三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》精美优质作业(无答案) 鲁教版
三年级语文上册第一单元1《我们的民族小学》精美优质作业(无答案)鲁教版
《我们的民族小学》精美优质作业一、带着问题来读书。
课题是“我们的民族小学”，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。
选一选，把序号填在括号里。
( )(多选)A．穿戴不同，语言不同，都是好朋友。
B．有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
C．有高高飘扬的国旗。
二、我能把音节补充完整。
______ǎi______āo傣招______ū ______āng粗昌三、我会拼读写词语。
ping bà húdié chuān dàikǒng què fèng wěi zhú四、区别形近字并组词。
雀( ) 坪( )省( ) 评( )昌( ) 粗( )冒( ) 组( )五、查字典。
舞是( )结构的字，用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。
六、选字填空。
戴带( )红领巾( )头领( ) ( )帽子七、用“____”画出正确读音。
1．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃．(huǎng huàng)……2．太阳光太强烈了，直晃．(huǎng huàng)我的眼睛。
八、照样子，把句子写具体。
例：小鸟在林中歌唱。
(漂亮的)小鸟在林中(欢快地)歌唱。
1．铜钟挂在大青树枝干上。
( )铜钟挂在大青树( )枝干上。
2．国旗在校园里飘扬。
( )国旗在校园里( )飘扬。
3．影子在粉墙上摇晃。
( )影子在( )粉墙上( )摇晃。
民族节日趣闻。
泼水节“泼水节”是傣族的重大节日，是傣历的新年，是傣族同胞送旧迎新的传统节日。
时间在公历四月中旬，因为节日的泼水活动很特殊，所以人们称之为“泼水节”。
节日期间的主要活动是祭祀拜祖、泼水、丢包、赛龙船、放高升及歌舞狂欢等。
三年级语文上册第一单元1《我们的民族小学》精美优质教案鲁教版
《《我们的民族小学》精美优质教案教学目标1．认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3．背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。
4．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
教学重点、难点1．正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
2 ．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
教学准备1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3．词语卡片。
课时安排2课时第一课时课时目标1．举行“民族风情”展示会，锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。
2．自学生字词，试读课文。
3．指导书写生字新词。
教学流程一、举行“民族风情”展示会1．师谈话导入。
轻声播放音乐《爱我中华》，师：我国是一个多民族的大家庭。
五十六个民族，五十六朵花。
不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2．教师补充资料。
视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
3．评选最佳学生，颁发小奖品。
【通过跨于课内外的“少数民族风情展示会”，引导学生主动搜集资料，他们既可以获得课文学习的经验背景、知识，又锻炼了搜集信息、交流信息的能力，同时多姿多彩的民族服饰、风情、景观又会激起学生的情感涟漪。
】二、揭示课题，范读课文1．揭示课题。
在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
今天，老师向大家介绍这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观？2．板书课题：我们的民族小学3．教师配乐范读。
华容县三小三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》原创教案 鲁教版三年级语文上册第一单元1我
我们的民族小学二次备课日期 ___月___日学校审阅签字及时间_______________ ____月____日语文园地八［教学目标］1.会认11个生字，读准多音字“吐”，能说出带有口字旁和言字旁的形声字的特点。
积累8个词语。
2.正确朗读句子，体会拟声词的作用，能照样子写句子。
能用自己的话转述别人的话。
3.能模仿例子说几个题目。
能总结复述故事的方法。
4。
朗读并背诵古诗《大林寺桃花》.［教学重难点］掌握复述故事的方法，学会复述故事；学会转述别人的话;积累古诗《大林寺桃花》.［教学课时]2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1。
回忆交流:在本单元课文中我们学过哪些故事？2.同桌互相提点，把《漏》这个故事复述给同桌听。
3.复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事的主要内容讲出来。
复述《漏》课后的示意图。
4.学生交流说出并展示《漏》课后的示意图.5。
除此之外，我们还可以用什么方法？出示下表：时间人物事件古时候夫妻两人生了枣核大的孩子，就叫“枣核”一年又一年枣核不见长，很勤快很聪明有一年衙役们大旱，衙役们把牛、驴牵走了到了晚上枣核到县衙闹腾，躲在驴耳朵里，赶着牲口回了村子天一亮县官、枣核枣核被抓到县衙，衙役们打枣核，结果打了县官学生根据图表复述。
6。
小结:借助表格示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，也不会遗漏重要情节。
二、学习“识字加油站”1。
课件出示词语。
2.学生用自己喜欢的方式认读词语.(1)指导读准轻声，如“嗽”在“咳嗽”中读轻声；“唠叨”的“叨”在词语中也读轻声。
（2）指导读准“呕吐”,这里“吐”读tù.而“吐气、扬眉吐气、吞吞吐吐”中都读tǔ.3.小组同学互相交流，看看能发现什么。
小组派代表发言,全班交流.4.根据学生发言教师相机小结：巧用偏旁归类识字.（1)口字旁的字和口有关。
