2020版高考政治人教版一轮复习课件： 神奇的货币
人教版高中政治经济生活第一课 神奇的货币复习(共13张PPT)教育课件
物价持续下跌，纸币升值、 经济萎缩 ①商品过剩
原因
区 别
危害
②货币供应过多，超过实际需 要的量
适度的通货膨胀可以刺激消费， 扩大内需，促进经济发展； 过度的通货膨胀不利于人民生 活水平的提高和经济发展。
②货币供应量过少
③经济危机引起物价下跌
适度的通货紧缩有利于抑制经济 过热和物价上涨； 过度的通货紧缩会导致市场疲软， 消费不足，不利于经济发展。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
同学们再见！ 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
高考政治一轮复习：1.1《神奇的货币》ppt课件
考点一 货币的本质
高三政治一轮复习
第一单元 第一课
生活与消费 神奇的货币
考点一 货币的本质
考 点
考点二
市场经济中的价格变动
考点呈现
核心线索
两个基本：商品的基本属性、 货币的基本职能 两个本质：货币的本质、纸币 的本质 两个规律：货币流通规律、纸 币发行规律 一个关系：汇率与币值
1.货币的本质：商品的基本属 性，货币的产生与本质，货 币的基本职能 2.货币的种类与形式：金属货 币与纸币，货币与财富，结 算与信用工具，外汇和汇率
5．货币和纸币都既有使用价值，又有价值吗？ 提示：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的 商品，因此，货币既有使用价值又有价值。纸币是由国家(或某 些地区)发行并强制使用的，纸币只有使用价值而没有价值。
考点一 货币的本质
知识梳理 深度思考
6．纸币发行过多会引发通货膨胀，因此流通中的纸币越少越好。这种说法 科学吗？ 提示：(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。纸币作为 价值符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此， 纸币的发行量应当与流通中所需要的数量相一致，不能说流通中的纸币 越少越好。 (2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨
胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。
(3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中所 需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。
考点一 货币的本质
命题探究 思维建模
命题点一
商品及其基本属性
答案
解析
1．(2015· 山东省菏泽市高三期中)第17届亚运会于2014年9月19日 解析：由“有偿
2020年高考政治一轮复习新人教版必修1 第一单元生活与消费第1课神奇的货币课件
• 为了纪念中国航天事业取得的巨大成就，中国 人民银行发行航天纪念钞(面值100元)，发行量为3亿张。该纪 念钞为中华人民共和国法定货币，具有收藏和纪念意义。关 于该纪念钞，下列说法正确的是( ) • ①该纪念钞是价值和使用价值的统一体 ②该纪念钞的 面值是由国家规定的 ③该纪念钞的购买力是由商品价值决 定的 ④该纪念钞能执行价值尺度、流通手段等职能 • A．①② B．②④ • C．①③ D．③④
•考点一
• • • •
货币的本质
1．商品的含义 (1)含义：商品是用于交换的劳动产品。 (2)如何判断一种物品是否是商品 从定义看，应具备商品含义规定的两个条件：劳动产品； 用于交换。从属性看，应同时具备商品的两个基本属性： 使用价值和价值。从领域看，商品只存在于流通领域，离 开流通领域就不再是商品。
• 【解析】 黄金首饰、金条等黄金制品属于商品 (而非货币)，A错误；商品是用于交换的劳动产品， 从属性上看，这些黄金制品是使用价值和价值的统 一体，B正确，C说法错误；商品价值量是由生产 这种商品的社会必要劳动时间决定的，与供求关系 无关，D错误。 • 【答案】 B
• 2．比较商品交换与商品流通的关系 比较 公式
现金 结算和⑨ 转账 结算 货 结算的方式有两种，即⑧ 信用卡 、⑪ 支票 等，是经济往来结算中经常 币 ⑩ 结算与信用工具 神 的 使用的工具 奇 种 的 类 外汇的含义：用外币表示的用于国际结算的支付手段 如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率 货 与 形 ⑫ 升高 ；反之，则说明外币汇率⑬ 跌落 币 外汇和汇率 物价总水平 稳定， 式 保持人民币币值基本稳定，即对内保持⑭ 稳定 对外保持⑮人民币汇率
2020届高三政治一轮复习课件经济生活 第一课 神奇的货币(共95张PPT)
MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢
淡出人们的视野。这说明（ ）
①市场竞争导致商品优胜劣
②商品使用价值会影响人的消费选择
③功能不同的商品会相互替代
④商品使用价值因替代品出现而减小
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.（2011年江苏卷，7）某公司向计算机个人用户 提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件 市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供， 是因为其提供的产品与服务（ ）
3.（2012年课标卷，12）货币最早是以足值的金属货币形式 出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作 为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代 金属货币，是因为（ ）
①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
①商品的质量是衡量价值的天然尺度 ②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者 ④商品的质量与商品的使用价值密切相关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2．（2019年天津卷，12）阅读材料，回答问题。 材料一：
材料二：江苏省睢宁县沙集镇曾经是一个贫困的农业镇， 2006年前主要从事废旧塑料回收和加工，生态环境不堪重负。 从2007年第一个开家具淘宝店的农户尝到甜头起，年轻人纷纷 加入了“淘宝大军”，开启电商创业大幕。随着市场的变化，该 镇电商经营模式经历了从赚取购销差价到产销结合、自产自销， 再到重视创意和知识产权三个阶段。为使电商企业健康发展，雅 宁县政府开展了产品质量提升和环保达标活动，对信用良好的电 商给予专项财政支持。2008至2017年，全镇工业总产值以年均 16.7%的速度持续增长，物流、商贸等相关服务业得到快速发展， 沙集正成为一个富裕美丽的新沙集。
2020年高考政治一轮复习课件：经济生活第一课神奇的货币(共60张PPT)
（2）从范围看,
物品
劳动产品
商品
（3）从时间先后看，物品 劳动产品 商品
考点一、商品的基本属性
2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？
联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳
动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于
交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动 产品，两者可以转化。
