四年级体育公开课教案

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四年级体育教案(全)

四年级体育教案(全)第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。

2. 培养学生投篮、传球、运球的能力。

3. 加强学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 篮球持球手法教学。

2. 投篮技巧教学。

3. 传球技巧教学。

4. 运球技巧教学。

三、教学步骤1. 讲解篮球的基本持球手法，让学生进行实际操作练习。

2. 讲解投篮的技巧，让学生进行投篮练习。

3. 讲解传球和运球的技巧，让学生进行传球和运球练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握篮球基本技巧的程度。

2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。

第二章：足球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。

2. 培养学生射门、传球、带球的能力。

3. 加强学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 足球踢球手法教学。

2. 射门技巧教学。

3. 传球技巧教学。

4. 带球技巧教学。

三、教学步骤1. 讲解足球的基本踢球手法，让学生进行实际操作练习。

2. 讲解射门的技巧，让学生进行射门练习。

3. 讲解传球和带球的技巧，让学生进行传球和带球练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握足球基本技巧的程度。

2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。

第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍手法。

2. 培养学生发球、接球、击球的能力。

3. 加强学生的竞技水平。

二、教学内容1. 乒乓球握拍手法教学。

2. 发球技巧教学。

3. 接球技巧教学。

4. 击球技巧教学。

三、教学步骤1. 讲解乒乓球的基本握拍手法，让学生进行实际操作练习。

2. 讲解发球的技巧，让学生进行发球练习。

3. 讲解接球和击球的技巧，让学生进行接球和击球练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握乒乓球基本技巧的程度。

2. 通过竞技比赛，观察学生的竞技水平。

第四章：羽毛球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍手法。

四年级体育《预防流感》教案公开课

四年级体育《预防流感》教案公开课教学目标：1. 让学生了解流感的传播途径和预防方法。

3. 通过体育活动，提高学生的身体免疫力。

教学重点：1. 流感的传播途径和预防方法。

教学难点：1. 如何在体育活动中有效预防流感。

教学准备：1. 流感相关知识资料。

2. 体育活动器材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍流感的概念、传播途径和预防方法。

2. 引导学生思考：如何在体育活动中预防流感？二、基本技能训练（10分钟）1. 教师示范正确的洗手方法，要求学生跟随模仿。

三、体育游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行体育游戏，如“病毒捕捉者”、“健康接力”等，引导学生积极参与，增强身体免疫力。

2. 学生在游戏中注意遵守规则，避免发生碰撞或受伤。

四、总结与反思（5分钟）2. 学生分享自己在活动中的感受，提出改进意见。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，向家人宣传流感预防知识，提高全家人的健康意识。

教学评价：1. 学生对流感预防知识的掌握程度。

2. 学生在体育活动中的表现，如遵守规则、保持良好卫生等。

3. 学生课后作业的完成情况，如家庭宣传、个人健康计划等。

六、课堂实践（10分钟）1. 教师组织学生进行实际操作，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

2. 学生互相检查，确保每个人都能做到正确的防护措施。

七、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生讨论在体育活动中如何预防流感。

2. 每个小组分享自己的讨论成果，大家共同学习，共同进步。

八、体育竞赛（10分钟）1. 教师组织学生进行体育竞赛，如跳绳比赛、跑步比赛等。

九、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

十、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，向家人宣传流感预防知识，提高全家人的健康意识。

教学评价：1. 学生对流感预防知识的掌握程度。

2. 学生在体育活动中的表现，如遵守规则、保持良好卫生等。

3. 学生课后作业的完成情况，如家庭宣传、个人健康计划等。

四年级体育课教案5篇

2021四年级体育课教案5篇2021四年级体育课教案1学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。

高抬腿，加速跑。

教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。

让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。

并要灵活的运用要领。

3.发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。

同时要用正确的奔跑姿势。

4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。

1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.2021四年级体育课教案2学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。

四年级体育上册公开课教案

四年级体育上册公开课教案
一、教学目标
1. 掌握本节课所学的基本体育技能和知识，提高学生在运动中的协调性和灵活性。

2. 通过本节课的学习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 激发学生对体育的兴趣，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学内容
本节课主要学习内容为篮球的基本技能和规则，包括运球、投篮、传球等基本技能，以及比赛规则和裁判方法。