例如：咳、吐、唠、叨、嘀、咕等.（2)言字旁的字大都和语言有关。
例如：谚、语、谣、诫、辩、论等.5.复习巩固词语。
德江县三小三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》创新练习 鲁教版三年级语文上册第一单元1我
我们的民族小学一、给下面标点的字注音,并把词再读一读。
傣．（）族景颇．( ）族阿昌．( )族德昂．( ）族枝干．（）好．（）奇二、看我的字写得多漂亮。
píng bà ài dài hú dié kǒng què wǔ( ) ( ）（ ) （）tóng zhōng cū zhuàng zhāo hū fèn gwěi zhú（）（） ( ）（）三、我当小小书法家。
戴舞孔四、我能按课文内容填空,再回答问题。
上课了，不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起读课文,那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝,鸟儿,蝴蝶停在花朵上，。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地。
1。
给多音字选择正确的读音。
①hǎo②hào好（ )奇好（）心好（）坏好（）学2.这段话通过描写、、、这几样景物，说明了窗外的安静。
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园,五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。
让我们放声朗诵：民族心连心五十六个姐妹，五十六双手.五十六双手啊，手挽手往前走.五十六个兄弟,五十六颗心。
五十六颗心啊,心贴心向前走。
五十六个民族，五十六朵花。
五十六朵花啊，花靠花是一家。
答案一、dǎi pō chāng áng gàn hào二、坪坝爱戴蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮招呼凤尾竹四、1。
②①①②2.树枝鸟儿蝴蝶猴子18 富饶的西沙群岛教学反思《富饶的西沙群岛》这篇课文向我们展现了西沙群岛的美景。
课文的重点是是要使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方,要激发学生热爱祖国的思想感情。
对绝大多数孩子来说，西沙是个遥远、模糊、神秘的地方。
如何让三年级的小学生也走近西沙群岛，与西沙群岛进行零距离的对话呢？我认为要充分发挥多媒体的视觉效果，在指导学生浏览西沙群岛图片的同时，进行文字介绍，帮助学生建构起对西沙群岛感知认识，让学生在老师的指导下自主学习自己感兴趣的内容，增强感性认识。
三年级语文上册第一单元1我们的民族小学创新练习鲁教版
我们的民族小学一、给下面标点的字注音，并把词再读一读。
傣．（）族景颇．（）族阿昌．（）族德昂．（）族枝干．（）好．（）奇二、看我的字写得多漂亮。
píng bà ài dài hú dié kǒng què wǔ（）（）（）（）tóng zhōng cū zhuàng zhāo hū fèn gwěi zhú（）（）（）（）三、我当小小书法家。
戴舞孔四、我能按课文内容填空，再回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝，鸟儿，蝴蝶停在花朵上，。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地。
1.给多音字选择正确的读音。
①hǎo②hào好（）奇好（）心好（）坏好（）学2.这段话通过描写、、、这几样景物，说明了窗外的安静。
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园，五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。
让我们放声朗诵：民族心连心五十六个姐妹，五十六双手。
五十六双手啊，手挽手往前走。
五十六个兄弟，五十六颗心。
五十六颗心啊，心贴心向前走。
五十六个民族，五十六朵花。
五十六朵花啊，花靠花是一家。
答案一、dǎi pō chāng áng gàn hào二、坪坝爱戴蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮招呼凤尾竹四、1.②①①②2.树枝鸟儿蝴蝶猴子。
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我们的民族小学一、给下面标点的字注音，并把词再读一读。
傣．（）族景颇．（）族阿昌．（）族德昂．（）族枝干．（）好．（）奇二、看我的字写得多漂亮。
píng bà ài dài hú dié kǒng què wǔ（）（）（）（）tóng zhōng cū zhuàng zhāo hū fèn gwěi zhú（）（）（）（）三、我当小小书法家。
戴舞孔四、我能按课文内容填空，再回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝，鸟儿，蝴蝶停在花朵上，。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地。
1.给多音字选择正确的读音。
①hǎo②hào好（）奇好（）心好（）坏好（）学2.这段话通过描写、、、这几样景物，说明了窗外的安静。
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园，五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。
让我们放声朗诵：民族心连心五十六个姐妹，五十六双手。
五十六双手啊，手挽手往前走。
五十六个兄弟，五十六颗心。
五十六颗心啊，心贴心向前走。
五十六个民族，五十六朵花。
五十六朵花啊，花靠花是一家。
答案一、dǎi pō chāng áng gàn hào二、坪坝爱戴蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮招呼凤尾竹四、1.②①①②2.树枝鸟儿蝴蝶猴子。
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新授
教具
教学课件
教学流程
二次备课
一、复习旧课，导入新课
1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
