写人的作文指导详细版.ppt

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回忆人物，激活形象： 小组交流，要求说清：
（1）我想写的这个人是谁？ （2）这个人有什么特点（品质）？ （3）这个人为什么会给你留下这样的印象呢？
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写作指导—开头
作文开头的要求：
对于作文的开头，古人有“凤头” 的说法，即漂亮、短小而有吸引力，用 三言两语就进入正题，不拖泥带水。
作文的开头，必须简短有力，切忌 下笔千言，离题万里。
• 《再塑生命的人》写了莎莉文老师隽永深沉的爱 心和高超的教育技术。
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思路点拨—选材
避俗取新精选材，应遵循以下原则： • 选材要选择最具特点的，紧贴现实生活，坚
持只选新的，不选旧的。 • 只选我熟悉的人物，不选道听途说的 • 只选最有触动的人，不选没有感觉的 • 只选深刻的，不选浅薄的。 • 只选具体的，不选空洞的。 • 只选典型的，不选平淡的。
是怨恨的泪。孩童的泪无疑是最多的。
母亲呢？母亲是否也会流泪？
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畅所欲言，写好风头：
小组交流，要求说清：
我准备用什么方法，写开头？ 介绍人物什么品质？
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写作指导—正文的写法
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具 体事例中表现出来的；
▪ 选择的事例要小 ▪ 选择的事例要精
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思路点拨—正文
猜猜他是谁
黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。
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猪八戒
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猜猜他是谁
他是一个高而瘦的老人，须 发都花白了，还戴着大眼镜。
我疑心这是极好的文章，因 为读到这里，他总是微笑起 来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去，拗过去。
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❖妙笔生花 写活人物
范文品析
那是我们家乡的特产，是奶奶最拿手的一种小吃。 她总能挑出一年中最饱满、最鲜艳的红枣，将它们在 酒中浸润，枣子折射着太阳的每一缕光华，却是血滴 般的晶莹透亮。我总是贪吃地偷走一两颗，期待枣的 浓香溢满口中，期待着清脆的咀嚼声音，享受着这无 上的美味。随后，奶奶便将它们装进透明的玻璃瓶， 让香醇的白酒将它们熏醉……
着那条通往家乡的路，于是她走后，我便再没回到过家乡。 对家乡的回忆很温暖，对奶奶也是。 记得那条路的起点，是一瓶酒枣。 【段首引领句要单独成段，吸引老师的目光，既
然想引人注目，就要写出美感。1.要简洁，一般不超过一行。2. 要扣题，显示自己的行文思路，且紧紧围绕给定的主题。3.要 有文采，一定要把最精致的语言展示在这里。4.既要形式上统 一，展示整体构思的严谨，又要;.; 有变化，展示构思的层次性。】
—写人习作指导
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写作目标
知识与技能： 1.能够准确选材，使得人物的性格鲜明起来 2.通过写事，展现人物的动作、语言、外貌等各种描写 方法，体现明确的中心 3.写出真情实感，写出深意 过程与方法： 通过自学、小组合作完成目标 情感态度价值观： 爱上中国文字，爱上语文
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写作指导—选材
▪ 熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻 居......）
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写作指导—开头
往往在开头上存在这样几种不足： 1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中心 话题“千呼万唤不出来”。
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思路点拨—开头
开门见山式
《再塑生命的人》的开头：老师安妮.莎莉文 来我家的这一天，是我一生中最重要的一天。 那是1887年3月3日，当时我才六岁零九个月。 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感 慨万分。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的 每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体 细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应 ──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的 内心活动、处世态度、思想品质。
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思路点拨—正文
通过刚才的学习，大家都知道了写
人必须抓住人物的特点，通过描写人物的 外貌、语言、动作、心理等才能把典型事 物写具体。
我找不到两全的方法，最终我想尊重母亲， 走大路。
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思路点拨—正文
课堂反转
——请你来做阅卷老师
❖ Ａ、在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺 胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶 住桥底，右手猛地一拉导火索。
❖ Ｂ、在这万紧急的关头，董存瑞猛地一拉 导火索。
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思路点拨—正文
温馨提示：
这段话抓住人物的动作来描写，通过一串动 作动作写出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自 己的精神。
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思路点拨—开头
➢ 《爱的絮语》：我有一个普通而平凡的家，家中 有我和妈妈，还有一个伯伯，我们虽然称不上是 一个完整的美满的家，但大家相处得很好，非常 和睦，彼此都很理解，都很体谅。
➢ 《我爱爷爷》：我的童年是在爷爷身边度过的。 爷爷是我最爱的亲人。是爷爷拉着我的手，
教会我走路；是爷爷使我从小就懂得
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思路点拨—正文
妙笔生花 写活人物
外貌描写
语言描写
描写方法
动作描写 心理描写 神态描写
典型事例
一人一事 一人几事
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思路点拨—结尾
结尾——抒发感受，赞美心灵。
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范文品析
乡的路了。
通向家乡的路 栗一伟 奶奶，我怕没有了你，便再也找不到通向家
——题记 【开头简洁、点题、有文采】 奶奶已经去世两年了，她在我心中似乎永远扮演
▪ 陌生的：（生活中见到的、书本电视上看到 或听说的，如医生、建筑工人、环卫工人、 交警,神话人物...）
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思路点拨—选材
• 《秋天的怀念》史铁生把怀着博大无私之爱的母 亲是怎样耐心、小心，忍辱负重的照顾自己，来 表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。
• 《从百草园到三味书屋》叙述了博学、方正、质 朴的寿镜吾老先生
不少做人的道理。我把爷爷看成幼年
成长的引路人。
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思路点拨—开头
➢ 《爱，生生不息〉：水滴选择大海的博大精深； 绿色选择森林的郁郁葱葱。那亲爱的朋友，请你 告诉我，我应该选择什么？
➢ 《母亲的泪〉：造物者给人类一双眼睛，也给了 人类无尽的眼泪。欢喜时流的是幸福的泪， 难过 时流的是悲哀的泪，委屈时流的
课堂反转
——请你来做阅卷老师
A.母亲就悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静。当一切恢复了沉寂，他又悄悄的进来，眼 边红红的，看着我。
B.母亲多出去，在我看不见的地方听着我的动静。当 一切恢复了沉寂，她又进来，看着我。
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思路点拨—正文
课堂反转
——请你来做阅卷老师
我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散 一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 我决定委屈儿子了，因为伴同他的时日还长， 我伴同。母亲的时日短。