争做文明学生-共建和谐校园--主题班会
做文明学生建和谐校园主题班会设计
“做文明学生建和谐校园”主题班会课教学设计一活动背景：我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会。
让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。
以提高自身素质，争做讲文明的中学生。
二活动目的：所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。
所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的中学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。
三活动重难点：1.重点是教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的中学生。
2.难点是无论何时何事何地都讲文明。
四活动准备：1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关"文明"的材料.2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3.组织学生准备有关节目。
五活动过程：主持人致欢迎词，宣布班会开始。
第一部分认识文明与不文明1.小品：《校园中的文明与不文明》。
2.自由发言。
第二部分清除不文明，学做文明1.多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。
2.分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。
3.诗朗诵：《文明之花长久开》。
第三部分牢记文明，弘扬文明1.《中学生日常行为规范》竞赛。
2. 宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。
3.领导、老师、成功学生的寄语。
4.合唱《明天会更好》。
第四部分班任总结主持人宣布班会结束。
《做文明学生建和谐校园》主题班会班会环节：一、社会文明1、小品：坐公车表演者：叶永泉（司机）、汪哲（不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年）、杨晓俊（残疾人）故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。
二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。
2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。
三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。
在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。
这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。
“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会
“创建和谐校园，做文明学生" 主题班会一、活动目的：为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。
从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
三、活动过程主持人：同学们，今天我们大家在开展一次班级活动，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
主持人:我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛，请同学们积极作答。
（1)要考试了,我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(√）（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（╳）（4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳)（6)按时到校，不迟到,不早退,不旷课。
（√)(7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系(√）(9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
争做文明学生创建和谐校园班会
争做文明学生创建和谐校园班会争做文明学生创建和谐校园班会在学校里，班级是一支团结、友爱的集体，也是培养学生综合素质的基本单位。
为了创建和谐的校园，我们需要每个学生都能争做文明学生，通过班会来实现这个目标。
一、班会的意义班会是每个班级的重要组织形式，旨在增进班级氛围，加强班级凝聚力，培养学生的主人翁意识和责任感。
通过班会，可以促进学生相互沟通、交流，提高社交能力，并且可以帮助班级形成文明、和谐、团结的学习氛围。
二、文明学生的标准作为文明学生，我们应该遵循一定的行为规范，树立良好的形象。
首先，我们要尊重师长和同学，不随意扰乱课堂秩序，不对老师和同学进行侮辱和攻击。
其次，我们要遵守学校规章制度，积极参加班级和校级活动，勤奋学习，互相帮助，形成共同进步的氛围。
最后，我们要保持良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持环境整洁，共同营造一个干净、舒适的学习环境。
三、班会的组织和内容1. 班会的组织班会由班主任指导，班干部协助进行。
班主任要制定好班会的计划和议题，确保班会的内容丰富多样，有针对性。
