主题班会-文明交往
主题班会方案文明交往
主题班会方案文明交往一、总体目标通过开展主题班会，提高学生的文明交往能力，培养学生良好的人际关系，促进班级教育的有效开展。
二、具体目标1. 了解文明交往的概念和重要性；2. 掌握文明交往的基本原则；3. 锻炼学生的沟通能力和团队合作能力；4. 培养学生的自我管理意识和情绪管理能力；5. 发展学生的友谊和合作意识。
三、具体方案1. 主题班会名称：文明交往2. 内容安排：i. 背景知识介绍：通过PPT或者主讲人简单介绍文明交往的定义、重要性及其在社会生活中的地位。
ii. 基本原则：让学生了解文明交往的基本原则，如尊重他人、理解包容、诚信真实等。
iii. 情景训练：设置几个情景，针对学生在日常交往中可能遇到的问题进行讨论，例如，面对不同意见自己的同学，如何表达己见；在团队合作中如何平等协商等。
让学生分组进行小组讨论并展示结果，引导他们找出合理的解决方法。
iv. 沟通和合作的游戏：通过一些小游戏，如夹瓶盖比赛、口传心意等，让学生感受到沟通和合作的重要性，并培养他们的团队合作意识。
同时，通过游戏的反思，教育学生如何理解他人、尊重他人，并积极主动地与他人交流合作。
v. 感受文明交往的力量：通过实例或者短篇小说，展示真实的故事或者事件，使学生感受到文明交往的力量和好处。
引导学生讨论，了解交往中的冲突是否可以通过文明交往来解决，如何通过文明交往来提升个人的影响力。
vi. 小结和总结：通过班会师生互动，学生分享自己的心得体会，并总结班会的主要内容和目标。
四、实施步骤1. 班会前准备：相关知识整理、游戏准备、实例或故事的收集等。
2. 开展班会：按照内容安排，有序地进行班会活动。
3. 班会后总结：班主任或班委会成员根据学生的反馈和班会情况进行总结，并记录下学生的心得和反馈。
4. 收集反馈和评估：搜集学生的反馈和评估意见，了解班会的效果和学生的收获，并针对改进方案进行调整。
五、评估与改进1. 学生自评：通过问卷调查，让学生对班会进行自我评估，了解学生对班会的认知和收获。
文明礼仪与社交技巧主题班会教案
文明礼仪与社交技巧主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，旨在引导学生树立文明礼仪意识，培养良好的社交技巧，提高学生的综合素质和礼仪修养，使学生在日常生活和社交场合中能够得体举止，展现出良好的教育风貌。
二、活动内容1. 文明礼仪概念讲解首先，通过图文并茂的PPT展示，向学生介绍什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，以及良好文明礼仪对个人和社会的重要性，引导学生树立正确的礼仪观念。
2. 社交场合礼仪讲解其次，通过案例分析和互动讨论，向学生介绍在不同社交场合应该注意的礼仪规范，如家庭聚会、学校活动、公共场所等，让学生深入理解应该如何做到得体行为。
3. 社交技巧培养接着，组织学生进行一系列互动游戏和角色扮演，让学生在游戏中实践社交技巧，锻炼表达能力，合作意识和团队精神，培养学生的人际交往能力。
4. 情景模拟演练最后，安排学生自行编排演练各种社交场景，如面试、求职、谈恋爱等，让学生亲身体验并提出改进建议，以提高学生在实际生活中处理各种社交场合的能力。
三、活动方法1. PPT讲解：通过PPT展示方式生动形象地介绍文明礼仪和社交技巧相关知识，引起学生的兴趣和注意力。
2. 案例讨论：通过真实案例的分析，让学生深入理解文明礼仪和社交技巧的重要性，引导学生自省和提高。
3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生模拟各种社交场景，锻炼学生的表达能力和团队协作精神，提高社交技巧。
4. 情景演练：组织学生进行情景模拟演练，让学生在实际操作中感受文明礼仪和社交技巧的重要性，提高实际运用能力。
四、活动总结通过本次文明礼仪与社交技巧主题班会活动，相信学生对于文明礼仪和社交技巧有了更深入的理解，增强了自我修养和社交能力。
希望学生能够在日常生活中不断提升自己，做到礼貌待人，彬彬有礼，展现出优秀的风貌和品质。
与人交往礼先行,让文明成为习惯班会教案
与人交往礼先行，让文明成为习惯班会教案第一章：文明礼貌的重要性1.1 导入：讲解文明礼貌的定义和意义。
1.2 学习文明礼貌的基本原则和规范。
1.3 分析文明礼貌在人际交往中的作用。
1.4 案例分享：文明礼貌的正面例子和反面例子。
1.5 小组讨论：如何在生活中践行文明礼貌。
第二章：语言礼貌2.1 导入：讲解语言礼貌的含义和作用。
2.2 学习礼貌用语的使用，如“您好”、“请问”、“谢谢”等。
2.3 练习使用礼貌用语，进行角色扮演。
2.4 分析不文明用语的危害，并互相分享避免使用不文明用语的方法。
2.5 小组讨论：如何在不同的场合使用适当的礼貌用语。
第三章：态度礼貌3.1 导入：讲解态度礼貌的含义和作用。
3.2 学习态度礼貌的基本要求，如微笑、保持眼神交流、倾听等。
3.3 角色扮演：模拟不同的交往场景，练习态度礼貌的表现。
3.4 分析不礼貌态度的表现及其对人际关系的影响。
第四章：行为礼貌4.1 导入：讲解行为礼貌的含义和作用。
4.2 学习行为礼貌的基本规范，如排队、不插话、不随意评价他人等。
4.3 观看行为礼貌的示范视频，进行模仿练习。
4.4 分析不文明行为的表现及其对环境和社会的影响。
