建筑材料教案第四章混凝土
《建筑材料》教案-第四章-混凝土
第四章混凝土本章提要: 本章主要介绍普通混凝土的组成材料、性能和影响性能的因素，以及配合比的基本设计方法。
另外，还简单介绍了其他种类的混凝土。
第一节混凝土概述一、混凝土的分类混凝土：指胶凝材料、水、天然或人工的粗细骨料，必要时加入化学外加剂和矿物质混合材料，按适当比例配合，经过均匀拌制、密实成型及养护硬化而成的人工石材。
混凝土的种类很多，分类方法也很多。
（一）、按表观密度分（主要是骨料不同）：1、重混凝土：干表观密度大于2600kg/m3的混凝土。
常由高密度骨料重晶石和铁矿石等配制而成。
主要用于辐射屏蔽方面。
2、普通混凝土：干表观密度为2000～2500kg/m3的水泥混凝土。
主要以天然砂、石子和水泥配制而成，是土木工程中最常用的混凝土品种。
3.、轻混凝土：干表观密度小于1950kg/m3的混凝土。
包括轻骨料混凝土、多孔混凝土和无砂大孔混凝土等。
主要用于保温和轻质材料。
（二）、按所用胶凝材料分类：通常根据主要胶凝材料的品种，并以其名称命名，如水泥混凝土、石膏混凝土、水玻璃混凝土、硅酸盐混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土等等。
有时也以加入的特种改性材料命名，如水泥混凝土中掺入钢纤维时，称为钢纤维混凝土；水泥混凝土中掺大量粉煤灰时则称为粉煤灰混凝土等等。
（三）、按使用功能和特性分类：按使用部位、功能和特性通常可分为：结构混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土、防辐射混凝土、补偿收缩混凝土、防水混凝土、泵送混凝土、自密实混凝土、纤维混凝土、聚合物混凝土、高强混凝土、高性能混凝土等等。
（四）、按施工工艺分：泵送混凝土、喷射混凝土、真空脱水混凝土、造壳混凝土（裹砂混凝土）、碾压混凝土、压力灌浆混凝土（预填骨料混凝土）、热拌混凝土、太阳能养护混凝土等多种。
（五）、按掺和料分：粉煤灰混凝土、硅灰混凝土、磨细高炉矿渣混凝土、纤维混凝土等多种。
（六）、按抗压强度分：低强混凝土（抗压强度小于30Mpa）、中强混凝土（抗压强度30Mpa）和高强混凝土（抗压强度大于等于60Mpa）；按每立方米水泥用量又可分为：贫混凝土（水泥用量不亏过170kg）和富混凝土（水泥用量不小于230kg）等。
建筑结构 05 第四章 混凝土结构02-打印版
4.2.2 轴压构件承载力
柱的计算长度L0取值:
注：表中H对底层柱为从基础顶面到一层楼盖顶面的高度； 对其余各层柱为上下两层楼盖顶面之间的高度。
5
2013.03
2．计算方法 （1）截面设计 已知：构件截面尺寸b×h，轴向力设计值N，构 件的计算长度L0，材料强度等级fc fy’ 。 求：纵向钢筋截面面积As’ 计算步骤如图4.2.5。
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（2）计算稳定系数 l0/b=5000/300=16.7 =0.869 （3）计算钢筋截面面积As′ =1677mm2 （4）验算配筋率 =1.86% ＞ =0.6%，且＜3% ，满足最小配筋率要求，且勿 300 300 4 25 纵筋选用4 如图。 Φ8@300 25（As′=1964mm2），箍筋配置φ8@300，
受压构件复合井字箍筋
筋箍筋。其原因是，内折角处受拉箍筋的合力向外。
柱钢筋图
电渣压力焊
3
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4.2.2 轴心受压构件承载力计算
配置纵筋和普通箍筋的柱， 称为普通箍筋柱； 配置纵筋和螺旋筋 或焊接环筋的柱， 称为螺旋箍筋柱或间接箍筋柱。
普通箍筋柱中，箍筋是构造钢筋。 螺旋箍筋柱中，箍筋既是构造钢筋 又是受力钢筋。
（2）验算配筋率
（3）确定柱截面承载力
（1）确定稳定系数 l0/b=4500/300=15 =0.911
=0.9×0.911×(11.9×300×300+300×1256) =1187.05×103N=1187.05kN＞N=800kN 此柱截面安全。
4.2.2 轴压构件承载力
思 考 题：
5.1在受压构件中配置箍筋的作用是什么？什么情况下需设置复合箍筋? 5.2轴心受压短柱、长柱的破坏特征各是什么？为什么轴心受压长柱的 受压承载力低于短柱？承载力计算时如何考虑纵向弯曲的影响？
《建筑材料》教学设计教案
《建筑材料》教学设计教案第一章：建筑材料的概述1.1 教学目标了解建筑材料的定义、分类和重要性。
1.2 教学内容建筑材料的定义、分类、重要性及其在建筑中的应用。
1.3 教学方法采用讲授法，结合实物展示、图片和案例分析，引导学生理解建筑材料的基本概念。
1.4 教学步骤1.4.1 引入新课通过展示一些常见的建筑物，引导学生思考这些建筑物是由哪些材料构成的。
1.4.2 讲解建筑材料的定义和分类讲解建筑材料的定义，介绍不同类型的建筑材料，如混凝土、钢材、木材等。
1.4.3 强调建筑材料的重要性解释建筑材料在建筑中的作用，强调其在工程质量和安全中的重要性。
1.4.4 案例分析分析一些典型的建筑案例，让学生了解不同建筑材料的应用和效果。
1.5 作业布置要求学生列举出常见的建筑材料，并简要介绍其特点和应用。
第二章：混凝土的性质与应用2.1 教学目标了解混凝土的定义、组成和性质，掌握混凝土的应用和施工要求。
2.2 教学内容混凝土的定义、组成、性质、应用和施工要求。
2.3 教学方法采用讲授法，结合实验演示、图片和案例分析，帮助学生理解混凝土的特性和应用。
2.4 教学步骤2.4.1 引入新课回顾上节课所学的建筑材料内容，引入混凝土的讨论。