三、教学步骤
1. 热身活动（10分钟）
组织学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。

a. 运球：教授学生正确的运球姿势和技巧，让学生掌握如何在不同情况下控制球。

b. 投篮：讲解正确的投篮姿势和技巧，并进行示范。

引导学生进行投篮练习。

c. 传球：介绍正确的传球姿势和技巧，并进行示范。

组织学生进行传球练习。

3. 比赛规则和裁判方法学习（20分钟）
a. 比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、犯规等。

b. 裁判方法：介绍裁判的基本职责和工作方法，以及如何判定比赛中的犯规行为。

4. 团队对抗练习（20分钟）
将学生分成若干小组，进行对抗练习。

让学生在实际比赛中运用所学技能，加深对篮球规则的理解。

对本节课的学习进行总结和评价。

鼓励学生分享学习心得和体会，指出学生在学习中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。

同时对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。

小学四年级体育教案优秀10篇

小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。

2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。

要求既要快速完成比赛又要保证安全。

3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。

6．进行第二次比赛。

7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。

8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。

10．进行第三次比赛。

11．宣布第三次比赛结果。

并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。

2、能与同学交流自己估计的方法。

教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。

教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。

学习方式：自主探索、合作交流。

教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。

学具：一份报纸。

教学过程：一、估计生活中的大数。

小学四年级体育公开课教案

小学四年级体育公开课教案一、教学目标1. 了解和掌握运动基本技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生的协作意识和合作精神，增强团队合作能力。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

4. 锻炼学生的意志品质，培养他们的毅力和耐力。

二、教学内容1. 跑步- 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。

- 教学方法：示范教学结合学生的实践操作。

- 教学过程：先向学生介绍正确的跑步姿势和呼吸方法，然后进行示范，并引导学生进行实践操作。

- 教学要点：保持身体平衡、挥臂协调、整齐呼吸。

2. 跳远- 教学重点：掌握起跳和落地技巧。

- 教学方法：示范教学结合学生的实践操作。

- 教学过程：先向学生介绍正确的起跳和落地技巧，然后进行示范，并引导学生进行实践操作。

- 教学要点：起跳时蹲下并用力推开地面，落地时屈膝保护肌肉和骨骼。

3. 投掷- 教学重点：正确的抓握和投掷力量控制。

- 教学方法：示范教学结合学生的实践操作。

- 教学过程：先向学生介绍正确的抓握和投掷力量控制方法，然后进行示范，并引导学生进行实践操作。

- 教学要点：抓握物体时使用合适的手指和手掌姿势，投掷时用适当的力量和角度。

三、教学流程1. 导入：与学生交流体育的重要性及本节课的主题。

2. 步骤一：介绍跑步的基本技巧和呼吸方法。

3. 步骤二：进行跑步的示范和实践操作。

4. 步骤三：介绍跳远的起跳和落地技巧。

5. 步骤四：进行跳远的示范和实践操作。

6. 步骤五：介绍投掷的抓握和投掷力量控制方法。

7. 步骤六：进行投掷的示范和实践操作。

8. 总结：总结本节课的内容，并鼓励学生继续锻炼和提高。

四、教学评价1. 观察学生在跑步、跳远和投掷过程中的技能掌握情况。

2. 记录学生的参与度和表现，并根据观察结果给予积极的反馈和建议。

3. 提供机会给学生展示自己的成果，鼓励他们相互评价和分享经验。

五、教学资源1. 教学用具：计时器、测量标尺、小球等。

2. 教学场地：操场或室内体育馆。

小学体育公开课教案（精选10篇）

小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

小学四年级体育公开课精品教案前滚翻

小学四年级体育公开课精品教案前滚翻一、教学内容本节课选自小学四年级体育教材《体育与健康》中的第四章“基本运动技能”，详细内容为“前滚翻”。

通过本章的学习，学生将掌握前滚翻的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握前滚翻的基本动作要领，能够独立完成前滚翻动作。

2. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的信心。

三、教学难点与重点教学难点：前滚翻动作的连贯性和协调性。

教学重点：前滚翻动作要领的掌握。

四、教具与学具准备教具：体操垫、哨子、计时器。

学具：运动服装、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师组织学生进行“快乐的小球”游戏，引导学生模仿球体的滚动动作，激发学生学习前滚翻的兴趣。