班干部要积极发挥作用，负责班会的组织、宣传和总结，做好与同学的沟通工作。
2. 班会的内容班会的内容可以包括以下几个方面：（1）学习交流：班会可以安排同学们进行学习方法、经验的交流分享，促进大家相互学习、借鉴，提高学习效果。
（2）心理健康：班会可以安排学生交流和分享心得，讨论解决问题的方法，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种挑战。
（3）文明行为：班会可以组织开展关于文明礼仪、公德心的培训和教育，提醒同学们树立正确的行为观念和价值观。
（4）班级活动：班会也可以安排班级活动的策划和组织，如组织班级文化节、团建活动等，增强班级凝聚力和活动参与度。
四、班会的效果评估为了确保班会的有效性和针对性，我们需要对班会的效果进行评估。
可以通过班级成绩提升情况、同学之间的关系改善情况、学生参与班级活动的积极性等方面进行评估。
通过不断总结经验，及时调整班会的内容和形式，提高班会的实效性和吸引力。
创建文明校园争做文明学生主题班会
创建文明校园争做文明学生主题班会一、背景随着社会的发展，文明校园建设逐渐受到人们的关注。
作为学生，更应该主动积极参与文明校园建设，提高自身的文明素养。
为了引导学生争做文明学生，本次主题班会的目的是通过开展一系列活动，激励学生提升文明意识，向身边的同学树立榜样。
二、主题班会内容及流程安排1.开场词：主持人简要介绍本次主题班会的目的和内容；2.主题演讲：学校老师或学生代表进行主题演讲，强调文明礼仪的重要性；3.互动环节：设置文明礼仪抽奖环节，奖励遵守文明规则的学生；4.分组讨论：按班级进行小组讨论，共同探讨如何在校园中树立文明榜样；5.展示环节：学生代表展示讨论成果，并分享学习心得；6.总结发言：主持人总结本次主题班会的收获和重点，鼓励学生争做文明学生。
三、活动的举办与宣传1.时间安排：确定主题班会时间，通知相关老师和学生；2.场地准备：确保会场布置整洁，宣传栏清晰明了；3.宣传方式：制作宣传海报、校园广播等，提前宣传主题班会内容和意义；4.参与准备：鼓励学生积极参与，准备分享演讲和展示内容。
四、预期效果1.提高学生的文明素养，树立良好的行为规范；2.培养学生团队合作精神，促进校园文明建设；3.激发学生学习的热情，提升集体凝聚力。
通过本次文明校园主题班会的举办，相信能够为学生们创造一个积极向上的学习氛围，共同努力打造文明校园。
让我们一起争做文明学生，为建设和谐校园贡献自己的力量！特殊应用场合及增加的条款：1. 针对初中生的文明校园主题班会•增加条款：设立包括初中生感兴趣的文明行为案例分享环节，激发参与热情。
•详细说明：针对初中生的特点，通过实际案例分享让他们更容易理解文明行为的重要性，培养他们的觉悟和责任感。
2. 针对外来留学生的文明校园主题班会•增加条款：安排留学生导师分享文明礼仪差异和融入校园的心得。
•详细说明：外来留学生文化背景不同，可能对校园文明规范存在理解上的障碍，通过导师分享经验帮助他们更好地融入校园生活。
争做文明学生 创建和谐校园主题班会
不文明图片“欣赏”
这样的脚印并不好看
举手之劳，校园可以更美好
水在滴，资源正流走
这不是展示雕刻技艺的地方
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
•
看完这些图片后，同学们会 想到什么？在我们学校是不是也有 这样的现象？而同学们是否曾经做 过这样的事情？ • 接下来给大家一个自测，看 看你是不是个“文明人”。
A.能
B.有时
C.不能
•
自测完后，请问同学们，你 们自认为是不是做到了你所选择的 答案？ • 好，接下来我们进入我们这 节班会的主要环节“争做文明学生 创建和谐校园”演讲
“争做文明学生 创建和谐校 园”演讲
• 演讲者：
我们以热烈的掌声欢迎她们，首先上场的是：
班主任总结
• 同学们，听完五位同学精彩的演讲， 我们的心里作何感想？我们都是在接受 良好教育的学生，学校是我们的主人， 学校是我们的家，我们的言行影响着学 校的形象，所以不乱扔一片纸屑，不践 踏一片草坪，不说一句脏话，是我们应 该做的，也是我们神圣的职责。
“文明人”自测
你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
班主任总结
• 我们要让学校每一位同学的 目光聚成一个焦点，我们把这个焦 点取名为“崇优”。我们要让学校 每一位同学的双手并在一起，我们 把它取名为“力量”。我们要让河 源理工学校每一个同学的心连在一 起，我们把它取名为“团结”。
做文明学生主题班会
做文明学生主题班会主题：培养文明学生，共建和谐校园班会内容：一、开场白（100字）同学们，大家好！今天的班会主题是培养文明学生，共建和谐校园。
文明是一种美德，是我们每个人应该具备的素质。
只有我们每个人都做到文明，才能建设一个和谐的校园。
希望大家能够通过今天的班会，深刻认识到文明的重要性，并积极行动起来。
二、文明的定义和重要性（200字）文明是指遵守社会公德、职业道德和家庭美德的行为方式。
一个文明的人，不仅能够尊重他人，还能够关心他人，为他人着想。
文明不仅体现在言辞上，更体现在行为上。
文明的行为能够促进人与人之间的相互交流与合作，减少冲突与矛盾，营造和谐、友善的环境。
文明的重要性不言而喻。
首先，文明的行为使我们能够与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。
其次，文明的行为能够提高我们的社会形象，给人留下良好的印象。
再次，文明的行为能够培养我们的自律意识和责任感，使我们成为一个有担当的人。
三、文明学生的具体要求（300字）作为学生，我们应该从小事做起，做到以下几个方面：1.课堂文明：认真听讲，不随意讲话，不做小动作，不迟到早退。
2.遵守纪律：遵守学校纪律，不搞捣乱，不打架斗殴。
3.礼貌待人：尊重师长，关心同学，不欺负他人，不说伤人的话。
4.爱护环境：保持教室和校园的清洁，不乱扔垃圾。
5.文明用语：用文明的语言交流，不说脏话，不泄露隐私。