2.4.2 讲解混凝土的定义和组成讲解混凝土的定义，介绍混凝土的组成成分，如水泥、砂、石子等。
2.4.3 讲解混凝土的性质介绍混凝土的力学性质、耐久性和其他相关性质。
2.4.4 讲解混凝土的应用和施工要求讲解混凝土在建筑中的应用领域，介绍混凝土施工的基本要求和技术要点。
2.5 作业布置要求学生分析混凝土的强度和耐久性，思考如何选择合适的混凝土配合比。
第三章：钢材的性质与应用3.1 教学目标了解钢材的定义、分类和性质，掌握钢材的应用和施工要求。
3.2 教学内容钢材的定义、分类、性质、应用和施工要求。
3.3 教学方法采用讲授法，结合实验演示、图片和案例分析，帮助学生理解钢材的特性和应用。
混凝土中册课程设计
混凝土中册课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握混凝土的基本组成、分类及性质，理解混凝土在工程建设中的应用。
2. 使学生了解混凝土强度、耐久性等性能指标，并学会分析影响这些性能的因素。
3. 引导学生掌握混凝土配合比设计的基本原理，培养学生根据工程需求进行配合比计算的能力。
技能目标：1. 培养学生运用混凝土知识解决实际问题的能力，如分析混凝土工程案例，提出优化方案。
2. 提高学生实验操作能力，学会进行混凝土试件的制作、养护和性能测试。
3. 培养学生运用信息技术手段，如混凝土设计软件，进行混凝土配合比设计和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对混凝土工程技术的兴趣，激发学生学习热情，树立专业自豪感。
2. 引导学生关注混凝土工程中的质量问题，培养质量意识，弘扬工匠精神。
3. 培养学生团队合作意识，学会在混凝土工程实践中相互协作、共同解决问题。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论教学与实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的建筑材料基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，但混凝土专业知识尚不扎实。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例教学为主，强化学生实际操作和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 混凝土的基本概念及分类：介绍混凝土的定义、组成、分类及各类混凝土的特点与应用。
参考教材章节：第二章第一节2. 混凝土的性质：讲解混凝土的力学性能、耐久性能、工作性能等指标。
参考教材章节：第二章第二节3. 混凝土配合比设计：阐述混凝土配合比设计的基本原理、方法及步骤。
参考教材章节：第三章第一节4. 混凝土施工技术：介绍混凝土的搅拌、运输、浇筑、养护等施工工艺。
参考教材章节：第四章5. 混凝土质量控制：分析混凝土质量影响因素，讲解质量控制措施及验收标准。
参考教材章节：第五章6. 混凝土工程案例：分析典型混凝土工程案例，提出优化方案，培养学生解决实际问题的能力。
《建筑材料》教案
《建筑材料》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常见建筑材料的性质、特点和用途；（2）掌握建筑材料的选择原则；（3）能够识别并正确使用建筑材料。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法了解建筑材料的性质；（2）学会根据工程需求选择合适的建筑材料；（3）培养实际操作能力，提高工程质量意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑材料的兴趣和好奇心；（2）树立学生对工程质量的责任感；（3）培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 第一节：建筑材料概述（1）介绍建筑材料的定义、分类和作用；（2）分析建筑材料的发展趋势。
2. 第二节：混凝土（1）讲解混凝土的组成、性质和应用；（2）探讨混凝土的优缺点及改进措施。
3. 第三节：钢材（1）介绍钢材的性能、分类和应用；（2）分析钢材在建筑工程中的重要作用。
4. 第四节：木材（1）阐述木材的特性、分类和应用；（2）探讨木材在建筑工程中的环保优势。
5. 第五节：建筑玻璃（1）介绍建筑玻璃的种类、性能和应用；（2）分析建筑玻璃在现代建筑中的重要作用。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示建筑材料图片和实物标本；2. 利用实验、演示等方法，让学生亲身体验建筑材料的性质；3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神；4. 结合实际工程案例，分析建筑材料在工程中的应用。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、实验报告、作业等；2. 期中考试：测试建筑材料的基本知识和应用能力；3. 期末考试：综合考察学生对建筑材料的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《建筑材料》；2. 多媒体课件；3. 实验设备：例如混凝土、钢材、木材、玻璃等样品和实验工具；4. 网络资源：相关建筑材料的研究论文、新闻报道等。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟；2. 授课方式：理论讲解与实践操作相结合；3. 授课地点：教室与实验室交替进行；4. 实践环节：安排4次实验课，每次实验课2课时。