1.2 学生分成若干小组，进行滚动比赛，增加课堂趣味性。

2. 技能讲解与示范（5分钟）2.1 教师讲解前滚翻的动作要领，强调头部、颈部、腰部、腿部的配合。

2.2 教师进行示范，让学生直观地了解前滚翻的动作过程。

3. 学生分组练习（10分钟）3.1 学生分成小组，每组安排一名组长，负责组织练习。

3.2 学生在体操垫上进行前滚翻练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）4.1 教师挑选一名动作规范的学生进行示范，讲解动作要点。

4.2 学生跟随示范进行练习，教师给予个别指导。

5. 随堂练习（5分钟）5.1 学生进行前滚翻比赛，以小组为单位，评选出“最佳滚翻小组”。

6. 课堂小结（5分钟）6.2 学生分享学习心得，表达对前滚翻的喜爱。

六、板书设计1. 前滚翻动作要领1.1 头部、颈部、腰部、腿部协调配合1.2 滚动时身体呈球形1.3 滚动过程中保持身体平衡2. 课堂练习安排2.1 分组练习2.2 例题讲解2.3 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：完成一篇关于前滚翻的心得体会。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

人教版四年级体育上册市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版四年级体育上册教案一、教案目标1. 理解本节课的教学目标，知道目标的重要性。

2. 认识并熟练掌握准确的动作技能。

3. 提高学生的协作意识和团队合作能力。

4. 培养学生的兴趣和爱好，促进身体健康发展。

二、教学重点1. 学会正确的运动姿势和动作技能。

2. 学习团队合作和沟通交流的重要性。

三、教学难点1. 引导学生理解教学目标的重要性，并培养学生积极向上的教育价值。

2. 帮助学生掌握正确的动作技能和运动技巧。

四、教学准备1. 教师准备：教案、投影仪等教学设备。

2. 学生准备：运动服装、运动鞋等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的教学内容和目标，引发学生的兴趣。

2. 学习动作技能（25分钟）a. 教师向学生示范课堂活动的动作和技能，解释动作要领。

b. 学生按照教师的示范逐步学习动作，教师进行实时辅导和指导。

c. 学生进行自由练习，教师巡视指导。

3. 分组活动（20分钟）a. 将学生分为小组，每个小组由5-6名学生组成。

b. 给每个小组分配一个任务，例如完成一个小型的体育项目。

c. 学生在小组内合作完成任务，老师给予指导。

d. 每个小组展示成果，并进行班级评选。

4. 总结（5分钟）教师对今天的课程进行总结，鼓励学生努力练习和积极参与体育活动。

六、课后作业1. 学生根据今天的课程自我总结，写出今天学到的重点内容，思考自己的进步和不足之处。

2. 学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个体育项目进行自主学习和练习。

七、教学反思本节课的教学目标清晰明确，学生积极参与了课堂活动并获得了较好的运动技能。

但在分组活动中，有些学生合作意识较差，需要进一步加强团队合作和合理分工的培养。

下次教学时，将更加注重学生的团队意识和沟通交流能力的培养，以进一步促进学生的全面发展。

小学体育优秀公开课教案精选

小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。

教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。

难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。

四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。

学具：笔记本、水壶。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。

4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。

5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。

六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。

答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。

比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。

比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。

依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。

整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。

比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。

答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

小学四年级体育教案【7篇】

小学四年级体育教案【优秀7篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编为大伙儿带来的7篇《小学四年级体育教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下小编给您的好友哦。

四年级体育教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。

根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。

强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。

以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。

本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、教材分析从学生的身心发展变化的特点出发，应大力发展速度素质，培养学生之间团结协作的优秀品质。

本教材在游戏的。

基础上，以游戏的形式提高跑的速度。

旨在培养学生的合作意识，激发学生的学习兴趣，采用不同的教学方法，促进学生更好的学习，让学生乐而不疲，是教材变枯为趣，进而培养学习的实践创新能力，为众生体育打好基础。

三、教学目标1、使学生掌握游戏方法和游戏规则。

2、培养学生动作的协调性和灵活性。

3、培养学生相互协作的能力和齐心协力的精神。

四、教材、教学法与重难点教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教学法：讲解法、示范法、练习法教学重点：用有效地方法，灵巧、相互协作安全地完成比赛。

