(完整word版)老年人能力评估标准
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前????言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T039-2013）、《??成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人六十周岁以上的公民。
2.2能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
员为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
老年人能力评估标准最新版
老年人能力评估标准最新版评估时间应在老年人精神状态最佳的时间进行，一般在上午或下午。
评估前应告知老年人评估的目的和内容，并获得其同意。
5.3评估方法评估应由专业的评估员进行，采用面对面访谈和观察的方式进行。
评估员应具备相关的专业知识和技能，并在评估前进行充分的培训和考核。
5.4评估记录评估员应将评估结果及时记录在《老年人能力评估表》中，并在评估结束后向老年人及其家属或照顾者进行解释和说明。
6评估结果评估结果应以《老年人能力评估表》为依据，根据各项指标的得分情况，对老年人的能力进行评估和分类，确定其所需的养老服务类型和等级，并制定个性化的养老服务计划。
评估结果应及时通知老年人及其家属或照顾者，并作为制定养老服务计划的重要依据。
7评估周期老年人能力评估应每年进行一次，或根据老年人的身体状况和服务需求进行调整。
评估周期可以缩短或延长，但不应超过一年。
评估前应对老年人进行健康体检，以确保评估的准确性和安全性。
结语老年人能力评估是养老服务的重要环节，能够帮助老年人和家庭了解老年人的身体状况和服务需求，为其提供个性化的养老服务，提高生活质量和幸福感。
本标准的制定和实施，有助于提高老年人能力评估的科学性和规范性，促进养老服务的优质化和专业化。
能够正常进行意识为稍微不清醒，视力和听力评定为2-3，沟通评定为有困难6.1.4社会交往通过对3个二级指标的评定，划分为（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5.社会交往分级标准分级123分级名称能力完好轻度受损中度受损重度受损分级标准社会交往总分为分社会交往总分为1-2分社会交往总分为3-4分社会交往总分为5-6分6.2老年人能力等级6.2.1通过对各一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级。
6.2.2老年人能力等级分为6个等级，分别为I、II、III、IV、V、VI，分级标准参见表6.老年人能力等级分级标准分级IIIIIIIVVVI分级名称能力完好轻度受损中度受损中重度受损重度受损极重度受损分级标准日常生活活动总分为95-100分，精神状态总分为3-4分，感知觉与沟通总分为3-4分，社会交往总分为5-6分日常生活活动总分为65-94分，精神状态总分为2分，感知觉与沟通总分为2分，社会交往总分为3-4分日常生活活动总分为45-64分，精神状态总分为1分，感知觉与沟通总分为1分，社会交往总分为1-2分日常生活活动总分为15-44分，精神状态总分为0分，感知觉与沟通总分为0分，社会交往总分为0分日常生活活动总分为0-14分，精神状态总分为0分，感知觉与沟通总分为0分，社会交往总分为0分无法评估意识清醒，但视力或听力至少有一项评定为2，或沟通评定为1，被划分为轻度受损；意识清醒，但视力或听力至少有一项评定为3，或沟通评定为2，被划分为中度受损；意识嗜睡，视力或听力评定为3及以下，沟通评定为2及以下，被划分为中度受损；意识清醒或嗜睡，视力或听力至少有一项评定为4，或沟通评定为3，或意识昏睡或昏迷，被划分为重度受损。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义老年人六十周岁以上的公民。
能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
老年人能力评估指标1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
老年人能力评估规范标准
老年人能力评估标准***** 老年人日间照料中心1 / 18本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》 (MZ/T 039-2013 )、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1 范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2 术语和定义2.1 老年人六十周岁以上的公民。
2.2 能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3 日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4 精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5 感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6 社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3 评估对象需要接受养老服务的老年人。