建筑材料教学方案
《建筑材料》教案第一章绪论（一）理论教学内容及要求：1、了解建材及建材工业的发展，激发学生学习兴趣。
2、了解建材在建筑工程中的地位及作用。
了解本课程的内容、任务、特点及学习方法。
3、掌握建筑材料的分类及技术标准（二）实践教学内容及能力培养：参观建材市场，让学生对建筑材料的产品及市场有一个全面了解。
（三）教学重点：建筑材料的分类及技术标准。
第二章建筑材料的基本性质（一）理论教学内容及要求：通过本章的学习，使学生了解在不同使用环境下,各类建筑材料的基本性质,并掌握各性质的涵义,影响这些性质的因素.并能联系工程中的实际和应用研究和改进材料的性质并对后面具体材料的学习作了一个很好的铺垫。
1、材料的组成和结构：了解材料的组成、结构与构造及其对建筑材料性能的影响。
2、材料的基本物理性质：应重点掌握表示材料物理状态特征的性质，包括密度、体积密度、表观密度、孔隙率，以及散粒材料的堆积密度与空隙率的概念。
3、材料与水有关的性质：掌握材料的吸水性、耐水性、抗渗性及抗冻性的概念。
掌握材料的孔隙率及孔隙构造对材料抗冻性、抗渗性等性能的影响。
3、材料的热学性质：了解材料与热有关的概念和性质。
了解材料的热学性质与材料保温性能的关系。
4、材料力学性质和材料的耐久性：着重了解在不同受力条件下的强度，试验条件对强度试验结果的影响及材料强度（标号）的划分；着重了解材料耐久性概念。
（二）实践教学内容及特殊教学方法：1、课堂讨论：材料的孔隙率与材料的各种性质之间的关系。
2、课堂讨论：中空玻璃为什么比同厚度的实心玻璃保温性能好。
3、课堂讨论：保温材料为什么保持干燥状态保温效果好。
（三）教学重点：材料与水有关的性质、材料的力学和热学性质。
第三章气硬性胶凝材料（一）理论教学内容及要求：1、掌握胶凝材料的概念与分类2、了解石膏、石灰的原料及品种；着重掌握石膏、石灰的凝结、硬化过程及特性；了解建筑石膏、石灰的质量要求与应用。
3、了解水玻璃、菱苦土的组成，性质特点及应用。
建筑材料教学大纲
建筑材料教学大纲《建筑材料》教学大纲一、课程名称: 《建筑材料》二、课程性质1．研读对象：本课程的研读对象是工业与民用建筑专业高职、高专学生。
2．课程特点：本课程是与工程实践结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。
3．与其它课程的关系：（1）学习本课程时，应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识，具有使用基本量具的能力。
（2）本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。
（3）岩石的形成、构造及成分，在工程地质课程中讲述，本课程主要讲授岩石的矿物成分，结构、构造与石料技术性质的关系。
（4）金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授，建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。
三、课程教学目的本课程的教学目的是使学生掌握建筑材料基本知识和试验的基本性能，为学习有关基础技术课程打下基础，并在工程实践中，具有选择与使用建筑材料的能力。
四、课程教学原则与教学方法1．本课程的教学原则是本着理论联系实际的原则，注重理论教学和实习实验的紧密结合，使学生在掌握建筑材料的一些基本性能的同时，具备合理选择建筑材料的能力。
2．教学方法采用多媒体辅助教学，制作多媒体课件及电子教案，同时使学生亲自动手到实验室完成各种材料的实验，通过现代化教学手段与工程实践的配合，丰富了教学方法，便于学生掌握。
五、课程总学时本课程安排在第一学年，总教学时数为56学时，全部在第一学期完成，其中讲课学时48学时，实验学时为8学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配 1．课程教学内容绪论[教学内容]建筑材料在国民经济中的作用及其在建筑工程建设中的重要性。
本课程的任务，内容与学习方法。
[教学要求]着重讲述课程的目的与任务，及建筑材料的发展方向，对课程内容、学习方法可作简单说明。
第一章建筑材料的基本性质[教学内容]：第一节材料的化学组成、结构和构造第二节材料的基本物理性质1．材料的基本物性参数、材料的密度、密实度、孔隙率及散粒材料的填充率、空隙率的定义与相互之间的关系。
建筑材料 第四章 水泥 教案
章节名称 第四章 水泥授课目标了解水泥的分类、矿物成分及性能教学过程设计新课教学要点第一节硅酸碱水泥和普通水泥硅酸盐水泥（波特兰水泥）定义及代号熟料 →P •Ⅰ 组成 石膏掺料 （0-5%）石灰石或粒化高炉矿渣→P •Ⅱ （6-15%）混合材料→P ·0一、硅酸盐水泥的生产石灰石 原料 粘 土 −−−−→安比例混合磨细生料−−−→煅烧熟料−−−→磨细水泥成品（二磨一烧） 铁矿石石 膏石灰石 CaO; 粘土Al 2O 3和SiO 2 ;铁矿石 Fe 2O 3 ;石膏 CaSO 4水泥性能−−−→取决熟料−−−→取决矿物成分及含量比例 二、熟料的矿物成分及特性水化 凝结 硬化 产生强度 发展强度 保护强度水化热 初凝、终凝 护养：温度、湿度 水化速度 凝结硬化速度 强度发展速度 C 3A>C 3S>C 4AF>C 2S水化热初凝、终凝早期、后期强度性质C3S C2S C3A C4AF凝结硬化速度快慢最快较快水化时放热量高低最高中高低高早期低、后期高低中强度发展快慢快较快水化速度：C3A>C4AF>C3S>C2S三、凝结硬化过程调节水泥凝结----适量石膏过少：起不到缓凝作用过多：水泥腐蚀水化产物：水化硅酸钙、水化铁酸钙、氢氧化钙、水化铝酸钙、水化硫铝酸钙。