教学难点：有创新意识和表现。

五、教学程序1、课前十分钟布置好场地^器木才，场地布置要清楚明白，其摆放要安全合理。

2、课前三分钟要整队集合，执行课堂常规，明确学习目标，使学生做好本次课的心理准备。

3、导入新课：以小组为单位，并激发学生的学习兴趣。

4、情景热身：慢跑活动——以一路或两路纵队的形式作不同路线的慢跑活动（螺旋跑或蛇形跑）。

人教版四年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版四年级体育教案引言：体育教育是培养学生身体素质和全面发展的重要途径之一。

四年级是小学阶段的关键时期，对于培养学生的运动兴趣和良好的体育习惯至关重要。

本文将介绍人教版四年级体育教案的设计及实施方式，旨在为教师提供一份指导框架，帮助他们更好地进行体育教学。

第一部分：教学目标本教案旨在通过体育活动培养学生的身体素质和综合能力。

具体目标如下：1. 增强学生的体育意识和兴趣，培养他们参与体育活动的积极态度；2. 提高学生的基本运动技能和协调能力；3. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；4. 培养学生遵守体育规则和公平竞争的意识；第二部分：教学内容本教案将围绕以下几个方面的内容展开体育教学活动：1. 基本运动技能的训练：如跑、跳、投、接等；2. 球类运动的学习：如足球、篮球、乒乓球等；3. 跳绳和轮滑的基本技巧培养；4. 团队合作和比赛训练：如接力赛、集体项目等；第三部分：教学方法和教学步骤1. 教学方法：- 示范教学法：教师通过示范动作来引导学生正确学习体育技能；- 分组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力；- 游戏化教学法：通过游戏的方式，提高学生的学习兴趣和积极性；2. 教学步骤：- 第一步：准备活动。

包括体能测试、热身运动和规则讲解等；- 第二步：技能学习。

教师示范动作，学生跟随进行练习；- 第三步：技能训练。

学生在教师的指导下进行练习和巩固；- 第四步：团队合作和比赛。

学生分组进行合作和比赛训练；- 第五步：总结反思。

教师引导学生总结学习经验，并给予评价和反馈；第四部分：教学评价与奖惩机制教师可以通过以下方式进行教学评价和奖惩：1. 观察评价：教师观察学生在活动中的参与度、合作程度和技能表现，给予表扬和建议；2. 个人评价：学生自己对自己的表现进行评价，提高学生的自我评价能力；3. 小组评价：小组成员互相评价，形成良好的互助合作氛围；4. 奖惩机制：根据学生的表现给予相应的奖励和惩罚，激发学生的积极性和责任心；第五部分：教学资源与安全措施1. 教学资源：教师可以准备一些体育器材、图表和教学视频等，以增加教学的趣味性和多样性；2. 安全措施：教师在教学过程中要注意学生的安全，提前检查和修理器材，做好安全警示和示范。

小学四年级体育课教案20篇

第十四篇教案：参加田径比赛
田径比赛是小学四年级体育教育中最好的体验之一，可以让学生在比赛中体验到运动所带来的愉悦，也有助于其通过比赛获得认可和成就感。该教案详细介绍了如何进行田径比赛的各项技巧和注意事项，方便教师教授田径课程。
第十五篇教案：学习游泳蛙泳
蛙泳是泳道教育中非常基本和常用教法，在落实泳姿动作时需要注意的问题较多。该教案详细介绍了蛙泳的基本技巧和姿势，方便学生学习蛙泳和提高蛙泳的水平。
排球是一项需要团队协作和分工合作的体育项目，也是小学四年级体育课教学中备受注目的活动。该教案提供了很多练习排球的方法，帮助学生了解排球的规则和基本技巧。
第九篇教案：剑道
剑道是一种日本传统武术运动，可以使学生在身体上得到锻炼，同时也提高学生的意志力和自信心。该教案详细介绍了剑道规则和技巧。
第十篇教案：学习轮滑
第四篇教案：玩乒乓球
乒乓球是一项非常受欢迎的体育活动，也是小学四年级体育课教学的重头戏。该教案提供了多种乒乓球游戏，可以加强学生的反应能力和协作精神，并且使他们更加热爱运动的乐趣。
第五篇教案：体育礼仪
体育礼仪是小学四年级教育课的重要内容，学生需要在体育比赛和组织活动中遵守体育礼仪，表现出良好的道德品质。该教案的目的是帮助学生了解体育礼仪的基本规则和要求，并如何在现实中落实它们。
小学四年级体育课教案20篇
小学四年级是学生运动能力快速发展的一个关键时期，体育课的教学对于学生的身心健康具有至关重要的作用。随着小学四年级体育教育的发展，有很多老师开始尝试新的教学方法，增强学生的体育素养和技能。本文将探讨20篇关于小学四年级体育课教案的具体内容。
第一篇教案：两人传球
两人传球是小学四年级以后学习的传球方式，可以帮助学生更好地掌握传球技巧。该教案介绍了传球的基本动作和注意事项，以及如何安排课堂活动，提高学生的协作能力。