4 评估指标4.1 一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2 二级指标共26 个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel 指数分级1) 进行评定，包括10 个二级指标；精神状态包括3 个二级指标；感知觉与沟通包括4 个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5 个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1) Barthel 指数分级( Barthel Index ，BI )是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
老年人能力评估指标5 评估实施5.1 评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5 个台阶，以供评估使用。
5.2 评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
老年人能力评估标准5564
需要他人动手帮助，但以自身完成为主
2分
主要靠帮助，自身只是配合
3分
完全需要帮助，或更严重的情况
4分
7.食物摄取
不需要帮助
0分
在他人的语言指导下或照看下能够完成
1分
使用餐具有些困难，但以自身完成为主
2分
需要喂食，喂食量超过半
3分
完全需要帮助，或更严重的情况
4分
8.修饰：包括刷牙、漱口、洗脸、洗手、梳头
每天失控1次左右
3分
每次都失控
4分
14.大便
控制
每次都能不失控
0分
每月失控1-3次左右
1分
每周失控1次左右
2分
每天失控1次左右
3分
每次都失控
4分
15.服用
药物
能自己负责在正确的时间服用正确的药物
0分
在他人的语言指导下或照看下能够完成
1分
如果事先准备好服用的药物份量，可自行服药
2分
主要依靠帮助服药
3分
通能力、老年综合征罹患情况评分分别见附表1、2、3、4。
附表
评估项目
具体评价指标
分值
评分
1.卧位状态左右翻身
不需要帮助
0分
在他人的语言指导下或照看下能够完成
1分
需要他人动手帮助，但以自身完成为主
2分
主要靠帮助，自身只是配合
3分
完全需要帮助，或更严重的情况
4分
2.床椅转移
个体可以独立地完成床椅转移
0分
3分
个体使用轮椅（或电动车）时完全依赖他人
4分
5.活动耐力
正常完成日常活动，无疲劳
0分
正常完成日常活动轻度费力，有疲劳感
老年人能力评估标准最新版
老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心前言本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人六十周岁以上的公民。
2.2能力个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方5.3.1评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
人社部老年人能力评估标准
人社部老年人能力评估标准
老年人能力评估标准主要从日常生活活动能力方面进行评估，具体评估内容如下：
- 进食：包括用餐具将食物由容器送到口中、咀嚼、吞咽等过程。
得分标准为10分，可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）；5分，需部分帮助（进食过程中需要一定帮助，如协助把持餐具）；0分，需极大帮助或完全依赖他人，或有留置营养管。
- 洗澡：得分标准为5分，准备好洗澡水后，可自己独立完成洗澡过程；0分，在洗澡过程中需他人帮助。
- 修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。
得分标准为5分，可自己独立完成；0分，需他人帮助。
- 穿衣：包括穿脱衣服、系扣、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带。
得分标准为10分，可独立完成；5分，需部分帮助 （能自己穿脱，但需他人帮助整理衣物、系扣/鞋带、拉拉链）；0分，需极大帮助或完全依赖他人。
- 大便控制：得分标准为10分，可控制大便；5分，偶尔失控 （每周<1次>），或需要他人提示；0分，完全失控。
- 小便控制：得分标准为10分，可控制小便；5分，偶尔失控 （每天<1次，但每周>1次），或需要他人提示；0分，完全失控，或留置导尿管。
- 如厕：包括去厕所、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水。
得分标准为10分，可独立完成；5分，需部分帮助 （需他人搀扶去厕所、需他
人帮忙冲水或整理衣裤等）；0分，需极大帮助或完全依赖他人。
- 床椅转移：得分标准为15分，可独立完成；10分，需部分帮助 （需他人搀扶或使用拐杖）；5分，需极大帮助 （较大程度上依赖他人搀扶和帮助）；0分，完全依赖他人。
- 平地行走：得分标准为15分。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准【讨论稿】目录总则 (1)1范围 (1)2规范性应用文件 (1)3术语和定义 (1)4基本要求 (2)5养老机构星级划分 (3)6养老机构星级的评定及标志管理 (3)7关于单项否决 (4)8附则 (4)1 / 191范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人older adults六十周岁以上的公民。
2.2能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与 social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准【讨论稿】目录总则 (1)1范围 (1)2规范性应用文件 (1)3术语和定义 (1)4基本要求 (2)5养老机构星级划分 (3)6养老机构星级的评定及标志管理 (3)7关于单项否决 (4)8附则 (4)1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义2.1老年人older adults六十周岁以上的公民。