2、导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要进行朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。
二、分段读议，加深感悟
1．第一自然段，请学生各自轻声读第一自然段，想一想你仿佛看到了什么？
五、教师小结：
通过学习课文后，表达了作者自豪和赞美之情。
作
业
布
置
1、完成课后练习题。
2、抄写“窗外十分安静……”两次，
3、背诵“窗外十分安静……”
板
书
设
计
1、我们的民族小学
上课时：安静
下课时：热闹
教
后
小
记
二次备课日期___月___日学校审阅签字及时间_______________ ____月____日
我们的民族小学
主备人
备课组长
授课时间
月日
第周
星期
编号
课题
1、我们的民族小学（第二课时）
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
2、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
重点难点
引导学生通过对课文整体的把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
教学流程
二次备课
6、下课了，小朋友会做些什么呢？操场上又会是怎么的一幅情景？谁来用自己的话来说一说。
7、描写窗外安静的句子写出了民族小学的学生们上课时的认真专心，那么这一句话中描写小动物们来凑热闹又有什么作用呢？
三年级语文上册第一单元1《我们的民族小学》精品导学案(无答案)鲁教版
2.读了课文后，我感受到
3.我也来写写我的学校生活。
知识链接：1.景颇族：主要分布在云南德宏地区。语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。有文字。解放前已进人阶级社会，1898年曾取得反对英帝国主义侵略军侵人陇川的胜利。解放后，与傣族联合建立了德宏傣族景颇族自治州。
2.阿昌族：中国少数民族之一，主要分布在云南陇川、梁河等县。语言属汉藏语系藏缅语族。多信小乘教。解放前已进入封建社会。
作者产生这种感情的原因是
我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？
（3）、课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？
作者写小动物的原因是
（4）、课文的结尾为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子”？
课文的结尾写“铜钟”和“凤尾竹的影子”是为了
二、这篇文章真美，我最喜欢的句子和段落是
三、我来闯关：
安阳外国语小学导学案
主人姓名：班级：小组名：编号：113101
本周训练主题：展示有顺序倾听有目的
学科：三年级语文
主备人：张红霞
复备人：语文教师
课题：我们的民族小学
课型：新知探究课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
2.了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃
二、自主、合作、探究：
1.展示互动，检查预习
A.初读课文谈收获：
（1）、生展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
（2）、说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
三年级语文上册第一单元1我们的民族小学精美优秀教案鲁教版
《《我们的民族小学》精美优秀教案【教学目标】1、知识目标：认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情和背诵自己喜欢的部分。
3、情感目标：了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪感和赞美之情,并受到民族团结的教育。
【教学重难点】1、本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
2、难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
【课前准备】1、课前上网搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2、学生查找与课文有关的资料,预习课文。
3、教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片4、制作多媒体课件演示。
【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入1、播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：“五十六个星座, 五十六枝花, 五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言, 汇成一句话——爱我中华, 爱我中华,爱我中华。
”2、我国有五十六个民族,是一个多民族的大家庭。
不同的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。
请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片,介绍一下你了解到的少数民族的情况。
3、学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
4、在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。
不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
这样的小学,我们叫他民族小学,大家到民族小学去参观一下？今天,老师就带你们到其中一所去看一看。
板书课题：我们的民族小学。
5、请大家读题。
谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。
二、初读课文,自学生字新词这所民族小学有什么特色呢？让咱们就一起走进这所民族小学,去认识一群少数民族的孩子,去感受民族小学的魅力。
原平市某小学三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》原创教案 鲁教版三年级语文上册第一单元1
三、自由选择,加强积累
1．摘录文中优美词句.