人教版四年级上册体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版四年级上册体育教案一、教学目标1. 掌握正确的站姿和行进动作。

2. 能够正确使用手、足部进行球类运动。

3. 培养团结合作的意识。

4. 增强孩子的身体素质和协调能力。

5. 激发学生对体育运动的兴趣，培养健康的生活习惯。

二、教学内容本单元的教学内容主要包括站立姿势、行进动作和球类运动。

三、教学重点1. 掌握正确的站姿和行进动作。

2. 能够正确使用手、足部进行球类运动。

四、教学准备1. 教学课件。

2. 球类器械（篮球、足球、乒乓球等）。

3. 音乐播放器。

五、教学步骤第一步：热身活动（5分钟）1. 张开双臂，站立在原地，进行慢跑热身。

2. 轻松晃动四肢，做简单的体操操练。

第二步：站立姿势的教学和练习（10分钟）1. 向学生展示正确的站立姿势，如站立挺直，身体重心放在两腿中间等。

2. 让学生按照示范进行练习，一起纠正不正确的姿势。

第三步：行进动作的教学和练习（15分钟）1. 向学生展示正确的行进动作，如行进时手臂自然摆动，步伐稳定等。

2. 让学生按照示范进行练习，一起纠正不正确的动作。

第四步：球类运动的教学和练习（20分钟）1. 向学生展示不同球类运动的基本动作，如持球、传球、投球等。

2. 让学生进行基本的球类运动练习，例如传接篮球、踢足球、打乒乓球等。

第五步：合作游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，进行合作游戏，例如传球接力赛、篮球比赛等。

2. 鼓励学生相互合作，提高团队协作意识。

第六步：冷静活动（5分钟）1. 给学生提供适当的冷静活动，例如放松伸展运动，以恢复平静状态。

六、教学评价教师可以通过观察学生在课堂中的表现情况，评价他们的学习情况和进步程度。

同时，可以采用小组讨论、班级比赛等方式来进行教学评价。

七、教学延伸1. 学生可以在家中继续进行体育锻炼，如慢跑、跳绳等。

2. 学生可以通过观看体育比赛，增加对体育运动的了解和兴趣。

八、教学反思教师在教学过程中要注意学生的情绪和体力状况，合理安排教学内容，使学生能够积极参与，达到教学目标。

小学四年级体育教案(实用11篇)

小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。

基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。

把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。

令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。

1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。

2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。

2、抱球往返接力。

1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。

停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

学生练习1—2次，组织比赛3—4次。

要求：积极参与，遵守游戏规则。

结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。

教师说明游戏方法。

2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。

（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。

（2）下课。

小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

小学四年级体育教案优秀7篇

小学四年级体育教案优秀7篇四年级体育教案篇一一、教学理念：学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，无论是教学内容的选择还是教学方法的更新都要十分关注学生的运动兴趣，在教学中要激发和保持学生的运动兴趣，使学生能够积极的进行体育锻炼。

从而形成良好的运动习惯和运动姿态，达到提高运动技能和培养兴趣的目的。

二、教材分析：跳绳是一项简单易行的体育健身运动，有着广泛的群众基础，而且跳绳运动作为我校长期坚持的一项基本运动之一，深受我校学生喜爱。

所以我根据初一学生兴趣广泛，模仿力强、活泼好动、喜欢集体游戏、不服输的性格特点制定了本课内容，在教学中采用有趣的游戏方法、激烈的竞争内容和多变的组织形式，使课堂更具有趣味性和娱乐性，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展，以达到“我运动、我健康、我快乐”的终身体育运动目的'。