换的媒介 （2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步
第一步：用自己的商品换成一般等价物；
第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。
理解“一般等价物” A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值
两基本属性； B、作为等价物，它的主要作用在于充当交换的
媒介和表现其他一切商品价值的大小。
C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价 物是不同的。
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第一单元 生活与消费
影响消费的因素及其对策
第二单元 生产、劳动与经营
生产与消费；基本经济制度；企业 成功经营的因素；促进就业
第三单元 收入与分配
如何促进社会公平；效率与公 平的关系；财政的作用
①市场对资源配置起决定性作用；
第四单元 发展社会主义市场经济 ②科学发展观；③对外开放
➢ 总体目标：全面建成小康社会
总体 结构
➢ 指导思想：科学发展观
➢ 资源配置的两个机制：市场调节（市场机制）、宏观调控
➢ 市场三大主体： 国家（政府）、
企业、
个人（消费者、劳动者、投资者）
➢ 消费侧三驾马车：投资、消费、出口
➢ 供给侧四大要素：资本、土地、劳动力、创新
➢ 社会再生产四大环节：生产、分配、交换、消费
高考政治一轮复习课件：经济生活第1课神奇的货币(共24张PPT)
A．货币的价值能通过其他商品表现出来
B．货币是由国家发行并强制使用的
C．货币的本质是一般等价物
C
D．货币体积小、价值大、便于保存
8.“商品—货币”的跳跃是惊险的跳跃,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商
品,而是商品所有者。商品生产者要想成功实现跳跃,必须( )
①把握市场行情 ②实行低价销售
③树立品牌意识 ④扩大生产规模
币并开始真实应用的中央银行。央行发行的数字货币是指数字化人民币，
是一种法定加密数字货币。关于数字货币，下列说法错误的是
A.应用数字货币可提升交易活动的便利性和透明度
高三政治高考一轮复习 第一课 神奇的货币课件 新人教版必修1
根本方法：调整产业结 构、扩大内需，平衡生 产与供求
治理
办法
宏观政策：实施适度 从紧的货币政策和紧 缩性的财政政策，运 用经济的、法律的、 行政的手段进行调控
宏观政策：实施积极的
财政政策和适度宽松的
货币政策，运用经济的、
法律的、行政的手段进 行调控
调高银行存贷款利率
或提高银行准备金
具体 率；适度控制纸币的 区 别 措施 发行；适当扩大国家 举例 债券的发行；适度抑 制消费，调整税收、 外贸政策等
带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
③纸币的发行：国家有权发行纸币，但不可以任 意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨， 影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限 度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
思维拓展
1.货币与纸币的关系 （1）区别：①货币是从商品中分离出来固定地
研析高考考点
考点一
知识清单
货币的本质
1.商品的基本属性
（ 1 ）商品是用于交换的劳动产品。构成商品必 须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用 于交换。 （2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。 使用价值是价值的物质承担者。
2.货币的产生与本质
（ 1 ）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生经历了四个阶段，偶然的物物交换—— 扩大的物物交换——一般等价物——金银固定 地充当一般等价物即货币产生。 （ 2 ）货币是从商品中分离出来固定地充当一般 等价物的商品。货币的本质是一般等价物。
物价上涨，纸币贬 值，购买力下降
经济过热，供不应
物价低迷，纸币升 值,购买力提高
经济萎缩，供过于
区
别
高考政治一轮复习课件：经济生活第一课神奇的货币(共26张PPT)
（17全国III,12）小夏使用信用卡在北京透支 8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在 免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这 一过程中，货币执行的职能是（ ） A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币
21
（16天津,4） 2016年1月1日，M先生收到L先生偿还 的为期一年的借款本金10万元与利息5000元，同期二 人所在的国家通货膨胀为7%，这意味着( )
A.该国的社会总需求小于社会总供给 B.民间借贷是造成通货膨胀的原因之一 C.在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损 D.在此借贷关系中通货膨胀损害了M先生的利益
16
3、货币的种类与形式
（1）种类：金属货币、纸币、电子货币
（2）结算方式
现金结算 转账结算
信用工具
（3）信用卡：电子支付卡、信用凭证
信用卡 支票
（4）支票：活期存款的支付凭证
17
4、纸币 （1）产生：金银条块（足值）、足值的铸币、不足值的铸币、纸币
（历史发展的必然） （2）优点:成本低、防止贵金属流失，易保管，方便
第一单元 生活与消费
1
社会再生产四个环节
消费
(目的和动力)
生产
(决定的作用)
分配
(桥梁和纽带)
交换
(桥梁和纽带)
第一单元 生活与消费
第二单元
生产劳动 与经营
第三单元 收入与分配
第四单元
社会主义 市场经济
2
消费
价格 货币
商品
3
一、商品
1、含义：
有形、无形
用于交换的劳动产品
“正在交换”，“等待交换”
高考政治一轮复习 第一单元 第一课 神奇的货币课件 新人教版必修1
1．金属货币：是指从商品中分离出来，固定地充当一般等 价物的贵金属金银。
2．货币发展历程：金属货币——铸币——纸币——信用货 币——电子货币。
3．货币的替代符号：纸币（1）纸币的含义：纸币是由国家 （或某些地区）发行并强制使用的。 温馨提示①纸币具有使用价 值，但没有价值，故不是商品。②纸币具有流通手段、支付手段 职能，但不具有价值尺度、贮藏手段职能。③国家可以规定纸币 的面值，但无权规定它的购买力（币值）。④纸币不同于金银纪 念币。金银纪念币具有使用价值和价值，可以流通；而纸币没有 价值。（2）纸币的发行量：必须以流通中所需要的货币量为限 度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象， 势必会影响人们的生活和社会的经济秩序。
温馨提示 ①有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西（ 商品）一定有使用价值。②不同商品之所以可以交换，是因为所 有商品都凝结着无差别的人类劳动，都具有价值。③商品生产者 生产商品的目的是为了实现商品的价值，他需要让渡商品的使用 价值；商品购买者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值， 他必须付出价值。④商品交换体现的是商品生产者之间相互交换 社会劳动的关系。 例题 商品生产者为什么要重视产品质量？ ①使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西一定没有 价值。②商品生产者重视产品质量就是重视产品的使用价值，而 使用价值是价值的物质承担者，只有重视产品质量，