4.5 小组讨论：如何在日常生活中遵守行为礼貌的规范。
第五章：文明交往的实践与应用5.1 导入：讲解文明交往的重要性。
5.2 学习如何在家庭、学校、社会等不同场合进行文明交往。
5.3 分享自己在日常生活中践行文明交往的感悟和经验。
5.4 分析文明交往中可能遇到的困难和问题，以及解决方法。
5.5 小组讨论：如何倡导文明交往，让文明成为习惯。
第六章：尊重差异，包容多样6.1 导入：讲解尊重差异的重要性。
6.2 学习尊重不同文化、习俗和信仰的重要性。
6.3 案例分析：不同文化背景下的交往礼节。
6.4 角色扮演：模拟与不同文化背景的人交往的场景。
6.5 小组讨论：如何在交往中展现尊重和包容。
第七章：网络交往的礼仪7.1 导入：讲解网络交往中礼仪的重要性。
文明交往主题班会总结
文明交往主题班会总结
主题：文明交往
班会时间：[日期]
参与人员：全体班级学生
总结：
本次班会的主题是"文明交往"。
班会过程中，我们就如何在日
常生活和学习中保持文明、友好、互助的交往方式进行了深入讨论。
首先，我们强调了互相尊重的重要性。
在和同学、老师、家长甚至是陌生人的交流中，我们要始终保持尊重态度，不搞随意揶揄、恶搞他人，而是以友好、礼貌的语言和行为对待他人。
其次，我们讨论了积极沟通的方法。
在与他人沟通时，我们要学会倾听对方，理解对方的观点，尊重他人不同的意见。
同时，我们也提醒大家，当自己感到困惑或烦恼时，一定要勇于表达出来，寻求帮助和支持，而不是压抑自己的情绪。
第三，我们关注了团结合作的重要性。
在班级中，我们要互相帮助，共同进步。
学会团队合作，学会包容他人的不足，共同努力达成目标。
最后，我们强调了对待周围环境的责任。
文明交往不仅仅是与
人的关系，还包括与环境的关系。
我们应该爱护和保持整洁的学习和生活环境，不随意乱扔垃圾，积极参与环保活动。
通过本次班会，我们进一步认识到文明交往对于我们个人成长和班级发展的重要性。
在今后的学习和生活中，我们将继续倡导文明交往的价值观，努力营造和谐友好的班级氛围。
文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案如下：
活动时间：4.月7日
活动地点：教室
活动主题：文明交往
活动目的：
1、通过文明交往主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动导入
班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明交往》主题班会现在开始。
二、活动开始
介绍文明礼仪知识：
1、交往礼仪
（1）不要言而无信
（2）不要恶语伤人
（3）及时沟通，消除彼此矛盾。
（4）不要随便发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪
介绍交谈惯用语
3、文明礼仪
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。
我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结
希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
倡导文明交往礼仪——主题班会
培养基本礼仪
家长应从小培养孩子的基本礼仪 ，如打招呼、道谢、道歉等，让
孩子了解并实践。
建立家庭规矩
家长应建立文明的。
学校教育
开设文明交往礼仪课程
学校可以开设专门的文明交往礼仪课程，让学生系统地学习相关 知识。
老师榜样作用
老师在与学生交往中应展现出良好的文明交往礼仪，为学生树立榜 样。
在与人交往中，使用礼貌用语、保持微笑、注意仪态等文明 交往礼仪能够展现个人的良好教养和素质，给人留下积极、 正面的印象，提升个人形象。
促进人际关系和谐
文明交往礼仪有助于建立和维护和 谐的人际关系。
在人际交往中，使用文明用语、尊重 他人、关心他人等礼仪行为能够增进 人与人之间的相互理解和信任，建立 和维护和谐的人际关系。
创新理论研究
鼓励对文明交往礼仪的理论研究，深入挖掘其内涵和价值，推动 其持续发展。
文明交往礼仪的普及与提高
扩大教育覆盖面
将文明交往礼仪教育纳入各级各类教育体系，确保每个人都能接 受到相关教育。
提高教育质量
加强师资培训，提高教师的文明交往礼仪教育水平，确保教育质量 。
营造良好社会氛围
通过各种渠道宣传文明交往礼仪的重要性，营造尊重、友善的社会 氛围。
营造文明交往礼仪校园氛围
通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、讲座等，营造文明交往礼仪的校园氛围，让同学们在潜移默化 中接受文明交往礼仪教育。
05
文明交往礼仪的未来发展
文明交往礼仪的国际交流与合作
促进跨文化交流
01
通过国际交流与合作，增进不同文化之间的了解与尊重，推动
文明交往礼仪的共同进步。
认真倾听
在交谈中，应认真倾听对 方的意见和观点，不要打 断对方或过早发表自己的 看法。
文明社交主题班会教案
文明社交主题班会教案一、教学目标1. 通过本次班会，使学生认识到文明社交的重要性；2. 增强学生的社交能力，培养良好的交际惯；3. 促进同学之间的友好相处，营造和谐的研究环境。