2．积累背诵自己喜欢的段落。
3．课外阅读相关资料，完成资料袋.
4．做生活中的有心人,记录自己的快乐生活，为综合性学习作铺垫。
四、拓展练习
你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。
__________________________________________________________________
农历佳节习俗我知道。
正月初一重阳节吃粽子
五月初五春 节登高
八月十五端午节赏月、吃月饼
九月初九中秋节吃饺子
《翠鸟》
一、说教材：《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第二单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了捉翠鸟饲养的念头.抓住事物特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住漂亮的特点，写了翠鸟的的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”,表现了它的机灵和动作敏捷。根据大纲要求，三年级阶段着重进行段的训练，本单元的训练重点是使学生从课文中学习作者观察的方法,提高观察力，学习作者抓住事物特点,按一定顺序写具体的写作方法，培养学生的热爱大自然的情感。根据大纲要求，结合教材特点和学生特点，确定本课时的教学目标为：1、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。3、正确、流利、有感情地朗读课文。其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点；翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系是教学的难点。二、说学生三年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物和动态的东西所吸引，思维以直观、形象为主，教学时要注意充分利用多媒体等教学手段，调动学生多种器官参与教学实践活动，提高教学效益。三、说教法
三年级语文上册第一单元1《我们的民族小学》创新练习鲁教版
我们的民族小学一、给下面标点的字注音，并把词再读一读。
傣．（）族景颇．（）族阿昌．（）族德昂．（）族枝干．（）好．（）奇二、看我的字写得多漂亮。
píng bà ài dài hú dié kǒng què wǔ（）（）（）（）tóng zhōng cū zhuàng zhāo hū fèn gwěi zhú（）（）（）（）三、我当小小书法家。
戴舞孔四、我能按课文内容填空，再回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝，鸟儿，蝴蝶停在花朵上，。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地。
1.给多音字选择正确的读音。
①hǎo②hào好（）奇好（）心好（）坏好（）学2.这段话通过描写、、、这几样景物，说明了窗外的安静。
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园，五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。
让我们放声朗诵：民族心连心五十六个姐妹，五十六双手。
五十六双手啊，手挽手往前走。
五十六个兄弟，五十六颗心。
五十六颗心啊，心贴心向前走。
五十六个民族，五十六朵花。
五十六朵花啊，花靠花是一家。
答案一、dǎi pō chāng áng gàn hào二、坪坝爱戴蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮招呼凤尾竹四、1.②①①②2.树枝鸟儿蝴蝶猴子。
三年级语文上册第一单元1我们的民族小学创新练习鲁教版
我们的民族小学一、给下面标点的字注音，并把词再读一读。
傣．（）族景颇．（）族阿昌．（）族德昂．（）族枝干．（）好．（）奇二、看我的字写得多漂亮。
píng bà ài dài hú dié kǒng què wǔ（）（）（）（）tóng zhōng cū zhuàng zhāo hū fèn gwěi zhú（）（）（）（）三、我当小小书法家。
戴舞孔四、我能按课文内容填空，再回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝，鸟儿，蝴蝶停在花朵上，。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地。
1.给多音字选择正确的读音。
①hǎo②hào好（）奇好（）心好（）坏好（）学2.这段话通过描写、、、这几样景物，说明了窗外的安静。
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园，五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。
让我们放声朗诵：民族心连心五十六个姐妹，五十六双手。
五十六双手啊，手挽手往前走。
五十六个兄弟，五十六颗心。
五十六颗心啊，心贴心向前走。
五十六个民族，五十六朵花。
五十六朵花啊，花靠花是一家。
答案一、dǎi pō chāng áng gàn hào二、坪坝爱戴蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮招呼凤尾竹四、1.②①①②2.树枝鸟儿蝴蝶猴子。
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激发兴趣,拓展练习
教
学
流
主体设计
备注
程
我的发现
读一读
1.请同学们各自轻读词语，读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。2.开火车轮读词语。
想一想
读了这些词语之后，你有什么发现?