第一课 神奇的货币
1．商品的基本属性 2．货币的产生与本质 3．货币的基本职能 4．金属货币与纸币 5．货币与财富 6．结算与信用工具 7．外汇和汇率
1．商品的定义：用于交换的劳动产品，是使用价值和价值 的统一体。
2．基本属性：使用价值和价值。 （1）使用价值：能够满足人们某种需要的属性（一切有用物品 所共有），是商品的自然属性。在日常生活中通常表现为商品的 质量。 （2）价值：①定义：凝结在商品中的无差别的人类劳动 （商品 特有），价值是商品的社会属性（本质属性、特有属性），体现 了人们之间相互交换劳动的关系。
2020高考政治一轮复习 专题01 神奇的货币(讲)(含解析)-精装版
教学资料范本2020高考政治一轮复习专题01 神奇的货币（讲）（含解析）-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考政治一轮复习专题01 神奇的货币（讲）（含解析）【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考考纲考纲细化考题预测分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义. 1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率本部分考题集中于货币的职能、货币流通规律与纸币发行、外汇与汇率等内容，试题类型以选择题为主，难度一般不大，但有关的计算题需重点突破.复习过程中注意关注热点：①关注产品质量和食品安全问题；②人民币汇率的变化及对我国的影响；③2015年实行的货币政策和财政政策.【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通【单元网络构建】【每课知识网络】【融汇贯通】理顺一条主线：立足于人民生活水平这条主线分析影响消费的因素以及消费的作用.突破两个难点：单位商品价值量与社会劳动生产率的关系；价值、供求与价格的关系.把握三个重点：货币的本质与职能；价格变动对生产与生活的影响；影响消费的因素.该讲主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具.立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率.用货币表现的商品的价值，我们称之为价格.复习时我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系.【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向20xx年高考试题1、（20xx年高考全国3卷文综政治12）随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野.这说明①市场竞争导致商品优胜劣汰②商品使用价值会影响人的消费选择③功能不同的商品会相互替代④商品使用价值因替代品出现而减小A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】A点睛：商品的基本属性1.使用价值和价值①使用价值指商品能够满足人们某种需要的属性；它体现了人与自然的关系，是其自然属性.②价值指凝结在商品中的无差别的人类劳动；它体现了商品生产者之间的经济关系，是其社会、本质、特有属性；商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换.③使用价值是商品的自然属性，有使用价值的东西，不一定有价值，不一定是商品；价值是商品的本质属性或社会属性，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品.2.使用价值和价值的关系①统一性：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，二者密不可分.②对立性：商品生产者和消费者不能同时占有使用价值和价值.商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值给消费者，而消费者为得到商品的使用价值就必须支付价值给生产者.2（20xx年高考北京卷政治32）人民币国际化是指人民币越出国界，在境外流通，成为国际上普遍接受的计价、结算及储备货币.这对我国经济的影响是A. 强化人民币支付职能，弱化贮藏职能B. 减少国内货币供给，降低物价水平C. 提高国内货币政策的灵活性和效果D. 增加境外人民币需求，利于扩大进口【答案】D【解析】此题考查人民币国际化对我国经济的影响.推动人民币国际化，使其成为国际上普遍接受的计价、结算及储备货币，这会增加境外对人民币的需求量.在货币市场上人民币供给不变的情况，会引起人民币增值，增强人民币的购买力，进而有利于扩大我国的进口.D项正确.A中“强化”“弱化”说法错误；B 中“减少国内货币供给”说法错误；推动人民币国际化与提高国内货币政策的灵活性和效果没有必然联系，C项排除.故本题选D.20xx年高考试题1.（20xx年高考全国3卷文综政治12）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款.在这一过程中，货币执行的职能是A.价值尺度、支付手段和世界货币B.流通手段、贮藏手段和支付手段C.价值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、价值尺度和世界货币【答案】C【名师点睛】货币的基本职能是价值尺度和流通手段.价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度.货币执行价值尺度职能时只需观念货币即可；流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能.其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货；支付手段，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的.在赊销赊购中,货币被用来支付债务.后来,它又被用来支付地租、利息、税款、工资、货款等.2.（20xx年高考天津卷政治5）随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用.对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求.这里的银行卡在线支付A．体现了货币价值尺度职能 B．规避了汇率波动的风险C．体现了货币流通手段职能 D．增强了中国银行业的国际竞争力【答案】C【名师点睛】本题考查货币的职能的相关知识.货币基本职能：1.价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度.货币之所以能执行价值尺度职能，是因为货币本身也具有价值，因而能以自身价值作为尺度来衡量其他商品所包含的价值量.2、流通手段，流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能.其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货.20xx年高考试题1.（20xx年高考全国2卷文综政治13）特别提款权（SDR）是国际货币基金组织（IMF）创设的一种国际储备资产.20xx年12月，IMF将人民币纳入SDR货币篮子，占比为10.92%.人民币纳入SDR货币篮子表明①中国的经济地位上升②人民币国际化取得新进展③中国外汇储备安全性提高④人民币汇率稳定性增强A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】人民币加入SDR货币篮子，是人民币国际化的表现，故②符合题意；中国人民币加入货币篮子意味着更多国家接受人民币，中国的经济地位上升，故①符合题意；人民币国际化也会为一国外汇带来一定的风险，并不意味着加入货币篮子就可以提高安全性，加入货币篮子与外汇储备的安全性没有直接的关系，故③④和题意不符.