电磁铁电磁继电器PPT课件
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电磁继电器(46张ppt)课件
过改变
来控制。
Page 19
1、当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越
大，电磁铁的磁性越强;当通过电磁铁线圈的电流一
定时，电磁铁的 匝数 越多，电磁铁的磁性越强；
2、电磁铁的优点:
A.磁性有无可以用 电流的通断来控制. B.磁性强弱可以用改变 电流 的大小和线圈的 匝数 来
控制。
C.它的磁极可以通过改变 电流方向 来控制。
Page 7
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法：（转换法） 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小； （2）改换不同匝数的螺线管;
(3) 在螺线管中插入铁芯。
a S
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二、电磁铁的磁性
高速运动的，由于磁力
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成
使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮
为我国第一条正式投入运 列车的最高速度可达每
营的磁悬浮铁路。
小时500 km以上。
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1.电磁铁是一个带有 铁芯 的 通电螺线管 .
3、各种电磁继电器
Page 29
水位自动报警装置是怎样连接并工作的？
要求：1、水位未达到金属块A时，绿灯亮；
2、水位达到金属块A时，红灯亮。 3、若在水位不正常时要提醒工作人员，最好再安 装一个电铃，电铃应该接在什么地方呢？
绿灯
S
A
红灯
B
Page 30
演示工作过程
试试看：叙述温度自动报警器的工作过程
《电磁铁 电磁继电器》PPT课件
探究新知
知识点 3 电磁继电器
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊
车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是
很危险的，那怎么才能控
制这些强大的电流？
探究新知
电磁继电器构造
衔铁
触点
电磁铁
S
主要部分的作用：
弹簧
电磁铁：通电时产生磁性，吸下衔铁。
衔铁： 和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点 上下运动。
继
电
器 应用 （2） 实现自动控制。
（3） 实现远距离控制。
水位没有到达金属块A时，控制电 路不工作，继电器线圈没有电流通过， 此时继电器工作电路的上面两个触点 接触，工作电路中绿灯与电源构成回 路，绿灯亮；当水位到达金属块A时， 继电器线圈有电流流过，电磁铁吸引 衔铁，使工作电路的下面两个触点接 触，红灯与电源构成回路，红灯亮。
探究新知
点击观看 温度自动报警器
磁性减弱，指示灯亮度变暗; B．滑片向左移动时，电磁铁
磁性增强，指示灯亮度变亮; C．滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮; D．滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮。
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻 器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将（ B ）
巩固练习 连接中考
3.（2018•金华）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时， 小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的
是（ A）
A．电电磁磁铁AA的、上B方上为方N极都，是BS的极上;方为S极 B．通过电磁铁A和B的电流相等; C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性; D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱.
第3节 电磁铁 电磁继电器 课件(31张PPT)
电磁铁和电磁继电器
电磁铁:
1.结构：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
铁芯
2.优点:
断电时电磁铁： _不_吸__引__大__头_针___ 通电时电磁铁： ___吸_引__大__头__针_ 电磁铁断电时__没__有___磁性，通电时__有___磁性。
这种在有电流通过时有磁性,没有电流通
过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
3.应用:
不同的电磁起重机产生的磁场一样强吗?
猜 想：
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
是否带铁芯 影响因素： 线圈匝数的多少
电流的大小 ……
实验探究
实验探究
研究电磁铁的磁性强弱跟电 流大小的关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的 关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈中有无 铁芯的关系：
实验结论:
电磁线圈的匝数越多， 通过线圈的电流越强， 线圈磁性越强；插入铁 芯，线圈的磁性大大增 强。
种锥装形置纸．盒它主要由固定的________、________和
_______ _构成．
二、选一选
在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一 句警告性的语言“不要放在电视机或录音机的 喇叭附近”．其原因是（D ） A．电视机或录音机发出的声音会破坏录音带 或录像带上的声音、图像等 B．商家的一种习惯用语 C．录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或 录音机的正常工作 D．电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音 带或录像带的磁性
课件：水位自动报警器
问题讨论：
• 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪 些优点?
１、磁性有、无可以由通、断电控制； ２ 、 磁性的强弱可以控制； ３、磁极的方向可以控制、
练一练
1、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ B）
电磁铁:
1.结构：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。
线圈
铁芯
2.优点:
断电时电磁铁： _不_吸__引__大__头_针___ 通电时电磁铁： ___吸_引__大__头__针_ 电磁铁断电时__没__有___磁性，通电时__有___磁性。
这种在有电流通过时有磁性,没有电流通
过时就失去磁性的磁体叫做电磁铁
3.应用:
不同的电磁起重机产生的磁场一样强吗?
