求曲线具有更大的弹性。
◆第七节政府的特殊政策与劳动力需求一、分析对特殊社会群体采取特殊就业政策促进就业及经济效果二、分析对特定劳动者发放工资补贴对劳动力需求的影响第二章劳动力供给第一节劳动力供给的含义一、劳动力供给的基本概念1劳动力供给的定义及要点：（1）个体决策；（2）个人意愿；（3）时间要素。
2劳动力供给的基本假设：（1）劳动力供给主题目标的假设；（2）市场环境假设；（3）关于劳动力质量的假设。
第二节人口与劳动力供给一、人口结构的变化与劳动力二、人口结构的变化与劳动力参与率三、影响劳动力参与率的因素四、经济周期与劳动力参与率假说第三节劳动力供给与劳动力供给曲线一、劳动力供给弹性1劳动力供给弹性定义及分类；2劳动力供给量的变动的变动与劳动力供给的变动（主要区别在于是曲线移动还是曲线上的点移动）。
第四节最佳劳动供给时间的选择机制一、效用理论1效用的定义；2效用函数；3总效用与边际效用以及总效用曲线和边际效用曲线；4基数效用论及条件；5序数效用论及其对消费者偏好的性质假设。
二、时间效用三、收入约束线与无差异曲线★1收入约束线WA=Y+WL。
2收入约束线的斜率即为个人放弃余暇从而获得收入的比率，即工资率。
另外，亦可以看作余暇时间的机会成本。
3余暇—收入无差异曲线的定义以及特征。
4MRS=dY/Dh。
◆5边际替代率的绝对值递减，是无差异曲线凸向原点的根本原因。
6主体均衡：约束条件的最大效用（1）主体均衡的条件：W=MRS；（2）主体均衡推导。
◆7约束条件的变化与最佳时间结构的调整：（1）纯收入效应；（2）替代效应；（3）收入效应与替代效应：替代效应对劳动供给量具有正向影响，收入效应对劳动供给具有负向影响。
四、个人劳动供给曲线与家庭劳动供给曲线★1个人劳动力供给曲线：（1）图形；（2）向后弯曲的原因。
2家庭劳动力供给。
五、市场劳动力供给曲线1市场劳动力供给曲线向右上方发散，需求曲线向右下方发散。
2不同时期的劳动力分配。
◆理解：劳动力供给=f［(1+实际利息率)×现在的实际工资/下一期的实际工资期望值］第三章劳动力市场的均衡与内部劳动力市场第一节均衡的基本含义一、古典经济学描述的均衡1均衡的劳动经济学含义；2局部均衡和一般均衡的分析；3静态均衡分析和动态均衡分析。
二、现代经济学描述的均衡1一般意义上的经济均衡；2凯恩斯失业均衡；3非均衡概念。
非经济均衡理论认为，在现实中，价格并非像传统理论那样可以随时根据供求关系迅速调整的，由于制度、信息不完全等原因不能及时调整。
三、劳动力供求关系的类型1供大于求；2供不应求；3供求均衡。
第二节劳动力市场的均衡一、劳动力市场静态均衡的形成二、劳动力供求变化对静态均衡的影响1劳动力供给的变化对静态均衡的影响；2劳动力需求的变化对静态均衡的影响；3劳动力供求双方同时变化对静态均衡的影响。