故选A.【考点定位】人民币国际化【名师点睛】人民币成为SDR篮子中第一个来自新兴市场的货币，在世界货币史上具有里程碑意义.理论上人民币已可与美元、欧元、英镑、日元等发达货币并列，人民币在SDR中权重最终被定为10.92%，超过日元和英镑.加入SDR是对人民币国际地位的认可，更是对中国经济、金融实力的认可.说明中国经济地位提升，人民币国际化取得新进展.2.（20xx年高考天津卷文综政治4）20xx年1月1日，M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元，同期二人所在的国家通货膨胀率为7%，这意味着A．该国的社会总需求小于社会总供给 B．民间借贷是造成通货膨胀的原因之一C．在此借贷关系中，通货膨胀使双方利益同时受损 D．在此借贷关系中，通货膨胀损害了M先生的利益【答案】D【考点定位】通货膨胀的原因及影响【名师点睛】本题需要明确通货膨胀率所代表的意义.在平时的学习中也要需要知道有关通货膨胀率的计算方法.通货膨胀率通常采用以下算法：通货膨胀率（物价上涨率）＝（纸币发行量－流通中所需要的货币量）÷流通中所需要的货币量或者通货膨胀率（物价上涨率）＝（现期物价水平－基期物价水平）÷基期物价水平（价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数）3.（20xx年高考北京卷文综政治30）20xx年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；20xx年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，20xx年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：1000.上述三个国家的方案和措施都①体现了国家拥有发行货币的权利②改变了货币衡量的商品价格③可以稳定物价，控制通货膨胀④能方便交易行为，降低货币使用成本A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】材料表明国家拥有发行货币的权利，①正确；“用一元硬币替代一元纸币”并没有改变货币衡量的商品价格，②不选；用等值硬币替代纸币，用电子货币替代纸币的做法与稳定物价没有必然的关系，③不选；上述三个国家的做法都能方便交易行为，降低货币使用成本，④正确，故本题答案选择B.【考点定位】货币的本质【名师点睛】电子货币的使用，可以减少现金的使用，但是否发生通货膨胀是由流通中需要的货币量与纸币的发行量决定的，电子货币的使用、等值硬币替代纸币的做法与通货膨胀都没有必然的联系.4.（20xx年高考江苏卷6）20xx年末,美联储宣布加息0.25 个百分点,导致美元走强.在开放经济条件下,一个国家利率变动一般会引起该国货币汇率发生变化,进而影响该国商品进出口.若其他条件不变，下列选项中能正确描述此影响机制的是A.利率上升，本币贬值，出口增加B.利率上升，本币升值，进口减少C.利率下降，本币升值，出口减少D.利率下降，本币贬值，进口减少【答案】D【考点定位】利率和汇率的关系【名师点睛】本题涉及到汇率与币值的关系，同时也涉及到汇率及币值变化的影响.在考虑汇率变化与币值变化的关系时，要记住以下口诀：本币币值与本币汇率成正比，与外币汇率成反比；外币币值与外币汇率成正比，与本币汇率成反比.20xx年高考试题1．（20xx年高考福建文综政治31）通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象.当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是（）A.居民的生活质量提升B.百姓的储蓄意愿明显降低C.生产者投资欲望减弱D.工薪阶层处于有利的地位【答案】B【考点定位】通过膨胀的影响【名师点晴】本题考查价格变动的影响，旨在考查学生调动运用知识分析问题的能力.审读题干时要明确考查的是原因还是结果，防止出现因果颠倒的情况.对于本题要看到条件是通货膨胀率较高，即经济过热，物价上涨，此时货币的购买力减弱，影响居民生活质量的提高，百姓的储蓄意愿明显降低.2．（20xx年高考安徽文综政治3）某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量4万亿元.假如货币流通速度不变，今年商品价格总额30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需的货币量为A．5万亿元 B. 6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元【答案】B【解析】根据实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度可以求出货币的流通速度是5次，据此得出今年实际需求量为:30万/5次=6万元【考点定位】货币流通公式【名师点睛】实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度，在其他条件不变的情况下，实际流通中所需要的货币量与待售商品价格总额呈正比，与待售商品价格总额成反比.待售商品价格总额=待售商品的数量*单位商品的价格水平3．（20xx年高考山东卷24）近年来，在我国与越南，新加坡、俄罗斯等国家的贸易中，使用人民币评价、结算的业务量不断上升，从20xx年的0.51万亿元上升到20xx 年的6.55万亿元.对外贸易中使用人民币计价、结算，有助于（）A.我国外贸企业规避汇率风险B.发挥人民币的贮藏手段职能C.我国外贸企业加快转型升级D.增强人民币国际市场购买力【答案】A【考点定位】结算方式、货币的职能【名师点睛】本题通过对外贸易中使用人民币计价、结算为背景材料，考查这样做的现实意义和对教材基础知识的理解和运用.对外贸易中使用人民币计价、结算，有助于规避因汇率变动而产生的风险，但是并没有改变国际购买力；而且要注意区分货币的五种职能，人民币主要是代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能，不具备贮藏手段职能.4．（20xx年高考广东文综政治27）王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内银行发行的信用卡结算.如王某使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算.现预期人民币持续升值.假设价格和其他因素不变.王某的理性决策是A.延期购买，用信用卡结算B.即期购买，用美元现金结算C.即期购买，用信用卡结算D.延期购买，用美元现金结算【答案】A【考点定位】汇率【名师点睛】解答本题，可以运用排除法，对于一些不符合材料信息的说法，可以逐一排除.解答本题，要仅仅抓住“预期人民币持续升值”这个条件，该条件等价于美元持续贬值，在这样一种情况下，由于题中王某持有的是美元现金，再去马上购买电脑，显然是不理性的；但来到这里也仅仅能排除部分选项，确定延期购买之后，用美元现金结算还是用信用卡结算，由于王某持有的美元现金是在美元汇率较高的时候兑换的，所以用国内信用卡结算相对比较划算.【聚焦考点突破核心】——课堂讲解重点难点突破考点1 货币的本质【归纳总结】1．商品的基本属性(1)商品是用于交换的劳动产品.构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换.(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性.商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者.2．