凝结标志着水泥浆市区流动性而具有一定的塑性强度，硬化则表示水泥浆固化后所建立的网状结构具有一定的机械强度。
四、技术性质决定水泥能否使用的条件：合格品、不合格品、废品含义、标准、意义（为什么、目的）过细能耗大、硬化收缩大、易开裂可能性小1.细度：粗细程度--- 适中不得大于某粒径过粗能耗小、使用受影响可能性大*细:表面积↑与水基础面积↑水化反应↑早期强度↑*国标规定：硅酸盐水泥细度--比表面积大于300m2/kg;普通水泥细度---0.08mm方孔筛筛余量不得超过10.0%否则为不合格品2.标准稠度用水量--------指水泥拌制成特定的塑性状态（标准稠度）时所需的用水量（以占水泥重量的百分数表示）。
建筑材料—电子教案(混凝土)
普通混凝土的组成材料授课教师：张小龙授课班级：11建筑教学课题：普通混凝土课程导入：（1）回顾水泥的特性（2）复习材料的分析方法和特性教学目标：（1）掌握混凝土的组成材料的特性。
（2）理解和掌握混凝土材料的优缺点。
（3）理解和掌握混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。
（4）理解和掌握混凝土的强度及强度的表示方法。
（5）理解和掌握影响混凝土强度的因素。
（6）掌握混凝土的变形特性。
（7）理解和掌握混凝土的常用的外加剂及其使用。
（8）理解和掌握混凝土的配合比设计方法。
教学重点、难点：重点：（1）混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。
（2）混凝土的强度及强度的表示方法。
（3）影响混凝土强度的因素。
（4）混凝土的常用的外加剂及其使用。
（5）混凝土的配合比设计方法。
难点：（1）混凝土和易性的概念及影响和易性的因素。
（2）影响混凝土强度的因素。
（3）混凝土的配合比设计方法。
教学方法：讲授法、演示法、练习法、归纳法。
教学内容及过程：（见各小结教案）作业、小结：（见各小结教案）建筑材料第五章混凝土∙ 5.1 概述∙ 5.2 普通混凝土的组成材料∙ 5.3 混凝土拌合物的和易性∙ 5.4 硬化混凝土的强度∙ 5.5 混凝土的变形性能∙ 5.6 混凝土的耐久性∙ 5.7 混凝土的外加剂∙ 5.8 普通混凝土的配合比设计∙ 5.9 本章小结∙ 5.10 复习思考题5.1 概述一、混凝土（ Concrete ）的含义凡由胶凝材料（胶结料）、粗细骨料和水及其它材料，按适当的比例配合、拌合配制并硬化而成的具有所需的形体、强度和耐久性的人造石材，叫做砼，如水泥混凝土、沥青混凝土等。
即：胶凝材料＋粒状材料＋水＋其它外加材料（外加剂、混合材料）→ 硬化得人工石材水泥砼（Cement Concrete）简称混凝土，是以水泥为胶凝材料，砂石为骨料拌制而成的混凝土，即：水泥＋砂＋石＋水＋外加剂（混合材料）→砼（混凝土）。
水泥混凝土是现代土木工程最主要的结构材料，本章主要介绍水泥混凝土。
《建筑材料电子教案》课件
《建筑材料电子教案》课件第一章：建筑材料的概述1.1 教学目标：了解建筑材料的定义、分类和重要性。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑材料的定义：建筑材料是指在建筑过程中使用的各种物质材料。
1.2.2 建筑材料的分类：按照材料性质可分为无机材料、有机材料和复合材料。
1.2.3 建筑材料的重要性：建筑材料是建筑物的基本组成部分，其质量直接影响到建筑物的安全、舒适和美观。
1.3 教学方法：采用多媒体课件展示各种建筑材料，引导学生了解建筑材料的定义、分类和重要性。
1.4 教学评估：通过课堂问答和小组讨论，检查学生对建筑材料的理解程度。
第二章：混凝土2.1 教学目标：了解混凝土的定义、分类和性质。
2.2 教学内容：2.2.1 混凝土的定义：混凝土是由水泥、砂、石子等材料按一定比例混合而成的建筑材料。
2.2.2 混凝土的分类：按照掺合料的不同，可分为普通混凝土、预制混凝土和特种混凝土等。
通过图片和实物展示，让学生了解混凝土的定义、分类和性质。
2.4 教学评估：通过课堂问答和小组讨论，检查学生对混凝土的理解程度。
第三章：钢材3.1 教学目标：了解钢材的定义、分类和性质。
3.2 教学内容：3.2.1 钢材的定义：钢材是铁的合金，主要由铁和碳组成。
3.2.2 钢材的分类：按照碳含量的不同，可分为低碳钢、中碳钢和高碳钢等。
3.3 教学方法：通过图片和实物展示，让学生了解钢材的定义、分类和性质。
3.4 教学评估：通过课堂问答和小组讨论，检查学生对钢材的理解程度。
第四章：木材4.1 教学目标：了解木材的定义、分类和性质。
4.2 教学内容：4.2.1 木材的定义：木材是树木的干部分，用于建筑和其他用途。
4.2.2 木材的分类：按照树种的不同，可分为硬木和软木。
4.3 教学方法：通过图片和实物展示，让学生了解木材的定义、分类和性质。
通过课堂问答和小组讨论，检查学生对木材的理解程度。
第五章：玻璃5.1 教学目标：了解玻璃的定义、分类和性质。
建筑材料与检测授课教案
建筑材料与检测授课教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第四章，详细内容为第4.2节“建筑材料的力学性能检测”。
内容包括材料的抗拉强度、抗压强度、抗折强度等力学性能的基本原理及实验方法。
二、教学目标1. 理解建筑材料的力学性能指标，掌握常见建筑材料的力学性能特点。
2. 学会使用实验仪器进行建筑材料的力学性能检测，能正确读取实验数据。
3. 培养学生的实验操作能力和严谨的科学态度。
三、教学难点与重点难点：建筑材料力学性能检测的实验操作及数据分析。