四、共建和谐校园的具体措施（300字）为了共建和谐校园，我们可以采取以下措施：1.组织文明宣传活动：举办文明宣传周、文明博览会等活动，宣传文明的重要性，倡导文明行为。
2.建立文明班级：每个班级可以评选出文明学生，树立榜样，鼓励大家互相学习、互相帮助。
3.建立文明奖惩机制：校方可以设立文明奖励和文明惩罚，激励学生做文明的事情，同时惩罚不文明的行为。
4.建立文明监督机制：班级可以设立文明监督员，负责监督同学们的行为，及时制止不文明行为。
五、结语（100字）文明学生是建设和谐校园的基石。
争做文明学生-共建和谐校园--主题班会
《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学,而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,特召开此主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生,为创建和谐校园尽一份力.【活动时间】2016年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课,导入班会主题回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦,文明礼貌，尊老爱幼,已成为中国的传统美德。
展望未来,我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。
二、听故事，明道理:《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢?为什么要讲文明知礼仪呢？听了下面的故事大家也许能明白其中的道理.(大屏幕播放故事）听完故事,你也许会哑然失笑。
笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能得到什么启示吗？（点一两名学生回答）看来文明礼仪对我们很重要，我国古代著名思想家荀子说过:“人无礼则不立、事无礼则不成,国无礼则不宁”。
说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。
对个人来说,文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
三、学生列举日常生活中不文明的行为1、我们身边有哪些不文明的行为呢？请同学们列举身边的不文明行为，当然,更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病"。
文明学生的班会内容记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体学生一、班会主题：争做文明学生，共建和谐校园二、班会目的：1. 提高学生的文明素养，培养良好的行为习惯。
2. 加强学生对文明礼仪的认识，树立正确的价值观。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、班会流程：1. 开场致辞（班主任老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到文明的重要性，争做文明学生，共建和谐校园。
希望大家能够积极参与，共同进步。
2. 文明礼仪知识讲解（班主任老师）同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，是我们在日常生活中必须遵守的行为规范。
下面，我将为大家讲解一些文明礼仪的基本知识。
（1）尊重他人：我们要尊重老师、同学和长辈，做到礼貌待人，不说脏话，不骂人。
（2）爱护公共财物：我们要爱护学校的公共设施，不乱扔垃圾，不损坏公物。
（3）遵守纪律：我们要遵守学校的各项规章制度，按时上课，不迟到、不早退。
（4）团结友爱：我们要团结同学，互相帮助，共同进步。
3. 学生代表发言（学生代表）大家好，我是XX班的XX。
今天我想分享一下我的文明礼仪心得。
我认为，文明礼仪不仅仅是一种行为规范，更是一种品质的体现。
作为一名学生，我们要从自身做起，做到文明礼仪，为班级、为学校、为社会作出贡献。
4. 观看文明礼仪视频（班主任老师）接下来，让我们共同观看一段关于文明礼仪的视频，希望大家能够从中受到启发。
5. 分组讨论（班主任老师）同学们，刚刚我们观看了文明礼仪视频，下面我们进行分组讨论，谈谈你对文明礼仪的理解，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
6. 分组汇报（各小组代表）各位老师、同学们，我们小组经过讨论，认为文明礼仪要从以下几个方面做起：（1）树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
（2）注重个人修养，提高自己的文明素养。
（3）积极参与社会实践，为社会作出贡献。
（4）关爱他人，传递正能量。
7. 班主任老师总结（班主任老师）同学们，通过今天的班会，我相信大家对文明礼仪有了更深入的认识。
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
校园宣传
2
加强学生的道德素质和规范意识。
通过墙报、展板、校园广播等形式，
宣传校园文明规范和行为准则。
3
定期督导
教师和学校管理人员定期监督学生行 为，及时给予肯定或纠正。
校园文明规范和责任
规范行为
• 尊重师长和同学 • 遵守纪律和规章制度 • 保持良好卫生习惯
责任担当
• 关心他人，乐于助人 • 维护校园环境的整洁 • 拥护学校的各项决策
我们将解释和谐校园的概念，即学生之间相互尊重、友爱互助，形成良好的人际关系和环境。
为何重Байду номын сангаас和谐校园？
和谐校园能够促进学生的学习效果、身心健康和全面发展，培养积极向上的社会价值观。
影响几何？
和谐校园不仅对学生个人，而且对整个学校以及社会都会产生积极影响。
培养文明学生的方法和途径
1