二、教学内容1. 社交礼仪的重要性和作用；2. 文明用语和表达的原则；3. 网络社交与社交媒体的安全使用。
三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）向学生介绍班会主题：“文明社交”。
通过一个小故事或例子，引导学生思考文明社交的含义以及它对我们的生活和研究的影响。
步骤二：讲解社交礼仪（15分钟）1. 向学生介绍社交礼仪的重要性：礼貌、尊重、关心他人等。
2. 分角色扮演的形式，让学生模拟社交场景，研究正确的交际礼仪，如问候、谢谢、道歉等。
3. 引导学生参与讨论，分享社交礼仪的亲身经历和看法。
步骤三：讲解文明用语和表达（15分钟）1. 通过一些例子，向学生阐述文明用语和表达的原则：友善、积极、尊重他人等。
2. 分小组讨论的形式，让学生收集和分享一些文明用语和礼貌表达。
3. 鼓励学生在日常生活中积极应用文明用语和表达，促进良好的社交环境。
步骤四：网络社交与社交媒体的安全使用（15分钟）1. 向学生介绍网络社交和社交媒体的普及性和影响力。
2. 引导学生讨论在使用社交媒体时应注意的安全问题，如个人信息保护、不信任陌生人等。
3. 提醒学生在进行网络社交时要保持自我判断和防范，增强网络安全意识。
步骤五：总结与反思（5分钟）对本次班会的教学内容进行总结，并与学生一起反思班会中所学到的知识和体会。
鼓励学生将所学到的文明社交技巧运用到日常生活中，以提升自己的社交能力和促进友好交往。
四、教学资源1. 课件或PPT，用于辅助讲解和示范；2. 角色扮演情景卡片，用于学生模拟社交场景；3. 小组讨论的提示问题，用于引导学生思考和分享。
五、教学评估1. 观察学生在角色扮演中的表现，评价其交际礼仪是否合理；2. 小组讨论中学生分享的文明用语和表达是否恰当；3. 学生在总结反思中能否准确理解文明社交的重要性和技巧。
文明交往班会记录总结(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提高同学们的文明素养，营造和谐的班级氛围，我校某班级于本月开展了以“文明交往”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解文明交往的重要性，提高自身的文明素养，为构建文明班级贡献力量。
二、班会时间及地点时间：本月某日星期五下午第三节课地点：班级教室三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 同学们分享文明交往经验4. 文明交往知识讲座5. 互动游戏环节6. 总结发言7. 班级合影留念四、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，强调了文明交往的重要性，并希望大家能够积极参与，共同提高。
2. 班主任讲话班主任首先对同学们在文明交往方面取得的成绩给予了肯定，随后结合实际案例，阐述了文明交往的内涵和意义。
她指出，文明交往是社会主义核心价值观的重要组成部分，是构建和谐班级的基础。
希望同学们能够从自身做起，养成良好的文明习惯，为班级的和谐发展贡献力量。
3. 同学们分享文明交往经验同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的文明交往案例，以及自己是如何处理这些问题的。
有的同学分享了自己在公交车上主动让座的故事，有的同学分享了自己在食堂排队等候时的礼貌行为，还有的同学分享了自己在课堂上积极参与讨论的情景。
通过分享，同学们更加深刻地认识到文明交往的重要性。
4. 文明交往知识讲座为了使同学们对文明交往有更深入的了解，班主任邀请了一位有丰富经验的老师为大家进行了一场生动有趣的文明交往知识讲座。
讲座内容涵盖了文明交往的基本原则、技巧和注意事项，使同学们受益匪浅。
5. 互动游戏环节为了活跃气氛，提高同学们的参与度，主持人组织了一场趣味盎然的互动游戏。
游戏中，同学们需要根据提示完成相应的文明交往行为，如主动打招呼、微笑、让座等。
通过游戏，同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明交往的知识。
6. 总结发言在班会接近尾声时，班主任对本次班会进行了总结。
倡导文明交往礼仪——主题班会 (2)
介绍了文明交往礼仪的基本内涵，包括尊重他人、诚实守信、谦虚 有礼、关心他人等方面。
文明交往礼仪的实践
通过具体案例和实践操作，引导同学们在日常生活中积极践行文明 交往礼仪。
对未来文明交往礼仪的展望
01
02
03
04
深化认识
希望同学们能够深入理解文明 交往礼仪的重要性，将其内化 为自身的行为准则。
传承中华文化
弘扬中华传统美德
文明交往礼仪是中华传统美德 的重要组成部分，通过学习和 实践，能够弘扬中华民族的传 统美德。
传承中华文化精髓
文明交往礼仪蕴含着中华文化 的精髓，通过传承和弘扬，能 够让更多的人了解和认识中华 文化的博大精深。
增强文化自信
通过学习和实践文明交往礼仪 ，人们能够更好地认识和了解 中华文化，从而增强文化自信 ，为中华文化的传承和发展做 出贡献。
守时守纪
遵守上课纪律，不迟到早 退，不旷课逃学。
同学交往礼仪
02
01
03
友善待人
同学之间应互相友善，关心彼此，互相帮助。
团结合作
在团队活动中，应团结合作，共同完成任务。
诚实守信
在交往中应诚实守信，不欺骗他人，不破坏他人利益 。