重点：建筑材料的抗拉强度、抗压强度、抗折强度等力学性能指标的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实验视频、实验设备（如万能试验机、压力试验机等）。
2. 学具：实验报告册、计算器、实验记录本。
五、教学过程1. 导入：通过展示建筑事故案例，引出建筑材料力学性能检测的重要性。
2. 理论讲解：a. 介绍建筑材料的抗拉强度、抗压强度、抗折强度等力学性能指标。
b. 解释各种力学性能指标的含义及相互关系。
3. 实践情景引入：播放建筑材料力学性能检测实验视频，引导学生关注实验操作细节。
4. 例题讲解：讲解实验操作步骤，分析实验数据，解读实验报告。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个简单的建筑材料力学性能检测实验方案。
6. 实验操作演示：现场演示实验操作，强调安全注意事项。
7. 学生实验操作：学生分组进行实验，教师巡回指导。
8. 数据分析：学生根据实验数据，计算各项力学性能指标，完成实验报告。
六、板书设计1. 建筑材料的力学性能指标抗拉强度抗压强度抗折强度2. 力学性能检测实验操作步骤3. 实验数据计算公式七、作业设计1. 作业题目：a. 解释抗拉强度、抗压强度、抗折强度的含义。
b. 计算给定实验数据下的抗拉强度、抗压强度、抗折强度。
2. 答案：a. 抗拉强度：材料在拉伸过程中承受的最大应力。
抗压强度：材料在压缩过程中承受的最大应力。
抗折强度：材料在弯曲过程中承受的最大应力。
装配式混凝土建筑第4章 常用材料与构造
钢筋连接用套筒灌浆料多采用预拌成品灌浆料。 产品运输和贮存时不应受潮和混入杂物；产品应 贮存于通风、干燥、阴凉处，运输过程中应注意 避免阳光长时间照射。
4.5 墙体接缝构造
水平接缝防水措施
竖直接缝防水措施
第4章 装配式混凝土建筑常用材料与构造
为保证预制混凝土构件与现浇混凝土之间能够可靠连 接，在预制混凝土构件制作时，宜将其接触面做成粗 糙面或键槽。粗糙面是指预制构件结合面上凹凸不平 或骨料显露的表面，其面积不宜小于结合面的80%， 对于预制板其凹凸深度不应小于4mm，对预制梁端、 柱端和墙端其凹凸深度不应小于6mm。
预制构件粗糙面可采用模板面预涂缓凝剂的工艺， 待脱模后采用高压水冲洗露出骨料的方式制作， 也可以在叠合面粗糙面混凝土初凝前进行拉毛处 理。
第4章 装配式混凝土建筑常用材料与构造
4.1.2 后浇混凝土
目前我国装配式混凝土建筑主要采用的是将预制混凝土构 件进行可靠连接并在连接部位浇筑混凝土而形成整体的方 式，即装配整体式混凝土结构。可见，预制构件的连接需 要施工现场进行浇筑混凝土作业。
第4章 装配式混凝土建筑常用材料与构造
4.4.2夹心外墙板保温材料
外墙保温材料依据材料性质来分类，可分为有机材料、无机 材料和复合材料。不同的保温材料性能各异，材料的导热系 数数值大小是衡量保温材料的重要指标。装配式混凝土建筑 中，夹心外墙板中的保温材料，其导热系数不宜大于0.040 W/（m·K），体积比吸水率不宜大于0.3%。常用的夹心外墙 板保温材料有聚苯板（EPS板）、挤塑板（XPS板）、石墨聚 苯板、泡沫混凝土板、发泡聚氨酯板真空绝热板等。
《建筑材料与检测》教案
《建筑材料与检测》教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》教材第四章，详细内容包括：第一节建筑材料的基本性质，第二节常见建筑材料的分类、性能及用途，第三节建筑材料检测的基本方法。
二、教学目标1. 理解建筑材料的基本性质，掌握常见建筑材料的分类、性能及用途。
2. 学会运用建筑材料检测的基本方法，提高实验操作能力。
3. 培养学生的实践能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：建筑材料检测的基本方法。
教学重点：建筑材料的基本性质，常见建筑材料的分类、性能及用途。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材。
2. 学具：实验报告册、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示建筑材料在日常生活中的应用，引发学生兴趣，提出本节课的学习目标。
2. 知识讲解：（1）建筑材料的基本性质：讲解材料的物理性质、化学性质、力学性质等。
（2）常见建筑材料的分类、性能及用途：详细介绍水泥、混凝土、钢材等常见建筑材料的特性及应用。
（3）建筑材料检测的基本方法：讲解实验原理、操作步骤及注意事项。
3. 实践操作：（1）分组进行实验操作，教师巡回指导。
（2）学生按照实验步骤完成实验，记录数据，分析结果。
4. 例题讲解：针对本节课的重点内容，进行典型例题讲解，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 建筑材料的基本性质2. 常见建筑材料的分类、性能及用途3. 建筑材料检测的基本方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述建筑材料的基本性质及其对建筑结构的影响。
（2）列举三种常见建筑材料，并说明其性能及用途。
（3）根据实验原理，设计一个简单的建筑材料检测实验。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对建筑材料的基本性质、分类及用途掌握情况较好，但在实验操作方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注新型建筑材料的发展趋势，了解其在绿色建筑中的应用。
组织学生参观建筑材料生产厂，加深对建筑材料性能的理解。