课堂教育
提供教育性的校园文明课程和活动，
案例分享：校园中的冲突和解决方法
1 冲突的成因
2 解决方法
讲述校园生活中可能导致冲突的典型场景 和原因。
提供解决冲突的有效方法和技巧，鼓励同 学们主动解决矛盾。
互动游戏：增进团结和合作
通过有趣的协作游戏，激发同学们团结合作的意识，培养他们相互关心和支 持的精神。
总结和展望下一步的行动计划
总结本次班会的主要内容，激发同学们争做文明学生的决心，并展望未来将 采取什么具体行动来培育和维护和谐校园。
高二《和谐校园争做文明 学生》主题班会
欢迎各位同学参加高二年级的主题班会，今天我们将探讨如何在校园中争做 文明学生，促进和谐校园氛围。
班会目的和意义
通过这次班会，我们旨在提高同学们的文明意识和行为规范，加强学生之间 的团结合作，营造一个和谐宜居的校园。
做文明学生创文明校园主题班会 创建文明校园主题班会
做文明学生创文明校园主题班会创建文明校园主题班会【篇一】做文明学生创文明校园主题班会“做文明学生,建文明校园”主题班会教案“做文明学生，建和谐校园”主题班会教案班会主题：做文明学生，建和谐校园班会班级：***中学七年级（1）班班主任：****班会时间：2022年4月14日班会课班会背景：1．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。
2．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。
3．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。
4．中学生，在行为规范上需要及时、正确的引导。
班会目的：所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。
所以通过此次班会，达到使全体同学更加了解做文明之人的重要性，如何杜绝不文明行为等目的1. 挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。
2. 帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。
3. 使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。
班会的准备：1. 提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明“的材料。
2. 叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3. 与本次班会有关的倡议书一份。
班会的过程一、谈话引入：同学们已经是中学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。
可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来说一说，议一议。
二、交流在校园内发现的不文明现象：（一）描述一些不文明现象校内经常出现的不文明现象。
有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看……做文明学生创文明校园主题班会（二）说一说不文明现象说一说你看到的其他不文明现象。
争做文明学生创建文明校园主题班会
争做文明学生创建文明校园主题班会一、背景与意义随着社会的发展，校园文明建设成为各校关注的焦点之一。
而作为学生中的一员，我们更应该发挥自己的作用，积极参与到文明校园的创建中。
争做文明学生创建文明校园主题班会旨在通过班会的形式，组织全体同学一起参与到文明校园的建设中，培养同学们的文明意识，增强校园文明风气，提升全体师生的文明素质，营造和谐、友爱、整洁的校园环境。
二、目标与希望1. 目标•提升全体同学的文明素质，培养文明习惯。
•营造清洁整洁的校园环境，共建和谐校园氛围。
•弘扬文明礼仪，展示良好的学生形象。
2. 希望•每位同学都能够自觉遵守校纪校规，积极参与到文明校园的建设中。
•每个班级都能够建立起有活力的文明校园主题班会，为校园文明建设贡献力量。
三、方案内容1. 班会主题设定每次班会均围绕着文明校园展开，主题内容涵盖文明礼仪、卫生环保、志愿活动等方面，通过不同形式和内容的班会，引导同学们关注文明校园建设，增强对文明行为的认识和理解。
2. 班会形式多样化组织各种形式的文明主题班会，如文明知识竞赛、文明礼仪培训、环保倡议等，通过形式多样的班会形式，激发同学们的兴趣，增强学习的趣味性。
3. 创新活动推进在文明校园主题班会中，不断创新活动内容，如开展主题演讲、文明办公室评比、文明行为表彰等，通过活动的创新和推进，让同学们更加深入地认识到文明行为的重要性。
4. 班级文明承诺每个班级开展文明承诺活动，倡导同学们发出文明承诺，共同遵守文明行为准则，积极参与校园文明建设。
四、实施步骤1. 规划方案确定班会文明主题内容、活动形式及创新点。
2. 宣传动员班级班主任负责向全体同学宣传方案内容，动员同学们积极参与。
3. 活动组织组织班会活动，准备相关物资，确定活动形式，并做好活动前的准备工作。
4. 开展主题班会按照计划开展文明校园主题班会, 每周进行一次。
5. 效果评估每次班会后进行评估，并根据反馈意见，不断改进活动内容和形式。
关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)
关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)遵纪守法争做文明学生主题班会4篇【篇一】遵纪守法争做文明学生主题班会《遵纪守法争做文明小学生》主题班会活动总结6月22日下午，xx市一小一年级七班开展了《遵纪守法争做文明小学生》主题班会，培养学生从小树立遵纪守法的规则意识、纪律意识。
“我们是共产主义接班人......”随着中国少年先锋队队歌音乐的响起，同学们高举右手庄严宣誓，班队活动正式拉开了序幕。
活动中，小主持们先从中华是文明古国，我国是礼仪之邦开始讲解。
