食品感官评价实验指导书1

《食品感官评价》课程

课程编号:

实验指导书

前言

1．实验总体目标

本实验课程就是为了配合食品感官评价理论课程得教学,开设得一门实验课程。通过实验教学使学生加深对食品感官检验理论得理解,学习与掌握食品感官检验得方法,并能够在市场调查、新食品开发与食品生产得质量控制等实际生产活动中进行具体应用。

⒉适用专业年级

本门课程适用于食品科学与工程专业本科三、四年级学生。

⒊先修课程

统计学原理及方法、食品工艺学、食品风味化学、食品化学、生理学、心理学等课程。⒋实验课时分配

⒌实验环境

要求有专门得食品感官评价室,包括样品准备区、评价区与集体讨论区。在评价区内每个评价人员相互隔离,每人配置一台终端电脑;样品准备区需备有微波炉、水池、冷藏箱、准备台等必备设备与设施;集体讨论区需备有圆桌或长方形桌一张与椅子若干把。

⒍实验总体要求

本门课程得教学要求学生做到:

1．较为深入得了解食品感官评价得基本原理与评价条件;

2．掌握食品感官评价得方法;

3．能够将在本门课程中所学得理论与方法应用于具体得实际生产活动中。

⒎本实验得重点、难点及教学方法建议

重点:三点检验、排序检验、描述性检验。难点:描述性检验中描述词汇得选择与确定,以及对集体评价结果进行统计学计算与验证。

目录

实验一香精香料与基本风味物质得感官评价

实验二乳制品得感官评价

实验三焙烤制品感官评价

实验四肉制品得感官评价

实验五软饮料得感官评价

实验一香精香料与基本风味物质得感官评价

(味觉与嗅觉基本识别能力测定实验)

一、实验目得

确定每个品评员区别不同样品之间性质差异得能力与区别相同样品某项性质程度大小、强弱得能力。熟悉与掌握匹配实验得方法。

二、实验内容

通过品尝与闻事先给定样品得味道与气味,来确定每个评价员区别不同样品之间性质差异得能力与区别相同样品某项性质程度大小、强弱得能力。统计每位评价员与评价员小组得正确率。

三、实验要求

要求每位评价员品尝与闻事先给定样品得味道与气味,将自己得到得结果写在记录纸上,并统计个人得正确率,实验后提交实验报告。

四、实验准备

1．材料及样品制备

(1)材料:蔗糖、氯化钠、明矾、柠檬酸;各种香精;

(2)样品制备:蔗糖16g/L,氯化钠3、0g/L,柠檬酸0、5g/L,咖啡因0、1g/L,盐酸奎宁0、

01g/L,明矾10g/L,分别配制各种溶液各1000ml,于室温下保存。

(3)品评杯:按实验人数、轮次数准备。

2.品评表设计

(1) 方法选择:匹配实验法

(2) 样品编码:利用随机数表或计算机品评系统进行编码。

(3) 主控表:包括品评员编号、提供样品编号等。

五、实验原理、方法与手段

实验原理:

根据事先给出得各种味道与气味得结果,判定评价员对各样品得匹配结果就是否正确,从而确定每个品评员味觉与嗅觉基本识别能力得水平。

方法与手段:

对于样品得味道与气味采用直接品尝与直接闻味方法;对于个人与小组得判定结果采用统

计学方法计算正确率。

六、实验条件

在光线明亮、无异味存在得环境中,进行实验,每个评价员在实验过程中相互隔离,独立完成实验并填写实验结果。

七、实验步骤

(1)实验前,主持人要使品评员熟悉匹配检验程序与样品特性。

(2)实验过程中,分发样品后,每个评价员独立进行品评,并记录结果。

(3)品评表汇总,记录每个品评员得反应结果。

(4)统计分析:分别统计每个评价员味觉与嗅觉匹配检验结果,分别计算正确回答人数与

百分比率。

(5) 结果报告:撰写实验报告。

八、思考题

1.实验环境对品评实验有何种影响向？

2.影响个人嗅觉与味觉得因素有哪些？

九、实验报告

预习理论课中所讲对于评价员得挑选与培训部分得原理与方法;要求按照本门课程中所学得感官评价对实验报告得有关要求撰写实验报告,提交实验报告得同时提交实验记录纸。

十、注意事项及其它说明

在实验过程中,每个评价员不要相互商量评价结果,独立完成整个实验。

实验二乳制品得感官评价

(液体奶风味得三点检验法实验)

一、实验目得

通过鉴别不同厂家高温灭菌市民奶得感官差别,熟悉与掌握三点检验方法。

二、实验内容

通过品尝两厂家高温灭菌市民奶,采用三点检验得方法进行差别检验,根据小组检验结果,判定出就是否存在差异。

三、实验要求

要求每位评价员品尝事先给定三个样品,辨别样品得味道与气味,将自己得到得结果写在记录上,并统计小组得正确人数,查阅三点检验表,得出就是否存在差异得结果,实验后提交实验报告。

四、实验准备

1.材料及样品准备

(1) 材料:两厂家高温灭菌市民奶。

(2) 样品贮藏:样品得温度应保持一致。

(3) 品评杯:按实验人数、轮次数准备。

2.品评表设计

(1) 方法选择:三点检验法

(2) 样品编码:利用随机数表或计算机品评系统进行编码。

(3) 主控表:包括品评员编号、提供样品编号等。

五、实验原理、方法与手段

实验原理:

根据评价员对三个样品得反应,通过计算正确回答数来进行判断。

实验方法与手段:

随机性地分发样品,使A与B两样品出现得次数相等。对于三个样品得味道与气味采用直接品尝与直接闻味方法;统计小组得判定结果,计算正确回答人数,查阅三点检验相对应得表,得出就是否存在差异得结果。

六、实验条件

在光线明亮、无异味存在得环境中,进行实验,每个评价员在实验过程中相互隔离,独立完成实验并填写实验结果。

七、实验步骤

(1) 实验前,主持人要使品评员熟悉检验程序与产品特性。谨慎地提供给品评员关于处理效

应与产品特性得启发与鼓励,给予必要得足够得信息以消除品评员得偏见。

(2) 实验过程中,分发样品后,每个评价员独立进行品评,并记录结果。

(3) 品评表汇总,记录每个品评员得反应结果。

(4) 统计分析:计算正确得回答数(已正确鉴定了单一得样品)与总得应答数,将结果与表536相对应得数值进行比较,并说明含义。

(5) 结果报告:撰写实验报告。

八、思考题

1．试设计一个带特定感官问题得风味(或异常风味、商标等)得三点检验形式得实验。

2．在自己实验得过程中,要注意哪些问题？

九、实验报告

预习理论课中所讲得三点检验法部分得原理与方法;要求按照本门课程中所学得感官评价