校园公共场所礼仪
保持安静
在图书馆、教室等公共场 所，应保持安静，不大声 喧哗。
02
文明交往礼仪的基本规范
尊重他人
02
01
03
尊重他人的人格和权利，不侮辱、不歧视他人。
尊重他人的意见和观点，不盲目跟从，不妄加评论。
尊重他人的隐私和空间，不随意干涉他人的私人生活 。
礼貌待人
待人热情友好，微笑打招呼， 主动问好。
言谈举止得体，不粗鲁、不冒 犯他人。
文明交往 主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
contents
目录
• 文明交往的重要性 • 文明交往的基本准则 • 文明交往的具体表现 • 文明交往的实践方法 • 文明交往的推广与普及 • 总结与展望
01
文明交往的重要性
促进人与人之间的和谐
01
02
03
尊重他人
文明交往要求我们尊重他 人的感受和意见，避免冲 突和争吵。
详细描述
展现出谦虚、开放和包容的态度，尊重他人的意见和感受。 不要表现出傲慢、自以为是的态度，这样会引起他人的反感 和不满。
04
文明交往的实践方法
学会倾听，尊重他人意见
耐心倾听
在交流中，要耐心倾听他人的意见和想法，不要 随意打断或插话。
尊重他人
尊重他人的意见和观点，不要轻视或嘲笑他人的 想法。
反馈意见
，影响和带动周围的人一起践行文明交往，共同营造和谐美好的社会环
境。
THANK YOU
感谢观看
地吐痰。
排队等待
在需要排队等待的场合，应按顺序 排队，不插队，不拥挤。
不扰乱他人
在交往中，应尊重他人的私人空间 和时间，不随意打扰或干扰他人的 正常生活和工作。
诚实守信，不欺骗他人
诚实守信
在交往中，应保持诚实守信的态 度，不隐瞒真相，不欺骗他人。
遵守承诺
一旦做出承诺，应尽力履行，不 轻易改变或放弃。
友善沟通
通过友善的沟通，增进彼 此的了解和信任，建立良 好的人际关系。
互助合作
在文明交往中，我们应该 互相帮助、团结合作，共 同解决问题。
提升个人素质和社会形象
培养良好品德
文明交往有助于培养宽容 、谦逊、诚实等良好品德 ，提高个人素质。
文明礼仪主题班会【优秀7篇】
文明礼仪主题班会【优秀7篇】文明礼貌主题班会篇一一、活动导入老师：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那我们应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、活动开始1、介绍文明礼仪知识：（1）坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
（2）站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
（3）走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
2、小品《发生在我们生活中的事》场景一：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。
同学xx气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
场景二：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？场景三：同学a专心听讲，不时地记着笔记。
同学b一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
场景四：同学xx在教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
师：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？3、欣赏儿歌朗诵《一点儿》每天早晨起早点儿，衣服领巾整齐点儿。
学会交往。友好相处——小学文明礼仪主题班会
01.说友谊
目录
Байду номын сангаас
02.朋友重要吗？
03.忆友情
04.如何正确结交朋友？
导言
朋友是我们人生中非常重要的部分，是我们在人生各个阶段 都必不可少的。学会最基本的交友原则，相处和谐会让我们在人 际交往中获得更愉快的情绪体验，在成长道路上获得正面影响。
-01说友谊
什么是友谊?
友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往 活动中所产生的一般好感是有本质区别的。
友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感， 即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好,不 能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量 友谊程度的一个重要指标。
-02-
朋友重要吗？
林冲和陆虞侯
林冲因为得罪了高俅的儿子。高俅要杀林冲。 正好林冲得到了一把宝刀。高俅就让陆虞侯骗 林冲说他要看看林冲的宝刀。让林冲带宝刀去 白虎堂。因为白虎堂是议论军国大事的地方。
是开学那一天？你们背着书包在门口相遇？ 是在社团里？你们聊着同样的话题？
是网上冲浪时，你们无意间聊到同一个话题？
还是......