建筑材料课程教案
"建筑材料"电子教案第一章绪论本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。
一、建筑材料的定义和分类人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。
本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、根底、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。
建筑材料的分类：1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类：无机材料又分为金属材料〔钢、铁、铝、铜、各类合金等〕、非金属材料〔天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等〕、金属—非金属复合材料〔钢筋混凝土等〕；有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等；复合材料又分为无机非金属—有机复合材料〔聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等〕、金属—有机复合材料〔轻质金属夹芯板等〕。
2、按材料的使用功能，可分为构造材料和功能材料两大类：构造材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料；功能材料——所用材料在建筑上具有*些特殊功能，如防水、装饰、隔热等功能。
二、建筑材料的特点建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能；具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对材料量的需求；材料价廉。
建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。
三、技术材料的类型我国常用的标准有如下三大类：1、国家标准国家标准有强制性标准〔代号GB〕、推荐性标准〔代号GB/T〕。
2、行业标准如建筑工程行业标准〔代号JGJ〕、建筑材料行业标准〔代号JC〕等。
3、地方标准〔代号DBJ〕和企业标准〔代号QB〕。
标准的表示方法为：标准名称、部门代号、编号和批准年份。
第二章建筑材料的根本性质本章主要了解材料的组成、构造和构造对性质的影响；重点掌握材料的物理性质和力学性质。
一、材料的组成、构造及构造对性质的影响材料的组成：包括化学组成和矿物组成。
《建筑材料(第4版)》教学课件-第4章-混凝土
减水剂
冬期施工、要求早拆模混凝土、紧急抢修工程
早强剂
喷射混凝土
速凝剂 、减水剂
夏季施工、远距离、长时间运输混凝土
缓凝剂
冬期低温施工
防冻剂、早强剂
抗渗混凝土、抗冻混凝土
引气剂 、减水剂
选用外加剂时，其品种、质量、掺量、用法等应符合 《混凝土质量控制标准》中的相关规定。
§4.4 混凝土的配合比
一、定义
①测流动性的方法：有坍落度法或维勃稠度法。
坍落度法： 用坍落度筒测出拌合物的坍落度值(mm)。
测 流
适用于
坍落度值越大，流动性就越大，拌合物越稀。
(塑性混凝土) 坍落度≥10 mm的混凝土称为塑性混凝土。
动
性 维勃稠度法：用维勃稠度仪测出拌合物的维勃稠度值(s)。
适用于
维勃稠度值越大，流动性越小，拌合物越干。
砂率——砂子用量占砂、石总用量的百分率。（砂/骨料） 合理砂率——既能保证良好的和易性，水泥用量又最少时
采用的砂率值。（也叫最佳砂率）
④ 原材料品种：如水泥、砂子、石子的品种 ⑤ 施工条件：如环境温度和湿度、施工工艺和机械设备等。
一、和易性 5、改善措施：
① 采用级配良好、较粗的骨料
② 采用合理砂率
§4.1 混凝土概述
二、混凝土的特点
1.优点
➢ 抗压强度高、耐久性好 ； ➢ 原材料丰富、成本低； ➢ 性能可调、施工工艺简单； ➢ 拌合物具有良好的可塑性； ➢ 混凝土与钢筋复合，取长补短，
使用范围更为广泛 。
2.缺点
➢ 自重荷载大； ➢ 抗拉强度低、易开裂 ； ➢ 硬化较缓慢，养护周期长； ➢ 影响施工质量的因素多，质量波动大。
(干硬性混凝土) 坍落度＜10 mm的混凝土称为干硬性混凝土。
第四章 混凝土(土木11)
劈裂抗拉强度fts
混凝土的抗拉强度只有抗压强度的1/10～1/20，且随着混凝土强度等级 的提高，比值降低。在结构设计中抗拉强度是确定混凝土抗裂能力的重要 指标，有时也用它间接衡量混凝土与钢筋的粘结强度等。 混凝土抗拉强度采用立方体劈裂抗拉试验来测定，称为劈裂抗拉强度 fts。
混凝土的弯拉强度
项目 pH值 不溶物（mg/L） 可溶物（mg/L） 氯化物（以Cl—计） 硫酸盐（SO42—计） 碱含量（mg/L）
预应力混凝土 ≥5.0 ≤2000 ≤ 2000 ≤ 500 ≤ 600 ≤ 1500
钢筋混凝土 ≥ 4.5 ≤ 2000 ≤ 5000 ≤ 1000 ≤ 2000 ≤ 1500
素混凝土 ≥ 4.5 ≤ 5000 ≤ 10000 ≤ 3500 ≤ 2700 ≤ 1500
砂率与坍落度的关系 （水泥浆用量一定时）
砂率与水泥用量的关系 （坍落度一定时）
（4）水泥品种、骨料性质 （5）外加剂 （6）拌合物存放时间及环境温度
改善混凝土和易性的措施
1）选用合适的水泥品种和水泥的强度等级； 2）采用最佳砂率，以提高混凝土的质量及节约水泥； 3）改善骨料级配，在可能条件下尽量采用较粗的砂、石；
3、有害杂质：