猜 想：
电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？
是否带铁芯 影响因素： 线圈匝数的多少
电流的大小 ……
实验探究
实验探究
研究电磁铁的磁性强弱跟电 流大小的关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的 关系：
研究电磁铁的磁性跟线圈中有无 铁芯的关系：
实验结论:
电磁线圈的匝数越多， 通过线圈的电流越强， 线圈磁性越强；插入铁 芯，线圈的磁性大大增 强。
种锥装形置纸．盒它主要由固定的________、________和
_______ _构成．
二、选一选
在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一 句警告性的语言“不要放在电视机或录音机的 喇叭附近”．其原因是（D ） A．电视机或录音机发出的声音会破坏录音带 或录像带上的声音、图像等 B．商家的一种习惯用语 C．录音带或录像带上的磁性会干扰电视机或 录音机的正常工作 D．电视机或录音机喇叭上的磁体会破坏录音 带或录像带的磁性
课件：水位自动报警器
问题讨论：
• 电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪 些优点?
１、磁性有、无可以由通、断电控制； ２ 、 磁性的强弱可以控制； ３、磁极的方向可以控制、
练一练
1、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ B）
初中物理《电磁铁、电磁继电器》(共18张) PPT课件 图文
猜想
磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
二、电磁铁的磁性
设计实验
对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟 线圈的匝数会有什么样的关系？
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
（1）改变电路中的电流大小；
（2）改换不同匝数的螺线管。
a
S
二、电磁铁的磁性
练一练
3．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
电磁继电器(46张ppt)课件完整版.ppt
电源
电 铃
图中是为某温室大棚 设计的温度自动报警 器，当室内温度超过 限度时，监测室的信 号电铃就发出报警铃 声
32
最新.
33
最新.
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
电磁起重机
14
磁最新悬. 浮列车
电磁铁的应用
电铃
门铃
15
电话
最新. 电磁继电器
电磁铁的应用
电磁起重机
16
电磁锁
电铃
电磁阀门
电
磁
选
矿
机
示
意
最新.
图
电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运 营的磁悬浮铁路。
17
磁悬浮列车所用的 磁体大多是通有强大电 流的电磁铁。是一种靠 安装在车厢和轨道上的 磁体的相互作用悬浮和 高速运动的，由于磁力 使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需 接触轨道，因此只受来 自空气的阻力。磁悬浮 列车的最高速度可达每 小时500 km以上。
•当通过电磁铁线圈的电流一定时，
电磁铁线圈的
匝越数多，电磁铁
的磁性越强；
• 插入铁芯 ，线圈的磁性增强；
12
最新.
电磁铁的优点：
1、磁性有无可以用来 电流的通断控制.
2、磁性强弱可以用改变的 电流 大小、 线圈的 匝数、有无铁 来控制。
芯 3、它的磁极可以通过改变电流的方向 来 控制。
13
最新.
电磁铁的应用
触 25点：
相当于被控制电路的开关 最新.
电路组成
电磁铁电磁继电器新人教版ppt课件
4.如图是一种火警报警器．正常情况下 绿灯亮，当发生火警时，红灯亮、电铃 响从而达到报警的目的．试说明这种火 警报警器的工作原理．
电磁继电器的结构与工作原理图 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
可以实现用低电压、弱电流（控制电路）控制高电压、强电流的工作电路
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.如图所示，要使电磁铁磁性最强
，正确的接法是 （ D ）
A. S1接1，S2接3
B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4
D. S1接2，S2接3
R 12 S1
5. 下图是小强同学在研究性学习的活动 中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板 放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内 。观察电路可知：这个报警器的工作原理是 ：有人踩踏板时____电__铃__响；无人踩踏板时 __电__灯__亮__。
课堂小结
电磁铁
电磁铁 的磁性
电磁铁 的应用
电磁 继电器
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
设计实验方案
1、如何改变通过电磁铁电流的大小？ 2、如何改变电磁铁线圈的匝数？ 3、如何判断电磁铁磁性的强弱？ 4、如何设计电路？
（控制变量法） 完成实验
二、电磁铁的磁性
4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系, 可以 右手螺旋定则 来判定. 5.右手螺旋定则 : 用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流
的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的 N极.