-04-
如何正确结交朋友？
同学礼仪
1.尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早”、“你好”。 2.主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 3.同学间的交往应使用礼貌用语，问同学问题，问前要用谦语 “请问”。 4. 如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。 5.向别人借东西，要先征得别人同意;并且信守诺言，按时归还。 6.任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
思考：我们又该如何交友？
第一，交到志同道合的朋友。 第二，不交友习惯不好的朋友。 第三，对待朋友要诚恳些。 第四，能容忍朋友的缺点。
小学主题班会课件：文明交往争做文明小天使
特点
文明交往需要遵循一定的礼 貌和规范，保持平等、自信、 真诚和友善。
文明交往的基本要素
1
善于沟通
2
善于沟通可以减少误解和冲突，需要注
重语言、人际距离、声音、肢体语言等。
3
Hale Waihona Puke 看待问题的角度4看待问题的角度需要包括多元视角，不 盲从、不狭隘、不偏执。
尊重他人
尊重他人是文明交往的重要基石，包括 尊重他人的观点、感受、隐私等。
小学主题班会课件：文明交往 争做文明小天使
在这次班会上，我们将探讨文明交往的定义、作用、基本要素，以及如何培 养文明交往的能力。让我们一起争做文明小天使！
文明交往的意义和特点
定义
文明交往是指尊重他人，善 于沟通，倾听他人，看待问 题的角度正确、礼貌的交往 方式。
作用
文明交往可以促进人际关系 的和睦，增强个人的信任感 和自尊心，提高交流效率。
倾听他人
倾听他人是了解他人想法的关键，需要 注重姿态、表情、回应等。
如何培养文明交往能力
父母与孩子间的文明交往
父母需要充分理解孩子，让他们 有发言权，保持耐心和关注。
课堂中的文明交往
老师需要创造和谐、自由的课堂 氛围，引导学生和谐交往。
同学间的文明交往
同学需要相互帮助、理解、尊重， 避免轻易评价和伤害他人。
总结
1 强调文明
文明交往是每个人必须掌握的能力，需要不断培养，才能更好地处理人际关系。
用小小的举动，展现文明之美
让对方先说话
表现出尊重他人和细心倾听的态度。
有礼貌地询问
表现出对对方权利和感受的尊重。
微笑着问候
给人亲切、友善的感受。
注意言行得体
倡导文明交往礼仪——主题班会
02
CHAPTER
校园文明交往礼仪规范
对老师和长辈应尊重，主动问好，虚心请教。
尊敬师长
与同学、朋友交往时，应使用礼貌用语，保持微笑，不粗暴、不傲慢。
礼貌待人
同学之间应互相帮助、关心和支持，建立良好的人际关系。
在学习、生活上遇到困难时，应互相帮助，共同克服。
互帮互助
团结友爱
遵守纪律
了解并尊重不同国家和民族的文化差异，不歧视、不排斥。
尊重不同文化
接纳并欣赏不同文化和人群的多样性，促进文化交流和融合。
包容多样性
通过交流和沟通，增进对不同文化的理解和认识，促进文化和谐文明交往礼仪的意义与价值
03
增强自信
掌握文明交往礼仪，能够让学生更加自信地与他人交往，更好地展现自己的魅力和价值。
01
培养文明交往习惯
通过倡导文明交往礼仪，帮助学生养成文明礼貌的行为习惯，提升个人修养。
02
塑造良好形象
文明交往礼仪能够展现一个人的修养和素质，帮助学生塑造良好的个人形象。
1
2
3
文明交往礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，通过倡导和实践，能够弘扬中华优秀传统文化。
弘扬中华优秀传统文化
了解和掌握文明交往礼仪，能够让学生更加深入地了解中华优秀传统文化，增强文化自信。
感谢您的观看。
遵守学校规章制度，不迟到早退，不旷课逃学。
文明用餐
在食堂用餐时，应排队礼让，不插队、不浪费食物，保持环境整洁。
03
CHAPTER
家庭文明交往礼仪规范
尊敬长辈
见到长辈要主动问好，得到长辈的帮助要表示感谢。
关爱家人
关心家人的生活和健康，主动帮助家人分担家务，共同营造和谐家庭氛围。
文明礼仪与社交习惯主题班会
提高个人修养和道德品质
遵循文明礼仪要求，能够培养个人的 良好习惯和道德品质，提升个人的气 质和风度。
维护社会秩序
文明礼仪是一种社会规范，能够维护 社会秩序，体现 ，一个国家的公民文明程度越高，国 家的国际形象就越良好。
04文明礼仪与社交习惯的 实践与反思 CHAPTER
实践文明礼仪与社交习惯的重要性
促进人际关系的和谐
文明礼仪和良好的社交习惯是建立良好人际关系的基础，有助于 减少冲突和误解，促进和谐共处。
提高个人素质
实践文明礼仪和社交习惯有助于培养个人的良好品德和修养，提升 个人形象和魅力。
传承中华优秀传统文化
商务场合中的文明礼仪与社交习惯
准时守信
着装得体
在商务场合中，应准时到达约定地点，遵 守承诺，不随意更改计划。