2.请一两位学生朗读自己的习作，师生共同评议。
赏析优秀片段
每个小组推选一两个优秀片段，请同学们进行赏析。
修改习作
1。针对已发现的问题修改自己的习作。
2.誊写习作。注意书写工整.
把学生的优秀习作贴在展示台上,其他同学参观评议。
口语交际
谈话导入：同学们，在我们生活的地球上,每天都发生着数不尽的事情，从国际时事动态，到国内新闻，让人目不暇接；每天都会产生道不完的科学成果，从航天飞机一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飞猛进，使人眼花缭乱。大自然中，植物奇闻，动物轶趣,有太多的知识等待我们去了解。在我们人世间，真善美、假丑恶,有太多的故事值得我们去交流……今天这节课，我们一起来讲述一下大家了解的奇妙的世界.
2.这段话通过描写、、、这几样景物，说明了窗外的安静。
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园,五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。让我们放声朗诵：
民族心连心
五十六个姐妹，五十六双手.
五十六双手啊，手挽手往前走.
五十六个兄弟,五十六颗心。
开启思路
1.播放“电影"。
请大家闭上眼睛，像放电影一样把你生活中经历的事、看到的景物、周围接触的人、你的各种瑰丽的想象播放一遍,注意想想哪个给你留下的印象最深,你最想写什么。
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3、评选最佳学生，颁发小奖品。
二、揭示课题，范读课文。
1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？
我们的民族小学
主备人
备课组长
授课时间
月日
第周
星期
编号
课题
1、我们的民族小学第一课时
教学目标
1．根据注音，会用形声字的特点。
2．在自读和集体朗读的础上，做到不读错，从而有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。
重点难点
1.学好生字词语。
2.有感情地朗读课文。
课型
新授
教具
教学课件
教学流程
二次备课
一、举行"民族风情"展示会导入
傣族是一个有着悠久历史的民族，主要在云南西双版纳、德宏等地。他们生活在竹楼里，进入傣家的竹楼，要先脱鞋。傣族最重大的节日是泼水节，另外还有开门节，关门节。
景颇族是云南特有民族，主要聚居在德宏。景颇族崇尚黑色，男女老少都喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和饮酒。
阿昌族是中国云南最早的世居民族之一，阿昌族阿昌族主要从事农业，自古即以擅种水稻而闻名。手工业也很发达，尤以善于打制长刀而闻名于世。
3、教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族
阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩
蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸
凤尾竹摇晃（huàng）
4．用一个词语概括一下你对这个民族小学的印象。（美丽快乐……）
金山屯区四小三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》精美优秀作业(无答案) 鲁教版三年级语文
意,略读课文的教学要有别于精读课文，方法上要重引导，过程中要放手，让学生自
主运用“带着问题读”“边默读边圈画”等方法学习课文，大胆交流自己的理解和
想法。
教
1。认识“耀、庆”等 5 个生字。
学
2。有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。
目
3.联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话,体会并学习人物诚实守信的可贵品
标 质。
教
通过对话和动作来领会人物的内 教
课1
学 心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实 学
懂得诚实守信是我们做人 时 课
重 守信的可贵品质，使自己在做人方面 难 的美德.
安
点 得到启示。
点
排时
一、激趣导入，揭示课题 1.课件展示宋庆龄的人物资料，帮助学生了解人物背景。 宋庆龄（1893—1981） 广东文昌(今属海南）人，生于上海。早年求学美国.她把毕
《我们的民族小学》精美优秀作业
一、细读课文深感悟。
本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出“自
豪”“赞美”之情，请在括号里打“√”.