2.2能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉及沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参及 social involvement个体及周围人群和环境的联系及交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉及沟通、社会参及、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉及沟通包括4个二级指标；社会参及采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
老年人能力评估指标1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准随着人口老龄化的加剧，老年人群体的健康和生活质量成为社会关注的焦点。
老年人能力评估标准是评估老年人身体和心理健康状况的重要工具，它能够帮助医生和护理人员更好地了解老年人的健康状况，制定个性化的护理方案，提高老年人的生活质量。
本文将介绍老年人能力评估标准的内容和意义，以及如何进行老年人能力评估。
一、老年人能力评估标准的内容。
老年人能力评估标准主要包括身体功能、认知能力、情感状态和社会适应能力等方面。
在身体功能方面，评估项目包括日常生活自理能力、行走能力、平衡能力、肌力和柔韧性等。
在认知能力方面，评估项目包括记忆力、注意力、语言能力、执行功能和空间能力等。
在情感状态方面，评估项目包括情绪状态、抑郁和焦虑症状等。
在社会适应能力方面，评估项目包括社交能力、生活满意度和社会支持等。
二、老年人能力评估标准的意义。
老年人能力评估标准的意义在于帮助医生和护理人员全面了解老年人的健康状况，及时发现老年人存在的问题和隐患，制定个性化的护理方案，提高老年人的生活质量。
通过评估老年人的身体功能、认知能力、情感状态和社会适应能力，可以及时发现老年人存在的生活自理能力下降、认知功能减退、情感问题和社会孤立等问题，及时进行干预和治疗，延缓老年人功能衰退的进程，提高老年人的生活质量。
三、如何进行老年人能力评估。
老年人能力评估需要由专业的医生和护理人员进行，评估过程需要综合运用问卷调查、体格检查、认知功能测试、情感状态评估和社会支持评估等多种评估工具和方法。
在进行评估时，需要与老年人建立良好的沟通和信任关系，了解老年人的真实情况，避免评估结果的偏差。
评估结果需要及时记录和分析，制定个性化的护理方案，定期进行复评，跟踪评估结果的变化，及时调整护理方案，提高老年人的生活质量。
四、结语。
老年人能力评估标准是评估老年人身体和心理健康状况的重要工具，它能够帮助医生和护理人员更好地了解老年人的健康状况，制定个性化的护理方案，提高老年人的生活质量。
老年人能力评估等级划分
老年人能力评估等级划分
1. 独立生活能力：老年人能够独立完成日常生活活动，如穿衣、洗漱、进食、行走、上厕所等，不需要他人帮助。
2. 轻度依赖：老年人在某些日常生活活动上需要他人的帮助，但仍然能够独立完成大部分活动。
例如，他们可能需要他人帮助穿衣、洗澡，但可以自己进食和行走。
3. 中度依赖：老年人在更多的日常生活活动上需要他人的帮助，例如穿衣、洗澡、上厕所等。
他们可能需要他人提供部分或全部的照顾。
4. 重度依赖：老年人在几乎所有的日常生活活动上都需要他人的帮助，包括进食、穿衣、洗澡、上厕所等。
他们可能无法独立行走，需要他人帮助移动。
5. 完全依赖：老年人完全丧失了日常生活自理能力，需要他人提供全面的照顾和护理。
需要注意的是，老年人能力评估等级划分可能因评估标准和地区的不同而有所差异。
以上只是一种常见的划分方式，具体评估等级应根据专业评估机构或医疗机构的评估结果为准。
评估结果可以帮助家人和护理人员了解老年人的自理能力和需求，以便提供适当的照顾和支持。
老年人能力评估标准
- --老年人能力评估标准【讨论稿】目录总那么11围12规性应用文件13术语和定义14根本要求25养老机构星级划分36养老机构星级的评定及标志管理37关于单项否决48附那么41围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要承受养老效劳的老年人。
2术语和定义2.1老年人older adults六十周岁以上的公民。
2.2能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进展的、最根本的、具有共同性的身体动作群，即进展衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的根本动作和技巧。
2.4精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通sensory and munication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要承受养老效劳的老年人。
4评估指标4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进展评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表〞进展评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表〞。
1)Barthel指数分级〔Barthel Index，BI〕是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个工程进展评定，具体的评定工程及计分方法参见附录A。
5评估实施5.1评估环境评估环境应清洁、安静、宽阔、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