货币职能的区分基本职能价值尺度流通手段含义货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能原因货币本身是商品，有价值货币的本质是一般等价物，能够和其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介表现价格(货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价格)商品流通(即商品—货币—商品)3．通货膨胀与通货紧缩通货膨胀通货紧缩区别含义及实质不同是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨、纸币贬值的现象.其实质是社会总需求大于社会总供给指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给表现不同表现为纸币贬值、物价持续上涨、经济过热表现为物价持续下降、市场疲软、经济萎缩等形成的原因不同经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足货币供应量增长乏力，经济萎缩，供过于求，产业结构不合理，生产相对过剩解决的方法不同主要方法有：一是要大力发展生产，增加有效供给；二是要控制货币供应量和信贷规模，实行适度从紧和量入为出的财政方针，努力增收、节支等措施主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长，对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要靠扩大内需的方针联系都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取有效的措施加以抑制说明：常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总体水平.一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀.【方法技巧】判断货币在执行哪一个职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币.(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇.【易错警示】1．商品不是从来就有的，也不可能永远存在下去，它是一个历史的范畴.2．判断一物品是不是商品的三个方法：(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可.(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性.(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已经离开流通领域，离开流通领域就不再是商品.3．待售的劳动产品，虽然还没有交换，也是商品.4．废品、伪劣产品是商品吗？(1)“废品”是指丧失了使用价值的东西.一般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品；当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品就是商品.(2)“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为；“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品.5．商品交换，表面上是相互交换商品，而实际上是在相互交换劳动，所以，从本质上看商品交换反映的是人与人之间的社会关系.6．价值既是商品共有的属性，即凡商品定有价值，同时，也是商品特有的属性，即商品之外的东西不具有此种属性.7．无差别的人类劳动是指，生产某一商品，无论劳动的具体方式有多大差别，其中都耗费了人的脑力和体力，在这一点上是没差别的.8．不同的商品之所以要交换，是因为它们有不同的使用价值，之所以能交换是因为它们凝结了等量的价值.9．商品的价值不能自我表现，只能由其他物品表现.如：1公斤大米＝2瓶香水，此时大米的价值是通过香水表现出来的，但不是香水的价值通过大米表现出来.此时，香水是大米的交换价值.10．货币出现以前，商品的价值通过等价物表现，货币产生以后，商品的价值统一由货币表现，即商品的价格.11．货币和商品不是孪生兄弟，商品的产生要远远早于货币.12．货币天然是金银，金银并非天然是货币.因为金银本来是普通的商品，后来充当一般等价物的商品固定在了金银上，金银就成了货币.13．商品的基本职能是价值尺度和流通手段.之所以是基本职能，是因为这是从货币产生就有的职能，而其他职能都是后来才产生的.14．货币可以同时执行价值尺度和流通手段职能吗？货币执行价值尺度职能时，不一定同时执行流通手段职能，因为人们可以看价但不一定买；但是货币执行流通手段职能时，一定同时执行价值尺度职能，因为人们购买的过程自然包含着货币衡量商品价值的过程.15．如何区分货币的流通手段职能和支付手段职能？“一手交钱，一手交货”的是流通手段，即买和卖同时进行；“交钱时不交货，交货时不交钱”的是支付手段，即买和卖在时空上是分离的.16．货币的职能≠纸币的职能，因为纸币本身没有价值，所以纸币不能执行贮藏手段的职能.但是，纸币可以代替金属货币执行流通手段的职能、价值尺度职能和支付手段的职能.个别国家的纸币(如美元、欧元、日元等)可以充当世界货币.17．将人民币存入银行，此时的人民币不是执行贮藏手段的职能.因为纸币本身没有价值，更不能保值(长时间)，此时执行的是流通手段职能.18．商品交换的两种形式—物物交换和商品流通的区别：(学生易混点)第一，前者是直接的物物交换，后者是以货币为媒介的商品交换.第二，前者在货币产生前就存在了，后者是在货币产生后出现的.第三，前者买和卖是同时进行的，后者买和卖在时间上、空间上是分离的.19．货币的基本职能不等于货币的一切职能.基本职能是货币产生时就有的，是货币其他职能的基础，而其他职能是在商品交换中发展起来的，都是货币一般等价物本质的体现.20．人民币是不是世界货币？世界货币是指货币在世界市场上充当一般等价物，在“纸币本位”取代“金本位”后，一些国家的纸币因为其国际经济地位也具有某种世界货币的职能.目前，人民币还不是世界货币，但在东南亚等特定区域可以跨境通用，是地区货币.随着中国经济的发展，人民币成为世界货币是有可能的.21．纸币是由国家发行的，但国家不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为依据.国家可以规定纸币的面值(面额)，但不可以规定纸币的购买力.22．通货膨胀时一定会发生物价上涨，但物价上涨不一定是由通货膨胀引起的.23．通货膨胀也好，通货紧缩也罢，这两种情况的出现都不利于经济发展和人民生活水平的提高.24．货币形式的发展和演变历程.随着商品交换的深入发展，作为商品交换媒介的货币的表现形式不断演变.具体历程：纯自然形态的金属货币(金银条块)→统一规格的金属货币(铸币)→价值符号的货币(纸币)→信用货币(信用卡)→电子货币(自动化转账).25．纸币发行量与通货膨胀率、商品价格的计算(计算题是学生的难点又是考试的重点).(1)通货膨胀率＝(纸币的发行量－流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量.(2)通货膨胀，物价上涨，现在商品的价格＝商品原价格×(1＋x%)，x%为通货膨胀率.26．纸币发行量与纸币贬值率、商品价格的计算.(1)纸币贬值幅度＝(纸币的发行量－流通中实际需要的货币量)/纸币发行量.(2)纸币贬值，物价上涨，商品的价格与货币本身的价值成反比.现在商品价格＝原来商品的价格/(1－x%)，x%为货币贬值的幅度.【典题探究】【例1】在更新换代为主导的家电消费升级阶段，消费者需求发生了深刻变化.对于互联网时代的空调销售，消费者在追求正品行货、低价优恵等需求的基础上，更关心空调等家电产品的品质和售后服务水平.这启示我们①商品是使用价值和价值的统一体②以供给升级适应消费升级③商品的使用价值比价值更加重要④利用互联网提高服务水平A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】A【例2】20xx年7月，刚领到3000元工资的小李在商场看中一件标价1200元的服装，在和卖家讨价还价后最终以800元成交.这里涉及到的货币职能依次是：A. 价值尺度、支付手段、流通手段 B. 支付手段、价值尺度、流通手段C. 价值尺度、流通手段、支付手段 D. 支付手段、流通手段、价值尺度【答案】B点睛：正确区分价值尺度、流通手段、支付手段。