在商务场合中，应穿着得体，符合场合要 求，避免过于随意或暴露的着装。
礼貌待人
商务礼仪
在与商务伙伴交流时，应保持礼貌和尊重 ，注意语气和措辞，避免使用攻击性或贬 低他人的语言。
在商务场合中，应遵循一定的礼仪规范， 如握手时要主动伸手、名片要双手递上等 。
学习他人优点，改进自己的不足
总结词
通过学习他人的优点和长处，学生们可以更好地认识自己的不足，并采取措施加 以改进。
详细描述
在班会中，学生们可以积极发言，分享自己在社交场合中所遇到的困难和不足之 处，同时借鉴他人的成功经验，制定具体的改进计划，不断提高自己的文明礼仪 和社交能力。
06 总结与展望
CHAPTER
社交场合中的基本礼仪
01
02
03
04
校园文明交往班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题校园文明交往，共建和谐校园二、班会时间2023年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生代表3. 学校德育部门负责人4. 家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 德育部门负责人总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里召开“校园文明交往，共建和谐校园”主题班会，旨在加强同学们的文明交往意识，提高我们的道德素养，共同营造一个和谐、文明、有序的校园环境。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎各位班主任、学生代表、家长代表和德育部门负责人。
2. 班主任发言班主任：同学们，文明交往是中华民族的传统美德，也是我们学校一直以来倡导的精神风貌。
在日常学习和生活中，我们要做到尊重他人、礼貌待人、团结友爱。
今天，我想和大家分享几点关于文明交往的建议：（1）学会倾听，尊重他人的意见和感受；（2）礼貌用语，使用“请”、“谢谢第2篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的校园交往习惯，营造和谐的校园氛围，我校决定于本周五下午第四节课召开校园文明交往主题班会。
本次班会旨在引导同学们树立正确的价值观，增强文明意识，提高人际交往能力。
二、班会时间2021年X月X日，下午第四节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校长致辞3. 优秀学生代表发言4. 心理健康教育讲座5. 互动环节6. 总结发言七、班会记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们在这里召开校园文明交往主题班会，希望大家能够积极参与，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
2. 校长致辞校长：同学们，校园文明交往是我们校园文化建设的重要组成部分。
良好的交往习惯，不仅能提高我们的文明素养，还能增进同学之间的友谊，为我们的成长创造良好的条件。
文明礼仪与社交技巧的主题班会
文明礼仪与社交技巧的主题班会班会主题：文明礼仪与社交技巧尊敬的各位同学们：大家好！今天我给大家带来的班会主题是“文明礼仪与社交技巧”。
随着社会的发展，我们每个人都面临着与他人互动交流的机会，良好的文明礼仪和社交技巧将成为我们成功的关键。
通过本次班会，希望能够启发大家，提高自身素质，养成良好的社交习惯和交往技巧。
一、什么是文明礼仪？在面对不同人群和场景时，文明礼仪是我们应该尊重他人、与人和谐相处的基本准则。
具体来说，文明礼仪包括言谈举止、仪容仪表、待人接物、社交礼仪等方面。
在日常生活中，我们要注意细节，比如说“您好”、“谢谢”、“请赐教”等礼貌用语，让对方感受到我们的尊重和友善。
二、为何重视文明礼仪？首先，文明礼仪是人们交往的基础。
只有通过适当的礼仪，我们才能与他人建立起良好的沟通和交流。
在面试、考试、求职等场合，良好的文明礼仪更是给我们带来成功的一把钥匙。
其次，文明礼仪能够提升我们的个人形象。
优雅的举止和得体的言谈，不仅能让我们在他人眼中更加受人喜欢，也能够塑造我们自己的自信与魅力。
最重要的是，文明礼仪是传递友善和和谐的方式。
当我们以礼待人时，不仅给他人带来喜悦，也让整个社会变得更加温暖。
三、如何培养良好的文明礼仪？1. 注意自身形象：保持良好的仪容仪表是文明礼仪的基础。
要讲究着装得体、注意个人卫生、保持良好的姿态和表情。
长此以往，将会培养出好的习惯。
2. 提升口才与表达能力：良好的口才和表达能力是展示自己的重要途径。
要多读书、多练习演讲，提高自己的语言组织和表达能力。
3. 学习社交礼仪：了解并学习社交礼仪，包括用餐礼仪、交际礼仪等。
这些礼仪规范能够让我们在特定场合得体应对，增强自信。
四、社交技巧的重要性良好的社交技巧是我们与他人建立良好关系和开展有效沟通的关键。