她们向同学们提出了作为一名小学生，什么是纪律引入主题。
同学们围绕纪律，都争先恐后，积极踊跃地回答问题。
作为一名小学生，就应该从小养成好习惯，大方热情懂礼貌，主动去帮助老弱病残的人。
在学校，不能欺负和嘲笑同学，要乐于助人，帮助有困难的同学。
在公共场所，应该讲文明，不随地吐痰和乱扔垃圾，要爱护公共设施与环境卫生。
接着，6名同学给大家展示了一个情景舞台剧，大家在这些小故事中，认识到了遵纪守法，争做文明小学生的重要性。
小主持们还结合实际，又举例给大家讲解平时生活中哪些危险的事情不能去做。
同学们也纷纷发言，表述自己的想法和观点。
大家跟着小主持一起朗读了《小学生纪律歌》，将活动推向了高潮。
最后，辅导员对本次活动进行了点评和总结，并强调以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。
希望学生从现在做起，从身边小事做起，做一个学法、知法、守纪的合格小学生。
遵纪守法主题班会总结回首过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心满怀。
时间的长河我们已共同游弋。
脸庞上的神情少了稚嫩气息，多了几分稳重，内心的迷雾渐渐散去，少了无谓的彷徨，多了些坚定的信念。
在这个集体生活了如此之久，融入的感情已经不能用言语道尽，这便是给我们力量，载着我们乘往理想岛屿的风帆，给予我们暖人希望的大家庭,而这一切的保证，就是纪律，秩序之源。
5月23日我班开展了“遵纪守法”主题班会。
同学们发言十分积极，每个人都以自己为例子，说明遵纪守法的重要性，的确国无法不治，民无法不立。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
和谐校园争做文明学生》主题班会
眼明嘴快来抢答
1
2
遵守课堂纪律是种基本礼貌。
我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需 要系上红领巾。
3
可以对着同学打喷嚏
5
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招 呼。
4
学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老 师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请 学生坐，则学生可以和老师坐着说话。
眼明嘴快来抢答
举一个自己尊敬师长的例子
篇01章四：心即行动01
我们要向不文明现象宣 战，争做文明学生，创 建和谐校园。 ————宣誓者：高二 （340）班全体同学
让我们共同宣誓：
Part 02
班主任总结
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明 用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去 都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容 易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积 极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行 文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的 实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自 身的道德素质，做一个文明的中学生。
女同学天性爱美， 可以让她们烫发、 涂口红、穿高跟鞋、 戴耳环和戴金项链。
在公共汽车上，别 人踩了你的脚，应 该训斥他一下，如 果他不认错，可以 和他干到底。
文明从自己开始做起……
•
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常 喜爱他。
• 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄 弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的， 而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨， 剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问： “那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比 我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍 了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
争做文明学生-争创文明班级主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明礼貌越来越受到人们的重视。
在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体教育质量的重要环节。
为了提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我们特制定本教案，以引导学生在日常生活中养成文明礼貌的良好习惯，争创文明班级。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明礼貌的意识。
3. 提高学生的团队协作能力，共同维护班级的和谐与秩序。
4. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，为创建文明校园贡献力量。
