四年级体育公开课教案

四年级体育公开课教案

课题：撑骆驼

执教人：陈金平授课班级：四(1)班时间：2012.5.17

学习领域: 运动技能(学习和应用运动技能)

学习内容:

1、技巧：分腿立撑、推手挺身跳起、支撑提臀、分腿腾越“撑骆驼”

2、游戏：“贴膏药”

水平目标: 水平二(了解和初步掌握分腿腾越的动作)

学习目标:

1、通过体会和初步掌握学会分腿腾越的技术动作，提高支撑跨越障碍的能力。

2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。

3、培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质；并在活动中敢于展示自我，

与同伴合作完成练习。

4、克服恐惧心理，增强学习自信心。

学习重、难点：

重点: 踏跳有力、分腿不屈膝

难点: 动作协调

学习过程：

一、准备导入阶段7

(一) .课堂常规:

要求:快静齐

内容：师生问好，检查人数，安排见习生等。

（二）.热身活动:

1.体育委员带领同学进行准备活动。

2.游戏：石头、剪刀、布

要求: 积极参与，充分热身认真听讲,明确练习的内容和要求，积极练习,充分热身。

二、学习和运动、能力发展阶段28

（三）技巧练习

1．语言引导，组织学生进行分腿立撑、推手挺身上跳起、支撑提臀练习，给学生做示范动作的，并同时讲解动作要领

2.学生分组进行动作练习.

3．提示练习的重、难点。

重点: 踏跳有力、分腿不屈膝

难点: 动作协调、确保安全

要求: 有节奏、起跳有力、单起双落并落地缓冲

4．组织学生进行动作的交流展示，巩固和提高动作质量。

5．对学生进行个别指导和帮助.

6．引导学生分组进行“撑骆驼”游戏，并对做“骆驼”者和支撑跳者的具体要求。

分腿腾越“撑骆驼”的要求：

做骆驼者双手握紧膝关节，双腿稍分开并用力撑住，头要尽量下低，不能在跳的过程中上扬或抬头。

支撑跳跃者的两手在支撑时要轻，要柔和，不得推，拍，打，要支撑在背的中间部分，分腿的不屈膝，起跳有力、注意安全。

7．通过游戏引出新授内容：分腿腾越“山羊”

8．讲解、示范分腿腾越山羊完整技术动作。

9．提示动作的重、难点。

10．指导学生按运动能力;山羊的低、高进行分组练习。

11．针对技术薄弱的学生进行保护和帮助。

学生活动:

1．认真听讲，明确练习的动作要求，积极参与动作的巩固和复习。

2．根据教师或学生的提示再进行练习。

3．明确游戏要求，分组（四人一组）进行“撑骆驼”练习。

4．大胆发言，提出自己的观点与同学交流。

5．认真听讲，明确本课的动作要求。

6．根据自身情况进行分组练习；相互合作，改进动作，努力提高。

（四）.扩展游戏: “贴膏药”

要求: 动作合理遵守规则

教师活动：

1.讲解游戏的方法和要求

2.组织学生进行尝试性练习

3.组织学生进行游戏

学生活动：

1.认真听讲

2.明确要求,遵守游戏规则

3.积极投入游戏

三、舒缓身心阶段 5

（五）.结束常规

教师活动：

1.提示放松方法,组织学生放松练习

2.总结本课情况

3.提出新要求

4.指定学生回收器材

5.师生再见

学生活动：

1.认真听讲, 积极放松

2.自我评价, 自我总结

3.帮助老师回收器材

4.师生再见

场地器材：1．操场2．纸条若干

运动负荷：练习密度：38%左右、练习强度：20%平均心率：110次/分