《电磁铁--电磁继电器》课件(27张)
中的磁性将 减弱 。
3.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的 接法是 （ D ）
A. S1接1，S2接3 B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4 D. S1接2，S2接3
R R S2 3
12 S1
4
4.如图所示，若将变阻
器的滑片向右移动，那 么悬挂磁铁的弹簧将 ( B)
N
R
SS
A. 不变
控制电路 ：低压电源 开关 电磁铁
工作电路 ：高压电源 触点 用电器
低压控制电路
高压工作电路
电源
电 源 电动
机
动画演示：电动机
动画演示：扬声器
动画演示：电铃
1.通电螺线管的磁性强弱 电流的大小 、 线圈的匝数 和 有无铁芯 有关。
2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移 动时，电路中的电流将 变小 ，电磁铁
有无铁芯： ➢插入铁芯，电磁铁的磁性增强。
三、电磁铁的优点
（1）电磁铁的磁性有无可以控制： 通电有磁性、断电无磁性。
（2）电磁铁的磁性强弱可以控制： 通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱。
（3）电磁铁的磁极方向可以控制： 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极。
四、电磁铁的应用
磁悬浮列车， 起重机，之一的灵感。
实验步骤：
二、换用匝数 不同的线圈， 观察，磁铁吸 的小钉数？就 是磁铁磁性强 弱？
结论：
匝数越多磁性越强。
实验步骤：
三、去掉铁心， 观察，磁铁吸 的小钉数？就 是磁铁磁性强 弱？
结论：
无铁心就磁场越弱。
模拟实验
（7）结论：
影响电磁铁磁性强弱的因素有： 电流的大小： ➢电流越大，电磁铁的磁性越强； 线圈的匝数： ➢线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
3.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的 接法是 （ D ）
A. S1接1，S2接3 B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4 D. S1接2，S2接3
R R S2 3
12 S1
4
4.如图所示，若将变阻
器的滑片向右移动，那 么悬挂磁铁的弹簧将 ( B)
N
R
SS
A. 不变
控制电路 ：低压电源 开关 电磁铁
工作电路 ：高压电源 触点 用电器
低压控制电路
高压工作电路
电源
电 源 电动
机
动画演示：电动机
动画演示：扬声器
动画演示：电铃
1.通电螺线管的磁性强弱 电流的大小 、 线圈的匝数 和 有无铁芯 有关。
2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移 动时，电路中的电流将 变小 ，电磁铁
有无铁芯： ➢插入铁芯，电磁铁的磁性增强。
三、电磁铁的优点
（1）电磁铁的磁性有无可以控制： 通电有磁性、断电无磁性。
（2）电磁铁的磁性强弱可以控制： 通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱。
（3）电磁铁的磁极方向可以控制： 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极。
四、电磁铁的应用
磁悬浮列车， 起重机，之一的灵感。
实验步骤：
二、换用匝数 不同的线圈， 观察，磁铁吸 的小钉数？就 是磁铁磁性强 弱？
结论：
匝数越多磁性越强。
实验步骤：
三、去掉铁心， 观察，磁铁吸 的小钉数？就 是磁铁磁性强 弱？
结论：
无铁心就磁场越弱。
模拟实验
（7）结论：
影响电磁铁磁性强弱的因素有： 电流的大小： ➢电流越大，电磁铁的磁性越强； 线圈的匝数： ➢线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
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继电器的主要部件是电磁铁，它实质是控制工作电 路的一种开关。它可以实现温度自动控制、光自动控制、 远距离控制等方面。
.
8
个人观点供参考，欢迎讨论！
(2) 电流相同定时， 线圈 的匝数_越__多__，磁性_越__强_.
实验中利用电磁铁吸引大头针的数目
可比较磁性的强弱。这种实验方法叫转化法。
.
3
课堂练习
实验结论：电磁铁的磁性强弱与电流的大小， 线圈的匝数，有无铁芯有关
.4Biblioteka 书课堂练习 2.电磁铁的应用
磁悬浮列车是利用磁极 间的相互规律工作的。
.
1板书
一.电磁铁
电磁起重机的主要部件是电磁铁。 电磁铁的原理是电流的磁效应。
带铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
电磁铁: 它的磁性有无可以由_电__流___的_ 通断 来控制，磁极的极性可以由电__流__方__向__来控制;
.
2板书
研究电磁铁磁性强弱与 什么因素有关:
(1)匝数相同时，电流越__大__,电磁铁的磁性_越___强_.
电铃
电磁继电器
.
5返回
二.电磁继电器
1.构造
动触点
A
①电磁铁
B
②衔铁
③ （弹）簧片
C
④触点
动触点
D
静触点
E
.
6
2.工作过程：
这是安装在仓库门口的报警器，它的工作原理是：
有人踩踏板时
，无人踩踏板时
。
.
7返回
电磁继电器
电磁继电器的工作电路是由低压控制电路和高压工作 电路两部分构成。
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接 控制高电压、强电流电路的装置。
.
8
个人观点供参考，欢迎讨论！
(2) 电流相同定时， 线圈 的匝数_越__多__，磁性_越__强_.
实验中利用电磁铁吸引大头针的数目
可比较磁性的强弱。这种实验方法叫转化法。
.
3
课堂练习
实验结论：电磁铁的磁性强弱与电流的大小， 线圈的匝数，有无铁芯有关
.4Biblioteka 书课堂练习 2.电磁铁的应用
磁悬浮列车是利用磁极 间的相互规律工作的。
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1板书
一.电磁铁
电磁起重机的主要部件是电磁铁。 电磁铁的原理是电流的磁效应。
带铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
电磁铁: 它的磁性有无可以由_电__流___的_ 通断 来控制，磁极的极性可以由电__流__方__向__来控制;
.
2板书
研究电磁铁磁性强弱与 什么因素有关:
(1)匝数相同时，电流越__大__,电磁铁的磁性_越___强_.
电铃
电磁继电器
.
5返回
二.电磁继电器
1.构造
动触点
A
①电磁铁
B
②衔铁
③ （弹）簧片
C
④触点
动触点
D
静触点
E
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6
2.工作过程：
这是安装在仓库门口的报警器，它的工作原理是：
有人踩踏板时
，无人踩踏板时
。
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7返回
电磁继电器
电磁继电器的工作电路是由低压控制电路和高压工作 电路两部分构成。
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接 控制高电压、强电流电路的装置。