1．大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友.（ )
2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬
礼。( )
）()Biblioteka 2．给多音字选择恰当读音。
chǔ chù
到处．（
) 处．理(
) 和睦相处．(
）
3．短文共讲了____件事，分别是：_________________________________
________________________________________________________________
遵义县三小三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》创新练习 鲁教版三年级语文上册第一单元1我
五、除了文中提到的少数民族，还有不少别的民族呢！请写出来。
六、民族大家园。
我们的祖国是一个民族大家园,五十六个民族像五十六个兄弟姐妹一样团结在一起。让我们放声朗诵：
民族心连心
五十六个姐妹，五十六双手.
五十六双手啊，手挽手往前走.
五十六个兄弟,五十六颗心。
⑥齐读第11自然你体会到什么？谁能用钦佩的语气来夸夸这只小刺猬呢？（指名读）
3．学习第12自然段。
自由读第12自然段，思考：
(1)作者的好奇心是什么？他找到刺猬住的地方了吗？
（2)“小刺猬已经没了踪影”说明了什么？（小刺猬动作迅速)
4．感悟作者的情感变化。
(1)找出文中作者对小刺猬的称呼.
三、复述刺猬偷枣的过程,总结全文
师：偷枣的小刺猬可真可爱.同学们，你们能用自己话讲讲小刺猬偷枣的过程吗?
1．出示开头：小刺猬偷枣的本事真高明.
2．学生默读小刺猬偷枣的部分.
3．指导学生讲:除了用口头语言外，还可以借助一些肢体语言。
4．学生试讲，全班评价。
5．教师总结.
同学们，从大家的讲演中，我看到了作者笔下的那只偷枣的小刺猬，我还想看到更多的可爱的小刺猬,你们想吗？今天，老师要向你们介绍一篇散文《带刺的朋友》,这篇文章里，除了有我们今天学到的这只偷枣的小刺猬，还有这只小刺猬一家的很多故事。请你们课后找来读一读，然后再和同学们交流你对小刺猬又有了哪些新的印象。
重点
1．理解课文内容，能用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
2．品读课文,体会文中生动的语言。
难点
从作者对刺猬不同的称呼中，体会作者的情感变化。
一、复习导入
1．学生“开火车"读生字词语.
山西省晋城市第二小学三年级语文上册 第一单元 1《我们的民族小学》教案 鲁教版三年级语文上册第一单元
我们的民族小学教学要求:知识与技能：1.认读5个生字，掌握10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3。
了解课文的大致内容。
过程与方法：1.在朗读中了解课文的大致内容。
2。
在背诵抄写中积累优美的语言。
情感态度价值观:感受学校的优美、快乐，培养学生热爱学习、珍惜学习机会的感情。
教学重点难点：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。
了解课文大致内容。
课时划分:两课时教学设计：第一课时教学目标：1.认读5个生字,掌握10个生字.2.正确、流利地朗读课文，了解课文大致内容。
3。
学习课文第一段。
教具准备:教学挂图、生字卡片教学过程：一、导入1。
出示教学挂图.2.了解这里是哪里：有哪一些人?在干什么？3。
师：对，这是一所民族小学，汇集了哪些民族的孩子,请大家打开课文,我们的民族小学。
二、自由读课文1.用笔画出生字词.2.了解每一段讲了什么?三、汇报自学内容1.学习认读的生字。
2。
出示带有生字的句子读一读。
3.学习会写的生字。
（1）出示生字，分小组评比读。
（2）汇报读的结果.（3）重点教以下的几个字。
戴：注意“戴”的写法，中间藏着“田”“共”。
雀：孔雀麻雀(4）学反义词粗-—(细）尾--(头）4.了解每一段的内容第一段:小学生来自各个民族，他们来到学校里，成了好朋友。
第二段：钟声敲响了。
第三段：不同民族的小学生上课学习，下课玩耍。
四、正确、流利地朗读课文1.先出示带有生字的句子读一读。
2。
朗读全文。
五、学习第一段1.自由读第一段后交流读后的感受。
2.汇报。
3.师提示：读了这一段话大家好象看到什么情景。
4.请大家用欢快的语调读出民族小学的美丽,学生的可爱。