新人教版2020版高考政治大一轮新优化复习1神奇的货币课件必修1ppt版本
一二三
基本职能 关键词
价值尺度
流通手段
常用“购买”“买卖”等标志词,即 “一手交钱,一手交货”。 常用“标价”“定 如果是“还债”“支付工资、利息、 价”“售价”等标志词 水电费、租金”等标志词,即取得商 品和给付货币在时空上发生了分
离,则属于支付手段
一二三
3.区分商品流通与流通手段。 商品交换不都是商品流通,只有以货币为媒介的商品交换才属 于商品流通。商品流通使商品交换时空分离,促进了商品交换的 发展。 流通手段强调货币在商品交换中的作用,商品流通强调商品交 换以货币为媒介,商品流通以流通手段为前提和基础。
一二
一、揭开货币的神秘面纱 考点1 商品的含义及基本属性(a·识记) 1.含义:商品是 用于交换 的 劳动产品 。 2.基本属性: 使用价值 和 价值 是商品的两个基本属性,商品 是使用价值和价值的统一体。使用价值是商品能够满足人们某种 需要的属性。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,属于商 品的本质属性。
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复习指向 考点
重难点 易忽略点
具体内容
商品的含义及基本属性(a);货币的含义、本质及基本职 能(b);纸币的发行规律(b);信用卡的功能和优点(b);外 汇和汇率(b);人民币币值基本稳定的意义(b) 1.货币的本质及基本职能 2.汇率及汇率变动的影响 货币的产生过程、商品流通
(3)信用卡起作用的重要前提是基于卡中的货币,这些卡中货币 是已经发行出来并处于流通领域的,因而信用卡的使用不会减少 货币发行量和流通中的货币量,并不能抑制社会总需求,与治理通 货膨胀也没有关系。
一二三
【重点过关3】(2016浙江10月选考)“不需现金,扫码就行”,这句 广告语道出了“扫码”成为时尚的一个原因,即“扫码消费”可以(
2020版高考政治大一轮复习课件+检测 (16)
商品的使用价值 区 含义 别 表现 商品能够满足人们某种需要的属性 强调性能、质量、服务、实用等 商品的价值 凝结在商品中的无差别的人类劳动 强调成本、价格、时间等
属性
①它是商品的自然属性;②它反映的是人和物的关系;③它 ①它是商品的社会属性;②它反映的是人和人的关系
考点一
栏目索引
三、金属货币与纸币
1.纸币的产生与发行 (1)产生原因:①货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有 缺陷,这使其在使用中易磨损,成为不足值货币,而纸币的制作成本低,更 易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。②从货币充当流
通手段的职能中产生。
(2)发行主体:纸币的发行主体一般是国家或某些地区,任何单位和个人 都无权发行纸币。 (3)发行规律:货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。流
流通手 充当商品交换媒介 段
其他 贮藏手 被当作社会财富的一 保存金银条块 职能 段 般代表保存起来
退出流通领域,作为财富储存起来,保值增值
支付手 被用来偿还债务或支 赊销赊购、支付工资、缴纳水 段 付地租、利息、税款 电费等 、工资等 世界货 作为社会财富的代表 国际贷款、购买外国商品、平
商品交换正在发生,可以是“先交货,隔一段 时间再支付货币”,也可以是“先交钱,隔一 段时间再交货” 在世界市场上充当商品交换的媒介
店付了欠款,米店老板转身去屠夫处还了肉钱,屠夫马上去付清了赊欠
的饲料款,饲料商赶紧到旅店还了房钱,都是发挥货币支付手段职能的 表现。
4.纸币
考点一
栏目索引
(1)含义:纸币是由国家(或某些地区)发行并① 强制使用 的。 (2)货币的供应量的确定:货币的供应量必须以② 流通中所需要的货 币量 为限度。
高考政治一轮复习 课时1 神奇的货币课件 新人教
考点1 │ 要点探究
考点1 │ 典题例练
1．小王在服装超市看中了一件标价人民币560元的上衣，通过讨价还价，最终支付了人民币450元。这里的“560元”、“450元”分别执行的货币职能是 ( ) A．商品流通 价值尺度 B．价值尺度 商品流通 C．流通手段 价值尺度 D．价值尺度 流通手段 [答案] D
考点1 │ 要点探究
1．货币职能的区分
要点探究
基本职能
价值尺度
含义
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
原因
货币本身是商品，有价值
表现
价格(货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价格)
特点
只需要观念上的货币
考点1 │ 要点探究
【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。
主干梳理
用于交换
价值和使用价值
考点1 │ 主干梳理
(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使用价值。 (4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当______________的商品。 (2)货币的产生：货币是___________发展到一定阶段的产物。 (3)货币的本质：货币的本质是_____________。
商品的价格或售价
伴随货币的产生而产生
流通 手段
充当商品交换的媒介
____ 的货币
一手交钱一手交货
2020届高考政治人教A版必修一第一课神奇的货币课件(共49张)
供应 纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度
购买力
纸币的购买力不是由国家规定的，而是取决于纸币的 供应量与待售商品的比值
职能
纸币没有贮藏手段、价值尺度职能。但作为现实货币 能执行金属货币的所有职能
5.纸币供应量 (1)纸币供应量与经济形势
(2)货币流通规律：流通中需要的货币量＝待售商品和服务的价 格总额÷货币流通速度。
费升级的需要 ④完善农业科技创新激励机制→促进农业科技研发
→稳定农产品价格
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
解析：B [本题主要考查汇率变动的影响、产业结构调整。①③ 经济现象传导路径是正确的；②说法错误，人民币升值，中国对美 国的进口增加，出口减少；④说法错误，农业科技研发与稳定农产 品价格无关。]
考点一 货币的本质 1．商品的基本属性 (1)使用价值和价值。
(2)对于买卖双方而言，使用价值和价值都不可兼得。 (3)现实生活中常涉及“物美价廉”“性价比”等。
2．货币的本质 (1)货币与商品：货币是一种商品，但其使用价值变为交换媒介。
(2)货币与一般等价物
货币
一般等价物
产生 比一般等价物产生晚
A．美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商 品出口美国
B．美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进 口美国商品
C．人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企 业在美国投资