对砂中的云母、轻物质、有机物、硫化物及硫酸盐作 出限制（表4—4），还对氯化物作出限制。 氯离子对钢筋有腐蚀作用，对钢筋混凝土用砂，砂中 氯离子含量不应大于0.06％（以干砂的质量计）；对预应 力混凝土，砂中氯离子含量不应大于0.02％。 另砂中含泥量和泥块含量限制（表4—4）
混凝土弯拉（抗折）强度试验试件为150mm×150mm×550mm，采用 三分点处双点加荷。
在道路和机场工程中，抗折强度是结构设计和质量控制的重要指标， 而抗压强度作为参考指标。 交通等级 抗折强度 特重 5.0 重 5.0 中等 4.5 轻 4.0
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第四章混凝土本章提要:本章主要介绍普通混凝土的组成材料、性能和影响性能的因素，以及配合比的基本设计方法。
另外，还简单介绍了其他种类的混凝土。
第一节混凝土概述一、混凝土的分类混凝土：指胶凝材料、水、天然或人工的粗细骨料，必要时加入化学外加剂和矿物质混合材料，按适当比例配合，经过均匀拌制、密实成型及养护硬化而成的人工石材。
混凝土的种类很多，分类方法也很多。
（一）、按表观密度分（主要是骨料不同）：1、重混凝土：干表观密度大于2600kg/m3的混凝土。
常由高密度骨料重晶石和铁矿石等配制而成。
主要用于辐射屏蔽方面。
2、普通混凝土：干表观密度为2000～2500kg/m3的水泥混凝土。
主要以天然砂、石子和水泥配制而成，是土木工程中最常用的混凝土品种。
3.、轻混凝土：干表观密度小于1950kg/m3的混凝土。
包括轻骨料混凝土、多孔混凝土和无砂大孔混凝土等。
主要用于保温和轻质材料。
（二）、按所用胶凝材料分类：通常根据主要胶凝材料的品种，并以其名称命名，如水泥混凝土、石膏混凝土、水玻璃混凝土、硅酸盐混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土等等。
有时也以加入的特种改性材料命名，如水泥混凝土中掺入钢纤维时，称为钢纤维混凝土；水泥混凝土中掺大量粉煤灰时则称为粉煤灰混凝土等等。
（三）、按使用功能和特性分类：按使用部位、功能和特性通常可分为：结构混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土、防辐射混凝土、补偿收缩混凝土、防水混凝土、泵送混凝土、自密实混凝土、纤维混凝土、聚合物混凝土、高强混凝土、高性能混凝土等等。
（四）、按施工工艺分：泵送混凝土、喷射混凝土、真空脱水混凝土、造壳混凝土（裹砂混凝土）、碾压混凝土、压力灌浆混凝土（预填骨料混凝土）、热拌混凝土、太阳能养护混凝土等多种。
（五）、按掺和料分：粉煤灰混凝土、硅灰混凝土、磨细高炉矿渣混凝土、纤维混凝土等多种。
（六）、按抗压强度分：低强混凝土（抗压强度小于30Mpa）、中强混凝土（抗压强度30Mpa）和高强混凝土（抗压强度大于等于60Mpa）；按每立方米水泥用量又可分为：贫混凝土（水泥用量不亏过170kg）和富混凝土（水泥用量不小于230kg）等。
二、普通混凝土：普通混凝土是指以水泥为胶凝材料，砂子和石子为骨料，经加水搅拌、浇筑成型、凝结固化成具有一定强度的“人工石材”，即水泥混凝土，是目前工程上最大量使用的混凝土品种。
“混凝土”一词通常可简作“砼”。
（一）普通混凝土的主要优点：1、原材料来源丰富：混凝土中约70%以上的材料是砂石料，属地方性材料，可就地取材，避免远距离运输，因而价格低廉。
2、施工方便：混凝土拌合物具有良好的流动性和可塑性，可根据工程需要浇筑成各种形状尺寸的构件及构筑物。
既可现场浇筑成型，也可预制。
3、性能可根据需要设计调整：通过调整各组成材料的品种和数量，特别是掺入不同外加剂和掺合料，可获得不同施工和易性、强度、耐久性或具有特殊性能的混凝土，满足工程上的不同要求。
4、抗压强度高：混凝土的抗压强度一般在7.5～60MPa之间。
当掺入高效减水剂和掺合料时，强度可达100MPa以上。
而且，混凝土与钢筋具有良好的匹配性，浇筑成钢筋混凝土后，可以有效地改善抗拉强度低的缺陷，使混凝土能够应用于各种结构部位。
5、耐久性好：原材料选择正确、配比合理、施工养护良好的混凝土具有优异的抗渗性、抗冻性和耐腐蚀性能，且对钢筋有保护作用，可保持混凝土结构长期使用性能稳定。
（二）普通混凝土存在的主要缺点:1、自重大：1m3混凝土重约2400kg，故结构物自重较大，导致地基处理费用增加。
2、抗拉强度低，抗裂性差：混凝土的抗拉强度一般只有抗压强度的1/10～1/20，易开裂。
3、收缩变形大：水泥水化凝结硬化引起的自身收缩和干燥收缩达500×10－6m/m以上，易产生混凝土收缩裂缝。
（三）普通混凝土的基本要求:1. 满足便于搅拌、运输和浇捣密实的施工和易性。
2. 满足设计要求的强度等级。
3. 满足工程所处环境条件所必需的耐久性。
4. 满足上述三项要求的前提下，最大限度地降低水泥用量，节约成本，即经济合理性。
为了满足上述四项基本要求，就必须研究原材料性能，研究影响混凝土和易性、强度、耐久性、变形性能的主要因素；研究配合比设计原理、混凝土质量波动规律以及相关的检验评定标准等等。
这也是本章的重点和紧紧围绕的中心。
第二节普通混凝土的组成材料混凝土的性能在很大程度上取决于组成材料的性能。
因此必须根据工程性质、设计要求和施工现场条件合理选择原料的品种、质量和用量。
要做到合理选择原材料，则首先必须了解组成材料的性质、作用原理和质量要求。
一、水泥：（一）水泥品种的选择：水泥品种的选择主要根据工程结构特点、工程所处环境及施工条件确定。
如高温车间结构混凝土有耐热要求，一般宜选用耐热性好的矿渣水泥等等。
详见第三章水泥。
（二）水泥强度等级的选择：水泥强度等级的选择，应与混凝土的设计强度等级相适应。
若用低强度等级的水泥配制高强度等级混凝土，不仅会使水泥用量过多，还会对混凝土产生不利影响。