三、教学内容1. 文明礼貌的定义与重要性2. 文明行为的具体表现3. 班级和谐与秩序的维护4. 学校规章制度的遵守5. 争做文明学生的实际行动四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明礼貌的相关话题展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，使学生明确文明礼貌在实际生活中的重要性。
3. 经验分享法：邀请先进学生代表分享他们在文明礼貌方面的经验，激发学生的积极性。
4. 角色扮演法：组织学生进行情景剧表演，培养他们的团队协作能力。
五、教学安排1. 第一课时：讲解文明礼貌的定义与重要性，引导学生树立文明礼貌的意识。
2. 第二课时：分析文明行为的具体表现，让学生明白如何做到文明礼貌。
4. 第四课时：讲解学校规章制度的遵守，让学生明白遵守纪律的重要性。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何表现出文明礼貌，每个小组分享自己的观点。
2. 情景模拟：设置一些日常生活中的场景，让学生扮演不同角色，模拟如何文明礼貌地应对，以此提高他们的实际操作能力。
3. 文明标语创作：鼓励学生创作关于文明礼貌的标语，并解释其含义，以此加深他们对文明礼貌的理解。
七、教学评价1. 学生自我评价：让学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在文明礼貌方面的进步。
2. 同伴评价：让学生互相评价，看看彼此在文明礼貌方面的表现，以此激发他们的竞争意识。
《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案
《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案主题：争做文明学生，创建和谐校园目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排同学准备小品过程：一。
主持人开场白：主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。
主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！主持人合：老师、同学们，大家好！“文明伴我行”七2班主题班会现在开始！主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
接下来我们就来看看我们身边的现象。
二。
小品表演1．主持人甲：下面请欣赏小品：《课间》主持人甲：（中途叫停）请同学们猜想一下接下来会发生什么？试对剧中两位同学的做法发表评论。
好，我们继续欣赏！主持人甲：此剧是否也留给我们一些思考呢？同学之间应如何相处呢？请大家自由发表看法！（同学之间应该互相尊重，团结友爱，不讲脏话，不乱取绰号，产生矛盾真诚道歉！）2．主持人乙：的确在与人相处中文明礼貌少不了，只有尊重他人，才能获得尊重！那么在我们参加校园活动时又应该如何做一位文明观众呢？请欣赏《运动会》主持人甲：对刚才剧中观众的表现，请同学们自由发表一下意见。
学生发言列举小品中不文明的现象。
并让演员也谈谈。
主持人乙：同学们说的非常好，下面我们就如何做一名文明的观众进行一下讨论。
我们分三个组从语言文明、行为文明、仪表文明来讨论。
讲文明讲礼貌的班会记录(3篇)
第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。
在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。
（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。
在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。
只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。
2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。
要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。
（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。
我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。
同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。
（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。
遇到困难时，要互相帮助，共同进步。
我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。
（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。
我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。
同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。
争做文明高中生班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：争做文明高中生二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任五、班会参加人员：全体高中学生六、班会记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“争做文明高中生”。
作为一名高中生，我们要时刻保持文明礼貌，树立良好的道德品质，为创建和谐校园、美好社会贡献自己的一份力量。