5。
学生有感情地朗读第一段.六、认识民族服饰1.出示P5的图片。
2.看图讲讲民族的名称。
七、作业：抄写生字词。
第二课时教学目标：1。
正确、流利、有感情地朗读课文.2.学习课文二至四段。
3。
背诵喜欢的部分。
教具准备：教学挂图教学过程:一、复习1.听写词语。
濮阳县实验小学三年级语文上册第一单元1我们的民族小学基础练习无答案鲁教版
《我们的民族小学》基础练习一、填空题.1、我会拼读，写词语。
píng bà（）róng qiú（）zhōng shēng（）qiāo xiǎng( ）mín zú（）hú dié( )biān jiāng（ )fèng wěi zhú( ）2、区别形近字，并组词.雀( ）坪（）昌( ）粗（ )省（ ) 评（ ) 冒（ ) 组（）3、选字填空。
戴带（）红领巾( ）头领( ）（）帽子4、多音字组词。
晃：huàng（）huǎng（）5、照样子,把句子写具体。
例：小鸟在林中歌唱。
（漂亮的）小鸟在林中（欢快地）歌唱。
（1）铜钟挂在大青树枝干上。
（）铜钟挂在大青树( ）枝干上。
(2）国旗在校园里飘扬。
（ )国旗在校园里（）飘扬。
（3）影子在粉墙上摇晃.（）影子在( ）粉墙上摇晃。
6、写出画横线词语的反义词.（1）窗外十分安静。
( ）（2）山里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
（）（3）连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（）7、你还记得课文中的修辞手法吗？尝试着仿写一下。
(1)拟人句：______________________________________________________.（2）拟人句:______________________________________________________.参考答案一、填空题.1、坪坝绒球钟声敲响民族蝴蝶边疆凤尾竹2、麻雀草坪昌盛粗心节省评价冒险组合3、戴带带戴4、摇晃晃眼5、(1）古老的粗壮的（2）鲜艳的高高（3）凤尾竹的洁白的6、（1）吵闹（2）漠然（3）冷清7、略《清平乐村居》教学设计教材简析：《清平乐村居》是豪放派词人辛弃疾的一首田园小令，好似一幅有声有色的农村风俗画，具有浓郁的生活气息，给人一种诗情画意，赏心悦目的感觉,抒发了词人对村居生活的喜爱和向往之情。
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《我们的民族小学》精美优质作业
一、带着问题来读书。
课题是“我们的民族小学”，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。
选一选，把序号填在括号里。
( )(多选)
A．穿戴不同，语言不同，都是好朋友。
B．有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
C．有高高飘扬的国旗。
二、我能把音节补充完整。
______ǎi______āo
傣招
______ū ______āng
粗昌
三、我会拼读写词语。
ping bà húdié chuān dài
kǒng què fèng wěi zhú
四、区别形近字并组词。
雀( ) 坪( )
省( ) 评( )
昌( ) 粗( )
冒( ) 组( )
五、查字典。
舞是( )结构的字，用音序查字法，应先查音序( )，再查音节( )。
六、选字填空。
戴带
( )红领巾( )头
领( ) ( )帽子
七、用“____”画出正确读音。
1．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃．(huǎng huàng)……
2．太阳光太强烈了，直晃．(huǎng huàng)我的眼睛。
八、照样子，把句子写具体。
例：小鸟在林中歌唱。
(漂亮的)小鸟在林中(欢快地)歌唱。
1．铜钟挂在大青树枝干上。
( )铜钟挂在大青树( )枝干上。
2．国旗在校园里飘扬。
( )国旗在校园里( )飘扬。
3．影子在粉墙上摇晃。
( )影子在( )粉墙上( )摇晃。
民族节日趣闻。
泼水节
“泼水节”是傣族的重大节日，是傣历的新年，是傣族同胞送旧迎新的传统节日。
时间在公历四月中旬，因为节日的泼水活动很特殊，所以人们称之为“泼水节”。
节日期间的主要活动是祭祀拜祖、泼水、丢包、赛龙船、放高升及歌舞狂欢等。