D．人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企 业在美国投资
解析：D [美元升值，同量人民币兑换美元减少，我国出口商 品的美元价格降低，有利于我国商品对美出口，排除 A；题中数据 显示，人民币贬值、美元升值，排除 B、C；人民币贬值，兑换同量 美元需付出更多人民币，我国企业对美投资成本上升，不利于我国 企业在美投资，D 符合题意。]
高考政治一轮复习课件课时1神奇的货币.ppt
表现 商品流通(即商品—货币—商品) 特【规点律方法必】 须判是断现货币实在的执货行币哪一个职能
(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的
货币，而其他职能均需要现实的货币。
考点1 │ 要点探究
(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等 词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词 汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、 “税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、 “国际收支”等词汇。
2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我 们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核 心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费 的关系，汇率变动与对外贸易的关系。
课时1 │ 高考复习策略
3．本课时的主线是商品交换，所以复习中我们必须把握 以下时事热点：
①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 ②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 ③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 ④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。
考点1 │ 主干梳理
(3)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使 用价值。
(4)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 2．货币的产生与本质 (1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当 __一__般__等__价__物____的商品。 (2)货币的产生：货币是__商__品__交__换___发展到一定阶段的 产物。 (3)货币的本质：货币的本质是__一__般__等__价__物___。
(5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度，流通中所需要的货币量＝ __商__品__价__格__总__额__÷__货__币__流__通__次__数___。纸币发行量超过这个限度， 就会导致通货膨胀；纸币发行量小于这个限度，会导致 __通__货__紧__缩___，影响人民的生活和社会经济秩序。
2020版高考政治人教版广西一轮复习课件：必修1 第1课 神奇的货币
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高考考纲要求 ⑤货币与财 2.货 富 币 ⑥结算与信 的种 用工具 类 与形 ⑦外汇和汇 式 率
五年真题统计
高考频次坐标
20Байду номын сангаас5 山东 24
2018 北京 32/2017 课标全国 Ⅱ13/2016 课标全国Ⅱ 13/2014 山东 25/2014 天津 3 1.命题通常关注对人民币汇率市场化改革、走向国际化、跨 境结算业务的扩大以及社会生活中的投资理财、出国留学、 命题 境外旅游等具体事例的理解和运用,重视对汇率和货币流通 视角 量变动对我国经济发展的影响的分析和推导能力的考查。 2.结合具体情境考查货币的基本职能。
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4.(2016· 北京)2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”,用 一元硬币替代一元纸币;2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议 案,计划用电子货币代替纸币;长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉 货币面值极高,2008年该国政府发行新的货币,新币与旧币的兑换 比例是1∶1 000。上述三个国家的方案和措施都( ) ①体现了国家拥有发行货币的权力 ②改变了用货币衡量的商品价格 关闭 ③可以稳定物价,控制通货膨胀 本题考查货币、价格、通货膨胀等知识。货币是用来衡量商品价值的,而 ④能方便交易行为,降低货币使用成本 非价格,且在商品经济条件下,一切商品的价值都是由货币来衡量的,这一 A.①③ B.①④ 点没有改变,②错误;硬币替代纸币、电子货币替代纸币与稳定物价、控 关闭 C.②③ D.②④
五年真题统计 高考频次坐标 2018 课标全国Ⅲ12/2014 大 纲全国 24
2017 课标全国Ⅲ12/2017 天 津5 2016 课标全国Ⅰ15/2016 北 京 30/2015 安徽 3/2015 江苏 7
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第一课 神奇的货币
基础整合 考点突破 易错点拨 热点聚焦
基础整合
基础梳理·网络构建
基础梳理
一、揭开货币的神秘面纱 1.商品的基本属性 (1)含义: 用于交换 的劳动产品。 (2)基本属性:使用价值和 价值 。 2.货币的产生与本质 (1)产生:货币是 商品交换 发展到一定阶段的产物。 (2)含义:从商品世界中分离出来 固定 地充当一般等价物的商品。 (3)本质: 一般等价物 。
题型 选择题:★★☆☆☆ 预测 非选择题:☆☆☆☆☆
考点一 货币的本质
考点透析
1.商品的基本属性 (1)成为商品的条件 ①劳动产品。商品交换的实质是劳动的交换。 ②用于交换。强调交换目的,一旦退出流通领域就不再是商品,再次进入流通领 域,就再次成为商品,往往以二手商品或废品形式出现,其价值和使用价值发生 一定的变化。
命题角度3 纸币发行 【典例】 (2018·重庆江津等七校联考)如今,全球货币系统已经进入了一个非 同寻常的阶段,货币的定义正在发生着巨大转变。中国人民银行在数字货币(电 子货币形式的替代货币)研讨会上,进一步明确了发行数字货币的战略目标,提 出要争取早日推出央行发行的数字货币。数字货币的发行( ) ①在流通成本和交易便利性等方面比纸币更具优势 ②可以减少流通中货币量 而缓解通货膨胀 ③是因为货币流通规律的存在条件发生了变化 ④能提升央 行对货币供给和货币流通的控制力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:D 流通中所需要的货币量=(待售商品总量×商品价格水平)/货币流通 速度。某国2018年待售商品价格总额为4 000亿元,一年内单位货币流通次数为 4次,2018年所需要的货币量=4 000÷4=1 000(亿元)。若要将物价涨幅控制在 3%以内,则2018年所需要的货币量为1 000×(1+3%)=1 030(亿元),因为是物价 涨幅控制在3%以内,因此纸币发行量最多不超过1 030亿元。