社交技巧包括了解对方、倾听和回应对方、处理冲突等。
通过运用适当的社交技巧，我们能够在人际交往中更好地表达自己、理解他人，建立真诚而持久的人际关系。
以礼相待,以文明相处——向不文明行为告别主题班会教案
主题班会教案主题：以礼相待，以文明相处——向不文明行为告别1.引言大家好，欢迎来到今天的主题班会。
我们聚集在一起，就是为了讨论一个关于文明的话题。
我们都知道，在生活中有很多的不文明行为，比如说违规吸烟、垃圾随意扔放、无序排队等等。
这些不文明行为给公共环境带来的污染和困扰，不仅易导致社会治安状况恶化，而且影响我们每个人的心情和心理健康。
我们今天的主题就是：以礼相待，以文明相处——向不文明行为告别。
2.尊重环境，呵护文明我们要明确一点：环境是我们生存的基础，我们须要尊重环境、呵护文明。
让我们一起来说说怎样让自己成为一个文明的公民。
思考问题：你在日常生活中会怎样对待环境？你的行为是否对身边的人带来不便？对于生活中无意之间所犯的错误，你是否愿意及时更正，避免犯错？如果你关心和尊重环境，你将学会如何更好地呵护文明。
正如英国作家卡特所说：“我们需要在文明与不文明之间反复倾听，以便更快地适应自己的环境。
”3.告别不文明行为，以礼相待在我们的生活中，不难发现许多人在文明礼仪方面存在着缺陷，这就可能出现许多不文明行为。
比如在马路上随意过马路、在公共场所扰乱他人等等。
对不文明行为的告别，以礼相待是关键。
比如说，在与人交往时我们更要注意礼貌和微笑，尊重他人、包容他人。
在一些公共场所，比如电影院、火车站等等，我们应该保持安静，不打扰他人。
多注意自己的言语，不说粗口、脏话，尽量避免恶劣言论的散布。
4.以文明相处，建设和谐社会除了要传承文明礼仪，我们还应该关注社会化文明。
文明也是建设和谐社会的基础，文明应该是一种行为的习惯，这是我们从生活中学到的，也是需要我们不断去学习和积累的。
建设和谐社会需要每个人都秉持着至高的文明理念。
在自己的家庭、学校、工作等方面，传递给更多的人自己的文明意识，从而让社会变得更加温馨和谐。
总结：在这个教案中，我们讲了很多关于文明的重要性，以及如何以礼相待，以文明相处的重要性。
告别不文明行为，这是每一个人都须要秉承的理念。
文明礼仪培养良好的社交习惯主题班会
文明礼仪培养良好的社交习惯主题班会文明礼仪培养良好的社交习惯社交习惯是人们在交往中形成的一种行为方式和共同规范。
良好的社交习惯不仅可以使我们获得他人的尊重和喜爱，还能够增进人际关系，提升自身形象。
因此，在我们的日常生活中，培养文明礼仪和良好的社交习惯是非常重要的。
本次主题班会旨在探讨文明礼仪对社交习惯的培养作用，并提供一些实用的方法和建议。
一、文明礼仪对社交习惯的重要性1. 增进人际关系文明礼仪是社交交往中的基本要求，它能够使人们在相处过程中更加和谐、融洽。
无论是在学校、工作场所还是社交活动中，遵循一定的礼仪规范，例如互相问候、微笑、懂得关注他人等，都能够让人们感受到尊重和友善，从而增进人际关系。
2. 塑造积极形象良好的社交习惯是一个人优秀品质和良好修养的体现。
通过遵守交往礼仪，举止得体，语言文明，表达有礼，不仅能够给他人留下积极的印象，还能够让自己更加自信大方，塑造出良好的形象，为个人发展和未来的发展创造更多机会。
二、培养良好社交习惯的方法和建议1. 尊重他人尊重是良好社交习惯的基础，要学会尊重他人的意见、隐私和感受。
在与他人交流时，要注意沟通方式和用词，不得对他人进行不当的批评和贬低，要注重倾听和理解对方的观点，与他人建立平等而尊重的关系。
2. 注意形象和仪态外表形象是社交中给他人留下第一印象的重要因素。
我们应该注重穿着得体，举止文明，保持良好的仪态。
在公共场合，应注意言行举止，不大声喧哗，不随地吐痰或乱扔垃圾。
良好的仪容仪表会使我们更受他人欢迎，有利于建立良好的社交关系。
3. 修养语言文明在交流中，要讲究礼貌用语，避免使用粗俗语言或恶意调侃他人。
言语礼貌是文明社交的重要体现，它能够减少冲突、增加信任，促进各方的合作。
在书写和沟通中，遵循文明用语的原则，并学会用语言表达自己的观点和感受。
4. 注重沟通技巧良好的社交习惯也包括优秀的沟通技巧。
要能够倾听他人的意见，耐心表达自己的观点，并在交流中注重维持平等、公正的态度。
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课后作业：
请同学们对照自己平时 言行,在交往方面还有待努力 方面…..
祝愿同学们都能成为 交往中的“胜利者”,成 为一名文明的中学生.
你是一个受欢迎的人吗？ 你觉得如何才能建立一个良好 的人际关系呢？
（一学生扮演病人、顾客,另一学生扮演医生和售货员.）
一个病人到医院看病,他来到诊室说：“我嗓子 疼,赶快给我看看,快点,快点.”医生对他毫不客气. 他和医生吵了一架.
后来,他又去商店,看到一件衣服挺漂亮想买,他 对售货员说：“喂,喂！把那件衣服拿来我看看.” 售货员没理他,他又嚷到“说你呢,听见没有.”售货 员也没给他好气.