二、班会内容1. 讲解文明礼仪的重要性班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们作为高中生应具备的基本素养。
一个文明的人，不仅能赢得他人的尊重，还能提升自己的形象。
下面，让我们一起来了解一下文明礼仪的重要性。
（1）个人形象：文明礼仪有助于提升我们的个人形象，让我们在众人中脱颖而出。
（2）人际交往：文明礼仪有助于我们更好地与人交往，增进友谊，减少矛盾。
（3）校园环境：文明礼仪有助于营造和谐的校园环境，提高我们的学习生活质量。
2. 举例说明文明礼仪的具体表现班主任：下面，让我们通过一些具体的例子，来了解一下文明礼仪的表现。
（1）尊敬师长：见到老师要主动问好，课堂上认真听讲，课后主动请教问题。
（2）团结同学：互相帮助，共同进步，不欺负弱小，不搞小团体。
（3）爱护公共设施：不乱扔垃圾，不损坏公物，保持校园整洁。
（4）遵守纪律：按时到校，不迟到、不早退，遵守课堂纪律。
3. 提出争做文明高中生的具体措施班主任：为了争做文明高中生，我们要从以下几个方面入手：（1）加强学习，提高自身素质。
我们要努力学习，掌握文明礼仪知识，不断提高自己的道德品质。
（2）践行文明，从我做起。
从现在做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯。
（3）宣传文明，带动他人。
我们要积极宣传文明礼仪，带动身边的人一起争做文明高中生。
（4）勇于监督，共同进步。
我们要敢于指出他人的不文明行为，共同维护文明校园。
三、学生发言学生1：作为一名高中生，我们要时刻保持文明礼貌，尊重师长，团结同学，为创建和谐校园贡献自己的一份力量。
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《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，特召开此主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份力。
【活动时间】2016年3月7日
【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等
【班会流程】
一、班主任宣布上课，导入班会主题
回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
展望未来，我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。
二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》
那么，什么是文明礼仪呢为什么要讲文明知礼仪呢听了下面的故事大家也许能明白其中的道理。
（大屏幕播放故事）
听完故事，你也许会哑然失笑。
笑过之后，你有什么感想呢你从故事中能得到什么启示吗
（点一两名学生回答）
看来文明礼仪对我们很重要，我国古代着名思想家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。
说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。
对个人来说，文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
三、学生列举日常生活中不文明的行为
1、我们身边有哪些不文明的行为呢请同学们列举身边的不文明行为，当然，
更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病”。
（学生列举，列举完后点击不文明行为的照片）
2、看来同学们都能意识到生活中的不文明行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习以及做人产生影响甚至造成严重的后果。
3、下面请看2012年中央电视台做的一个“文明天下·十大不文明行为”的投票调查。
（播放视频）
这十大不文明行为当中有些也是我们校园经常能见到的。
所以我们要反思，要改正。
孔子说：“礼者，敬人也”。
讲文明，知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该学会尊重他人，为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
四、中学生树立十个文明形象
通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。
文明礼仪，贵在反思，文明礼仪，重在践行，文明礼仪，难在坚持。
践行文明礼仪，要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。
作为中学生，学校要求我们从树立十个文明形象做起，请看大屏幕，请同学们齐读“树立十个文明形象”。
（大屏幕出示“树立十个文明形象”，学生齐读。
）
五、全体同学宣誓
古人说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明是人创造的，我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
下面请同学们全体起立，举起右手，庄严宣誓。
（屏幕显示誓词，同学们宣誓）
六、歌曲欣赏《同一首歌》
是的，我们应当做文明人，日常行为规范说起来容易，做起来难，但是，我们要努力让自己的每一天活得更充实。
节目马上接近尾声了，请大家欣赏歌曲《同一首歌》
七、结束语
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；
今日的习惯，决定明天的我们。
好习惯，受益终生！让我们传承中华民族优良美德，发扬实验中学孝雅精神，从现在做起，做一个讲文明、知礼仪、懂孝雅的好学生，以小我铸就大我，为共同构建我们的和谐校园贡献力量！
班会到此结束，。