体能训练-课件(PPT演示)

•
消化系统有消化管和消化腺两大部分。消化
管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
•
体能训练提高人对食物的需求量，因而增强
消化和吸收的功能。体育锻炼时，由于肌肉活动
的需要，胃肠势必加强机能，消化腺分必的消化
液增多，消化管道的蠕动加强，胃肠血液循环得
到了改善，使食物的消化和营养物质的吸收进行 得到更加充分和顺利。
• 体能训练是人体生理活动的一种表达形 式。经常参加体能运动能促进身体的发育， 使肌体健壮。因此每名士兵都要积极参加 体能训练，不断增强体质。
高校教育精品PPT
4
一、体能训练对身体的影响
• （一）对神经系统的影响 • 神经系统由脑、脊髓以及由它们发出的
周围神经组成，脑和脊髓组成中枢神经。 体能训练时通过走、跑、跳、爬、滚、翻、 钻、攀、投和游泳等活动，进行力量、速 度、耐力、灵敏和柔韧训练，使中枢神经 迅速动员和发挥各器官系统机能，使之协 调以适应肌肉活动的需要，从而提高大脑 神经细胞的工作能力。
高校教育精品PPT
9
• （二）“极点”和第二次呼吸
•
进行剧烈的体育训练时，往往在开始不久就
会产生呼吸急促、胸闷、下肢沉重、动作失调等
现象。如果坚持训练，上述现象就会逐渐消失。
前述现象称为“极点”后述的常态恢复称为“第 二次呼吸”。这种现象在中长跑时表现最为突出。
• 不常锻炼的人“极点”出现早，持续时间长反 应强烈。训练有素的人“极点”出现晚，时间短， 反应较轻。在训练前做好充分的准备活动，出现
高校教育精品PPT
8
二、体能训练中常见的现象
• （一）肌肉酸痛 • 平时很少运动的人突然参加体育锻炼，
或长时间中断体育锻炼又参加活动，或一 次训练强度过大，往往会引起肌肉酸痛， 这是一种正常的生理现象，是对运动不太 适应的一种生理反应。一般经过几天的调 整和坚持锻炼，酸痛就会消除。若酸痛较 厉害，可采取局部热敷、按摩或用松节油 揉擦等方法促进血液循环，以利用肌肉的 代谢产物和排除。
• 2、长时间进行剧烈运动，心脏功能降低血液 循环受阻，引起肝部疼痛。
• 3、大量出汗使体内盐分丧失过多，引起胃肠 痉挛
• 4、饭后立即进行剧烈运动，引起腹内器官疼 痛。
高校教育精品PPT
11
•
（四）肌肉痉挛
•
肌肉痉挛（俗称抽筋）是局部肌肉发生不自主的强直
收缩而不能放松，引起局部疼痛和活动障碍的现象。痉挛
息，室内活动时注意通风。运动量大的科目应当安排在上
午或晚上进行。
高校教育精品PPT
12
• （六）冻伤
•
冻伤是因寒冷起的局部组织损伤，常发生在手、脚、
耳廓、鼻尖等处。表现为皮肤肿胀发痒、发痛，出现紫色
斑块，严重的还会出现水疱、溃烂。
高校教育精品PPT
5
• （二）对运动系统的影响
• 运动系统由骨、关节和肌肉组成。
•
成人的骨共有206块，可以为颅骨、躯干骨和四肢骨
三部分，长期坚持体育训练可提高骨的抗折、抗弯、抗压
和抗扭转的能力，并促进骨的生长。
•
骨和骨之间的连结构成关节。系统的体育锻炼可使骨
关节面的骨密质增厚、肌腱和韧带增粗，关节软骨增厚，
从而增强关节的牢固性。身体柔韧性的练习可增大关节周
围肌腱、韧带和肌肉的伸展性，从而使关节运动幅度增大，
灵活性增强。
•
人体肌肉有骨骼肌、平滑肌和心肌三大类。骨骼肌通
常称为肌肉，约占体重的40%左右。通过体能训练，可以
使肌肉体积增大，提高神经系统对肌肉的控制能力。
高校教育精品PPT
6
• （三）对呼吸系统的影响
在神经的调节下，心脏有节奏的收缩，推动血液在血管内循环。
•
体能训练可使血液循环系统的形态、机能和调节能力产生良好
的适应。
•
正常人安静时心率为65～75次/分，经常锻炼的人约为50～65次。
从事耐力项目的优秀运动员安静心率可达36～40次/分，这种现象称
为窦性心动缓。
高校教育精品PPT
7
• （五）对消化系统的影响
“极点”时坚持下去并适当降低强度，加深呼吸， 就能有助于消除“极点”或缩短它的持续时间， 促进“第二次呼吸”提前到来。
高校教育精品PPT
10
• （三）腹痛
•
进行中长跑、急行军、奔袭等训练时，有时
会发生腹痛。训练中腹痛的原因有以下几种：
• 1、训练前准备活动不充分，引起腹部某些器 官机能紊乱，产生局部疼痛；
• 3、提示有关理论
• 4、组织活动身体
• 5、划分训练小组
•
作业实
施……………………………………………………xx分钟
高校教育精品PPT
3
第一节 体能训练常识
• 体能训练是以身体练习为基本手段，达到 增强体质提高运动技术水平，丰富警营文 化生活为目的的一种意识、有组织的集体 活动。它是警营文化教育的组成部分，是 军事训练的重要内容。
的原因主要包括：寒冷的刺激、准备活动不充分和长时间 紧张剧烈运动等。
• （五）中暑
• 在炎热的夏天进行行军或长时间体能训练，可能发生中 暑。中暑时，患者会感受到头昏头痛、口渴、恶心、呕吐， 继而发高烧，有时流鼻血，脉搏快而强，呼吸急促。严重 者昏迷不醒，脉搏细弱，血压下降，瞳孔扩大，甚至死亡。
•
为预防中暑，在夏季训练时间不宜过长，适当安排休
• 地 点：体能训练场
• 要 求：1、发扬不怕苦、不怕累的作风，刻苦训练；
•
2、科学组训、防止简单粗暴；防止各种事
故的发生
•
3、苦练巧练相结合。
• 器材保障：相应的பைடு நூலகம்材、器材。
高校教育精品PPT
2
作业进程
•
作业准
备……………………………………………………xx分钟
•
1、清点人数整理服装
• 2、宣布作业提要
•
呼吸系统由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。
•
体能训练有效地增强呼吸功能，主要表现为：增强呼吸肌的力量
（一般人呼吸差为6～8厘米，经常锻炼的人可增加到9～10厘米）、
增大肺活量（男性为3500～4000毫升，训练有素者可达到5000毫
升）、改变呼吸频率等。
• （四）对血液循环系统的影响
•
血液循环系统是由心脏、血管组成的封闭的连续性管道系统。
体能训练多媒体教案
高校教育精品PPT
1
作业提要
• 课 目：体能
• 目 的：通过学习和训练，使同志们掌握体能常识、学 会基础练习的动作要领，增强身体素质，提高运动技能， 为其它的训练打基础。
• 内 容：一、体能训练常识
•
二、基础练习
• 方 法：理论学习、讲解示范、组织练习、评比竞赛
• 时 间：45课时