礼貌用语小词典
推辞语 祝贺语
很遗憾不能帮忙……
祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福……
应答语 没关系 不敢当 不必客气……
征询语 告别语
您有事吗？ 需要我帮忙吗？…… 晚安 再会……
礼貌用语小词典
1.当你面对他人的批评时 2.当你和同学有矛盾时
A.不要伤心,要懂得“矛盾无时不在” B.不要委屈,要提醒自己“闻过则喜”
“你人到了,可礼貌没有到！”
从这则材料中得到什么启示？
这是一件很小的事,但它却告诉我们 礼貌的重要性.礼貌是现代文明行为的起 码要求,它反映出一个人的风采和魅力. 礼貌是社会文明必不可少的交往方式,是 畅行千里的“通行证”.
礼貌是现代文明社会的名片.
如何与陌生人交往？
落落大方,彬彬有礼, 既热情,又保持一定 的距离 .
即：要做到有度, 有分寸,多听少说, 必要防范.
如何做到文明交往？
Hale Waihona Puke 掌握点谨 记
文交
明 交
往 要
1、真诚坦率（容易受到信任） 2、正直勇敢（会赢得尊重） 3、谦逊宽容（广受欢迎） 4、善于聆听（朋友会为你敞开胸怀） 5、热情开朗（会缩短与他人的距离） 6、乐观幽默（能为朋友带来欢乐） 7、细心体贴（会收获朋友的感激）
遇上类似事情, 怎么办？
从上面的两个例 子和这幅漫画告诉我 们：交朋友一定要讲 原则.懂得识别,拒绝 和远离,学会说不！
礼貌用语小词典
问候语 早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？…… 拜托语 请多关照 拜托了…… 致谢语 谢谢您的关照！十分感谢……
赞赏语 太好了 真棒 好极了…… 道歉语 实在抱歉,请多包涵,失礼了……
案例二：欣欣是某中学初一学生,她是一位活 泼、外向的女孩.在网络发达的E时代,她也不 甘落后,迷上了上网,还结识了许多的网友.有 一天,她收到了一位网友的邀请,约她见面.她 兴奋极了,甚至忘了与父母说一声就赴约去了.
1.你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？ 如何正确应对？
2.路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的 朋友吗？为什么？
少管闲事！
同学,请把 座位让给这 位老奶奶吧！
陈峰,请问这 道题怎么做?
,
不 懂这 真么 笨简 ！单
都
老师 好!
儿子, 吃饭了
文明交往
探究园： 《礼貌与言行》 谈谈内心的感受．
看课本第61—62探究园的插图
不文明的言行
文明言行
请充分发挥想象力,如果一个 人从小与世隔绝,没有人与他说话、 交流,那会发生怎样的情景.
2、希望得到他人的尊重,首先得尊重他 人. 3、学会交往,首先要懂得尊重,学会尊 重.
读下面小品材料,猜答案？
甲：喂,给我拿本精选作文.
乙：阿姨,请给我拿本英语辅导书.
售货员先给乙拿书,乙感激地说“谢 谢阿姨,再见！”然后高兴地离开了.
甲忿忿不平了：“我先到的,凭什么 先拿给她了？”
售货员答道：“…….”
A：人与人之间需有哪方面的交流 （ 比如
说你）？
B：通过交往我们能获得什么呢？
我们需要沟通
没有沟通,世界将成为一片 荒凉的沙漠.一个人每天都不可 避免地与他人交往,在有声无声、 直接间接中用交流的方式获得 感应和认同.
人 的 交基 往本 是需 要
友谊的天空
相互交往,我们可以取人 之长,补己之短； 相互信任, 分忧解难, 增进情感,诉说喜 怒哀乐,增进情感共鸣.
往 的
8 、彬彬有礼（会在新环境中畅通无阻） 9 、坚持原则（会令人佩服）
艺 学会 术
远离 拒绝
虚伪、欺诈 不怀好意
案例一：初一学生小胡,性格内向,身体瘦弱,平 时总是一人独来独往.一天放学后回家的路上,俩 个高年级学生强搜其口袋,企图抢钱,这时候,一 位高个子青年出现了,打跑了那俩个高年级学生. 小张十分感激,把这个高个子青年视为“恩人”, 于是交上这位“朋友”.以后在学校里谁欺负自 己,小胡就告诉高个子青年,让他去教训他们.后 来,高个子青年在一个商店里偷了一批照相机,要 求小张帮忙藏匿起来,小张竟然答应了.
3.当有人对你不满时
C.不要内疚,要记取“吃一堑,长一智”
4.当你做错事时
D.不要生气,要自勉“走自己的路”
5.当你对他人表现不满时 6.当你对新环境不适应时
E.不要焦虑,要相信“人最终能战胜环境” F.不要愤怒,要选择“得饶人处且饶人”
课堂小结
一、交往是人的基本需要 二、尊重是交往的前提 三、礼貌是现代文明社会的名片 四、掌握文明交往的艺术
最后,他是病也没看,衣服也没买成.
这个人犯了 什么错误?
不尊重他人 没有礼貌
如果他改变了态度,用了下面的 语言:“请”、“好”、“麻烦您”、“谢 等礼貌用语,会怎么样呢?
不仅看了病,还买了衣服!
这次为什么 会顺利了呢?
因为他尊重了别 人,
别人也尊重了他!
相互尊重
一、尊重是交往的前提
1、尊重他人,平等地对待他人,是做人的 基本道德.