解析:A ①②正确,智能手机的功能越来越强大,导致相关电子产品慢慢淡出 人们的视野,说明市场竞争导致商品优胜劣汰,商品使用价值会影响人的消费 选择;③错误,功能相同或相近的商品才会相互替代;④错误,商品使用价值不 会因替代品出现而减小。
命题角度2 货币的职能 【典例】(2017·全国Ⅲ卷,12)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一 台外国品牌笔记本电脑,在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程 中,货币执行的职能是( ) A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币
币值 贬值
升值
汇率 降低
升高
表现
换取外币 数量减少
换取人民 币数量 增多
辨别区分
外币������ 外汇 外汇包括外币和可以兑换外国货币的支票、汇票、有价证券等。
(2)影响汇率变动的因素 ①一国的经济增长速度。这是最基本因素。 ②国际收支平衡的情况。这是影响汇率变动的最直接的一个因素。 ③物价水平和通货膨胀水平的差异。 ④除此之外,影响汇率变动的因素还包括政府的货币和汇率政策、突发事件、 国际投机的冲击、经济数据的公布甚至政府要员的言论等。这些因素之间也 会相互加强或相互抵消。
通货紧缩
经济运行中出现的物价总水平持 续下跌的经济现象,其实质是社会 总需求小于社会总供给
物价持续下跌、市场疲软、经济 萎缩的现象
货币供应量增长乏力,小于市场流 通中实际需要的货币量,是造成通 货紧缩的重要原因。金融危机等 造成国内外宏观经济不景气引发 的有效需求不足也是引发通货紧 缩的重要原因
区 别
(4)保持人民币币值基本稳定 ①含义:即对内保持 物价总水平 稳定,对外保持人民币汇率稳定。 ②意义:对人民生活安定、经济社会 持续健康 发展,对世界金融稳定、
经济发展具有重要意义。
网络构建
考点突破
近五年考点展示
精讲考点·典题例练
高频 考点
1个本质:货币的本质。 1个规律:货币的流通规律。 2个属性:商品的基本属性。 4个比较:外汇与汇率、价值尺度 与流通手段、货币与纸币、信用 卡与支票。 5种职能:货币的职能。
纸币没有价值尺度、贮藏手段职能,但能执行金属货币的所有职能
纸币在发行和使用成本等方面也存在缺点和不足,随着信息技术的迅 猛发展,特别是银行计算机网络化的实现,“电子货币”逐渐流行,虚拟货币、电子货币
(1)普通纪念币是由国家发行的法定货币,可以与其他流通的人民币等值流 通,成为货币供应的一部分。 (2)网络中的Q币、比特币等虚拟货币,只是一般商品,不是国家正式发行的 货币,只能在特定网络环境中使用。 (3)电子货币与纸币(或者说实物货币)是可以很容易直接相互转换的;电子 货币的数据对应着同等数量的实物货币;我们需要向电子货币的发行者(银 行等金融机构)支付实物货币才能换取等量的电子货币。
解析:B 本题主要考查货币流通量、纸币。数字货币的发行在流通成本和交易 便利性等方面比纸币更具优势,也能提升央行对货币供给和货币流通的控制力, ①④正确;发行数字货币不会缓解通货膨胀,②错误;③与材料主旨不符。
【教师备用】 假定某国2018年待售商品价格总额为4 000亿元,一年内单位货 币流通次数为4次。若要将物价涨幅控制在3%以内,不考虑其他因素的影响,则 2018年纸币发行量最多( ) A.不少于1 000亿元 B.不超过1 000亿元 C.不少于1 030亿元 D.不超过1 030亿元
消费
日常生活消费
次数 可在信用额度内,分多次使用
商品贸易结算 只能一次性使用,金额是固定的
特别提示
正确认识信用工具的作用 银行卡和支票只是转账支付的工具,不是货币,不能执行货币的任何职能。
2.外汇和汇率 (1)汇率与币值
货币
币值
人民币 升值
外币
贬值
汇率 升高
降低
表现
换取外币 数量增多
换取人 民币数 量减少
(4)趋势:随着信息技术的迅猛发展,特别是银行计算机网络化的实现,出现
了依托信息技术与电子计算机进行贮存、购买、支付的“电子货币”,纸币
使用明显减少。
二、信用卡、支票和外汇
1.货币与财富 (1)关系:在一定意义上,货币是 财富 的象征。 (2)态度:对待金钱应该 取之有道 、用之有益、 用之有度 。
考点二 货币的种类与形式
考点透析
1.信用卡与支票的区分
含义 种类
信用卡 电子支付卡 非银行信用卡和银行信用卡
支票 活期存款的支付凭证 现金支票和转账支票
可以集存款、取款、借款、消费、 减少商品贸易中大量现金结算 作用 结算、查询为一体,能减少现金的 的麻烦,促进商品贸易,保证结
使用,简化收款手续,方便购物消费 算安全
命题探究
命题角度1 商品的基本属性 【典例】 (2018·全国Ⅲ卷,12)随着智能手机的功能越来越强大,MP3(音乐 播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。这说 明( ) ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③ 功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.信用卡与支票
(1)结算方式 ①用 现金 完成经济往来的收付。 ②双方通过银行 转账 完成经济往来的收付。 (2)结算工具:信用卡、 支票 等。
3.外汇 (1)外汇:是用外币表示的用于国际结算的 支付手段 。
(2)汇率:是两种货币之间的 兑换比率 。
(3)汇率变动的表现:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外 币的汇率 升高 ;反之,则说明外币的汇率 跌落 。
(2)货币与一般等价物
货币
一般等价物
产生 比一般等价物产生晚
产生时间早
是否固定 固定充当一般等价物 充当一般等价物的商品不固定 联系 货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品
教材缺失点 货币与金银
并非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货 币,此时其使用价值已经发生改变。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等 以及金银类制成品,如金银器皿等,都不是货币,而是一般商品。
联系
(1)二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的。从价 值形态上看,表现为流通中实际需要的货币量与货币供应的数 量不平衡。这是造成通货膨胀和通货紧缩的重要原因 (2)二者都会影响正常的社会经济秩序,一般通过相应的财政 政策和货币政策来调节
方法技巧
关于货币计算的公式 (1)流通中所需要的货币量=(待售商品数量×价格水平)÷货币流通次数。 (2)货币贬值率=(货币供应量-流通中所需要的货币量)÷货币供应量×100%。 (3)通货膨胀率(物价上涨率)=(货币供应量-流通中所需要的货币量)÷流通中 所需要的货币量×100%。
“购买外国货”“国际收支”
4.纸币 (1)纸币的产生、优点、使用与供应等
产生 优点 使用 特点 供应
购买力
职能
趋势
伴随商品交换发展,在铸币基础上产生
制作成本低,更易于保管、携带和运输
世界各国普遍使用的货币
由国家(或某些地区)发行并强制使用
货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度
纸币的购买力不是由国家规定的,而是由货币的供应量及流通中所需 要的货币量共同决定的
3.货币的基本职能 (1)基本职能: 价值尺度 和流通手段。 (2)其他职能:贮藏手段、 支付手段 、世界货币等。
4.纸币 (1)优点(与金属货币相比):制作成本低,更易于 保管 、携带和 运输 。 (2)特点:由 国家 (或某些地区)发行并强制使用。 (3)供应规律:以流通中所需要的 货币量 为限度。
(2)货币供应量与经济形势
(3)货币流通规律:流通中需要的货币量=商品和服务的价格总额÷货币流通 速度。
教材薄弱点