三、教学目标：认知目标：主动参与到课堂活动中，观察和评价同伴的运动动作技能目标：掌握“8”字跳长绳的跑动技巧与注意事项情感目标：在游戏中表现出对他人的尊重和关心不妨碍他人活动四、教学重点、难点教学重点：掌握“8”字跳长绳的跑动技术，能说出跳长绳跑动的特点、方法教学难点：动作协调、连贯，进出时机的把握，配合紧密、默契。

五、教师的教法根据新课改的理念，教师为主导学生为主体，以竞赛、游戏法、分组练习法、讲解法为主要教学手段，辅助提问法、巡回指导纠错法、评比法等教学方法，根据学生自身所存在的问题，进行有针对性的练习指导。

1、竞赛、游戏法：在准备部分教学中，把“反贴膏药”游戏作为准备活动，培养学生的反应能力；在基本部分教学中，运用“8”字跳长绳、集体跳长绳等多种游戏比赛手段，让学生在游戏中发展跳跃能力，增强身体素质。

两个教学部分始终在竞赛与游戏中进行，激发学生学习兴趣，有利于集中注意力，达到“玩中学，玩中练”的教学目标，最终在游戏中提高运动技能和体能。

小学四年级体育课《立定跳远》教案(通用5篇

小学四年级体育课《立定跳远》教案（通用5篇小学四年级体育课《立定跳远》教案1一、教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

二、教学内容和活动：1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》（1）准备部分：1、整队，报告人数，师生问好，要求:组装队伍要快速、安静、整齐、充满活力、正确、整齐。

2.公布课程内容和要求，安排实习生。

3、准备运动。

（2）基本部份一、立定跳远：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

难点：动作连贯，蹬摆配合。

1、教师讲解示范，提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

3、学生做摆臂向上跳起的练习。

4.在老师的指导下，做手臂向前向上摆动的练习。

5、老师指出容易犯的错误，并加以改正。

6、学生进行对比练习，分组练习。

二、游戏：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。

学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。

发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。

如此依次进行，以先跑的队为胜。

游戏规则:交换必须放在圆圈内。

如果滚出圈了，要捡起来回放再跑。

要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

（3）结束部分一、集队二、整理运动：原地踏步三、小结四、解散小学四年级体育课《立定跳远》教案2教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。

小学四年级体育教案(5篇)

小学四年级体育教案（5篇）学校四班级体育教案篇1基本教材1、跳绳。

2、利用跳绳进行各种嬉戏。

教具长跳绳，短跳绳。

多媒体电脑。

教学目标运动参加：同学主动参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。

运动技能：把握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的学问。

身体健康：通过跳绳进展同学的身体素养，增添体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：在学习中充分呈现自我。

增添自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。

社会适应：培育良好的团结协作精神。

主动进取，乐观开朗。

教学环节补充预备部分：1、课堂常规。

2、嬉戏《地道战》。

3、绳操。

〔自编〕1、师生对话，宣布上课。

2、看演示、了解嬉戏方法。

3、自然分组嬉戏竞赛。

4、听音乐跟老师做绳操。

要求：动作协调、美丽。

1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。

比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。

1、听老师讲解要求。

2、同学友伴分组练习。

3、在电脑中查找资料。

4、依据老师指导练习。

5、各组汇报展现。

要求：仔细练习。

基本部分〔1〕、闯三关通过多媒体演示，让同学了解嬉戏方法。

然后分组练习。

比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？1、看电脑演示,猜嬉戏。

2、听老师讲解练习要求。

3、友伴分组练习。

4、依据老师指导练习。

5、增加闯关数练习。

要求：主动参与到练习中。

〔2〕、小组自由选择方法练习。

比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？〔3〕、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。

如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。

1、在电脑中选择嬉戏或自编嬉戏。

2、友伴、爱好分组练习。

3、依据老师指导练习。

4、各小组成果演示。

5、自由创编练习。

要求：充分动脑思索。

结束部分1、观赏音乐,充分联想。

2、在音乐伴奏下自由发挥。

3、留意听老师讲评。

自由组合。

学校四班级体育教案篇2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作打算为指导。

制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增添同学体质，强化同学习惯培育。

注意两操的管理，提高同学健体意识。

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。