高中地理_一轮复习常见天气系统教学课件设计

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高压脊,空气辐散
不能形成锋面
低压槽,空气辐合
形成锋面
图例 水平气压梯度力 风向
锋面气旋
1025 1000 975


1025 1000 975

北半球 图例
气流方向
南半球 雨带
总结归纳
左边冷锋,右边暖锋
不管南半球还是北半球
冷气团一侧降水,暖气团一侧晴朗
不管冷锋还是暖锋 北半球北侧是冷气团,南半球南侧是冷气团
变式训练
图为“亚欧大陆局部地区等压线分布图”,近年来,该地区沙尘暴发
生频率有增加的趋势,图中最有可能出现沙尘暴天气的区域是( )
A.L1附近 C.L3附近
B.L2附近 D.L4附近
典例解析
2013年7月30日,我国西北某地出现强沙尘暴, 下图示意该地当日14时~24时气温、气压随时 间的变化。据此完成下列问题。
下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面 气压形势图。读图回答下列问题。

冷锋与天气
见 锋面系统 暖锋与天气

准静止锋与天气

气 低压(气 低压的形成与天气
系 统
旋)和高 压(反气
高压的形成与天气
旋)系统 锋面气旋
止锋


中国4大准静止锋
天山准静止锋 昆明准静止锋
江淮准静止锋 华南准静止锋
自主学习成果汇报三:
画出气旋和反气旋示意图(以北半球 为例)
气旋和反气旋
气旋与反气旋
气旋
反气旋
中心气压
低压
高压
地面气流 辐合上升(北逆南顺) 辐散下沉(南逆北顺)
天气状况
阴雨
晴朗
台风(飓风) 天气实例
蒙古-西伯利亚高压 长江中下游7、8月伏旱
第三章 地球上的大气
【学习目标】
1、认知能力:了解锋的概念与分类;低压(气 旋)、高压(反气旋).从气温、气压、湿度、 降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及 其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的 天气状况。
2、创新能力:能阅读和简单分析天气图,解释 天气变化现象;结合我国常见的天气系统说明 其对人们生产和生活的影响。
重难点探究
下图表示某日20时海平面气压分布及16~24时北 京空气质量指数变化。读图,回答下题。 该日20时 A.北京大风扬沙,空气污染加重
B.东海海域天气晴朗,风大浪高 C.低压天气系统中,P强度最强
D.Q地位于暖锋锋前,出现降水
点拨提升二 锋面气旋
北半球
Fra Baidu bibliotek975 1000 1025


1025 1000 975
3、必备品格:激发学生探究天气的形成和变化 的兴趣和动机,培养学生求真、求实的科学态 度,提高地理审美情趣
自主学习成果汇报一:
画出冷、暖锋简图(标出冷暖气团位 置、移动方向、锋前后和代表符号)
自主学习成果汇报二:
比较冷、暖锋过境前后的天气变化及 实例
点拨提升一
锋面系统:准静止锋
符号: 过境天气: 连续性降水(降水强度小,阴雨连绵) 实例: 江淮准静止锋 | 华南准静止锋 | 昆明准静止锋 | 天山准静
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