老年人能力评估结果等级判定标准.docx
老年人能力评估结果等级判定标准
一、能力完好
（一）老年人在日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通方面均完好，社会参与在轻度受损以下的，判定为能力完好。
二、衽度失能
（一）老年人日常生活活动完好怙况下，若希神状态或感知觉与沟通至少有一项轻度殳按，或社会参与中度殳掖的，判定为轻度失能。
（二）老年人日常生活活动轻度受损情况下，精神状态、感知觉与沟通、社会多与中至少有一项为轻度殳报及以下的，判定为轻度失能。
三、中度失能
（一）老年人日常生活活动轻度殳抠情况下，精神状态、感知觉与沟通、社会参与均为中度受损，或有一项为重度受损的，判定为中度失能。
（二）老年人日常生活活动中度受拦，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中有L2项为中度或轻度受搔的，列定为中度失能。
四、直度失能
（一）日常生活活劫分级为重度受报的，判定为重度失能。
（二）日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会辞与分娠均为中度殳报的，判定为重度失能。
（三）日常生活活动分级为中度受技，且精神状态、感知觉与沟通、社会参与中至少有一项分级重度受损的，判定为重度失能。
老年人能力评估标准
老年人能力评估标准【讨论稿】目录1范围本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义老年人older adults六十周岁以上的公民。
能力ability个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
日常生活活动activity of daily living个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
精神状态mental status个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
感知觉与沟通sensory and communication个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
社会参与 social involvement个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象需要接受养老服务的老年人。
4评估指标一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社会参与采用“成人智残评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
老年人能力评估指标1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
5评估实施评估环境评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
评估时间在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
评估提供方评估机构应获得民政部门的资格认证或委托，负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
养老机构老年人能力评估
养老机构老年人能力评估评估机构应具备相应的资质和技术能力，拥有专业的评估人员和设备，保证评估工作的质量和准确性。
二)评估对象要求评估对象应为老年人，包括居家老年人和养老机构老年人。
评估前应获得老年人的知情同意，并尊重老年人的意愿和隐私。
三)评估时间要求评估应在老年人入院、住院、出院时进行，或定期进行常规评估，或在老年人身体状况发生变化时进行即时评估。
四)评估内容要求评估内容应包括老年人的日常生活活动能力、精神状态、感知觉与沟通能力、社会参与能力和危险因素评估等方面，评估结果应客观、准确、全面。
六、评估指标体系评估指标体系应包括老年人日常生活活动能力评估、精神状态评估、感知觉与沟通能力评估、社会参与能力评估和危险因素评估等指标，评估指标应具有可操作性和可比性。
七、评估方法与工具评估方法应根据评估指标体系确定，评估工具应具有科学性、可靠性和有效性，评估方法和工具应经过专业评估人员的培训和考核。
八、评估程序与实施评估程序应包括评估前准备、评估实施、评估结果记录和评估结果反馈等环节，评估应在专业评估人员的指导下进行，评估过程应严格按照程序进行。
九、评估结果评估结果应客观、准确、全面，评估结果应根据评估指标体系进行分级，评估结果应及时反馈给老年人和养老机构，评估结果应作为老年人养老护理服务的依据。
十、评估报告评估报告应包括老年人基本信息、评估指标体系、评估结果、评估建议和评估人员签名等内容，评估报告应具有可读性和可操作性，评估报告应及时提供给老年人和养老机构。
十一、评估结果应用评估结果应作为老年人养老护理服务的依据，养老机构应根据评估结果制定个性化的养老护理服务计划，评估结果应作为服务监督和改进的重要依据。
十二、服务监督与改进评估机构应建立服务监督和改进机制，及时发现和解决服务中存在的问题，不断提高服务质量和满意度，评估机构应定期对服务进行自我评估和改进。
能力1)大小便控制和如厕能力独立完成的，程度等级评判为正常。
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老年人能力评估标准*****老年人日间照料中心
前言
本标准参照中华人民共和国民政行业标准《老年人能力评估》（MZ/T 039-2013）、《成都市老年人能力评估标准》等国家及地方评估标准，结合本中心实际服务情况修订而成。
1范围
本标准规定了老年人能力评估的评估对象、评估指标、评估实施及评估结果。
本标准适用于需要接受养老服务的老年人。
2术语和定义