反之，用高强度等级的水泥配制低强度等级混凝土，若只考虑强度要求，会使水泥用量偏少，从而影响耐久性能；若水泥用量兼顾了耐久性等要求，又会导致超强而不经济。
因此，根据经验一般以选择的水泥强度等级标准值为泥土强度等级标准值的1.5-2.0倍为宜。
二、骨料：普通混凝土所用骨料按粒径大小分为两种，粒径大于5mm的称为粗骨料，粒径小于5mm的称为细骨料。
普通混凝土中所用细骨料，一般是由天然岩石长期风化等自然条件形成的天然砂。
根据产源不同，天然砂可分为河砂、海砂、山砂三类。
海砂可用于配制素混凝土，但不能直接用于配制钢筋混凝土，主要是氯离子含量高，容易导致钢筋锈蚀，如要使用，必须经过淡水冲洗，使有害成份含量减少到要求以下。
山砂可以直接用于一般工程混凝土结构，当用于重要结构物时，必须通过坚固性试验和碱活性试验。
机制砂是指将卵石或岩石用机械破碎的方法，通过冲洗、过筛制成。
通常是在加工碎卵石或碎石时，将小于10mm的部分进一步加工而成。
普通混凝土通常所用的粗骨料有碎石和卵石两种。
粗、细骨料的总体积一般占混凝土体积的60%-80%,所以骨料质量的优劣，将直接影响到混凝土各项性质的好坏。
为此，我国在《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》JG52-92和《普通混凝土用碎石或卵石质量标准及检验方法》JG53-92这两个行业标准中，对砂、石提出了明确的技术质量要求，下面作一概括性介绍。
（一）泥和泥块含量：含泥量：是指骨料中粒径小于0.08mm颗粒的含量。
泥块含量在细骨料中是指粒径大于 1.25mm，经水洗、手捏后变成小于0.630mm的颗粒的含量；在粗骨料中则指粒径大于5mm，经水洗、手捏后变成小于2.5mm的颗粒的含量。
骨料中的泥颗粒极细，会粘附在骨料表面，影响水泥石与骨料之间的胶结能力。
而泥块会在混凝土中形成薄弱部分，对混凝土的质量影响更大。
据此，对骨料中泥块含量必须严加限制。
（二）有害杂质含量：普通混凝土用粗、细骨料中不应混有草根、树叶、树枝、塑料、炉渣、煤块等杂物，并且骨料中所含硫化物、硫酸盐和有机物等，它们对水泥有腐蚀作用，从而影响混凝土的性能。
因此对有害杂质含量必须加以限制。
其含量要符合表4.1的规定。
对于砂，除了上面两项外，还有云母、轻物质（指密度小于2000kg/m3的物质）含量也须符合表4.1的规定，它们粘附于砂表面或夹杂其中，严重降低水泥与砂的粘结强度，从而降低混凝土的强度、抗渗性和抗冻性，增大混凝土的收缩。
此外，由于氯离子对钢筋有严重的腐蚀作用，当采用海砂配制钢筋混凝土时，海砂中氯离子含量要求小于0.06%（以干砂重计）；对预应力混凝土不宜采用海砂，若必须使用海砂时，需经淡水冲洗至氯离子含量小于0.02%。
用海砂配制素混凝土，氯离子含量不予限制。
《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》（JGJ52-1992）中对有害杂质含量也作了相应规定。
其中云母含量不得大于2%，轻物质含量和硫化物及硫酸盐含量分别不得大于1%，含泥量及泥块含量的限值为：当小于C30时分别不大于5%（三）颗粒形状及表面特征：河砂和海砂经水流冲刷，颗粒多为近似球状，且表面少棱角、较光滑，配制的混凝土流动性往往比山砂或机制砂好，但与水泥的粘结性能相对较差；山砂和机制砂表面较粗糙，多棱角，故混凝土拌合物流动性相对较差，但与水泥的粘结性能较好。
水灰比相同时，山砂或机制砂配制的混凝土强度略高；而流动性相同时，因山砂和机制砂用水量较大，故混凝土强度相近。
砂的颗粒较小，一般较少考虑起形貌，石子就必须考虑起针片状颗粒的含量，其中针状颗粒是指长度大于该颗粒所属粒级平均粒径的 2.4倍者；片状颗粒是指其厚度小于平均粒径的0.4倍者。
针片状颗粒不仅受力易折断，而且会增加骨料间的空隙，所以标准JGJ53—92中对针片状颗粒含量做出了限量要求。
（四）坚固性：骨料是由天然岩石经自然风化作用而成，机制骨料也会含大量风化岩体，在冻融或干湿循环作用下有可能继续风化，因此对某些重要工程或特殊环境下工作的混凝土用骨料，应做坚固性检验。
如严寒地区室外工程，并处于湿潮或干湿交替状态下的混凝土，有腐蚀介质存在或处于水位升降区的混凝土等等。
坚固性根据GB/T14684规定，采用硫酸钠溶液浸泡→烘干→浸泡循环试验应，产生膨胀并导致混凝土开裂。
因此，当用于重要工程或对骨料有怀疑时，须按标准规定，采用化学法或长度法对骨料进行碱性检验。
（六）粗细程度与颗粒级配：（1）砂的粗细程度和颗粒级配：砂的粗细程度：是指不同粒径的砂粒混合后平均粒径大小。
通常用细度模数（M x）表示，其值并不等于平均粒径，但能较准确反映砂的粗细程度。
细度模数M x越大，表示砂越粗，单位重量总表面积（或比表面积）越小；M x越小，则砂比表面积越大。
砂的颗粒级配：是指不同粒径的砂粒搭配比例。
良好的级配指粗颗粒的空隙恰好由中颗粒填充，中颗粒的空隙恰好由细颗粒填充，如此逐级填充（如图4-1所示）使砂形成最密致的堆积状态，空隙率达到最小值，堆积密度达最大值。
这样可达到节约水泥，提高混凝土综合性能的目标。
因此，砂颗粒级配反映空隙率大小。
图4-1砂颗粒级配示意图砂的粗细程度和颗粒级配用筛分析方法测定，用细度模数表示粗细程度，用级配区表示砂的级配。
根据《建筑用砂》（GB/T14684－2001），筛分析是用一套孔径为5.00，2.5，1.25，0.63，0.315，0.160mm的标准筛，将500克干砂由粗到细依次过筛（详见试验），称量各筛上的筛余量mi（g），计算各筛上的分计筛余率ai （%）（各筛上的筛余量占砂样总重量的百分率），再计算累计筛余率Ai（%）（各筛与比该筛粗的所有筛的分计筛余百分率之和）。