2.1老年人
六十周岁以上的公民。
2.2能力
个体顺利完成某一活动所必需的主观条件。
2.3日常生活活动
个体为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体动作群，即进行衣、食、住、行、个人卫生等日常活动的基本动作和技巧。
2.4精神状态
个体在认知功能、行为、情绪等方面的外在表现。
2.5感知觉与沟通
个体在意识水平、视力、听力、沟通交流等方面的主观条件。
2.6社会参与
个体与周围人群和环境的联系与交流状况。
3评估对象
需要接受养老服务的老年人。
4评估指标
4.1一级指标共5个，包括日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与、年龄。
4.2二级指标共26个，参见表1。
日常生活活动采用Barthel指数分级1)进行评定，包括10个二级指标；精神状态包括3个二级指标；感知觉与沟通包括4个二级指标；社
1)Barthel指数分级（Barthel Index，BI）是用来评定日常生活活动的工具，由评估员通过询问被评估者或主要照顾者，对每
个项目进行评定，具体的评定项目及计分方法参见附录A。
会参与采用“成人智力评定量表”进行评定，包括5个二级指标；年龄包括四个年龄阶段。
各项指标的评分标准参见附录A“老年人能力评估表”。
5评估实施
5.1评估环境
评估环境应清洁、安静、宽敞、光线明亮、空气清新、温度适宜，至少有三把椅子和一张诊桌、4-5个台阶，以供评估使用。
5.2评估时间
在申请人提出申请的30日内完成评估。
对评估结果有疑问者，在提出复评申请的7日内进行再次评定。
5.3评估提供方
5.3.1评估机构由*****居家服务中心负责委派或指定评估员对老年人进行评估。
5.3.2评估员为经过专门培训并获得资格认证的专业人员，受评估机构的委派，对老年人进行评估。
5.4评估方法
5.4.1评估员在指定地点对老年人进行评估，每次评估应由两名评估员同时进行。
5.4.2评估员通过询问被评估者或主要照顾者，按照附录A“老年人能力评估表”进行逐项评估，并填写每个二级指标的评分。
5.4.3评估员根据各个一级指标的分级标准，确定各一级指标的分级，填写在“老年人能力评估表”中。
5.4.4评估员根据4个一级指标的分级，使用附录B“老年人能力等级结果判定卡”，最终确定老年人能力等级，填写在“老年人能力评估表”的“A.6老年人能力评估报告”中，经两名评估员进行确认并签名。
5.4.5评估双方对评估结果有疑问时，提交评估机构进行裁定。
6评估结果
6.1各一级指标的分级
6.1.1日常生活活动通过对10个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表2。
6.1.2精神状态通过对3个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表3。
6.1.3感知觉与沟通通过对4个二级指标的评定，划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表4。
6.1.4社会参与通过对5个二级指标的评定，将其得分相加得到总分；总分划分为0（能力完好）、1（轻度受损）、2（中度受损）、3（重度受损）4个等级，分级标准参见表5。
6.1.5年龄通过对4个年龄阶段的划分，根据各年龄阶段得分划分为0级、1级、2级、3级4个等级，分级标准参见表6。
6.2老年人能力等级
6.2.1综合日常生活活动、精神状态、感知觉与沟通、社会参与这4个一级指标的分级，并结合年龄因素，将老年人能力划分为0（能力完好）、1（轻度失能）、2（中度失能）、3（重度失能）4个等级，能力分级标准参见表6。
6.2.2老年人能力评估是基础性评估，只提供能力分级。
当“精神状态”中的认知功能评定为受损时，宜使用附录C进行专项评估。
对有精神疾病的老年人，宜进一步进行专科评估。
附录A
（规范性附录）
老年人能力评估A.1 基本信息
A.2 日常生活活动
A.3 精神状态
A.4 感知觉与沟通
A.5 社会参与
A.6 年龄
A.7 老年人能力评估报告
附录B
（资料性附录）
老年人能力等级结果判定卡
附录C
（资料性附录）
简易智能状态速检表（Mini-Mental State Evaluation, MMSE）
C.1 直接询问老人或让老人做，在横线上填写患者的实际回答，并在相应评分上划“√”。
C.2 现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请您重复说一遍，请您记住这三样东西，过一会儿要再问您这三样东西的名称。
“皮球”、“国旗”、“树木”。
请您把这三样东西重复一遍。
C.3 现请您从100减去7，然后从所得的数再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止。
（注：该测验同时检查注意力，测评时不要向被试重复上一题的答案，也不能用笔算。
计分时，如果某题算错了，则该题计为0；但如果下一题答案是对的，则下一题仍计1。
）
C.4 现在请您告诉我，刚才我要您记住的三样东西是什么（不用按顺序回忆）？
C.5 （主试：拿出手表、铅笔），请问这是什么？
C.6 现在我要说一句话，请您清楚地重复一遍，这句话是：“四十四只石狮子”
C.7 （主试：把写有“请闭上您的眼睛”大字的卡片交给被试）。
请您照着这张卡片上所写的去做。
请闭上您的眼睛
C.8 （主试：给被试一张空白纸）。
下面我跟您说几个动作，等我说完后，请您按照我说的顺序一一去做：用右手拿这张纸，再用双手把纸对折，然后把纸放在您的大腿上。
（注：把所有指令说完再让被试做；不要重复说明，也不要示范；要求按次序做）
C.9 请您说一句完整的，有意义的句子。
（注：句子必须有主语、动词）
C.10 （主试：把卡片交给被试）。
这是一张图，请您在这张纸上照样把它画出来.（注：画出的图形应是两个五边形的图案，交叉处形成个四边形）
21/ 21。